山东大学 新闻编辑学[第四章新闻稿件的分析与选择]课程复习
《新闻编辑》课程笔记
《新闻编辑》课程笔记第一章：新闻编辑概论一、新闻编辑的基本概念1. 新闻编辑的定义新闻编辑是指专业人员对新闻素材进行筛选、加工、整理和发布的过程。
这一过程涉及对新闻信息的价值判断、内容编排、表现形式的选择以及传播策略的制定。
2. 新闻编辑的要素- 新闻素材：包括文字、图片、音频、视频等原始材料。
- 编辑手法：涉及写作风格、报道角度、结构布局等。
- 传播渠道：包括报纸、杂志、电视、广播、网络等。
- 受众：新闻信息的接收者和消费者。
3. 新闻编辑的类型- 新闻报道编辑：负责新闻事件的采集、编写和发布。
- 新闻评论编辑：负责新闻评论的撰写和审核。
- 新闻图片编辑：负责新闻图片的挑选、处理和排版。
- 数据新闻编辑：负责数据新闻的挖掘、分析和呈现。
二、新闻编辑的任务与作用1. 新闻编辑的任务- 确保新闻信息的真实性、准确性和时效性- 真实性：对新闻事实进行核实，确保信息来源可靠。
- 准确性：精确表达新闻事实，避免歧义和误解。
- 时效性：迅速响应新闻事件，及时发布信息。
- 提高新闻信息的传播效果- 通过合理的编排和设计，吸引受众注意力。
- 运用多媒体手段，增强新闻的吸引力。
- 维护国家利益、社会公共利益和新闻职业道德- 遵守法律法规，传播正能量。
- 尊重新闻伦理，保护隐私权和名誉权。
2. 新闻编辑的作用- 引导舆论- 通过头条新闻、专题报道等方式，突出重要议题。
- 通过评论和解读，提供深入分析和观点。
- 传播知识- 通过科普报道，普及科学文化知识。
- 通过教育新闻，促进社会教育公平。
- 服务社会- 关注民生问题，提供实用信息。
- 监督社会现象，促进社会进步。
三、全媒体环境下的新闻编辑业务发展1. 媒介融合- 传统媒体与新兴媒体相互借鉴，形成互补。
- 跨平台内容共享，实现资源最大化利用。
2. 编辑手段多样化- 利用数字技术，实现新闻内容的多样化呈现。
- 结合大数据分析，精准推送个性化新闻。
3. 个性化定制- 根据用户兴趣和行为，提供定制化新闻内容。
新闻编辑学复习资料
新闻编辑学复习资料一、新闻编辑工作的特点1.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”。
2.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”。
3.对新闻素材的“再认识”和“再创作”。
4.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”。
二、编辑方针编辑方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作作出的决策，它规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色，是编辑工作必须遵循的准则。
媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。
三、新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性行为。
新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物。
四、新闻恩报道策划的主要类型1.以报道客观发生状态作为分类标准，新闻报道策划可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划。
2.以报道策划的运行时态作为分类标准，新闻报道策划可分为周期性报道策划和非周期性报道策划。
3.以报道策划的运行方式作为分类标准，新闻报道策划可分为独立型报道策划和非独立型报道策划。
五、报道选题决策的共性规律六、报道设计方案设计的主要内容报道范围与重点、报道规模与进程、发稿计划、报道方式与表现形式、报道力量配置与报道运行机制。
七、新闻报道的实施与调控（一）新闻报道实施与信息反馈1.报道者的反馈2.报道对象的反馈3.有关部门和主管单位的反馈4.受众的反馈（二）报道方案的修正1.修正报道思路2.调整报道内容3.调整报道规模4.改变报道方式5.调整报道力量与报道机制八、分析与选择新闻稿件的意义1.有助于落实新闻媒体的编辑方针2.有助于满足受众的信息需求3.有助于新闻稿件合乎新闻媒体的容量要求九、新闻稿件选择的标准1.新闻价值标准（及时——时间差越小，新闻价值越大新意——受众感兴趣的信息越多，这篇稿件的新闻价值也就越大重要——新闻所报道的人物或事件能在受众中产生影响接近——新闻报道的内容与受众的接近性显著——新闻中的要素如人物、地点、事件越著名，越能在社会上引起轰动）十、如何分析新闻稿件的社会效果1.将新闻稿件的内容与发布新闻的时机与社会背景结合起来考虑，要认真分析受众心理，立足于全局看问题。
