项羽本纪 知识整理
》选读》《项羽本纪》文言知识汇总
》选读》《项羽本纪》文言知识汇总《项羽本纪》是《史记》中的一篇章节，主要记载了西楚霸王项羽的生平事迹。
以下是《项羽本纪》中的文言知识汇总。
1.大义灭亲在《项羽本纪》中，描写了项羽为了大义，不惜杀死自己的亲人。
文中描写了项羽杀死了母亲和妻子之后的心情痛苦与无奈，展现了古人对于大义和责任的追求。
2.斩蛇起义《项羽本纪》中描写了项羽在夜中斩杀蛇起义的传奇故事。
蛇象征着秦朝的暴虐统治，而斩蛇的义举象征着项羽对于暴政的反抗和为民除害的决心。
3.舍命护殿在汉王刘邦攻入咸阳城之际，项羽舍弃自己的性命，选择护送秦王子婴，保护他的安全。
这一义举展现了项羽忠诚和勇敢的品质，同时也表达出古人对孝道和义务的看重。
4.夜惊破岳阳楼《项羽本纪》中描写了项羽夜袭岳阳楼的战斗，这是项羽在楚汉相争中的一次重要战役。
此处运用了夜袭和突然袭击的战术，展现了项羽作为一位出色的军事将领的智谋和勇猛。
5.救亡图存《项羽本纪》中，描写了项羽在巴蜀地区与秦军激战的场景。
项羽率领楚军，在此次战斗中展现了他对于救亡图存的野心和努力。
此处凸显了项羽为了复兴楚国而不懈努力的精神。
6.气冲斗牛在战斗中，描写了项羽的勇士和战斗力，使用了“气冲斗牛”的比喻，形容其如牛般勇猛的战斗力。
这一表达方式反映了古人对于勇猛和战斗力的赞美。
7.听雁伤心《项羽本纪》末尾，描写了项羽败北后的心情。
项羽曾在战场上作歌伤怀，表达自己的失意和无奈。
其中，使用了“听雁”来表达项羽的伤心和哀思，展现了他壮志未酬的悲苦情怀。
综上所述，《项羽本纪》描绘了项羽的丰功伟绩和屈辱失败，展现了其英勇和聪明的一面，同时也揭示了其个人的姿态和情怀。
阅读《项羽本纪》可以增加对于古代历史和文化的了解，同时也能够领略古人的情感和价值观念。
项羽本纪文化常识
项羽本纪文化常识
《项羽本纪》出自西汉著名历史学家司马迁所著的《史记》，是记载楚霸王项羽生平事迹的重要篇章。
1.文学地位：《项羽本纪》是中国古代最早以个人传记形式记载英雄人物的历史文献之一，其生动、细腻且富有情感色彩的叙述方式对后世史书撰写和文学创作产生了深远影响。
2.史学价值：通过对项羽从起兵反秦到乌江自刎这一过程的详细描绘，展现了秦末农民战争的壮阔画卷，揭示了乱世中英雄的崛起与衰落，具有极高的史学研究价值。
3.人物塑造：项羽在《项羽本纪》中被塑造成一个英勇善战但又刚愎自用、重情轻智的人物形象。
如“破釜沉舟”、“鸿门宴”、“四面楚歌”等事件，体现了他的勇猛决绝和悲剧性命运。
4.成语典故：《项羽本纪》中的许多故事演化为了脍炙人口的成语，例如：“破釜沉舟”寓意下定决心，不留退路；“鸿门宴”象征表面友好实则暗藏杀机的危险局面；“四面楚歌”比喻陷入孤立无援、人心离散的境地。
5.人文关怀：司马迁在书写项羽时，融入了自己的人文关怀和对历史人物复杂性的深刻理解，使得《项羽本纪》不仅是一部历史文献，更是一篇富含哲理与情感的人文佳作。
6.艺术特色：司马迁运用对比手法刻画项羽与刘邦的性格特点，通过一系列矛盾冲突展现两人截然不同的命运轨迹，展示了作者高超的艺术表现力。
7.文化传承：《项羽本纪》作为中国传统文化的一部分，其内容和精神内涵不断被后世文学、戏剧、影视作品借鉴和演绎，成为中华民族历史文化记忆中的重要篇章。
《项羽本纪》知识点整理
10
• 1、学剑，又不成，项梁怒之。（对……生气发怒， 动词 意动用法）
• 15、江东虽小，地方千里，众数十万人，亦 足王也。 （ 称王，名词作动词）
• 16、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ （ 使……称王，名词的使动用法）
