统计学原理第二章统计调查与数据整理(带参考解析)
统计学原理第2章
调查方案的基本内容有 4、调查项目：要调查的内容（标志），设计调 调查项目：要调查的内容（标志）， ），设计调 查项目应注意的问题 调查项目要少而精， （1）调查项目要少而精，即只列出为实现调查 目的所必须的项目，否则不仅会浪费时间， 目的所必须的项目，否则不仅会浪费时间，而且 还会造成人力、物力和财力的浪费； 还会造成人力、物力和财力的浪费； 取得资料的可能性， （2）取得资料的可能性，即只列出能够得到答 案的项目； 案的项目； 项目之间应尽可保持彼此联系和衔接， （3）项目之间应尽可保持彼此联系和衔接，以 便相互核对起到校验作用。 便相互核对起到校验作用。 具有可比性， （4）具有可比性，当次调查的项目与以往同种 类型的调查的调查项目尽可能一致
5、典型调查是根据调查研究目的和要求，在对 典型调查是根据调查研究目的和要求， 被调查对象进行全面分析的基础上， 被调查对象进行全面分析的基础上，有意识地 选择若干具有典型意义的或有代表性的单位进 行的调查。其主要作用是补充全面调查的不是。 行的调查。其主要作用是补充全面调查的不是。 因为限于人力、物力和时间条件， 因为限于人力、物力和时间条件，有些社会经 济现象不可能经常进行大规模的普查； 济现象不可能经常进行大规模的普查；定期报 表所提供的也只是总体的基本情况， 表所提供的也只是总体的基本情况，缺少对具 体问题的深入细致调查。 体问题的深入细致调查。而应用典型则可以补 充全面调查的这些不足。例如，通过全面调查， 充全面调查的这些不足。例如，通过全面调查， 可以掌握研究对象的基本情况， 可以掌握研究对象的基本情况，但对具体问题 产生的原因还不十分清楚， 产生的原因还不十分清楚，这时在全面调查的 基础上再结合运用典型调查， 基础上再结合运用典型调查，就可以掌握更加 丰富生动的资料。 丰富生动的资料。
统计学原理习题计算题答案详解
第二章 统计调查与整理1． 见教材P402 2． 见教材P402-403 3． 见教材P403-404第三章 综合指标1． 见教材P432 2．3．所以劳动生产率计划超额%完成。
4．一季度产品单位成本，未完成计划，还差%完成计划。
5．6． 见教材P432 7． 见教材P433%85.011100%8%110%1=⨯++==计划完成数实际完成数计划完成程度指标计划完成数；所以计划完成数实际完成数标因为，计划完成程度指%105%103== 1.94%%94.101%103%105，比去年增长解得：计划完成数==()得出答案）将数值带入公式即可以计算公式，上的方程，给大家一个很多同学都不理解也可以得出答案，鉴于（根据第三章天）。
个月零天（也即是个月零（月）也就是大约）（上年同季（月）产量达标季（月）产量超出计划完成产量达标期完成月数计划期月数超计划提前完成时间达标期提前完成时间完成计划的时间万吨。
根据公式：提前多出万吨，比计划数万吨产量之和为：季度至第五年第二季度方法二：从第四年第三PPT PPT 6868825.8316-32070-7354-60--3707320181718=+=+=+==+++()天完成任务。
个月零年第四季度为止提前（天），所以截止第五）（根据题意可设方程：万吨完成任务。
天达到五年第二季度提前万吨。
根据题意，设第万吨达到原计划，还差万吨产量之和为：季度至第五年第一季度方法一：从第四年第二6866891-91*20)181718(1916707016918171816=++++=+++x xx在相同的耕地自然条件下，乙村的单产均高于甲村，故乙村的生产经营管理工作做得好。
但由于甲村的平原地所占比重大，山地所占比重小，乙村则相反，由于权数的作用，使得甲村的总平均单产高于乙村。
10． 见教材P43311． 或参照课本P99 12．(2)R=500-150=350(千克/亩)(3)“(4) 根据以上计算， 千克/亩>千克/亩>千克/亩，即M 0>Me>X ，故资料分布为左偏(即下偏)。
统计学原理第二章统计调查与整理
整理纲要： 包括一整套空白的综合表和编制说明。
综合表的基本内容包括两部分： 分组和相应的统计指标。
例：
2002-2003年某企业房屋基建竣工情况表
2002年
2003年
施工 面积
竣工 面积
