2016年上海大学经济学院《社会调查》任务书

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国开社会调查大作业

国开社会调查大作业

国开社会调查大作业标题:大学生就业观念调查引言:大学生就业观念是当今社会关注的焦点之一。

随着社会的发展和就业形势的变化,大学生对就业的态度和观念也发生了一定的变化。

为了了解大学生对就业的看法和期望,本文进行了一项关于大学生就业观念的调查。

调查背景:随着社会经济的发展,大学生就业形势越来越严峻。

传统的就业观念已经无法满足现实的需求。

因此,了解大学生对就业的观念和期望,对于提供有针对性的就业指导和政策制定具有重要意义。

调查对象:本次调查的对象是来自不同专业、年级和院校的大学生。

我们通过随机抽取样本的方式,确保调查结果的客观性和代表性。

调查内容:本次调查主要包括以下几个方面的内容:1.就业观念:大学生对就业的看法和认知,对于就业的重视程度,是否认为就业是自己的首要任务等。

2.就业期望:大学生对未来工作的期望,包括薪资待遇、工作环境、发展空间等。

3.就业压力:大学生在就业过程中所面临的压力和困惑,以及应对策略。

4.就业准备:大学生在大学期间是否进行了相关的就业准备,包括实习经历、职业规划等。

调查结果:经过统计和分析,我们得出了以下结论:1.大多数大学生非常重视就业问题,将其视为自己的首要任务。

2.大学生对薪资待遇和工作环境的期望较高,希望能够找到满意的工作。

3.大学生在就业过程中普遍面临一定的压力和困惑,主要集中在就业渠道选择、就业前景不确定等方面。

4.很多大学生在大学期间没有进行充分的就业准备,缺乏实习经历和职业规划。

结论:针对以上问题,我们提出以下建议:1.加强就业指导,提供更多的就业信息和资源,帮助大学生更好地规划自己的职业发展。

2.鼓励大学生积极参加实习,提升自己的就业竞争力。

3.加强学校与企业之间的合作,提供更多的就业机会和岗位。

4.加强大学生的职业规划教育,引导他们树立正确的就业观念和价值观。

结尾:通过这次调查,我们对大学生就业观念有了更深入的了解。

希望我们的调查结果能够为大学生的就业问题提供一些参考和借鉴,帮助他们更好地面对就业挑战,实现自己的职业梦想。

JY 经济学院本科生社会调查与实践报告书

JY 经济学院本科生社会调查与实践报告书

本科生社会调查与实践报告书
报告题目广告公司提高经济效益
的途径及意义
学生姓名蒋介石
学生学号2015010108990122 导师姓名职称燕安(副教授)
所属学院经济学院
专业班级2016级国际商务
年月日
填写说明
1、学生应实事求是、逐条、认真地填写报告书中的各项内容。

表达应明确、严谨、简洁。

2、报告书中除签字盖章及日期,其他内容可电子版打印填写(A3纸中缝装订,宋体、四号字),页面空格不够时请自行加页。

3、鉴定表需一式两份,一份进学生档案,一份留院系存档。

调查与实践报告
贵州财经大学本科生社会调查与实践鉴定表
注:1、院系根据学生实习报告内容、单位意见及指导教师意见综合评定成绩,并以优秀、良好、中等、及格和不及格五档制记录成绩。

2、本表一式两份,一份进学生档案,一份留院系存档。

《社会经济调查与写作》实训指导书一(EXCEL部分)

《社会经济调查与写作》实训指导书一(EXCEL部分)

