《网络使用的利与弊》案例
使用网络的利与弊议论文
使用网络的利与弊议论文在当今这个数字化的时代，网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
从获取信息到社交娱乐，从在线学习到远程工作，网络的影响无处不在。
然而，就像任何事物都有两面性一样，网络在给我们带来诸多便利的同时，也带来了一些不可忽视的弊端。
网络的优点不胜枚举。
首先，网络极大地拓宽了我们获取信息的渠道。
以往，人们想要了解某个领域的知识或者新闻，可能需要翻阅大量的书籍、报纸和杂志，费时费力。
而现在，只需在搜索引擎中输入关键词，就能瞬间获取海量的相关信息。
无论是学术研究、时事新闻还是娱乐八卦，网络都能满足我们的需求。
这不仅节省了时间，还让我们能够更快速地了解到世界各个角落正在发生的事情，开阔了我们的视野。
其次，网络为人们提供了便捷的交流平台。
通过社交媒体、电子邮件、即时通讯工具等，我们可以与亲朋好友随时保持联系，无论他们身在何处。
即使是陌生人，也能因为共同的兴趣爱好在网络上相聚，形成各种社群，分享彼此的经验和想法。
这种跨越地域和时间限制的交流方式，增进了人与人之间的沟通和理解，让世界变得更加紧密。
再者，网络为教育带来了革命性的变化。
在线课程、教育资源网站让学习不再局限于教室和课堂时间。
人们可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的课程进行学习，自主掌握学习进度。
这为终身学习提供了可能，使知识的传播更加广泛和平等。
此外，网络还促进了经济的发展。
电子商务的兴起让消费者足不出户就能购买到全球各地的商品，为企业拓展了市场，降低了运营成本。
网络金融服务也让人们的理财和支付更加便捷高效。
然而，网络的发展也带来了一系列问题。
网络信息的真实性和可靠性常常令人担忧。
由于任何人都可以在网络上发布信息，其中不乏虚假、误导甚至有害的内容。
如果人们缺乏辨别能力，就可能被这些错误信息所误导，做出错误的决策。
网络安全问题也日益突出。
黑客攻击、网络诈骗、个人隐私泄露等事件屡见不鲜。
人们在享受网络便利的同时，也面临着个人信息被窃取、财产受到损失的风险。
使用网络的利与弊议论文(精选10篇)
使用网络的利与弊议论文（精选10篇）使用网络的利与弊议论文1网络如同一个浩荡宽广的海洋，在这个海洋里，有善有恶，关键的看你自己如何对待。
下面请听我诉说网络对我自己的利与弊。
网络的利上网，可以开阔我们的视野，增长我们的见识，使我们的生活更加丰富多彩，也为我们提供了一个展示自身能力的大舞台。
上网可以万事不出门，在家上网看新闻。
上网看新闻，可以及时了解国家大事，了解国际形势，了解祖国日新月异的发展变化。
上网浏览节目可以了解许多名人的业绩及其成功之路，受到激励，树立远大理想。
上网还可以帮助我们学习，让我们了解作者的写作背景，学习不会的英语音标、搜索资料来帮助我们更好更快地掌握今天学习的内容。
上网还可以购物，喜欢哪件买哪件，既不用出门又省钱，又方便，何乐而不为呢？网络的弊上网，可以影响我们的学习，侵害我们的生活，使我们的生活更加忧患多端。
上网会影响我们的学习，占去大量的时间，影响作业的完成，使我们的学习成绩下降。
多上网会对眼睛有害，使到我们的视力下降必然会影响我们的学习和生活。
上网中浏览的很多节目会有很多的凶杀、暴力场面，有一些坏人作案的情节，青少年爱模仿，容易学坏。
上网玩游戏，一不小心容易上瘾，会沉迷于网络而无法自拔，就会走上犯罪道路，误入歧途。
这就是上网的'利与弊，是我的一些见解。
所以说：“网络是一把双刃剑，美丽却拥有着毒性。
”使用网络的利与弊议论文2当今社会，网络是流行的一个话题，人们经常把这句话当成了口头禅：“你上网了吗？”它可以带给人们很大的方便比如说：网上图书馆我们可以通过计算机网络查阅网络上电子图书馆里的各种书籍，或者查找自己所需的专业资料等。
让我们实现了真正的秀才不出门，能只天下事，总之，网络对于人类的生存和发展是大有帮助的。
而它发展和前进的步伐也是不可阻挡的。
网络丰富了青少年的交往方式。
越来越多的青少年热衷于进入网络世界，与和自己有着相同志趣、爱好的人结成一个亲密的社区，甚至与远在地球另一端的好友交谈，就像隔壁邻居一样亲近。
上网的利与弊议论文范文
王老师在班上举行的讨论会,让同学了解了上网的利弊,有利于同学们更好地宜用网络。
上网的利与弊作文4
一天,小乐在和朋友聊天的时候突然发现有个身份不明的人偷偷进入金融中心的数据库。小乐觉得其中有阴谋,便以最快的速度通知了警方。警方通过网络找到黑客,查获犯罪记录后,将其绳之以法。
网络是一把双刃剑,它对你有许多帮助,也有不少害处。它虽然表面上不会对你造成伤害,但如若你不能正确地利用难!
