中国的可持续发展道路地理教案
高中地理教案-8.4中国的可持续发展道路
8．4中国的可持续发展道路[教学目标]1.知识目标（1）结合实例，理解我国面临的生存和发展压力。
（2）结合实例，了解我国可持续发展的战略。
（3）通过对案例的分析，探讨我国实现可持续发展应采取的措施和途径。
2.能力目标（1）学生会根据中国的国情分析走可持续发展道路的历史必然性。
（2）从分析、评价北京留民营村的生态农业措施，去分析自己家乡的农业存在的问题，并提出解决的途径和方法。
3.德育目标（1）通过对国情的分析，唤起学生的紧迫感和责任感。
（2）通过对案例的分析，培养学生的参与意识和决策能力。
[任务分析]1.起点能力（１）知识准备：学生已初步掌握了可持续发展的概念、原则，理解了可持续发展必须从观念走向实践的原理。
也具备有关我国人口、资源、环境的基础知识。
（２）技能准备：有一定的读图、分析、归纳能力。
2.学习类型本课是程序性知识学习课。
3.新知识与原有知识联系前面三节对环境问题和可持续发展进行了充分介绍，结合我国环境问题的表现与分布，结合环境问题产生的主要原因，明确可持续发展是历史的必然。
具体到我们这样一个经济不发达、人口众多的国情现实，本节的教学内容属地理规则（地理规律）。
教学中采取例──规法。
4.重点、难点我国面临的生存和发展的巨大压力，可持续发展的农业生产模式──生态农业5.课时1课时[教学方法] 案例教学法[教学过程][投影]：案例1：中国触目惊心的环境问题。
1.在个别年份，贵阳只要下雨，几乎就是酸雨（ph=3，甚至2）比醋酸还酸。
2.中国有1/7的陆地国土被沙漠覆盖，1/3陆地国土受到风沙的危害，平均每天有500公顷土地被沙漠吞噬，20多座有文字可查的历史名城如楼兰等都淹没在沙漠之下。
3.原生存于我国的招鼻羚羊、野马、犀牛、野牛等动物已经绝迹，华南虎、亚洲象、双峰驼、黑冠长臂猿也身逢绝境，濒临灭绝。
华南虎只剩30～40只，可餐桌上还有穿山甲、娃娃鱼等二类保护动物。
4.黄河从1972年经常断流，1997年从2月7日开始，到年底共断流13次，累计断流226天，造成胜利油田因少产原油损失30多亿元。
地理教案中国的可持续发展实践
第十一页，共28页。
二、实施可持续发展的途径 ——循环经济
• 循环经济的特点：以环境无害化技术为 手段，以提高生态效益为核心，以环境 友好方式利用经济资源和环境资源，实 现经济活动的生态化。
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二、实施可持续发展的途径 ——循环经济
项目
传统经济
循环经济
农业：生态农业
• 生态农业用生态系统的观点，将农业生 产和生态平衡纳入协调一致的轨道。
• 调整原有生产结构，把粮食生产与多种 经济作物生产相结合，发展种植业与林 、牧、副、渔业相结合。
• 协调经济发展与环境之间、资源利用与 保护之间的关系，形成生态和经济的良 性循环，实现农业的可持续发展。
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世界生态农业第一村
美国报业编辑协会 参观大兴区留民营
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北大对外汉语教 育学院的留学生 参观留民营
安南参观留民营
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丝厂
养蚕业 植桑业
养鱼业
糖厂 种甘蔗
桑基
鱼塘
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蔗基
公众的支持和参与
个人行为对建设一个可持续的社会是有意义的。 拾粪回田——既可减少污染又增加了有机肥垃 圾分类回收利用——可减少资源浪费，提高资 源利用率 使用公共交通工具——可减少汽车尾气污染 骑车工作和购物——可减少汽车尾气污染 自备篮子或布袋购物——可节约资源，减少 “白色污染”
–实现了资源的可持续利用。 –在生产的过程中控制大部分污染、把
人类对环境的污染减至最小。
• 经济效益：
–在技术改造和工业结构调整等方面大 有作为。
