古诗二首【登鹳雀楼、望庐山瀑布】部编版PPT
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部编人教版二年级上册语文第8课《古诗二首》(登鹳雀楼 望庐山瀑布)精品课件
诗意：要想凭借自己的眼睛看到更远的景物，就要再登上一
层楼。
再读全诗，诗人登上鹳雀楼看到了什么？想到了什么？
诗人登上鹳雀楼看到了什么？
远景 白日依山尽，黄河入海流。
近景 两行诗对仗工整，厚重有力，既构成 形式上的完美，也表达了充沛的气势。
看到眼前的景象，诗人想到了什么？
欲穷千里目，更上一层楼。
“千里”“一层”在诗中理 解为更远、更高之意，是虚数。 这句诗说明站得高才能看得远的 哲理，同时也表现了诗人积极向 上的态度。
鹳雀楼，又名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名， 位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸。始建于 北周 ，其楼体壮观，结构奇巧，周围风景秀丽。被誉 为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、 鹳雀楼）之一。
登鹳雀楼
唐·王之涣 白日/依山尽， 黄河/入海流。 欲穷/千里目， 更上/一层楼。
诗文主要写了什么景象？ 写了诗人傍晚时登鹳
望天门山
描写大自然的古诗
李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎 湃。两岸青山对峙美景难分高下，只见一叶孤舟悠悠来自天边。
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文：从正面看，庐山像雄奇的山岭，从侧面看，庐山又变 成了陡峭的山峰。从远处、近处、高处、低处看庐山，它的 景象都不一样。人们之所以不能看清楚庐山的真面目，是因 为自己置身于庐山之中。
诗人通过攀登鹳雀楼，观看日落西山、黄河远去的景象， 想到了“登高望远”的哲理。同学们，你们也开动一下小脑筋， 想象一下文中诗人描述的画面，用自己的话说一说，或者用笔 画出来。
火红的夕阳伴随着绯红的晚霞正依山傍岭渐渐消失，汹 涌澎湃的黄河水，一路狂奔，直入大海。夕阳就要消失得无 影无踪，黄河水也逐渐消失在天边，我突然就明白要想看的 更远，就必须登上更高一层楼；就如同人生，只有不断努力 进取，才会获得更高的成就！
层楼。
再读全诗，诗人登上鹳雀楼看到了什么？想到了什么？
诗人登上鹳雀楼看到了什么？
远景 白日依山尽，黄河入海流。
近景 两行诗对仗工整，厚重有力，既构成 形式上的完美，也表达了充沛的气势。
看到眼前的景象，诗人想到了什么？
欲穷千里目，更上一层楼。
“千里”“一层”在诗中理 解为更远、更高之意，是虚数。 这句诗说明站得高才能看得远的 哲理，同时也表现了诗人积极向 上的态度。
鹳雀楼，又名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名， 位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸。始建于 北周 ，其楼体壮观，结构奇巧，周围风景秀丽。被誉 为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、 鹳雀楼）之一。
登鹳雀楼
唐·王之涣 白日/依山尽， 黄河/入海流。 欲穷/千里目， 更上/一层楼。
诗文主要写了什么景象？ 写了诗人傍晚时登鹳
望天门山
描写大自然的古诗
李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎 湃。两岸青山对峙美景难分高下，只见一叶孤舟悠悠来自天边。
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文：从正面看，庐山像雄奇的山岭，从侧面看，庐山又变 成了陡峭的山峰。从远处、近处、高处、低处看庐山，它的 景象都不一样。人们之所以不能看清楚庐山的真面目，是因 为自己置身于庐山之中。
诗人通过攀登鹳雀楼，观看日落西山、黄河远去的景象， 想到了“登高望远”的哲理。同学们，你们也开动一下小脑筋， 想象一下文中诗人描述的画面，用自己的话说一说，或者用笔 画出来。
火红的夕阳伴随着绯红的晚霞正依山傍岭渐渐消失，汹 涌澎湃的黄河水，一路狂奔，直入大海。夕阳就要消失得无 影无踪，黄河水也逐渐消失在天边，我突然就明白要想看的 更远，就必须登上更高一层楼；就如同人生，只有不断努力 进取，才会获得更高的成就！
登鹳雀楼_望庐山瀑布_课件
二年级上册
精品 课件
古诗两首
