网络利大于弊辩论赛
网络的利与弊辩论赛反方辩词
网络的利与弊辩论赛反方辩词1.不少中学生沉迷网络，甚至犯罪，这难道不是弊大于利吗？2.对方认为上网可以查资料，但中学生上网只是为了查资料吗？你如何解释中学生在网上搜寻不良信息的行为？3.大量使用网络语言弱化了中学生的民族文化素质，网上错别字、病句随处可见，这是令人担忧的问题。
4.请问反方辩友，你们上网的目的是什么？难道仅仅是为了查资料吗？你们从未在网上灌水或者玩过LOL吗？5.有些中学生在网上犯罪，这是一个较为严重的问题，反方如何看待这个问题？6.据一项调查显示，不少中学生沉迷于网络游戏，将90%的时间用于游戏和聊天室，这对研究和生活都造成了负面影响，甚至导致犯罪。
反方如何看待这个问题？7.反方提出了80%的中学生受到网络不良影响甚至犯罪的数据，但我想质疑这个数据的真实性。
从我们身边看起，我们学校有40%的学生受到网络不良影响吗？8.虽然上网可以研究，但国家仍然需要花费大量人力物力来完善教育机构，这是为什么呢？9.抄作业是不对的，但这并不是中学生上网的问题，而是家长看护不严和个人道德品质的问题。
如果学生想要抄作业，即使不上网也可以抄到。
10.网络是虚拟的世界，但也存在着危险和风险，这是需要我们警惕和防范的。
网络是一个虚拟的空间，它的方便、快捷、灵活等优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间，改变了我们的传统思维方式，对我们的生活带来了极大的帮助，这一点我们反方无可否认。
但是，网络也带来了很多负面影响，如网络成瘾带来的心理和身体疾病，使在校生研究成绩下降，以及引发社会难题等。
因此，我们认为网络的弊大于利。
正方提到了网上教育，但我们认为这只是商家夸大其词的炒作。
甚至在美国，《今日美国》这样的权威杂志的调查表明，86%的受访教师、图书管理员和电脑管理人员认为孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。
从数量上来看，目前网络存在三个难以解决的问题。
第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是传播色情、暴力和仇恨等不良信息；第三类是各种形式的信息污染和垃圾。
上网利与弊正方辩论
上网利与弊正方辩论
尊敬的评委，亲爱的观众，我是今天的正方辩手，我将就“上
网利与弊”这一话题进行辩论。
首先，让我们来看看上网的利处。
上网可以为我们提供丰富的
信息资源，让我们可以随时随地获取到各种知识和资讯。
这对于我
们的学习和工作都是非常有益的。
此外，上网也可以让我们更加便
捷地与朋友和家人保持联系，让我们的社交生活更加丰富多彩。
另外，上网还可以帮助我们进行网上购物、网上支付等便捷的生活服务，提高了我们的生活品质。
然而，上网也存在一些弊端。
首先，长时间上网可能会让我们
沉迷其中，影响我们的学习和工作。
此外，上网也可能让我们接触
到一些不良信息，对我们的价值观和思想观念产生负面影响。
另外，上网也存在着网络安全问题，我们的个人信息可能会被泄露，我们
的财产安全也可能受到威胁。
尽管上网存在一些弊端，但我认为其利大于弊。
我们可以通过
自律和正确的引导来避免上网的负面影响，而且上网所带来的便利
和好处是不可否认的。
因此，我认为上网是利大于弊的，我们应该
正确地利用网络资源，让其成为我们学习、工作和生活的助力。
在此，我呼吁大家在上网时要理性对待，正确引导，让上网成为我们生活的助力，而不是负担。
谢谢！。
网络利与弊辩论赛
攻辩小结
1
0
四．自由辩论
0
五．总结陈词
2
自由辩论总用 3
正方总结陈词
时20分钟,每
② 反方总
一位同学都有
结陈词
机会发言
辩手评分标准（100分）
01
1：语言表达（40分）：
准确、简明、规范、条理清晰、理据相协调
02
2：辩论技巧（40分 ）：
言语流畅、立场明确，叙述是否有层次性、说服力
03
3：表情风度（20分）：
网络利大于弊还 是弊大于利
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辩论 赛
辩 题：（正方）网络利大于弊 （反方）网络弊大于利
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时间：2012年3 月16日
地点：221教室
辩 论 议 程：
01
辩论赛开始
02
宣读辩论主题
03
介绍双方队伍 所持立场
04介绍辩手Fra bibliotek05宣读比赛规则 与注意事项
06
比赛正式进行
07
公布比赛结果
辩手表情是否恰当、自然、大方，不强词夺理、要 尊重对方、尊重主持人、评委和观众，富有幽默感。
比赛结果
获胜方是：
比赛结果
最佳辩手：
本次辩论赛结束 谢谢大家参与！！
击此处添加副标题
演讲人 姓名
08
辩论赛结束
辩论赛规则
22% 正 方 一 辩 发 言 ：
1、开篇立论
40% 反 方 一 辩 发 言 ：
辩论赛规则
攻辩阶段
注意：攻辩双方必须正面回答对 方问题，提问和回答都要简洁明 确。重复提问和回避问题均要被 扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不 得互换，辩方不得反问，攻方也