《社会经济调查与写作》上机实训指导书(EXCEL部分)指导教师吴睿学生姓名学号年级专业湖北科技学院经济与管理学院2015年10月目录目录 (2)《社会经济调查与写作》实训项目(EXCEL部分) (3)实训一用EXCEL搜集与整理数据 (3)1. 用EXCEL搜集数据 (3)2. 用EXCEL进行统计分组 (5)3. 用EXCEL作统计图 (7)实训二用EXCEL计算描述统计量 (8)1. 用函数计算描述统计量 (8)2. 描述统计工具量的使用 (9)实训三用EXCEL进行参数估计和假设检验 (10)1. 用EXCEL进行区间估计 (10)2. 用EXCEL进行假设检验 (11)实训四用EXCEL进行相关与回归分析 (13)1. 用EXCEL进行相关分析 (14)2. 用EXCEL进行回归分析 (16)实训五用EXCEL进行时间序列和指数分析 (17)1. 用EXCEL计算季节指数 (18)2. 用EXCEL计算总指数 (19)3. 用EXCEL计算平均指数 (19)《社会经济调查与写作》实训项目(EXCEL部分)实训一用EXCEL搜集与整理数据实验目的:熟练运用EXCEL进行数据的整理和分析。

1. 用EXCEL搜集数据搜集数据的方法有多种,可以采用统计报表、典型调查、重点调查或抽样调查。

我国的统计调查将以抽样为主,在这里介绍一下如何用EXCEL进行抽样。

使用EXCEL进行抽样,首先要对各个总体单位进行编号,编号可以按随机原则,也可以按有关标志或无关标志,编号后,将编号输入工作表。

【例1】假定有100个总体单位,每个总体单位给一个编号,共有从1到100个编号,输入工作表后如图1-1所示:图1-1 总体各单位编号表输入各总体单位的编号后,可按以下步骤操作:第一步:单击工具菜单,选择数据分析选项(若无数据分析选项,可在工具菜单下选择加载宏,在弹出的对话框中选择分析工具库,便可出现数据分析选项),打开数据分析对话框,从中选择抽样,如图1-2所示:图1-2 数据分析对话框第二步:单击抽样选项,弹出抽样对话框。

上海大学《社会学调查与统计方法》考试复习大纲

上海大学《社会学调查与统计方法》考试复习大纲

社会学调查与统计方法一、复习要求要求学生熟悉社会调查方法的基本原理;熟练掌握和运用社会调查的具体方法,其中包括抽样方法、测量技术、问卷设计、访问方法等;具备一定的社会统计知识,并能正确运用基本的统计方法。

二、主要复习内容1、社会调查研究方法论、基本概念和调查方法类型社会调查研究方法论的不同观点及其对具体方法的影响;与社会调查方法有关的概念分析:社会研究与社会调查、调查与研究、现代社会调查方法与传统社会调查方法;社会调查方法的类型及其相互关系。

重点:社会调查研究方法论的不同观点及其对具体方法的影响;现代社会调查方法与传统社会调查方法;社会调查方法的主要类型。

2、选题和研究设计选题的意义和标准;经验知识和文献资料对选题的作用;课题明确化的具体方法;研究假设、分析单位、调查内容和调查对象的确定;研究方案设计。

重点:文献述评与选题的关系;研究假设(形式和构成)和分析单位的确定,如何理解层次谬误和简化论,分析单位和调查对象的关系。

3、抽样抽样的基本概念;抽样调查和普遍调查之间的关系;抽样步骤;抽样方法(概率抽样和非概率抽样);样本规模的确定。

重点:抽样调查和普遍调查之间的关系;抽样步骤;概率抽样方法;样本规模的确定。

4、测量社会测量的特点;测量层次及其相互关系(定类、定序、定距、定比,测量的统计意义);测量的信度(再测、复本、折半)和效度(表面、准则、建构),效度和信度之间的关系;量表设计(总加量表、李克特量表、社会距离量表、语义差别量表);操作化(概念、变量、指标)及其方法。

