2020春嘉应学院期末考试《中外学前教育史》复习题库

中外学前教育史复习题库
一、单项选择题
1 我国古代学前教育的基本形式是：
A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育
2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是：
A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌
3 我国最早的学前教育计划产生在：
A商代 B西周 C汉代 D 唐代
4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是：
A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》
5 中国第一个学前教育法规是：
A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D 《湖北幼稚园开办章程》
6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是：
A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院
7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公，无有阶级，一切平等”的构想而设计的教育体系是：
A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育
8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是：
A 1904年
B 1922年
C 1936年
D 1950年
9中国第一个乡村幼稚园是：
A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院
10我国创造教育的首倡者是：
A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤
11“五育”并举的教育方针论的提出者是：
A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江
12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是：
A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制
13我国最早的幼稚教育研究的刊物是：
A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》
14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是：
A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与
生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院
15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”的是：
A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》
16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是：
A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及
17斯巴达幼儿教育的特点是重视：
A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育
18西方教育史上最先论述优生优育问题的是：
A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯
19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是：
A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯
20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是：A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》
一、名词解释
21、保傅制度
22、张雪门
23、“六大解放”
24、新兰纳克幼儿学校
25、铃木镇一
三、简答题
26、我国原始社会儿童教育的主要特征。

27、老解放区学前教育的基本经验。

28、福禄倍尔的游戏理论的主要内容。

29、皮亚杰提出的儿童教育基本原则。

30、二战后美国学前教育的主要特征。

中外学前教育史试卷答案
一、单项选择题（每题1分，共30分）
1 A
2 D
3 B
4 C
5 B
6 B
7 A
8 B
9 C 10 B 11 A 12 D 13 B 14 B
15 D 16 A 17 A 18 A 19 B 20 D
二、名词解释（每题3分，共15分）
21、保傅制度：
我国宫廷专门选出贵族和官僚大臣中的出类拔萃的男子，负责对太子、王子们道德、知识、身体训练，这种宫廷教育制度叫保傅制度。

22、张雪门：
我国著名的幼儿教育专家。

20世纪30、40年代我国幼教界的“南陈北张”中的北张，他对北方和台湾的幼教影响很大。

23、“六大解放”：
陶行知在儿童的创造力方面提出来的，包括：解放儿童的头脑；解放儿童的双手；解放儿童的眼睛；解放儿童的嘴巴；解放孩子的空间；解放儿童的时间。

24、新兰纳克幼儿学校：
它是19世纪英国空想社会主义思想家和教育家罗伯特•欧文于1816年创办的，是英国也是世界上最早的学前教育机构。

25、铃木镇一：
日本音乐教育家，20世纪40年代开始潜心研究幼儿小提琴教学，后创立“铃木方法”。

他认为：才能并非天生，而是后天培养的结果；重要的是循循善诱，耐心创造条件激发幼儿的学习热情。

三、简答题（每题5分，共25分）
26、我国原始社会儿童教育的主要特征。

（5分）
答：（一）原始社会的儿童教育实行公养公育。

（二）以生活经验为教育内容，内容虽然简单，但却多样。

（三）没有专门的场所和人员。

（四）儿童教育的手段是言传身教。

27、老解放区学前教育的基本经验。

（5分）
答：（一）坚持为革命战争和生产建设服务的方向。

（二）贯彻依靠群众和勤俭办园的原则。

（三）实施《保教结合》促进儿童全面发展的教育。

（四）建立《一支一切为了孩子》的保教队伍。

28、福禄倍尔的游戏理论的主要内容。

（5分）
答：（一）福禄倍尔阐述了游戏对于儿童发展的重要意义，认为游戏在学前教育体系中占有独特的地位，是学前教育中一个主要的教育手段。

（二）他制定了一个完整的游戏体系，力图使儿童通过游戏活动来发展各种能力，并培养良好的道德品质。

（三）福禄倍尔为幼儿设计了一系列玩具，供幼儿游戏时使用。

（三）他把游戏视为促进幼儿全面发展的最好活动，强调幼儿家长允许儿童尽情游戏不要干涉。

29 、皮亚杰提出的儿童教育基本原则。

（5分）
答：（一）教育应配合儿童认知发展顺序。

（二）以儿童为中心，大力发展儿童的主动性。

（三）强调兴趣与需要的重要性。

（三）重视活动在教育中的作用。

（五）善于应用认知冲突，推动儿童思维发展；重视儿童之间交往及
影响的教育意义。

30、二战后美国学前教育的主要特征。

（5分）
答：（一）实行开端计划，对于困境家庭的子女进行补偿教育。

（二）掀起了幼儿智力开发运动，强调对幼儿进行科学教育。

（三）形成了多种多样的学前教育机构。

（四）培训学前教育师资，促进师资业务水平的提高。