电子技术项目化教程-项目七2
《数字电子技术》“课程思政”教学案例

附件1《数字电子技术》“课程思政”教学案例教育类型:□开放教育/ 高职教育适用专业:电子信息、通信技术等专业层次:□本科/ 专科课程性质:□公共必修课/□公共选修课专业必修课/□专业选修课课程名称:数字电子技术姓名:******学校(部门):************一、案例主题:正确对待“局部与整体”、“个人与集体”的关系。
二、课程简介:《数字电子技术》是电子信息大类、电气大类、机电大类等众多专业的专业基础课程,是电子信息工程技术专业的专业核心课程,主要任务是在传授有关数字电子技术基本知识的基础上,培训分析和设计数字电路的能力。
它在专业教学中起着承上启下的作用。
该课程学习必须具备《电路分析基础》、《模拟电子技术》等知识,同时该课程又为后续学习《单片机原理与接口技术》、《EDA应用技术》等专业核心课程奠定了基础。
三、教学内容:如何改变多谐振荡器的振荡周期和占空比。
四、授课形式:理虚一体。
五、案例意义:影响多谐振荡器振荡周期和占空比的因素,是围绕在555定时器旁边的电阻和电容,通过改变阻值和容值,从而可以改变振荡周期和占空比。
这些电阻和电容相当于个体,电路的某一部分,与555定时器共同构成一个整体。
虽然它们个体小,不起眼,但是对于最后的结果起了决定作用。
从电路的部分与整体关系进行延伸,引导学生思考个人与集体的关系。
个人力量虽然微小,但是集体是由个人组成,个人综合素质水平的高低也直接影响集体素质的好坏,甚至进一步会影响整个社会的发展,聚集众人微小力量,可以做大事。
培养学生正向的家国情怀,帮助学生树立正确的人生观和价值观,认识到虽然不一定是在C位,但是在自己的岗位当好螺丝钉,发挥团队协作精神,能为集体为国家贡献自己的一份力量的重要性。
六、案例描述:本案例选自讲授多谐振荡器的重难点——振荡周期和占空比的计算公式时的内容。
—-2-——-3-—1.教学内容内容选自教材《数字电子技术项目化教程》中项目5“触摸式防盗报警电路的设计与制作”的任务5.1“多谐振荡器”。
电工电子技术项目化教程项目正弦交流电路

在项目中,我们首先学习了正弦交流电路的基本知识,包括正弦交流电的产生、描述方法以及电路的基本组成部分。
项目回顾
项目感悟与收获
通过本次项目,我深刻地认识到了电工电子技术在日常生活中的应用,以及它在现代工业生产中的重要性。
1
正弦交流电的表示方法
2
3
直观地表示正弦交流电随时间变化的情况。
波形图
描述正弦交流电的电压、电流等量随时间变化的关系。
函数表达式
用复数表示正弦交流电的振幅和相位,方便进行电路分析。
相量图
正弦交流电的简单应用
市电为正弦交流电,有效值为220V,频率为50Hz。
家庭用电
音频信号
工业电机
照明电路
音乐等音频信号为正弦交流电,通过放大器转换成电能播放。
信号源的选择
将正弦波形的输入信号接入示波器的垂直通道,调整垂直通道的灵敏度,使波形在屏幕上显示合适的大小。
垂直通道的设置
调整水平通道的灵敏度和时基,使正弦波形在屏幕上显示完整的周期。
水平通道的设置
根据需要,可以进一步调节垂直和水平通道的灵敏度和时基,使波形达到最佳观测效果。
波形的调节
05
任务4:正弦交流电路的仿真
根据正弦交流电路的原理图或设计要求,将元件连接起来,构成正弦交流电路。
用Multisim软件仿真正弦交流电路
要点三
运行仿真
点击仿真按钮,Multisim软件会自动进行电路仿真运算,并实时显示仿真结果波形或数据。
要点一
要点二
数据分析和处理
根据仿真结果波形或数据,使用Multisim软件提供的各种分析工具进行数据分析和处理,如最大值、最小值、平均值、频率等参数的计算和波形图的绘制。
电机与电气控制技术项目教程

电机与电气控制技术项目教程一、内容概括电机基本原理:介绍电机的基本原理、构造以及运行特性,包括直流电机、交流电机、步进电机和伺服电机的特性和应用。