部编版小学语文二年级上册
《登鹳雀楼》 《望庐山瀑布》
教学目标
学会本课生字、新词。 在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得 远”的道理。 有感情地朗读和背诵这首诗。
教学重点
理解诗句含义，想像诗句描写的景象，初步理解诗的意境 和蕴含的哲理。 教学难点 反复诵读，理解诗意。体会古诗意境。
鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼（滕 王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。 四大历史名楼遥相呼应，各有千秋，其它 三楼在长江流域，只有鹳雀楼在黄河流域 。鹳雀楼在南北朝时，北周蒲州守将宇文 护所建，到元初方毁，此后一直未得修复 。鹳雀楼的故址，在今山西省永济市。
庐山位于江西省九江市，素有“匡庐 奇秀甲天下”之美誉。庐山风景秀丽，文 化内涵深厚，集教育名山、文化名山、宗 教名山、政治名山于一身。
再读诗歌，感悟情理：
站得高，看得远。 高瞻远瞩 不断学习，与时俱进。 海纳百川，有容乃大。
学习
坐井观天 鼠目寸光
批判
登鹳雀楼
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。景色
欲 穷 千 里 目， 感想
更 上 一 层 楼。
读一读
凉州词 (唐) 王之涣黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
dēnɡ ɡuàn què lóu 登 鹳 雀楼
[唐]王之涣
识作者
王之涣（688年-742年）， 是盛唐时期的著名诗人，善于描 写边塞风光。其代表作有《登鹳 雀楼》《凉州词》等。
了解鹳雀楼
鹳雀楼被誉为我国古代四大文化
名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、 鹳雀楼）之一。鹳雀楼在南北朝时 ，北周蒲州守将宇文护所建，到元 初方毁，此后一直未得修复。鹳雀 楼的故址，在今山西省永济市。
精品 课件
古诗两首
部编版小学语文二年级上册
《登鹳雀楼》 《望庐山瀑布》
教学目标
学会本课生字、新词。 在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得 远”的道理。 有感情地朗读和背诵这首诗。
教学重点
理解诗句含义，想像诗句描写的景象，初步理解诗的意境 和蕴含的哲理。 教学难点 反复诵读，理解诗意。体会古诗意境。
鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼（滕 王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。 四大历史名楼遥相呼应，各有千秋，其它 三楼在长江流域，只有鹳雀楼在黄河流域 。鹳雀楼在南北朝时，北周蒲州守将宇文 护所建，到元初方毁，此后一直未得修复 。鹳雀楼的故址，在今山西省永济市。
庐山位于江西省九江市，素有“匡庐 奇秀甲天下”之美誉。庐山风景秀丽，文 化内涵深厚，集教育名山、文化名山、宗 教名山、政治名山于一身。
再读诗歌，感悟情理：
站得高，看得远。 高瞻远瞩 不断学习，与时俱进。 海纳百川，有容乃大。
学习
坐井观天 鼠目寸光
批判
登鹳雀楼
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。景色
欲 穷 千 里 目， 感想
更 上 一 层 楼。
读一读
凉州词 (唐) 王之涣黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
dēnɡ ɡuàn què lóu 登 鹳 雀楼
[唐]王之涣
识作者
王之涣（688年-742年）， 是盛唐时期的著名诗人，善于描 写边塞风光。其代表作有《登鹳 雀楼》《凉州词》等。
了解鹳雀楼
鹳雀楼被誉为我国古代四大文化
名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、 鹳雀楼）之一。鹳雀楼在南北朝时 ，北周蒲州守将宇文护所建，到元 初方毁，此后一直未得修复。鹳雀 楼的故址，在今山西省永济市。
部编版二年级语文上册8.古诗两首(登鹳雀楼 望庐山瀑布) 课件ppt(统编人教版)(5)
疑是银河落九天
疑：怀疑，好像
九天：九重天
诗意：好像是从九重天上的 银河落下来的。
诗意： 太阳的照射下，
庐山的香炉峰生起紫 色云雾，远远看去， 瀑布像一条大河挂在 山前。水流从三千尺 的高处直泻而下，好 像是从九重天上的银 河落下来的。
(壮丽景色)
lú pù