然而,有许多人同意上网,为什么?由于上网能给人们供给良多辅助。首先,上网就似乎走进了万能、快意的藏书楼,只要输入一个简短的词条,我要查找的材料就会立即呈现在面前,比查阅书籍速度快,得到的信息量更大,网络成了我学习上必不可少的小助手。我在班里担负宣扬委员,在办板报跟组织班内运动时,经常上网查资料,网络成了我工作中不可缺乏的小帮手。其次,在网上能够读到更丰盛的新闻,我的一位同窗统计过,天天网上的消息要比电视上的新闻多多少十倍。此外,上网还有其它作用,我的一个好友人对我说,她爸爸在韩国,她给爸爸寄信或打长途电话又费钱又麻烦。她们老是用QQ发信或在网上通电话,又快捷又便利。看到这些,咱们又怎么能说上网不好呢?
上网的利与弊议论文范文
网络要因人而谈:智者利用上网,愚者沉迷上网。以下是我给大家提供的关于上网的利与弊的作文,欢迎大家阅读参考!
上网的利与弊作文1
昨天下午,我和爸爸冒着炎炎烈日来到沂源,观看了一部电影――《网络少年》。
这部影片讲述的是一位老师帮助一群沉迷于网络的孩子找回合理的上网方式、了解网络的正确用途,把网络从“坏朋友”变成“好朋友”的故事。
初二议论文：上网的利与弊650字
初二议论文：上网的利与弊650字
标题：上网的利与弊
随着科技的发展，互联网已经深入我们的生活。
作为初二的学生，我们每天都会接触到网络。
然而，上网究竟是利大于弊还是弊大于利呢？这是一个值得我们深思的问题。
首先，让我们来看看上网的好处。
互联网是一个信息库，它包含着各种各样的知识和信息，可以满足我们学习的需求。
通过网络，我们可以轻松获取到最新的新闻、学术研究、教程等，大大拓宽了我们的知识面。
此外，网络还可以提供一个交流的平台，我们可以通过社交软件和世界各地的人进行交流，增进了人际交往的能力。
然而，上网也有其弊端。
一方面，网络上的信息并非全都是真实的，有些甚至是虚假的，如果我们不能分辨真伪，就可能会被误导。
另一方面，过度依赖网络会影响我们的生活习惯和学习效果。
有些人沉迷于网络游戏或者社交媒体，导致学业荒废，身体健康受损。
那么，我们应该如何正确使用网络呢？首先，我们要学会辨别网络信息的真伪，对于来源不明的信息要保持警惕。
其次，我们要控制好自己的上网时间，避免沉迷于网络。
最后，我们要合理利用网络资源，将网络作为一种工具来提升自己的学习和生活。
总的来说，上网有利有弊，关键在于我们如何使用。
只要我们能够理性对待网络，把握好尺度，就能够充分利用网络的优点，避免它的缺点。
作为初二的学生，我们要学会独立思考，理智地看待网络，让网络成为我们成长的助力。
网络利弊议论文600
网络利弊议论文
随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络的普及和广泛应用也带来了一系列利弊问题，这些问题在社会中引起了广泛的争议和思考。
网络的利
首先，网络为人们的日常生活提供了极大的便利。
通过网络，我们可以随时与世界各地的朋友、家人沟通交流，分享生活中的喜悦和忧愁。
网络的出现让信息传播更加迅速高效，帮助人们获取各种信息和知识，丰富了人们的视野。
此外，网络购物、在线支付、远程办公等功能也极大地提升了人们的生活品质和工作效率。
网络的弊
然而，网络的普及也伴随着一些负面问题。
首先，网络上存在大量虚假信息和谣言，对人们的判断力和认知能力构成了挑战。
其次，网上骗子、网络诈骗、隐私泄露等问题也给人们的财产安全带来了威胁。
此外，网络暴力、网络侵权等现象也时有发生，给社会稳定和人们的心理健康带来了负面影响。
如何应对
为了更好地应对网络利弊带来的问题，我们需要在多方面进行努力。
首先，个人应提高自身辨别信息真假的能力，对网络信息进行甄别，避免被虚假信息误导。
其次，加强网络安全意识，确保个人信息不被泄霩。
此外，社会应加强网络监管，规范网络秩序，保障人们的合法权益。
综上所述，网络既带来了生活的便利，又存在一系列问题需要我们共同面对和解决。
只有通过全社会的努力，才能让网络成为更加和谐发展的空间，为人们的生活带来更多的福祉。
上网利大于弊的事例
