人教版小学语文三年级上册第七单元复习资料
人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理
人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理第一单元一、生字词Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng húdiéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎbàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng tóng zhōng cūzhuàng kǒng quèwǚjiébái rènào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎzhuāng zhèxiēshèng kāi róng máo wán shuǎhélǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìběn zhèng jīng yǐn rén zhùmùshǐjìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huābàn diào yúguān chábái fàcāng cāng sìhūzán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）juéxīn jūrán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlìliàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yúpáshān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2017-2018学年人教版小学三年级上册语文各单元精品复习资料
第一单元一、生字词píng bàyïu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐtïng zhōng（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）（铜钟）piāo yáng hú diãhào qífâng wěi zhú chuān dài dǎ bàn yáo huàng（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）（摇晃）jiǎ zhuāng zhâ xiē shâng kāi rïng máo wán shuǎhã lǒng cū zhuàng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）（粗壮）yìběn zhâng jīng yǐn rãn zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán mân（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）juã xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fân lìlì liàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yúpá shān yáng qǐkǒng quâ wǚjiã bái râ nào（终于）（爬山）（仰起）（孔雀舞）（洁白）（热闹）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
人教版小学语文三年级上册复习资料全套
小学语文三年级上册各单元复习资料第一单元一、生字词píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng hú dié hào qí fèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚ jié bái rè nào（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yì běn zhèng jīng yǐn rén zhù mù shǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）jué xīn jū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fèn lì lì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yúpá shān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）二、课文理解1) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
人教版（部编）小学三年级语文上学期作文总复习1-8单元作文讲解和范文举例
第八单元：《那次玩得真高兴》写作讲解和范文举例
第一单元：《猜猜他是谁》怎么写，来看写作讲解和例文
三年级第一单元作文，这是小学生第一次写作文，可能会不知所措，就算家长和老师尽心开导，孩子可能还是一脸无助。别担心，我们把这篇作文，换个角度来看，就简单多了。
《猜猜他是谁》我们可以把它当做一个猜谜语游戏，来看待。
这就是故事的续写。我们可以发挥自己的想象力，把故事写得更精彩。
那么，按照第二种情况，我们可以写一写——
预备铃声响了，李晓明准时走进了教室。今天的教室，有些不太正常。同学们都在看着他，好像有什么事情要发生。
“起立！”突然，班长一声喊叫，全班同学都站了起来，老师这时走进讲台说道：“同学们，让我们一起祝福李晓明生日快乐吧！”
举个例子，我们写家乡的小河。
看下范文示例，我们先来写开头——
暑假的时候，我回到了家乡，看到了家乡的小河。它真的很美，让我一下就忘不了它了。
