网络利弊辩论赛反方
网络的利与弊辩论会反方提问资料
网络的利与弊辩论会反方提问资料在一场辩论赛举办前，我们当然是要准备好辩词，而在准备辩词时，我们需要多方方面的寻找材料。
下面是小编搜集整理的网络的利与弊辩论会反方提问资料，欢迎阅读。
更多资讯请继续关注辩论赛栏目!一网络的正面影响(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问跟回答都要简洁明确。
重复提问和躲避问题均要被扣分。
每一轮攻辩，攻辩双方角色不得更换，辩方不得反诘，攻方也不得回答问题。
1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果;由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。
还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
学习调研是整个学习实践活动的基础，重点是抓好宣传发动、学习培训、深入调研、解放思想讨论四个环节，其中理论学习和调研研究贯穿学习实践活动全过程;主要任务是搞好学习、认清形势、提高认识、统一思想、凝聚力量，找准问题。
学校领导班子和党员骨干要带头学习科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;要深刻领会科学发展的科学内涵和精神实质，切实转变不符合科学发展的观念，努力形成科学发展的共识;要进一步解放思想，深入基层开展调查研究，切实找准学校科学发展的突破点。
2、提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。
网络使人们更疏远亲近辩论赛
网络使人们更疏远亲近辩论赛网络与人们的亲近程度辩论反方一辩陈述：尊敬的主席、评委和各位观众，今天我们来讨论的话题是网络与人们的亲近程度。
虽然网络有着许多优点，但我们不能忽视它所带来的负面影响。
很多人沉迷于网络交流，而忽略了现实生活中的面对面交流，这样的行为使人们更加疏远。
因此，我们认为网络使人们更加疏远。
我们阐述了网络的便利性，我的阐明如下：一、网络的虚拟性和欺骗性使得人们心理上存在戒备，交流时带有假面具。
因此，人与人之间的责任与感情在网络世界里被淡化，交流变得毫无意义，网络让人与人之间的距离更加疏远。
二、调查显示，长时间上网会影响人的语言能力和口语表达能力，甚至会失去交流的能力，这样的情况显然不利于人际关系的建立和维护，因此网络使人更加疏远。
三、虽然网络的便捷性使我们处理各种事情更快，但并不代表它会使我们更亲密。
信息的快速传递和低成本增加了人的独立性，降低了我们团队协作能力，减少了人与人之间的交流，这也是网络使人更加疏远的原因之一。
总之，虽然网络缩短了很多距离和时间，但它也局限了我们的生活空间，使我们的现实生活变得更加窄小，人们的沟通和了解也随之减少，因此我们认为网络使人更加疏远。
反方二辩回答：对方提到有人沉迷于网络，但沉迷于其他嗜好也同样存在，难道这些嗜好也会使人更加疏远吗？我们认为不是。
另外，要使人们更加亲近，必须建立在诚实和信任的基础上的面对面交流，这样才能真正建立良好的人际关系。
因此，我们认为网络并不是使人们更加疏远的根本原因，而是人们对网络使用的不当和缺乏面对面交流所导致的结果。
反方二辩：我们并不否认网络为远距离交流提供了方便，但是我们需要看到更多的情况。
许多人沉迷于成人和色情网站，据美国调查，20%的成年人经常访问这些网站。
这种情况怎么可能会使人更亲近呢？反方一辩：虽然网络为人们提供了方便，但它终究是虚拟的世界。
在现实生活中，我们需要真实的情感和沟通。
面对电子屏幕，我们无法完全感受到人世间的亲情。
网络利与弊辩论赛反方辩论稿(辩论赛范文)
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互联网的利弊正反方辩论赛
互联网的利弊正反方辩论赛
互联网的出现给人们的生活带来了巨大的改变，它为我们的生活提供了极大的
便利，但同时也带来了一些负面影响。
在这篇文章中，我们将探讨互联网的利弊，以及正反方的辩论观点。
正方观点：
首先，互联网的出现为人们的生活带来了极大的便利。
通过互联网，人们可以
轻松获取各种信息，包括新闻、科技、文化等各个领域的知识。
此外，互联网还为人们提供了便捷的交流平台，可以与世界各地的人们进行交流，拓展人际关系。
另外，互联网还为人们提供了便捷的购物平台，可以随时随地购买所需的商品和服务。
其次，互联网的出现也为经济发展带来了巨大的推动力。
互联网经济的兴起，
为许多企业带来了新的商机和发展机遇，推动了整个经济的发展。
同时，互联网也为创业者提供了更多的机会，促进了创业创新。
反方观点：
然而，互联网的出现也带来了一些负面影响。
首先，互联网的信息泛滥，许多
虚假信息和不良信息泛滥，给人们的生活和工作带来了不便。
此外，互联网的出现也给人们的隐私带来了威胁，个人信息泄露的风险增加，给人们的生活带来了安全隐患。
其次，互联网的出现也带来了一些社会问题。
互联网成瘾、网络暴力、网络诈
骗等问题层出不穷，给社会治安带来了一定的压力。
同时，互联网的出现也加剧了信息不对称的问题，使社会资源分配不均衡。
结论：
综上所述，互联网的出现既带来了巨大的便利，也带来了一些负面影响。