上网利大于弊的事例利：对于大量需求知识的我们，上网给我们提供了很大的帮助，不用一天到晚的背书，看书，有什么知识难点可以直接网上查找，有什么新闻我们也能通过上网，在第一时间知道，不用再为自己不知天下事而感到羞愧。
也不用只要有不会的就去问别人。
问来问去大家都不会。
有了网络，自己在家就可以学习、假期里同学也可以聊天。
在家里就可以和同学讨论问题。
网能让我们足不出户而能知天下事，上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快。
弊：上网也会害人吗?当然会。
有多少青年因为迷恋网络，而辍学在家。
共青团四川省委和四川省社科院日前联合完成的一项大型青年调查显示，一些青年迷恋网络的重要原因，是在网络这个虚拟世界中获得成功的机会远远高于现实生活，个人可以获得心理满足。
在接受调查的上网青年中，有16.52%的个人完全隐瞒真实身份，有37.86%的人基本隐瞒身份，两者合计超过了一半，而从不隐瞒身份的只有12.98%。
具说，隐瞒身份的目标就是期望在网络中重新塑造一个形象，一个隐藏自身缺点，增加更多优点，能够吸引他人的形象，显然这种虚拟的个人具有更多的成功机遇。
有人说：“网络为这种期望与现实的冲突提供了一种缓冲的方式，虚拟世界获得成功的机会远远高于现实生活，而且这种虚拟世界的成功是虚假的，并没有占用实际的资源，特别是在网络的游戏与聊天活动中，青年更能充分体验这种成功的喜悦。
”书上说：“网络游戏已经不同于以往的电子游戏，它既没有确定的程序，也不是个人与计算机的对战，而是网络中不同个人所支配的替身所进行的拼争。
如果游戏获得了成功，就可以较好地满足个人渴望成功的需求，如果失败了，也可以重新开始，甚至重新寻找替身以求获得成功。
成功的相对性与可能性都有力地吸引着尚未成功的青年人。
”。
网络利与弊作文（通用10篇）
网络利与弊作文（通用10篇）网络利与弊作文（通用10篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的网络利与弊作文（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
网络利与弊作文1一说起上网，大概有许多人都知道这个名词，网络的出现是社会时代的进步，科技发展的标志。
上网已成为一个21世纪流行趋势。
在中国的13亿人里，网民就已经达到了1.1亿人。
随着上网的人数与日俱增。
中学生上网的也越来越多，上网的利与弊也渐渐成为人们所关心的问题：中学生到底该不该上网呢?就本人观点而言中学生应该上网，但应适可而止。
说到上网，上网不仅可以聊天、交友、查资料、玩游戏……还可以方便快捷的获取信息，可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息;可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力;可以在各个bbs里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感;还可以提高自己某项业余爱好的水平;现在自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。
无论何事好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。
跨越了“利”的界线便是“弊”。
当今许多家长都不想让自己的孩子经常上网，1、是因为怕自己的孩子近视。
2、怕自己的孩子沉迷于网络游戏。
3、怕上当受骗。
的确，长时间的上网会引起视疲劳，而且，近视的度数还会逐渐增加;而玩网络游戏，轻的会导致近视，重的还会导致学业的荒废;而在网络世界里，可信度不是100%的，我们不能完全相信网络，在我们的身边，网络受骗的受害者也比比皆是。
虽然上网的坏处不少，但还是利大于弊，我们应该正确的对待上网，争取让它的弊端不在我们身边出现，让它成为我们学习、工作上获取更多有益信息的高科技工具。
