《假设 驱动管理的魅力》读书笔记
管理的实践优秀读书笔记心得作文
管理的实践优秀读书笔记心得作文管理的实践读后感篇一本人在网上猎书时，无意中买下了这本《管理的实践》，原本没有对它给予很大的期望，不想刚读过序言部分，就深深的抓住了我的需求，它是如此系统、如此丰富博大，它使我第一次知道了企业经营的目的不在企业本身，而在企业外部，即创造与满足顾客，第一次认清了决策过程的细腻和重要，第一次认清了组织的架构必须服务服从于企业经营策略。
同时还深悟有效的管理就是用自我控制的人进行目标管理。
人作为社会的一员，作为企业资源中最活跃的因素，早就具有了最有价值资源的称号，但是也是最不好用、最不可预测的资源。
德鲁克认为当我们把重点分别放在“资源”或“人”时，会得到两种截然不同的答案。
作为一种“资源”，人力能为企业所使用，然而作为“人”，惟有这个人本身才能充分自我利用，发挥所长。
这是人力资源和其他资源最大的区别。
使员工有成就感，使工作富有成效是对管理者永恒的挑战。
管理者不只通过知识、能力和技巧来领导员工，同时也通过远景、勇气、责任感和诚实正直的品格来领导。
品格作为管理者的素质也被提到新的高度，成为根本性问题。
管理一直被人们称为是一门综合艺术，综合是因为管理涉及基本原理，自我认知，智慧和领导力;艺术是因为是实践和应用。
坐在家里从书本上学到的只是管理的理论，而只有实践检验了的才能成为管理的才能。
《管理的实践》中将管理的内容描述为三部分，即管理企业、管理管理者、管理员工和工作，三部分相互依存、不可分割。
管理企业从企业需要的组织架构上考虑，全面诠释了职能分权制和联邦分权制，而且指出在条件可能的情况下，联邦分权制为最优构架，也是责权利同位，最有积极性及效果的架构。
管理管理者从人才的引进、培训、安排、提升等程序中，道明了企业员工的管理目的：尽一切可能使每一位员工都成为管理者，也道明只能当每个员工都成为管理者时，企业人才才能正常接替，员工绩效才能最大发挥;管理员工和工作指明了决策的过程和分析决策工具的重要，要充分运用现代化的工具来为管理员工和工作做好的决策向导。
《管理百年》读书笔记
《管理百年》读书笔记一、书籍整体印象。
二、各时期管理思想的主要内容与特点。
1. 早期管理思想（19世纪末 - 20世纪初）- 科学管理理论（泰罗）- 主要内容：- 泰罗提出通过科学的方法来确定工作标准、选择和培训工人、实行刺激性的工资制度等。
例如，他在工厂中进行时间 - 动作研究，分析工人操作的每个动作，去除不必要的动作，从而确定最有效的工作方法。
- 强调将计划职能与执行职能分开，计划部门负责制定标准和计划，工人负责执行。
- 特点：- 注重效率，以提高生产效率为核心目标。
这种思想适应了当时工业化大规模生产的需求，通过标准化的工作流程和严格的管理控制来实现效率的提升。
- 具有一定的机械性，将工人视为“经济人”，主要关注如何通过外在的激励（如工资）来促使工人按照规定的方法工作，相对忽视了工人的社会和心理需求。
- 一般管理理论（法约尔）- 主要内容：- 法约尔提出了管理的五大职能，即计划、组织、指挥、协调和控制。
他认为管理是一种普遍存在于各种组织中的活动，无论是企业、政府还是其他机构。
- 明确了14项管理原则，如劳动分工、权力与责任、纪律、统一指挥等。
这些原则为组织管理提供了基本的框架和准则。
- 特点：- 具有系统性和普遍性，与泰罗侧重于生产车间的管理不同，法约尔的理论关注整个组织的管理，从高层管理到基层管理都适用。
- 强调管理的原则性，但这些原则并不是僵化的，而是需要根据不同的组织环境和情况灵活运用。
2. 行为科学管理思想（20世纪20年代 - 20世纪中叶）- 人际关系学说（梅奥）- 主要内容：- 梅奥通过霍桑实验得出了与传统管理思想不同的结论。