望/庐山/瀑布
唐 李白
lú zǐ yān
从这幅图片里，你看到了什么？
太阳、高山、河水
想到了诗中的哪句话？
白日依山尽，黄河入海流。
结合图片，说一说这句话的意思。
依：挨，靠 尽：消失
结合实际，想一想，
站在一楼看得远还
是更高处看得远？
更欲 上穷 一千 层里 楼目 。，
用自己的话说一说“欲穷千里目， 更上一层楼”的意思。
欲：想要 穷：尽 更：再
yáo
chuān
遥看瀑布挂前川。
zhíchǐFra bibliotek飞流直下三千尺，
李白
疑是银河落九天。
lú lú
庐
庐山
流
流水 流走
炉
火炉
丹炉
烟
烟花
香烟
瀑
瀑布 瀑水
银
银河 银子
望/庐山/瀑布
唐.李 白
日照/香炉/生/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/ 落九天。
(壮丽景色)
日照香炉生紫烟
日照/香炉/生紫烟，
yáo
chuān
遥看/瀑布/挂前川。
zhí
chǐ
飞流/直下/三千尺，
yí
疑是/银河/落九天。
你最喜欢哪句诗， 为什么？
部编版二年级语文上册 松院小学：钱扬泉
8古诗二首 第1课时《登鹳雀楼》课件(共26张PPT)
止步不前
骄傲自满
批
板书设计
2 0 2 3
白日、山
登 所见 黄河、海 壮阔、雄浑
寓融
鹳 年
二
理情
雀 年
级
欲穷千里目
于于
登 鹳 雀 楼
语 文 上
楼 所想 更上一层楼 积极进取
事景
册
课堂小结
2
0 2
这首诗不仅描绘出万
3
年 二
里山河雄浑壮丽的景象，
流逝，无际无穷，我强烈地感
觉到要想看得更远，就必须登
上更高一层楼；人生要有意义，
就必须不断地进取，最大限度
的获取成就。
只有站得高，才能看得远。
2
0
2
3 站得高，看得远。
年
二 高瞻远瞩
年
级 不断学习，与时俱进。
语 文
海纳百川，有容乃大。
上 册
百尺竿头更进一步。
学习 判
坐井观天
登 鹳
鼠目寸光
雀 楼
固步自封
级
语 文 上
就要 更 上上一一层层楼楼。
册
再登上一层楼
诗人登上鹳雀楼看到眼前的 景象，诗人又想到了什么？
译文：想要看得更远，看到更美的风 景，就要再登上一层楼。
想到
欲穷千里目，更上一层楼。
2
0
2 “千里”“一层”都是虚数，可理解为更远、
3
年 更高之意，道出了站得高才能看得远的哲理。
二
登 鹳 雀
年
2
8. 古诗二首
0
2
3
年
二
年
级
语
文
上
册
二年级语文|部编版上册
登 鹳 雀 楼
部编版8.古诗二首(登鹳雀楼 望庐山瀑布) 二年级上册语文优质教学课件PPT
课文讲解
要求：读准字音，读通句子，注意诗歌的节拍。 思考：这首诗体现了诗人什么情感？
这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖 国山河的热爱与赞美之情。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：这两句主要写了哪些景物？
日、香炉 、紫烟、瀑布。
课文讲解
思考：诗人描绘了一幅怎样的画面？
一座顶天立地的香炉，冉冉地升起了 团团白烟，缥缈于青山蓝天之间，在 红日的照射下化成一片紫色的云霞。
看：飞流直下三千尺 想：疑是银河落九天
课文讲解
思考：“飞”“直下”写出了瀑布的什么特 点？这是一种什么修辞手法？
“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生 动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出 水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。
夸张，长长的水流，飞快地从山上直泻而下。
课文讲解
疑”是什么意思？作者疑什么？诗句的意思是什么？ 疑：怀疑。 怀疑是天上的银河流到了人间。 意思：瀑布飞快地流下来，大约有三千尺那么高，就像银河从 天的最高处落了下来。
部编版二年级上册语文
8.古诗二首
引入新课
鹳雀，一种鸟儿，形状像鹤。 鹳雀楼在山西永济县，因常有鹳 雀留在上面休息，人们就给这座 楼取了这个名字。楼高三层，是 唐代游览胜地。北宋时还存在， 后来被黄河水冲没。
引入新课
王之涣
王之涣（688-742），唐代诗人。字季 凌，祖籍晋阳（今山西太原），其高祖迁 至绛（今山西绛县）。讲究义气，豪放不 羁，常击剑悲歌。名动一时，他常与高适、 王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著 称。以善于描写边塞风光著称。其代表作 有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。
