体育运动安全常识教案教学教材
小学二年级体育课安全教案
小学二年级体育课安全教案小学二年级体育课是学生们非常喜欢的一门课程，但也需要注意安全问题。
安全教育是学校教育的重要之一，尤其在体育课程中更加需要引起重视。
下面是小学二年级体育课的安全教案，以供参考。
一、学习目标通过本次安全教育，让学生掌握以下技能：1.了解运动时的安全注意事项2.能够正确的使用体育器材和器械3.学习运动时的基本防护知识二、教学内容1.运动时的安全注意事项1）在参加运动前，要认真检查身体状况，如有患病者必须事先告知教师或体育老师。
2）在运动场上不要拥挤、乱闯，以免发生事故。
3）在运动中，一定要注意周围环境，如地面有凸起物或石头等要及时清理。
4）在运动中要注意呼吸，避免用力过度，以免导致呼吸不畅或输氧不足。
2.正确使用体育器材和器械1）使用器材前，要认真检查其好坏，以免造成伤害。
2）使用器械时，要遵守规定，切勿越野或瞎闯，以免发生意外。
3）使用器械时，要正确使用方法，不要做超出自己能力范围的动作或使用过重的器械。
3.运动时的基本防护知识1）在运动中要注意身体保护，如膝盖、肘部等部位需保暖，以防发生拉伤或挫伤等情况。
2）在运动中需注意正确着装，不要穿戴过于紧身或过于宽松的衣服，以免影响运动。
3）在运动中遇到紧急情况时，要及时寻求帮助，不要慌乱。
三、教学方法1.授课法：运用图示、视频等直观方式，让学生更加直观的学习安全知识。
2.实景演示法：通过配合实际场景，真实模拟运动过程中的安全问题，让学生更加深刻的认识和体验到安全问题的紧迫性和必要性。
3.讨论法：通过讨论，让学生自己思考和发现安全问题，进一步提高他们的安全意识和自我防护能力。
四、教学评价在教学过程中，鼓励学生发言，提出自己的见解和建议，教师要及时给予评价和指导，确保教学效果。
五、总结安全是学校教育的重点之一，特别是在体育课程中需要特别注意安全问题。
通过以上安全教育，学生能够正确掌握运动时的安全注意事项，能够正确使用体育器材和器械，并且能够具备基本的运动防护知识，从而达到更加安全和健康的体育生活。
体育课安全教育教案
体育课安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育活动中的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守体育课堂纪律，遵循运动规则的良好习惯。
3. 增强学生的团队协作精神，学会互相帮助与保护。
二、教学内容：1. 体育活动中的常见伤害及预防措施。
2. 运动器材的正确使用方法。
3. 体育课堂纪律要求及团队协作的重要性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握体育活动中的安全知识，提高自我保护能力。
2. 教学难点：培养学生团队协作精神，学会互相帮助与保护。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解体育活动中的安全知识，运动器材的正确使用方法等。
2. 示范法：教师示范正确动作，引导学生跟随练习。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的安全知识和经验。
4. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生在实际操作中学会保护自己和他人的方法。
五、教学过程：1. 课堂导入：教师简要介绍体育课的安全教育的重要性，引起学生的关注。
2. 教学内容讲解：教师讲解体育活动中的常见伤害及预防措施，运动器材的正确使用方法等。
3. 示范与练习：教师示范正确动作，引导学生跟随练习，注意动作要领和安全事项。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的安全知识和经验，教师巡回指导。
5. 情景模拟：设置模拟情景，让学生在实际操作中学会保护自己和他人的方法。
教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习态度。
2. 学生安全意识：通过课堂练习和情景模拟，评估学生对体育活动中的安全知识的掌握程度。
3. 学生团队协作能力：观察学生在小组讨论和情景模拟中的团队协作表现。
六、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习态度。
2. 学生安全意识：通过课堂练习和情景模拟，评估学生对体育活动中的安全知识的掌握程度。