新闻编辑学-复习资料
新闻编辑学-复习资料第一篇：新闻编辑学 - 复习资料新闻编辑学“编辑”一词出现在1300多年前，唐朝史学家李延寿写的《南史·刘苞传》中写道“少好学，能属文，家有旧书，手自编辑，筐筐盈满”。
在造纸技术和印刷技术成功发明的基础上诞生的第一类大众传播媒介—印刷媒介，包括书籍和报刊。
报纸编辑面临的新环境：1社会变革加剧使报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境；2媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对压力强大的市场竞争环境：3现代科技发展使报纸编辑处在崭新的技术环境。
报纸编辑部的最高领导人是总编辑，最高领导机构是编委会。
新闻编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。
新闻媒介定位，在编辑学范畴中主要解决两个问题：一是媒介的服务对象是谁，二是媒介为这些服务对象做什么。
新闻媒介的受众定位，指确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出的决策。
施拉姆公式：或然率＝报偿的保证/费力的程度新闻产品设计应注意的问题:1充分的占有信息并准确的分析信息，保证新闻产品设计的合理性和可行性；2新闻产品设计必须在可行性和超前性之间找到平衡点；3新闻产品设计与新闻采编机制之间存在着紧密的联系，因此产品设计应该与采编机制改革同步进行；4正确处理借鉴与创新、变革与稳定的关系。
新闻报道策划：是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。
新闻报道策划的主要内容包括：选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。
可预见性新闻报道策划的难点：1由于新闻媒介对这类报道展开较多，容易形成固定的选题和报道模式，要有所突破和创新比较难；2由于这类报道的对象往往具有重大的现实意义，受到所有新闻媒介的重视，成为共同性的报道题材，因此要在报道中表现出与众不同的风格特色也比较难；3新闻受众对这类报道接触较多，以往报道中存在的种种不足，比如司空见惯的选题、千篇一律的角度、老生常谈的内容、千报一面的形式等，容易造成受众的厌烦甚至逆反心理，对他们接受新闻信息会产生不利的影响。
新闻编辑复习资料
第一章1、什么是“新闻编辑”？指当代各种新闻媒介，为了有序的传播信息、实现预期的传播目标，而进行的一系列专业工作的总称2、新闻编辑工作的内容（1）新闻信息载体的设计。
如报纸的版块、广播电视频道和栏目、网页等的设计。
（2）新闻报道的策划和组织。
如各个时期的选题、报道计划和报道方案等。
（3）新闻作品的修正和把关。
包括对文字、图片、声画、多媒体的修正、把关。
（4）新闻信息的整合与展示。
包括单个作品、版面、栏目的组合编排。
3、（广播电视）新闻编辑工作的流程（1）确定编辑方针（2）设计新闻载体（报台）的整体结构、规模和风格（3）设计新闻频道或新闻栏目（4）策划组织目前阶段的重大新闻报道（5）选择稿件（6）修改稿件（7）配置稿件（8）节目编排，即将单个节目串联成为完整节目（9）制作播出同时，在以上的9步流程中，还都要十分重视受众的信息反馈。
4、新闻编辑工作的特点（1）贯穿于新闻传播活动的全过程（2）新闻传播活动的“总设计和总指挥”编辑方针的制定者，新闻报道活动的策划者组织者，记者采访写作的指挥员和参谋（3）对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”（4）对新闻素材的“再认识”和“再创作”精加工、排列组合/对新闻素材重新选择和组合，对新闻表现形式再创造5、什么是“广播新闻编辑”从广播的传播方式出发，体现新闻编辑的基本原理，是贯穿与节目生产过程中的构思、组织、加工、制作等一系列工作环节的总称。
狭义的广播新闻编辑仅指后期制作，广义的广播新闻编辑指从制定节目方针到完成后期制作的整个工作过程。
6、什么是“电视新闻编辑”以提高电视新闻稿件和节目质量为目标，以编辑专业人员为主体，按电视传播特点进行前期策划、组织、和后期加工、制作、播出等一系列工作环节的总称7、编辑电视新闻的思维方式（1）运用形象思维，增加电视的可视可感性（2）运用理性思维，提高新闻的结构逻辑和思辨论证（3）运用逆向思维，选取报道角度（4）运用发散思维，发现新闻线索（5）运用聚拢思维，挖掘新闻主题（6）运用前瞻性思维，获取预见性新闻8、新闻编辑人才的知识结构和能力结构应该是怎样的？（一）知识结构（1）基础知识。