归纳总结
这首诗写诗人在登楼望远中表 现出来的不凡的胸襟抱负，反映了 盛唐时期人们积极向上的进取精神。
8、古诗二首《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》PPT
2、我能朗读两首古诗、背诵两首古诗。
3、通过朗读，我能根据诗句想象画面，能用自己的话 说出古诗的意思。
布置作业
8、古诗二首
登 鹳雀楼
王之涣，唐代著名边塞诗人。代表作： 《登鹳雀楼》《凉州词》等。写这首 诗时任
鹳雀楼，位于山西省 永济市黄河东岸，因 经常有鹳雀栖息在上 面而得名。我国古代 四大文化名楼（滕王 阁、岳阳楼、黄鹤楼、 鹳雀楼）之一。唐朝、 宋朝不少文人名士登 楼赏景，留下很多不 朽诗篇。《登鹳雀楼》 就是诗人王之涣进京 赶考路过这里时登上 鹳雀楼而写的。
山川
远远望去，瀑布好像一条巨大的白丝带挂在山川前面。
夸张
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
指很高很高 怀疑
天河 很高很高的天上
瀑布从很高的山峰上飞流而下，让人以为那银河从九重天外落 下来。
古今穿越： 香炉峰在太阳的照射下生气紫色烟雾， 远远望见瀑布像白色丝带挂在山川前， 悬崖上飞流直下的瀑布好像有几千尺，
3、教学诵读，平长仄短，教师带读。
4、指名朗读。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
5、合作朗读
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日 依山尽 黄河 入海流 欲穷 千里目 更上 一层楼
6、读一读老师改的变形诗。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
依山 尽， 入海 流。 千里 目， 一层 楼。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日 尽， 黄河 流。 千里 目， 更上 楼。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日 依山 ， 黄河 入海 。 欲穷 千里 ， 更上 一楼 。
7、全班齐读，自由背诵。
活动二：想画面。
尽：落下去， 依：依靠， 欲：想要，
3、通过朗读，我能根据诗句想象画面，能用自己的话 说出古诗的意思。
布置作业
8、古诗二首
登 鹳雀楼
王之涣，唐代著名边塞诗人。代表作： 《登鹳雀楼》《凉州词》等。写这首 诗时任
鹳雀楼，位于山西省 永济市黄河东岸，因 经常有鹳雀栖息在上 面而得名。我国古代 四大文化名楼（滕王 阁、岳阳楼、黄鹤楼、 鹳雀楼）之一。唐朝、 宋朝不少文人名士登 楼赏景，留下很多不 朽诗篇。《登鹳雀楼》 就是诗人王之涣进京 赶考路过这里时登上 鹳雀楼而写的。
山川
远远望去，瀑布好像一条巨大的白丝带挂在山川前面。
夸张
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
指很高很高 怀疑
天河 很高很高的天上
瀑布从很高的山峰上飞流而下，让人以为那银河从九重天外落 下来。
古今穿越： 香炉峰在太阳的照射下生气紫色烟雾， 远远望见瀑布像白色丝带挂在山川前， 悬崖上飞流直下的瀑布好像有几千尺，
3、教学诵读，平长仄短，教师带读。
4、指名朗读。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
5、合作朗读
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日 依山尽 黄河 入海流 欲穷 千里目 更上 一层楼
6、读一读老师改的变形诗。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
依山 尽， 入海 流。 千里 目， 一层 楼。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日 尽， 黄河 流。 千里 目， 更上 楼。
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日 依山 ， 黄河 入海 。 欲穷 千里 ， 更上 一楼 。
7、全班齐读，自由背诵。
活动二：想画面。
尽：落下去， 依：依靠， 欲：想要，
部编版二年级语文上册《登鹳雀楼、望庐山瀑布》PPT优秀课件
出美丽的色彩，远远望去一道瀑布出现 在我们眼前，瀑布从很高的山峰奔流而 下直至山脚下，仿佛天上的银河自天空 坠落凡间。
课堂小结
这节课你有什么收获？
