学做PPT三年级作文
最新部编版三年级语文下册第二单元习作：看图画,写作文课件PPT(2套获奖课件)
❸这里借助想象，设 置了一个小插曲— 再遇老对手，让比赛 更加富有看头。
❹最终在自我鼓励和 认可中，完成了这次 比赛的升华。
作者紧扣“看图画，写作文”的要求进行写作，认真观 察，将自己想象成画中扬起马尾辫的女生，抓住外貌、动作、 心理等的描写，并加入一些自身的经历或者想象，从“我” 的角度展现出一场比赛的看点。。
习作要求：
1.请你写一段话，把图画的内容介绍给大家。 把你看到的、想到的写清楚。
2.不写错别字，正确使用标点符号。
图画上有哪些人？他们在干什么？ 他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？
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星期天，放风筝的人可真多呀！蓝蓝的天空中飘着五颜六色 的风筝。有鼓着眼睛的大“金鱼”，有长长的“蜈蚣”，还有凶 猛的老鹰……小强将一只“沙燕”高高地举过头顶，小军拽着风 筝线，向前跑着。小英手里拿着一只大“蝴蝶”，歪头看着小军 他们，好像在说：“哇，好棒啊！” 远处，一家三口望着天上 的风筝，高兴地交谈着。
将一只 “沙燕” 风筝高 高举过 头顶
他们的动作分别是怎样的？
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他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？
把“蝴 蝶”风 筝拿在 胸前， 歪头看 着
右手拿着 线轴，左 手抻着风 筝线，一 边向前跑 一边回头 看
放起了 一架 “三角” 风筝
爸爸妈妈 仰望着空 中飞舞的 风筝
一定要坚持到底，俗话说坚持就是胜利。功夫不负有心人， 过程中的动作及心理变
我终于赢下了第一局。此时，我也平静了很多，心想：只 化。
要做好自己、尽力而为，就没有什么遗憾。❷
部编版(人教版)三年级语文下册放风筝-作文教学课件
豹尾——写好结尾
• 1、描写广场上的气氛，写自己的愿望结尾。
•
不好！风停了！我的风筝和别的一些风 筝落了下来。我很伤心——又要重放。功 夫不负有心人，终于我的风筝又上天了， 在天上又自由地飞了起来，不过这一次是 带着一颗心上天的——我祝愿所有的人春 天快乐。 • 让我们一起把美好的心愿带上天吧！
2、谈感受，讲道理，升华主题。
放风筝
春天是个放风筝的季节。 春天刚到，我 实在禁不住那种放风筝的强烈诱惑，在一个 风和日丽，万里无云的好天气，我拿着花蝴 蝶风筝，和爸爸一起迎着春风向广场走去。 路旁的景色多美呀！柳条刚刚抽出新芽， 像小姑娘美丽的发辫。花儿竞相开放，争先 恐后地把芳香献给人们。一路上，我还看到 许多小朋友手里也拿着风筝，也是去放风筝 的。看来，今天一定会非常热闹的。
古诗中的风筝
忙 趁 东 风 放 纸 鸢 儿 童 散 学 归 来 早 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 草 长 清 村 莺 高 居 飞 鼎 二 月 天
放 风 筝
这是什么呢？
风
筝
看图画，写作文
• 1、开门见山直接交代放风筝的时间、地 点、环境等。 • 一天，妈妈带我到学校操场去放风筝。 风轻轻的，草软绵绵的，小鸟在空中唧唧 喳喳地叫着。操场上活动的人很多，有的 小孩在歪歪扭扭地学走路、有的老人在悠 闲地散步，还有好多和我同龄的小孩在操 场上疯跑，空气中弥漫着春天的味道。
• 描写人们反应的词语 兴高采烈 迫不及待 胸有成竹 交头接 耳 忐忑不安 满脸通红 不由自主 不慌不 忙 焦急万分 箭步如飞 满脸疑惑 模模糊 糊 前仰后合 又蹦又跳 心弦紧绷 不甘示 弱 仰面朝天 莫名其妙 欢呼雀跃 热闹非 凡 一片欢腾 吵吵闹闹 欢声笑语
风筝是怎么上天的？ 风筝为什么要上天？
小学作文写作指导PPT课件
如果一篇作文里有几件事的，还 要注意事与事之间的过渡、照应等， 这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上谈 的三个注意点外，还有在记叙事件 中可适当运用倒叙、插叙等手法， 这样能使文章“曲折”多变，引人 入胜。