新闻编辑学考试重点
第一章新闻编辑学概论1.版面的功能（1）评价新闻一是通过稿件在版面上的不同地位表现稿件的不同意义二是用各种版面组成要素来表现某种特定的意义和特定的感情版面对新闻的评价有以下特点：1是对新闻稿件的总的评价2是报纸出版前对新闻稿件的最后一次评价3最先对读者产生作用4是借助特殊手段进行的评价（2）吸引读者阅读最基本的要求是把稿件分门别类（3）展现个性2.版面空间（1）包含的主要因素：区域、面积、距离、形状第二章新闻策划1.报纸策划的内容（1）确定报纸编辑方针（2）确定报纸的整体规模、内部结构和外部形象（3）设计报纸的各个局部第三章新闻报道的策划1.新闻报道策划的依据（1）可供传播的客体（2）受众的获知需求（3）实现传播的条件2.新闻报道策划的内容（1）新闻报道的范围与重点（2）新闻报道的规模与进程（3）发稿计划（4）报道方式和表现形式（5）报道力量配置与报道运行机制第四章选择稿件1 选择稿件的新闻价值标准（1）及时（2）新意（3）重要（4）显著（5）接近（6）趣味2.选择稿件的社会评价标准（1）针对媒体的基本受众群进行分析（2）结合新闻发生时的社会背景进行分析（3）用全面的、辩证的眼光看问题（4）对稿件内容的合理、合法性进行分析3.媒体取向的把握（1）根据媒体性质选择稿件（2）根据受众对象选择稿件（3）根据已有问题报道选择稿件4.选择稿件应该注意的问题（1）入选稿件必须符合媒体的特点（2）充分利用稿件善于发现稿件中蕴涵的不易被发现的深刻含义注意发现内参稿和线索稿注意选用计划外的稿件摆正稿件内容与文字技巧的关系第五章修改稿件1.新闻事实的核实与订正【1】对新闻事实的基本要求【2】核实与订正新闻事实的主要方法（1）分析法内容分析信源分析（2）核对法（3）调查法2.新闻稿件中立场观点的修正）用马克思主义的世界观观察和分析问题1（．（2）严格掌握政策界限，消除不符合法律、法规要求内容（3）注意社会效果、避免纯客观报道，消除消极内容。
新闻编辑学习题答案
新闻编辑学习题答案【篇一：新闻编辑学题型及复习要点】xt>考试时间：120 分钟一、填空题（每空1分，共15分）知识点1：新闻教育基本常识，如“三贴近”、“走转改”、“三项教育”、中国记协的全称、分管媒体的党政部门全称及相关领导姓名等。
知识点2：重要年节纪念日，如11.8、11.9、12.1、6.5、3.15及重要事件和活动的周年纪念日。
知识点3：中外政要职位及姓名，如美国国务卿、日本首相、韩国总统等。
知识点4：重要媒体常识，如半岛电视台所在国、半岛都市报所在城市、半岛晨报所在城市，东方早报、东方今报、东方网所在城市，新华日报、解放日报、南方日报、大众日报所在城市，旅游卫视、海峡卫视所在城市，知名媒体的知名栏目节目等等。
知识点5：近半年重要新闻事件，可参见新浪专题。
二、单项选择题（每题2分，共10分）知识点1：涉台宣传报道常识（见老师新浪博客）知识点2：常见短语辨析（见老师课件及新浪博客）知识点3：新闻报道中政要及党政机构的排序。
知识点4：重要新闻关键知识点。
知识点5：知名媒体基本特性。
知识点6：新闻报道其他常识知识点与第二答题同，覆盖本课程选稿、编辑、标题等相关章节及近半年新闻热点。
四、新闻策划题（1题，共30分，其中格式符合要求5分，新闻点的关注10分，采访提示5分，稿件安排5分，人员安排5分）新闻线索：略格式如下：记者采访提供参考，包括要采访的部门、人员及要提的基本问题）稿件安排：要包括稿件的条目、字数、使用意图。
（注：要充分考虑版面总容量、信息量、长短搭配、图文并茂等）人员安排：要包括每个人的基本任务分配、交稿要求等。
（注：既要充分考虑任务能按时完成，又要节约用工成本。
）例题1：新闻线索：《志愿者在福利院的志愿服务》志愿者到社会福利院或敬老院做志愿服务，陪老人聊天解闷，缓解独居老人们的寂寥，本是好事。
但最近，佛山市福利院的老人们却因此而烦恼不已。
每到周末，有时一天要来五六批志愿者，为了接待他们，老人们都感到身心疲惫。
新闻编辑学课后答案
新闻编辑学课后答案新闻编辑与评论课后练习答案1、新闻编辑工作是怎样随着媒介形态变化而发展的答：报纸新闻编辑的原理和规范为后来各类新媒介的新闻编辑业奠定了基础，新媒介的特点总是在汲取传统媒介的经验中衍生而来的，而且这种特点后来还会反过来影响传统媒介的编辑业务改革。
报纸——报纸编辑内部分工三个阶段新的历史时期，报纸编辑面对的是更加开放。