电气控制基础:涵盖电气控制的基本原理,包括电路基础、电磁场理论、电子元件及电路的应用等。
控制器与驱动器:详细介绍电机控制器和驱动器的原理、类型及应用,包括变频器、PLC控制器等。
系统设计与应用实例:结合实际工程应用案例,介绍电机与电气控制系统的设计方法和步骤,包括系统的选型、配置、调试与维护等。
现代控制技术趋势:探讨电机与电气控制技术的最新发展,如智能控制、机电一体化等。
本书还注重实践操作能力的培养,通过项目式教学方式,引导读者完成一系列实际工程项目,使读者能够在实际操作中理解和掌握电机与电气控制技术。
本书既可作为电机与电气控制技术的入门教程,也可作为相关技术人员的参考手册。
1. 电机与电气控制技术的重要性电机与电气控制技术是现代工业发展的重要基石,其重要性不言而喻。
随着科技的不断进步,电机已经成为各类机械设备中的核心组成部分,其在动力传输、驱动控制等方面发挥着关键作用。
电气控制技术也在不断地推动工业技术的创新和发展。
从自动化生产线的运转到智能化控制系统的构建,都离不开电机与电气控制技术的支撑。
掌握电机与电气控制技术的基本原理、应用方法和实践操作,对于提高生产效率、推动工业发展以及应对现代科技挑战具有重要意义。
通过深入学习和实践应用,工程师和技术人员可以更好地理解和掌握电机与电气控制技术的核心知识,进而为现代工业的发展做出更大的贡献。
2. 本书目的与读者对象《电机与电气控制技术项目教程》一书的编写目的,在于为读者提供一本全面、系统介绍电机与电气控制技术的实用指南。
本书旨在帮助读者理解和掌握电机的基本原理、运行特性以及电气控制技术的核心知识,同时强调实际应用和项目实践的重要性。
本书适用于不同层次的读者群体。
对于电气工程专业的学生,本书提供了电机与电气控制技术的基础知识,帮助他们建立扎实的理论基础,为未来的职业生涯做好准备。
2024年度-计算机应用基础项目化教程课件

26
07
总结回顾与拓展延伸
27
课程重点内容总结回顾
操作系统
介绍了操作系统的概念、功能 、分类以及常用操作系统等。
计算机网络
阐述了计算机网络的基本概念 、组成、分类以及TCP/IP协议 等。
计算机基础知识
包括计算机的发展历程、基本 组成、工作原理等。
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数据库设计原则和案例分析
数据库设计原则
包括数据完整性原则、数据安全性原则、数据一致性原则和数据可扩展性原则等。在设计数据库时, 需要遵循这些原则以确保数据库的质量和可靠性。
案例分析
以一个实际的应用案例为例,介绍数据库设计的具体步骤和实现过程,包括需求分析、概念设计、逻 辑设计、物理设计和数据库实施等阶段。通过案例分析,可以深入了解数据库设计的实际应用和注意 事项。
22
06
编程技术基础与实践项目开发流程讲解
23
编程语言概述及选择建议
编程语言分类
解释型语言与编译型语言;静态类型语言 与动态类型语言;
常见编程语言介绍
Python、Java、C、JavaScript等;
编程语言选择建议
根据项目需求、个人兴趣和语言特性进行 选择。
24
算法设计思想和方法论述
算法概念及重要性
MySQL、Oracle、SQL Server、 PostgreSQL等。
要点三
使用方法
通过SQL语言对关系型数据库进行操 作,包括创建表、插入数据、查询数 据、更新数据和删除数据等。同时, 也可以通过图形化界面工具(如 phpMyAdmin、SQL Server Management Studio等)对数据库 进行管理。
数字电子技术项目化教程 项目2

2.2.2 组合电路的分析 组合电路的分析,是已知组合逻辑电路图,分析其逻辑
功能,分析步骤如图2-4所示。
图2-4 组合电路分析步骤