他发现工人不仅仅是为了经济利益而工作，社会和心理因素对工人的工作积极性有着重要影响。
- 提出了非正式组织的概念，即工人在工作中会形成一些自发的、非官方的群体关系，这些关系会影响工人的行为和工作效率。
- 特点：- 开始关注人的因素，将管理研究的重点从物和事转向了人。
2023年《领导力》读书笔记_1
2023年《领导力》读书笔记2023年《领导力》读书笔记1这是一本听过，并听了3遍以上的书，结合自己的工作，我发现给了我很多的灵感和工作中的解决问题的办法，今天就分享一下我从这本书中得到的收获。
其中有几点对我影响比较大，并且部分已经在工作中开始实施：管理是通过被人完成工作，领导是营造氛围带领团队前进：自己以前也就是一名小教务，后来成为教务组长之后，算是有了个小团队吧，但是突然感觉更累了，什么事情都需要操心，工作分工不明确，总插手教导组员的工作，总觉得组员做的太差，考虑的太少，导致和组员关系紧张，自己又累又焦虑！意思到问题后，我开始主动的和组员沟通，更加细化明确工作，比如以前新班排课，我就让组员添课表确定老师，现在会和他沟通告诉他之后他要独立承担校区的工作，所以想培养他的能力，明确时间节点和目标，定期回顾，全权交给她处理，这样组员觉得受到尊重，从工作中解决问题，得到成长，而自己也能有更多时间规划或处理其他问题；同时定期开会给组员进行一些培训，锻炼她们，让他们可以得到更多的成长，可以承担更多地工作。
还有在目标管理方面，以前布置工作大家总是没能很好的完成，最后开会我都不想提到这件事，以免让士气受挫，知道了SMART原则后，开始制定清晰明确有时间节点的工作，并邀请组员一起参与确定目标，这样目标就变成了大家自己要做的事情，而不是我要催着的事情，工作的效率也有所提高。
所以非常感谢樊登老师，读书改变世界，以前听了会心中油然生出一股敬意，还会想象自己破万卷书的样子；后来再听到这句话就会笑笑，仿佛离自己跟遥远；最近真的有了点变化，通过听书，读书，慢慢让自己的工作和生活发生了一点变化。
2023年《领导力》读书笔记2在以往的认真中，绝大多数人基本都是这样的认为：“领导力”是一些牛人与生俱来的技能，像武侠小说里的“武功秘籍”，只可意会不可言传，领导力这项技能没有标准，只能看自己的悟性看看摸索，更会认为教会徒弟饿死师傅的危险，这东西也没人愿意教你。
《管理的实践》读书笔记
《管理的实践》读书笔记作为一名习管理学的学生，听到提得最多有关管理”一字的名人就是现代管理大师，彼得·德鲁克。
他对管理所做的研究对世人有卓越贡献及深远影响，被尊称为“现代管理之文”。
德鲁克的著作《管理的实践》是第一部把管理涉及到各个领域进行系统性论述的书。
在书中，德鲁克对管理原则和概念有了清晰的提出，精辟地阐述了管理的本质，提出了目标管理（MBD）的概念以及对责任这一概念进行了诠释。
关于企业管理彼得·德鲁克视“最大限度”理论为一种谬论，他认为利润是经济活动的客观条件，而不是专门的活动。
他给企业做了一个正确而有效的定义：创造顾客。
而谁是顾客？德鲁克认为“顾客即一种产品和服务的最终使用者”。
对企业的定义，作者认为企业的唯一职能便是创造客户（价值）以及创新，利润是结果而不是目的。
从企业的角度，我们要了解客户的认知价值是什么，而现实中，我们又需要什么样的企业。
关于企业管理的经理人员，对于一个企业来说，相当于其心脏，管理者的素质和能力往往在很大程度上决定了整个团队甚至企业的能力。
作为一个经理人，他必须承担两项特殊任务：懂得挖掘和发挥人力资源中整合的一切力量和在每一个决定和行动中协调眼前和长远的要求。
而关于经管理论，则要将有关环境、使命和核心能力的假识都要符合实际。