网络利弊辩论赛反方
1.总结词世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。
网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。
就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。
我方认为网络对大学生影响弊大于利由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。
因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。
因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。
对于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同，网恋现象时有发生。
在对大学生对网恋的看法调查中，只有49%人反对网恋，可以尝网恋的占到了51%。
个别同学还有网恋经历。
大学生花在网络上的时间过长，减少了户外活动时间，不利于同学之间的交往，也容易导致身体素质的下降。
如沉迷网络，既影响学习，又增加父母经济负担网络的这些不利因素，已经影响到了大学生的学习和身心健。
因此，我方认为网络对大学生的影响弊大于利。
总结词2谢谢主席！各位观众、对方辩友大家好！首先请允许我重申我方观点：网络对于大学生弊大于利。
首先，网络中有相当多的色情和暴力信息与资源，这些信息与资源会使大学生的心理发生一定的变化，甚至影响他们的世界观、人生观、价值观。
其次，大学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强，这就使他们沉迷于网络，荒废了学业，以后根本无法为祖国的建设贡献出自己的力量。
第三，由于大学生的资金来自于父母，他们自己并不能谋生，这样，由于上网需要一定的资金，会给他们的家庭带来不必要的开销，而且这也决定了他们很少有人能够拥有属于自己的电脑，那么他们伤亡的地点有一半以上都是在网吧，而网吧环境恶劣，也不利于他们的安全和身心发展。
网络利与弊辩论赛
网络利与弊辩论赛.doc网络利与弊辩论赛正方（赞成）主持人：各位评委，尊敬的同学们，大家好！今天我们辩论的主题是“网络利与弊”，我们是正方代表，我们认为网络是利大于弊的。
我们来看看网络的优点。
优点一：交流方便网络让人与世界沟通的方式变得非常简单和快速。
无论身在何处，用户都可以轻松连接以了解全球新闻、发表意见、评论和建立新联系。
无论自己身处何地，都可以通过网络找到同种兴趣的网友或学习资料，使人降低孤独感，增加社交。
优点二：信息共享网络已成为人类信息传播的主要渠道。
通过搜索引擎和各种网站，人们可以获得各种各样的信息，包括新闻、科学、文学、艺术等等。
网络已成为人们获取知识、教育和文化的主要途径。
优点三：方便快捷网络购物已经成为了人们的主要购物方式之一。
在线购物可以省去传统零售业的各种费用，价格更加优惠，同时将店铺搬到了家门口，省去了购物车、流动人员和停车等许多麻烦。
对于所有的优点，网络存在着许多弊端，我们来看看弊端并且正视他们。
弊端一：信息真实性难以保证通过网络获得的信息难以保证其真实性和可信度。
虚假信息、骗局、仿冒网站、网络诈骗等问题比比皆是。
网络上的信息可能被篡改或捏造，这会对读者产生混淆和误导，因此，用户需要进行信息鉴别和骗局识别。
弊端二：网络成瘾症网络成瘾症会危害人们的身心健康。
尤其是对于青少年，很容易对网络上的信息无法自拔，影响学习和生活的正常习惯，甚至会对健康产生不良影响，认知能力下降，甚至导致精神障碍。
弊端三：侵犯隐私网络对人们的私人数据安全和隐私权产生了波及。
未经授权的第三方机构或网络黑客在网络上获取用户的各种信息，给用户造成了不必要的麻烦和风险。
尽管网络存在一些缺点，但是相比于其优点，网络带给人们的利远大于弊。
我们坚信在自觉防范网络弊端的基础上，科学合理利用网络，不断完善和发展网络，利用网络服务社会和人民，我们一定能把网络利用得更好！反方（反对）主持人：各位评委，尊敬的同学们，大家好！今天我们辩论的主题是“网络利与弊”，我们是反方代表，我们认为网络的弊大于利。
网络利与弊辩论赛正方辩论稿_辩论赛_
网络利与弊辩论赛正方辩论稿即将参加网络利与弊辩论赛的正方辩手们是不是感觉自己的材料辩词还不够全面充分呢?下面是小编搜集整理的网络利与弊辩论赛正方辩论稿，欢迎阅读。
更多资讯请继续关注辩论赛栏目!正方(认为网络利大于弊的)：我们认为，网络利大于弊网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。
自从网络开始慢慢普及，各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站，介绍公司的情况、宣传公司的产品。
更多的公司已经在网上公开征集订单，更好地推销自己的产品。