写中间部分——
小河从我们的村庄流过，清水从远处而来，叮叮咚咚，散发着青草的香味。
清晨，太阳升起来，小河边的青草，挂着露珠，晶莹透明。一群羊群，从桥上经过，它们在小河边就大口地吃起了青草，河边的青草，特别的香甜，是它们早晨的开胃菜。
中午，河水温暖起来，我穿着凉鞋，来到小河边，在浅浅的河水里淌水行走。清澈的河底，能看到游动的小鱼。如果站在水里一动不动，小鱼就围了上来，它们啃咬着我的脚，痒痒的，很开心。不一会儿，还有一群鸭子，朝这边游过来，它们一低头，就扎进了水里，又在好远的地方冒出水面来。看起来开心极了。
晚上，夕阳西下，河水映着红红的夕阳，闪闪发光，如果站在桥上，能看到河水中蓝色的天空，还能看到天空中漂浮的云朵。我喜欢朝河水里扔石头，这样，就能看到闪光的水波了。
人教版小学三年级语文上册第七单元试卷及答案
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列字音正确的是（）A. 沉默（mò）B. 灵巧（líng）C. 摇曳（yè）D. 突破（tū）2. 下列词语中，字形完全正确的是（）A. 舞动B. 悄悄C. 突然D. 骄傲3. 下列句子中，没有错别字的是（）A. 我们要去公园玩。
B. 小鸟在枝头唱歌。
C. 她跳舞的样子很美。
D. 我把书放在桌子上。
4. 下列词语中，不属于ABB式结构的是（）A. 红彤彤B. 绿油油C. 金灿灿D. 白茫茫5. 下列句子中，用词不当的是（）A. 小明跑步的速度很快。
B. 妈妈做的菜香喷喷的。
C. 这个苹果很甜。
D. 天气变得很热，我们都出汗了。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 下列词语中，加点的字与加点字读音相同的是（）（）、（）、（）7. 下列句子中，横线上应填的字是（）（）天，（）气，（）云，（）水。
8. 下列句子中，缺少的字是（）小河 ____________ 河水 ____________9. 下列句子中，用词不当的是（）（）一个（）字，可以（）一句（）话。
10. 下列句子中，没有错别字的是（）A. 小明在公园里放风筝。
B. 妈妈给我买了一个大苹果。
C. 我把书包放在了桌子上。
D. 天气变得很冷，我们都穿上了厚衣服。
三、阅读理解（每题5分，共15分）11. 阅读短文，回答问题。
短文：《小鸟学飞》小鸟想学会飞，于是它向老鹰请教。
老鹰告诉小鸟：“学会飞，首先要学会坚持。
每天都要努力练习，不要放弃。
”小鸟听了老鹰的话，每天都坚持练习。
它飞过了山川，飞过了河流，飞过了森林。
终于有一天，小鸟飞到了天空，它高兴地喊道：“我会飞了！我会飞了！”问题：小鸟学会飞的原因是什么？12. 阅读短文，回答问题。
短文：《秋天的田野》秋天到了，田野里的景色真美啊！稻谷金黄一片，高粱红彤彤的，棉花白茫茫的。
农民伯伯在田野里忙碌着，收割着丰收的果实。
问题：秋天田野里有哪些景色？13. 阅读短文，回答问题。
三年级语文知识点归纳总结
人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理第—单元一、生字词Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ〔坪坝〕〔游戏〕〔招引〕〔欢唱〕〔招呼〕〔敬礼〕piāo yáng húdiéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎbàn〔飘扬〕〔蝴蝶〕〔好奇〕〔凤尾竹〕〔穿戴〕〔装扮〕yáo huàng tóng zhōng cūzhuàng kǒng quèwǚjiébái rènào〔摇晃〕〔铜钟〕〔粗壮〕〔孔雀舞〕〔雪白〕〔热闹〕jiǎzhuāng zhèxiēshèng kāi róng máo wán shuǎhélǒng〔假装〕〔这些〕〔盛开〕〔绒毛〕〔玩耍〕〔合拢〕yìběn zhèng jīng yǐn rén zhùmùshǐjìn yǒu qùshǒu zhǎng〔一本正经〕〔引人注目〕〔使劲〕〔有趣〕〔手掌〕huābàn diào yúguān chábái fàcāng cāng sìhūzán mèn〔花瓣〕〔钓鱼〕〔观察〕〔白发苍苍〕〔似乎〕〔咱们〕juéxīn jūrán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlìliàng〔决心〕〔竟然〕〔辫子〕〔勇气〕〔峰顶〕〔奋力〕〔力量〕zhōng yúpáshān yáng qǐ〔总算〕〔爬山〕〔仰起〕二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，表达了祖国各民族之间的友爱和团结。
人教版小学三年级上册语文教学课件 第七单元 23 父亲、树林和鸟
父亲 轻声 总是 时刻
词语表
童年 生怕 抖动 猎人
雾蒙蒙 惊动 气息 露水 呼吸 翅膀 沉重
词语解释
黎明：天快要亮或刚亮的时候。 幽深：幽静而深远。 喃喃：连续不断地小声说话的声音。 茫茫然：完全不知道的样子。 凝神静气：聚精会神，气息平静。 兀立：直立。
焐：用热的东西接触凉的东西使变暖。 热腾腾：形容热气蒸腾的样子。 舒畅：开朗愉快；舒服痛快。 惊愕：吃惊而发愣。 沉重：分量大，程度深。
❏这里运用了什么修辞手法？
对比|比喻 “茫茫然”写出了“我”迷惑的样 子，“我”的茫然不知与父亲的了如指掌形成鲜明 的对比，衬托出父亲对鸟的了解和喜爱；“像树一 般兀立”运用比喻的修辞，把凝神静气的父亲比作 树，形象的写出父亲聚精会神的样子。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。
父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
❏从结构上看，这句话在文中有什么作用？
点题|全文中心句 开门见山，点题， 概括了父亲、树林和鸟的关系，也表明了 全文中心，奠定了情感基调。
互动课堂
一边读，一边想 1.从课文哪些语句可以看出父亲一生最喜 欢树林和唱歌的鸟？请用“——”画出来。 2.和你的同伴读读你画的句子，说说你的 感受。
父亲是一个 知鸟爱鸟、热爱 自然的人。
展开想象