房屋竣工率 （%）
施工 竣工 面积 面积
房屋竣工率 （%）
（甲）
分组
（1） （2） （3）=（2） （4） （5） （6）=（5）
分组标志是统计分组的依据。正确分组需考虑：
（一）根据研究问题的目的来选择
（二）要选择最能反映被研究现象本质特征的 标志作为分组标志
（三）要结合现象所处的具体历史条件或经济 条件来选择
分组标志也有品质标志和数量标志两种。
按品质标志进行分组，有的较简单，有的较复 杂，复杂的品质分组称为分类。
某班学生的性别构成情况某班学生的性别构成情况按性别分组绝对数人数比重男女30107525合计40100某厂第二季度工人平均日产量工人平均日产量件工人数绝对数比重23456101530402087130261348174合计115100某工厂工人完成生产定额情况表工人按完成生产定额分组工人数绝对数比重8090901001001101101201201303040603020167222333167111合计180100?二组距数列的编制?一组距和组数?在组距数列中是用变量变动的一定范围代表一个组每个组的最大值为组的上限最小值为组的下限
调查对象即调查总体；调查单位即总体单位。 注意：调查单位与填报单位
3、确定调查项目（详） 4、确定调查时间和调查期限：
调查时间指调查资料所属的时点或时期； 调查期限指调查工作进行的起讫时间。
5、确定调查的组织实施计划：保证 6、确定调查方法（详）
《统计学原理》课后练习答案
各章训练参考答案第一章统计概述一．填空题1．统计资料统计学统计工作统计资料统计学统计工作2．统计理论统计方法统计工作3．数量性总体性具体性社会性4．信息职能咨询职能监督职能信息职能5．统计设计统计数据采集统计数据整理和显示统计数据分析统计数据采集统计数据整理和显示统计数据分析6．同质性大量性差异性同质性7．总体单位名称总体单位8．品质标志数量标志标志值9．可变的数量标志连续型变量离散型变量10．数量指标质量指标11．统计指标体系12．同类社会经济现象总体范畴具体数值数量性综合性具体性二．单项选择题1．B 2．B 3．B 4．C 5．C 6．B 7．D 8．D 9．C 10．C 11．D 12．C 13．C 14．B 15．C三．多项选择题1．A E 2．ABCDE 3．ACD 4．ABDE 5．BCEF6．ACDE 7．DE 8．BDF 9．BC 10．ACE四．判断题1．错2．对3．对4．错5．错6．错7．对8．对9．对10．对五．论述题1．答：对统计指标进行分类可以从三个角度进行：从指标所反映现象的数量性能方面，可以将统计指标分为数量指标和质量指标两种，其中，数量指标反映现象的总规模或总水平，质量指标反映现象的相对水平或平均水平；从指标的计算形式方面，可以将统计指标分为总量指标、相对指标和平均指标三种；从指标的作用和功能方面，可以将统计指标分为描述性指标、评价性指标和预警性指标三种。
2．答：指标和标志之间既有区别又有联系：指标和标志的区别主要表现在：①所有统计指标都是可量的，而标志未必都可量，其中品质标志就不可量。
②指标是说明总体特征的，其承担者是统计总体；而标志是说明总体单位的特征或属性的，其承担者是总体单位。
③指标具有综合性，反映总体的综合特征；而标志一般不具有综合性能。
指标和标志的联系主要表现在：①指标的数值以总体单位的标志表现为基础，是由总体单位的标志表现经过综合汇总而得到的，没有单位的标志表现，就没有总体的指标数值。
统计学原理(复旦大学出版社)第二章
二 统计分组的概念和作用
1.概念 把同质总体中的具有不同特点的 单位分开，从而正确地认识事物 的本质及其规律性。
2.作用％
42％
分组前 分组后
对总体而言是“分”，对个体而言是 “合”。
⑴ 划分现象类型：类型分组
揭露社会经济现象的类型，反映各类型的特点。 例
三、普查的内容 普查的主要内容包括单位标志、从业人员、 财务收支、资产状况，以及企业的主要生产经营 活动和生产能力，主要原材料和能源消耗及科技 开发的投入状况等。 四、普查的时间 普查的标准时点是2004年12月31日，时期 资料为2004年度。
五、普查的组织和实施
