3.4 物质组成的表示式
九年级化学上册3.4物质组成的表示式试题
3.4 物质组成的表示式小试身手1 [ 基础题 ] 漂白粉的主要成分是 Ca(ClO)2 和CaCl 2 ，其中钙元素的化合价是 +2，氧元素的化合价是 -2，则 Ca(ClO) 2 中氯元素的化合价是（）A．-1 B．+1C．+5 D．+72 [ 基础题 ] 下列化合物中氮元素的化合价最高的是（）A．NH 3 B．NOC．NO 2 D．HNO 33 [ 基础题 ] 下列物质的化学式读法错误的是（）A．FeCl 2 读作氯化铁B．MgCl 2 读作氯化镁C．AgCl 读作氯化银D．AlCl 3 读作氯化铝4 [ 提高题 ] 掌握化学用语是学好化学的关键。
下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）① FeCl 2 —氯化亚铁② 2Ca 2+ —2 个钙离子③ O 2 —2 个氧原子④ Na+1—钠离子⑤ H 2 O—1 个水分子⑥ 2H—2 个氢元素⑦ N02 —氮气中氮元素的化合价为零A．①④⑤⑦ B．②③④⑥C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦5 [ 基础题 ] 香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（C 4 H 8 O 2 ）等物质。
下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是（）A．属于氧化物B．相对分子质量为 88C．碳、氢、氧三种元素质量比为 6 ∶1 ∶4D．每个分子由 4 个碳原子、8 个氢原子和 2 个氧原子构成6 [ 基础题 ] 用化学用语填空。
（1）银：____________。
（2）4 个二氧化硫分子：____________。
（3）2 个铝离子：____________。
（4）高锰酸钾：____________。
（5）+5 价的氮元素：____________。
（6）由 Ca 2+ 和 H 2 PO - 4 构成的磷酸二氢钙：____________。
7 [ 提高题 ] 不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为 1200 mg。
如图 3-4-3 所示为某保健品说明书的一部分。
3.4 物质构成的表示式教案
§ 3.4物质构成的表示式（1）教学目标：1.认识什么是化学式2.掌握化学式的意义教学重点、难点：教学过程：一. 什么是化学式？1.定义：用元素符号表示物质组成的式子叫做化学式（chemical formula）如水的化学式是H2O，氧气的化学式为O2，二氧化碳的化学式为CO2。
问题：①任何物质都有化学式吗？②同种物质可以有不同的化学式吗？③化学式可以任意的书写吗？2.只有纯净物才能用化学式表示其组成，一种物质只能用一个化学式来表示3.化学式的书写必须依据实验的结果4.化学式有什么意义呢？①表示一种物质。
如H20表示水这种物质②表示一种物质由几种元素组成。
如H20还表示水是由氢元素和氧元素组成的③表示该物质的一个分子。
如H20还表示一个水分子④表示该物质的一个分子有哪几种原子构成，每种原子各有几个。
如H20表示一个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的。
学生讨论符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？①H表示氢元素或一个氢原子②2H表示2个氢原子③H2表示氢气这种物质；一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成。
④2H2表示两个氢分子小结：（1）元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只表示n个这样的原子（2）化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏观的意义，只表示n个这样的分子练一练下列符号各具有什么意义（1）O（2）2O（3）CO2（4）2CO2问题：铁的化学式为：Fe，那么这个符号具有那些意义呢？①表示铁这种物质。
②表示铁由铁元素组成。
③表示铁元素④表示1个铁原子。