体会诗歌描写的画面，可以先圈画出 诗中的景物，然后用自己的话将景物炼成 一幅画面，并写出景物带来的感受。
课堂练习
1.给画线字选择正确的读音，正确的打“√”。 尽力 （ jǐn jì√n ） 一层 （cén√g chéng ）
联想
香炉峰 生紫烟 三千尺 落九天
雄壮 美丽
板书设计
《望庐山瀑布>是一首七言绝句，是诗人游 历庐山时写下的一首描写风景的诗。这首诗抓 住瀑布的动态美,运用比喻、夸张等修辞手法, 再现了庐山瀑布的雄壮与美丽。全诗有声有色, 有动有静,有景有情,抒发了诗人对大自然的赞 美之情,充分体现了诗人的浪漫情怀。
二、根据诗歌内容填空。 《登鹳雀楼》前两句写登__楼__所__见__，从__远___
到__近___；后两句写_登__楼__所__感_，形象地提示了 一个哲理：只有站得高，才能看得远。
三、把诗句补充完整。 1.日照香（ 炉）生紫烟，（遥看）瀑布挂前川。 2.（飞流 ）直下三千尺，疑是（银河）落九天。
品读鉴赏
朗读节奏：
登鹳雀楼 [唐] 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
登楼 所见
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。
诗意： 夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
远景
表示动作的词
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。
近景
表示颜色的词
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。
教材习题
朗读课文。背诵课文。 点拨：
《登鹳雀楼》具有音乐性，在朗读时，吐字 要清楚。《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽 景色。朗读基调是舒展奔放、神奇壮阔的。语气 舒缓豪放，惊叹新奇，语调激昂。
课堂小结
这节课你有什么收获？
体会诗歌描写的画面，可以先圈画出 诗中的景物，然后用自己的话将景物炼成 一幅画面，并写出景物带来的感受。
课堂练习
1.给画线字选择正确的读音，正确的打“√”。 尽力 （ jǐn jì√n ） 一层 （cén√g chéng ）
联想
香炉峰 生紫烟 三千尺 落九天
雄壮 美丽
板书设计
《望庐山瀑布>是一首七言绝句，是诗人游 历庐山时写下的一首描写风景的诗。这首诗抓 住瀑布的动态美,运用比喻、夸张等修辞手法, 再现了庐山瀑布的雄壮与美丽。全诗有声有色, 有动有静,有景有情,抒发了诗人对大自然的赞 美之情,充分体现了诗人的浪漫情怀。
二、根据诗歌内容填空。 《登鹳雀楼》前两句写登__楼__所__见__，从__远___
到__近___；后两句写_登__楼__所__感_，形象地提示了 一个哲理：只有站得高，才能看得远。
三、把诗句补充完整。 1.日照香（ 炉）生紫烟，（遥看）瀑布挂前川。 2.（飞流 ）直下三千尺，疑是（银河）落九天。
品读鉴赏
朗读节奏：
登鹳雀楼 [唐] 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
登楼 所见
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。
诗意： 夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
远景
表示动作的词
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。
近景
表示颜色的词
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。
教材习题
朗读课文。背诵课文。 点拨：
《登鹳雀楼》具有音乐性，在朗读时，吐字 要清楚。《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽 景色。朗读基调是舒展奔放、神奇壮阔的。语气 舒缓豪放，惊叹新奇，语调激昂。
部编第三册古诗两首登鹳雀楼 望庐山瀑布课件
默写古诗
让学生在纸上默写所学古 诗，提高他们的书写能力 。
拓展阅读
推荐类似的古诗给学生阅 读，扩大他们的阅读量， 提高他们的文学素养。
04
教学方法与手段
教学方法
情境导入法
通过多媒体展示鹳雀楼和庐山 瀑布的图片或视频，引导学生 进入古诗的情境，激发学习兴
趣。
朗读指导法
教师指导学生正确、流利、有 感情地朗读古诗，通过朗读感 受古诗的韵味和意境。
《望庐山瀑布》
分析诗中运用的夸张手法，如“飞流 直下三千尺”、“疑是银河落九天” 。
