人力资源管理专业建设规划
人力资源规划人力资源管理专业建设规划
人力资源规划人力资源管理专业建设规划人力资源规划是企业管理中的重要环节，它涉及到人力资源的组织与配置，为企业提供合理可行的人力资源管理方案。
同时，在人力资源管理专业的建设规划中，需要充分考虑人力资源管理专业的核心课程设置、师资队伍建设、实践教学环节和教学资源保障等因素。
本文将围绕人力资源规划和人力资源管理专业的建设规划展开阐述，旨在为相关人士提供参考和借鉴。
一、人力资源规划的重要性人力资源规划是组织成功和发展的基石，它对于企业的长期战略和稳定发展具有重要意义。
人力资源规划的目标是合理配置和使用企业的人力资源，以支持企业的战略目标和发展需求。
通过系统地进行人力资源规划，企业能够更好地预测未来所需的人力资源，并制定相应的管理策略和措施，从而保证人力资源需求与供给的平衡。
在人力资源管理专业的建设规划中，人力资源规划课程的设置是至关重要的环节。
通过有针对性地开设人力资源规划课程，可以提高学生对人力资源规划的认识和理解，培养学生的人力资源规划能力和技巧，为他们未来从事人力资源管理工作奠定坚实的理论基础。
二、人力资源管理专业建设规划1. 核心课程设置人力资源管理专业的核心课程设计应该包括基础课程、专业核心课程和实践教学环节。
基础课程包括管理学、心理学、统计学等，为学生提供管理学和心理学等方面的基础知识。
专业核心课程包括人力资源管理、组织行为学、员工关系管理等，注重培养学生的人力资源管理能力和实践操作能力。
实践教学环节包括实习和实践项目，通过实践活动，使学生更好地了解和掌握人力资源管理的实际操作。
2. 师资队伍建设为了保障人力资源管理专业的教学质量，需要建设一支高水平的师资队伍。
这支师资队伍应该由经验丰富、业务能力强的专业人士组成，他们具备良好的教学能力和丰富的实践经验。
此外，为了提高师资队伍的教学质量和水平，还应加强师资队伍的培训和进修，及时更新教学内容和方法。
3. 实践教学环节人力资源管理专业的实践教学环节是培养学生实际操作能力的重要手段。
人力资源管理工作计划（三篇）
人力资源管理工作计划人力资源管理是企业管理的重要组成部分，对于企业的发展和运作起着关键作用。
一个有效的人力资源管理工作计划具备明确的目标、合理的安排和科学的方法，能够帮助企业有效地管理人力资源，提高员工的工作效率和企业的竞争力。
一、人力资源管理工作计划的目标：1. 优化人力资源配置，合理分配和利用企业的人力资源，提高员工的工作效率和企业的竞争力。
2. 培养和吸引高素质的人才，为企业的发展提供强有力的支持。
3. 制定科学合理的薪酬体系和激励机制，提高员工的工作积极性和满意度。
4. 建立健全的人才培养体系和绩效评估机制，激发员工的学习和创新能力。
5. 加强员工关系管理，提高企业内部团队合作和员工满意度。
6. 建立完善的人力资源信息系统和数据分析平台，提高管理决策的科学性和准确性。
二、人力资源管理工作计划的具体内容：1. 招聘与录用：制定招聘计划，明确招聘需求和招聘标准，通过多种渠道广泛招募人才，进行面试和考核，选择适合岗位的人才。
并制定入职培训计划，帮助新员工快速适应工作，并明确职业发展路径和规划。
2. 培训与发展：设计和实施员工培训计划，根据员工的发展需求和业务要求，提供专业、系统的培训，培养员工的专业技能和管理能力。
建立绩效评估体系，定期对员工进行绩效评估，激励员工通过培训和学习提升自己的能力和绩效。
3. 薪酬与激励：制定薪酬体系，根据市场和企业的业绩情况，确定员工的薪酬水平和激励机制。
通过薪酬和激励措施激励员工的工作积极性和创新能力，提高工作效率和质量。
4. 组织与岗位设计：优化组织结构和岗位设置，明确各岗位的职责和要求，建立合理的岗位绩效考核体系，激发员工的工作动力和积极性。
同时，优化人员配备和职权分配，确保工作流程的顺畅和高效。
5. 员工关系管理：建立健全的员工关系管理机制，加强与员工的沟通和交流，及时解决员工的问题和反馈，建立和谐的员工关系，提高员工的满意度和忠诚度。
