教育教学工作计划(3篇)
教学工作计划范文(通用3篇)
教学工作计划范文（通用3篇）1.教学工作计划范文第1篇一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1、根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。
（每位老师一学期听课、评课达到12节以上）组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。
评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
4、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。
通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
5、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。
（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。
1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。
以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。
2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划。
小学教师2024年工作计划（三篇）
小学教师2024年工作计划2024年小学教师工作计划一、教育理念1.提升教育教学水平2024年，我将坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的主动学习能力、创造力和实践能力。
通过灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和动力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
2.引导学生全面发展我将注重学生的全面发展，不仅关注学生的学术成绩，更关注他们的身心健康和品德修养。
通过开展丰富多彩的课外活动和实践实践，培养学生的社交能力、团队合作精神和创新创造能力。
3.建设和谐的班级氛围在教育教学过程中，我将致力于营造和谐的班级氛围。
关注每个学生的发展，倾听他们的声音，鼓励他们的表达，让每个学生都感受到尊重、关爱和支持。
建立良好的师生关系，增强学生的自信心和自我评价能力。
二、学科教学计划1.语文2024年，在语文教学方面，我将注重培养学生的阅读理解和表达能力。
通过精心设计的阅读教材和多样化的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
同时，注重培养学生的写作能力，让学生学会用正确的语言表达思想，提高他们的文学素养。
2.数学在数学教学方面，我将注重培养学生的数学思维和问题解决能力。
通过引导学生进行实践性、探究性的学习活动，培养他们的数学思维和逻辑思维能力。
同时，注重培养学生的计算能力，通过举一反三、变式训练，提高学生的计算速度和准确度。
3.英语在英语教学方面，我将注重培养学生的听说读写能力。
通过丰富多样的教学活动，培养学生的听力理解和口语表达能力；通过阅读活动，提高学生的阅读理解和词汇积累能力；通过写作训练，提高学生的写作能力。
4.科学在科学教学方面，我将注重培养学生的科学探究能力和科学思维能力。
通过设计丰富多彩的科学实验和观察活动，培养学生的观察力、实验设计和数据分析能力，提高他们的科学素养。
三、教育教学环境营造计划1.创建和谐课堂2024年，我将努力营造和谐、积极向上的课堂氛围。
关注学生的情感体验，注重培养学生的自主学习和合作学习能力。
2024幼儿园教育教学工作计划（3篇）
2024幼儿园教育教学工作计划一、情况分析：1、我们中班，共有____名幼儿。
其中女孩____名，男孩有____名。
由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在____月要注意常规的培养。
冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。
2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。
3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。
在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。
对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。
4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地掌握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。
能掌握简单的音乐游戏的进行方法。
5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的____强。
二、我根据班级的实际情况和____儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计计划1.数学教育领域：（1）会用默数的方法数数。
（2）感知数字6-10与相应物品数量的对应关系。
（3）能正确熟练地点数10以内数量的物品。
（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。
2.社会教育领域：（1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。
（2）爱劳动，爱惜劳动成果。
（3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。
（4）主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。
（5）遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。
3.科学教育领域：（1）能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。
（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。
能与同伴分享交流操作时的发现和经验。
（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。