§3.4 物质构成的表示式(2)教学目标：1.学会书写单质化学式。
2.认识化合价的规律及原则。
3.初步学会书写化合物化学式。
重点、难点：教学过程：二、化学式的写法a). 单质化学式的写法：①金属、固态非金属、稀有气体：用元素符号表示，如Fe、Al、C、He、Ne、Ar②气态或液态非金属在元素符号右下角表示一个分子里含有原子的个数，如O2、N2、H2、Br2b). 化合物化学式的写法：①氧化物化学式写法：一般氧元素写在右边, 另一元素写在左边.如: H2O , CO2 , HgO 氧右, 非氧左.②金属和非金属组成的化合物：一般金属元素排在左,非金属元素排在左边.如：NaCl , KCl , ZnS. 金左, 非金右三、化学式的读法单质：读元素的名称。
3.4物质组成的表示式教案
物质组成的表示式教案教案：物质组成的表示式教学目标：1. 了解物质组成的基本概念和表示方法。
2. 学会使用化学式和化学方程式表示物质的组成。
3. 能够通过化学式和化学方程式计算物质的质量。
教学重点：1. 物质组成的表示方法。
2. 化学式和化学方程式的编写和解读。
教学难点：1. 化学式和化学方程式的编写和解读。
2. 物质质量的计算。
教学准备：1. 教师准备：教学课件、实验器材、化学式和化学方程式的示例。
2. 学生准备：课本、笔记本、计算器。
教学过程：Step 1：导入新知识（5分钟）教师通过提问和展示一些常见物质的图片，引导学生思考物质的组成和表示方法。
Step 2：讲解物质组成的表示方法（10分钟）教师通过课件和示例，讲解物质组成的基本概念和表示方法，包括化学式和化学方程式的定义和编写规则。
Step 3：示范编写化学式和化学方程式（15分钟）教师通过示范，讲解如何根据物质的名称和组成编写化学式和化学方程式，并解读其含义。
Step 4：练习编写化学式和化学方程式（15分钟）学生在课本上完成一些练习题，编写给定物质的化学式和化学方程式，并解读其含义。
Step 5：练习解读化学式和化学方程式（15分钟）学生在课本上完成一些练习题，解读给定化学式和化学方程式所代表的物质及其组成。
Step 6：练习计算物质质量（15分钟）学生通过计算器，根据给定的化学式或化学方程式，计算物质的质量。
Step 7：小结与拓展（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并提供一些拓展问题，引导学生进一步思考和学习。
Step 8：作业布置（5分钟）教师布置相关的作业，要求学生继续巩固和应用所学的知识。
3.4表示物质组成的化学式(2)
所含有的某种元素的原子数目；（如：H2O、 H2、P2O5） 2、前面的数字：表示该物质的分子或原子的 数目；（如：4H2O、3O2、2H） 3、右上角的数字：表示某一个离子中所带有 的单位电荷的数目。（如：Al3+、O2-、 2Mg2+）
讨论下列化学式中“2”表示的意义。
2O
O2
H2 O
巩固练习：
1. 写出下列化学式的意义：（有几个就写几个）
NH4Cl、 KClO3、 K2MnO4
2.写出下列红色数字表示的意义：
5Al3+、
16Na+、
H2SO4
二、什么是化合价
化学上用“化合价”来表示原子 之间相互化合的数目
化合价有正价和负价之分
元素化合价口诀： 原子团（根）化合价口诀：
第三步，约简交叉，确定有关原子的数目: P 2 无误后写出化学式： O5
P 2O 5
第四步，经检验：+5×2+（-2）×5=0
练习：写出Al分别与OH、Cl、SO4 形成的化学式。
Al(OH)3、AlCl3、Al2(SO4)3
练习：写出下列物质的化学式
氯化钠
二氧化锰 氧化铜 硫酸铜
延伸训练：
1. 某元素X的氧化物的化学式为X2O3，则X元
XCl3 素与氯元素组成的化合物的化学式为____
2. 交警常用装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器，
检测司机是否酒后驾车。根据所学过的知识， 请推出此化合物中铬元素的化合价___ +6
3. 酒精的化学式为CXH6O，已知碳元素的化
已知一个氧原子的质量为2.657×10-26kg，一个氢原子的质量为
1.674×10-27kg，它们的质量比是多少？它们的相对原子质量之 比是多少？（一个碳原子质量的1/12为1.661×10-27kg）
3.4物质组成的表示式(2)
