育婴师中级教学大纲
中级育婴师教学大纲
中级育婴师教学大纲第一部分：教学目标及简介1. 教学目标- 掌握婴幼儿生理、心理、社交等方面的发展特点； - 熟悉并能运用婴幼儿教育的基本原则和方法；- 能够进行专业的育婴指导和教育；- 了解常见的婴幼儿疾病及相关保健知识；- 掌握紧急情况下的应急处理技巧；- 提高自身的职业素养和专业能力。
2. 教学内容简介本教学大纲主要包括以下内容：- 婴幼儿生理、心理、社交发展特点；- 婴幼儿教育的基本原则和方法；- 婴幼儿营养与喂养；- 婴幼儿常见疾病及保健知识；- 婴幼儿的安全与应急处理；- 育婴师的职业道德与职业技能；- 案例分析与实践操作。
第二部分：教学内容详述一、婴幼儿生理、心理、社交发展特点1. 婴幼儿生理发展特点a. 生长与发育的基本规律b. 运动和感知发展c. 睡眠和休息的需求2. 婴幼儿心理发展特点a. 情感发展和依恋行为b. 语言和认知发展c. 自我意识的形成3. 婴幼儿社交发展特点a. 与主要照料者的亲子关系b. 与同龄儿童的交往c. 社交技能的培养二、婴幼儿教育的基本原则和方法1. 婴幼儿教育的基本原则a. 个体化原则b. 激励与引导原则c. 游戏教育原则2. 婴幼儿教育的方法a. 感官刺激法b. 游戏教育法c. 观察和模仿法三、婴幼儿营养与喂养1. 婴幼儿喂养原则a. 母乳喂养b. 人工喂养c. 辅食添加2. 婴幼儿营养需求a. 蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养物质需求b. 维生素和矿物质的摄入c. 各阶段喂养问题四、婴幼儿常见疾病及保健知识1. 常见婴幼儿疾病a. 上呼吸道感染b. 消化系统疾病c. 呼吸系统疾病2. 婴幼儿常见疾病的预防与应对a. 保持良好的卫生习惯b. 疫苗接种与预防五、婴幼儿的安全与应急处理1. 婴幼儿的家居安全a. 安全家具与环境布置b. 食品安全与食品中毒预防c. 预防跌倒和烫伤等意外伤害2. 婴幼儿常见应急处理技巧a. 窒息处理b. 心肺复苏术c. 外伤处理与包扎六、育婴师的职业道德与职业技能1. 职业道德要求a. 爱心和耐心b. 保护婴幼儿隐私c. 合理管理时间和资源2. 职业技能培养a. 与家长沟通合作的技巧b. 教育活动的策划与组织c. 急救技能的提升七、案例分析与实践操作1. 典型案例分析a. 婴幼儿生理、心理、社交发展问题分析b. 婴幼儿教育方案编制和实施c. 婴幼儿的营养和喂养策略调整2. 实践操作a. 游戏教育实操b. 日常育婴技能训练第三部分：教学评估1. 评估方式a. 期中考试b. 课堂表现评估c. 案例分析报告2. 评估指标a. 对婴幼儿发展特点的准确理解和把握b. 对婴幼儿教育原则和方法的熟练运用c. 对婴幼儿常见疾病和应急处理的掌握程度结语：通过中级育婴师教学大纲的学习，学员将全面了解婴幼儿的生理、心理、社交发展特点，熟悉婴幼儿教育的基本原则和方法，掌握婴幼儿营养、常见疾病的处理与预防，提高应急处理及安全保障能力，培养育婴师的职业道德与专业技能，真正成为一名合格的中级育婴师。
中级育婴师教学大纲
中级育婴师教学大纲导言：中级育婴师教学大纲是为了指导中级育婴师培训课程而编写的全面规划。
本大纲旨在为培养合格的育婴师提供基础知识和实践技能，使其能够胜任婴幼儿护理、健康管理和早期教育等方面的职责。
本大纲内容分为以下几个模块：一、婴幼儿发展和需求1. 婴幼儿生理和心理发展阶段的认知2. 婴幼儿的营养需求和喂养方法3. 婴幼儿的睡眠和安全需求4. 婴幼儿的社会性和情感需求5. 婴幼儿常见疾病预防和应对二、婴幼儿护理1. 新生儿护理方法和注意事项2. 婴幼儿的日常洗护和换尿布技巧3. 维持和促进婴幼儿健康的基本护理措施4. 婴幼儿疾病的护理和康复5. 婴幼儿口腔卫生和牙齿发育保健三、婴幼儿健康管理1. 婴幼儿的体格发育和生长发育评估2. 婴幼儿常见疾病的识别和预防3. 婴幼儿的疫苗接种和健康档案管理4. 