6. 人力资源信息化建设：建立完善的人力资源信息系统，实现对员工信息的全面记录和管理，包括员工档案、绩效评估、薪酬体系等。
人力资源管理体系建设方案
人力资源管理体系建设方案一、背景人力资源是企业发展的重要组成部分，企业要想长久发展，必须建立健全的人力资源管理体系，才能做到高效、稳定、有序管理人力资源。
随着时代的发展和竞争的加剧，企业已经逐渐认识到人力资源管理体系的重要性。
因此，建立一套完善的人力资源管理体系，促进企业健康快速发展，已成为时代的趋势。
二、目标本文旨在提供一套实用的、行之有效的人力资源管理体系建议，使企业的人力资源管理实践得到规范和提高，以更好地支持企业的发展战略和目标。
三、内容1.变革意识的建立经济发展的快速变化使得企业的业务和管理模式日新月异。
在这样的环境下，企业需要变革意识，认识到当前的变革是必然的。
需要营造员工对变革的积极态度。
在变革过程中，企业会面临很多困难，需要正确处理，协调各方面的力量，调动员工的积极性，带领员工共同完成变革的目标。
2.人才引进与后备人员培养企业应该建立一套完善的招聘管理流程，遵守公正、公平的原则，确保招聘程序的正常运作。
在招聘过程中，要同时重视选择真正适合企业需要的人才和优秀年轻人的发展。
同时，应该将一部分年轻员工纳入企业的后备人才库并适时的开展后备人员培养计划，从而保证企业的人才储备水平。
3.职业生涯规划制定员工的职业生涯规划有助于让员工有更好的发展方向，提高员工工作积极性和工作满意度。
企业可以制定招聘策略、培训规划、激励机制等，以帮助员工更好地实现个人职业规划，从而形成适应企业发展需要的人才/team。
4.学习型组织的建立学习型组织是指一组人以自己的创造性思维和团队合作的能力，追求不断的学习、成长和贡献，形成学习、进步与和谐的工作环境，以达到不断变革和进步的组织。
企业应该建立自己的学习型组织，通过不断学习和进步，来保持在市场竞争中的领先优势。
5.激励机制的建立企业应该建立灵活的激励机制，以激励员工的积极性和工作动力，以推动企业的不断创新和发展。
可以通过提高薪酬待遇，形成良性竞争机制，鼓励员工的自我价值实现，同时也可以采取另类的方法激励员工，例如晋升、荣誉奖励等，来唤起员工的积极性和工作热情。
公司人力资源管理2024年工作计划(4篇)
公司人力资源管理2024年工作计划____年针对人力资源薄弱环节，人力资源部面临管理全面升级，重点关注部门工作是否能够与公司发展目标匹配，支撑公司业务实现的而展开，它不仅要求人力资源部在日常管理运行方面一如既往的夯实基础，进入更加规范化管理的阶段，更关键的是相关模块管理的基础上，侧重对职位体系梳理，员工能力提升，岗位绩效考核和薪酬优化设计上打造出自己的管理亮点，并以此结合引进吸引专业与管理人才，打出公司的人员资源管理优势，实现公司整体目标。
一、公司人才队伍建设1、健全完善各项制度。
逐步实现人力资源规范化管理目前公司各项制度尚未健全，将根据公司的实际情况，明确组织架构，编制出相应的人力资源管理操作流程体系，完善本公司的人力资源管理制度，逐步实现公司人力资源规范化管理。
2、建立职位等级关联体系。
根据组织架构，确定公司管理模式和管理体制，包括各岗位设置、部门划分、工作接口、管理路线、组织阶层及上下级关系界定清楚，并把所有岗位的级别、责任、权利明确到位，建立岗位职位等级，为补充完善设计“薪酬管理制度”提供基础依据。
3、重新修编岗位职责和岗位编制。
根据公司组织架构和各岗位在管理组织中所处的位置、岗位功能、赋予的工作任务、承担的工作责任和必需的任职资格等，结合相关各部门经理重新进行修编各岗位工作职责。
依据确定各岗位工作职责，进行岗位分析，评估其工作量的大小，分析整个管理过程中组织架构所需要的人数，确定岗位编制，同时优化盘活内部人员，避免人力资本的浪费。
