2014年高考模拟材料作文“树什么最重要”评分标准及范文
高考语文 作文题目预测“一棵大树的庄严”
高考语文作文题目预测“一棵大树的庄严”2014年高考作文题目的预测层出不穷，考生在紧张备考的同时，也要注意搜集2014高考作文素材。
高考冲刺网小编特别整理总结了2014年高考作文题目预测之一棵大树的庄严，对2014年高考作文题目做出预测，为考生高考作文写作提供素材。
下面是2014高考命题作文“一棵大树的庄严”的素材内容，以及参考范文，希望对各位考生有所帮助。
【作文题目】请你根据自己对自然、社会、人生或文化的感悟，以“一棵大树的庄严”为题，写一篇记叙文或议论文，不少于800字。
【写作指导】1、清理关键词，防止信息遗漏。
“一棵大树的庄严”，在这个题目中包含了三个关键词：一棵、大树、庄严。
2、理清关键词之间的关系，明确写作的重点。
这个题目的结构方式是偏正式的，“庄严”是中心语，“一棵大树”是修饰“庄严”的，也就是说，按照题目的要求，文章的写作重点，要放在“庄严”二字上。
也就是说，文章每处笔墨都要为表现“庄严”服务。
否则，就是“跑题”。
“大树”，稀松平常，数见不鲜。
因为在“大树”的前面还有一个修饰语——“一棵”！也就是说，我们在文章中只能写“一棵”树，或者说，只能重点写“一棵”树。
如果在写作过程中想到什么“树”就写什么“树”，完全不顾题目中的限定语“一棵”，那写出的文章一定就“跑题”了！3、研究词义，弄清选材的方向。
对于“一棵”和“大树”这两个关键词，理解和把握并不困难，困难的是“庄严”一词，而且还是“大树的庄严”。
这就要求先我们研究清楚“庄严”的词义，然后再研究清楚“大树的庄严”。
“庄严”即“端庄而有威严”。
近义词有：端庄、庄重、严肃、肃穆、威严、沉实、稳重等。
【参考范文】一棵大树的庄严因为坚守，因为信仰，也因为正气，所以，我眼中的你才会那样庄严。
小草的柔软反衬着你的刚强，你不会如小草一般“风吹两边倒”，你只是默默的承受生命中的种种侵袭，坚守自己生命的底线。
看见你，我就想起了她——任长霞。
那位用生命捍卫国家，鲜血染红了炎黄大地的女民警。
2014年江苏省高考作文阅卷评分细则及优秀作文选
2014年江苏省高考作文阅卷评分细则及优秀作文选2014年江苏省的高考作文题目是“科技与人文”。
以下是该年高考作文的阅卷评分细则及一篇优秀作文选的概要：### 阅卷评分细则：1. 内容分：考生的作文需要围绕“科技与人文”这一主题展开，考察考生对于科技与人文关系的理解和思考。
内容应具有深度和广度，能够体现出考生的见解和观点。
2. 表达分：语言流畅，表达清晰，无明显语病，能够准确传达作者的思想。
3. 结构分：文章结构合理，层次分明，逻辑清晰，有明确的开头、发展和结尾。
4. 创新分：鼓励考生在作文中展现自己的创新思维，包括但不限于独特的观点、新颖的论证方法或创新的表达形式。
5. 书写分：字迹工整，格式规范，无错别字，标点符号使用正确。
### 优秀作文选：正文概要：- 开篇：作者以科技与人文的对比引入话题，提出科技的迅猛发展与人文关怀的缺失之间的矛盾。
- 发展：- 论述科技的积极作用，如提高生活质量、推动社会进步。
- 探讨人文关怀的重要性，强调科技的发展不应以牺牲人文价值为代价。
- 分析科技与人文如何在现代社会中相互促进，实现和谐共存。
- 论证：- 举例说明科技如何帮助传承和发扬人文精神，如数字化保存文化遗产。
- 讨论科技在教育、医疗等领域的应用，如何更好地服务于人类。
- 结尾：作者呼吁人们在享受科技带来的便利的同时，不忘人文关怀，倡导科技与人文的和谐发展。
- 创新点：文章通过对比分析，展现了科技与人文的辩证关系，提出了“和谐共舞”的新颖视角。
评语：该作文紧扣主题，观点明确，论证充分，结构清晰，语言流畅，展现了作者对科技与人文关系的深刻理解，是一篇优秀的高考作文。
2014年高考作文评分补充细则
