手工-绘画教案-神奇的叶子
神奇的叶子(美术)-幼儿园美术教案
神奇的叶子（美术）-幼儿园美术教案
教学目标
1.培养幼儿的观察力和艺术创造力。
2.学习叶子的形态，颜色和纹理，培养幼儿对大自然的感性认识。
3.学习画画的基本技巧，如色彩搭配和画笔使用。
教学准备
1.白纸、铅笔、彩色笔。
2.一些鲜活的叶子，如银杏、枫叶、梧桐叶、荷叶等。
3.一只大花盆或临时储物筐。
4.室内外两个场地。
教学过程
第一步：观察叶子
1.让幼儿们在室外寻找各种形态、颜色不同的叶子，放进花盆或储物筐
中。
2.室内指导幼儿们逐个观察每一个叶子，仔细描绘叶子的形态、颜色、
纹理和其他特点。
第二步：绘制叶子
1.让幼儿们在纸上画一张叶子的素描图，通过画笔模拟出叶子的外形和
纹理，了解叶子的结构和特点。
2.引导他们自由选择彩色笔，色彩搭配并填涂叶子。
鼓励他们尝试使用
各种色彩搭配来表现叶子的不同颜色和花纹。
第三步：创意设计
1.鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，通过增加叶子的形态和设计元素来
创造自己的叶子作品。
可以尝试将叶子变形、拼贴或者添加其他图案。
2.学习在自己的叶子图画中添加环境，通过背景和色彩的渐变来完善自
己的叶子作品。
教学总结
本次课上通过观察叶子、学习画画基础技巧和发挥自己的想象力和创造力等，培养幼儿对大自然的感性认识和艺术创意。
同时，鼓励幼儿尝试不同的图案和色彩搭配方式，培养他们的艺术感知和审美能力。
在此过程中，教师需要以幼儿的兴趣
和能力水平为出发点，提供适合他们的学习材料和思维刺激，让他们在创意的过程中获得批判性思考与审美体验。
2024年幼儿园大班美术教育教案《神奇的叶子》
2024年幼儿园大班美术教育教案《神奇的叶子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教育教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为《神奇的叶子》。
通过观察、体验、表现叶子，让幼儿感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构和特点，培养幼儿对大自然的观察和认知能力。
2. 培养幼儿的审美情趣，激发他们表现美好事物的愿望。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
三、教学难点与重点难点：叶子的形状、纹理的表现。
重点：观察叶子的基本结构，培养幼儿的审美和动手能力。
四、教具与学具准备教具：叶子实物、叶子图片、彩色笔、画纸、投影仪。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察、触摸，感受叶子的形状、质地。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示叶子实物和图片，引导幼儿观察叶子的形状、纹理。
b. 教师示范如何用彩色笔描绘叶子的形状、纹理。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿在画纸上用彩色笔描绘自己喜欢的叶子。
b. 教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《神奇的叶子》2. 内容：a. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉。
b. 叶子的形状、纹理特点。
c. 绘画步骤：观察叶子→描绘叶子→上色。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的叶子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、体验、表现叶子，让幼儿感受到了大自然的神奇与美好。
在教学中，要注意引导幼儿观察叶子的细节，培养他们的观察力。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行户外写生活动，让幼儿在大自然中感受叶子的美。
b. 让幼儿尝试用其他材料（如树叶、彩泥等）创作叶子作品，提高他们的创新能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿对叶子的观察和触摸体验。
2024年大班美术神奇的树叶教案通用
2024年大班美术神奇的树叶教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，章节为《神奇的树叶》。