例2.1 分析图2-5所示电路的逻辑功能。 解 (1) 写出逻辑函数表达式,即 (2) 化简逻辑函数表达式,即 (3) 列出真值表,见表2-3。 (4) 概括电路的逻辑功能:该电路具有同或逻辑功能。
0表示灭。根据逻辑要求列出真值表,如表2-6所示。 (2) 写出逻辑表达式:
(3) 函数化简。 利用卡诺图化简将表达式化为最简表达式,如图2-9。
图2-9 例2.4的卡诺图
(4) 画出逻辑电路,如图2-10(a)所示。 若要求用与非门,实现该设计电路的设计步骤如下:首先, 将化简后的与或逻辑表达式转换为与非形式
(2) 根据真值表,写出逻辑函数表达式,有 (3) 根据所给逻辑器件(与非门)化简、变换逻辑函数
(4) 根据逻辑函数表达式画出逻辑图,如图2-8所示。
图2-8 例2.3逻辑图
例2.4 有三个班学生上自习,大教室能容纳两个班学生, 小教室能容纳一个班学生。设计两个教室是否开灯的逻辑控 制电路,要求如下:
编码器的分类如下:
1. 二进制编码器 当编码器满足N=2n时(N>n),称其为二进制编码器。其中 N为输入信号的个数,n为输出二进制代码的位数。二进制编 码器框图如图2-12所示。
图2-12 二进制编码器框图
例2.5 把 0,1,2,…,7 这八个数编成二进制代码。 解 这是一个三位二进制编码(8-3线编码)器,属于根据 要求设计电路。第一步:确定编码矩阵(见图2-13)和编码表 (见表2-7)。
组合电路的设计,简言之,已知功能,设计电路。设计 步骤如图2-7所示。
图2-7 组合电路分析步骤
计算机项目化教学典型案例

计算机项目化教学典型案例
1. 编程课程项目,许多学校和教育机构开设编程课程,学生可
以通过参与项目化的教学活动来学习编程。
例如,学生可以被要求
设计和开发一个简单的游戏或应用程序,这样他们不仅可以学习编
程语言和技术,还可以在实践中体会到软件开发的整个过程。
2. 数据分析项目,在数据科学和统计学课程中,学生可能会参
与项目化的教学活动来分析真实世界的数据集。
例如,学生可以被
要求分析某个公司的销售数据,然后提出建议和解决方案。
通过这
样的项目,学生可以将课堂上学到的理论知识应用到实际情境中,
加深对数据分析方法的理解。
3. 网站开发项目,在Web开发课程中,学生可以被要求设计和
开发一个完整的网站。
这样的项目可以涉及到前端设计、后端开发
以及数据库管理等方面,帮助学生全面了解网站开发的流程和技术。
4. 人工智能项目,随着人工智能技术的发展,一些教育机构也
开始开设人工智能课程,并通过项目化教学来帮助学生理解和应用
人工智能技术。
例如,学生可以被要求设计一个简单的机器学习模
型来解决实际问题,或者参与一个深度学习项目来识别图像或语音。
这些都是计算机项目化教学的典型案例,通过这样的教学方法,学生可以更好地理解和应用课堂上学到的知识,培养解决问题的能
力和创新思维。
键控编码显示电路的设计与制作

教学目的:
1.了解组合电路的的概念及特点; 熟悉组合电路的分析方法及设计 方法。
2.了解编码器的概念及编码器的分类。 3.理解优先编码器74LS148的功能及特点。 4.了解译码器的概念及分类。 5.了解数字显示电路的组成及数字显示器件的分类;熟悉七段字符 显示器的组成及特点,.熟悉七段显示译码器74LS48、4511的逻辑功能及 特点。 6.熟悉译码器74LS138的逻辑功能,掌握用74LS138实现逻辑函数 的方法。 7.了解数据选择器的概念,熟悉74LS151的逻辑功能;会用 74LS151实现逻辑函数。 8.熟练使用电路仿真软件Multisim,正确连接仿真电路并进行功能 检测。 9.能合理布局电路元器件并进行电路装配与调试。 10.电路常见故障排查。
3位二进制数码有8种取值组合,可以表示8个信号;
……