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。
为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做手术，又进行了十天治疗。
虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医疗费，而医院默许他出了院。
老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。
是医院和老板救了我。
”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。
院方深受感动，聘他为陪检员，老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
2014年高考作文评分补充细则一、关于题意㈠符合题意文章根据材料内容选取恰当角度，立意符合材料内容及含意涉及的范围，思想健康，价值取向正确，视为符合题意。
1、从整个事件的角度立意：如①传递正能量（仁、义、诚）传递爱心、传递善②互爱互助，共创和谐③健全救助机制，关注弱势群体2、从“老王”的角度立意：如①知恩图报，回馈社会②诚信为本，敢于担当3、从医院的角度立意①医者仁心，以人为本②治病救人，义不容辞4、从“老板”的角度立意①仁义为重，能帮就帮②关注员工，体恤下属㈡基本符合题意文章涉及了材料的内容，但未能选取恰当角度，或者未能全面理解材料内涵，视为基本符合题意。
如：①抛开材料主旨，空谈医患关系②空谈敬业、勇气、帮助、责任、美德㈢偏离题意文章偏离材料内容，或者文章主旨立意脱离材料内涵，视为偏离题意。
如：①谈农民工问题（饮食、卫生等）②医院收费贵，百姓看病难③其它脱离材料内涵的立意，如“如何防止胃穿孔”。
二、关于套作脱离材料，只根据自己以往准备的作文套路来完成作文，套作的答卷按照“作文评分说明”评分。
三、关于文体不明文体不明确，是指所写的文章体现不出某类文体特征，或者看不出所写的文章属于何种文体。
文体不明确的答卷按照“作文评分说明”评分。
2014年江苏省高考作文阅卷评分细则及优秀作文选解析
2014年江苏省高考作文阅卷评分细则及优秀作文选作文题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
一、审题今年作文材料与去年“烛光﹒蝴蝶”的性质不一样。
一为哲思，一为故事。
今年重“聚焦”，去年贵在“多元”。
表面看来，这是围绕“青春”、“朽”与“不朽”的两段话语材料，究其本质是关于生命“朽与不朽”的终极拷问，是一道高度聚焦而又颇富有哲学意味的智慧命题。
“有人说”的内容由两个分句组成，其基本价值判断相当明晰，可做如此解读：在物质层面，没有什么是不朽的；而精神层面的青春等是可以不朽的。
“也有人说”的内容由三个分句组成。
第一分句，“青年人不相信有朝一日会老去”，这是承“有人说”而来的概括和判断，至少有三层含义：一是持“只有青春是不朽的”观点的只是“青年人”；二是“青年人”之所以这样认为，是因为他们“不相信”年轻的自己“有朝一日会老去”；三十青年人所说的“青春不朽”是指“容颜”、“身体”等。
第二分句，“这种感觉其实是天真的”，这是建立在前一句概括和判断基础上的进一步引申和推导，青年人“不相信有朝一日会老去”，只是一种“感觉”，而不是“知觉”和“觉解”；只是一种“天真”，而不是“科学”和“理性”。
第三分句，悄悄转换了对象，变为“我们”。
我们抱有一种“像自然一样长存不老”的信念；这种看法是自欺欺人的。
现列简表示意如下：身体（可朽）青春﹛精神（可不朽）第一句，强调了“精神”，故曰“青春不朽”；第二句，强调了“身体”，故曰“青春亦朽”。
