中班教案：神奇的叶子
幼儿园中班科学教案《神奇的叶子》
幼儿园中班科学教案《神奇的叶子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《大自然奇观》第三节《神奇的叶子》。
主要内容包括叶子的基本结构、叶子的功能、不同植物的叶子特点以及叶子的变化等。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构和功能，认识不同植物的叶子特点。
2. 培养观察、比较、分析的能力，激发对大自然的探索兴趣。
3. 培养动手操作能力和合作意识，提高审美情趣。
三、教学难点与重点难点：理解叶子的功能和不同植物的叶子特点。
重点：掌握叶子的基本结构，培养观察、比较、分析的能力。
四、教具与学具准备教具：叶子实物、图片、模型、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集不同植物的叶子。
（2）观察叶子，让幼儿用自己的语言描述叶子的形状、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示叶子实物、图片和模型，引导幼儿观察叶子的基本结构。
（2）讲解叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等。
（3）介绍不同植物的叶子特点，如荷叶、仙人掌叶、香蕉叶等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的叶子。
（2）分组讨论，比较、分析自己画的叶子与其他幼儿的叶子。
4. 课堂小结（5分钟）（2）强调观察、比较、分析的重要性。
5. 作业布置（5分钟）（1）回家后与家长一起收集不同植物的叶子，观察叶子的变化。
（2）完成课后作业：叶子画。
六、板书设计1. 神奇的叶子2. 内容：（1）叶子的基本结构（2）叶子的功能（3）不同植物的叶子特点七、作业设计1. 作业题目：叶子画答案：幼儿根据自己收集的叶子进行创意绘画。
2. 作业题目：观察叶子的变化答案：幼儿与家长共同观察叶子的变化，记录在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、比较、分析，让幼儿了解了叶子的基本结构和功能，激发了他们对大自然的探索兴趣。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实践活动，如植树、观察植物生长等。
幼儿园中班美术教案：神奇的叶子(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案：神奇的叶子(四篇)目录：幼儿园中班美术教案：神奇的叶子一幼儿园中班美术教案：神秘的印第安人二幼儿园中班美术教案：秋天的色彩三幼儿园中班美术教案：美丽的桃花四幼儿园中班美术教案：神奇的叶子一活动目标:1、认识不同的叶子,知道秋天叶子的变化2、了解叶子的不同用途3、大胆交流自己的想法活动准备:1、秋姑娘(配班老师扮演,头上戴着花环,脖子上戴着用不同叶子穿成的项圈,裙子上有用叶子装饰成的大大的秋字)2、秋天多么美的音乐3、礼品盒一个,内装用叶子做成的叶贴画、叶拓印画,叶的贺卡4、塑料小筐内装不同颜色,不同形状的叶子,每组一份,胶水、颜料、线5、叶子的用途的课件活动过程:一、激发兴趣,(秋姑娘来了)情境引入:教师:“今天咱班请来一位特殊的客人,是谁呢,你们看,他来了”教师边说边播放音乐《秋天多么美》“秋姑娘”随音乐飞进活动室,教师引导幼儿观察客人身上有什么,现在什么季节,启发幼儿说出客人是秋姑娘,并向客人问好,欢迎客人到来二、秋姑娘的礼物:“秋姑娘来到咱们班,还给小朋友带来了好多礼物,秋姑娘出示神秘箱,秋姑娘的礼物是什么呀?这么神秘,还藏在神秘箱里,大家猜猜看,幼儿随便猜想,找幼儿摸出礼物,让幼儿用各种感官观察,用眼睛看,这些礼物是什么,用什么做的?并用小嘴巴说一说,用小手感知一下这些礼物的不同,教师与幼儿小节这些礼物是什么,有什么不同,叶贴画用叶子贴成,叶拓印用牙刷把喜欢的颜料刷到页面上再印到纸上,叶的贺卡把叶子风干再塑封,这些礼物都是叶子做成的,叶子真神奇啊。
三、观看课件,了解树叶的用途小朋友喜欢秋姑娘的礼物吗?秋姑娘说了,要小朋友回答出它的问题,就会把礼物送给大家,秋姑娘的问题是:“树叶还能干什么?请小朋友观看电视,答案就藏在电视里”请秋姑娘播放课件,让幼儿了解树叶的不同,找幼儿回答树叶的用途,并请秋姑娘为答对的幼儿发礼物,教师与幼儿小结叶子的用途,可以做叶贴画、叶拓印、叶的贺卡,叶子还可以调节气候,净化环境,有的叶子还能食用,比如香椿能做香椿鸡蛋,炸香椿鱼,花椒芽叶通过加工食用等四、幼儿操作活动,为秋姑娘制作礼物:秋姑娘给我们送来礼物,我们该怎么办?也给秋姑娘做些礼物吧,不过秋姑娘说了喜欢用叶子做的礼物,小朋友想想叶子能做什么礼物?1、老师示范,“你们看,老师能用这些叶子变魔术,他们都能变成什么?教师边说边用叶子做叶子的书签,叶贴画小鱼、蝴蝶,叶印画花朵。
2024年中班科学《神奇的叶子》幼儿园教案
2024年中班科学《神奇的叶子》幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《植物的世界》第三节《神奇的叶子》。
详细内容包括：叶子的结构、功能以及不同植物的叶子特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，知道叶子的作用。
2. 培养幼儿观察、描述、比较不同叶子特点的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索植物世界的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构与作用。