经典如同有内涵的女人，它不一定秀色可餐，但肯定会让人百读不厌。
《管理的实践》读后几点感悟：1、各门学科重要人物的重要著作值得认真学习与研读。
2、管理是一种实践，管理是一种需要有目标、有理论指导的实践。
3、管理中规划与执行的通则与概念同样适用于生活。
4、管理者需要通才教育。
一、学习无论作为一种技能，还是一种手段，本质上和管理没有什么不同。
“管理需要有目标，有规划，有执行，有评估，有改进““管理的唯一的价值就是创造外部价值“，学习何尝不是如此。
学习的目的其实就是在自身之外创造价值，学习也应是一种实践。
学习不是闭门造车，自娱自乐的事情，而是要通过内部的积累创造外部的价值。
《三体》读书笔记通用15篇
《三体》读书笔记通用15篇《三体》读书笔记1我看过很多的科幻小说，如果硬是要从中挑出一本最好的，我会毫不犹豫地选择《黑暗森林》这本。
可读性方面，这本书不是那么易懂的，但是这丝毫不能阻止我对于他的喜爱。
书中牵涉到一些陌生的理论，我们可以先把这放在一边，就谈谈情节人物方面。
即使是一部科幻小说，他的内涵也是远甚于我读过的许多文学书籍。
简单的地来说，书中讲的是外星人侵略地球的一个故事，看似老套得不能再老套，但作者却让我们耳目一新。
书中有两个主角，一个名叫罗辑，另一个叫章北海。
从性格上来讲，两人是截然不同的两种性格。
甚至在全书中，两人从来没有过任何交集，但这却并没有影响到故事的叙述。
先来谈谈罗辑，他的人生可谓是一波三折。
他本来只是一个平凡人，但是一次谈话却改变了他的一生。
他得到了至高无上的权力，可是他却选择了避开世人的目光。
在一个世外桃源一般的地方过着自己幸福的生活。
但是这幸福的生活却被意外地打断，直到这时，他才意识到自己拥有这些权力是应当为全人类的生死做点贡献的。
他开始反复琢磨那次谈话，终于，他明白了关键所在。
故事的最后，他用同归于尽的方式作为与外星人谈条件的筹码，最终赢得了胜利。
其实我们都可以在罗辑身上学到一些东西，他和我们一样，都是普通人，在巨大的权力面前，他选择了逃避。
这和遇到某些困难时的我们难道不是一样的吗？不过，他没有这样一直逃避下去。
最终，他站了起来。
虽然也被人误解，可是他却一直与外星人作着对抗。
这种抵抗一直持续到了他人生的最后几年。
再来看看章北海，虽然小说中描写他的笔墨不是很多，但是他在我心中的地位却比罗辑要高很多。
他一开始是一个海军舰长，由于得知外星人入侵的消息，他成为了太空军的一员。
作为优秀人才，通过技术手段使他一直活到了两百年后。
两百年之后地球有了自己的太空舰队，拥有上千艘宇宙飞船，大多数的飞船都能达到光速的百分之十五。
此时的地球人信心大增，认为肯定能赢得与外星人的决战。
可是章北海却清醒的意识到了当前的局势，他明白仅仅凭速度的优势根本无法战胜入侵的外星人，于是便驾驶着一艘宇宙飞船逃向深空，想为人类保留下最后的火种。
2024年格鲁夫给经理人的第一课读后感
2024年格鲁夫给经理人的第一课读后感《2024年格鲁夫给经理人的第一课》是一本极具启发性和实用性的管理学书籍，作者格鲁夫在书中通过自己多年的管理经验和研究成果，向经理人们分享了关于领导力、决策、团队建设等方面的重要观点和方法论。
该书内容丰富，涵盖了许多管理学的核心概念和实践技巧，让我深受启发和思考，有着很深的读后感。
首先，格鲁夫在书中提出的领导力观点对我产生了很大的影响。
他强调，一个优秀的经理人必须具备良好的领导力，要有能力影响和激励团队成员，推动团队实现绩效目标。
他指出，领导力不只是指高层管理者的能力，每个经理人都应该具备领导的能力，无论是管理一支小团队还是一个大项目，都需要有明确的目标和能够激发团队成员潜力的领导力。
这对我来说是一种全新的观念，让我认识到领导力是一个重要的能力，而且可以通过学习和实践来提升。