引导学生感受诗中所描绘的庐山瀑布 壮丽景象，体会作者对大自然的赞美 之情。
03
教学过程
导入
通过故事导入
教师可以讲述关于鹳雀楼和庐山 的传说或故事，引起学生的兴趣 ，让他们对古诗的背景有所了解 。
使用多媒体导入
通过展示鹳雀楼和庐山的图片或 视频，让学生直观地感受古诗中 所描述的景色，增强学生的感性 认识。
《望庐山瀑布》
教学目标 掌握《望庐山瀑布》的诗意和基本情感。 理解诗中运用的夸张和拟人手法。
《望庐山瀑布》
• 培养学生对大自然美的感受能力和审美情趣。
《望庐山瀑布》
01
教学内容
02
介绍作者李白的生平及创作背景。
讲解诗中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千
03
尺，疑是银河落九天”的意境和美学价值。
讨论交流法
组织学生进行小组讨论，交流 对古诗的理解和感受，培养学 生的合作意识和表达能力。
自主学习法
引导学生通过注释、插图等学 习资源自主理解古诗，培养他
们的自主学习能力。
教学手段
多媒体课件
利用多媒体课件展示古诗的注释、插 图、朗读音频等学习资源，方便学生 学习和理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
祖国秀丽的山河令人神往。今天我们就一起走 进课文去领略一下古代诗人笔下的祖国河山吧。
部编版二年级语文上册教学课件
第一课时
登鹳雀楼
古代的楼都是用木头制造的，所以 “楼”是木字旁。
指导书写“楼”。
横长。
折点在竖中线， 撇短点长。
城楼
钟楼
航站楼
家属楼
教学楼
鹳雀是一种水鸟。鹳雀楼 在我国的山西省，因常有鹳雀 停在上面休息而得名。唐代大 诗人王之涣登上了鹳雀楼，并 留下了千古名篇《登鹳雀楼》。 从此以后鹳雀楼便名扬四海， 成了我国四大名楼之一。
都是很多的意思。
疑是银河落九天。
读了这两句诗，你眼前会出现什么样的景象？ 试着用自己的话说一说。（课后第二题）
听老师描述，同学们背诵诗句。
太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙蒙的 水汽透过阳光，好像燃起的紫色云烟，远远望去， 瀑布像一条巨大的白丝带挂在山川之间。
瀑布从高高的山峰上直泻而下，使人不禁怀 疑是银河从九重天飞落下来。
第二课时
师生一起诵读《登鹳雀楼》。
互动课堂
齐读诗题，注意停顿。
为什么是三点水旁？
望/庐山瀑布
谁能用“布”组词？
学认字
黄果树瀑布
诺日朗瀑布
德天瀑布
壶口瀑布
云台山瀑布
这些瀑布真是千姿百态，各具特色呀！庐山 瀑布是什么样的呢？让我们一起到李白的这首诗 中去感受一下吧。再读诗题：
望/庐山瀑布
朗读课文 扫清障碍 自读古诗，边读边思考：《登鹳雀楼》 和《望庐山瀑布》这两首诗从字数上看 有什么不同？
想象画面朗读第一、二行诗。
结合插图，用自己的话说一说你看到了 怎样的画面。（课后第二题）
诵读诗歌第三、四行。
左右结构，想要的意思。
学认字
穷尽的意思。
欲穷千里目， 学认字
更上一层楼。
站得高就能看得远，是诗歌最后两句表 达的意思。
学生练写“层”。
舒展。
在横中线上。 要长。
想象画面背诵古诗。
白日依山尽 登楼所见
《登鹳雀楼》是五言诗，《望 庐山瀑布》是七言诗。
五言诗和七言诗诵读的时候的停顿不同。请 大家再根据停顿提示朗诵这首诗。
根据要求再读古诗。
①自由读古诗，结合认字表边读边画出这首 诗中的生字。
②借助拼音认一认这些字。
③想一想用什么方法可以记住这些字。
炉烟
这两个字的意思 都与火有关，所 以都是火字旁。
飞流直下三千尺，
一尺约等于0.33米。这瀑布真有“三千尺”那么 长吗？诗人为什么这么写？
飞流直下三千尺，
诗人这么写是因为看到眼前如此壮观的瀑布， 心里充满了惊叹和赞美之情，因此用夸张的数字来 赞美瀑布的恢弘。
面对眼前的景象，诗人 心中产生什么样的疑问？
疑是银河落九天。
“九”在古代常常表示极多的含义， 我们以后还会学到“九霄云外、九 牛一毛”这样的成语，其中的“九”
观察下面5个生字，按照结构分类。
照炉 烟挂川
上下结构：照 左右结构：炉、烟、挂 独体字：川
指导书写“照”。
宽而扁。
学生学写下面三个生字。
总结：同学们，我们的祖国地 域广阔，风景名胜不计其数，流传 下来的风景诗更是数不胜数，希望 同学们可以在课外更多地阅读，更 多地积累！
望庐 山瀑 布
背景
主 体
齐读诗题，注意停顿。
登/鹳雀楼
不看拼音读古诗。
认读生字。
lóu yī
jìn
楼依尽
yù qióng céng
欲穷层
请同学们再读古诗，把诗人登上鹳雀 楼之后看到的景物画出来。
白日
山
黄河
海
“白日”指的是傍 晚时分将要落山的
太阳。
互动课堂