4、制订绩效考核管理办法广泛征求公司各部门建议的基础上，制订出适合我公司管理现状的“绩效考核管理办法”，作为内部运营管理的一种重要手段来抓，通过考核与奖惩、任用、晋升、提薪挂钩，以绩效为动力激活内部活力。
5、补充完善薪酬管理制度。
通过市场基本薪资水平，评估公司运营效果。
依据公司分配原则，结合公司明年预算方案和现推行的薪酬管理制度，重新补充完善哪些缺失和不合理的部分。
2024年企业人力资源规划方案(3篇)
2024年企业人力资源规划方案一、背景与目标随着科技的不断发展与全球化的进程加快，企业面临着日益激烈的竞争。
在这样的背景下，人力资源的管理变得至关重要。
2024年，我们企业的目标是通过科学合理的人力资源规划，为企业的发展提供有力的支持，打造具有竞争力的人力资源队伍。
本方案旨在制定企业人力资源规划的具体细节，以实现这一目标。
二、人力资源需求分析1. 业务发展需求：分析企业未来三年内的发展战略，确定不同业务板块的发展方向与需求，同时评估现有人力资源对于实现这些目标的能力与数量。
2. 组织结构与人员配置：对企业的组织结构进行评估，确定部门及岗位的数量和配置，了解部门岗位之间的交互关系，为后续的人力资源规划提供基础。
3. 人员流动情况：分析企业近几年来的人员流动情况，了解员工的离职率、招聘和员工留存的成本，以及因员工流动而导致的知识流失和业务中断的风险。
4. 人才储备计划：评估现有员工的能力与潜力，为企业构建一套有效的人才储备计划，以保证关键岗位的补充与正常运转。
三、人力资源供给分析1. 外部人才市场：分析外部人才市场的人才供应状况，了解适用于企业需求的人才数量、质量和分布情况，以制定相应的招聘策略。
2. 内部人才资源：评估企业现有员工的能力与素质，了解现有员工的发展潜力，以及适用于不同岗位的内部候选人。
3. 培训和发展计划：制定培训和发展计划，激励高潜力员工，提升其能力和素质，为未来的高级职位进行内部晋升。
四、人力资源管理措施1. 招聘与选拔：根据岗位要求和人才需求，制定招聘和选拔标准，并通过不同的渠道广泛招聘人才。
同时，建立有效的选拔机制，确保选聘到合适的人才。
2. 培训与发展：针对企业的发展需求和员工的职业发展需求，制定个别和集体培训计划，为员工提供机会和资源以提升他们的能力与素质。
3. 奖惩机制：建立完善的绩效评估和奖惩机制，激励员工的积极性和工作动力，同时实施有竞争力的薪酬体系，吸引和留住高素质员工。
人力资源管理毕业五年规划
人力资源管理毕业五年规划1. 引言人力资源管理是企业的核心支持部门之一，负责招聘、培训、薪资福利、绩效评估等各方面的工作。
作为人力资源管理专业的毕业生，为了更好地发展自己的职业生涯，制定一个毕业五年规划是非常重要的。
本文将从个人发展目标、学习与成长、职业路径规划以及自我实践等方面，详细阐述人力资源管理毕业五年规划。
2. 个人发展目标首先，制定明确的个人发展目标是毕业五年规划的基础。
在人力资源管理领域，可以设定以下几个主要目标：•提升专业技能：通过参加培训课程、获取职业资格证书等方式，不断提升自己的专业能力，成为优秀的人力资源管理者；•深度了解企业运营：通过深入了解企业的业务和运营模式，培养全面、系统的管理思维；•建立良好的人际关系：通过积极参加社交活动，拓展人脉，建立良好的人际关系，为将来的职业发展打下基础；•成为团队的核心人物：注重培养团队合作能力和领导能力，成为团队中的关键人物。
3. 学习与成长在人力资源管理毕业五年规划中，持续学习与成长是至关重要的一环。
以下是一些重要的学习和成长策略：•阅读专业书籍和文章：定期阅读与人力资源管理相关的书籍和文章，扩充知识储备，了解最新的研究进展和实践经验；•参加专业培训：参加行业内举办的培训课程，学习最新的人力资源管理理论和实践技巧，不断完善自己的专业素养；•寻找导师：积极寻找有经验的导师，向他们请教、学习，获取宝贵的人力资源管理经验和指导；•不断自我反思：及时总结工作中的经验教训，找出自己的不足之处，进一步提高自身能力。