详细内容包括：认识树叶的形状、颜色和纹理；学习用树叶进行拼贴画创作；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解树叶的基本形状、颜色和纹理，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学会用树叶进行拼贴画创作，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，运用到拼贴画创作中。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集不同形状、颜色和纹理的树叶，引导他们观察树叶的特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶拼贴画作品，讲解创作方法，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，开始进行树叶拼贴画的创作。
4. 教师巡回指导（10分钟）教师关注每个幼儿的创作过程，给予适时指导和鼓励。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《神奇的树叶》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理树叶拼贴画的创作方法七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行拼贴画创作，主题自选。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察大自然，尝试用不同材料进行创作。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，运用到拼贴画创作中。
3. 作业设计：作业题目的难度和主题自选，以及课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并将其运用到拼贴画创作中，是本节课的教学难点。
具体方法如下：1. 实践情景引入：组织幼儿去户外收集树叶，让他们亲身体验大自然的魅力。
大班美术教育教案《神奇的叶子》
大班美术教育教案《神奇的叶子》教案：《神奇的叶子》一、教学目标：1.了解叶子的形态结构以及它在自然界中的重要作用。
2.培养学生对大自然的观察力和艺术创作能力。
3.通过绘画，让学生感受到大自然的美丽和神奇。
二、教学重点：1.了解叶子的形态结构和颜色变化。
2.能够用水彩绘画来表现叶子的特点。
三、教学准备：1.教师准备一个大大的绿色叶子的图片。
2.为学生准备水彩颜料、画笔、水彩纸和水盘。
四、教学过程：1.引入：教师向学生展示一个大大的绿色叶子的图片，并询问学生：“你们见过这样的叶子吗？它是不是很大、很绿？”鼓励学生积极回答。
然后，教师向学生介绍叶子的一些基本知识，如叶子的形态结构、叶子的作用等。
2.学习：教师向学生展示几张叶子的照片，并让学生观察和描述叶子的形态特点。
帮助学生了解叶子的不同形状和颜色变化。
鼓励学生自己思考，继续描述其他的叶子的特点。
3.实践：教师向学生介绍水彩绘画的一些基本技巧，如如何调配颜色、如何用画笔涂抹等。
然后，教师让学生动手练习用水彩绘画叶子。
教师提醒学生要仔细观察叶子的形态和颜色变化，并尽量用水彩表现出来。
教师巡回指导，关注学生的表现和困难，及时给予指导和帮助。
4.展示：学生完成作品后，教师让学生将自己的作品放在课桌上展示，然后邀请学生们观赏彼此的作品。
教师引导学生用自己的语言表达对作品的赞赏和建议，鼓励学生学会欣赏艺术作品。
五、教学延伸：如果时间允许，可以让学生选择一种喜欢的植物，到校园或家附近去采集叶子，并用水彩绘画把自己喜欢的叶子表现出来。
学生可以把自己的作品展示给全班同学。
六、课堂小结：通过本堂课的学习，学生们对叶子有了更深入的了解，并通过绘画表现出了自己的想法和感受。
同时，通过观赏和欣赏他人作品，学生们也培养了自己的艺术鉴赏能力。
七、板书设计：神奇的叶子八、教学反思：本节课通过展示叶子的图片和照片，让学生具体了解了叶子的形态结构和颜色变化。
然后，通过水彩绘画的实践活动，让学生感受到了叶子带给人们的美丽和神奇。
大班优秀美术教案《神奇的树叶》（二篇）
大班优秀美术教案《神奇的树叶》活动目标：1、掌握拓印画技能。
2、感受集体活动带来的快乐。
3、发挥想象创作新画。
活动准备：1、各种绿色的颜料，大小、形状不同的树叶，记号笔等。
2、1K圆形褐色卡纸一张。
活动过程：1、谈话讨论：出示各种大小不同的树叶，帮助幼儿回忆在哪里见过？这是什么树的树叶？幼儿讨论回答，教师总结，告诉幼儿正确的名称。
2、观察树叶的颜色，感知不同绿色的变化。
出示不同绿色的颜料，引起幼儿作画的兴趣。
3、回忆拓印要求，知道拓印时颜色要蘸满，手要压紧，不能移动。
4、幼儿拓印，教师巡回指导。
提醒幼儿颜料要蘸得适中，不要滴得到处都是。
5、等颜料干时，幼儿仔细观察树叶印好的形状，集体讨论这些树叶像什么？6、干了以后，添加想象，变成一个什么动物。
7、评价。
大班优秀美术教案《神奇的树叶》（二）课题：神奇的树叶教学内容：1. 了解树叶的形态和特征；2. 了解树叶的颜色变化原因；3. 学习树叶的分类方法；4. 通过观察树叶的不同特点，培养学生的观察力和艺术创造力。