类似的网站越开越多，许多不同种类的网上商城开业，并且标榜自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。
顷刻之间，信息在上网一族之间广泛地传播开来，致使供给和需求的信息得到充分交流。
人们只要在网上输入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供应商资料就会呈现眼前，而供应商也可以籍着网络的资料，查询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力，统计数据，以便更好地针对性地宣传。
足不出户，人们就可以在网上达成交易，大大促进了市场的供求两旺的局面。
在信息产业高度发展，并且人们对于信息的需求越来越多的今天。
网络成了最好的传播媒体。
对于学生来说，许多大型的考试报名和分数查询，都可以在网上进行，而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。
近两年来，国家的统一公务员考试也在网络上公布详情，考生们只要打开所在地区的招考网页，招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。
连同报考需要带备的资料和报名地点也明确地在网上显示，使考生们能非常方便、非常容易地了解情况。
对于发布信息的单位来说，不再需要逐个地点逐个地点派遣人员去宣传;对于想知道情况的考生来说，也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招生简章、了解招生情况，两方面都从网络信息的传播中获益匪浅。
网络，把人与人之间的距离大大拉近。
众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。
上网利与弊正方辩论
上网利与弊正方辩论
尊敬的评委，各位老师，亲爱的同学们：
今天我们要讨论的辩题是“上网利与弊”。
作为正方，我们认
为上网的利大于弊。
首先，上网可以为我们提供丰富的知识和信息资源。
在互联网上，我们可以轻松地获取到各种各样的学习资料、新闻信息和学术
研究成果。
这为我们的学习和工作提供了便利，帮助我们更好地了
解世界，提高自己的知识水平。
其次，上网也可以帮助我们拓展社交圈，增加人际交往的机会。
通过社交网络，我们可以与世界各地的朋友、同学和同行进行交流，分享彼此的生活和经验。
这有助于我们建立更广泛的人际关系，增
进友谊，促进合作。
此外，上网还可以为我们提供各种娱乐和休闲方式。
在网络上，我们可以观看各种视频、音乐，玩游戏，阅读小说等，让我们在繁
忙的学习和工作之余得到放松和娱乐。
当然，上网也存在一些弊端，比如网络安全问题、信息真实性难以保证、网瘾等。
但是我们可以通过加强网络安全意识、提高辨别信息真伪的能力、合理控制上网时间等方式来规避这些问题。
综上所述，上网的利大于弊。
它为我们提供了丰富的知识和信息资源，拓展了社交圈，丰富了我们的娱乐生活。
因此，我们认为上网是有益的，应该正确地利用好网络资源。
谢谢！。
网络流行语言利大于弊VS弊大于利辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
网络流行语言利大于弊VS弊大于利辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方一辩发言稿：尊敬的评委和各位观众，今天我们反方的立场是网络流行语言弊大于利。
首先，我们要明确的是，网络流行语言虽然在短时间内可以带来一定的乐趣和娱乐，但是它带来的负面影响却是不可忽视的。
首先，网络流行语言的使用频率过高，导致人们的语言表达能力下降。
很多人已经习惯于用网络流行语言来表达自己的思想和情感，而忽略了正常的语言交流方式。
这不仅会影响人们的社交能力，更会对其职业发展产生不利影响。
其次，网络流行语言的传播速度极快，很容易引发不良的社会风气。
在网络上，很多流行语言都是不负责任的和不合适的，有些甚至是带有歧视性质的。
这种不良的社会风气会影响人们的价值观和道德观，对社会的稳定产生负面影响。
最后，网络流行语言的使用也会带来一定的安全隐患。
很多流行语言都是不规范的，甚至包含有恶意的代码和链接，给人们的网络安全带来威胁。
综上所述，我们认为网络流行语言的弊大于利。
我们呼吁大家在使用网络流行语言时要慎重考虑，不要盲目跟风，更要保持对语言表达能力的重视。
反方二辩发言稿：尊敬的评委和各位观众，我是反方的第二位辩手。
我们认为网络流行语言弊大于利，主要是因为它带来的文化贫乏和教育失范。
首先，网络流行语言的出现，使得人们的语言表达变得单一和贫乏。
很多人已经习惯于用网络流行语言来表达自己的思想和情感，而忽略了正常的语言交流方式。
这不仅会影响人们的社交能力，更会对其职业发展产生不利影响。
其次，网络流行语言的传播速度极快，很容易引发不良的社会风气。
在网络上，很多流行语言都是不负责任的和不合适的，有些甚至是带有歧视性质的。
这种不良的社会风气会影响人们的价值观和道德观，对社会的稳定产生负面影响。
最后，网络流行语言的使用也会带来一定的安全隐患。
很多流行语言都是不规范的，甚至包含有恶意的代码和链接，给人们的网络安全带来威胁。