4. 职业路径规划明确的职业路径规划有助于人力资源管理专业毕业生在工作中保持清晰的方向感，以下是一些建议：•在初始阶段，可以选择进入大型企业的人力资源部门，熟悉企业的运营管理体系，积累相关工作经验；•在积累一定工作经验后，可以考虑跳槽到中小型企业，通过百般的锤炼与挑战，更深刻地理解人力资源管理的核心业务；•通过不断学习和实践，争取晋升为团队负责人，负责人力资源管理团队的日常管理与决策；•长期目标可以是成为人力资源管理部门的负责人，在企业的战略决策中发挥更大的作用。
人力资源管理系统建设规划
人力资源管理系统建设规划一、背景介绍随着企业规模的扩大和发展，人力资源管理对企业的重要性日益凸显。
借助科技进步和信息化的发展，构建一个高效的人力资源管理系统已成为许多企业的迫切需求。
本文旨在提出一个全面的人力资源管理系统建设规划，旨在提升企业的人力资源管理效率和员工的工作体验。
二、目标设定1. 提升人力资源管理效率通过引入人力资源管理系统，实现人力资源信息的集中管理、自动化处理，提高招聘、培训、绩效考核等环节的效率，提升人力资源管理的水平和质量。
2. 优化员工体验通过系统的自助服务和信息共享功能，为员工提供更加便捷的服务，提高员工满意度和参与度，增强员工的归属感和忠诚度。
3. 支持决策和战略规划人力资源管理系统将提供各类人力资源数据的统计和分析功能，为企业的决策和战略规划提供有力支持，帮助企业进行人力资源规划和预测。
三、系统模块设计1. 人员信息管理模块该模块用于管理企业内部员工的基本信息，包括姓名、工号、部门、职位、联系方式等。
通过该模块，人力资源部门可以方便地浏览和查询员工信息，实现对员工信息的统一管理，并为招聘、培训、绩效等环节提供基础数据支持。
2. 招聘管理模块该模块用于发布招聘需求，收集求职者信息，进行简历筛选、面试安排等流程。
通过该模块，企业可以实现招聘流程的标准化和自动化，提高招聘效率和质量，同时减少招聘成本。
3. 培训管理模块该模块用于规划、组织和管理企业内部的员工培训活动。
通过该模块，人力资源部门可以制定培训计划、安排培训资源、评估培训效果等。
同时，员工可以通过系统了解培训信息、报名参加培训课程，实现培训过程的全面管理和自助服务。
4. 绩效管理模块该模块用于设定和管理员工的绩效考核指标、绩效评估流程和绩效报告。
通过该模块，人力资源部门可以实时了解员工的绩效情况，进行绩效分析和排名，为薪酬调整和晋升提供依据。
5. 薪酬管理模块该模块用于管理企业员工的薪酬信息，包括基本工资、绩效奖金、福利待遇等。
人力资源管理“十四五”规划
人力资源管理“十四五”规划1. 背景“十四五”规划是中国国家发展的重要指导方针，涵盖了各个领域的发展规划。
人力资源管理作为支持国家发展的关键要素之一，需要制定相应的规划来适应新的发展环境和需求。
2. 目标人力资源管理“十四五”规划的主要目标是：- 提升劳动力素质：通过加强职业培训、提高教育质量等措施，提升劳动者的技能水平和素质，以适应新型经济发展的需要。
- 促进就业创业：加大就业和创业支持政策的力度，为劳动者提供更多的就业机会和创业环境，降低就业压力。
- 强化人才引进和留住：制定更加优化的人才引进政策，吸引高层次、高技能的人才来华工作和创新创业。
- 推动劳动关系协调：加强劳动关系的协调和稳定，构建和谐劳动关系，增加劳动者的获得感和满意度。
3. 战略与政策人力资源管理“十四五”规划将采取以下战略与政策：- 制定职业培训发展规划：制定具体的职业培训发展规划，重点培养新兴行业和技术领域的人才，提高劳动者的适应能力和竞争力。
- 完善社会保障体系：加强社会保障制度建设，提高基本养老、医疗、失业等社会保障水平，保障劳动者的合法权益。
- 优化人力资源管理政策：优化就业政策，鼓励创业和自主就业，提供更多的就业机会；优化人才引进政策，吸引海外高层次人才来华工作和创新创业。
- 加强劳动关系协调机制：加强企业和职工之间的沟通和协调机制，推动企业内部劳动关系的良性发展，预防和解决劳动争议。