也更具挑战性的环境：首先，社会变革的家具是报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境。
其次，媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对强大的市场竞争环境再次，现代科技发展是报纸编辑处在崭新的技术环境广播——珠江经济台的成功和上海东方广播电台崛起，标志着广播理念的变革和新闻采编业务的革新。
宏观：广播定位个性化、广播内容的结构性调整、广播节目设计的“板块式”尝试。
微观：新闻节目对现场直播的重视、对互动传播方式的应用。
电视——电视新闻编辑伴随着电视新闻传播技术的发展一步步成熟。
ENG应用，简化了电视节目制作程序，缩短电视新闻制作时间80年代电子计算机系统应用与传送稿件与字幕制作，提高电视编辑的工作效率90年代多媒体非线性编辑系统进入电视节目制作领域，丰富了电视制作手段，提高电视画面质量。
网络媒介——两种趋势一是对各类传统新闻媒介编辑业务的融汇和整合二是新闻编辑业务与新闻信息采集的一体化2、新闻编辑工作的内容是什么？答新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正与把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公关交流的组织与引导3、简述报纸的新闻编辑工作流程答确定报纸的编辑方针，并设计出报纸方案——设计和组织目前阶段的重大新闻报道——分析和选择稿件、修改稿件、制作新闻标题、配置稿件、编排版面和校对与签发4、观察我国报纸在媒体融合进程的最新变化，分析新闻编辑在这种变化中的工作表现答报纸有四种不同做法：一、组建跨媒体的临时性报道组织，以项目管理的方式实现融合新闻。
例：佛山传媒集团报道2008美国总统大选二、组建虚拟的跨媒体报道组织，以推进报纸与网站的资源共享。
新闻编辑学复习整理（终极版）
新闻编辑学复习整理（终极版）第一章1、报纸编辑部负责报纸编辑出版工作的组织机构就是报纸编辑部，报纸编辑部的最高领导人是总编辑，最高领导机构是编委会。
2、“编前会”制度“编前会”，就是在每期报纸组版之前，由报社的值班总编辑、编委或总编室主任主持、各专业部门负责人参加的版面协调会。
各版主编在编前会上汇报第二天版面编排的设想和稿件情况，各部门沟通情况，对版面上可能出现的问题及时安排解决，对近期的重要报道选题进行落实和部署。
3、新闻编辑工作特色（1）新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”①新闻编辑是编辑方针的制定者，是媒介新闻产品形象的设计师②新闻编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者③新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋（2）对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”（3）对新闻素材的“再认识”和“再创作”（4）公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”4、报纸编辑的能力结构a.信息能力：善于处理信息和获取信息；社会信息行业信息受众信息媒介内部信息b.鉴别能力：迅速准确的判断新闻事实报道价值的能力c.整合能力d.创造能力：突破传统思维、创新编辑业务的能力e.组织于沟通能力：组织新闻人才以及与记者、专家、社会公众等各方面人员进行沟通的能力。
f.写作能力g.现代化技术与工具运用的能力。
第二章1、媒介的功能定位与受众定位媒介的受众定位，实际就是要发现那些信息需求尚未得到充分满足，从而为某种媒介产品创造出市场需求的受众群体，以便针对这种需求进行产品决策。
媒介的功能定位，首先要以受众需求为基础，其次，媒介功能定位还以媒介主办者的主观愿望为基础，即媒介主办者投资办报（台）的目的何在，也决定了媒介的功能定位。
媒介的受众定位与功能定位互相之间有着密切联系，功能定位是在受众定位的基础上，考察受众的信息需求，结合媒介主办者对媒介的角色期待而确定的，它最终是受众的客观需求与媒介主办者的主观愿望相结合的产物。
而媒介的受众定位则需要借助于媒介的功能定位才能对媒介产品的设计与生产最终具有指导意义。
新闻编辑学新编课件第四章 新闻稿件的修改
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4，尊重稿件的事实与风格
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5，推广规范语言及有意义的新生语言