暑假里的一件事
• 例如：
一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈 去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备 写一篇作文，取的题目为《菜场见闻》。以 下是她收集的作文素材：
1．从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景 色十分优美。 2．农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。 3．市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位 多、货物品种多。 4．一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教 种黄瓜的经验。 5．在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的 一位同学，两人谈了很长时间的话。 6．现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简 直不能相比。
小学作文写作指导
本册单元作文指导 第一单元 我与书的故事 作文结构 一、点题，过渡 二、详写一件我与书的故事 三、照应开头写所感 例文：《读书伴我成长》
小学作文写作指导
第二单元 二十年后回故乡 1、方法同前 2、注意事项： （1）确立好中心，紧紧围绕家乡某一方面的变化来写。 （2）内容真实合理。本次作文是想象作文，但无论想象的多么独特神气， 都应合情合理，切忌胡编乱造，荒唐不羁。 例文：《二十年后的故乡》《环城河笑了》
第四单元 有趣的汉字 题材：记叙写人或记事的有关汉字的文章。 题目：自己确定 提纲：一、开头（同前） 二、记叙一件或两件有关汉字的事 三、结尾照应，写自己的收获或启示 例文：《汉字，奇妙的精灵》、《小议错别字》、《别走开……》
小学作文写作指导
第六单元 对父母说心理话
例：妈妈，我想对你说 提纲：一、点出话题：妈妈，我想对你说 二、举出生活中的一个或两个与话题相符的例子 三、对妈妈提出希望、建议或感激（真诚） 例文：《妈妈，我想对你说》、《感悟父爱》、《妈妈，你 能原谅我吗》
部编版三年级下册语文《看图画,写作文》PPT教学电子课件
我的风筝映衬着湖灯，显得格外美丽。 游客们也在啧啧称赞。我真开心！当我再抬 头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了， 美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞 向更灿烂的明天吧！
开始放风筝了。我左手举着风筝，右手拿着 风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑， 可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出 来了。总结刚才的教训，我终于把雄鹰放上了天。 刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼地 后退，一边放线，忽然一阵风吹来，我的雄鹰飞 上了蓝天。
请同学们带着自己的想象，展开自己 的回忆，把图画中放风筝的快乐的孩子们 当成自己来写写吧！
看图画，写作文
写作目标
1.仔细观察图画，介绍清楚图画表现的内容。 2.学习运用多种写作手法丰富习作的内容。 3.培养观察能力和想象能力。
写作指导
1.仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？ 他们在干什么？
把放风筝的过程写下来： 1. 写清楚“是什么时候的事”“在哪儿放
风筝”“和谁放风筝”“怎么放”。
2. 放风筝的过程可以用上“先”“接着” 这些连接语。
同学们可以试着用上这些词语：