白日依山尽 怎样记住“依”？
加一加：亻＋衣＝依。
学认字
“依”在很久以前就像是婴儿包裹在被子里一样， 包婴儿的被子就像是成年人的衣服，后来人们将“人” 从“衣”中分离出来。所以“依”是依存、依靠的意 思。组词为：依靠、依赖、相依为命。
火炉
香炉
壁炉
炉火点燃就会有烟冒出来，所以“烟”也是火 字旁。你能用“烟”组什么词？
香烟 炊烟 烟花 烟火 硝烟 狼烟 烟斗 烟叶
你还认识哪些带有火字旁的字呢？
灯
烧
炮
观察它的偏旁，猜一猜它和什么有 关？可以用“遥”组什么词？
遥看瀑布挂前川
“遥看”的意思就是远远地看。
你能用“川”组一个词吗？
遥看瀑布挂前川
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
指导书写“依”。
学写字
在竖中线右侧。 在竖中线左侧。 从竖中线起笔。
消失的意思。
学认字
白日依山尽
指导书写“尽”。
舒展。 在竖中线收笔。 在竖中线收笔。
语速缓慢。
白日依山尽， 黄河入海流。
作者远远看到夕阳依傍着 西山即将落下。
当他站在鹳雀楼上抬头望 去，黄河出现在他的眼前。
学生练写“黄”。
横长。
黄河入海流
登鹳雀楼 欲穷千里目
登楼所思 更上一层楼
融情于景 寓理于事
《登鹳雀楼》描写了诗人登上鹳雀楼 看到 的壮美山川和所感，向我们揭示了只有站得 ， 高，才能看得远 的人生哲理。
课堂演练
一、轻松找朋友。
lóu qiónɡ yù
穷
欲楼
二、辨字组词。
楼（楼房 ）依（ 依靠 ） 搂（搂抱）衣（ 衣服 ）
二、根据意思写出诗句。
远远望见，瀑布像白色的绢绸挂在山前。 __遥__看__瀑__布__挂__前__川____
川
“川”是象形字，本意是指河流，两边是河的 两岸，中间是水流。
读了下面的诗句，你的脑海里出现了哪些景物？
太阳 香炉 紫烟 瀑布
指的是庐山的香炉峰
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
香炉峰
这座山峰在庐山的西北， 形状尖圆，像座香炉。
香炉峰
太阳照在香炉峰上， 阳光透过水汽在峰顶上 形成了云雾，弥漫缭绕， 好像是香炉峰生成的景 色烟雾。让我们一边想 象这样的画面，一边读 这句诗。
白纱
诗人远远望着庐 山瀑布，觉得瀑布像 什么？
白布
陡峭的崖壁前面，瀑布 从山壁间飞速的跌落下来， 好像一条白丝带挂在山前。 这是多么壮美的景象啊！让 我们想象着这样的画面，一 起再来读前两行诗句吧。
庐山最壮观的三叠泉瀑 布，高155米，相当于50层楼 那么高。面对着这样的瀑布， 李白不禁吟诵到：
香炉峰
烟雾缭
绕
遥 挂前川
惟妙惟肖 雄奇瑰丽
瀑 看 飞流直下三千尺
布 疑是银河落九天
《望庐山瀑布》描写了 庐山瀑布 的雄 壮与美丽，抒发作者对大自然的_赞__美_ 之情， 充分体现了诗人浪漫的情怀。
一、根据课文内容填一填。
1.白日依山尽，_黄__河__入__海__流_____。
2. 欲穷千里目，__更__上__一__层__楼___。 3._飞__流___三千尺，疑是_银__河___落九天。
部编版二年级语文上册教学课件
第一课时
登鹳雀楼
古代的楼都是用木头制造的，所以 “楼”是木字旁。
指导书写“楼”。
横长。
折点在竖中线， 撇短点长。
城楼
钟楼
航站楼
家属楼
教学楼
鹳雀是一种水鸟。鹳雀楼 在我国的山西省，因常有鹳雀 停在上面休息而得名。唐代大 诗人王之涣登上了鹳雀楼，并 留下了千古名篇《登鹳雀楼》。 从此以后鹳雀楼便名扬四海， 成了我国四大名楼之一。
都是很多的意思。
疑是银河落九天。
读了这两句诗，你眼前会出现什么样的景象？ 试着用自己的话说一说。（课后第二题）
听老师描述，同学们背诵诗句。
太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙蒙的 水汽透过阳光，好像燃起的紫色云烟，远远望去， 瀑布像一条巨大的白丝带挂在山川之间。
瀑布从高高的山峰上直泻而下，使人不禁怀 疑是银河从九重天飞落下来。
第二课时
师生一起诵读《登鹳雀楼》。
互动课堂
齐读诗题，注意停顿。
为什么是三点水旁？
望/庐山瀑布
谁能用“布”组词？
学认字
黄果树瀑布
诺日朗瀑布
德天瀑布
壶口瀑布
云台山瀑布
这些瀑布真是千姿百态，各具特色呀！庐山 瀑布是什么样的呢？让我们一起到李白的这首诗 中去感受一下吧。再读诗题：
望/庐山瀑布
朗读课文 扫清障碍 自读古诗，边读边思考：《登鹳雀楼》 和《望庐山瀑布》这两首诗从字数上看 有什么不同？
想象画面朗读第一、二行诗。
结合插图，用自己的话说一说你看到了 怎样的画面。（课后第二题）
诵读诗歌第三、四行。
左右结构，想要的意思。
学认字
穷尽的意思。
欲穷千里目， 学认字
更上一层楼。