重点:测量层次及其相互关系;量表设计;操作化(概念、变量、指标)及其方法。

5、问卷设计封闭式问题问卷的结构、设计的原则和方法;题型和答案设计;问题的语言和常见错误;问卷的长度和问题的顺序。

重点:在操作化的基础上设计一份具体的分卷(封闭式问题、编码、栏码)。

6、资料收集方法访问法(结构式访问和无结构式访问)和观察法(参与观察和结构式观察)的主要类型;访问程序和技巧;访问员的挑选和培训;访问法和观察法的特点。

2016年5月社会实践调查报告2

2016年5月社会实践调查报告2

2016年5月社会实践调查报告2前言如今大学生的心理健康发展状况及生活状况越来越受社会的普遍关注,我们大学生是祖国的栋梁,中国社会主义社会的发展离不开我们大学生的参与,因为,第一,国防建设、经济建设、教育建设等等方面的家园建设需要高素质高技能的生产力后备军和接班人,而这些后备军和接班人绝大多数是来自于大学生这个特殊的社会群体。

第二,在校大学生是正在准备着跨入社会投入到到各个工作岗位参与社会建设和实现自身社会价值的襁褓婴儿,他的生活状况理应受到关注,并在思想、心理上要受到学校及各个教育部门的引导。

没有一群健康的、技术过硬、高素质、高能力的社会建设接班人,我们的国家是不会有好前程的。

本次进行调查的目的就是要了解我校大学生的生活状况及他们的心理发展的情况。

比并及时向学校有关部门反映我们大学生所出现的问题,为了以点带面并使调查对象有代表性,所以我们小组把调查目标放在贵州大学南校区的所有同学,不分学院、专业及性别,由于大一新生刚进入大学,他们正处于中学生向大学生跨越的桥梁上,大部分第一新生对大学生活充满了好奇,所以我们的工作重心稍有侧重,我们小组通过实地走访与大一的学生进行交流,但还是以大量的调查问卷发到很多学生的手里,既有大二的,也有大三大四的。

所以本次调查应该说是面面俱到,具有代表性。

主体1.研究大学生周末安排的背景和主要目的:由于我们都是大一新生,对大学生活还不是那么了解,感觉大学生活是那么的无聊,抱着高中老师说的“大学生活是清闲的,轻松的”观念,我们对大学生周末生活展开了调查,让我们自己了解一下大学生活的状况。

希望大学生活不是大部分新生说得那么无聊。

2.调查对象的选择及其简介:开始吧,我们对调查对象的选择确实有点头疼,选花溪大众吧你觉得工作量大,只选一个学院的大学生吧,又觉得范围太小,好了,后来我们决定对整个南校区的大学生进行调查,什么生物科学学院,动物科学学院,材料学院……都有了。

3.主要方法:通过实地观察和问卷调查的方式,我们展开了我们准备好的调查。

应届大学生社会调查完整版

应届大学生社会调查完整版

编号:TQC/K919应届大学生社会调查完整版Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal.【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】编写:________________________审核:________________________时间:________________________部门:________________________应届大学生社会调查完整版下载说明:本报告资料适合用于日常描述工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向,使整体流程的进度信息实现快速共享,并使整体过程不偏离方向,继续朝既定的目标前行。

可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。

应届大学生社会调查亲爱的大学生朋友:你好,随着中国经济的不断发展,整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大。