14
四、写出下列古今异义词 的古义和今义
• 1、汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。” • 2、江东虽小，地方千里，众数十万人 • 3、项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 • 4、吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德！
也。”
8
• 1、壮丁苦军旅，老弱罢转漕。（罢”通 “疲”，疲惫）
• 2、天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳。（“匈 匈”通“汹汹”，动荡不安）
• 3、项王大怒，乃自被甲持戟挑战。（ “被” 通“披”，穿上，披上 ）
• 4、马童面之，指王翳曰：“此项王也。” （“面”通“偭”以背相对）
9
三、指出下列句子中的红色字 的词类活用的用法并加以解释。
思考:划线这段叙述的句式、节奏有什么特 点？和这段文字所表达的内容有什么关系？
26
普通高中课程标准实验教科书·语文选修
巨鹿之战
• 提示：这节前面用了直接描写的手 法，句式简短，节奏急促，写出了
势如破竹的气势（所向披靡，无人
能挡），而且抓住战士的心理（破
釜沉舟），展示了他卓越、非凡的
指挥才能。文字虽然不多，但项羽
购：重金收买
德：好处 3
项羽本纪赞知识点总结
项羽本纪赞知识点总结项羽（公元前232年—公元前202年），名籍，字羽，楚国郢人，战国末期楚国将领、霸主，是中国历史上著名的军事才俊。
项羽本纪是项羽的传记，记录了其一生的事迹和功绩。
本文将从项羽的早年经历、军事才能、政治才智、个人品格等方面对其进行全面的剖析。
项羽的早年经历项羽生于楚国郢城，是楚国世家之后。
据传记载，项羽在少年时期就展现出了非凡的军事才能和领导才华。
他喜欢骑马射箭，擅长舞剑，勇猛而有勇气。
在军事演习和比武中，项羽往往能胜出，展现了出色的战斗能力和领导才干。
这些早年的经历为他日后的军事生涯打下了坚实的基础。
军事才能项羽以其出色的军事才能闻名于世。
他在作战中善于运用兵法，善于战术布阵，敢于创新，勇于冒险，总是以少胜多，以弱胜强。
他率领楚军与秦军数次交战，屡屡取得胜利，一度使秦国陷入了危机之中。
项羽的军事才能表现在组织指挥、战术运用、资源调度等多个方面，展现了出色的军事领袖风范。
政治才智除了军事才能，项羽还具有出色的政治才智。
他在地方政治和军政管理上表现出了不凡的才干，善于调节百姓疾苦，善于施政治事，提出许多有益于国家和人民的政策。
项羽还注重人才选拔，尊重智谋，善于用人，使得自己的统治更加得到了国家和人民的支持。
个人品格项羽贯彻“仁义礼智信”的儒家思想，倡导仁爱和和谐的人际关系，敦促自己的部下严守纪律，尽心尽力为国家和人民服务。
他不骄不躁，待民如子，待将如父，处处彰显出君子风范。
项羽的个人品德为他在楚国人民和部下中树立了良好的声誉，也为他在战乱之中保持了政治的稳定。
综上所述，项羽是中国历史上一位杰出的军事领袖和政治家，他在战争中展现出了杰出的军事才能，带领着楚国军队反抗秦国的侵略。
同时，在政治上，他也表现出了优秀的政治才干和领导能力，为楚国人民带来了安定、繁荣和和平。
项羽的传记《项羽本纪》是中国古代史书中的重要篇章，它详细记载了项羽一生的事迹和功绩，对于研究中国战国时期的政治、军事和社会生活具有重要意义。
《项羽本纪》文言知识整理
《项羽本纪会稽起兵》文言文知识体系填空（一）通假字自怀王入秦不反（“反”通“返”，返回）（二）一词多义遂举吴中兵(举：发动)籍为裨．将，徇．下县。