教学目标：1. 知道树叶的形态和特征，并能正确分类不同种类的树叶；2. 知道树叶颜色的变化原因，并能模仿树叶的颜色进行绘画创作；3. 培养学生的观察力和艺术创造力，激发学生爱好美术的兴趣；4. 培养学生的合作意识和团队精神，能够与他人交流和分享作品。
教学准备：1. PowerPoint教学课件；2. 涂色纸、彩色铅笔、颜料等绘画材料；3. 树叶标本；4. 少量植物书籍或图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 导入教师和学生参观过的公园的经历，引出关于树叶的话题。
2. 出示一些树叶的图片，引导学生观察并描述树叶的形态和特征。
二、呈现（10分钟）1. 使用幻灯片向学生介绍树叶的形态和特征，包括形状、颜色、纹理等。
2. 通过图片和简单的解释，说明树叶为什么会有不同的颜色，并引导学生思考。
3. 引导学生注意观察不同种类的树叶，并鼓励他们提出问题和分享自己的观察结果。
中班活动教案《神奇的叶子》
中班活动教案《神奇的叶子》第一章：活动目标1.1 了解叶子的基本特征，如形状、颜色和纹理。
1.2 培养幼儿对自然环境的观察和探究能力。
1.3 提高幼儿的动手能力和创造力。
1.4 培养幼儿的合作精神和分享意识。
第二章：活动准备2.1 准备一片树叶，用于观察和展示。
2.2 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
2.3 准备一个袋子，用于收集叶子。
第三章：活动过程3.1 引入：教师向幼儿展示一片树叶，引发幼儿对叶子的兴趣。
3.2 观察叶子：教师引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理，并分享自己的观察发现。
3.3 叶子分类：教师将收集到的叶子分发给幼儿，引导幼儿根据叶子的特征进行分类。
3.4 叶子绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的叶子形状，并添加颜色和纹理。
3.6 作品展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的感受和体验。
第四章：活动延伸4.1 自然探索：教师带领幼儿到户外收集更多的叶子，观察和比较不同种类的叶子。
4.2 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察和描述家中的叶子。
5.1 教师与幼儿一起回顾活动过程中的学习和创作过程，强调合作和分享的重要性。
5.2 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发他们对自然环境的兴趣和探究欲望。
第六章：教学评价6.1 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现，评价他们对叶子特征的了解和记忆。
6.2 评估幼儿在绘画和手工制作过程中的创造力、动手能力和合作精神。
6.3 收集幼儿在家庭作业中的作品，评价他们的观察和描述能力。
第七章：安全注意事项7.1 确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时，有教师的指导和监督。
7.2 在户外收集叶子时，注意遵守公园或学校的规定，保护自然环境。
7.3 避免使用有毒或过敏性的颜料，确保活动的安全性。
第八章：教学资源8.1 参考书籍：《树叶的秘密生活》、《自然的画布》等。
8.2 网络资源：叶子的图片和视频资料，用于教学展示和延伸活动。
幼儿园大班美术公开课教案《神奇的叶子》及教学反思[精选5篇]
![幼儿园大班美术公开课教案《神奇的叶子》及教学反思[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b04b31fc51e2524de518964bcf84b9d528ea2c2d.png)
幼儿园大班美术公开课教案《神奇的叶子》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园大班美术公开课教案《神奇的叶子》及教学反思大班美术公开课教案《神奇的叶子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品，能清楚地表述自己喜欢的叶子，在欣赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰，快来看看幼儿园大班美术公开课教案《神奇的叶子》含反思教案吧。
活动目标：1、能清楚地表述自己喜欢的叶子，在欣赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶。
2、在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：线描画《神奇的叶子》，记号笔，绿色画纸，磁带。