近些年,我国高校大规模扩招,特别是三类院校的成立,大学生就业市场出现了新的形势。

为了更好的了解当前大学生就业心态,以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见。

我们特别组织了这次调查,希望能够得到你们的支持与合作,本问卷不对外公开,情如实填写。

第一部分个人基本情况1、性别:()a.男b.女2、学历::3、所学专业名称:4、学校所处层次:()a一本b.二本c.三本d.专科第二部分正式问卷1. 毕业后你的打算是什么?()a、直接就业b、继续深造c、自主创业d、先工作,后深造2.你对基本就业程序了解多少?()a.很熟悉b.了解c.一般d.不了解3、你认为应届毕业学生学生的就业形势如何?()a.形势严峻,就业难;b.形势正常;c.形势较好,就业容易;d.不了解4、你对今后职业的期望是什么?()a、专业对口,但不一定强求b.专业并不重要,只要找到工作就行c、关键是要发挥自己的才能d、非本专业不干5、你在就业过程中更注重什么?()a、岗位b、薪酬高低c、公司名气d、个人发展空间6.你认为在就业时,什么最重要()a. 专业;b.学校;c.个人能力;d.其它_____7 .对于将来求职,你最担心的问题是什么?()a、对企业用人标准不了解b、欠缺求职技巧c、没有工作经验d、专业知识掌握不够8.你愿意放弃自己的专业,选择一个能够解决就业问题的工作吗?()a. 愿意b.无所谓c.不愿意9.你会选择以下哪种类型的工作a.掘自我潜质的工作b.偏稳定的工作c.挑战性的工作d舒适安逸的工作10. 你认为自己目前所学专业在今后的求职过程中是否具有优势?()a、有b、没有c、一般d、不清楚11.你认为你所学专业前景如何?()a.很有前途b. 较有前途c. 无所谓d. 较无前途e. 很无前途12.你认为自己的专业技能如何?()a.很好b.强c.一般d.较弱e.很弱13. 如果专业不对口,你会选择跳槽吗?()a. 会b.不会c.不知道14.你对求职薪酬的考虑(试用期后的工资):a.800-1000元b.1001-1500元c1501-3000元d.3000元以上15. 节假日中你有在企业进行实习的机会( )a经常有b偶尔有c没有16. 你觉得你应该如何提升你的就业能力?()a 提高职业技能,积累就业技巧b 调整就业期望值和就业心态c 寻求必要的就业指导,合理规划职业生涯d 获得更多就业渠道,深入了解企业17.简谈一下你的就业或兼职经历,你是如何找到现在这份工作的?18.面对现今的就业压力,你应该从哪些方面做好求职准备?19 .应届毕业学生这个群体在社会总就业群体地位如何?有没有优劣势,如果有在什么地方?本处可输入公司或团队名字。

2016年上海大学拟录取硕士研究生名单公示49

2016年上海大学拟录取硕士研究生名单公示49102806210008208乔玲025100金融经济学院387235专硕102806210001958颜鑫025100金融经济学院378244专硕102806210002053谢梦婷025100金融经济学院373244专硕102806210001984王晓彤025100金融经济学院362250专硕102806210001985韩子杰025100金融经济学院370241专硕102806210002068黄滢025100金融经济学院353258专硕102806210002041吴一姝025100金融经济学院377232专硕102806210006782曹馨尹025100金融经济学院370239专硕102806210001993高瞻025100金融经济学院379229专硕102806210012193刘博025100金融经济学院369236专硕102806210009239方大玮025100金融经济学院360244专硕102806210002029姚敏025100金融经济学院364239专硕102806210004247王梦杰025100金融经济学院379223专硕102806210012462辛婷婷025100金融经济学院378224专硕102806210002003徐晶025100金融经济学院366235专硕102806210001972石昊翔025100金融经济学院369231专硕102806210013353王瑞025100金融经济学院366231专硕102806210011428韩丽丽025100金融经济学院365231专硕102806210002061丁烨丽025100金融经济学院360233专硕102806210007275慎晨025100金融经济学院356236专硕102806210005351唐敏025100金融经济学院354237专硕102806210002056岳乾良025100金融经济学院377212专硕102806210008662王芃025100金融经济学院351237专硕102806210001969董佳斌025100金融经济学院357229专硕102806210014007赵子恒025100金融经济学院350232专硕102806210008207冯晨025100金融经济学院366214专硕102806210004585鲁蓝天025100金融经济学院359219专硕102806210005843胡玉阳025100金融经济学院363214专硕102806210007883王子同025100金融经济学院351226专硕102806210008472李明月025100金融经济学院349227专硕102806210013686陈爱玲025100金融经济学院371204专硕102806210002070戴宛陶025100金融经济学院348227专硕102806210013843王莉025100金融经济学院363207专硕102806210010849秦凯025100金融经济学院359210专硕102806210013475王珊珊025100金融经济学院358207专硕102806210011107李适宇025100金融经济学院368196专硕102806210008143陆瑶025100金融经济学院363201专硕102806210007490朱姝颖025100金融经济学院347216专硕102806210008930朱加琪025100金融经济学院355199专硕102806210014897肖文静025100金融经济学院344200专硕102806210005950冯建树025100金融经济学院347198专硕102806210008217李悦025400国际商务经济学院366263专硕100346229330083熊舒敏025400国际商务经济学院372249专硕102806210004367霍衍桥025400国际商务经济学院368252专硕102726000008257薛静一025400国际商务经济学院371247专硕102726000003108凌晨曦025400国际商务经济学院367248专硕102806210002091兰琦025400国际商务经济学院364250专硕102806210014486尹小东025400国际商务经济学院355258专硕102466210003814王思畅025400国际商务经济学院354259专硕102806210008473何森琪025400国际商务经济学院353259专硕102806210014411汪旸025400国际商务经济学院364247专硕102466210002140邢于思025400国际商务经济学院360250专硕102726000002553苏睿025400国际商务经济学院354256专硕102696212303043姜妍廷025400国际商务经济学院344265专硕102806210014755李梦玮025400国际商务经济学院360248专硕102726000006065贺饰夏025400国际商务经济学院372236专硕102806210011116唐宾025400国际商务经济学院354253专硕102726000002779高甜源025400国际商务经济学院356251专硕102726000007864程语思025400国际商务经济学院369238专硕112876210100092殷文焱025400国际商务经济学院335268专硕102466210002766毕锋奇025400国际商务经济学院341261专硕文章来源:文彦考研旗下上海大学考研网。