n位二进制代码有2n 种取值组合,可以表示2n个信号。
用n位二进制代码对2n个信号进行编码的电路称为二进制编码器。显
然,二进制编码器输入信号的个数N与输出变量的位数n之间满足N=2n
的关系。
N
n
个
位:常用的集成组合逻辑电路
2.2.1 编码器 a.优先编码器74LS148
二—十进制编码器功能示意图
2.2:常用的集成组合逻辑电路
2.2.1 编码器
2.编码器的分类
(2)二—十进制编码器 常用的二—十进制优先编码器有74LS147,它把I0~I9的十个状态(
数)分别编成十个BCD码。其中I9的优先权最高,I0的优先权最低。其功 能表如表所示。
74LS147优先编码器的输 入端和输出端都是低电平有 效,即当某一个输入端低电 平0时,4个输出端就以低电 平0的输出其对应的 8421BCD编码。当9个输入 全为1时,4个输入出也全为1 ,代表输入十进制数0的 8421BCD编码输出。
电工电子技术项目化教程项目数字电路基础

逻辑表达式的化简
公式化简
利用逻辑代数的基本定律,将表 达式化简为最简形式。
卡诺图化简
利用卡诺图(Karnaugh map)进 行化简,通过圈选最小项来得到最 简表达式。
吸收律和消去律
在化简过程中,利用吸收律和消去 律来消除多余的项。
逻辑函数的实现
基本门电路
利用与门、或门、非门等 基本门电路实现逻辑函数 。
控制技术
在自动化控制系统中,数字电 路被用于实现各种控制逻辑和 算法。
测量技术
在测量领域,数字电路被用于 实现各种测量和控制系统的数
字化处理和传输。
02
数字电路的基本元件
二极管
总结词
二极管是数字电路中的基本元件之一 ,它只允许电流单向流动。
详细描述
二极管由一个PN结组成,它有两个电 极,正极和负极。在Байду номын сангаас向偏置下,电 流可以从正极流向负极。在反向偏置 下,电流很小或几乎为零。
或门
逻辑或运算的电路实现
或门是数字电路中实现逻辑或运算的电路。当输入端中至少有一个为高电平时,输出端就为高电平;只有当所有输入端都为 低电平时,输出端才为低电平。
非门
逻辑非运算的电路实现
非门是数字电路中实现逻辑非运算的电路。非门只有一个输入端和一个输出端,当输入端为高电平时 ,输出端为低电平;当输入端为低电平时,输出端为高电平。
与非门
逻辑与非运算的电路实现
与非门是数字电路中实现逻辑与非运算的电路。与非门的逻 辑功能是:当所有输入端都为高电平时,输出端才为低电平 ;只要有一个输入端为低电平,输出端就为高电平。
或非门
逻辑或非运算的电路实现
或非门是数字电路中实现逻辑或非运算的电路。或非门的 逻辑功能是:当所有输入端都为低电平时,输出端才为高 电平;只要有一个输入端为高电平,输出端就为低电平。
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用与非门个数最少 与非门的输入端数最少
EXIT
逻辑代数基础
三、代数化简法
运用逻辑代数的基本定律和
公式对逻辑式进行化简。
并项法 运用 AB AB A,
将两项合并为一项,并消去一个变量。
Y ABC ABC AB Y A(BC BC) A(BC BC)
例如 求函数 Y AB CD 的真值表。
输入变量
输出变量
A
B
C
D
Y
0
0
0
0
1
0
0
0
1
1
4 个输入
0
0
1
0
1
变量有 24
0 0
0 1
1 0
1 0
0 1
= 16 种取 0
1
0
1
1
值组合。 0
1
1
0
1
0
1
1
1
0
1
0
0
0
1
1
0
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1
1
1
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1