具有微观意义。
3.4物质组成的表示式
第2课时
学习目标
1.知道化合价相关原则 2.能标出化学式中元素的化 合价 3.会应用化合价原则书写化 学式
二、化合价
通常元素之间化合时，各元素的原子 数目是一定的。这一定的数目反映了元素原 子在形成化合物时所具有的化合价。
物质
HCl H2O NaCl Fe2O3
◆化合价是元素原子在形成化合物时表现出的性 质，因此,单质分子中元素的化合价为零。
化合价的应用
（1）知式标价：
例1：标出下列物质中各元素的化合价
氯化锌 金属锌 氢氧化钠
+2 -1
0
ZnCl2 Zn
+1 -2 +1
NaOH
（2）知式求价：
例2： 试确定氯酸钾中氯元素的化合价
解：设氯元素的化合价为X 先写出氯酸钾的化学式：KClO3 , 已知钾的化合价为+1，氧为-2 由正负化合价的代数和为零得 （+1）+X+（-2）×3=0 X=+5
根的符号 OH NO3 SO4 CO3 NH4
常见化合价 -1 -1 -2 -2 +1
◆在化合物里正负化合价的代数和为零。
如：
+1-1
NaCl +1+(-1)=0
+2-2
MgO +2+(-2)=0
+2 -2
CuSO4 +2+(-2)=0
◆化合价有正价和负价。
◆化合价的实质：是元素在形成化合物时表现出 的化学性质。取决于原子最外层电子数。
（3）由化合价写化学式 书写化学式的简捷方法（交叉法）：
（1）按顺序写出元素符号（正价部分在前，负 价部分在后）； （2）标出各元素的化合价； （3）化合价数值交叉当作元素符号右下角的角 码 （4）将元素符号右下角的角码加以化简，得化 学式； （5）检查正误
九年级化学上册 3.4 物质构成的表示式(第二课时)学案(新版)粤教版
物质构成的表示式【学习目标】1.学习化合价的概念并背会常见元素的化合价。
2学会如何书写化学式。
【自主学习】一.化合价1.物质氯化氢氨气氯化钠高锰酸钾化学式原子个数比2.化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比，若没有这个原子个数比，就不能使各个原子最外层电子数达到相对稳定结构，就不能形成稳定的化合物。
反映这个比值的就是元素的化合价。
由此可知，化合价是元素的一种性质，它用来表示。
3．化合价有＿＿＿价和＿＿＿价。
在化合物里，金属元素通常显＿＿价，非金属元素通常显＿＿价，氢元素通常显＿＿＿价，氧元素通常显＿＿＿价。
4、在化合物里，正负化合价的代数和为＿＿＿＿。
5、在单质里，元素的化合价为＿＿＿＿＿。
二.化合价的表示方法：1. 先标出常见元素的化合价；O H Na Mg Al Ca2.根据单质中元素的化合价都为0。
化合物中元素化合价的代数和为0，标出其他元素的化合价；练一练：计算出下列物质中氮元素的化合价。
A. 同种元素在不同物质中可显不同的化合价（1）NO （2）NO2（3）NH3（4）N2（5）HNO3B.同种元素在同种化合物中也可显不同的化合价，标出硝酸铵中氮元素的化合价NH4NO3三．化学式的写法1. 单质化学式的写法：①金属、固态非金属、稀有气体：用元素符号表示，如:铁________铝_____碳______氦_______钠______氩______磷______硫_____汞_____铜_____②气态或液态非金属在元素符号右下角标出表示一个分子里含有原子的个数，如:氧气________氮气________氢气_______臭氧_________氯气__________2. 化合物化学式的写法：①氧化物化学式写法：一般氧元素写在右边, 另一元素写在左边如：氧化铜_______氧化镁________四氧化三铁__________五氧化二磷______________②金属和非金属组成的化合物：一般金属元素排在左,非金属元素排在左边.如：氯化钠__________氯化钾___________硫化锌_____________③含有原子团的化合物：氢氧化钙：___________ 碳酸钙：_____________硝酸铜：____________硫酸钡：____________氢氧化铁：_____________四.化学式的读法：从右向左读1.“某化某”例如：KCl 氯化钾2.“几某化几某”例如：P2O5五氧化二磷3.“某酸某”例如：K2SO4硫酸钾4.