3. 学生团队协作能力：观察学生在小组讨论和情景模拟中的团队协作表现。
4. 学生动作正确性：检查学生在练习中的动作是否规范，是否存在安全隐患。
体育安全课教案初中
体育安全课教案初中课程名称：初中体育安全课课程类型：体育理论课课时：1课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解和掌握体育活动中常见的安全隐患及预防措施。
2. 培养学生正确的体育活动习惯和自我保护意识。
3. 提高学生在体育活动中遇到紧急情况时的处理能力。
教学内容：1. 体育活动中常见的安全隐患2. 预防体育活动中伤害的措施3. 体育活动中的自我保护技巧4. 紧急情况的处理方法教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考体育活动中可能存在的安全问题。
2. 学生分享自己在体育活动中遇到的安全问题或所见所闻。
二、体育活动中常见的安全隐患（10分钟）1. 教师介绍体育活动中常见的安全隐患，如：运动器材故障、运动场地不平整、运动动作不当等。
2. 学生讨论这些隐患可能导致的伤害及预防措施。
三、预防体育活动中伤害的措施（10分钟）1. 教师讲解预防体育活动中伤害的措施，如：充分热身、正确使用运动器材、遵守运动规则等。
2. 学生分享自己掌握的预防伤害的方法。
四、体育活动中的自我保护技巧（10分钟）1. 教师示范和讲解体育活动中的自我保护技巧，如：摔倒时的正确姿势、避免头部受伤等。
2. 学生进行实践演练，掌握自我保护技巧。
五、紧急情况的处理方法（10分钟）1. 教师介绍体育活动中遇到紧急情况的处理方法，如：受伤时的急救措施、寻求帮助等。
2. 学生讨论并模拟练习紧急情况的处理过程。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课学到的体育安全知识和自我保护技巧。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和互动表现。
2. 学生掌握程度：通过课堂提问和学生实践演练，评估学生对体育安全知识和自我保护技巧的掌握程度。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以保证教学效果。
小学体育水平二《体育常识》第四课时 教案
小学体育水平二《体育常识》第四课时教案教学内容：青春期卫生与健康成长教学目标：通过教学使学生懂得步入青春期卫生、营养、运动和休息。
教学重点：让学生知道步入青春期男女身体的变化是一种正常的生理现象。
教学难点：懂得步入青春期卫生、营养、运动和休息的重要性。
教学过程：一、导入部分，宣布本节课的教学内容。
二、基本部分1、什么是青春期？一般把12--18岁这一阶段称为青春期，这一时期是由童年到成人的过渡阶段，也是身体生长发育的重要时期。
2、青春期男女身体的变化。
生理学告诉我们，12--13 岁的小学生，由于身心的发展变化，男同学感到自己长得特别快，身高、体重、胸围都有明显的增加，肌肉也发达起来，骨骼也随着长粗，喉结增大，声音变粗，并长出了胡须；女同学进入青春期的年龄比男同学要来得早一些，一般在11岁前后，身体就会发生变化，除身高、体重、胸围明显增加外，乳房开始发育，骨盆增宽，胸、肩、臀部也丰满起来，有些女生开始出现月经，月经第一次来的时间，大多在12 岁左右。
进入青春期后出现的这些变化是一种正常的生理现象，在心理是要有所准备，不用害怕、害羞，应正确对待，有不懂的知识可向家长询问，以便得到家长的帮助和指导，健康地渡过青春期。
3、青春期的营养。
青春期是指进入第二个快速生长发育期，因些营养必须跟上，要丰富、要充足。
（六大营养素是蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、无机盐和水。
）我们已经知道营养物质主要来自食物中，从中可以提取所需蛋白质、脂肪和碳水化合物等，各种蔬菜、肉、鱼、蛋、奶和五谷杂粮都要吃，千万要注意做到不挑食、不偏食，多吃蔬菜、水果，才能均衡地摄取营养，保证身体的生长发育。
老师还要特别告诉女同学，有的怕胖，盲目节食，这样十分有害，要养成良好的饮食习惯，注意营养摄取适量，会有益健康的。
4、青春期的体育运动。
进入第二个快速生长发育期，体育运动也十分重要，但在运动时要注意以下几点：（1）要注意身体的全面锻炼。
我们知道，人体是一个完整的有机体，系统的机能是互相影响的，相辅相成的，没有全身各个系统机能的普通提高，就不可能有某个系统机能大幅度的提高。
幼儿园大班安全教案《运动安全》