经济普查涉及范围广、参与部门多、技术要求 高、工作难度大。各地区、各部门要按照“全国 统一领导、部门分工协作、地方分级负责、各方 共同参与”的原则，认真做好此项重大国情国力 普查的宣传动员和组织实施工作。 为了加强对此项工作的组织和领导，国务院决 定成立第一次全国经济普查领导小组，负责普查 的组织和实施。普查领导小组办公室设在国家统 计局，具体负责普查的日常组织和协调。其中， 涉及普查宣传动员方面的事项，请中央宣传部负 责协调；涉及普查经费和物资保障方面的事项， 由财政部和发改委负责协调；涉及企业和个体工
人 本户 住址 姓名 与户 主关 系 1 2 3 4 5 省 ，市 自 治区 性别 出生 年月 县 市
口
普 乡 街道 常住人口 户口登记 状 6 况
查
表 镇 居委 会 文化 程度 7 8 9 行业 村 街巷 职业 就业 状况 10 号 婚姻 状况 11 生育 子女 总数 12
民族
申报人：
普查 员 ：
例，选取部分企业进行调查，以了解企业股份制改 革后的成果及问题。
统计学第二章统计调查与统计整理
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四、确定调查时间和调查期限(When)
1、调查时间：调查资料所属的时间。 调查时间有两种含义： ①如果所要调查的是时期现象，就要明确规定 搜集数据的起止时间； ②如果所要调查的是时点现象，就要明确规定 统一的标准时点。 2、调查期限：是指调查工作开始和结束的具 体时间要求。
课号课序号：072000091 1 2 3 张三 李四 王五 课程名：统计学
1 2 3 4
学分：3
5 6 7
页码：1
… … 18 备注
序号 学号 姓名 期末成绩 总成绩
4ห้องสมุดไป่ตู้
5 7
一览表：把多项调查单位和调查项目按次 如考试成绩登记表、教学记录登记表等。
刘六
6 序登记在一张表格里的统计表称为一览表。
8
9 10
第二章
第一节
统计调查与整理
统计调查的意义和种类
※
※ ※
第二节
第三节
统计调查方案的设计
统计调查的组织方式
第四节
第五节
统计分组
分配数列
第六节
统计表
1
第一节 统计调查的意义和种类 一、统计调查的意义
（一）统计调查的概念 按照统计任务的要求，运用科学的调查方法，
有组织地向社会实际搜集各项原始资料的过程。
（二）统计调查的意义 1）认识社会的基本方式
三、确定调查项目(what)
四、确定调查时间和调查期限（Ｗhen) 五、确定调查的组织实施计划
统计学原理第二章统计调查与整理
统计学原理
三、统计调查的基本要求 ➢ 准确性 ➢ 指统计资料必须符合实际情况，准确可靠。这是统计数据质量的生命之本。调查误差是指调 查得到的数字资料与客观现象真实数字的差别。
➢ 及时性 ➢ 及时性指统计资料应当具有时效性，是统计资料质量的活力之源。时效性关系到统计信息的使 用价值。统计分析的目的是为决策提供依据，决策具有很强的时效性，因此要求统计资料具有时效。
统计学原理第二章统计调查与整 理
统计调查部分（Statistical Survey） 统计调查方案 统计调查的组织形式
统计整理部分（Statistical Arrangement） 统计分组 分配数列 统计表
统计学原理
统计调查部分
统计学原理
问题： 进入大学之后，学生生活比原来更加丰富多彩，学习方式也发生了较大的改变，影响学习成绩的因素也变
➢ 全面调查：对对象总体中所有单位全部进行调查。
➢ 如：人口普查、工业定期报表、经济普查
➢ 非全面调查：只对调查对象中的一部分进行调查
统计学原理-2统计调查与整理
2重点单位进行调 查。
☺重点单位的某一主要标志的标志总量在总体标志 总量中有绝大比重。
•2．条件/前提
只要求掌握事物的基本状况与 基本的发展趋势
存在着重点单位
☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺ 26
•3、重点调查的特点：
2. 原始资料：没有经过汇总整理，需要由个体过 渡到总体的统计资料
• （二）统计调查的意义
– 统计调查是统计工作的基础环节 – 是统计整理和统计分析的前提
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• （三）统计调查的要求
– 准确性 – 及时性（时效性） – 完整性（全面性） – 经济性
以上要求中，准确性是基础，要在 准确中求及时，求完整，求效益。