4. 措施与保障为实现人力资源管理“十四五”规划的目标，将采取以下主要措施与保障：- 建立综合性人力资源管理平台：建立全国性的综合性人力资源管理平台，提供人才信息、职业培训、就业创业等相关服务，提升劳动者的就业能力和就业机会。
- 加强科技支持：结合互联网、大数据和人工智能等科技手段，优化人力资源管理流程，提高管理效率和质量。
- 完善法律法规体系：制定相关法律法规，加强人力资源管理的法治化建设，保护劳动者的合法权益。
- 提升政府服务水平：加强政府对人力资源管理的支持和服务，提供更加便捷、高效的相关服务，为企业和劳动者创造良好的发展环境。
人力资源管理规划书6篇
人力资源管理规划书6篇人力资源管理规划书1第一部分总体目标一、总体目标根据工作情况与存在不足，结合目前公司发展状况和今后趋势，计划从十个方面开展工作：1、进一步完善公司的组织架构，确定和区分每个职能部门的权责，争取做到组织架构的科学适用，三年不再做大的调整，保证公司的运营在既有的组织架构中运行。
2、完成公司各部门各职位的工作分析，为人才招募与评定薪资、绩效考核提供科学依据;3、完成日常人事招聘与配置;4、推行薪酬管理，完善员工薪资结构，实行科学公平的薪酬制度;5、充分考虑员工福利，做好员工激励工作，建立内部升迁制度，做好员工职业生涯规划，培养雇员主人翁精神和献身精神，增强企业凝聚力。
6、在现有绩效考核制度基础上，参考先进企业的绩效考评办法，实现绩效评价体系的完善与正常运行，并保证与薪资挂钩。
从而提高绩效考核的权威性、有效性。
7、大力加强员工岗位知识、技能和素质培训，加大内部人才开发力度。
8、弘扬优秀的企业文化和企业传统，用优秀的文化感染人;9、建立内部纵向、横向沟通机制，调动公司所有员工的主观能动性，建立和谐、融洽的企业内部关系。
集思广益，为企业发展服务。
10、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理。
既保障员工合法权益，又维护公司的形象和根本利益。
二、注意事项：1、人事工作是一个系统工程。
不可能一蹴而就，因此人事部在设计制订目标时，按循序渐进的原则进行。
如果一味追求速度，人事部将无法对目标完成质量提供保证。
2、人事工作对一个不断成长和发展的公司而言，是非常重要的基础工作，也是需要公司上下通力合作的工作，各部门配合共同做好的工作项目较多,因此，需要公司领导予以重视和支持。
自上而下转变观念与否，各部门提供支持与配合的程度如何，都是人事工作成败的关键。
所以人事部在制定年度目标后，在完成过程中恳请公司领导与各部门予以协助第二部分完善公司组织架构一、目标概述公司的组织架构建设决定着企业的发展方向。
人力资源管理本科专业建设
人力资源管理本科专业建设人力资源管理专业是当今社会中备受重视的一门学科。
随着企业竞争的日益激烈，人力资源的管理显得尤为重要。
本文将从专业建设的角度来探讨人力资源管理本科专业的培养目标、课程设置和就业前景。
人力资源管理本科专业的培养目标是培养具备扎实的理论基础和较强实践能力的人力资源管理人才。
这些人才应具备广泛的知识背景，包括管理学、心理学、社会学、法律等多个学科的知识。
他们应具备较强的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力，能够适应不同的工作环境和应对复杂的人力资源管理挑战。
人力资源管理本科专业的课程设置应该包括基础课程和专业课程两个方面。
基础课程主要包括管理学、心理学、社会学、法律等相关学科的基础知识。
这些课程可以帮助学生建立起对人力资源管理的基本理论框架，并培养他们的分析和解决问题的能力。
专业课程主要包括人力资源招聘与选择、培训与发展、绩效管理、薪酬与福利管理等方面的课程。
这些课程旨在培养学生具备实际操作人力资源管理工作的能力。
人力资源管理本科专业的课程设置还应该注重实践教学环节的设置。