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清洁生产
高中地理中国的可持续发展教案
高中地理中国的可持续发展教案教案标题：高中地理中国的可持续发展教案教学目标：1. 了解可持续发展的概念和原则；2. 掌握中国可持续发展的现状和挑战；3. 分析中国可持续发展的战略和政策；4. 探讨中国在可持续发展领域的成就和未来发展方向。
教学内容：1. 可持续发展的概念和原则a. 可持续发展的定义和核心原则；b. 可持续发展与经济、社会、环境的关系。
2. 中国可持续发展的现状和挑战a. 中国的经济发展与资源消耗的关系；b. 中国的人口增长和城市化对可持续发展的影响；c. 中国的环境问题和生态破坏。
3. 中国可持续发展的战略和政策a. "十三五"规划中的可持续发展目标；b. 中国的低碳经济发展战略；c. 中国的环境保护政策和措施。
4. 中国在可持续发展领域的成就和未来发展方向a. 中国在可再生能源利用、节能减排等方面的成就；b. 中国在环境保护和生态修复方面的努力；c. 中国在可持续城市建设和农村发展方面的探索；d. 中国在全球可持续发展合作中的角色和责任。
教学过程：第一课时：1. 导入：通过图片、视频等形式呈现中国的经济发展现状，引发学生对可持续发展的思考。
2. 概念解释：介绍可持续发展的概念和核心原则，引导学生理解其重要性。
3. 案例分析：选择一个具体的中国城市或地区，分析其可持续发展的现状和挑战。
4. 小组讨论：学生分组讨论并汇报各自所选择的城市或地区的可持续发展问题和解决方案。
第二课时：1. 复习：回顾上节课的内容，引导学生对可持续发展的概念和原则进行复习。
2. 视频观看：播放相关视频，介绍中国的可持续发展战略和政策。
3. 分析讨论：学生分析中国可持续发展战略和政策的优势和挑战，并提出自己的观点。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟中国政府和企业之间的讨论，探讨如何制定更有效的可持续发展政策。
第三课时：1. 复习：回顾上节课的内容，引导学生对中国可持续发展战略和政策进行复习。
高中地理 第二单元 走可持续发展之路 第三节 中国可持续发展之路(含解析)高二地理教案
【第三节 中国可持续发展之路】之小船创作1.提出背景(1)我国是国际社会的一员。
(2)我国是发展中国家。
(3)我国是世界上人口最多的国家。
(4)我国深受人口、资源、环境等全球性问题的困扰。
2.行动纲领：控制人口，节约能源，保护环境，实现可持续发展。
3.战略框架：颁布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。
二、人口战略1.人口问题⎩⎪⎨⎪⎧ 人口众多，人口素质较低人口结构不合理人均自然资源占有量少2.战略措施⎩⎪⎨⎪⎧ 严格控制人口数量，提高人口素质合理利用自然资源 三、资源战略 1.资源问题：人均资源占有量远低于世界平均水平；对资源的不合理开发利用；资源利用率低；浪费严重。
2.资源战略：既要保护和合理利用有限的自然资源，又要依靠科技进步充分挖掘潜力，促使其增值，并在农业、工业、交通运输、生活消费等方面逐步建立资源节约型的经济体系。
四、环境战略1.环境问题：生态破坏和环境污染严重。
2.环境战略：搞好生态建设，防治环境污染，建立与发展阶段相适应的环境保护体制。
思考 为什么说节约资源是解决环境问题的有效途径？ 答案 环境污染归根结底是人们局限于认识水平和经济技术条件，把各种有用物质排入环境所致，是资源浪费的结果。
生态破坏也是人们不能充分有效利用自然资源而过度向环境索取资源造成的，因此节约资源是解决环境问题的有效途径。
五、稳定战略1.经济发展的重要性经济发展是可持续发展的核心，它既是实现可持续发展的核心和前提，也是可持续发展的立足点、切入点和归宿点。
2.战略措施(1)必须毫不动摇地把发展经济摆在首位。
(2)必须把实现可持续发展提高到国家和民族整体利益的高度，保护自然资源，改善生态环境，坚持社会和经济长期、稳定发展。
思考可持续发展的稳定战略是指经济的稳定发展吗？答案不是。
可持续发展包括经济、社会、生态的可持续发展三个方面，因此，可持续发展的稳定战略应该是指经济、社会、生态三个方面长期、稳定发展。