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6，修改通讯社电讯稿的特点要求
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（例略）
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三、校对符号的作用及其运用
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思考题 略
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一、补充相关的资料
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背景、注释、回叙
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二、补充需要的细节
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三、补充精辟的议论
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（例略）
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第五节 改写原稿
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一、主题、角度
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二、改变体裁
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三、改变导语、结构
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四、改变篇章（例略）
▪ 第六节 稿件修改程序及其注意
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一、稿件修改的方式及程序
二、稿件修改几点注意问题
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1，全局着眼
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2，形式为内容服务
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3，尊重稿件的事实与风格
▪ 第四章 新闻稿件的修改
▪ 第一节 修改新闻稿件的语言要求
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一、绝对性修改与相对性修改
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1，稿件质量的层次分类
▪
2，绝对性修改与相对性修改
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二、修改新闻稿件的语言要求
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1，新闻语言的客观性
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2，新闻语言的具体性
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3，新闻语言的通俗性
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4，新闻语言的简洁性
▪
5，新闻语言的时代性
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第四节 拾遗补阙
新闻编辑学 第二版 第四章
四、媒介适宜性分析（报纸取向的 媒介适宜性分析（ 把握） 把握）
根据报纸性质进行稿件 分析
报纸取向的把握
根据报纸读者对象进行 稿件分析
报纸取向的把握
根据已有同题报道进 行稿件分析
报纸取向的把握
根据报道总量、报道面 根据报道总量、 进行的“平衡” 进行的“平衡”
五、新闻稿件的充分利用
A、充分发挥稿件的各种用途