感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。
（4）经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行交流4.艺术教育领域：（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。
2024班主任教育教学工作计划范本(三篇)
2024班主任教育教学工作计划范本一、班级概况：我班共有学生____人，男生____人，女生____人。
本班学生由于频繁地更换班主任，前前后后共换过三位班主任，每一位班主任接班后至少需要半个月的时间来熟悉学生，学生的许多毛病容易在这个时候产生，而每位前任班主任又各自有自己的带班风格，学生总是处在适应各种班主任的过程之中，这样导致班里学生行为规范的训练不是连续地、一贯到底的，各种行为习惯没有训练到位。
新的学期又开始了，本学期班主任工作的重点是创建良好的班风、班貌，狠抓课堂常规的训练。
二、总体目标：以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，创建良好的班风、班貌，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学生健康成长，促进我班集体建设更具有实效性、针对性、科学性，让更多的学生再上一个新台阶。
三、工作重点及要求：1.抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2.加强班队阵地规范化建设，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。
3.切实加强班委干部队伍建设，不断提高班干部管理班级的操作能力，认真定期开展班干部会议。
本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进行一定力度的表彰，发挥榜样作用带动其他学生共同前进。
4.积极配合少先队体验教育活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
5.有目地开展不同类型的集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。
6.加强与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长充分的理解、支持、配合，使学校、家庭形成教育合力。
四、月工作计划：____月份：1、组织学生认真清洁教室，布置好教室。
2、制订好班队工作计划。
3、出好板报。
4、落实“教师节”主题活动。
____月份：1、开第一次庆国庆主题队会。
幼儿园2024学年度第一学期教育教学工作计划3篇
幼儿园2024学年度第一学期教育教学工作计划幼儿园2024学年度第一学期教育教学工作计划精选3篇（一）幼儿园2024学年度第一学期教育教学工作计划：1. 教育目标确定：- 培养幼儿良好的品德素养和社交能力。
- 开发幼儿的认知能力和语言表达能力。
- 培养幼儿的动手能力和审美能力。
- 培养幼儿的健康体魄和生活习惯。
2. 学科教学计划：- 语言教育：通过各种活动和游戏，提高幼儿的听说能力和阅读能力，培养他们的语言表达和交流能力。
- 数学教育：通过游戏和实践活动，培养幼儿的数数和计数能力，引导他们培养逻辑思维和问题解决能力。
- 科学教育：通过观察和实验活动，引导幼儿对自然和科学的好奇心，培养他们的观察和探索能力。
- 社会教育：通过角色扮演和游戏活动，培养幼儿的社交能力和合作意识，教育他们尊重和关爱他人。
- 美术教育：通过绘画、手工和造型活动，培养幼儿的艺术表现能力和审美能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 教学方法和手段：- 多样化的活动和游戏：通过游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的积极参与度。
- 组织性的教学活动：通过小组活动和合作学习，培养幼儿的团队合作能力和交流技巧。
- 情景化的教学：通过创设情境和实际环境，让幼儿在真实的情景中学习和体验。
4. 评估和反思：- 定期评估幼儿的学习进展和发展状况，及时调整教学计划和教学方法。
- 与家长沟通交流，了解幼儿在家庭环境中的情况和需求，为幼儿提供个性化的教育服务。
5. 师资培训：- 组织教师参加专业培训和学习，提高他们的教育教学能力和专业素养。
- 团队合作和互助学习，促进教师之间的交流和共同进步。
总之，幼儿园2024学年度第一学期教育教学工作计划旨在通过多样化的活动和游戏，培养幼儿的品德素养、认知能力、动手能力和社交能力，为幼儿的全面发展打下良好的基础。
幼儿园2024学年度第一学期教育教学工作计划精选3篇（二）大班班级工作计划：2024学年度第二学期目标：1. 继续培养幼儿的社交与情感发展能力。
2024-2025学年度第二学期教育教学工作计划范本(3篇)
2024-2025学年度第二学期教育教学工作计划范本一、指导思想依市____年基础教育年工作会议精神，我校以规范教学行为为前提，以新课程改革为契机，深入开展以理念促进教学有效性，以整体推进素质教育为目标，紧紧围绕课堂教学改革为中心，努力提高全校教师的教育科研水平，教育教学水平。
全面推进学科素质教育，探索培养学生创新能力的方法和途径，开拓创新，促使我校的教学水平稳步提高。
二、总体目标1、____年，我校将围绕学生实际情况，培养学生自学能力；关注学生良好学习行为习惯的培养；____课堂规范；抓好作业和考试管理；加大听课力度，年轻教师每学期听课____节以上；老教师听课____节以上。
（老教师为____周岁以上）。
把关注学生发展，提升办学水平作为学校教学工作的突破点。
2、力争学校各种成绩稳步提高。
3、确保我校非毕业班学生检测在前年的基础上有所提高。
4、在今年的办学水平评估中，争取得好的成绩。
5、组织教师认真学习现代教学理论，运用先进的教学理论来指导教学实践，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。
三、具体措施（一）落实教学常规要求，规范教学秩序。
本学期学校将按照教学常规的要求，狠抓教学规范管管理，从备课、上课、作业、辅导、考核等方面对教师进行量化考核。
备课：实行个人和集体备课制度化，作到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人），真正让集体备课的效果落到实处，完善教师个人备课的规定，在日常备课中，教师要做到：备课标、备教材、备教参、备学生、备方法、备反思。
杜绝教师备课过程中的抄袭等不正常行为，要求教师每周教案教后必须有2-____次反思，学校在定时检查的同时，要通过举行教案展示等活动激励教师钻研教材，精心备课。