要之，此题“哲理性材料”的焦点在于：“青春，朽与不朽？！”考生可以自己“选取角度”，故只要抓住“朽”与“不朽”，从“青春”、“生命”等话题入手，进行记叙或议论，均属切题。
二、判分1、判分原则从考场实际出发，实事求是；公正公平，对每一位考生负责；议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。
2014年各地高考材料作文立意分析
2014年全国各地高考作文题目及立意分析一、2014年北京卷高考微作文题阅读下面文字，按要求作文。
北京过去有许多老规矩，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。
不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于700字。
分析：立意可以有：①礼仪是成人之本；②坚守做人准则；③老规矩，新青年；④老规矩要走进新时代，新时代要吸纳老规矩；⑤老规矩朽矣。
二、2014年上海卷高考作文题根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
分析：围绕“自由与约束”的关系，我们可以谈“没有绝对的自由，自由是受约束的”“过度自由是一种祸害”“过适度自由的人生”等；此外，还可以谈“道路可以选择，目的必须明确”“没有方向的选择是没有选择”等。
若只单纯地谈论“原则”“压力”“自由”“选择”等，而不能将它们内在的关系结合起来谈，则有失妥当。
三、2014年天津卷高考作文题：阅读下面的文字，按要求作文。
也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。
比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。
你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊！读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。
2014年新课标卷作文解读及满分作文评析
2014年新课标卷作文解读及满分作文评全国新课标卷I以“两人过独木桥”为材料作文(新课标I卷适用于河北、河南、山西、陕西考区)真题再现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
‚山羊过独木桥‛是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。
不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。
这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的争论还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
命题解读2014年高考作文试题，依然延续了近几年来的材料作文的命题形式，体现了持续性和稳定性，难易适中。
较去年和前年而言，审题难度略有增加。
今年的作文试题只叙述材料，介绍情况，不加评论，给考生留下了丰富的思考空间，体现出立意的多元性。
作文命题有一种大气、开放的感觉，充分体现了新材料作文对传统材料作文单一命意的更新，蕴含着丰富的人文精神、时代风貌。
虽然回避现实热点却暗合时代主题、反映出历史潮流。
“山羊过独木桥”的生活故事，具有时代寓意，小中见大，折射出当前我们在价值重构时的种种思考———人们迫切希望成功，又不得不面临多种价值取向，然而多元的思考就意味着趋同、纠结，甚至碰撞。
如此一来便拉近了考生与生活的距离，也触动他们敏感的心弦———不论考生持有怎样的认识，都能催生出根植于现实生活、紧扣时代脉搏的作品，充分彰显出考生真实的人文底蕴。