通过实习、社会实践和案例分析等方式，将理论知识与实际工作相结合，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
实践教学环节的设置可以提高学生的职业素养和实践能力，为他们未来的就业做好充分准备。
人力资源管理本科专业毕业生的就业前景广阔。
随着企业对人力资源管理的重视程度不断提升，人力资源管理专业毕业生在各类企事业单位、政府机构、社会组织等领域都有广泛的就业机会。
他们可以从事人力资源招聘与选拔、员工培训与发展、薪酬与福利管理、绩效管理等方面的工作。
随着我国经济的快速发展，人力资源管理专业毕业生的就业前景将更加广阔。
人力资源管理本科专业的建设应注重培养学生的理论基础和实践能力，合理设置相关课程，并加强实践教学环节的设置。
人力资源管理专业毕业生具备广阔的就业前景，可以在各个领域发挥重要作用。
随着社会对人力资源管理的需求不断增加，人力资源管理本科专业的建设将会越来越重要。
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人力资源管理专业建设规划人力资源管理专业建设规划（2008—2010年）一、专业人才需求和就业岗位分析1、专业人才需求分析根据中国人力资源开发网报道，2007年由中国就业促进会和中国人力资源开发网联合发起的人力资源需求调查表明，在企业招聘总体需求方面，销售、计算机专业、工程技术、市场、研发、行政管理、人力资源、综合管理、信息技术和生产排在需求职位前10位，而人才求职期望则以人力资源职位为多，其次是综合管理，因此，企业就业职位较多，但专业人才较少，人力资源管理人才的培养相对滞后。
另外，根据中华人才网报道，2007年上半年该网站数据分析员统计分析显示，大多数职业竞争度都在5到10之间，而人力资源管理类职业的竞争度一直维持在0.5至2.1，人力资源管理类职业一枝独秀，呈现供求旺盛，这说明社会对人力资源管理人员的需求是巨大的。
就广东地区而言，根据南方人才网报道，权威机构调查显示：2007年国内需要中高级人力资源专业人才的量为600多万，而2005年底我国有近400万人在从事人力资源（HR）管理工作，其中北京缺40万，上海缺60万，广州缺50万以上，武汉缺30万人左右等。
此外，由于我国大多数从事人力资源管理工作人员经验浅，其整体管理水平亟待提高，在此种形势下，国家劳动和社会保障部的企业人力资源管理国家职业资格认证也渐渐成为近年十大热门认证考试之一。
近两年来，每年参加鉴定的人都在10万以上。
截至目前，参加鉴定的总人数已超过30万。
从目前广州地区高职高专人力资源管理专业院校招生情况是广州番禺职业学院07级是43人、深圳职业技术学院07级是50左右，我校招生人数是86人是番禺职院的近1倍，是深圳职院的166%，而且我们本身比去年多招约30%人，说明我校的生源远比其他龙头院校强。
另外，我们系04级的毕业生30人全部就业，这些说明人力资源管理专业人才需求缺口巨大，尤其是技能型的高职人才极度缺乏。
由此可见，本专业是市场需求前景广阔的专业。
2、就业岗位（1）在企事业单位和其他社会组织从事招聘、人力资源规划、人员培训和开发、人事档案管理等工作。
（2）在人才交流中心、职业中介机构和社区等从事人事代理服务和人事法律法规咨询等工作。
（3）在人才网站、人才测评网站从事信息收集、分类和统计分析等工作，为用人单位和求职者提供信息服务等。
二、师资队伍建设与发展计划1、目标：抓好“双师型”教师队伍的培养，积极引进高素质人才，实行专兼结合，改善师资队伍结构，适应专业改革的要求，努力提高师资队伍的整体水平。
通过内培外引和聘请专家、客座教授，兼职教师等多种途径改善师资队伍建设。
2、规划数量：到2010年，专业人数达到16人。
计划今后三年共引进10名教师左右，08年引进2名左右，09年引进4名左右，10年引进4名左右，形成较为合理的梯队。
结构：到2010年，专业教师中有副高以上专业技术职称的教师达50%，双师型教师达80%以上，其中具有硕士学位教师达50% 。