高中地理 第二单元 走可持续发展之路 第三节 中国可持续发展之路教案(含解析)高二地理教案
〖第三节中国可持续发展之路〗之小船创作1．我国在人口、资源、环境等方面的主要问题。
2．我国可持续发展的具体战略。
一、中国走可持续发展道路的必然性1．必要性中国作为一个发展中国家和世界上人口最多的国家，深受人口、资源、环境等全球性问题的困扰。
2．行动纲领控制人口，节约能源，保护环境，实现可持续发展。
3．战略框架《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。
二、可持续发展战略1．人口战略(1)人口问题：人口众多、人口素质较低、人口结构不合理，以及人均自然资源占有量少等问题。
(2)战略措施：①严格控制人口的数量，提高人口素质。
②合理利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力。
2．资源战略(1)资源现状：我国人均资源占有量低，对资源的开发利用不合理，资源短缺已开始制约我国的可持续发展。
(2)战略措施：①保护和合理利用有限的自然资源。
②依靠科技进步充分挖掘潜力。
③逐步建立资源节约型的经济体系。
3．环境战略(1)环境现状：目前，生态破坏和环境污染严重制约着我国经济的可持续发展。
(2)战略措施：搞好生态建设，防治环境污染，建立与发展阶段相适应的环境保护体制。
4．稳定战略(1)经济发展的重要性：经济发展是可持续发展的核心，它既是实现可持续发展的核心和前提，也是可持续发展的立足点、切入点和归宿点。
(2)战略措施：①把发展经济摆在首位。
②把实现可持续发展提高到国家和民族整体利益的高度，保护自然资源，改善生态环境，坚持社会和经济长期、稳定发展。
[总结深化]1．我国存在的人口问题与人口战略2.我国的资源状况和资源战略[对点演练]下图为我国某年末人口统计资料(单位：万人)。
读图，回答1～2题。
1．下列有关我国人口增长变化因果关系的叙述，正确的是( )A．人口基数大，自然增长率高B．出生率高，每年净增人口多C．死亡率低，老龄人口增加快D．经济增长快，城市化水平高2．我国人口增长带来的主要问题是( )A．教育、医疗、就业压力大B．城市化发展速度过慢C．劳动力资源严重短缺D．环境承载力已趋极限解析：1.C 2.A 第1题，目前我国人口增长已进入低出生率、低死亡率、低自然增长率阶段，因为死亡率低，人口平均寿命增长，因此老龄人口增加快。
高中地理中国的可持续发展实践教案设计
高中地理中国的可持续发展实践精选教案设计第一章：可持续发展概述1.1 导言让学生了解什么是可持续发展，以及为什么可持续发展对我国至关重要。
引导学生思考如何在日常生活中实践可持续发展。
1.2 可持续发展的内涵讲解可持续发展的三个维度：经济、社会和环境。
分析我国可持续发展面临的主要挑战。
1.3 可持续发展的目标与原则让学生掌握可持续发展的目标，包括经济增长、社会进步、环境保护等方面。
讲解可持续发展的五大原则：公平性、持续性、共同性、阶段性、公平性。
第二章：环境保护与可持续发展2.1 环境保护的重要性让学生了解环境保护与可持续发展的紧密关系。
分析我国环境保护的现状和面临的挑战。
2.2 环境保护的政策与措施讲解我国政府在环境保护方面所采取的政策措施，如生态文明建设、生态环境保护法律法规等。
分析这些政策与措施对可持续发展的意义。
2.3 环境保护的公众参与引导学生了解公众在环境保护与可持续发展中的作用。
讲解公众参与环境保护的方式和方法，如志愿服务、环保宣传等。
第三章：经济发展与可持续发展3.1 经济发展与可持续发展的关系让学生了解经济发展与可持续发展之间的矛盾与协调。
分析我国经济发展所面临的可持续性问题。
3.2 绿色经济的发展讲解绿色经济的内涵与特点。
分析我国绿色经济发展现状及政策措施。
3.3 循环经济的发展让学生了解循环经济的概念与原理。
分析我国循环经济发展现状及案例。
第四章：社会发展与可持续发展4.1 社会发展与可持续发展的关系讲解社会发展对可持续发展的影响。
分析我国社会发展所面临的可持续性问题。
4.2 教育与可持续发展讲解教育在可持续发展中的作用。
分析我国教育改革对可持续发展的贡献。