网络利与弊作文2时间如白驹过隙，一转眼我们的整个世界从原始“进化”为了发达。
网络利与弊作文10篇
网络利与弊作文10篇网络利与弊作文10篇在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是为大家的网络利与弊作文，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
随着时间的流逝，时代的开展，上网已经成了十分普遍的事。
无论是大人还是小孩，只要一提起电脑，就会想到上网。
可是，上网时一把“两面”见，有利也有弊。
一些年龄比拟小的同学在家里上网，主要是为了玩网络上的一些小游戏。
可中学生就不一样了，我从电视新闻上看到一那么消息，有一个中学生迷恋网络游戏，下面就是他的故事：一个中学生打给家长说：“今天我在同学家做作业，可能要吃一点回家。
”他的父母容许了。
十点钟，他又打给父母，说：“太迟了，我睡在同学家，今天不回来了。
”并告诉他们号码。
第二天早上，父母担忧自己的，便把拨了出去。
接的哪是什么同学的家长，明明就是网吧老板。
网吧老板对家长说;“作业有个中学生玩电脑玩到深夜，实在太累了，就在这儿睡着了。
”家长听了马上赶来，看见自己的孩子趴在桌子上酣然入睡，又是心痛，又是生气。
你看，这个中学生有又是撒谎，又是让父母担忧，电脑真是太坏了。
电脑就像一个图书馆，只要输入你想找的资料，网上便会齐刷刷的出现，这样，你不懂的问题便会迎刃而解了。
电脑是有两面的，只要你能够掌握好分寸，我相信它一定会把利的那一面朝向你！现在几乎每家每户都有电脑，电脑几乎也是现代社会的必需品。
但是电脑有利也有弊。
第一、开阔视野，充实头脑。
互联网上有着浩瀚的知识，可以给我们的学习、生活带来巨大的便利和乐趣。
第二、搭建平台，方便交流。
互联网为人们的交流提供了便捷的通道，学生、老师、家长都可以通过互联网访问获取各类资讯和学习资源。
第三、自主选择，个性效劳。
互联网具有无障碍沟通，海量资源共享的特点，我们可以随时根据自己的不同需求，利用网络进行学习、研究、创新、实践等活动，促进个性化开展。
我们要做到：要善于上网学习、要老实友好交流、要增强自护意识、要维护网络平安、要有益身心健康。
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《网络使用的利与弊》案例
一、活动主题及内容简析
1.主题的确定：目前网络在生活中的广泛应用，使得网络与我们的日常生活结合在一起。
人们使用网络可以快捷、方便、准确的了解世界各地的最新消息，并且可以更好的与人们交流。
但是，与此同时，人们因为网络娱乐而沉迷的例子也不少。
况且目前利用网络犯罪的手法也层出不穷。
为了提高学生对网络的正确认识，让学生养成合理利用网络的好习惯，在关注学生感兴趣的问题基础上，我设计这节以《网络的利与弊》为主题的综合实践课。
2.活动思路分析：能让学生围绕感兴趣的问题生成活动主题，建立不同小组，确定人员分工，讨论制定小组活动方案，最终整理调查资料，形成研究报告及活动心得。
二、活动目标
1.知识与技能：在学生亲身体验过程中，培养学生的实践能力、调查研究能力、语言表达能力、资料统计能力、运用信息能力、合作能力、创新能力。
2.过程与方法：通过学生小组内组员合作和各组间的合作，进行各种调查、采访等方式，搜集整理各种信息，并能通过多种形式展示本组的课题成果。
3.情感态度与价值观：通过这次综合实践活动，提高学生对网络用途的正确认识，规范网络使用道德，养成健康的信息伦理，养成科学使用网络的好习惯，并宣传给更多的人。
三、活动的重点、难点
【重点】如何善加引导使学生明白网络的利弊。
【难点】正确引导学生善用网络
四、活动的方法与过程
1.第一阶段：确定主题
在课堂上通过谈话，激发学生对网络利与弊研究的兴趣，展示预设的活动主题，按小组分别按照子课题进行研究。
2.第二阶段：资料搜集
1．需要调查或采访固定人员的，联系调查对象，约定调查时间。
2．各调查小组按预定方案进行调查和采访。