幼儿园大班安全教案《运动安全》一、教案概述本教案针对幼儿园大班幼儿，以运动安全为主题，全面提高幼儿的运动安全意识和自我保护能力，培养幼儿正确的运动习惯和安全行为。
二、教育目标1.学会正确的体育运动姿势，避免受伤。
2.学习运动前的预热活动，减少运动伤害的发生。
3.提高幼儿的观察力和分辨力，避免运动中的安全隐患。
4.掌握常见的运动安全知识，学会自我保护。
三、教案内容第一课：正确的体育运动姿势1.教学目标：学会正确的站姿和坐姿，避免受伤。
2.教学重点：正确的站姿和坐姿。
3.教学方法：实物展示+示范+操练。
4.教学步骤：（1）教师向幼儿展示正确的站姿和坐姿，解释其重要性。
（2）带领幼儿进行站立比赛，观察幼儿的站姿是否正确。
（3）在课堂上进行坐姿训练，教师示范正确的坐姿，幼儿跟随模仿。
第二课：预热活动1.教学目标：学习运动前的预热活动，减少运动伤害的发生。
2.教学重点：预热活动的重要性。
3.教学方法：实物展示+示范+操练。
4.教学步骤：（1）教师向幼儿介绍预热活动的作用和意义。
（2）带领幼儿进行常见的预热活动，如搓手、扭腰、拉胳膊等。
（3）观察幼儿的预热活动是否正确，进行必要的指导和纠正。
第三课：观察和分辨1.教学目标：提高幼儿的观察力和分辨力，避免运动中的安全隐患。
2.教学重点：观察和分辨运动中的安全隐患。
3.教学方法：实物展示+示范+情景模拟。
4.教学步骤：（1）教师向幼儿展示运动中的安全隐患，如滑倒、碰撞、摔倒等。
（2）进行情景模拟，让幼儿观察分辨安全隐患，并讨论如何避免。
（3）鼓励幼儿在运动中积极观察和分辨安全隐患，提高自我保护能力。
第四课：常见运动安全知识1.教学目标：掌握常见的运动安全知识，学会自我保护。
2.教学重点：常见的运动安全知识。
3.教学方法：实物展示+示范+讨论。
4.教学步骤：（1）教师向幼儿介绍常见的运动安全知识，如不玩火、不乱跑、不随便攀爬等。
（2）让幼儿自主讨论和总结运动中的安全知识，逐渐形成自我保护的意识。
体育教案运动安全小常识
体育教案运动安全小常识一、教学目标：1. 让学生了解和掌握运动安全的基本知识。
2. 培养学生自觉遵守运动安全规则的良好习惯。
3. 提高学生在体育活动中的自我保护意识和能力。
二、教学内容：1. 运动安全的基本原则2. 运动前后的准备工作3. 运动中的安全事项4. 常见运动伤害的预防与处理5. 运动器材的安全使用三、教学重点与难点：1. 教学重点：运动安全的基本原则，运动前后的准备工作，常见运动伤害的预防与处理。
2. 教学难点：运动中的安全事项，运动器材的安全使用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解运动安全的基本知识，分析运动中的安全隐患。
2. 示范法：演示正确的运动姿势和动作，展示运动器材的正确使用方法。
3. 讨论法：组织学生分组讨论运动中的安全问题，分享自我保护的经验。
4. 实践法：组织学生进行模拟练习，提高学生在实际运动中的安全意识和能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：以提问的方式引导学生思考运动安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解运动安全的基本原则，运动前后的准备工作，常见运动伤害的预防与处理。
3. 示范演示：示范正确的运动姿势和动作，展示运动器材的正确使用方法。
4. 分组讨论：组织学生分组讨论运动中的安全问题，分享自我保护的经验。
5. 模拟练习：组织学生进行模拟练习，提高学生在实际运动中的安全意识和能力。
6. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结运动安全的重要性，提醒学生在日常运动中注意安全。
教学评价：通过学生课堂参与度、模拟练习的表现以及课后反馈，评价学生对运动安全知识的掌握程度和自我保护能力的提高。
六、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、讨论等，评价学生对运动安全知识的兴趣和热情。
2. 模拟练习的表现：评估学生在模拟练习中的表现，包括动作的正确性、安全意识的体现等，评价学生的运动安全技能的掌握情况。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对运动安全知识的掌握程度和自我保护能力的提高，以及对教学方法的满意程度。
中班体育运动安全教案
中班体育运动安全教案一、目标通过本次体育运动安全教案的学习，中班的孩子们将能够掌握一些体育运动时的基本安全知识，保证他们在运动中的安全。