（三）其他媒介： 其他媒介： 媒介在议程设置之间是相互影响的，特别是精 英媒体在其中起着重要作用。 （四）来稿 1、各地党政机关通讯员。 2、自由撰稿人。 3、专家学者。 4、读者中一些热心人。 各类简报、 (五)各类简报、宣传品和文件资料等
媒体广场 马斌读报
新闻稿件的选择程序
一、初选（粗选）——各部门编辑执行 初选（粗选）——各部门编辑执行 复选（精选）——版面主编执行 二、复选（精选）——版面主编执行 定选——总编辑 总编辑、 三、定选——总编辑、编委会执行
如华西都市报：对于任何以新闻形式出现 的广告稿件，每一关都有枪毙的权力。一 旦在版面上出现，写稿编稿的记者、编辑、 部主任及签发稿件的总编辑或副总编辑版 面编辑，每个人都按每字一元从重处罚
社会效果分析 针对报纸的基本读者群 进行分析
社会效果分析
结合新闻发生时的社会 背景进行分析
社会效果分析
用全面的、辩证的眼光看 用全面的、 问题
新闻价值判断
新意—— 新意—— 稿件所包含的信息量越 大，新闻价值越大
报道中所写的事实是人们欲知而未知的。 报道中所写的事实是人们欲知而未知的。 变动乃新闻之母， 变动乃新闻之母，只有发生变动的事实才 是有新鲜的，没有变动就没有新闻。 是有新鲜的，没有变动就没有新闻。 1、所报道的事实本身是新鲜的。 、所报道的事实本身是新鲜的。 2、选取的报道角度是新鲜的。 、选取的报道角度是新鲜的。 3、相比较而言是新鲜的。 、相比较而言是新鲜的。
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第四章新闻稿件的分析与选择
【知识框架】
【重点难点归纳】
一、分析与选择新闻稿件的意义与方法
1．意义
(1)分析与选择新闻稿件有助于落实新闻媒体的编辑方针；
(2)分析与选择新闻稿件有助于满足受众的信息需求；
(3)分析与选择新闻稿件有助于新闻稿件合乎新闻媒体的容量要求。
2．过程与方法
第一步：在所有稿件中，根据新闻价值分析挑选出真正意义上的新闻稿件。
第二步：在具有新闻价值的稿件中，根据社会效果分析挑选出符合媒介立场与导向的新闻稿件。
第三步：在具有良好社会效果的新闻稿件中，根据稿件对新闻媒介的适宜性分析挑选出适合表现媒体特色的新闻稿件。
二、新闻价值分析
1．定义
新闻价值分析是新闻编辑分析选择稿件的第一步。
分析一条稿件是否具有新闻价值，主要考虑五个方面：时间、新意、重要、接近、显著。
时间、新意、重要这三条是所有新闻稿件入选的必备条件。
对稿件新闻价值大小的估量，则要综合比较上述五个方面的情况，这些条件具备得越全面，表现得越突出，稿件的新闻价值也就越大。
2．新闻价值分析的内容
(1)时间
新闻价值的大小要以新闻事件发生的时间与新闻报道发布的时间这两者之间的时间差为一把尺子，时间差越小，新闻价值越大。
(2)新意
新意是指新闻内容要给受众以新鲜感，尽可能多地向他们提供未知而欲知的信息。
(3)重要
重要是指新闻所报道的人物或事件能在受众中产生影响。
(4)接近
接近指新闻报道的内容与受众的接近性：
①新闻所报道的事件或人物在地理上与受众靠近；
②报道的内容与受众心理贴近，能唤起读者的关注、同情和共鸣。
(5)显著
显著是指新闻中的要素如人物、地点、事件越著名，越能在社会上引起轰动。
三、社会效果分析
1．社会效果分析的关注点
(1)将新闻稿件的内容与发布新闻的时机与社会背景结合起来考虑，要认真分析受众心理，立足于全局看问题。
(2)分析新闻稿件的社会效果，要注意用辩证的眼光看问题。
(3)对于新闻社会效果的判断，要注意合理、合法，要杜绝有明显危害性质的新闻。
2．新闻侵权的类型
(1)新闻报道中内容失实(最主要)；
(2)新闻报道评论不当；
(3)未经核实转载其他媒体报道，事后证实报道不实；
(4)过实报道或暴露他人隐私；
(5)褒扬性的新闻报道同样容易引起新闻侵权。
四、媒介适宜性分析
媒介适宜性分析的内容
(1)根据媒介的受众定位与功能定位，分析新闻稿件的媒介适宜性。
(2)根据同题报道“差异化”的原则，分析新闻稿件的媒介适宜性。
(3)根据媒体的性质与容量，从把握重点与平衡的角度分析新闻稿件的媒介适宜性：
①稿件的整体结构、数量、质量要与报纸的性质和报道重点相吻合。
②稿件的整体结构、稿件的类型和数量，要能够做到报道面与报道对象的平衡。
五、分析选择稿件应注意的问题及“更正”的处理
1．应注意的问题
(1)充分发挥稿件的各种用途，最大限度地开发利用新闻信息资源；
(2)慎重、及时地处理每一篇稿件；
(3)重视作者的附稿信，尽快通知作者处理结果；
(4)注意发现人才、建立作者队伍。
2．“更正”的处理
(1)以“来函照登”的方式进行更正；
(2)以编写“更正”的方式进行更正；
(3)以重新发布新闻的方式进行更正；
(4)以公开检讨的方式进行更正。