“氢氧化某”例如：NaOH练习：MgCl2 ________ N2O5 _________ Na2SO4 _____________ CaSO4_____________ 【巩固提高】1、写出下列物质的化学式氧化钾_______ 氯化镁_________ 氢氧化钙_________ 碳酸钠 ________硫酸锌____ 硝酸铵________氧化钙 ________硫酸铝____________ 氯化铜____________2、标出下列物质中各种元素的化合价：O2 NaCl MgO Fe2O3 Fe CaO CO23、下列说法正确的是（）A、在化合物中原子正负化合价代数和等于零B、单质的化合价为零C、单质分子的化合价为零D、单质里元素的化合价为零4、下列说法正确的是（）A、在同一种化合物中，同一种元素的化合价一定相同B、在所有的化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价C、一种元素在不同的化合物中可能表现不同的化合价D、在化合物中，原子团中各元素的化合价代数和为零5、下列说法中不正确的是（）A、在H2中氢元素的化合价是+1价B、在H2O中氧元素的化合价是-2价C、在HCl中氢元素的化合价是+1价D、Fe有可变价+2价和+3价，但在Fe2O3中铁元素显+3价6、下列化合物中，原子团化合价为“-2”价的是（）A、(NH4)2SB、Ca(OH)2C、CaCO3D、KNO37、下列化学式书写正确的是（）A、AlO（氧化铝）B、CaCl2（氯化钙）C、K(OH)（氢氧化钾）D、HSO4（硫酸）8、下列物质中，碳元素化合价最低的是（）A、CB、COC、CO2D、CH49、交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后开车，该物质中Cr（铬元素）的化合价为（） A、+3 B、+5 C、+6 D、+710、对于SO3和SO32-这两种微粒，下列说法正确的是（）A、它们具有相同的质子数B、它们具有相同的电子数C、它们的化学性质相同D、硫元素的化合价相同。
初中化学科粤版九年级上册3.4 物质组成的表示式
民乐三中 胡德林
1 知道什么叫做化学式和化学式表示的意义。 2．会利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的计算。 3．能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。
考点一
化学式的计算
根据化学式进行有关计算的解题关键是善于从化学式中找到计量关系，确定数量关系。
常用的计算公式有：(以化合物 AmBn 为例)
1 g×16/18×100%＝0.89 g 1 g×32/34×100%＝0.94 g 1 g×16/28×100%＝0.57 g 1 g×32/44×100%＝0.78 g 显然，H2O2 中所含氧元素质量最多。答案为 B。 另外，此题也可以通过变化化学式后比较得出答案，即四种物质的化学式分别变形为
(1)相对分子质量＝A 的相对原子质量×m＋B 的相对原子质量×n。
(2)A 的质量分数＝AAm的B相n的对相原对子分质子量质×量m ×100%。
(3)A、B 元素的质量比：
AB元元素素的的质质量量＝AB的的相相对对原原子子质质量量××mn 。
(4)A 元素的质量＝化合物(AmBn)的质量×A 的质量分数。
请回答： (1)富马酸亚铁中含有________种元素，C、H、Fe、O 原子个数比为________。 (2)富马酸亚铁的相对分子质量为________。 (3)若每次服用 1 包该补铁剂，摄入铁元素的质量为________mg(计算结果取整数)。
【解析】本题考查化学式计算在生活中的应用。由标签中富马酸亚铁的化学式可计算它 的相对分子质量和铁元素的质量分数。根据每包含富马酸亚铁的质量和铁的质量分数，可计 算摄入铁元素的质量。
2．(9 分)(2010·昆明)葡萄糖的化学式为 C6H12O6，按下列要求进行计算： (1)葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为 6∶1∶8； (2)葡萄糖的相对分子质量为 180； (3)葡萄糖中碳元素的质量分数为 40%。
3.4 物质组成的表示式
O
OH
-1
相同 1、数值相同 如CaCl2 点
不同 1、标注位置不同 2、正负号位置不同 点 3、化合价为1时不能省略1，离子电荷为1时必须 省略1.