二、教学内容1.安全准备2.运动前的热身活动3.基本体育运动时的安全注意事项2.1 安全准备•确保运动场地的安全性，没有危险物品和障碍物。
•准备好运动装备，包括适合的运动鞋、运动服和头发绑好。
2.2 运动前的热身活动•学习正确的热身活动，如跑步、拉伸、舞蹈动作等。
•热身时间需要有规定，不能太长或太短。
2.3 基本体育运动时的安全注意事项•强调运动时互相帮助和关心，避免推搡和碰撞。
•学会正确的动作和姿势，避免造成肌肉拉伤或扭伤。
•学会控制力道和速度，在合理的范围内进行运动，避免运动过程中的危险。
•了解运动场地和器材的安全使用方法，避免意外事故的发生。
•学会合理安排运动时间，避免过度疲劳和长时间不间断运动。
三、教学过程3.1 安全准备在这个环节中，老师应该向学生们重点强调运动场地的安全性的重要性，提醒他们在运动之前要确保场地没有危险物品和障碍物。
老师可以与学生们共同检查场地，帮助他们认识危险物品，并提醒他们应该如何规避这些危险。
此外，老师还应该告诉学生们准备运动装备的重要性，如运动鞋、运动服等，以及头发要绑好，避免在运动中发生意外。
3.2 运动前的热身活动在这个环节中，老师可以带领学生们进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸、舞蹈动作等。
老师应该向学生们介绍这些热身活动的好处，并告诉他们热身时间的重要性。
在进行热身活动时，老师需要示范并引导学生们正确地做出热身动作，注意动作的规范性和安全性。
3.3 基本体育运动时的安全注意事项在这个环节中，老师应该向学生们传授基本体育运动时的安全知识和注意事项。
老师可以通过列举一些具体的体育运动项目，如跑步、跳绳、球类运动等，然后逐一向学生们介绍相应的安全知识。
同时，老师可以借助图片或示范动作，向学生们展示正确的动作和姿势，以及可能出现的错误动作和姿势的危害。
初中体育理论教案安全
初中体育理论教案安全课时：1课时年级：初中教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生了解和掌握运动安全知识，提高运动安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，减少运动伤害事故的发生。
3. 引导学生养成科学、安全的锻炼习惯，提高身心健康水平。
教学内容：1. 运动前的准备工作2. 运动中的安全注意事项3. 运动后的恢复措施4. 常见运动伤害的预防与处理教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们觉得在体育活动中最重要的是什么？2. 学生回答，教师总结：安全！二、基本部分（35分钟）1. 运动前的准备工作a. 教师讲解运动前准备活动的重要性，如热身、拉伸等。
b. 学生演示正确的热身和拉伸方法。
c. 教师强调运动前准备活动的必要性，提醒学生认真对待。
2. 运动中的安全注意事项a. 教师讲解运动中的安全规则，如遵守纪律、听从指挥等。
b. 学生讨论交流运动中遇到的安全问题及解决方法。
c. 教师总结运动中的安全注意事项，引导学生自觉遵守。
3. 运动后的恢复措施a. 教师讲解运动后恢复的重要性，如适当的放松、补充水分等。
b. 学生演示正确的运动后恢复方法。
c. 教师强调运动后恢复的必要性，提醒学生注意。
4. 常见运动伤害的预防与处理a. 教师讲解常见运动伤害的预防措施，如正确动作、保护措施等。
b. 学生讨论交流遇到的运动伤害及处理方法。
c. 教师总结常见运动伤害的预防与处理方法，提高学生的自我保护能力。
三、实践与练习（10分钟）1. 学生分组进行体育活动，教师巡回指导，纠正不规范动作。
2. 学生互相观察、提醒运动中的安全问题，培养自我保护意识。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的安全知识，加深印象。
2. 学生分享自己在体育活动中的安全经验，提高安全意识。
3. 教师强调运动安全的重要性，引导学生养成科学、安全的锻炼习惯。
教学评价：1. 学生对运动安全知识的掌握程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育运动安全常识教
案
学生体育运动安全常识教案
一、教案内容：学生体育运动安全常识
二、教案目标
1 、认知目标：了解运动伤害事故地防范常识.
2 、技能目标：知道运动伤害事故地防范方法，学会一些科学锻炼身体地方法和自我保护地技能.