综上所述，我们认为网络流行语言的弊大于利。
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各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。
小学生上网聊天到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网聊天好处多。
能增加知识网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。
现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。
在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。
作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网聊天可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，让我们知道了要不断的求新。
其一，小学生上网聊天，有助于早期智力开发。
十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。
因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。
其二，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。
网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。
它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。
这些都是上网的好处。
的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
网上聊天，不仅可以释放自己学习上的压力，还能救人性命。
《网上呼救》中，美国孩子桑恩不就是通过上网聊天，救了万里之外的芬兰女孩苏珊的性命吗？这足以证明，网上聊天好处多。
21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
最后，让我再次陈述我方观点：网络聊天好处多。
正方一辩：各位老师、同学，对方辩友大家好！网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。
现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。
在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。
作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？
对方辩友举出了种种例子来证明网络聊天对我们小学生的弊端。
但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西？
我认为，上网聊天对我们小学生的好处多。
比如说QQ吧，我认为它是人心与心之间的一种沟通的方式。
有些事情，我们不便于当面交谈，就可以利用聊天工具来跟对方谈话，也能促进同学们和师生之间的感情。
其一，开拓学生知识视野，拓宽学生认识世界和掌握知识的渠道。
网上的新闻信息、娱乐信息、教育资源等都对学生有所裨益，学生上网后，获得知识的途径不再单一，而是多样无比。
其二，舒展学生个性，开发学生潜能。
传统中学生的背经离道或狂妄不羁，往往会受到诸多打击，一个有才华的少年或许从此韶华已去。
而在网络世界中，学生的个性能得到适度的伸展，他们能够根据兴趣创作一些个性极度张扬的电子作品，有益于学生的身心发展。
其三，使学生与他人交流渠道更宽广，方式更自由。
网上聊天室、QQ、网络视频会议等技术手段使得学生与从不认识的人更加接近讨论向题。
在此，他们可以得到专家的指导，同学善意的批评，老师精心的指点，或者得到一些热心人士的解答，从而便学生与他人交流的渠道更加宽广，交流的方式更加自由。
这难道不好吗？因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊！谢谢大家！
正方二辩：对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。
不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏！可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维！其次，我想针对此次辩题做如下分析：
一、我们将成为明天的建设者，我们肩上担负的是托起未来的重任。
我们的任务是跟上时代的脚步。
及时掌握科学技术。
我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力。