威风凛凛、不甘示弱、翩翩起舞、五颜六色、 千姿百态、扶摇直上、光彩夺目、呼啸而过、 飞来飞去、翱翔、嬉戏
操场上的人可真不少。我们三个一群，五个一 伙地忙着把自己的风筝展示出来，你瞧，那个“大 金鱼”飞得可真高，都快飞到云里去了，它那两条 尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西 边的哪吒拿着乾坤圈，踩着风火轮，威风凛凛地在 空中翱翔。“哇！‘哪吒’越飞越高了，好像飞机 都没它高呢！”我们高兴得一边拍手一边嚷：“哪 吒赛过飞机啦！哪吒真棒！”
谢谢观看
1.到了公园，我看见天上飞着好多风筝，有红的 、黄的、绿的、白的，五颜六色，飞得可高了。不 知道我的是否也能像他们飞得一样高，哦，不只是 一样高，还要比他们的更高！
三年级作文《第一次……》PPT课件
精彩片段：
不。我怕知困道难，，无勇论往做直什前么，事这都样应就该一坚定持能。成只功要。
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---------李天龙
坐在椅子上端正了坐姿和拿笔姿势。从
那枯燥的一横、一撇一捺写起。看起来容易， 好像拿起笔就能写，但写起来却真的很难。
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方建川
2021
7Hale Waihona Puke 教练非让我和身边的同学一起打乒乓球。我
心里很紧张，但我还是上场了。刚一上场，我就
无缺的护具。我很兴奋，急忙穿上护具，到镜子前一照，
却是个“大笨个子”。我一看自己傻乎乎的样子，就嚷
着要脱掉护具。爸爸却说：“护具有用，你在摔下车时，
会感觉不到疼。”在爸爸的劝说下，我才勉强穿上护具。
我和爸爸一直把车抬出去，费了很多力气，几乎没心思
学骑车了。可我还是上了车。开始了，爸爸扶了
2021
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我一段，就撒手了。爸爸扶我那段还骑得很稳 当，可不扶我那段，我却怎么也控制不了那调 皮的车把。眼看前面就是棵大树了，可怎么办 呢？关键时刻，我一着急，把车把一扭，一场 危机是过去了。可差点把我吓个半死。爸爸却
有些手忙脚乱了，我甚至忘了自己是谁。他一连
发了五个球，我却一个也没接到。同学们都笑了
起来，只有教练没有笑。他用眼睛看着我，仿佛
在鼓励我。
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---------张文博
刚开始擦还不累，觉得很好玩。可是擦了一
会儿，我就已经满头大汗、腰酸背痛了。只好跪
下去擦。这客厅可真大啊！为什么总也擦不完
呢？
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------杨颖欣
2021
3
一类作文：38篇 二类作文：20篇 三类作文：14篇
2021
4
小学语文三年级下册第一单元作文ppt
习作技法：
技法一：选取印象最深 的景物来写 技法二：层次清楚地介 绍景点景物
顺着弯弯曲曲的小路向上攀去， 顺着弯弯曲曲的小路向上攀去，就可 以看见小路两旁长满了绿色的小草。 以看见小路两旁长满了绿色的小草。两旁 的灌木，有的叶子还是那么绿， 的灌木，有的叶子还是那么绿，有的叶子 却都黄了，或者红了；两旁的一棵大树呢， 却都黄了，或者红了；两旁的一棵大树呢， 叶子在太阳的照耀下正闪闪发光， 叶子在太阳的照耀下正闪闪发光，远远望 真像挂满了黄色的、红色的、 去，真像挂满了黄色的、红色的、绿色的 星星。一阵秋风吹来，树叶发出“沙沙沙， 星星。一阵秋风吹来，树叶发出“沙沙沙， 沙沙沙”的声音，好像在说： 沙沙沙”的声音，好像在说：“谢谢秋姑 个我穿上了花花绿绿的衣裳。 娘，个我穿上了花花绿绿的衣裳。”
例文赏析： 例文赏析：
校园的“鲤鱼池” 校园的“鲤鱼池”
开门见山，直入主题） 在我们的校园里，最美丽的地方就是“鲤鱼池” （开门见山，直入主题） 在我们的校园里，最美丽的地方就是“鲤鱼池”了。