婴幼儿常见急救知识和技能5. 婴幼儿的心理健康管理和危机干预四、早期教育和游戏活动1. 婴幼儿早期认知和感知发展的特点2. 婴幼儿早期语言和沟通能力的培养3. 婴幼儿早期运动和协调能力的促进4. 婴幼儿早期社交和情感发展的支持5. 婴幼儿早期学习和游戏活动的设计和实施五、安全管理和卫生措施1. 婴幼儿安全意识的培养和安全环境的评估2. 婴幼儿事故和意外伤害的预防和应急处理3. 婴幼儿常见传染病的控制和防护4. 婴幼儿日常卫生管理的规范和指导5. 婴幼儿食品安全和药品使用的注意事项六、育婴服务的职业道德和职业素养1. 育婴师的职业道德准则和职责范围2. 育婴师与家庭的合作与沟通技巧3. 育婴师工作中的专业标准和技能要求4. 育婴师在培训过程中的规则和评估体系5. 育婴师自我管理和终身学习的重要性结语：中级育婴师教学大纲旨在为培养合格的育婴师提供全面的教育和指导。
本大纲内容涵盖婴幼儿发展和需求、婴幼儿护理、婴幼儿健康管理、早期教育和游戏活动、安全管理和卫生措施以及职业道德和职业素养等多个方面。
通过遵循本大纲的要求，培训机构能够提供系统化的培训，帮助育婴师获得必要的知识和技能，更好地服务于婴幼儿的成长和发展。
2024年中级育婴师婴幼儿生活照料教案
2024年中级育婴师婴幼儿生活照料教案一、教学内容本节课选自《中级育婴师培训教材》第四章“婴幼儿生活照料”，详细内容为第四节“婴幼儿日常生活照料要点”，主要涉及婴幼儿饮食、睡眠、个人卫生等方面的照料知识。
二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿日常生活照料的基本要点，提高照料技能。
2. 培养学生关爱婴幼儿，关注婴幼儿身心健康发展的意识。
3. 增强学生对婴幼儿生活照料中突发状况的应对能力。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿饮食、睡眠、个人卫生等方面的照料技巧。
教学重点：婴幼儿生活照料的注意事项及突发状况的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿生活照料操作视频、PPT、模拟婴儿。
2. 学具：婴幼儿照料工具（如勺子、毛巾、尿布等）、记录本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放婴幼儿生活照料操作视频，激发学生兴趣，引出本节课主题。
2. 理论讲解：（1）婴幼儿饮食照料：介绍婴幼儿饮食原则、喂养方法、食物选择等。
（2）婴幼儿睡眠照料：讲解睡眠环境、睡眠时间、睡眠质量等方面的知识。
（3）婴幼儿个人卫生照料：教授洗澡、换尿布、剪指甲等操作方法。
3. 实践操作：（1）分组进行模拟婴儿照料，让学生在实践中掌握照料技巧。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：针对婴幼儿生活照料中的常见问题，进行案例分析和解答。
5. 随堂练习：让学生针对不同情境，设计婴幼儿生活照料方案。
六、板书设计1. 婴幼儿生活照料要点饮食照料：原则、方法、食物选择睡眠照料：环境、时间、质量个人卫生照料：洗澡、换尿布、剪指甲2. 照料技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿饮食照料的原则和方法。
（3）举例说明婴幼儿个人卫生照料中的注意事项。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，学生对婴幼儿生活照料技巧的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：（1）了解国内外先进的婴幼儿照料理念和方法。
（2）研究婴幼儿生活照料中可能遇到的突发状况，提高应对能力。
育婴师(中级)培训计划及大纲