3．收集各种资料。
4．各小组以组为单位讨论、交流、整理、分析所获资料，并初步撰写调查报告和演示文稿。
3.第三阶段：成果展示
1. 以小组为单位汇报、交流此次活动的情况，谈心得体会。
2. 利用多媒体展示各组的调查报告、小组总结、体会及其他材料。
五、教学设计
《网络的利与弊》
活动目标：
【知识与技能】在学生亲身体验过程中，培养学生的实践能力、调查研究能力、语言表达能力、资料统计能力、运用信息能力、合作能力、创新能力。
【过程与方法】通过学生小组内组员合作和各组间的合作，进行各种调查、采访等方式，搜集整理各种信息，并能通过多种形式展示本组的课题成果。
【情感态度与价值观】通过这次综合实践活动，提高学生对网络用途的正确认识，规范网络使用道德，养成健康的信息伦理，养成科学使用网络的好习惯，并宣传给更多的人。
准备：课件，学生分组名单，活动计划
教学过程：
（一）谈话激趣引话题
师：同学们经常上网吗？有自己的QQ号吗？
生：热议起来，都想交流一番。
师：你们经常利用QQ来做些什么？（与家人和朋友交流，还是……？）
师：同学们又对网络了解多少呢？
生：七嘴八舌谈网络。
（二）观看视频，谈感受
首先播放《网瘾危害堪比毒瘾鼠标键盘暗藏悲剧》视频，然后让学生谈谈对网络的认识和感受。
（三）分析网络的利与弊
①网络惹得祸；（引导学生谈网络的负面影响）
师：有的家长谈网色变，有的学生一网情深，我们该如何正确运用网络呢？
②网络的作用；（引导谈学生网络的积极作用）（出示网络在学生生活、学习中积极作用的视频）
③网络是一把双刃剑。
（引导学生谈网络的利与弊）
师：的确在网上，我们可以看新闻、交朋友、查资料、求医问药、收发邮件利用网络上课、购物、休闲娱乐等，但是网络是一把双刃剑，过分沉迷于网络，会给我们的生活带来负面影响。
那么老师就想，我们这节综合实践课能不能就针对“网络的利与弊”来展开研究，让我们一起去认识网络，了解网络，正确利用网络呢？
（四）小组研究课题的确定
1.以小组为单位进行讨论。
2. 课件展示教师预设的一些课题。
课题预设：
①怎样健康上网？
②网瘾造成的青少年犯罪案例；
③、中小学生上网的利与弊；
④“告别网吧，健康成长”，帮助有网瘾的同学；
⑤上网中的自我保护；
⑥玩网络游戏的调查（我们学校的学生有玩网络游戏吗？玩什么游戏呢？在什么时候玩网络游戏，通常玩多长的时间？……）
3.每小组自主确定本组研究的课题。
师：同学们，经过大家的筛选，我们提出了这么多有价值的问题，这些问题都值得我们去展开调查研究。
现在请每个同学先择一个自己最感兴趣的小课题，选好之后马上举手。
（五）群策群力定计划
1.自由结组（按照研究主题进行结组）
2. 出示活动计划表。
展示活动的计划表并让学生观察（出示研究方案表格）
3. 研究方法的指导。
引导学生针对自己的子课题选择合适的研究方法。
（简单介绍几种研究方法：调查法，访问法，搜集资料，问卷调查，实地考察……）
（六）各显神通报方案
以小组为单位，向全班交流汇报本小组的活动计划。
（七）布置下节课的要求，
（1）进一步完善自己的活动计划。
（2）讨论有关活动开展时如何设计调查的问题。
（3）讨论实践活动应准备的有关事项。
结尾：愿同学们通过这次综合实践活动，通过自己的研究去更多的了解网络，认识到网络所带来的危害，健康上网，快乐成长。
活动反思：
综合实践活动课是一门亲历性课程，实践性课程，要关注学生在活动过程中产生的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。
因此要避免学科式的、课堂式的教学，要让学生走出校门，走向社会。
学生虽然不具备成人的思维和能力，可是他们有自己的价值观和思维方式，他们可以对自己的活动进行分析和反思。
作为教育者，应该尊重学生的主体意识，教育只有在学生的生活世界中才能得到活力和生命力。
主题一旦形成，教师就应该尊重和相信学生，给他们一个自由发挥的空间，放手让他们去做。
学生的潜能是巨大的，有了发挥的空间，浓厚的兴趣，往往会创造性地发挥自己的聪明才智，取得意想不到的成效。