走进校园大门，沿着左边绿树成荫的小道，一会就到了“鲤鱼池” 走进校园大门，沿着左边绿树成荫的小道，一会就到了“鲤鱼池”。 鲤鱼池”不算太大，只有100平方米。里面养了数十条红鲤鱼，因此得 平方米。 “鲤鱼池”不算太大，只有 平方米 里面养了数十条红鲤鱼， 鲤鱼池” 从远处看，池水绿得像一块无瑕的翡翠。从近处看， 名“鲤鱼池”。从远处看，池水绿得像一块无瑕的翡翠。从近处看，这 列数字，作比喻，让鱼和水显得奇特美丽） （列数字，作比喻，让鱼和水显得奇特美丽） 翡翠里仿佛还有几块红宝石呢， 翡翠里仿佛还有几块红宝石呢，可真美！ 晴天，池水波光粼粼。太阳光照射下来， 晴天，池水波光粼粼。太阳光照射下来，池面上仿佛闪烁着无数的 小星星。雨天， 鲤鱼池”便上演了一场音乐会。 小星星。雨天，“鲤鱼池”便上演了一场音乐会。雨点噼里啪啦的落在 比喻恰当， （比喻恰当 池里，惊得池底的鲤鱼飞跃出池面。我们便戏称这是“鲤鱼跳龙门” 池里，惊得池底的鲤鱼飞跃出池面。我们便戏称这是“鲤鱼跳龙门”。 ，突出
三年级写事作文PPT课件
突出特征
抓住事件或人物的独特之处进行 重点描绘，增强读者的印象。
融入情感
在细节描写中融入作者的情感色 彩，使读者更容易产生共鸣。
05
CATALOGUE
常见问题分析与修改建议
内容空洞无物问题
缺少具体细节
事件描述过于笼统，没有具体的时间 、地点、人物和情节。
无生动描绘
缺少对人物、环境等的生动描绘，使 读者难以形成清晰的画面。
写作实践活动安排
课堂小练笔：记录身边发生的小事
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观察身边环境，留意发 生的小事件。
02
选择一件印象深刻的小 事，用简短的语言记录 下来。
03
描述事件的经过，包括 时间、地点、人物和情 节等要素。
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注意细节描写，让读者 能够感受到事件的氛围 和人物的情感。
课后作业：完成一篇完整写事作文
01
02
将自己的作文读给同学听，分享自己 的写作经验和感受。
认真倾听同学的作文，尊重他人的劳 动成果，给予积极的评价和建议。
从同学的作文中学习优点和长处，发 现自己的不足和需要改进的地方。
通过互相评价和交流，提高自己的写 作水平和鉴赏能力。
THANKS
感谢观看
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02
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04
内容真实
选材来源于生活，具有真实性 和可信度。
描写生动
运用各种描写手法，使文章生 动有趣。
感情真挚
字里行间流露出作者的真情实 感，引发读者共鸣。
启示深刻
通过事情的记叙，给读者以启 示和思考。
02
CATALOGUE
选取合适素材与构思
观察生活，积累素材
留意身边发生的小事 情，记录有趣或有意 义的事情。
写作文春节ppt课件
写作文春节ppt课件1. 小学三年级作文儿过春节课件儿春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。
春节正悄悄地向我们走来，大街小巷都洋溢着节日的气息，各个商场里人山人海，热闹非凡，不管是老人还是小孩子们手里都是大包小包的，脸上洋溢着节日快乐的笑容。
过新年我最高兴做的事就是贴“春联”呢！“千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符”妈妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在我家门上。
于是，我找到了两对春联，我大声读道：“喜居宝地千门旺福照家门万事兴”还有一幅上面写着：“春风春光春意正人喜人乐人自高”妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新得一年里能过上快乐幸福的日子。
我们全家一起装饰屋子，在客厅里，我挂了一个红艳艳的小灯笼，爸爸又在别的屋子里挂了些五光十色的小彩灯，一闪一闪，一亮一亮，有的是小礼物形的，有的是花骨朵形的，还有的带着细细的尖儿。