站得高就能看得远，是诗歌最后两句表 达的意思。
学生练写“层”。
舒展。
在横中线上。 要长。
想象画面背诵古诗。
白日依山尽 登楼所见
《登鹳雀楼》是五言诗，《望 庐山瀑布》是七言诗。
五言诗和七言诗诵读的时候的停顿不同。请 大家再根据停顿提示朗诵这首诗。
根据要求再读古诗。
①自由读古诗，结合认字表边读边画出这首 诗中的生字。
②借助拼音认一认这些字。
③想一想用什么方法可以记住这些字。
炉烟
这两个字的意思 都与火有关，所 以都是火字旁。
飞流直下三千尺，
一尺约等于0.33米。这瀑布真有“三千尺”那么 长吗？诗人为什么这么写？
飞流直下三千尺，
诗人这么写是因为看到眼前如此壮观的瀑布， 心里充满了惊叹和赞美之情，因此用夸张的数字来 赞美瀑布的恢弘。
面对眼前的景象，诗人 心中产生什么样的疑问？
疑是银河落九天。
“九”在古代常常表示极多的含义， 我们以后还会学到“九霄云外、九 牛一毛”这样的成语，其中的“九”
观察下面5个生字，按照结构分类。
照炉 烟挂川
上下结构：照 左右结构：炉、烟、挂 独体字：川
指导书写“照”。
宽而扁。
学生学写下面三个生字。
总结：同学们，我们的祖国地 域广阔，风景名胜不计其数，流传 下来的风景诗更是数不胜数，希望 同学们可以在课外更多地阅读，更 多地积累！
望庐 山瀑 布
背景
主 体
齐读诗题，注意停顿。
登/鹳雀楼
不看拼音读古诗。
认读生字。
lóu yī
jìn
楼依尽
yù qióng céng
欲穷层
请同学们再读古诗，把诗人登上鹳雀 楼之后看到的景物画出来。
白日
山
黄河
海
“白日”指的是傍 晚时分将要落山的
太阳。
互动课堂
白日依山尽 怎样记住“依”？
加一加：亻＋衣＝依。
学认字
“依”在很久以前就像是婴儿包裹在被子里一样， 包婴儿的被子就像是成年人的衣服，后来人们将“人” 从“衣”中分离出来。所以“依”是依存、依靠的意 思。组词为：依靠、依赖、相依为命。
火炉
香炉
壁炉
炉火点燃就会有烟冒出来，所以“烟”也是火 字旁。你能用“烟”组什么词？
香烟 炊烟 烟花 烟火 硝烟 狼烟 烟斗 烟叶
你还认识哪些带有火字旁的字呢？
灯
烧
炮
观察它的偏旁，猜一猜它和什么有 关？可以用“遥”组什么词？
遥看瀑布挂前川
“遥看”的意思就是远远地看。
你能用“川”组一个词吗？
遥看瀑布挂前川
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
指导书写“依”。
学写字
在竖中线右侧。 在竖中线左侧。 从竖中线起笔。
消失的意思。
学认字
白日依山尽
指导书写“尽”。
舒展。 在竖中线收笔。 在竖中线收笔。
语速缓慢。
白日依山尽， 黄河入海流。
作者远远看到夕阳依傍着 西山即将落下。
当他站在鹳雀楼上抬头望 去，黄河出现在他的眼前。
学生练写“黄”。
横长。
黄河入海流
登鹳雀楼 欲穷千里目
登楼所思 更上一层楼
融情于景 寓理于事
《登鹳雀楼》描写了诗人登上鹳雀楼 看到 的壮美山川和所感，向我们揭示了只有站得 ， 高，才能看得远 的人生哲理。
课堂演练
一、轻松找朋友。
lóu qiónɡ yù
穷
欲楼
二、辨字组词。
楼（楼房 ）依（ 依靠 ） 搂（搂抱）衣（ 衣服 ）
二、根据意思写出诗句。
远远望见，瀑布像白色的绢绸挂在山前。 __遥__看__瀑__布__挂__前__川____
川
“川”是象形字，本意是指河流，两边是河的 两岸，中间是水流。
读了下面的诗句，你的脑海里出现了哪些景物？
太阳 香炉 紫烟 瀑布
指的是庐山的香炉峰
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
香炉峰
这座山峰在庐山的西北， 形状尖圆，像座香炉。
香炉峰
太阳照在香炉峰上， 阳光透过水汽在峰顶上 形成了云雾，弥漫缭绕， 好像是香炉峰生成的景 色烟雾。让我们一边想 象这样的画面，一边读 这句诗。
白纱
诗人远远望着庐 山瀑布，觉得瀑布像 什么？
白布
陡峭的崖壁前面，瀑布 从山壁间飞速的跌落下来， 好像一条白丝带挂在山前。 这是多么壮美的景象啊！让 我们想象着这样的画面，一 起再来读前两行诗句吧。
庐山最壮观的三叠泉瀑 布，高155米，相当于50层楼 那么高。面对着这样的瀑布， 李白不禁吟诵到：
香炉峰
烟雾缭
绕
遥 挂前川
惟妙惟肖 雄奇瑰丽
瀑 看 飞流直下三千尺
布 疑是银河落九天
《望庐山瀑布》描写了 庐山瀑布 的雄 壮与美丽，抒发作者对大自然的_赞__美_ 之情， 充分体现了诗人浪漫的情怀。
一、根据课文内容填一填。
1.白日依山尽，_黄__河__入__海__流_____。
2. 欲穷千里目，__更__上__一__层__楼___。 3._飞__流___三千尺，疑是_银__河___落九天。