其次，格鲁夫在书中详细介绍了决策的重要性和技巧。
他认为，作为经理人，必须在面对各种复杂的情况下做出正确的决策，决策的质量直接影响到团队和组织的成果。
他在书中提出了一种名为“摆锤”的决策方法，即在做出决策时必须要有相应的事实和数据，避免凭主观感觉和直觉来决策。
这对我来说是非常有启发性的，让我认识到决策是一门科学，需要用数据和事实来支持，避免凭个人情感和偏见做出决策。
此外，格鲁夫还在书中探讨了团队建设的关键因素和策略。
他指出，一个高效的团队必须具备良好的沟通和协作能力，每个成员都要有明确的角色和责任，并且要有共同的目标和价值观。
他介绍了一种名为“目标关键成果（OKR）”的方法，这是一种非常实用的团队管理工具，可以帮助团队成员明确目标和衡量成果，做到个人目标与团队目标的有机结合。
我觉得这个方法非常有效，可以帮助团队成员更好地理解和实现组织的目标，提高团队的整体绩效。
最后，格鲁夫在书中还涉及了一些其他管理方面的内容，如绩效评估、组织文化等。
他强调绩效评估应该以结果为导向，避免只关注过程而忽视结果，同时要注重给予积极的反馈和激励，帮助团队成员不断提升自己的绩效。
管理学的读书笔记(5篇)
管理学的读书笔记(5篇)当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要回过头来写一写读书笔记了。
现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？以下是帮大家整理的管理类书籍读书笔记（5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
管理学的读书笔记篇1《科学管理原理》是一本很经典的书。
从词义上理解，管理通常被理解为主持或负责某项工作。
人们在日常生活上对管理的理解是这样。
平常人们也是在这个意义上去应用管理一词的。
但自从管理进入人类的观念形态以来，几乎每一个从人类的共同劳动中思考管理问题的人都会对管理现象做出一番描述和概括。
并且顽固的维护这种描述和概括的正确性甚至唯一性。
人类从来就不曾取得对于管理定义的一致解释。
科学管理之“科学”。
这里所说的科学，不是我们所理解的一般意义上的自然科学。
它是相对于“经验”来说的。
科学管理之前，工厂中工人的工艺、技能是通过前人继承，自己探索、积累，或者说全凭工人的经验得来的。
在这个过程中，没有统一的标准，没有规范的教与学。
科学管理，则是通过对工人工作的每个动作的研究，找出最高效的方法，也即是所谓的科学的工作方法。
关于研究的对象。
得说明一下，那个年代，世界是相对简单的。
服务业的概念可能还没时兴，因此科学管理主要说的是工业。
那时工作内容也是以机械劳动为主的，科学管理所要解决的问题，也无非是生产效率低的问题。
在科学管理之前，劳资双方是对立的，甚至是敌对的。
那时的管理体制，是试图让工人们发挥最大程度的积极性，作为回报，则从他们的雇主那里取得某些特殊的刺激。
这种管理方式被称为“积极性加刺激性”的管理。
科学管理的提出，是为了改变“积极性加刺激性”管理的现状。
科学管理的原则，又或者说是基本内容。
包括以下四条：第一，对工人操作的每个动作进行科学研究，替代老的单凭经验的办法。
第二，科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；而在过去，则是由工人任意挑选自己的工作，并根据其各自的可能进行自我培训。
第三，与工人们亲密协作，以保证一切工作都按已发展起来的科学原则去办。
《科学管理原理》读书笔记