育婴师(中级)培训计划及大纲育婴师（中级）教学计划及大纲一、培训说明本培训计划是根据《育婴师》标准编制的，适用于进行育婴师（中级）职业技能培训。
二、培训目标通过育婴师（中级）专业理论知识研究和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。
三、培训对象本培训适用于准备从事育婴工作的中国公民，包括农村妇女富余劳动力。
学员需年满16周岁以上，男性年龄在55岁以下，女性年龄在50周岁以下，具有良好的思想道德素质，研究能力和领悟能力。
四、培训课时分配表本培训共计150个课时，包括理论和实操两部分。
其中，理论课程占总课时的38%，实操占62%。
具体课程内容见下表：序号模块课时合计1 育婴师的职业道德 32 育婴师基础知识 93 饮食 134 饮水 65 睡眠、二便与三浴 66 卫生（居室、个人、四具） 87 生长监测 108 预防接种 69 常见疾病护理 810 预防铅中毒 411 预防意外伤害 812 动作技能训练 1813 智力开发 1914 社会行为及人格培养 1315 实施个别化教学计划 19五、培训方式本培训采用多种方式进行，包括学校面授、实地训练与考察、理论教学与情景模拟教学相结合、理论教学与穿插案例相结合等。
六、课程开设与考核方式参与培训的学员需参加每一项目的研究与考试考核，对研究合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。
在培训的最后一日，对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试。
通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试，则可领取国家育婴师资格证。
七、课时安排本培训共计150个课时，其中理论培训时间占80%，实操为20%。
授课形式：本课程以理论授课为基础，辅以情景模拟教学和实际操作技能演练。
中级育婴员教学大纲和计划
中级育婴员教学大纲和计划中级育婴员教学大纲和计划随着社会的发展和人们对婴幼儿护理需求的增加，育婴员的职业需求也日益增长。
为了提高育婴员的专业素养和能力，制定一份中级育婴员教学大纲和计划是非常必要的。
本文将探讨中级育婴员教学大纲和计划的内容和重要性。
一、教学大纲的内容中级育婴员教学大纲应包括以下几个方面的内容：1. 婴幼儿发展心理学：介绍婴幼儿的生理和心理发展特点，帮助育婴员了解婴幼儿的成长规律和需求，为提供科学的护理和教育方法提供理论基础。
2. 婴幼儿护理：包括喂养、睡眠、卫生、安全等方面的知识和技能。
育婴员需要学习正确的喂养方法、睡眠管理技巧以及婴幼儿常见疾病的预防和处理方法。
3. 婴幼儿早期教育：介绍婴幼儿早期教育的重要性和基本原则。
育婴员需要了解婴幼儿的早期教育需求，学习如何通过游戏、音乐、绘画等方式促进婴幼儿的智力、语言和社交能力的发展。
4. 家庭沟通与合作：培养育婴员与家长之间的良好沟通能力，了解家庭的期望和需求，与家长合作共同为婴幼儿提供良好的成长环境。
二、教学计划的制定制定中级育婴员教学计划时，应考虑以下几个方面：1. 理论与实践相结合：教学计划应包括理论课程和实践课程。
理论课程主要传授相关知识和技能，实践课程则通过模拟和实际操作让学员更好地掌握护理和教育技巧。
2. 分阶段教学：根据学员的基础和能力，将教学内容分为初级、中级和高级阶段，逐步提升学员的专业水平。
每个阶段的教学计划都应有明确的目标和评估标准。
3. 实践实习：教学计划应包括实践实习环节，让学员在真实的工作环境中锻炼和应用所学的知识和技能。
实践实习可以帮助学员更好地理解理论知识，并培养实际操作的能力。
三、中级育婴员教学大纲和计划的重要性中级育婴员教学大纲和计划的制定对于提高育婴员的专业素养和能力至关重要。
首先，教学大纲和计划可以统一教学内容和标准，确保育婴员接受的培训质量和水平。