活动过程：一、欣赏线描画《神奇的叶子》：1、欣赏：今天老师带来一幅《神奇的叶子》，看看画上的叶子是什么样的？形状？里面是什么样的？2、介绍自己喜欢的叶子。
前一阶段小朋友收集过许多树叶，还有哪些不一样形状的叶子，介绍一下？3、提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的一片叶子，然后把它们串起来做成树叶门帘，挂起来装扮我们的教室。
二、讨论制作过程：怎样做呢？先做什么？再做什么？三、小结即提出操作建议：1、先用粗笔画出轮廓，注意叶柄画得明显些。
2、用线条分块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。
3、画好一面后剪下来，留出黑边，再画反面，两面可以装饰的不同。
四、幼儿操作，教师巡回指导：引导个别幼儿画时细心地分割和装饰。
五、在歌表演中自由展示自己的作品。
活动延伸：串树叶门帘挂起装饰教室。
教学反思：我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索的，选材来源于生活，符合幼儿兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，但本节课没有达到目标，要求学习用点、线、面来装饰树叶，但我在上课时欠缺对点线面的分析，幼儿不够理解这一概念。
我提供的范作中忽视了暗示性的想象作品，装饰的作品可以抽象一点，以帮助部分幼儿根据范例进行创意活动发展幼儿的创造性思维。
神奇的叶子(美术)-幼儿园美术教案
神奇的叶子（美术）-幼儿园美术教案教学目标1.让幼儿认识自然界中不同颜色和形状的叶子2.培养幼儿观察和想象的能力3.通过手工制作，让幼儿了解叶子的变化和颜色变化4.培养幼儿的创造力和艺术鉴赏能力教学准备1.叶子样本2.色彩铅笔，蜡笔，橡皮擦3.碗，干净的水，纸巾教学过程导入环节教师可以通过观察窗外的树叶，或者将不同颜色和形状的树叶带进教室，引导幼儿讨论树叶的不同之处。
正文1.让幼儿通过色彩铅笔，蜡笔等工具，在白纸上绘制所看到的叶子，老师可以借助干净的水和纸巾让幼儿体验叶子在涂色的过程中产生的颜色和形变。
同时，引导幼儿创造出不同的叶子形态和颜色，提升幼儿的创造力。
2.在完成绘制之后，幼儿可以使用剪刀将纸上的叶子剪下来，制作出自己独特的叶子形状。
此时，教师可以指导幼儿裁剪技巧和注意事项。
3.在完成制作之后，教师可以让幼儿进行展示，并提供评价和指导。
结束环节教师可以通过让幼儿将自己的作品挂在教室的墙上或树枝上，为幼儿营造出一种轻松、愉悦的学习环境，同时让孩子们了解他们的作品也适用于其他环境和场景。
教学评估1.教师可以结合教学目标对幼儿的作业进行综合评价。
2.教师可以结合幼儿的作业进行群体评价和个别评价，鼓励幼儿不但要完成自己的作业，还要注重同伴的作品，从而提升幼儿的艺术鉴赏和交流能力。
反思与改进1.教学过程中，教师的语言表达和引导能力需要不断地加强，提升教学效果和教学质量。
2.在教学内容和教学方式上需要进行多样化，以满足不同学生的需求和评价标准。
3.教学环节应该更加丰富和细致，以确保每个环节都能深化幼儿的认识和理解并满足他们的学习需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
神奇的叶子
教学目标：让学生能清楚地表述自己喜欢的叶子，在欣赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶
在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。
使学生在合作画中体会团结合作的精神
教学重点：叶子的形状，图案的添画
教学难点：图案，构图大小
教学步骤：1、导入
师：今天我们要画一片很神奇的叶子，我想请几个同学上来画画你最喜欢的叶子，是什么形状的？
（请三个同学来黑板上画出自己最喜欢的叶子）
师：他们三个画的叶子的形状都不一样，真棒！
出示课题——神奇的叶子
2、图片欣赏
师：在我们大自然中叶子有很多的形状，我们来看看老师这里有一些不同形状的叶子
师：看看叶子是不是很神奇，这么多不一样的
师：看了这么多叶子，同学们有没有自己喜欢的叶子，拿出你们的绘画本画出你喜欢的叶子
3、学生做画
要求：只画一片叶子，自己喜欢的叶子
4、出示图案范画
讲解图案
5、学生给叶子添上图案
要求：先画出叶筋
6、发大纸开始合作画，画上自己小稿上的叶子和图案
要求：画出遮挡关系
构图饱满
（出示范画）
7、用油画棒涂出图案面积比较大的地方，要求用绿、蓝色
一家
8、背景染黑色
9、剪自己喜欢的昆虫动物贴在叶子上
10、评画
逐个评讲，表扬合作好、有进步、图案添的有信心的同学
11、小结
看我们的画完成了，同学们团结合作的精神实在是太好了，没有一个同学心燥而影响画面，这说明我们的同学都是很会体贴和关心别人的！希望你们回家后把画这次合作画的感想写在你的绘画日记上。