它们有的红艳艳，红得像冬天的糖葫芦一样，有的黄澄澄，黄得像秋天的树叶一样，有的绿油油，绿得像夏天的小草一样，有的粉嘟嘟，粉得像春天的丁香花一样，屋里很美，我的准备工作终于结束了。
我们一家人吃完晚饭，便准时地围在电视机前收看“春节联欢晚会”，我们津津有味地看着。
晚会的节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞。
晚会进入了*** ，“当当当……”十二点钟声敲响了，瞧，外面成了烟花的世界。
窗外简直是火树银花，格外绚丽。
看那千姿百态的烟花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大红花”，有的像“满天繁星”，有的像“龙飞凤舞”……多么像一个“空中花园”！这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。
我和弟弟也迫不及待拿着烟花跑到屋外，我们先拉了一鞭，在鞭炮声中，我心想：“新的一年来临了。
我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更进一层楼。
大年初一，我们就开始走东家串西家地拜年。
拜年也可以为我们攒点压岁钱。
先是向爷爷奶奶拜年，祝爷爷奶奶在新的一年里身体健康，万事如意。
部编版三年级下册语文《看图画,写作文》PPT说课教学课件
3.远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯 注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝 一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。
谢谢观看
看图作文
请你仔细观察图片，写一篇习作。 思考：你觉得画面上是什么季节？ 在什么地方？有哪些人？他们在做什么？
精彩例文一
一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地 飞翔，我们心中有说不出的快乐！
精彩例文一
时间
放风筝
人物
春天来了，一个星期天的早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去
郊外放风筝。草地满目青翠，蓝天上白云朵朵。
地点 放风筝的人真多！天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼、勇猛高
飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣……它们恰似顽皮的精灵，在与 白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。
大的沙燕风筝，我准备和哥哥合作，让“沙燕风筝”顺利上天。哥哥试了试风向，然后
举起风筝迎风站立着，我慢慢地一边放线一边往后退，差不多离开哥哥五六米时我站住 放 了。“放！”随着我的口令，哥哥把风筝用力往天上一推，我赶紧拉着线跑了起来，边 风
筝 跑边放线。“快，快放线！”哥哥大叫着。眼见“沙燕”慢慢升起来，突然，一阵大风 的
微小一点儿的时候开始放，这次“沙燕”很顺利地飞了起来。我 慢慢地一边放线，一边拉拉线，“沙燕”越飞越高，线团上不时地拉 拉线，让风筝平稳地保持在空中。
精彩例文二
放眼望去，各种风筝在天上尽显英姿：“蝴蝶”和“金鱼”跳着优美的舞蹈； “虎头”和一只“老鹰”在对视着，好像马上就要进行决斗……欢声笑语充满了整 个公园。
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佳句
1、又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回 到童年······
哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”， 他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放 线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开 手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚， 我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上 了天空。它那两对大翅膀微微地呼扇着， 两只眼睛骨碌碌直转。
场景再现
放风筝的小插曲
• 1 风筝掉下来了 • 2风筝线缠绕在一起了 • 3风筝挂在树上了 • 4风筝线断了，风筝飞走了······
我做什么事都要有信心和恒心，相信自己一定会做好每一件事情。 • C、我吸取上次所犯的教训，按爷爷的方法，我的“小蝴蝶”终于飞上了蓝天。
此刻，我感觉浑身的每一个细胞都在兴奋地颤抖。我也深深地领悟到“失败 乃成功之母”阵句话的真正含义。
好词
1描写春天景物的词语 春光明媚 春风和煦 春风习习 风和日丽 阳光灿烂 阳光送暖
穿粉裙子的小红，手里 拿着一只蝴蝶形的风筝，歪 着头笑眯眯地看着身旁的小 男孩。
小军和小刚在合作放风 筝，一个拉线，一个举着风 筝，好像在说：“快跑，我 要放手啦！”
远处有一家三口，小男孩 的风筝已经高高地放飞到天空， 他看着天空的风筝，心里美滋 滋的。身旁的父母用和蔼的目 光注视着他，好像在说：“真 能干！”
2描写风筝的词语 无比快乐 五颜六色 五彩缤纷 各式各样 展翅高飞 越飘越远 相互
追逐 上下翻飞 悄悄私语 欢呼跳跃 自由自在 数不胜数 稳稳当 当 三三两两 无影无踪
3描写人们反应的词语
拟人法 兴高采烈 迫不及待 胸有成竹 交头接耳 忐忑不安 满脸通红 不由
自主 不慌不忙 焦急万分 箭步如飞 满脸疑惑 模模糊糊 前仰后合 又蹦又跳 心弦紧绷 不甘示弱 仰面朝天 莫名其妙 欢呼雀跃 热闹非 凡 一片欢腾 吵吵闹闹 欢声笑语
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学做PPT三年级作文第1篇：学做PPT三年级作文你知道吗？在假期刚开始的几天里我学会了什么吗？不是打羽毛球，也不是做一个香甜可口的大蛋糕，而是做ppt！这是为什么？因为有一天晚上，在我无所事事，胡思乱想的时候，突然跳出来了一个问题：老师的课件是怎么做出来的？我跑去问妈妈，妈妈对我说：“课件就是ppt，今天时间不早了，明天下午我来教你吧。
”我高兴极了！第二天下午，妈妈真地教我做ppt了。
只见妈妈先是打开电脑，在桌面上创建了一个ppt的文件，只看到这个文件名写着“演示文稿”四个字。
我点开来，里面是一大片空白，妈妈给我点了“*入”然后又点了“文本框”，对我说：“来写标题吧！”，我就自己动手打上了“第一单元复习”，又在上面打了我的名字。
我又问妈妈哪儿有背景，妈妈点了“设计”，好多五颜六*的背景都来了！我眼睛都差点看花了。
不过到最后我还是选了一个边上带绿*的背景。
ppt里有很多有趣的东西，比如切换，它有很多种，有窗帘布打开式，有传送带式，还有飞走的纸飞机式。
还有要是想把它变回到原来的样子，只要点撤消就可以了。
我认为还有一点很重要，一定要记得保存！我终于学会做ppt了！这让我觉得很有成就感，也很开心未完，继续阅读 >第2篇：第一次做PPT五年级作文600字我每次看老师用ppt给我们上课，里面除了丰富的知识还有生动的动画，我都好羡慕，多想自己也能做出那么有意思的ppt呀！正好，电脑老师布置的作业是自己制作一个ppt，我根据老师课上讲的方法，挑战一下！我确定下ppt主题后，我在网上收集了一些图片素材，就兴致勃勃地开始了，我在页面里*入搜集到的图片，*一个图片我就设置它的动画效果，不用不知道，一用吓一跳！动画效果这么多种呀，选哪种更好呢？我看着那么多选项，决定一个个试试看。
天啊！就像变魔术一样，真是太好玩了！图片可以以各种各样的形式呈现出来，每一种似乎都有它的特点，真难取舍呀！我看着我准备的各种图片，哈，不如一张图片用一种动画方式，我不禁为我自己的想法感到得意。
我把一张张图片*入进去，设置好各种各样的动画方式，得意洋洋地叫妈妈过来观看我的得意之作。