通过明确的教学目标和评估标准，可以提高教学效果，使学员能够全面掌握相关知识和技能。
中级母婴护理教学计划、大纲和课程表
母婴护理中级一、教学计划1、培训目的帮助城镇下岗女工、农村妇女转变观念，树立一个新的、正确的择业观念。
尽快的认同新形势下的新兴职业，提高农村妇女专业素质与技能，努力适应市场就业的新需求。
促进城镇下岗女工及失业人员就业，提高妇女在家庭中的地位，不断增加收入，使自己的家庭生活质量不断得到提高。
2、培训对象有从业愿望并自愿从事母婴护理员服务的城镇下岗、失业女工与农村富余劳动力。
3、培训时间理论72个学时实际操作88个学时总共160个学时4、教学方法课堂讲授、实际操作、医院实习5、培训等级《母婴护理》中级教材选用国家职业资料培训教材。
6、结业考核培训结业，参加国家职业技能鉴定所组织的理论知识与实际操作考核。
成绩合格颁发专业技能培训结业证书。
7、技能鉴定按照人力资源和社会保障部关于专业技术工种必须“持证上岗”的规定，所有培训学员可以申请参与专业技术鉴定，接受中级《母婴护理员》专业理论考试与操作技能考核，成绩合格颁发国家职业技能等级证书。
8、就业推荐所有培训学员，结业考试成绩合格与家政公司、母婴护理公司以及月子会所签订用工合同并就业。
二、教学大纲1、教学说明严格按照人力资源和社会保障部母婴护理员资格标准进行教学。
2、课程及学时分配表3、课程内容第一部分基础知识1、职业道德从事母婴护理员这个行业，必须有较好的职业道德和品德修养，学习和掌握职业道德基本知识，不仅对社会主义精神文明和物质文明的建设起着双重作用，并且对从业人员个人素质建设有着不可忽视的作用，使之在职业活动中提高竞争的能力。
2、基础知识通过学习语言、礼仪等知识，使母婴护理员懂得怎么样与别人交流沟通；怎样表达自己的思想，做到能与不同性格的人和谐相处；与雇主建立融洽的人际关系，从而使母婴护理员在工作的过程中，达到完美服务。
第二部分理论与技能知识1、教学目的通过培训，使母婴护理员掌握家庭自己监测及产前先兆指导，了解孕妇情绪对胎儿的影响，正确协调孕妇自我情绪。
育婴员教学大纲和工作计划
*****************学校育婴员教学大纲第一单元生活照料第一节饮食与营养一、婴幼儿能量的需要二、能量的组成和来源三、婴幼儿消化代谢特点四、婴幼儿膳食营养状况评价第二单元保健与护理第一节常见疾病的家庭护理一、日常护理二、营养性疾病三、呼吸道疾病四、消化道疾病五、传染性疾病六、婴幼儿夜惊的护理七、高热惊厥是突然发作的全身或局部肌群强直性或痉挛性抽搐。
第二节常见发育行为问题一、吮手指二、交指甲三、屏气发作四、习惯的擦腿五、暴怒发作第三节意外伤害及家庭急救一、婴幼儿伤害（事故）的分类和急救原则二、基本的急救方法三、婴幼儿伤害（事故）的家庭急救方法四、护送受伤婴幼儿去医院急救第三单元教育第一节婴幼儿教育概述一、教育的意义二、婴幼儿教育的特点和内容三、婴幼儿教育的原则和方法第二节婴幼儿发展观察与评价一、婴幼儿发展的评价二、婴幼儿发展评价的介绍三、日常观察记录的方法第三节婴幼儿动作的评价和个别化培养一、婴幼儿粗大动作发展的评价和个别化培养二、婴幼儿精细动作发展的观察和活动提示第四节婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价一、语言发展的观察与相关的练习方法二、感知能力发展的观察评价与指导三、认知发展的观察与评价第五节婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导一、情绪情感发展的主要问题二、社会性行为发展的主要问题三、相关概念说明第四单元家长指导与培训第一节家长指导一、指导内容二、指导家长的方法第二节带教与培训一、带教与培训的意义、原则和内容二、带教与培训的方法三、组织与实施四、观察要点教学计划**************学校育婴员教学计划。
育婴员教学计划、大纲