调查时间： 调查地点： 调查员： 20
2.2 统计调查的组织形式
统计调查
被研究总体的范围 调查登记的时间 收集资料的方式
非全面调查 全面调查 经 一 直 采 报 问 网
常 次接
卷上
典 重 抽 普 全 调 性 观 访告 调 调
型 点样
面 查 调察
查查
调 调调
报
查 法 法法 法 法
查 查查查 表
※ ※ ※※
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二、调查方案设计
调查方案的内容
调
调查
调查
查
对象
项目
其
目
与调
和调
的
查单
查表
他
位
6
（一）确定调查目的
• 调查之前必须明确：
1. 调查要达到的具体目标 2. 回答“为什么调查？”
7
（二）调查对象和调查单位
• 调查对象：调查研究的总体或调查范围 • 调查单位：需要对之进行调查的单位。 • 回答“向谁调查？”
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第二章统计调查与数据整理
一、单项选择题
1、抽样调查的主要目的是（D）
A、随机抽取样本单位
B、深入研究调查单位
C、控制抽样误差
D、推断总体指标
2、下例调查中，最适合采用重点调查的是了解( A )的基本情况。
A、全国钢铁生产
B、全国人口总数
C、厦门市居民家庭收支
D、某校学生学习
3、统计报表大多数属于( B )全面调查。
A、一次性
B、经常性
C、经常性非
D、一次性非
4、普查是为了某种特定的目的而( A )性全面调查。
A、专门组织的一次
B、专门组织的经常
C、非专门组织的一次
D、非专门组织的经常
5、“您喜欢看奥运会的篮球和足球比赛吗？”这一问题在设计中存在的错误是（ A ）
A、包含了多个问题
B、措辞不准确
C、问题的表述不够具体
D、诱导性提问
6、对某地区工业企业职工进行调查，调查对象是（ B ）
A、各工业企业
B、各工业企业的全体职工
C、一个工业企业
D、每位职工
7、要了解厦门市居民家庭的收支情况，最适合的调查方式是（ D ）
B、重点调查
C、典型调查
D、抽样调查
8、区别重点调查和典型调查的标志是确定( C )不同。
A、调查单位的多少
B、搜集资料的方法
C、调查单位的标准
D、调查单位的目的
9、在调查项目不多时，宜采用的调查表形式是（ D ）
A、简单表
B、复合表
C、单一表
D、一览表
10、下例调查中，最适合采用重点调查的是（A）
A、了解全国钢铁生产的基本情况
B、了解全国人口总数
C、了解上海市居民家庭的收支情况
D、了解某校学生的学习情况
二、多项选择题
1、下列调查中，属于专门调查的是（ BCDE ）
A、统计报表制度
B、重点调查
C、典型调查
D、抽样调查
E、普查
2、调查方案应包括的基本内容是（ ABCDE ）
A、确定调查目的
B、确定调查时间
C、编制组织计划
D、确定调查对象和调查单位
E、确定调查方式和调查方法
3、问卷的组成部分通常有（ABCD）
A、开头
C、主体
D、背景
E、结尾
4、统计分组的首要问题是（AC）
A、选择分组标志
B、确定组数
C、划分分组界限
D、确定分组形式
E、确定组距
5、调查表一般由以下（ ABCDE ）部分构成。
A、表头
B、表体
C、表脚
D、数字资料
E、表外附加
6、调查工业企业设备情况时，工业企业不是( A B D )
A、调查对象
B、调查单位
C、报告单位
D、调查项目
E、调查地点
7、统计调查方案中的调查时间分别包括（ BCD ）
A、调时周期
B、调查期限
C、调查时期
D、调查时点
E、调查时限
8、统计调查最基本的工具包括有（ BC ）
A、大量观察
B、调查问卷
C、调查表
D、面谈防问
E、互联网防问
三、判断题
1、连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。
√
2、统计调查是整个统计工作的基础，只要有准确的统计数据，统计分析就一定能得出正确的结论。
×
3、调查时间是指调查工作进行的时间。
×
4、重点调查与抽样调查都是非全面调查，其调查结果都可以用于推算总体指标。
×
5、统计整理既是由对现象的个体认识过度到对现象的总体认识的认识阶段，也是由感性认识上升到理性认识的重要过程。
√。