动画开始播放，第一张第二张如我设想地那般放映着，突然，一张图片还没完全显示，后一张图片就蹦了出来，我还没看清楚什么情况又一张犹如闪电似的一闪而过。
咦？怎么会这样，我刚做的十几张ppt好似突然着了魔发了疯，完全超出我想像。
我顿时手足无措，十几张播放完停了下来，我疑惑地看着妈妈，问：“妈妈，电脑出毛病了吗？”妈妈说：“应该是你动画设置没设好，你看看动画的设置。
”妈妈摸摸我的头，“你试试改变设置，改一未完，继续阅读 >第3篇：学着制作PPT课件400字五年级作文几周前，我连续好几天中午都没有睡觉，是为什么呢？是因为马上就是我们组的班会了，我要精心准备，还专门下载了一个ppt模板来做，主题是“趣说历史”。
我先确定了内容，分为三个部分，分别是“*简史：远古至三国”、“三千年前有火锅？”和“效果检测”。
最费劲的是第一部分“*简史：远古至三国”，需要一个一个复制，粘贴，再更换字体、大小，通过各种资料确认后添加注释，还需要上网查找、下载图片用来装饰画面，十分复杂。
做了两天多，才做好第一部分。
接下来是第二部分“三千年前有火锅？”，这部分相对来说比较简单，但需要把找好的图片一个个放上去，很是繁琐，有些不懂的地方也要加上注释。
第三部分是最简单的，只要出几道题，调整出现顺序就可以了。
但ppt还没做完，还要仔细地检查一遍，然后加上各种切换效果和出现特效，保*顺序不错乱，时间要卡好，不能超过一节课，也不能少的太多，要整个放映、估计时间，查看缺陷并修正，谈不上非常复杂，但也足够麻烦。
虽然做ppt复杂繁琐，但在这几天中，我了解了许多以前不知道的历史上的重大事件，对于各个历史人物也有了更加深刻的了解。
也知道了用心地做一个ppt是很费功夫和时间的，我这么简陋的ppt都做了三四天，那要做一个精美的ppt得花多长时间啊！而且周五的班队会也取得了不错的效果，努力总是有回未完，继续阅读 >第4篇：第一次做PPT叙事作文”哇!太好了!"我尖叫道。
林子璇、朱容娴、徐紫灵她们要来我家，真激动呀!她们都是我最好的朋友。
等她们都到齐之后，先玩了会飞行棋，”我们现在来做ppt吧!”徐紫灵不耐烦地说。
”ok!"我们齐声地回答道。
我打开了电脑看了看，突然，我听到了一个声音”我怎么没有看见那个传统文化的题目呢?"”在这儿。
"我有气无力的说，我点开了那个网站开始做了起来。
先打字”传统文化"再打上小组长、成员，顺便把我们的名字直接打了上去。
”第一张图片的背景要什么样的呢?"我问。
”这张，不要，这张，不要，这张呢?"”好"我们就这样定了这张完美无缺的图片。
”有声音吗?"”好像有吧。
"我们一问一答的开心极了。
”第二张一定要有字的。
"我说。
”哦!好的。
"徐紫灵不紧不慢地说。
徐紫灵又在百度里找了几幅国画*去，这个ppt百看不厌，”哇!"太棒了，我疯狂地旋转着，手足舞蹈地跳起了舞来，”耶!终于成功了!”我们真想开个大狂欢。
就这样，我们通过玩、看、做的过程，第一次做ppt成功了未完，继续阅读 >第5篇：学做菜小学三年级作文今天，我们还在床上的时候，妈妈告诉我说，今天舅舅要来给我们家给我过十岁生日！妈妈还跟我透露说，舅舅给我买了一个玩具，我猜舅舅肯定给我买了一把玩具*！我真希望舅舅能早点到来！我们起了床，开始分工，做准备工作，迎接舅舅的到来！爸爸去菜场买菜，我和妈妈在家里搞卫生。
一会儿爸爸就回来了，手里拎了一个大袋子，里面有荷兰豆、四季豆、包头鱼，还有茄子和大蒜。
于是，我和妈妈开始摘菜。
首先，我从袋子里拿出茄子，妈妈教我先把茄子的头摘了，再把茄子的末尾也摘了，很快，我们就把茄子摘好了。
接着，我们开始摘荷兰头，先把荷兰豆的头掐一下，再拉一下，旁边的竟就拉出来了，不一会儿，我们又把荷兰豆摘好了。
四季豆也跟荷兰豆一样的摘法。
最后的一条鱼，因为我和妈妈都不会杀鱼，只好让爸爸来处理了，只见爸爸先把鱼鳞给刮了，然后再给鱼开膛破肚，把鱼肚子里的内脏全挖了，只剩下一个鱼泡，还要把鱼鳃给挖了，最后把鱼冲洗干净，然后放在菜板上切成一块一块的，放在盘子里备用。
菜全部摘好了，在烧之前，要把菜洗干净，我把袖子挽地高高的，先找了一个盆，打开水龙头后，吧每一个才仔仔细细的各洗三遍，终于，所有的菜都洗好了，只等下锅了。
首先，妈妈教我烧荷兰豆。