育婴员教学计划和大纲一、适合人群适合想要从事育婴工作的人员，无论是否有相关背景和经验，但需具备热爱婴幼儿、责任心强、有耐心和细心等基本素质。
二、教学目标1.了解婴幼儿的生长发育规律及常见疾病和疾病预防；2.掌握日常生活护理和喂养技能；3.学习安全知识和常见意外急救处理方法；4.提高服务质量和效率，加强沟通技巧和与家长的合作。
三、总课时60小时，包括理论和实践。
四、使用教材1.《育婴员培训教材》2.《婴幼儿护理与健康》3.《婴幼儿心理发展》五、教学大纲内容第一部分：婴幼儿生长发育及健康管理1.婴幼儿生长发育规律及相关知识介绍（3小时）2.婴幼儿常见疾病和疾病预防（6小时）3.婴幼儿保健知识（3小时）第二部分：婴幼儿日常护理1.婴幼儿日常护理常识（6小时）2.婴幼儿喂养及常见喂养问题解决（9小时）第三部分：婴幼儿安全及急救处理1.婴幼儿安全知识（3小时）2.婴幼儿常见意外急救处理方法（6小时）第四部分：服务质量与沟通技巧1.服务质量与效率提高（3小时）2.与家长的沟通技巧（3小时）3.实际操作实践（18小时）六、教学内容及课时分配表第一部分：婴幼儿生长发育及健康管理（12小时）1.婴幼儿生长发育规律及相关知识介绍（3小时）2.婴幼儿常见疾病和疾病预防（6小时）3.婴幼儿保健知识（3小时）第二部分：婴幼儿日常护理（15小时）1.婴幼婴儿日常护理常识（6小时）2.婴儿喂养及常见喂养问题解决（9小时）第三部分：婴幼儿安全及急救处理（9小时）1.婴幼儿安全知识（3小时）2.婴幼儿常见意外急救处理方法（6小时）第四部分：服务质量与沟通技巧（9小时）1.服务质量与效率提高（3小时）2.与家长的沟通技巧（3小时）3.实际操作实践（3小时）六、教学内容及课时分配表备注：实际操作实践包括但不限于以下内容：换尿布、沐浴、穿衣、喂奶、辅食喂养、睡眠护理、安全意识培养、意外处理、游戏与玩耍等。
具体课时分配表可根据实际情况灵活调整，保证培训质量和效果。
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成都新华亿母婴职业技能培训学校
育婴师（中级）培训教学大纲
一、教学说明
严格按照劳动和社会保障部育婴师资格标准进行教学，注重培养学员
良好的职业素养和岗位能力，为专业从事育婴师工作打下良好的基
础。
二、课时及学时分配
教学内容授课学时
理论部分70 学时
实际操作130 学时
总计200 学时
三、课程内容
第一部分基础知识
1、职业道德
从事育婴师这个行业，必须有较好的职业道德修养，学习和掌握
只有道德基本知识，不仅对社会主义精神文明和物质文明的建设起着
双重作用，并且对从业人员个人职业有着不可忽视的作用，使之在职
业活动中提高竞争能力。
2、基础知识
通过学习语言、礼仪等知识，使育婴师懂得怎么样与人交流沟通；怎么样表达自己的思想，做到能与不同性格的人和谐相处；与雇主建立融洽的人际关系；从而使育婴师在工作的过程中达到服务完善。
第二部分理论与技能知识
1、教学目的
通过培训，使育婴师掌握家庭自我监测，掌握婴幼儿的基本知识，
科学喂养、科学护理婴幼儿，培养婴幼儿的各种技能，从而提高婴幼儿
各种能力的发育。
2、教学内容
1）学习掌握婴儿辅食添加的方法
2）学习掌握婴儿感知能力训练的方法
3）掌握婴儿生活自理能力的训练
4）掌握护理婴幼儿的方法
5）掌握一定的预防婴幼儿常见疾病的知识与能力
四、一辈子孤单并不可怕，如果我们可以从中提炼出自由，那我们就是幸福的。
许多长久的关系都以为忘记了当初所坚持与拥有的，最后又开始羡慕起孤单的人。
五、恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。
首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。
六、没有心如刀割，不再依依不舍，只有，沉默相隔⋯⋯
七、和你在一起只是我不想给任何人机会。