《科学管理原理》读书笔记《科学管理原理》读书笔记1最近看了一本泰勒的《科学管理原理》这本书，大学三年一直都是学的管理类的知识，直到看了这本书后发现自己学的知识远远不够，也因此在本书中得到了很多的启示，我觉得这是学管理人士不得不读的一本好书，有“科学管理之父”称号的泰勒就是一颗闪亮的星星，照耀和影响着后人。
泰勒，他是一个影响了流水线生产方式的人，一个被社会主义伟大导师列宁推崇备至的人，一个影响了人类工业化进程的人。
一个由于视力被迫辍学的人，一个被工人称为野兽般残忍的人，一个被现代学者不断批判的人。
同时，也是在管理发展史中最重要、最富有争议的人。
在《科学管理原理》一书中，泰勒系统地提出了科学管理的基本思想、基本内容以及科学管理的具体方法。
在科学管理的基本思想方面，泰勒提出了专业分工、标准化、最优化、等一些管理思想。
在科学管理的基本内容方面，泰勒对企业作业管理、组织管理等进行了全面阐述。
其中包括对工人的挑选和培训、标准作业条件、明确规定作业量、建立激励性的差别工资报酬制度。
在管理科学的方法方面，泰勒提出了定额管理、差别计件工资制、挑选并合理使用第一流工人以及如何进行标准管理的一系列具体的步骤与方法。
泰勒在本书中立足于美国当时资源浪费严重，劳动生产率低下的事实，着眼于企业的基层管理，提出了科学管理原理。
他认为管理的主要目的是使劳资双方都得到最大限度的利益，而实现这一目的的方式只能是高的劳动生产率。
即每个工人都下定决心每天努力作出尽可能多的工作。
然而，事实上绝大多数工人却有意识地反其道而行之。
泰勒认为导致这一情况的原因有三个：一是，工人中普遍流行着一种谬见，认为如果他们全速工作，就会使大量工人失业，从而造成对整个行业的巨大伤害。
二是，目前通行的的管理体制缺陷甚多，以致“怠工”和“磨洋工”成了工人为保护自身最大利益而必须采取的一种防卫手段。
三是，凭效率低下的经验法则行事，这是各行各业中普遍存在的情况，由于这种做法，浪费了工人的很大一部分努力。
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BCG视野
假说驱动管理的魅力
看书过程中，各个章节内容总结。
第1章首先要有假说
1）通过网罗思维方式思考会降低效率，搜集大量信息不如舍弃信息；2）明确问题主干，构建整体框架，推进工作；
3）假说思维比分析能力重要。
第2章运用假说
1）发现问题—提出假说—选择对策；
2）重复假说，验证流程；
3）理清问题整体的框架，使问题结构化，以便减少无用的工作；4）形成清晰的大局观，从结论出发。
第3章构建假说
1）构建假说的方式：
根据分析结果构建假说，根据小组讨论构建假说，
根据个人思考构建假说，根据访谈构建假说；
2）访谈的技巧：明确访谈目的，学会提问，针对问题深入讨论关于访谈笔记：整理思路，内容结构化。
3）三种思维方式：从反方向看问题，跨两个极端思考，归零思考4）构建好的假说，可以深入的假说，能够带来具体解决策略
5）将假说结构化，有条理分析，以便后期进行模块改进
第4章验证假说
1 试验主导型验证：结果快速直接反应的假说验证
2 讨论主导型验证：讨论不在否定，而在深化，吸收各种类型参与者的意见；
3 分析主导型验证：说服自己，说服别人；
第5章提高假说思考力
1）好的假说源自直觉，直觉源自经验
2）训练假说思维方式
个人的感受与观点
1，提出假说需要的基础：一定量的信息基础+个人经验+假说的思维方式
这里我认为个人经验最重要，其次是思维方式，再者信息基础。
2，学会提问：提问很关键，在思考过程中，要对自己提问，能够获得逻辑思维上的完善，对别人提问，可以获得自己想要的信息或者补充自己思维上的不足；
3，训练自己的思维方式，好的假说源自直觉，直觉源自经验，正如书中最后一章，在日常生活及工作中，要有意识培养自我的思维方式以及思考习惯。