第一步，先把锅子烧红，再把油倒下去，等油温到了五成熟的时候，把准备好的荷兰豆放下去，然后用铲未完，继续阅读 >第6篇：学做饭小学三年级作文这天是个美丽宁静的早上，我早早地起了床，就准备去市场买菜。
今天我决定吃西红柿炖肉丸子，我来到市场，就直奔卖西红柿的地方，我选了五个红红的西红柿；然后，又来到肉摊买了一斤肉，请叔叔打成肉末。
在妈妈的指导下，我先往电饭煲里加了米和绿豆，又加点水洗一洗后再放适当刻度的水开始煮饭；妈妈告诉我不要浪费水，而且洗过米的水很有营养，于是我将洗米水拿去浇花。
接着，妈妈拿出洗好了的西红柿给我做示范后就让我切，我拿起锋利而沉重的菜*，心里顿时紧张起来，左手的西红柿也不听我的使唤在菜板上滚来滚去……只见额头上的汗珠大颗大颗地掉下来了。
这时站在一旁的妈妈摸摸我的头鼓励我说：“好孩子别着急，慢慢来！”然后又给我做了一次示范，我终于鼓起勇气切起来，只是西红柿切得有的大有的小，不如妈妈切的好。
西红柿切好了，妈妈帮我做好肉丸子，然后在锅里加好水、西红柿、肉丸子开始炖了。
不一会儿就有香味飘出来，大概十多分钟后就炖好了。
妈妈又指导我放调料，这样香喷喷的西红柿炖肉丸子就完成了。
妈妈尝了尝真不错！今天我学会了做饭，真开心呀未完，继续阅读 >第7篇：学做饭作文三年级作文今天，我想要学煮饭。
妈妈说：“崽伢子子呀，煮饭很难的，你学不会的。
”我不服气地说：“谁说的，有什么事情，能难倒我？你先教我就是。
”妈妈说：“你要听好了，煮饭的过程是：先把电高压锅洗干净；再装入合适的米，然后盛水用手搅拌米，把浑浊的水倒掉，这样两次后米就洗干净了；接着再盛一些水，大概手背那么深就行；最后用毛巾擦干内胆，把内胆放入外锅里，盖好盖子，*好*头，把旋转开关旋转至煮饭位置，大约15分钟饭就煮好了。
”还没听妈妈把话全部说完，我就迫不及待地行动了。
我焦急地等待着吃饭，大约30分钟后，爸爸做好菜了，一家人准备吃饭了，没想到妈妈一揭开锅盖，却发现锅子里的生米还没煮成熟饭，诶，原来我忘记**头了。
通过这件事，我明白了一个道理：做每件事情都要一心一意地去面对，不要三心二意未完，继续阅读 >第8篇：做作业三年级学生作文上午第四节课，音乐。
大家都拿好笛子，等着伦老师，因为要拍dv。
伦老师来了：“今天，我们不拍dv了，出了点问题。
赖老师让你们把最后一页的总复习全部做完，不写作文。
”顿时，全班人唉声叹气。
“做完可以写作业。
”估计这是最能安慰我们的一句，大家当然都想把作业先写完。
二十分钟，我已经把一大版的总复习做完了。
“哇，这么快？”旁边的同学觉得不可思议。
“怎么啦，”我看看他们，疑惑不解，“很正常啊，我是练出来的啊。
还不一定对。
”我边说边抽出作业，以惊人的速度写作业。
不到五分钟，我把71页做完。
旁边的同学，看了一下，便一个个抬不起下巴：“哇，全舒芸，不会吧，这么快？你简直不是人呐。
神童啊，神仙啊……”我一愣，边说边狡猾地一笑：“怎么了？我是人生的，我是人。
不过谢谢你们，这是你们对我最高的评价。
只要平时做快点，绝对会有这么快。
”过了一会儿，我已经几乎做完。
梁子建大吼：“全舒芸，我不信我超不过你！”“好啊，你来吧。
”我加快速度，杜卓霖和陶祉沁边为我喊加油边拍手，还不时地威胁梁子建：“梁子建，如果你比不过全舒芸的话……”下课铃打响了。
真巧，我写完了，梁子建还差几题。
我手都*了，但是我还是非常兴奋，大喊道：“太好了，做完了！”为了准确，我检查了一下，大致是对的。
这次做作业，我发现自己的效率提高了。
但是我还是要未完，继续阅读 >第9篇：学做饭三年级作文600字“五一”那天，妈妈上班去了，爸爸爷爷奶奶都下地去了。
我和弟弟，还有舅舅家的孩子在我家里玩。
玩到天快黑了，家里的大人还没回来，我们的肚子饿得咕咕叫，两个弟弟再闹，他们说：“我饿了。
”又过了一会，家里还没回来人做饭。
我想家里没人做饭，我来做饭吧！首先，我把锅放在了电滋炉上，可是水放多放少我不会呀？突然，我的脑海里浮现了奶奶做饭时的情景，奶奶先用手指*去看看水深够不够。
我也来试一试正好。
打开电滋炉，开始烧水。
我把洗好的米和枣放进了锅里时，过了一会儿，还在冒泡，我拿着勺子舀了一口米一尝，硬得很，原来，没有熟。