纵观整个作文材料，命题人的目的在于引导考生既能对纷繁的外在世界辨证体认、现实生活高度关注，又能对内在的心理世界反观开掘、精神空间探究发现、价值体系观照提升。
二、试题特点贴近考生生活实际。
2014届语文新材料作文预测题解读
二高分校2014届高三往语文三轮复习学案组编：5月26日（星期一）第课时新材料作文预测题解读材料一：非洲大草原上有一种红果树。
其果实在未熟时是青红色的，味道酸涩，稍震树木就会掉光；而其果实在成熟后是红色的，味道又香又甜。
嘴馋的狒狒经常偷吃未熟的红果并致使树上果实全部震掉。
这样一来，它成了一直在努力克制着自己欲望的动物们的公敌。
这时的它也会自责，甚至会用力打自己的头部以示歉意。
见此情景，动物们都会饶过它。
可是，道歉过后，它往往又忍不住要偷吃……就这样，狒狒不停地偷吃、道歉，大量未熟的红果被它糟蹋。
终于，动物们再也无法忍受，将它咬得头破血流。
猕猴也爱吃红果。
在红果未熟时，很多猕猴便会徘徊在红果树周围。
然而，它们想靠近却又极力克制自己，若实在克制不住便会突然撞向旁边其他树的树干或是石头，最终头破血流。
【解读】这是一道故事寓言型材料作文。
材料中两种动物克制自己欲望的不同结局值得我们深思。
从狒狒的角度，考生可谈“犯错后能及时道歉是一种美德，但若屡次犯错屡次道歉，这种美德就会变质”“应将自己的不良欲望克制到底”等；从动物们的角度，考生可谈“虽可宽恕那些犯错后能及时道歉的人，但绝不能宽恕那些屡次犯错屡次道歉的人”等；从猕猴的角度，考生可谈“努力克制自己不犯错，远比犯错后再道歉珍贵得多”等。
当然，考生若谈“要遵守自然规律”“犯错后能及时道歉值得褒扬”“得饶人处且饶人”“自作自受”等，则会偏离题意。
材料二：曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅是：“注意了，留一条缝隙。
”木工讲究疏密有致，黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。
时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。
高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。
其实在现实生活中，做人处世以及许多方面也和木匠的工艺原理一样——“留一条缝隙”。
【解读】如何确定“缝隙”这个喻体所蕴含的意义呢？先看关键词“缝隙”的含义，木匠和装修师傅所说的“缝隙”，都是指一种空白，一个狭窄的空间，它表面上不完美，其实作用巨大——能调节因为环境冷热干湿压力等变化带来的膨胀和收缩（如水泥路面的缝隙），从而使整体结构不发生改变，换句话说，缝隙这种细微的不完美其实是为了保持整体的完美。
2014全国卷2高考作文范文
2014全国卷2高考作文范文【篇一：2014年新课标全国ii卷优秀作文欣赏】2014年新课标全国ii卷优秀作文欣赏真题回放阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1.不要让爱成为成长之“碍”（横向展开）2014年吉林一考生因为喜欢动物而给它们喂食，竟然将要被依法惩处，太有点不近人情了吧，但是自然保护区就这样警示人们的。
不要以为这又是什么霸王条款、强权规定，这是有道理的，因为给野生动物喂食，容易使它们丧失自我生存的能力。
因为爱，我们为胡杨树苗施以充足的水分，它们却在风沙中夭折；因为爱，我们替破茧的蝴蝶剪开束缚，蝴蝶却再也无法飞起。
爱在一定条件下会向相反的方向发展，变成生命成长的“碍”，辩证法就是如此的无情。
（比喻）想到，“爱”的甘泉滋养了胡杨的根系，阻碍了它向更深处延伸，最终经不住一场风沙的考验。
当下，每到大学报名季，最壮观的风景线竟是家长，他们手提肩扛，大汗淋漓，身旁站着轻装上阵、自在悠闲的孩子。