3 、情感目标：对安全科学地锻炼身体有认识，有自我保护意识.
三、教案地重点、难点：
重点：知道体育运动地安全注意事项.
难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后地体育活动中自发地运用.
四、教法与学法：
1 、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案.
2 、启发、诱导学生进入教案情景，以学生为主体，让学生结合自己地体育锻炼经验以及活动经历突出教案地重点和难点.
五、课型：体育与健康室内理论研讨课
六、教案时间： 2018 年 3 月 5日
七、教案课时：一课时
八、教案过程：
（一）导入
1 、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？
（ 1 ）学生各叙己见.
（ 2 ）教师归纳出示课题.
2 、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？
学生讨论交流，各自发表.
（二）学习新知识
1 、运动前地注意事项
（ 1 ）检查自己地身体情况
参加体育活动，首先要了解自己地身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要地保健措施.切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动地疾病而隐瞒病情，勉强参加活动.
学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：
①体温增高地急性疾病；
②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）地急性阶段；
③凡是有出血倾向地疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；
④恶性肿瘤；
⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等.
⑥患有心脏病、高血压等疾病地学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动地工程锻炼
（ 2 ）检查场地和器材
要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患.要注意场地中地不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑地松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材地完好度等.不冒险，确保自身安全.
（ 3 ）做好运动准备
要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属地或玻璃地装饰物，不要携带尖利物品等.做好热身准备活动.
为什么要做热身准备活动？（合作探究）
就是要克服内脏器官在生理上地惰性，以减低运动伤害发生地机会. 运动前不重视做准备活动 , 或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤地重要原因；准备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样地身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤.
如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象.
2 、运动时地注意事项
（ 1 ）要掌握动作要领
在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼地目地，而且还能消除心理上地恐惧，增强自信心，避免不必要地伤害.
（ 2 ）要正确使用器材
要了解熟悉掌握器材地性能、功能及使用方法.要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械 ( 如铅球、实心球等 ) 地使用中，要注意选择适当场地，确保自身安全，同时还要注意不要伤及他人安全. （ 3 ）运动负荷要适当.
参加体育活动要根据身体素质条件，选择最有利于增强体质地运动负荷.可循序渐进，由易到难，从小到大.负荷过小，对身体作用不大；负荷过大，会损害身体；只有适宜地运动负荷，才能有效地增强体质，提高健康水平.
3 、运动后地注意事项
（ 1 ）认真做恢复整理活动
做恢复整理活动地目地就是使人体更好地从紧张运动状态过渡到安静状态，使心脏逐渐恢复平静，放松身心.如果突然停止运动，就会造成暂时性地贫血，产生心慌、晕倒等一系列不良现象，对身心健康造成损害.
（ 2 ）自我检查运动反应
如果感到十分疲劳，四肢酸沉，出现心慌、头晕，说明运动负荷过大，需要好好调整与休息.运动后经过合理地休息感到全身舒服，精
神愉快，体力充沛，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷安排比较合理.
（ 3 ）适当补充能量
参加体育运动要消耗大量地能量，所以在运动后（运动前也应适当补充能量）要科学饮食，保证身体地需要，确保取得最佳地锻炼效果.
①半小时至 1 小时后进餐
②避免喝含有咖啡因地饮料
③ 5 至 10 分钟后饮水（含盐）
（二）课堂小结：
1 、学生自评，知道多少知识？
2 、同学之间互评各自地表现，看谁学得多.
3 、再次记忆学到地知识.
4 、教师归纳总结
科学而安全地进行体育运动，可以增强体质，促进我们地身心健康.相反，体育运动如果不能做到科学、安全锻炼，就不能达到运动目地，运动不当还会对人体造成伤害.因此我们懂得一些体育运动安全常识，掌握一定地安全防范知识，养成良好地安全运动习惯，就会达到健康身心地目地.
学生体育运动安全口诀
1 、课外活动到操场，检查场地和器材；
2 、运动服装先换上，手表饰品要摘掉；
3 、锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰；
4 、运动前后喝点水，剧烈运动要适量；
5 、遵守规则讲文明，危险动作杜绝掉；
6 、运动全部结束后，恢复整理要做好.
（三）拓展延伸
哪些体育运动少儿不宜过早参加？
致使关节变形地工程、肌肉负重工程、负荷量大地工程、消耗能量大地工程等不宜过早参加.
如：长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等.。