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1
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逻辑代数基础
EXIT
逻辑代数基础
一、基本逻辑函数及运算
基本逻辑函数
与逻辑 或逻辑 非逻辑
与运算(逻辑乘) 或运算(逻辑加) 非运算(逻辑非)
1. 与逻辑决定某一事件的所有条件都具备时,该事件才发生
A规定B : Y
逻开辑关表达A 式开关 B 灯 Y
0开关0 闭0合为逻辑 1 Y = A断·B 或 断Y = AB灭
或与式 或非式 与或非式
Y AB BC
Y ( A B)(B C )
AB BC 用还原律 AB BC 用摩根定律
( A B)(B C) 用还原律 A B B C 用摩根定律
AB BC 用摩根定律
EXIT
逻辑代数基础
二、逻辑函数式化简的意义与标准
化
使逻辑式最简,以便设计出最简的逻辑电路,
EXIT
逻辑代数基础
三、重要规则
(一) 代入规则 将逻辑等式两边的某一变量均用同
一个逻辑函数替代,等式仍然成立。 AA A
A均用 代替 A均用 代替 B均用C代替 利用代入规则能扩展基本定律的应用。
EXIT
逻辑代数基础
(二) 反演规则 对任一个逻辑函数式 Y,将“·”换成
“+”,“+”换成“·”,“0”换成“1”, “1”换成“0”,原变量换成反变量,反变量
逻辑函数描述了某种逻辑关系。 常采用真值表、逻辑函数式、卡诺图和逻辑图等表示。
1. 真值表
列出输入变量的各种取值组合及其对
应输出逻辑函数值的表格称真值表。
列 (1)按 n 位二进制数递增的方式列
真 值
出输入变量的各种取值组合。
表 方
(2) 分别求出各种组合对应的输出
法
逻辑值填入表格。
EXIT
逻辑代数基础
EXIT
逻辑代数基础
一、基本公式
逻辑常量运算公式
0 ·0 =
0+0=0
0
0+1=1
0 ·1 =
1+0=1
0
1+1=1
1 ·0 =
逻辑0变量与常量的运算公式
0 1– ·11律= 1
0+A=A
重迭律
互补律
1+A=1 A+A=A
1 ·A = A A ·A = A
0 ·A = 0
还原律
EXIT
逻辑代数基础
EXIT
逻辑代数基础
[例] 试对应输入信号波形分别画出下图各电路的输出波形。
相有同0出出00 相异出全11出1
0 1 1 00 1 1 0 0 0 1 10 0 1 1
解: Y1 Y2 Y3
EXIT
逻辑代数基础
三、逻辑符号对照
国家标准
曾用标准 美国标准
EXIT
逻辑代数基础
四、逻辑函数及其表示方法
0断开1 为0逻辑 0 1灯亮0 为0逻辑 1 若有开0 出关1灯灯0A;、灭1Y若B真为才全都1值逻亮闭1表辑。出合0时1 ,
断 合
合
合灭
断与门 灭 合(AND亮gate)
EXIT
逻辑代数基础
2. 或逻辑
决定某一事件的诸条件中,只要有一个
或一个以上具备时,该事件就发生。
AB Y 000
逻辑表达式 Y = A + B 开关 A 开关 B 灯 Y
Y AB AB =A⊙B A B
与或表达式(可用 2 个非门、 异或非表达式(可用 1 个异 2 个与门和 1 个或门实现) 或门和 1 个非门实现)
(3) 画逻辑图
设计逻辑电路的基本原则是使电路最简。
EXIT
逻辑代数基础
2.3 逻辑代数的基本定律和规则
主要要求:
掌握逻辑代数的基本公式和基本定律。 了解逻辑代数的重要规则。
1
公式法 右式 = (A + B) (A + C)
用分配律展开
= AA + AC + BA + BC
= A + AC + AB + BC
= A (1 + C + B) + BC
BC
EXIT
逻辑代数基础
(二) 逻辑代数的特殊定理
吸收律 A + AB = A
A + AB = A (1 + B) = A
利用真值表
普通代数没有!