（裨将：pí副将、偏将）（徇：xún巡行示众）乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。
（yuàn官员，狱掾：典狱官。
）阴以兵法部勒．宾客及子弟（部勒：部署，组织；阴：暗中。
）（三）词类活用学剑，又不成，项梁怒．之。
（动词的意动用法，对……生气发怒。
）梁以此奇．籍（形容词意动用法，认为……是奇才。
）于是项梁然．其言（形容词意动用法，认为……是正确的。
）梁掩其口，曰：“毋妄言，族．矣！”（名词作动词，灭族。
）与怀王都．盱台。
（名词作动词，驻守国都。
）（四）特殊句式谕以所为起大事状语后置句封于项状语后置句是时桓楚亡在泽中状语后置句梁父即楚将项燕判断句为秦将王翦所戮者也。
被动句吾闻先即制人，后则为人所制。
被动句《项羽本纪鸿门宴》文言文知识体系填空（一）通假字距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳) 要项伯(“要”通“邀”，邀请)不敢倍德(“倍”通“背”，背叛的意思)不可不蚤来(“蚤”通“早”)令将军与臣有郤(“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨)臣之不敢倍德也（“倍”通“背”）具以沛公言报项王（“具”通“俱”，都）沛公奉卮酒为寿（“奉”通“捧”）秋豪不敢有所近(“豪”通“毫”）（二）古今异义沛公居山东时(山东古义：崤山以东今义：指山东省)约为婚姻（婚姻古义：结为儿女亲家今义：由结婚而形成的夫妻关系)备他盗之出入与非常也(非常古义：不同一般的事今义：副词，很、非常) （三）词类活用籍吏民(名词用作动词，造户籍册或登记)范增数目项王(名词用作动词，使眼色)芷阳间行(名词用作动词，取道)吾得兄事之（名词用状语，象对待兄长那样)常以身翼蔽沛公(名词用状语，像翅膀那样)项伯杀人，臣活之(动词使动用法，使……活)从百余骑(动词使动用法，使……跟从)素善留侯张良(形容词用作动词，交好)（四）特殊句式人方为刀俎，我为鱼肉。
《项羽本纪》复习文言知识整理
11、此天之亡我，非战之罪也 使动，使……灭亡 使动，使船靠岸 12、乌江亭长舣船待 意动，以……为王 13、纵江东父兄怜而王我 名作动，背向 14、马童面之 名作动，做好事 15、吾为若德 16、汉王为发哀，泣之而去 为动，使……哭泣 17、及羽背关怀楚 名作动，违背；怀念，思念 18、奋其私智而不师古 名作动，学习 19、五年卒亡其国 使动，使……灭亡 20、皆沉船，破釜甑，烧庐舍 使动 名作动，称王 21、众数十万，亦足王也 名作状，像蜂一样 22、豪杰蜂起
三、特殊句式 1、项梁杀人，与籍避仇于吴中 2、诸侯救巨鹿下者十余壁 3、麾下壮士骑从者八百余人 4、项王渡淮，骑能属者百余人耳 5、汉骑追者数千人 6、此天之亡我，非战之罪也 7、吾知公长者 8、不忍杀之，以赐公 9、故以鲁公礼葬项王谷城 10、尚不觉悟而不自责
状语后置 定语后置 定语后置 定语后置 定语后置 判断句 判断句 省略句 状语后置 宾语前置
退避 12、赤泉侯人马俱惊，辟易数里 通“避” 佩服 13、骑皆伏曰：“如大王言！” 唯独 14、今独臣有船 通“服” 难道 15、籍独不愧于心乎 遭受 16、项王身亦被十余创 你 17、若非吾故人乎 悬赏征求 18、吾闻汉购我头千金 快 19、何兴之暴也 微小的权势 20、然羽非有尺寸 21、自矜功伐，奋其私智而不师古 夸耀 逞 治理 22、欲以力征经营天下 23、乃引“天亡我，非用兵之罪也” 却 24、至东城，乃有二十八骑 只
《项羽本纪》知识点复习