教学重点：观察、描述、比较不同叶子的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、放大镜、叶子图片、教学PPT。
2. 学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿去幼儿园附近的公园，收集不同种类的叶子。
（2）让幼儿观察叶子，引导他们说出叶子的基本特点。
2. 例题讲解（1）通过PPT展示，讲解叶子的结构、功能以及不同植物的叶子特点。
（2）让幼儿用放大镜观察叶子标本，加深对叶子结构的认识。
3. 随堂练习（1）发放观察记录表，让幼儿记录下自己收集到的叶子特点。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的观察成果。
（2）让幼儿用自己的话描述叶子的作用，激发他们探索植物世界的兴趣。
六、板书设计1. 板书《神奇的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉（2）叶子的作用：光合作用、蒸腾作用（3）不同叶子的特点：形状、颜色、大小七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的叶子2. 答案：（1）叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉（2）叶子的作用：光合作用、蒸腾作用（3）不同叶子的特点：形状、颜色、大小八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对叶子有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述、比较叶子特点的能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行一次植物观察活动，让幼儿在观察过程中，了解其他植物器官的特点，提高他们对植物世界的认识。
幼儿园中班科学《神奇的叶子》教案
幼儿园中班科学《神奇的叶子》教案一、教学目标：1. 认识叶子是植物的一部分，并了解叶子的形状和颜色的多样性。
2. 探索叶子的功能和作用，培养观察和探索的能力。
3. 引导幼儿在实际操作中学会保护和爱护自然环境的意识。
4. 培养幼儿的动手能力和语言表达能力。
二、教学准备：1. 《神奇的叶子》绘本或图片。
2. 不同种类的叶子，如梧桐叶、枫叶、荷叶等。
3. 彩色粉笔和纸张。
4. 水彩画颜料和画笔。
5. 叶子模板和剪刀。
三、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 展示绘本或图片《神奇的叶子》，激发幼儿对叶子的兴趣。
2. 引导幼儿回忆叶子的外形和颜色，并鼓励他们描述叶子的各种特点。
步骤二：观察叶子（10分钟）1. 教师拿出不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状和颜色，并进行比较。
2. 提问：“你们看到了哪些不同形状的叶子？有哪些不同的颜色？”鼓励幼儿积极回答，并互相交流意见。
步骤三：探索叶子的功能（15分钟）1. 让幼儿闭上眼睛，教师向他们展示一片叶子，并在幼儿眼睛还闭着的时候将叶子放在他们的手上。
2. 引导幼儿用手触摸叶子，提出问题：“你们能感受到叶子的质地和形状吗？”3. 随后，让幼儿睁开眼睛，观察自己手上的叶子，鼓励他们述说叶子的特点，并引导他们思考叶子的作用。
步骤四：手工制作叶子画（25分钟）1. 给每个幼儿发放彩色粉笔和纸张，让他们自由发挥，用粉笔在纸上画叶子。
2. 鼓励幼儿根据观察到的叶子特点，画出自己喜欢的形状和颜色。
3. 教师适时提供一些叶子模板和剪刀，帮助幼儿剪下自己喜欢的叶子形状，并将其粘贴到画纸上。
步骤五：叶子拓印（20分钟）1. 教师给每个幼儿发放水彩画颜料和画笔，并准备好白纸和叶子模板。
2. 引导幼儿将叶子放在白纸上，用画笔轻轻蘸取颜料，然后在叶子下部画出颜色。
3. 提醒幼儿保持安静，小心地将叶子取出，留下叶子的印记。
4. 鼓励幼儿观察颜料的变化，让他们尝试使用不同颜色的水彩画完成叶子拓印作品。
神奇的叶子中班科学教案
神奇的叶子中班科学教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《植物的世界》第二节“神奇的叶子”。
详细内容包括叶子的基本结构、功能，以及叶子的不同种类和特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，掌握叶子的主要功能。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱植物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构、功能及分类。
教学重点：让幼儿通过观察、实践，掌握叶子的基本知识。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、显微镜、PPT、实物投影仪。
学具：放大镜、画纸、彩笔、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、大小等特征。
邀请幼儿分享自己收集到的树叶，激发幼儿对叶子的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子标本，讲解叶子的基本结构（如叶柄、叶片、叶脉等）和功能（如光合作用、呼吸等）。
通过PPT和实物投影仪，展示不同种类的叶子，引导幼儿观察、比较、分析。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，用放大镜观察树叶的细节，画出叶子的结构图。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