是什么助长了学生们的惰性，削弱了他们的自理能力？归根结底是父母平日无微不至的呵护吧。
爱是有原则的包容，“碍”是无原则的放纵。
“我爸是李刚”，还记得那刺耳的名言吗？母亲来机场接自己，他却把利刃刺向母亲的胸膛，还记得这残忍的一幕吗？上最好的学校，开最好的车，结果小小少年就到了最不该去的地方——劳教所和监狱，还记得著名歌唱家之子李某某的故事吗？如果他们的父母对他们严加教育，向他们灌输道德和法律观念，而非过分地纵容溺爱他们，尽其所能地满足他们一切要求，试想，还会有后来的这些悲剧吗？而当我们翻开《傅雷家书》，读到一句句温情的叮嘱、恳切的教诲和略显严厉的批评，我们知道傅家杰出的后代之所以杰出了。
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2014年高考模拟材料作文“树什么最重要”评分标准及范文高考作文2014-04-28 1609广东省东莞市高三模拟考试作文评分标准及高分作文【作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。
一天，禅师问他的弟子们：一棵树什么最重要？弟子们有的说是枝叶，有的说是花果，他们觉得最重要的东西总是显而易见的。
还有的说是看不见的树根，正如世上最重要的东西，往往隐藏在我们看不见的地方。
老禅师笑而不语。
请联系实际，写篇文章谈谈你的看法。
要求：①文体不限，自选角度，自拟标题。
②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
【材料来源】改编自一则故事，原题是“一棵树什么最重要”，全文如下：一日，禅师问他的弟子们：一棵树什么最重要？弟子们有的说是枝，有的说是叶，有的说是花，还有的说是果。
他们还各自说了一通重要的理由。
而禅师却说：“无论是枝叶，还是花果，都是看得见的表象，表象永远都不是最重要的。
”“那一棵树什么最重要呢？”弟子们问。
“根最重要。
一棵树没有了根，就会死亡。
”禅师说，“但根却长在我们看不见的地里。
世上最重要的东西，也像根一样，往往隐藏在生命的深处。
那么，一个人什么最重要呢？”“那看不见的人的心灵最重要。
”一个弟子答。
“树没有了最重要的根会死，但为什么一些缺失心灵和美德的人，却活得好好的呢？”一个弟子持反对意见。
“一些缺失心灵和美德的人，他们也会死，因为他们的精神死了，他们活着的，只是一身皮囊。
”禅师道。
改编保留了哲理思辨要点，舍弃了道德教化内容。
【材料解读】这是一个故事性材料作文，故事很简短，只有一个问题，两个答案，包含四个要点：①枝叶花果最重要；②根最重要；③最重要的东西是显而易见的；④最重要的东西是隐而不见的。
①和②是两个相对的暗含哲理的比喻性材料，③和④是两个相反的高度概括的哲理性材料，同时①③和②④又分别构成观点和论据、结论和理由的关系。
综合起来看，故事说的是显与隐、表与里谁更重要的问题，也可以从哲学的角度，理解为表象与本质、结果和原因谁更重要的问题。
从材料的倾向性来看，似乎第一个答案是反面陪衬，第二个答案是正确结论。
但从“老禅师笑而不语”这个结尾来看，材料本身没有给出结论，只要具体问题选择恰当，言之成理，第一个答案也可以作为立意依据。
就提问和回答的关系来看，甚至还为第三个答案的出现预留了空间：一棵树什么最重要？既不是枝叶花果，也不是根，而是其他东西。
【立意角度】1．从“有的”弟子们的角度，可以用“枝叶花果”类比其他事物，从比较的角度，写“枝叶花果”比“根”更重要，它“显而易见”，对“树”而言是最重要的。
2．从“还有的”弟子们的角度，可以用“根”类比其他事物，写“根”比“枝叶花果”更重要，它“隐藏在我们看不见的地方”，对“树”而言是最重要的。
3．从老禅师的角度，可以用“枝叶花果”和“根”之外的“树”的其他部分，类比具有某种特点的事物，从比较的角度，写它比“枝叶花果”和“根”更重要，它显而易见或隐而不见，对“树”而言是最重要的。