利用基本公式和基本定律
EXIT
逻辑代数基础
[例] 证明等式 A + BC = (A + B) (A + C)
解: 真值表法 A B C A + BC (A + B) (A + C)
000 0
0
001 0
0
010 0
0
011 1
1
100 1
1
101 1
1
110 1
1
111 1
将各级逻辑运算用 相应逻辑门去实现。
EXIT
逻辑代数基础
[例] 图示为控制楼道照明的开关电路。 两个单刀双掷开关 A 和 B 分别安装在楼上 和楼下。上楼之前,在楼下开灯,上楼后 关灯;反之,下楼之前,在楼上开灯,下 楼后关灯。试画出控制功能与之相同的逻 辑电路。
解:(1) 分析逻辑问题,建立逻辑函数的真值表
0 1 1
1 0 1
1 1 1
若有 若全
1 0
出 出
断 10合断
≥断1 合 断
灭 或门 亮 (OR gate) 亮
合
合亮
3.
非逻辑
决定某一事件的条件满足时,
开关 A 或事B件闭不合发或生两;者反都之闭事合件时发,生灯。Y 才亮。
AY 01 10
Y=A
1开关闭合时非又灯门称灭(“N,反OT相g器at”e) 开关断开时灯亮。
二、基本定律
(一) 与普通代数相似的定律
交换律 A + B = B + A
A ·B = B ·A
结合律 (A + B) + C = A + (B + C) (A ·B) ·C = A ·(B ·C)
分配律 A (B + C) = AB + AC
A + BC = (A + B) (A + C)
逻辑等式的 证明方法
逻辑指事物因果关系的规律。
与普通代数比较
相似处 用字母表示变量,用代数式描述客观事物间的关系。
相异处
逻辑代数描述客观事物间的逻辑关系,相应的函数 称逻辑函数,变量称逻辑变量。
逻辑变量和逻辑函数的取值都只有两个, 通常用 1和 0 表示。 运算规律有很多不同。
EXIT
逻辑代数基础
注意
逻辑代数中的 1 和 0 不表示数量大小, 仅表示两种相反的状态。
换成原变量,则得到原逻辑函数的反函数 Y 。
变换时注意: (1) 不能改变原来的运算顺序。 (2) 反变量换成原变量只对单个变量有效,而长非
号保持不变。
原运算次序为
可见,求逻辑函数的反函数有两种方法: 利用反演规则或摩根定律。
EXIT
(三) 对偶规则
逻辑代数基础
对任一个逻辑函数式 Y,将“·”换成 “+”,“+”换成“·”,“0”换成 “1”,“1”换成“0”,则得到原逻 辑函数式的对偶式 Y 。
EXIT
逻辑代数基础
二、常用复合逻辑运算 由基本逻辑运算组合而成
与非逻辑(NAND) 先与后非
AB Y
00 01
1 1
若有 0 出 1
1 0 1 若全 1 出 0
11 0
或非逻辑 ( NOR ) 先或后非
AB Y 0 0 1 若有 1 出 0 01 0 1 0 0 若全 0 出 1
11 0
与或非逻辑 (AND – OR – INVERT)
EXIT
逻辑代数基础
配项法 通过乘 A A 1 或加入零项 A A 0
进行配项,然后再化简。
AB BC ABCD ABCD AB BC
EXIT
逻辑代数基础
消去法 运用吸收律 A AB A B ,消去多余因子。
Y AB AC BC AB ( A B)C AB ABC AB C