提问环节，引导幼儿思考叶子与人类生活的关系，培养环保意识。
六、板书设计1. 板书神奇的叶子2. 内容：叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉叶子的功能：光合作用、呼吸叶子的分类：根据形状、颜色、大小等特征七、作业设计1. 作业题目：我眼中的叶子描述自己收集到的树叶的特征，如形状、颜色、大小等。
画出叶子的结构图，标注各部分名称。
2. 答案示例：我收集到了一片绿色的枫叶，形状像一只手。
它的叶柄较长，叶片边缘有锯齿状。
叶子结构图如下：（图示）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、观察、绘画等形式，让幼儿掌握了叶子的基本知识，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察树叶的四季变化，了解叶子与季节的关系。
神奇的叶子中班教案
神奇的叶子一、教学目标：1. 了解叶子的基本结构，认识叶子的各个部分。
2. 学会观察和描述叶子的形状、颜色和纹理。
3. 培养学生的动手能力，学会制作叶脉书签。
4. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
二、教学重点：1. 叶子的基本结构及各个部分的功能。
2. 观察和描述叶子的形状、颜色和纹理。
3. 制作叶脉书签的技巧。
三、教学难点：1. 叶子的结构及功能的理解。
2. 叶脉书签的制作方法。
四、教学准备：1. 各种形状、颜色和纹理的叶子标本。
2. 放大镜、显微镜等观察工具。
3. 制作叶脉书签的材料：树叶、酒精、氢氧化钠、染色剂等。
4. 教学课件和教案。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状、颜色和纹理的叶子标本，引导学生观察并提问：“你们知道这些叶子有什么特点吗？它们有什么共同之处？”2. 探究叶子结构：教师带领学生用放大镜、显微镜等观察工具，观察叶子的结构，引导学生认识叶子的各个部分，并讲解各部分的功能。
3. 观察叶子形状、颜色和纹理：教师引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理，学会用语言描述。
学生分组讨论，分享观察心得。
4. 制作叶脉书签：教师讲解制作叶脉书签的步骤和注意事项，引导学生动手制作。
学生在教师的指导下，完成叶脉书签的制作。
5. 总结与反思：教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“你们学会了什么？有什么收获？”学生分享学习心得，教师总结并强调关注大自然，保护生态环境的重要性。
6. 作业布置：学生回家后，收集不同形状、颜色和纹理的叶子，观察并描述，下节课分享。
六、教学拓展：1. 叶子分类游戏：教师准备不同种类的叶子，学生分组进行分类，比一比哪组分类最准确。
2. 叶子拼画：学生利用收集到的叶子，进行创意拼画，比一比谁的拼画最有创意。
七、教学评价：1. 学生对叶子结构的认识程度。
2. 学生对叶子形状、颜色和纹理的描述能力。
3. 学生制作叶脉书签的技巧和创意表现。
八、教学建议：1. 注重学生观察能力的培养，鼓励学生多观察、多思考。
幼儿园中班科学教案《神奇的叶子》
幼儿园中班科学教案《神奇的叶子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为《神奇的叶子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解叶子的基本结构，认识不同植物的叶子，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等，并认识至少三种不同植物的叶子。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的基本结构和不同植物叶子的特点。
教学重点：让幼儿通过观察、比较、分析，认识叶子的基本结构和不同植物叶子的特点。
四、教具与学具准备教具：叶子模型、实物叶子、图片、PPT、放大镜等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外采集不同植物的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师展示叶子模型，讲解叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
（2）通过PPT展示不同植物的叶子，让幼儿观察、比较、分析叶子的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取几种具有代表性的叶子，让幼儿通过观察、比较，找出它们的共同点和不同点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发实物叶子，让幼儿用放大镜观察叶子的细节，如叶脉、叶片上的纹理等。
（2）幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具，制作叶子贴画。
六、板书设计1. 神奇的叶子叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉不同植物的叶子特点2. 叶子贴画展示七、作业设计1. 作业题目：采集不同植物的叶子，制作成叶子贴画。