宏观经济学 上海大学经济学院 顾标


Syllabus
• Office Hour:周二(15:00--17:00);

周四(10:00--12:00)
• 地点:上海大学国际工商与管理学院办公 楼542•
billgu@
• 公共邮箱:gubiao2000@,
宏观经济学
上海大学经济学院 顾标
卷面成绩分布状况
16 14 12 10 8 6 4 2 0
30 40 50 60 70 80 90
Series: FINAL_EXAM Sample 1 155 Observations 149
Mean Median Maximum Minimum Std. Dev. Skewness Kurtosis
• 密码:gubiao2000@shu
Syllabus
• 进度安排: • 第一周:引言(Ch-17& 18); • 第二周:古典长期模型(Ch-19); • 第三周:经济增长(Ch-20); • 第四周:总支出与国民收入决定(Ch-21); • 第五周:货币供求与利率(Ch-22); • 第六周:IS-LM模型(Ch-23); • 第七周:总需求、总供给与国民收入决定(Ch-24); • 第八周:失业和通货膨胀(Ch-25); • 第九周:汇率与内外均衡(Ch-28); • 第十周:机动;
• 以纷繁复杂的人类社会活动、社会现象作 为某一门学科的考察、研究对象时,往往 会受到各种因素的影响。
• 在面临这种“对象复杂性”之时,我们无 法“同时考虑所有的影响因素”;因此, 也就不得不作出某种程度上的“简化和抽 象”。
宏观经济学是…
• 社会历史过程不具有可控性、重复性等实 验性质;或者说,为了获得这种可控性、 重复性的成本代价过于高昂;这就进一步 地增添了我们研究的困难。

上海社会调查报告

上海社会调查报告篇一:上海调研报告——广告实践周学院:工业与艺术设计学院班级:平面1103姓名:肖睿学号:P1704110327指导老师:杨珩周艳调研时间:20XX年12月27日——20XX年12月29日调研时间:20XX年12月27日——20XX年12月29日调研地点:中国·上海调研对象:上海博物馆、中华艺术馆调研方法:参观、记录调研报告:南京工业大学工业与艺术设计学院11级平面设计学生应教学要求,专业科目学习自身的需求,在院领导组织下,参加20XX年冬季专业调研,我们此行的地点是上海的各大著名艺术景区,我们带着专业学习的目的,进行了为期两天的考察,对自身专业有了一定的提高,尤其是设计理念方面,有了更深理解,对未来的规划也逐渐清晰。