在利用互联网的过程中，我们应该充分发挥其优势，做到善用而不滥用，加强网络安全意识，规范网络行为，共同营造一个健康、和谐的网络环境。
网络的利与弊辩论赛反方辩词
网络的利与弊辩论赛反方辩词1.不少中学生沉迷网络，甚至犯罪，这难道不是弊大于利吗？2.对方认为上网可以查资料，但中学生上网只是为了查资料吗？你如何解释中学生在网上搜寻不良信息的行为？3.大量使用网络语言弱化了中学生的民族文化素质，网上错别字、病句随处可见，这是令人担忧的问题。
4.请问反方辩友，你们上网的目的是什么？难道仅仅是为了查资料吗？你们从未在网上灌水或者玩过LOL吗？5.有些中学生在网上犯罪，这是一个较为严重的问题，反方如何看待这个问题？6.据一项调查显示，不少中学生沉迷于网络游戏，将90%的时间用于游戏和聊天室，这对研究和生活都造成了负面影响，甚至导致犯罪。
反方如何看待这个问题？7.反方提出了80%的中学生受到网络不良影响甚至犯罪的数据，但我想质疑这个数据的真实性。
从我们身边看起，我们学校有40%的学生受到网络不良影响吗？8.虽然上网可以研究，但国家仍然需要花费大量人力物力来完善教育机构，这是为什么呢？9.抄作业是不对的，但这并不是中学生上网的问题，而是家长看护不严和个人道德品质的问题。
如果学生想要抄作业，即使不上网也可以抄到。
10.网络是虚拟的世界，但也存在着危险和风险，这是需要我们警惕和防范的。
网络是一个虚拟的空间，它的方便、快捷、灵活等优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间，改变了我们的传统思维方式，对我们的生活带来了极大的帮助，这一点我们反方无可否认。
但是，网络也带来了很多负面影响，如网络成瘾带来的心理和身体疾病，使在校生研究成绩下降，以及引发社会难题等。
因此，我们认为网络的弊大于利。
正方提到了网上教育，但我们认为这只是商家夸大其词的炒作。
甚至在美国，《今日美国》这样的权威杂志的调查表明，86%的受访教师、图书管理员和电脑管理人员认为孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。
从数量上来看，目前网络存在三个难以解决的问题。
第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是传播色情、暴力和仇恨等不良信息；第三类是各种形式的信息污染和垃圾。
辩论赛网络的利与弊正反方全套演讲稿
辩论赛网络的利与弊正反方全套演讲稿正方一辩XXX二年十二班主席,各位同学,老师和对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈的介入我们的生活,越来越贴近我们学生。
我方坚信,学生上网,利大于弊!我将从三个方面来阐述我方观点!首先第一点是必要性,网络世界资源共享,它就像是一个聚宝盆,一座取之不竭的知识金山!谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得到!网上名校,网上交友,网上邮件,网上购物,这些早已渗透到了我们的生活之!使生活工作和研究边的更加便利,网络使世界变成了一个地球村!其次第二点是实践性,网上可以实践我们学生在平时生活得不到的资源!然后是实用性,因为XXX 同志说过:“计算机要从娃娃抓起!”可见,网络对于我们学生是多么的重要!所以我方坚决认为,对于学生来说,网络,利大于弊!网络催化新生力量,使学生的现代观念更强、能力更高。
在研究观念、效率观念、全球意识等方面得到更好的体现。
网络使学生以最快的速度,得到最新、最好的东西,让学生的接受新事物所以说,网络对于学生来说是利大于弊的!可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的研究和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。
网络的远程教育会给学生带来无穷的益处。
普通的学生研究知识只能够1 / 16辩论赛网络的利与弊正反方全套演讲稿局限于自己的学校和一些课外书籍,传授知识的老师始终只有几个,但如果上了网,学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站任意翱翔,“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”。
如果上了网,网上各种试卷和典型题目应有尽有,学生就可以任意选择。
鼠标一点,大千世界便尽收眼底!学生上网是多么重要啊!网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
网络的利与弊辩论赛 反方辩词,一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
网络的利与弊辩论赛反方辩词，一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩反方辩词：尊敬的评委、各位观众，我代表反方团队，就网络的利与弊这一话题发表意见。
首先，我们不能否认网络对我们的生活和工作带来的便利。
网络让我们可以轻松获取信息，方便我们学习和工作。
我们可以通过网络购物、支付、社交等，使我们的生活更加便捷和丰富。