八、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
九、无论我们爱过还是就这样错过，我都会感谢你。
因为遇见你，我才知道思念一个人的滋味；因为遇见你，我才知道感情真的不能勉强；因为遇见你，我才知道我的心不是真的死了；因为遇见你，我才知道我也能拥有美丽的记忆。
所以，无论你怎么对待我，我都会用心去宽恕你的狠，用心去铭记你的好。
十、爱情需要的是彼此互相的照顾，当我们心爱的人累了，我们不是坐在一边不理，而是多陪对方谈谈心，对方需要什么的时候，自己尽量的满足对方的需求，至少可以让对方知道，在自己身边的感觉是如此的温暖。
十一、自从你出现後，我才知道原来有人爱是那麽的美好
十二、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
十三、有一些人，这一辈子都不会在一起，但是有一种感觉却可以藏在心里守一辈子。
十四、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！
十五、不管你是多么的爱对方，但千万不可当第三者。
细想，默然。
因为知道，这样的故事一开始便注定了结局，一开始就注定在这个故事里，很多人会受伤。
离开的总是要离开，挽留不住，就像彼岸花，穷其一生，花叶仍是生生相错。
十六、什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
十七、爱情与视力无关，任你看得再怎么清楚，在爱里只有模糊。
因为太聪明太理智就没有办法恋爱，爱情根本是盲目的。
十八、恋爱就像剪头发，这种事情不到最后是不知道结果的，结果能否令每个人皆大欢喜，无人保障，但是一切都是自己的选择。
十九、因为爱过，所以慈悲：因为懂得，所以宽容。
二十、那些随风散落的微笑眼神，仿似落寞诗人的爱情诗句，一段一段，错落成行。
孤独的钟鸣彻夜悲鸣，那些如花容颜，终不敌过时间切割的颓败，我们忧伤的仰望阳光，看流年未亡，
年华尽耗。
二十一、一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。
二十二、爱一个人，由天由人却由不得自己。
不由自主只因刻骨铭心，不离不弃只因无法代替。
总是心有期待，才有灯火阑珊处的望眼等待；总是情怀善待，才有心甘情愿地付出所有，
习惯的依赖。
也许你的世界一无所有，但在爱你人的心里，你就是全世界。
珍惜一个深爱你的人，更要珍藏一颗为你融入生命的心。
二十三、就在我以为一切都没有改变只要我高兴就可以重新扎入你的怀抱一辈子不出来的时候，其实一切都已经沧海桑田了，我像是一躲在壳里长眠的鹦鹉螺，等我探出头来打量这个世
界的时候，我原先居住的大海已经成为高不可攀的山脉，而我，是一块僵死在山崖上的化石
二十四、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。
幸福是每一个微小的生活愿望达成。
当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。
二十五、有时，爱也是种伤害。
残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
二十六、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。
二十七、这个世界就这么不完美。
你想得到些什么就不得不失去些什么。
二十八、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
二十九、无数次在梦的意境，勾勒你的样子，那样的虔诚，和你的心灵一样，一生刻骨。
三十、有
人背叛你，你却想挽回。
有人不爱你，你却讨好他。
何必为爱委屈自己。
一个人如真心爱你，绝不会对你忽冷忽热；一个人如真心想追你，绝不会跟你玩暧昧。
与其卑微的恋爱，不如选择单身。