类别现有教师培训和培养引进目标高级职称 2 3 3 8 中级职称 3 1 2 6 初级职称 1 1 2双师型教师 5 1 6 12 兼职教师 5 2 7 专业教师总数11 5 8 23职称教授（引进）教学经历有10年以上教学经验，有2年以上企业工作经历研发经历主持过省级以上研究课题教学方向人力资源管理、绩效管理、薪酬管理等研发方向人力资源管理序号姓名年龄学历职称/双师所学专业主要方向担任主要课程1 李高峰42研究生副教授/人力资源管理师（高级）管理工程管理人力资源管理财务管理2 谭洛明51本科副教授/人力资源管理师（高级）地质管理公关礼仪管理心理学3 刘葵41研究生讲师/高级人力资源管理师心理学管理人力资源管理组织行为学4 余世锋37本科讲师思想教育管理人力资源管理行政管理学5杨青松36本科讲师/律师法律法律劳动法合同法三、教学建设与发展计划1、教学建设与发展目标结合学院总体发展水平和相关专业的建设情况，经过三年的努力，到2010年使本专业初步形成专业基础雄厚、职业特色鲜明、适应社会人才需求的办学特色，进入学院先进专业行列。
具体目标如下：（1）专业规模：目前在校生149人，计划到2010年，人力资源管理专业发展到240人，即每届设两个自然班，每班按40人编制。
（2）专业质量：①课程建设。
课程建设是学科建设的基础，人力资源管理这门课程是学院精品建设课程，今后我们一方面加大投入，力争早日建设为院级精品课程、重点课程，并在此基础上力争把人力资源管理这门课建设为市级精品课程；另外在3年内从专业课程中再选“绩效管理”这门课建设为院级精品课程，以此推动学科建设的发展。
②通过三年建设，使人力资源管理专业80%的课程达到合格课程；③实践教学环节的教学研究。
针对人力资源管理专业实践性强的特点，对实践教学环节进行研究，改革人力资源管理专业实践教学模式，以提高学生的实践能力。
2、教学建设与发展措施（1）深化课程体系改革，加强课程建设①打破传统的公共课、专业基础课、专业课“三段式”学科型课程体系，征求专业建设指导委员会意见，构建与专业培养规格要求相符合的理论教学体系。
•以共同的课程目的、基本的教育内容，使学生掌握基本的知识形成基本的能力、精神文明及潜能为重点，构建基本素质与能力课程模块。
如中国化马克思主义、英语、体育、应用文写作、计算机基础与应用等课程。
•以专业大类为方向，以具有普遍应用价值的基础理论知识和技能为重点，构建专业素质与技能课程模块，如组织行为学、管理学原理、统计、社会调查等课程。
•从职业技术能力培养出发，以本专业的专业技术课程为主导与相关技术课程相结合，构建职业技术课程模块 , 如绩效管理、薪酬福利管理、员工培训与发展、职业生涯规划与设计等课程。
•为扩展学生的知识面，提高学生的职业拓展能力，构建选修课程模块。
选修课分公共选修课和专业选修课。
②以职业技能培养标准为主线，构建相对独立的与理论教学体系相辅相成的实践教学体系。
实训为课外实训、课内实训和毕业实习。
课外实训如顶岗实习等；课内实训分如人力资源管理课程的课内实训等，实训、实习循序渐进，环环相扣，从而形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与操作技能、综合实践能力与综合操作技能的有机结合的、形成与理论课程紧密配合的实践教学体系。
③把人力资源管理员职业资格证、助理人力资源管理师的考证课程纳入专业教学计划,有效实施“双证书”教育。
④根据人力资源管理专业职业岗位能力要求和课程目标，制订各门课程的理论教学大纲、实训教学大纲、考试大纲，规范教学行为，完善教学文件。
⑤根据课程内容采用不同的项目驱动，任务引导的授课模式，如整个一门课就是一个大项目，内容可以重新组织成不同的任务，让学生在完成任务个过程中提炼知识，同时养成职业技能。
⑥加强教材建设优先选用省部级以上获奖的高职教材，积极鼓励教师主编、参编专业课教材，积极开发校本教材，争取出版2本左右基于职业教育课程改革的教材。