（老禅师可能赞成“有的”弟子们，也可能赞成“还有的”弟子们，还可能另有看法——材料没有排除这种可能性。
）【评分标准】一类卷，50-60分。
①类比恰当——所写事物具有“枝叶花果”或“根”的特点；②特征清晰——具体写出“显而易见”或“隐而不见”；③关系明确——所写的“枝叶花果”或“根”构成对应关系，而且都是某种“树”的一部分；④作用突出——所写的“枝叶花果”或“根”对于“树”的意义、价值是文章的重点；⑤比较充分——写“枝叶花果”或“根”，要相互联系，通过比较写出“最重要”。
二类卷，40-49分。
二类上，47-49分。
在一类卷所具备的5个要素中，有所欠缺，例如没有比较。
或者虽然具备5个要素，但在结构、材料、语言等方面有所不足。
二类中，44-46分。
在一类卷所具备的5个要素有，有所欠缺，例如作用不够突出，关系不够明确，特征不够清晰。
或者虽然具备5个要素，但在结构、材料、语言等方面问题稍多。
二类下，40-43分。
在一类卷所具备的5个要素有，有所欠缺，例如类比不够恰当，特征不够清晰等。
或者虽然具备5个要素，但在结构、材料、语言等方面问题较多。
三类卷，30-39分。
及格以上，36-39分。
扣题不紧，或在结构、材料、语言、完篇、字数等方面问题较大。
及格以下，30-35分。
明显偏离题意。
或在完篇、字数、材料等方面问题太多。
四类卷，30以下。
完全离题，或在完篇、字数等方面问题严重。
【其他事项】没有标题，扣2分。
字数700以上，不足800，完篇，每50字扣1分；不完篇，36以下打分。
字数500以上，不足700字，30以下打分。
字数不足400，20以下打分。
一号文荣誉与美德（55分）法国作家蒙田曾说：“假如美德需要荣誉，那它是轻浮虚无没有意的东西。
”荣誉是显而易见的，而美德是隐藏的抽象的，相比起前者，后者才是那最重要的最实的；而前者确实浮华虚无缥缈的假象。
荣誉与美德，就好像一棵树的花果与树根：花果是树华丽美好的外表，而树根才是一棵树的根本。
花果可以摘除，枝叶可以修栽，只要不伤及树根，它便可以继续生长茂盛，所以对于一棵树来说，被人们观赏赞叹是其次，最重要是保存好完整的根本，得以永久地生长下去。
国学大师季羡林亦是一个舍“花果”取“树根”的人，他主动请辞被安在自己头上的“三项桂冠”，并说：“摘去三项桂冠，还来自由身；洗去全身泡沫，露出真面目，皆大欢喜。
”他把自己被授予的荣誉比作“泡沫”，希望“还自由身”，“露真面目”，难道这不是说明在他的价值观中荣誉是不应该被在意和重视的吗？难道这不是说明人的美德不可被套上荣誉的外衣，而是“自由身”吗？正如季羡林大师那般，把荣誉洗去，还美德一个自由身。
然而，在当今浮躁的社会风气中，人们却更关注拥有荣誉外衣的事物，而忽视了美德本身的重要性。
日前，有新闻爆料获得“中国十大企业”称号的企业是通过重金“购买”所得，这无疑我们不寒而栗，我们震惊的不仅仅是评选背后的黑幕，更令我们怀疑的是这些花钱买称号的企业是否已经丢失了企业的诚信宗旨，怀疑这些企业获取的荣誉背后的是美德还是见不得人的污秽呢？居里夫人无视自己获取的荣誉，甚至把她所获得的奖杯奖章拿去给女儿当玩具，她自己仍心无旁骛，全身心投献她的科学事业。
她淡泊名利，勤勤恳恳的高贵品质正是当今追名逐利风气旺盛的社会所缺少的。
因此人们需要意识到最重要的是人的内在美德，而荣誉则是虚无的外衣。
“荣誉和影子都是虚假的，有时影子走在人的前面，有时则比人的身体还长。
”荣誉不能扭曲人的真实状况，并且能扭曲人的价值观念；因此人需要保持根本，保持自身的美德，才能更好地走下去。
二号文深藏不露，重中之重（54分）树最重要的东西是什么？显而易见如花果枝叶，深藏不露如地下树根。
但树没有了枝叶花果仍可生存，若没有了地下树根却命不久矣。
显然，树根虽深埋地下不为人所见，却对一棵树的生长起着至关重要的作用。