一、上海博物馆上海博物馆位于上海市人民广场中心南侧,是上海最大的中国古代艺术博物馆,馆藏珍贵文物12万件,藏品之丰富、质量之精湛,在国内外享有盛誉。

其中尤以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色,而青铜器的典藏更有全国青铜器收藏“半壁江山”的美誉。

上海博物馆是1952年在当时的市长陈毅同志的支持下,合并了原有的几个博物馆而成立的。

原址在南京西路325号旧跑马总会,1959年10月迁入河南中路16号旧中汇大楼,在此期间,上海博物馆由小到大,在各方面都得到了很大的发展。

后由上海市政府决策,决定拨出市中心人民广场这一黄金地段,建造新的上海博物馆馆舍。

新馆于1993年8月开工,竣工于1996年10月12日,建筑总面积39200平方米,地下一层半,地面四层半,建筑高度29.5米,从远处眺望,圆形屋顶加拱门的上部弧线,整座建筑宛如一尊中国古代的青铜器,整个场馆建筑以“天圆地方”为造型设计理念,圆顶方体基座够成了新馆不同凡响的视觉效果,并把传统文化和时代精神巧妙地融为一体,在世界博物馆之林独树一帜。

上海博物馆分开放区、库房区、学术区、科研区、管理区、设备区等6个区域,现开设12个专题陈列室,陈列面积共计12000平方米,各楼层分布如下:一楼为中国古代青铜馆、中国古代雕塑馆和展览大厅2二楼为中国古代陶瓷馆、暂得楼陶瓷馆和展览厅;三楼为中国历代书法馆、中国历代绘画馆、中国历代印章馆;四楼为中国古代玉器馆、中国历代钱币馆、中国明清家具馆、中国少数民族工艺馆和展览厅。

2016年社会实践调查报告

2016年社会实践调查报告2016年社会实践调查报告xxx年9月中旬,乌鲁木齐铁路局团委深入民航局、上,走访调查了中长途旅客运输市场。

此次调查综合采用问卷、观察、询问、座谈方法进行,共调查不同层次旅客800余人,发放调查问卷1000份,收回920份,有效问卷887份。

1.1 当前中长途旅客运输市场现状新疆的航空网已覆盖全国近30个大中城市,航空公司旅客发送量逐年递增。

自治区中长途旅客发送量民航约占25%,铁路约占73%,公路仅为2%。

运输收入航空基本达到铁路的一半,并呈缓慢攀升之势。

1.2 航空、铁路运输市场客源主体旅客选择运输方式是据个人经济能力及社会层次而决定。

自治区中长途旅客划分为两大阵营:乘坐飞机的旅客大部分是具有中高收入、较高的知识结构且机票可以报销的国有企事业单位的机关干部及商业人员,而收入微薄、知识水平不高、自己花钱旅行的工人、农民则成为铁路运输客流的主体。

2 铁路市场环境在的问题2.1 从宏观环境上看,与民航相比较,铁路客市场存在的主要问题中长途旅客运输主体的地位与发展严重滞后的矛盾。

兰新铁路是自治区联系内地的首选交通通道,但和民航、公路相比,近年来国家、铁道部投入建设、改建资金与其所处地位不相匹配。

铁路运输能力相对不足,突出表现在客运高峰期有流无车,铁路设备陈旧落后,铁路运行速度远不如内地。

落后的营销机制与铁路开拓市场之间的矛盾。

一是营销体系还未建立,虽然许多单位设置了营销机构,但大部分职能虚化,难以承担营销责任;二是营销部门与铁路各部门之间配合、协调不紧密;三是激励约束措施不力,职工收入与营销业绩相脱节,营销责任落实不到位。

人员素质与市场需求之间的矛盾。

许多铁路职工没有危机感和市场意识,办事敷衍拖拉,态度冷淡,服务质量意识差,实际情况成为铁路走向市场的重要障碍。

2.2 从微观环境上看,铁路与民航在旅客运输市场竞争中的焦点2.2.1 票价高低是旅客选择运输方式的首要前提抵达同一目的地,飞机票价明显高出火车卧铺票价3~5倍,高出硬座票价6—10倍。

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