(2)积极推进教学方法、教学手段的改革①改革过去以教师为主的满堂灌的教学方法，积极采用启发式、引导探究式、师生互动式等多种教学方法。
②充分利用学院多媒体教室、校园网等现代教学手段，使采用多媒体教学的课程和课时达到100%比例。
③根据不同的课程内容和要求，分别采用笔试（开卷、闭卷）、操作考核等多种考核方法。
(3)加强以“双师型”教师为主的师资队伍建设按着教育部办学水平评估的条件，专任教师的师生比例为1：17，本部门的“十一五”发展规划到2010年招生人数达到240人计算，本专业教师总数应为16人左右，因此要有步骤地引进一些专任教师，初步建立一支年龄结构、学历结构合理，具有较高教学能力和技能型的高素质的教师队伍，双师素质教师比例保持在80％左右。
（4）教学团队建设：在原来《人力资源管理》、《薪酬福利管理》等主干课程教学团队的基础上，有步骤地建设好其他主要课程教学团队。
团队由校内外专兼教师3—5人组成，据此来改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，充分发挥教学团队分工明确、互动性好和凝聚力强的优势。
（5）校外实习基地建设：在原有美的集团公司、南方人才市场等实习基地的基础上，再建3个左右校外实习基地。
四、实践教学基地建设1、校内实训条件在实践教学方面，学院批准投资40万余元建成设施先进的200多m2的人力资源管理实训室，实训室的前期筹建工作基本完成，近期完成招标任务，可望下个学期建成人力资源实训室。
另外正在积极扩建校内综合实训室，以期形成设施配套，功能齐全的校内实训基地。
2、校外实训基地为使学生真正了解企业、感受现代企业氛围，培养学生职业素质，弥补校内实践教学的不足，先后在广州南方人才市场、广东高校就业指导中心、广州人才市场租赁市场、美的华菱集团公司、广州城建集团公司、景泰街街道办事处、赤岗街道办事处、广州网心网络科技公司等企业建立了校外实训基地。
为加强实践教学的针对性，选聘了多位在工作一线有多年工作经验的管理人员作为学生的实习指导教师。
五、人才培养模式与课程改革计划1、人才培养模式改革高职人才培养目标决定了本专业的人才模式是以培养学生职业能力和综合素质为宗旨的具有高职特色的专业教学设计模式，狠抓理论与实践相结合,课内与课外相结合,突出实践教学,培养学生的职业技术应用能力,使毕业生不仅具有一定的理论知识和较强的职业能力,还具有在人文素养和道德修养等方面较高的综合素质。
本专业将突出"一个中心,两大特色",即以专业理论知识学习和技能锻炼为中心,以培养提升学生人文素质和道德修养,拓展学生交际应变等实用技能为两大特色的培养模式,一方面积极引导和激励学生立志成才,在努力学习专业知识的同时,教会他们如何做人,不断加强人文知识和道德修养,以崭新而健康的面貌和姿态立身行事,另一方面积极引导学生广交朋友建立人脉,积极参与学院或班级事务的管理,以此锻炼实际能力.本专业将在2007级采用“2+1"教学模式,即学生在校学习的前2年的时间里主要是在校内实训基地的职业环境中得到职业能力的基本训练,在最后1年的时间里是到校外实习基地在管理,服务第一线进行顶岗实习。
大力加强校企的合作,建立相应的实践基地,走工学结合的道路.2、课程建设和实践教学建设在课程建设中,要根据专业的培养目标与基本要求,从对人才的知识,能力和素质的要求出发设置课程,在深入研究每门课程及实践环节设置的目的,明确其对实现培养目标的意义的基础上,做到课程设置要合理衔接,保证知识体系的前瞻性,连续性,系统性,完整性,确保学生的学习能力,应用能力,适应能力和职业技能得到全面培养.要进一步根据现实情况的变化和我院学生的自身特点,“强化基础,拓宽口径“,在以后的三年中继续修订,完善教学计划,进行教学方法和教学内容改革.（1）课程教学内容一体化改革对现有平行课程、后续课程进行深度整合，进一步淡化学科的系统性、完整性、理论性，突现课程实用性、技能性的特点。