4.3 健康与可持续发展让学生了解健康对可持续发展的重要性。
分析我国健康事业的发展及面临的挑战。
第五章：案例分析与实践5.1 案例一：我国某城市的绿色发展实践分析该城市在绿色发展方面的政策措施及成效。
引导学生思考如何借鉴该案例，推动自己所在地区的可持续发展。
高中地理中国的可持续发展实践教案
高中地理中国的可持续发展实践教案一、教学目标1. 让学生理解可持续发展的概念，掌握可持续发展的基本原则。
2. 使学生了解中国可持续发展的现状和挑战，认识到可持续发展的重要性。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学内容1. 可持续发展的概念与基本原则2. 中国可持续发展的现状与挑战3. 案例分析：中国的可持续发展实践4. 讨论与思考：如何推动可持续发展三、教学重点与难点1. 教学重点：可持续发展的概念、基本原则和中国可持续发展实践。
2. 教学难点：理解可持续发展的内涵，分析中国可持续发展面临的挑战和应对策略。
四、教学方法1. 讲授法：讲解可持续发展的概念、基本原则和中国可持续发展现状。
2. 案例分析法：分析中国可持续发展实践的案例，引导学生深入理解可持续发展。
3. 讨论法：组织学生讨论，提高学生的思考能力和问题解决能力。
五、教学准备1. 教材：《高中地理》2. 教学辅助材料：相关案例资料、多媒体课件3. 教学工具：投影仪、电脑、黑板、粉笔六、教学过程1. 引入新课：通过展示中国环境问题的图片，引发学生对可持续发展问题的思考。
2. 讲解可持续发展的概念与基本原则：结合教材内容，详细讲解可持续发展的定义、目标与原则。
3. 分析中国可持续发展的现状与挑战：介绍中国可持续发展面临的人口、资源、环境等问题，引导学生认识到可持续发展的重要性。
4. 案例分析：选取具有代表性的中国可持续发展实践案例，如生态文明建设、循环经济、低碳发展等，让学生了解中国在可持续发展方面的具体实践。
5. 讨论与思考：组织学生分组讨论，分析案例中的成功经验与启示，引导学生思考如何推动可持续发展。
七、课堂小结在本节课中，我们学习了可持续发展的概念、基本原则，了解了我国可持续发展的现状与挑战，通过案例分析，认识到了我国在可持续发展方面的实践成果。
希望大家能够将这些知识内化为自己的行动指南，积极参与到可持续发展的实践中去。
地理教案教学设计的可持续发展道路完整版
地理教案教学设计的可持续发展道路完整版教学主题：可持续发展道路教学目标：1.理解可持续发展的概念和意义；2.掌握可持续发展的基本原则和实践方法；3.了解可持续发展道路的发展历程和现状；4.培养学生关注环境保护和可持续发展的意识和能力。
教学重点：1.可持续发展的概念、原则和方法；2.可持续发展道路的发展历程；3.可持续发展道路的现状和挑战。
教学难点：1.可持续发展道路的现状和挑战；2.激发学生关注环境保护和可持续发展的意识。
教学准备：1.PPT演示文稿；2.视频资料；3.地图、图片等教学资源。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.导入地理学科中可持续发展的相关知识，如环境问题、资源利用与保护等。
2.提问：你了解可持续发展吗？它的概念是什么？Step 2：概念解释（15分钟）1.讲解可持续发展的概念和意义，引导学生理解现代社会发展中面临的环境、经济、社会等问题。
2.与学生讨论，探讨可持续发展对人类社会和地球的重要意义。
Step 3：基本原则和实践方法（15分钟）1.引导学生思考可持续发展的基本原则，如资源循环利用、生态保护、经济稳定等。
2.结合具体例子，讲解可持续发展的实践方法，如节约能源、减少污染、改善环境等。
Step 4：可持续发展道路的发展历程（20分钟）1.分段引入可持续发展道路的发展历程，从农耕时代到工业化时代再到可持续发展时代。
2.利用图片、地图等教具，说明可持续发展道路在全球范围内的发展情况。
Step 5：可持续发展道路的现状和挑战（20分钟）1.分析可持续发展道路的现状和挑战，如人口增长、能源消耗、环境污染等。
2.视频资源展示，介绍不同国家和地区在可持续发展方面的努力和成果。
Step 6：总结与讨论（15分钟）1.与学生进行总结，回顾可持续发展道路的重要性和挑战。