与人而言，外表容貌显而易见，但却不是判断人的好坏的标准，决定一个人的本质的而是深藏不露的内心世界。
身姿纤弱如王昭君，她却用双手架起两个民族的桥梁，那份沉甸甸的历史重任砸在昭君身上，而她却义无反顾，毫无怨言地担起这份责任。
不敢想象，她是怎么用纤长柔软的手指，在琵琶上弹奏这一首豪迈壮阔的出塞之曲。
昭君之美，绝不在于她外在的花容美貌，沉鱼落雁，而在于她内心深处不为人知的坚强与豁达。
这份深藏的气概值得让山河为之感动，让历史为之吟唱。
于物而言，色彩缤纷之艳丽，银装素裹之淡雅，古色古香之经典，外在的颜色不是最重要的，重要的是她能为人做些什么。
在适当的时候发挥关键的作用，便是最重要的。
一只矮小但鹿角美丽的麋鹿在逃跑时，粗壮难看的腿帮助它逃离险境，而美丽的鹿角却将它挂在树上，终究难逃一劫；一个红的似火的苹果或许内部已腐烂，但红黄交错的苹果可能带给你鲜甜多汁的果肉；金碧辉煌的宫殿未必令人舒适，家居简陋的小屋或许令人倍感温馨。
良禽择木而栖，择的木是坚实粗大的木头，而非好看但细小的枝条。
可见，重要的物品必定是能发挥深藏不露的作用的东西，绝非只求美感的无用之物。
于国而言，国家实力不决取于显而易见的数据，而在于国民的内在的素质。
数据的增长，经济水平的提高不足以衡量国家的兴衰。
试问一个泱泱大国，若没有如顾准般受尽折磨但坚守自我的文学家，没有如辜鸿铭般不随波逐流仍热爱传统文化的作家，没有如李安般敢于冒险挑战自我的用着，如何成就辉煌的中国未来，如何书写绚丽的篇章？显而易见的数据远不及深藏的国民素质来得重要，不敢想象，一个只注重经济发展而忽略文化思想建设的国家将何去何从？“生活并不缺少美，而是缺乏发现美的眼睛。
”挖掘身边深藏不露的美，抛开容貌外表，挖掘内心品质或作用，在经济发展快速时，挖掘和关注国民的美好道德品质。
那么深藏不露的东西，才是重中之重。
三号文背后的珍宝（53分）禅师问他的的弟子：树的什么最重要。
弟子回答不一，或枝叶，或花果，或根，于我而言，其最重要的往往藏得最深——根。
于成功而言，其根是背后付出的努力和汗水。
而这些奋斗与付出，常常被鲜花与掌声遮掩。
那天，我路过音乐课室，无意瞥见学校首席小提琴手正在练习。
他似乎站了很久，按着琴弦手似乎泛着红，有点胖。
他没有注意到我，只是一遍又一遍地忘我地拉着相同的曲子，琴声悠扬，混着别人不知的辛酸与汗水，没有了台前光鲜的衣着与靓丽的鲜花，努力与汗水将他一步一步领向成功！俗语云：台上一分钟，台下十年功。
成功与鲜花背后的法宝，是不为人知的努力和汗水。
于我们的健康成长而言，其根是背后如山的父爱，如水的母爱。
仍记得幼时学骑自行车时，我笨拙地控制着方向，摇摇晃晃，一骑一停地前进，在我再次摔倒后，我沮丧地再次开始，我发现我骑得极好。
我高兴地大叫：“我学会骑自行车了！”蓦然回首，却发现父亲在身后稳稳地推着我前进┅┅那时还怨父亲推了你一把，害你失去自己学会骑车的机会，却不知，父亲的爱深藏在这一行为中，在我们一直前往的旅行中，在我们踩下的脚印上，也有父母的脚印，若说上帝背着人前行，那于我们而言，父母就是我们的上帝，不离不弃，沉默相伴。
成长与进步背后的珍宝，是被忽视的爱。
于成熟而言，其根是背后淡然的心态。
当我们面对失败不再自怨自艾，而是认真反省；当我们面对挫折不再怨天尤人，而是勇敢面对；当我们面对成功不再得意忘形，而是再接再厉；当我们面对进步不再沾沾自喜，而更勤奋努力；当我们能够坦然面对生命中的荣辱成败，坦然接受生命中的悲欢离合，我们才算正成熟。
成熟不在于你说得多好，不在于你想得多好，而在于你做得多好。
没有人能从一个人的言语中判断他是否成熟，只有从他的做法中看出他是否成熟。
成熟是人生的一种胜利，一种克服自我的洒脱，一种境界。
而心态正是决定成熟。
拥有一个淡然的心态，你就拥有一个成熟的人生。
成熟的背后，是“不以物喜，不以己悲”的淡然心境。