整体：表示（一个）镁离子
2+ Mg
2+ ：表示每个镁离子带两个单
位正电荷 Mg
+2
表示化合物中镁元素的化合价为
正二价
化合价和化学式
化合价和化学式密切相关。
6、下列物质的化学式书写正确的是（ ）
A、氧化镁：Mg2O B、氢氧化钠：NaOH C、氢氧化钙：Ca(OH)2 D、硫酸钾：KSO4
根据化学式求元素的化合价
根据化合物中各元素的正负化合价的 代数和为0，由已知元素的化合价， 求未知元素的化合价。
例：已知氧化铁的化学式为Fe2O3，其 中氧元素为-2价，求氧化铁中铁元素的 化合价。
例：
计算水（H2O）中氢元素和氧元素 的质量比。
解：
m（H） ：m （ O） = 1×2 ：16
=1:8
练习： 计算H2 SO4中各元素的质量比。
解：
m（H） ： m （ S） ： m （ O） =1×2：32：16×4
=1:16:32
3、计算化合物中某一元素的质量分数
化合物中某元素的质量分数就 是该元素占有的相对质量与化合物
HCl H2O NH3 1:1 2:1 1:3
不同元素形成化合物时，它们的原子 个数比是不同的，显示了这些元素的 某种特性，即元素的化合价。
化学上用化合价来确定化合物中原子 或离子之间相互结合的数目。
元 素 钾 钠 银 钙
元素 符号 K Na Ag Ca
常见化合价
+1 +1 +1 +2 +2 +2 +1、+2 +2、+3 +3
34 表示物质组成的化学式2
问题
①化学式有哪几部分组成？ ②什么是化学式？ ③化学式能表示哪些意义？
一、什么是化学式？
【概念】用元素符号表示物质组成的式子叫化学式。 （由分子构成的物质的化学式又叫分子式）
【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一 种物质的化学式只有一个。
1.化学式的意义
宏观
化学式
①表示该种物质 ②表示该物质的元素组成 ①物质的分子、原子或离子构成 ②物质的一个分子或原子
Fe2O3
( 278
(二)计算组成化合物中各元素的质量比
1.计算Fe2O3中铁氧元素的质量比
解：M(Fe):M(O)= 2 ×56 : 3 ×16 =7 : 3
练习：计算下列物质中有关元素的质量比
二氧化锰 [M :M =55 :32] (Mn) (O) 硫酸
[M(H):M(S):M(O)=1:16:32]
3.计算CuSO4•5H2O的相对分子质量
解： CuSO4•5H2O的相对分子质量
=Ar(Cu)+Ar(S)+4Ar(O)+5[2Ar(H)+Ar(O)
=64+32+4 ×16+5 ×[1 ×2+16] =250
课堂练习：计算下列物质的相对分 子质量
(74.5) (160) )
KCl FeSO4 • 7H2O
4o的相对原子质量
KMnO4的相对分子质量
(四)求化合物中某一元素的质量
1. 求152 g硫酸亚铁中含氧元素的质量？
解： 设152 g硫酸亚铁中含氧元素的质量为x 4Ar(O) ×100% x =152 g × Mr(FeSO4) =152 g × =64 g 答：152 g硫酸亚铁中氧元素的质量为64 g 64 152 ×100%
九年级化学上册3.4物质组成的表示方法
常见(chánɡ jiàn)原子团的化合价（口诀）
❖负一硝酸氢氧根；负二碳酸硫酸根；
❖负三记住磷酸根；正一价的是铵根。
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第十二页，共二十二页。
3.单质(dānzhì)化学式的书写：
（1）由原子直接构成的单质
用元素符号表示：
•金
属
钠（Na）银（Ag）汞（Hg）等
• 稀有气体 氦气（He）氖气（Ne）氩气（Ar）
• 特殊：部分固态非金属单质 (构成较复杂)
金刚石（C）硅（Si）磷（P）硫（S）
（2）分子构成的单质
用元素符号和数字表示(biǎoshì)：
小结 ： (xiǎojié)