2.进行小组或全班讨论，探讨个人应如何参与和促进可持续发展。
Step 7：拓展活动（15分钟）1.分发任务，让学生分组进行课题研究，深入了解一些国家或地区在可持续发展方面的实践和成果。
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中国的可持续发展道路地理教案
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中国的可持续发展道路教学设计【教学目标设计】
一、知识与技能目标
.了解中国走可持续发展道路的必然性;
2.了解留民营村生态农业可持续发展的案例。
二、过程与方法目标
.掌握阅读材料、获取信息、思考总结等方法;
2.正确认识我国在可持续发展方面所取得的成绩,学会分析存在的问题。
三、情感、态度、价值观
树立资源观、环境意识和可持续发展意识。
【教学重点】中国走可持续发展道路的必然性。
【教学难点】可持续发展的农业生产模式的分析与理解。
【教学方法】启发式教学法。
【教具准备】多媒体计算机。
【教学过程设计】
承转导入新课。
上节课学习了可持续发展的有关知识,我们知道,无论发达国家还是发展中国家,正确协调人口、资源、环境与经济间相互关系,是人类求得生存与发展的惟一途径,走可持续发展道路势在必行,哪中国又如何来贯彻可持续发展的观念,如何来实现可持续发展?
一、中国的可持续发展道路
学生读图。
提问:图三段古文蕴含了哪些可持续发展思想?
学生思考回答:我国古代思想家早已在春秋战国时期就能从发展经济和富国强兵的目的出发,将尊重生态规律、保护自然资源作为治国安邦之道。
提问:我国为什么要实行计划生育政策?目前我国面临的生存和发展压力有
哪些?
多媒体投影:大气污染图片、水污染图片、固体废弃物污染图片、噪声污染链接图片、水土流失、荒漠化图片、森林和草地资源减少图片、海洋污染图片、矿山环境恶化图片以及图。
学生阅读教材。
学生讨论并回答:由于我国人口基数大,每年净增人口多。
.庞大的人口压力;
2.资源短缺令人担忧;
3.深刻的环境危机。
教师启发:通过上述材料和图片有何启示?
学生思考。
学生读图,并阅读教材。
学生简述:《中国21世纪议程──中国21世纪人口、环境与发展白皮书》的主要内容。
994年3月,国务院发布了《中国21世纪议程──中国21世纪人口、环境与发展白皮书》,这是全球第一部国家级的
《21世纪议程》。
教师引导,承转过渡:通过上述材料和图片,启发我们:反思国内外的历史经验教训,我国只能走可持续发展道路。
二、可持续发展的农业生产模式──生态农业
学生阅读教材。
多媒体投影图图和
教师提问:留民营村在建设生态农业中采取了哪些措施?请提出留民营村生态农业的发展方向。
学生讨论回答:
措施:因地制宜调整产业结构,形成农林牧副渔全面发展,种植、养殖、加工多种经营的生产结构。
开展综合利用,既促进生产发展,获得经济效益,又降低污染,获得环境效益和社会效益。
方向:他们今后将向无污染的绿色食品与农业观光、生态旅游方向发展。
课堂练习。
.分析下表中我国北方某粮食产区1970年和1980年有关资料统计情况,解
答相应问题。
耕地面
积森林草
地覆盖
率气温年较差年降水量河流含
沙量
粮食总
产量人口
该地区1970~1980年内土地利用构成明显的变化是:耕地增长了约_____________%,同时_____________等土地面积明显减少。
该地区植被、气候、水文等自然环境的变化主要表现为:_____________。
在这l0年中,该地区每公顷平均产粮的变化及其原因:_____________。
人均产粮的变化及其原因:_____________。
坚持可持续发展,改善该地区环境状况急需采取的措施:_____________。
答案:10;森林草地。
森林草地覆盖率降低,气温年较差增大,年降水量减少,河流含沙量增多,水土流失严重。
每公顷平
均产粮减少,主要是环境恶化、水土流失等造成;人均产粮减少,主要是人口增长快于粮食总产量增长的结果。
加强植树种草等绿化工作,制止水土流失,控制人口数量,提高人口素质。
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