但是，网络也带来了一些负面影响，比如网络上的虚假信息、网络暴力、网络侵犯个人隐私等等。
其次，网络的发展也使得我们的社会面临着一些新的挑战。
网络上的信息泛滥，容易导致人们的注意力分散，影响我们的学习和工作效率。
网络上也存在着一些不良信息和行为，比如网络诈骗、网络色情、网络赌博等等，这些都会对我们的社会和人民的健康和安全带来威胁。
最后，我们需要意识到网络的利弊是相互联系的。
网络的发展带来了很多便利，但是也带来了一些负面影响。
我们需要通过制定相关法律法规、加强监管、提高网络素养等措施来最大限度地发挥网络的优势，同时避免网络的负面影响。
谢谢！二辩反方辩词：尊敬的评委、各位观众，我代表反方团队，就网络的利与弊这一话题发表意见。
首先，我们认为网络的发展给我们的生活带来了很多便利，比如网络购物、在线支付、网络教育等等。
网络可以让我们更加高效地获取信息，方便我们的学习和工作。
但是，网络也存在着一些负面影响，比如网络暴力、网络侵犯个人隐私等等。
其次，我们需要意识到网络的发展也带来了一些新的挑战。
网络上的信息泛滥，容易导致人们的注意力分散，影响我们的学习和工作效率。
同时，网络上也存在着一些不良信息和行为，比如网络诈骗、网络色情、网络赌博等等，这些都会对我们的社会和人民的健康和安全带来威胁。
最后，我们认为网络的利弊是相互联系的。
我们需要通过制定相关法律法规、加强监管、提高网络素养等措施来最大限度地发挥网络的优势，同时避免网络的负面影响。
我们应该把握网络的优势，做好网络的管理和规划，促进网络的健康发展。
谢谢！三辩反方辩词：尊敬的评委、各位观众，我代表反方团队，就网络的利与弊这一话题发表意见。
网络利弊辩论赛反方经典辩词
网络利弊辩论赛反方经典辩词网络利弊辩论赛反方经典辩词网络利弊辩论赛反方经典辩词这个时候对方辩友问我们说，请问你们能放下吗?我方有的人说能，有的人说不能，有的情况下比较能，有的比较不太能!OK，因为我们四个都是人类!我们不是佛，你们不要把握神化，我们只是有一颗向佛的心而已!你以为我们是在劝导你们吗?不是，其实我们也在开解自己!生命太脆弱了!大多无妄之灾!我无法改变，就像你们说的，这是一个事实，我只能假设，但是我告诉你，今天像对方这样假设都会造成更多的苦难!不如，你就认为它不可重来!这个时候你会欣然接受!对，你不会high到去开派对，这个时候你只会在历经苦楚之后沉淀出一抹微笑挂在脸上，这种笑，是佛祖拈花微笑的笑。
主席：各位老师、同学，2000年高一年级辩论赛经过七场硝烟弥漫的初赛和三场半决赛，今天将举行决一雌雄的总决赛。
他们将对"中学生上网究竟是利大于弊还是弊大于利"展开一番辩论。
正方高一(8)班代表队，他们的立场观点是：中学生上网利大于弊;反方高一(1)班代表队，他们的立场观点是：中学生上网弊大于利。
正方一辩：谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友，大家好!人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。
中学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信：中学生上网利大于弊。
我将从4个方面来阐述我方观点：1.必要性。
这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
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1.总结词
世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。
网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。
就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。
我方认为网络对大学生影响弊大于利由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。
因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。
因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。
对于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同，网恋现象时有发生。
在对大学生对网恋的看法调查中，只有49%人反对网恋，可以尝网恋的占到了51%。
个别同学还有网恋经历。
大学生花在网络上的时间过长，减少了户外活动时间，不利于同学之间的交往，也容易导致身体素质的下降。
如沉迷网络，既影响学习，又增加父母经济负担网络的这些不利因素，已经影响到了大学生的学习和身心健。
因此，我方认为网络对大学生的影响弊大于利。
总结词2
谢谢主席！各位观众、对方辩友大家好！首先请允许我重申我方观点：网络对于大学生弊大于利。
首先，网络中有相当多的色情和暴力信息与资源，这些信息与资源会使大学生的心理发生一定的变化，甚至影响他们的世界观、人生观、价值观。