• 1、化学式表示的意义:4个 • 宏观：一种物质；该物质的组成元素 • 微观：该物质的一个(yī ɡè)分子；该物质的分
子构 成
• 2、化学式中元素符号周围数字的意义 • 3、化合价(记住常见化合价）
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若原子(yuánzǐ)或离子构成的 物质化学表示的意义:
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讨论：化学式H2O的含义（宏观和微观(wēiguān)方面）
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2.化学式表示(biǎoshì)的意义:4个
宏观
微观
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一种 物质 (yī zhǒnɡ) 该物质的组成(zǔ 元素 chénɡ)
该物质的一个分子
交流讨论 下列符号(fúhào)中“2”的意义：
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2．化学式Fe3O4的读法是 （ C
（A）铁三氧四 （B）三铁化四氧
）
（C）四氧化三铁 （D）三氧化二铁
课后记忆
一些常见元素化合价口诀
一价钾钠氢氯银 三价铁铝四硅碳 单质为零永不变 二价氧钙钡镁锌 五价常见氮和磷
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
第二课时
一些常见元素化合价口诀
一价钾钠氢氯银 三价铁铝四硅碳 单质为零永不变 二价氧钙钡镁锌 五价常见氮和磷
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
4. 根据化合价求化学式的一般步骤：
① 写出元素符号，正价在左边，负价在 右边， 化合价标在元素的正上方。
② 求两种元素化合价绝对值的最小公倍 数。 ③ 求各元素的原子个数。 ④ 把原子数写在各元素的符号的下方。
④表示物质一个分子的构成情况
④如H2S04表示一个硫酸分子是由2个氢原子、1个硫 原子和4个氧原子构成的 。
1.元素符号之前加数字不再表示某元素， 不再有宏观的意义，只表示原子的个数。 2.化学式前加数字也不再表示该物质，不 具有宏观的意义，只表示分子的个数。
练一练
表示２个水分子 用元素符号或化学式填空 4CO2 （1 ）4个二氧化碳分子 2H O 2 （2）7个铁原子 7Fe （3）1个氧分子 O2 表示每个水分子 （4）5个硫原子 5S 中有２个氢原子
化合价
2016.10.11
【教学目标】：
1、认识化合价的概念，知道有正价、负价，记住常见元素的化 合价。
2、能根据化合价书写常见的简单物质的化学式。
【教学重点】：
根据化合价书写常见的简单物质的化学式。
【教学难点】：
化合价的涵义，常见元素化合价的记忆。
· 元素的化合价·
在由不同元素化合形成的化合物中， 各元素的原子个数 比都有确定的数值。 例如:
由分子构成： H2 O2 N2 Cl2
用元素符号及其右下角的数字表示
氧化物的化学式： 如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2 化 合 物 氧元素在后，另一种元素在前 一种金属元素和一种非金属元素 组成的化合物： 如：NaCl KCl HgO MgO
从 右 到 左 读 作
金属元素在前，非金属元素在后
⑤按正价与负价的代数和为0的原则检查 化学式书写是否正确。
根据化合价写出化学式
Al
+3
O
-2
Al
O
∵2 ×( +3) ＋3 ×( -2) ＝０ ∴ ２ 个铝原子，3 个氧原子
Al2O3
1.正左负右 标化合价： 2.化合价绝对值 交叉放置元素符 号右下角：
简易法： +3
Al O
Al2 O3 Al2 O3
不同元素化合形 成的化合物 原子个数比
HCl
H2O
NH3