2. 答案：幼儿根据自己采集到的叶子，发挥创意，完成叶子贴画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对叶子有了更深入的认识。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对叶子的认识程度。
神奇的叶子中班科学教案
神奇的叶子中班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿园科学探索》教材中班上册第四章《植物的秘密》，详细内容围绕“神奇的叶子”展开。
主要涉及叶子的结构、功能以及叶子的分类。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，认识不同种类的叶子。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发幼儿对大自然的探究兴趣。
3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的结构、功能以及分类。
2. 教学重点：学会观察、比较、分析叶子，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、多媒体课件、放大镜等。
2. 学具：白纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察、触摸叶子，引导幼儿讨论叶子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示叶子标本，讲解叶子的结构（如叶柄、叶片、叶脉等）。
b. 通过多媒体课件，展示不同种类的叶子，引导幼儿观察、比较、分析叶子的特点。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组挑选一种叶子进行观察，用放大镜观察叶子的细节。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成观察任务。
4. 小结与讨论（5分钟）b. 引导幼儿讨论叶子的作用，如光合作用、呼吸作用等。
5. 动手操作（10分钟）a. 教师发放白纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，指导幼儿制作叶子贴画。
b. 幼儿根据观察到的叶子特点，进行创意制作。
6. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
b. 教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书神奇的叶子2. 板书内容：a. 叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉b. 叶子的分类：阔叶、针叶、落叶、常绿c. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，记录下叶子的特点。
2. 答案示例：我观察了一种叫做X的叶子，它属于（阔叶/针叶/落叶/常绿）。
它的叶片是（形状、颜色），叶脉是（形状、颜色）。
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中班教案：神奇的叶子
河北保定高碑店市第二幼儿园赵素杰
活动目标：
1、认识不同的叶子，知道秋天叶子的变化
2、了解叶子的不同用途
3、大胆交流自己的想法
活动准备：
1、秋姑娘
2、秋天多么美的音乐
3、礼品盒一个，内装用叶子做成的叶贴画、叶拓印画，叶的贺卡
4、塑料小筐内装不同颜色，不同形状的叶子，每组一份，胶水、颜料、线
5、叶子的用途的课件
活动过程：
一、激发兴趣，情境引入：
教师：“今天咱班请来一位特殊的客人，是谁呢，你们看，他来了”教师边说边播放音乐《秋天多么美》“秋姑娘”随音乐飞进活动室，教师引导幼儿观察客人身上有什么，现在什么季节，启发幼儿说出客人是秋姑娘，并向客人问好，欢迎客人到来
二、秋姑娘的礼物：
“秋姑娘来到咱们班，还给小朋友带来了好多礼物，秋姑娘出示神秘箱，秋姑娘的礼物是什么呀?这么神秘，还藏在神秘箱里，大家猜猜看，幼儿随便猜想，找幼儿摸出礼物，让幼儿用各种感官观察，用眼睛看，这些礼物是什么，用什么做的?并用小嘴巴说一说，用小手感知一下这些礼物的不同，教师与幼儿小节这些礼物是什么，有什么不同，叶贴画用叶子贴成，叶拓印用牙刷把喜欢的颜料刷到页面上再印到纸上，叶的贺卡把叶子风干再塑封，这些礼物都是叶子做成的，叶子真神奇啊。
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三、观看课件，了解树叶的用途
小朋友喜欢秋姑娘的礼物吗?秋姑娘说了，要小朋友回答出它的问题，就会把礼物送给大家，秋姑娘的问题是：“树叶还能干什么?请小朋友观看电视，答案就藏在电视里”请秋姑娘播放课件，让幼儿了解树叶的不同，找幼儿回答树叶的用途，并请秋姑娘为答对的幼儿发礼物，教师与幼儿小结叶子的用途，可以做叶贴画、叶拓印、叶的贺卡，叶子还可以调节气候，净化环境，有的叶子还能食用，比如香椿能做香椿鸡蛋，炸香椿鱼，花椒芽叶通过加工食用等
四、幼儿操作活动，为秋姑娘制作礼物：
秋姑娘给我们送来礼物，我们该怎么办?也给秋姑娘做些礼物吧，不过秋姑娘说了喜欢用叶子做的礼物，小朋友想想叶子能做什么礼物?
1、老师示范，“你们看，老师能用这些叶子变魔术，他们都能变成什么?教师边说边用叶子做叶子的书签，叶贴画小鱼、蝴蝶，叶印画花朵。
2、引导幼儿制作
“叶子这么神奇，我们快点用它给秋姑娘做礼物吧“，幼儿说以说打算用叶子做什么，再让幼儿自愿选择制作的内容，将幼儿分组，一组做叶的书签，一组做叶拓印，另外两组做叶贴画
五、为秋姑娘送礼物
播放音乐《秋天多么美》请幼儿随音乐给“秋姑娘”送礼物自然结束活动。