一、实词词义 认字写字 1、项籍少时，学书不成，去 2、剑一人敌，不足学 对抗，匹敌 3、以故，事得已 停息，了结 4、阴以兵法部勒宾客及子弟，以 组织部署 是知其能 流寓在当地的客民 5、力能扛鼎……吴中子弟接皆已 举起 敬畏 惮籍矣 稍微 6、战少利，陈余复请兵 时运 驰骋 7、时不利兮骓不逝 天明时分 8、平明，汉军乃觉之 9、项王渡淮，骑能属者百余人耳 跟随 10、期山东为三处 山的东面 约定 11、汉军皆披靡 溃败
项羽本纪知识整理
精品文档〈史记〉选读》文言知识整理项羽本纪一、实词积累1、古今异义词（ 1）才．气．过人：句中古义“勇武有力” 今义“才华”（ 2）期山．东．为三处：句中古义“山的东面”今义“山东省” （ 3）江东虽小，地方．．千里 ：句中古义“土地，方圆”今义“区域 （ 4）欲以力征经营 天下：句中古义“统治”今义“筹划管理” 3、一词多义诸侯皆属焉 骑能属者百余人耳 独 、虚词积累皆沉船，破．釜甑 2、意动用法 梁以此奇．籍 3、名词活用为动词 毋妄言，族．矣 楚兵冠．诸侯项王军．壁．垓下 左．，乃陷大泽中 项王乃复引兵而东． 马童面．之4、名词作状语（才）（才）（就，于是），岂不谬哉（因为） （来）（ 率领 ）（使……破） （认为 有奇才）（灭族）（位居……之首）（驻军；安营）（向左走）（ 向东进军 ）（对面细看）（归属，归顺）（跟随）难道） 仅）籍独不愧于心乎 独籍所杀汉军数百人 平明，汉军乃觉之 乃有二十八骑 左，乃陷大泽中 乃引“天亡我，非用兵之罪也 以梁以此奇籍以示士卒必死 令骑将灌婴以五千骑追之 词类活用 1、使动用法 竟然、却）无不膝．行而前（用膝盖）夜．闻汉军四面皆楚歌（在夜里）直夜溃围南．出（向南）豪杰蜂．起 （ 像蜂一样 ）5、形容词活用为动词项梁怒．之 （对……发火）四、 特殊句式1、判断句项籍者，下相人也，字羽怨王侯叛己，难矣尚不觉寤不自责，过矣2、被动句为秦将王翦所戮者也然今卒困于此3、状语后置句与籍避仇于吴中籍独不愧于心乎乘势起（于）陇亩之中4、定语后置句诸侯军救巨鹿下者十余壁5、固定格式汉军至，无．以．渡 （没有办法）天之亡我，我何．渡为． （为什么……呢）乃分其骑以．为．四队 （以之为、把它作为）五、其他重点词语又不肯竟．学 阴．以兵法部．勒．宾客及子弟 虽．吴中子弟，皆已惮籍矣 九战，绝 其甬道 时．不利兮骓不逝． 项王泣．数行下 未尝败北． 纵江东父兄怜而王我 项王身亦被．十余创 （遭受）及羽背．关怀楚（放弃）自矜．功伐，奋．其私智而不师古 （夸耀；施展）精品文档舜目盖 重瞳子 语气词，表推测，大概）终、完） 暗中；部署，约束）（即使）（多次；断）时运；去，往 ） 眼泪） 失败） 即使，纵使）精品文档欢迎您的下载，资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。
《项羽本纪》分段文言文知识点整理
1、第一、二段中的字词1）活用词毋妄言，族矣。
（名作动，杀死全族）梁以此奇籍。
（形容词的意动用法，认为……有奇才）2）通假字每吴中有大繇役及丧（“繇”通“徭”）3）重点实虚词①又不肯竟学。
②阴以兵法部勒宾客及子弟。
③以是知其能。
4）古今异义词以故事得已5）重点句①为秦王翦所戮者也。
（判断句）②剑一人敌，不足学，学万人敌。
（倒装句）③与籍避仇于吴中（状语后置）6）有一个成语出自这两段，请找出来。
力能扛鼎（举起）2、第三段中的字词1）活用词：①皆沉船,破釜甑,烧庐舍②无不膝行而前2）重点实虚词：①九战，绝其甬道②楚兵冠诸侯③诸侯皆属焉3）古今异义诸侯军救巨鹿下者十余壁4）重点句：①以示士卒必死，无一还心。