1： 1 2： 1
1： 3
1.化合价： 化学上用“化合价”来确定化合 物中原子或离子之间相互化合的数目。
2.化合价的表示方法 -n +n R R
-2 写在元素的正上方， 符号在前面，数字 在后面。
-2 SO4
例如： O 用化学用语表示-2价的氧元素
③化学式可以任意的书写吗？
化学式的书写必须依据实验的结果
提问：那么， 化学式有什么含义呢?（以H2SO4为例） 2.化学式的意义 宏观意义：
①表示一种物质
① H2S04表示硫酸这种物质
②表示一种物质的元素组成
② H2S04还表示硫酸是由氢、硫、氧三种元素组成的
微观意义：
③表示物质的一个分子
③如H2S04还表示一个硫酸分子
（3课时）
2016.10.10
第一课时
化学式的书写及意义
【教学目标】：
1、了解化学式的意义，并能运用化学式表示某些物质的组成。 2、会写出单质及简单化合物的化学式。 3、了解化学式的意义。
【教学重点】：
化学式的意义。
【教学难点】：
化学式的写法、读法及意义。
●怎样用式子表示物质的组成
一、化学式 1、定义：用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式 子，叫做化学式。
-2
+4 -2
SO S2O4
SO2
3.约简： 4.检查：
Al2O3 （+3）×2+（-2）×3=0 SO2 （+4）×1+（-2）×2=0
注意：
（1）写化学式时正价元素或原子团在前，负价元素或 原子团在后元素。 （2）化学式中各原子间个数一般要最简整数比，但也 有特例，如：H2O2的化学式中原子个数不能化简。 （3）若同一个根有两个或多个时，应先用括号括起， 再在右下方标上数字，若为一个时，括号和数字 “1”都省略。
注意：
1、化学式前面的数字：表示分子的个 数（可以改变） 2、元素符号右下角的“数字”：表示 分子中该原子的个数(不可改变)
表示２个水分子 2H2O 表示每个水分子中有２个氢原子
3.化学式的写法与读法
由原子 构成 单 质
金属单质: Cu Fe Hg Mg 非金属固态单质： C P S Si 稀有气体单质： He Ne Ar 直接用元 素符号表 示化学式
口决：金左非右，氧右它左
练一练
写出下列物质的化学式 铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠
Cu Au
金
P S
硫
He Ne
氖气
Fe3O4 HgO
氧化汞
NaCl KCI
氯化钾
读出下列物质的名称
练习：1．下列化学式中，书写错误的是 （ A）
（C）三氯化铁 (FeCl3)
（D）三氧化硫（SO3）
（A）氧化钙（OCa）（B）氧化镁（MgO）
如:水的化学式为 H2O 过氧化氢的化学式为H2O2
虽然组 成的元素种类虽然都是氢和氧， 但分子里的原子 个数不一样， Ｈ２Ｏ 和 Ｈ２Ｏ２ 代表了两种不同的物质。
想一想：结合课本P87
①任何物质都有化学式吗？
只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？
一种物质只能用一个化学式来表示
2+ ：表示每个镁离子带两个单 位正电荷 表示化合物中镁元素的化合价为 正二价
Mg
+2
3、化合价的一般规律
１. 化合价有正价和负价, 金属元素显正价，非金 属元素显负价。 ２. 氢元素通常显 +1 价， 氧元素通常显 -2 价.
３. 部分元素可显不同的化合价。
４. 有一些化合物中,常常含有带电的原子团， 叫 做根，它们常作为一 个整 体 参 加 反 应. ５. 化合物里正负化合价代数和为 ０
3、化合价与离子的联系和区别：
化合价
离子
表示 标在元素符号的正 标在元素符号的右 方法 上方 左符号右数目 上角 左数目右符号 符号 ＋3 －2 ＋2 3＋、O2-、Mg2＋ Al Al、O、Mg 联系 同种元素的化合价与离子的电荷，通
常数值相等，正负相同，位置不同， 写法相反
数字的意义：
2+ Mg