因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。
网络聊天有着其他事物所不可替代的优势：它可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面。
使信息流通更及时、便捷，这是一个科技高速发展的时代，人
才竞争成为世界竞争的主流，面对网络聊天这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了更高的科学素质。
当然，我方也不否认网络存在弊端。
因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗？不会。
因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。
小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网聊天好处多。
谢谢！正方三辩：时常会有人问道：“小学生上网聊天好不好？”这个问题肯定是两面的，就正如刀是种工具一样，既可以用来切、砍等正常用途，但也可以被人用来作为杀人工具；所以上网聊天不能一味地说好与不好，要辩证地看待。
小学生上网的好处：1、能学到不少课本上学不到的东西。
2、交友能相互学习。
3、小孩子上网聊天是种沟通，能提高孩子电脑水平，能让孩子接触更广泛的外部世界！能满足孩子的好奇心。
4.可以熟练的运用电脑练习打字。
5. 如果在学习中，可以满足在工作的时候想说话，却又不能说话的欲望.6. 对现实生活中的自己不满意，可以在网上聊天做另一个自己。
7. 上网聊天还可以排解心情。
8. 视野会比较广阔，可以认识形形色色的人。
9. 与人交流还能避免一些面对面尴尬。
10. 和智者聊天比看一本好书还要受益的多。
11. 开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息。
还有很多生活有困难的人因为处境或者故事被人在网络论坛上发表，从而得到大家的关注和帮助，走出困境。
所以我方还是坚持认为：上网聊天好处多。
自由辩论
问1：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢？答辩：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！
问2：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢？！答辩：诚然，我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗？不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。
这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？问3：请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查资料，从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗？答辩：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。
但请对方辩友明确今我们今天讨论的是上网聊天利大还是弊大，而不是玩游戏好不好！游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。
游戏就像一个童话故事，请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话？
1.让祖国的花朵接触高科技产品，有利于当科学家的梦想更好的实现。
2.孩子们上网可以联系打字，提高打字水平。
3.让孩子们认识更多的朋友
4.聊天的时候，让孩子们增长知识
5.增长知识等于学习了，也就是上网聊天=学习一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个聊天程序里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。
被调查未成年人对待上网对学习和生活的影响这一问题，认为“利弊相当”的占33.2%。
其次是认为“相对利大于弊”的，为21.6%，再次是认为“绝对利大于弊”的，为10.8%，两者相加为32.4%。
认为“相对弊大于利”的或“绝对弊大于利”的共计为15.4%。
上网不是没有好处也不是有坏处就想你现在不也是在网上问一些问题的要可以得到一些知识,认识一些趣味想投的朋友丰富自己的生活,但是不要过于迷恋网络游戏或者是一些不适合我们看的东西.这个就要看个人的意志. 好处:可以结交一些好朋友,可以找到一些想要的资料方便了许多不用像以往要到图书馆里找很久,上网节约了很多时间.可以增长知识等等`````` 坏处:迷恋网络游戏造成学业荒废,废掉自己的前途.丧失了本可以得到的快乐.总之,这些都要看自己的意志力了,不能是上网的好坏,上网本不是坏事只是有时候会克制不住自己的意志力,从而误入迷途而无法自拔.。