❏如果父亲做猎人，可能 会有什么情况发生？
父亲这么了解鸟的习 性，这么善于观察，如果 他做猎人，树林中的鸟就 会被轻而易举地猎杀，面 临着灭绝的危险。
心灵感悟
鸟儿是吉祥的天使，是大自然中的精 灵，让我们保护环境，成为爱鸟、护鸟的 使者，让鸟儿们在林中自由地生活，在天 空中自由地翱翔吧！
第三个句子中“浓浓的苦苦的”写出了“我” 闻到的草木气息是十分浓郁的，而父亲却能从这浓 郁的草木气息中分辨出鸟的气味，说明他是一个真 正的爱鸟人。
部编人教版小学语文三年级上册第七单元 单元备课+课时教案
第七单元单元备课+课时教案一、单元教材分析：本单元以“寻找大自然中的礼物”为主题，安排了三篇精读课文，一个口语交际，一篇习作，一个《语文园地》。
《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。
《父亲、树林和鸟》这篇课文记叙了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，表达了爱鸟、护鸟的思想感情。
《带刺的朋友》记叙了一个秋天新月斜挂的夜晚，一只刺猬偷枣的故事。
本次口语交际要求学生观察身边对生活起着影响作用的“小事”，谈谈对这些“小事”的看法。
习作以“我有一个想法”为主题，引导学生细心观察，发现现象，提出改进的方法。
《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个板块。
二、单元教学目标：1.掌握本单元中的重点生字、词语。
2.有感情地朗读课文，背诵课文的部分自然段。
3.能围绕一句话，复述课文内容。
4.能用简要的话表达自己的看法，5.能发现生活中需要改进的问题，提出建议和解决办法。
6.养成良好的摘抄习惯、书写习惯。
7.积累古诗三、单元教学重难点：重点1.掌握本单元中的重点生字、词语。
2.有感情地朗读课文，背诵课文的部分自然段。
3.感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
难点留心生活，把自己的想法记录下来。
四、单元课时分配：《大自然的声音》2课时《父亲、树林和鸟》2课时《带刺的朋友》2课时《口语交际：身边的“小事”》1课时《习作：我有一个想法》2课时《语文园地》2课时五、教学过程：21大自然的声音一、教材分析：《大自然的声音》这篇课文介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。
文章结构严谨，第1自然段概括地说明“大自然有许多美妙的声音”，作为文章的总起。
第2～4自然段均以总分的方式构段，用拟人的手法介绍风、水、动物，引导学生继续发现课文的写作特点：围绕一句话来写。
二、教学目标：1.会认7个生字，掌握1个多音字，会写13个生字。
2.朗读课文体会大自然声音的美妙。
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第七单元练习
1、多音字注音并组词。
难（）（）撒（）（）量（）（）
难（）（）撒（）（）量（）（）
盛（）( ) 处( ) ( ) 倒( ) ( )
盛（）( ) 处( )( ) 倒( ) ( )
称 ( ) ( ) 挣（）（）埋（）（）
称 ( ) ( ) 挣（）（）埋（）（）
2、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
3、《科利亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。
4、《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
5、《狮子和鹿》告诉我们：尺有所短，，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的，也不要因为它的而否定它的长处。
6、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此友好的相处，从这句话可以看出陶罐谦虚友善。
7、东张西望（）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。
扬长避短（）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。
8、根据句子的意思写出相应的词语。
把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。
（）
形容不高兴，不振作。
（）嘲笑别人。
（）
9、骄傲傲慢谦虚朴素恼怒美观没影子光洁
与陶罐有关的词语是。
与铁罐有关的词语是。
10、我会写八个字的成语：（详见语文园地七）
11、给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。
小伙伴们围了上来都朝着科利亚笑你的算术不管用啦也许法西
斯把你的宝贝挖走了科利亚说不会的敌人连我们家的大箱子都没挖
走还能找到我的小木匣吗这里面一定有原因
①、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖
走，就更不可能。
②科利亚当初没有挖到箱子，是因为：随着年龄的增长，他的步伐也发生了变化，以前需要走步，现在只需要走步就可以了。
12、近义词：拿—持
懦弱—软弱理睬—理会危急—危险轻蔑—轻视逼近—靠近
仍然—仍旧和睦—融洽茂密—茂盛固然—本来显然—明显如果—假如
轻蔑—轻视兴奋—高兴漂亮—美丽欣赏—观赏精美—精致匀称—
均匀
争辩—争论很大—庞大灰心丧气—垂头丧气、无精打采骄傲—高傲、自满
13、反义词：朝—晚缩—伸丑陋—美丽现代—古代懦弱—勇敢
繁华—荒凉
失败—成功骄傲—谦虚开始—结束防守—进攻愚蠢—聪明
毛糙—光洁
轻蔑—重视苦涩—甜蜜激动—平静
14、组词
扑（）值（）架（）矛（）坦（）抄（）仆（）直（）驾（）予（）旦（）秒（）朴（）植（）努（）枪（）陶（）谦（）虚（）恼（）怒（）抢（）淘（）兼（）虎（）脑（）屋（）迎（）授（）吵（）娇（）免（）层（）仰（）受（）妙（）骄（）兔（）阶（）价（）
15、默写语文园地八读读背背
小练笔：选几种小动物，写一个小故事。
（发挥你的想象）。