其次，大学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强，这就使他们沉迷于网络，荒废了学业，以后根本无法为祖国的建设贡献出自己的力量。
第三，由于大学生的资金来自于父母，他们自己并不能谋生，这样，由于上网需要一定的资金，会给他们的家庭带来不必要的开销，而且这也决定了他们很少有人能够拥有属于自己的电脑，那么他们伤亡的地点有一半以上都是在网吧，而网吧环境恶劣，也不利于他们的安全和身心发展。
第四，网络具有虚幻性，这就使大学生对于网络拥有过多的期望性，期望获得一些在现实中无法获得的东西，使他们的思想滞留在虚无缥缈之中，而逃避现实，脱离现实。
第五，大学生利用网络的情况并不好，有很多人上网的目的都是为了消遣，而并非所谓的查阅资料和学习，他们消遣没有休止，这样下去，长此以往，“人将不人”了。
第六，大学生对于网络的认识还有一定的误区，他们认为有了网络，就有了人生的许多东西，不惜从网络上抄袭他人的毕业论文和学术著作，使他们养成不良的行为习惯。
第七，由于网络提供的信息和资源大部分是直接给出的，不利于大学生思考，不利于他们创新能力和思维的形成，导致他们没有自己的主见和观点。
因此，综上所述，网络对于大学生弊大于利。
谢谢大家
网络的弊
（1）.网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等,并不安全；
（2）有些网站会传播暴力和仇恨的不良信息；
（3）第三类是有形形色色的信息污染和垃圾
（4）上网成瘾，却荒废了学业。
大学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强，这就使他们沉迷于网络，荒废了学业，以后根本无法为祖国的建
设贡献出自己的力量，成为了一个无用的人。
（5）网络具有虚幻性，过度痴迷甚至有可能导致社会犯罪等行为，无法自拔。
（6）不利于大学生思考。
大学生对于网络的认识还有一定的误区，他们认为有了网络，就有了人生的许多东西，不惜从网络上抄袭他人的毕业论文和学术著作，使他们养成不良的行为习惯
所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，弊
肯定是大于利的
对方论据
1.网上教育
2任何新事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端
3.开设计算机课4立法
1驳：刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育，但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了,不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们及大学生使用因特网不会提高他们的课堂成绩。
刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。
但我奉劝您对大学生上网可不要雾里看花，我愿借对方一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
2驳：下面我将系统地陈述大学生上网所造成的种种弊端：
第一、网上的信息良莠不齐，经常上网获取那些零散和不系统的知识，不但不会提高大学生的能力，反而会比以往退化，而且还有不少大学生，因为无法处理过量的信息而患上"信息焦虑"等精神病。
此外，据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息有47%与色情暴力有关，一旦学生接触到这些信息，那后果将不堪设想。
第二、由于网络对大学生具有无限吸引力，所以导致很大一部分大学生沉溺于网络，从而患上"网络上瘾症"、"网络疏离症"等新型的精神性疾病，这些网虫们不要家人不要同学，脱离现实生活，完全是一群有着程序化思维的类机器人。
第三、网络传播诱发大学生人生观、价值观的冲突，由于网上传播的大多是以西方发达国家的信息为主，这往往与接触这些信息的大学生脑中积淀的中国文化产生冲击，严重的会形成另一种殖民主义。
第四、网络语言的大量使用弱化大学生的民族文化素质。
网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%。
最后，我提醒对方辩友不要对大量事实听而不闻。
4驳：现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律，但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导致了法律难以奏效。
正如尼葛洛庞蒂所指出的，在网络世界里，人类社会现存的法律，就好像一条条"在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼"。
所以，在目前及可预见的将来，网络的种种弊端仍然存在。
也许将来某年某月某日，网络将成为一方净土。
但一万年太久，我们只争朝夕，现实是网络已经对大学生的身心构成了不同程度的伤害。
问题
1如何解决大学生自制性差的天性与网络的三大问题呢？
2在网上这种虚拟空间中，人与人之间的交往往往带着一个假面具，这与水中月、镜中花有什么区别？
3有没有去男生寝室看看，有电脑的，有网络的寝室，他们是在干什么。