作文公开课定稿

以“挫折”为话题写结尾
其实：
挫折像寒冷的冰雪，熬过了，人生便会 绿草如茵。 挫折像 ———，———，———————。 挫折像 ———，———，———————。
……
结尾例句欣赏:
我终于明白： 春天是白居易笔下的“几处早莺争暖树，谁家 新燕啄春泥。”；是朱熹笔下的“等闲识得东风 面，万紫千红总是春。”；是韩愈笔下的“天街 小雨润如酥，草色遥看近却无” 也是王安石笔下 的“春风又绿江南岸，明月何时照我 还。”； ……
写作的唯一秘决：
饱读诗书，笔耕不辍， 才能文采飞扬
积累是关键
布置作业
找一篇自己写过的作文，从词 语、句子、修辞等角度进行修改，
力争使修改后的语言更生动形象， 更鲜活。
谢谢
前几天，我脸上长出了十几个 青春痘，我并不在意，哪想到 越长越多了。
修辞让作文的内容精彩：
运用修辞刻画生动的人物形象 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的 鱼鹰。
——孙犁《芦花荡》
那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛 一样，只是站在讲台上哑笑。
——马及时《王几何》
比喻可谓是修辞大花园中一朵娇艳的花儿。
鲜活的语言，制胜的法宝
——初一写作指导
言之无文，行而不远。 ——孔子
“有一个小银元落在地上”，不如说 “有一个小银元，从桌上滚了下来， 在地下丁丁当当地跳着”。 ——陀思妥耶夫斯基
语言鲜活的技巧之一： 巧用修辞为文章增色
比喻 拟人 排比 对偶

设问 反问 反复 夸张 引用
提示：


“棕色的头发像巧克力，桃红色的脸上嵌着 一对芝麻色的眼睛，圆圆的鼻子像个奶油 小蛋糕，樱桃一样的小口，鲜藕一样的手 臂……”半个月后，编辑部退稿了，还附了 一张小纸条，上面写着：今后写作，请在 吃完饭以后… 这个小幽默告诉我们在运用比喻时应该注 意什么？

提示：
①比喻要抓住人物主要特征 ②比喻要贴切、恰当方能起到 画龙点睛、锦上添花的效果！

修辞让作文题目抢眼：
《荷叶 母亲》 《紫藤萝瀑布》 比喻
比喻
修改作文题目： 《父亲》
修辞让作文的开头新颖
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚 步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起 来了。 ” ——朱自清《春》
反复，拟人，排比
试着运用修辞修改下列语句：
引用诗词:感情篇
练一练：将学过的古诗词串烧起来，填空。
人生一路，处处关情。各种感情让我们的生命 充满感动与绚丽…… 慈母手中线，游子身上衣 “ ”是亲情的关爱； —————————— 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 “ ———————————— ” 是友情的牵挂 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 “ ———————————— ”是恋情的思念… 珍视情感，让生命多些感动与回味。
请同学们运用七上已经学过的 古诗词、文言文填空（学习篇）：
进入初中后，我们在学习上的困难越来越多， 可谓是 正入万山圈子里 一山放过一山拦 但是不要 ， 三人行 ， 着急，遇到不懂的问题，只要我有： 必有我师焉 的学习态度，多向周围的同学请教， 不亦说乎 ）的学习方法， 并坚持：（ 学而时习之， 我们的学习定会达到 为有源头活水来 （问渠那得清如许 ， ）的境界，成绩 也会更上一层楼。
引用小结：
Hale Waihona Puke 将学过的古诗词，文言文等以 “学以致用”为原则，在头脑中 经过再加工整合，你的文章也会 文采飞扬！
总结
在作文中 巧用排比添气势 引用名句显底蕴 巧用比喻才生动 妙用修辞增文采
修改习作
总结：语言鲜活的妙招之一 巧用修辞
修辞让作文的题目抢眼
修辞让作文的开头新颖
修辞让作文的内容精彩
修辞让作文的结尾闪亮

修改：
七十岁的奶奶，脸上 满是皱纹。
修辞让作文的结尾更闪亮
佳作欣赏：思考下面这段话运用了 怎样的修辞？好在哪里？ 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的， ——————— 它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ———— 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚， ————————— 领着我们上前去。