（状语后置）②诸侯军救巨鹿下者十余壁。
（定语后置）5）哪一个成语源自本部分？破釜沉舟3、第四段字词1）活用词①项王军壁垓下（名作动）②项王则夜起（名作状）2)重点实虚词①时不利兮骓不逝②歌数阕③莫能仰视3）重点句①是何楚人之多也②饮于帐中③项王军壁（于）垓下4）本段成语四面楚歌4、第五段字词1）通假字①辟易数里（“辟”通“避”）②骑皆伏曰（“伏”通“服”）2）重点实虚词①汉军乃觉之②骑能属者百余人耳③田父绐之曰④期山东为三处⑤左右皆披靡3）古今异义愿为诸君快战4）重点句此天之亡我，非战之罪也5、梳理第六段重点词句。
1）古今异义①于是项王乃欲东渡乌江②地方千里2）活用词①亦足王也②且籍与江东子弟八千人渡江而西③纵江东父兄怜而王我④马童面之3）实虚词①无以渡②项王亦被十余创4）重点句①天之亡我，我何渡为②纵彼不言，籍独不愧于心乎6、第七、八、九自然段的字词梳理1）通假字乃持项王头视鲁（“视”通“示”）2）活用词①豪杰蜂起②奋其私智而不师古3）古今异义①然羽非有尺寸②欲以力征经营天下4）重点句①乘势起陇亩之中②何兴之暴也5）实虚词①汉乃引天下兵欲屠之②乃引“天亡我” ③鲁父兄乃降④何兴之暴也⑤岂不谬哉6）成语自矜功伐。
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《〈史记〉选读》文言知识整理
项羽本纪
一、实词积累
1、古今异义词
（1）才气
．．过人：句中古义“勇武有力”今义“才华”
（2）期山东
．．为三处：句中古义“山的东面”今义“山东省”
（3）江东虽小，地方
．．千里：句中古义“土地，方圆”今义“区域”
（4）欲以力征经营
．．天下：句中古义“统治”今义“筹划管理”
3、一词多义
属
诸侯皆属焉（归属，归顺）
骑能属者百余人耳（跟随）
独
籍独不愧于心乎（难道）
独籍所杀汉军数百人（仅）
二、虚词积累
乃
平明，汉军乃觉之（才）
乃有二十八骑（才）
左，乃陷大泽中（就，于是）
乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉（竟然、却）
以
梁以此奇籍（因为）
以示士卒必死（来）
令骑将灌婴以五千骑追之(率领)
三、词类活用
1、使动用法
皆沉船，破．釜甑（使……破）
2、意动用法
梁以此奇．籍（认为……有奇才）
3、名词活用为动词
毋妄言，族．矣（灭族）
楚兵冠．诸侯（位居……之首）
项王军壁
．．垓下（驻军；安营）
左．，乃陷大泽中（向左走）
项王乃复引兵而东．(向东进军)
马童面．之（对面细看）
4、名词作状语
无不膝．行而前（用膝盖）
夜．闻汉军四面皆楚歌（在夜里）
直夜溃围南．出（向南）
豪杰蜂．起(像蜂一样)
5、形容词活用为动词
项梁怒．之（对……发火）
四、特殊句式
1、判断句
项籍者，下相人也，字羽
怨王侯叛己，难矣
尚不觉寤不自责，过矣
2、被动句
为秦将王翦所戮者也
然今卒困于此
3、状语后置句
与籍避仇于吴中
籍独不愧于心乎
乘势起（于）陇亩之中
4、定语后置句
诸侯军救巨鹿下者十余壁
5、固定格式
汉军至，无以
．．渡（没有办法）
天之亡我，我何．渡为．（为什么……呢）
乃分其骑以为
．．四队（以之为、把它作为）
五、其他重点词语
又不肯竟．学（终、完）
阴．以兵法部勒
．．宾客及子弟（暗中；部署，约束）虽．吴中子弟，皆已惮籍矣（即使）
九战，绝．其甬道（多次；断）
时．不利兮骓不逝．（时运；去，往)
项王泣．数行下（眼泪）
未尝败北．（失败）
纵．江东父兄怜而王我（即使，纵使）
项王身亦被．十余创（遭受）
舜目盖．重瞳子（语气词，表推测，大概）及羽背．关怀楚（放弃）
自矜．功伐，奋．其私智而不师古（夸耀；施展）。