上课：教师必须使用普通话进行课堂教学，要持教案上课；按照我校侯课制度的规定，教师在预备铃响之前必须在教室侯课，预备铃声落未到教室的为迟到，上课五分钟未到教室的为旷课；不经教导处同意，不允许私自调课，上课要实行点名制，请假和缺课学生必须同时通知班主任和任课教师，教师上课不允许无故离开教室，上课不允许接打手机，不允许对学生体罚或变相体罚，____岁以下教师原则上不坐教。
2024年学校教育教学工作计划范本(3篇)
2024年学校教育教学工作计划范本一、教学目标：1. 提高学生的学习能力和综合素质；2. 增加学生的知识广度和深度；3. 培养学生良好的学习习惯和道德品质；4. 促进学生全面发展。
二、教学内容：根据国家教育教学大纲和学校教育教学要求，结合学生的实际情况，制定科学、全面、系统的教学内容安排，包括语文、数学、英语、科学、社会等学科的教学内容。
三、教学方式：1. 采用多元化的教学方法，包括讲授、实验、讨论、自主学习等多种形式；2. 积极推广信息技术在教学中的应用，提高教学效果；3. 注重启发性教学，培养学生的主动学习能力。
四、教学管理：1. 制定科学的学期计划，合理安排每周的教学进程；2. 加强学生学习行为管理，培养学生良好的学习习惯；3. 加强教师的教学过程管理，提高课堂教学效果；4. 加强教学质量监控和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
五、教师培养：1. 加强教师的专业发展培训，提高教学水平；2. 鼓励教师参加教学研讨和学术交流活动，提升教学能力；3. 实施师德教育，培养教师的道德情操和职业道德。
六、家校合作：1. 加强家校沟通，建立良好的家校合作机制；2. 鼓励家长参与学校的教育教学活动，提高家长对教育的参与度；3. 定期举办家长会和平台，及时了解家长的反馈意见，并做出改进和回应。
七、教学资源：1. 提供丰富多样的教学资源，包括图书、实验设备、多媒体课件等；2. 建设学校的教学平台和网络教育资源中心，便于学生和教师进行在线学习和教学。
八、学生评价：1. 引入多元化的学生评价体系，包括考试成绩、作品展示、实验报告、社会实践等多种评价方式；2. 加强学生的综合素质评价，注重发掘学生的兴趣和特长。
九、教学研究：1. 鼓励教师进行教育教学研究和创新，提高教学质量；2. 推广教学经验和好的教学案例，促进教育教学改革。
以上为2024年学校教育教学工作计划的范本，可根据实际情况进行适当调整和完善。
希望对您有所帮助！2024年学校教育教学工作计划范本（二）一、总体目标设定1. 实现全员素质教育的目标。
2024年教育教学工作计划范文（3篇）
2024年教育教学工作计划范文一、指导思想：本学年，学校教学工作将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识，质量意识，服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
二、工作目标：1.努力实现吉林省义务教育学校办学基本标准，基本实现义务教育初步均衡。
2.实现学校校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展。
3.坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点，强化学校的持续发展。
4.加大经费投入，改善设施设备、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。
建立符合学校发展的考评体系。
5、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
6、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。
7、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥学科带头人和骨干教师的引领、示范作用。
三、主要任务本学期学校将会继续在教育局及各级政府部门的大力支持和全体师生的共同努力下，完成好以下工作任务：1、加大投资力度，美化校园环境，继续完善教育教学设施配套，努力创建“美丽乡村学校”，力争将____月份四平市“美丽乡村学校”现场会在我校举办的圆满成功!2、严格执行《吉林省义务教育教学常规》，按照课程计划的要求开全课程，开足课时，教学进度适中，不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。
每学年举办一次全校文艺活动。
继续开好少年宫各项活动，丰富师生课余生活。
4、利用“蓝天十家堡青少年体育俱乐部”的有效资源，鼓励师生积极加入，培养综合能力，开阔视野。
5、学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长等各方面的意见。
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教育教学工作计划一、指导思想新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
在学校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕学校的中长期目标：“管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校”。
按照“依托教育科研，把全脑教育成为强项，逐步就造一批名师，培养名学生，成为名校”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从细节做起，努力使自己和学生都有进步和发展，取得满意的成绩。
二、主要工作目标1、提高自身的理论素养。
使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。
2、积极开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题实验研究，争取在教育科研取得突破性的成效。
3、提高自身的专业发展。
把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升教育教学能力，形成自己的教学风格4、加强常规管理，全面提高学生的教学素质。
5、积极地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学的能力，提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性6、围绕“三种能力”的培养确定教学目标，吸收“有效教学”的教学设计的先进做法。
7、合格学校的创建成效显著，顺利通过市的验收8、做好期末的评优工作，积极完善学校的各项材料。
三、实现目标的主要措施（一）重视教学常规管理，提高教学质量。
1、为了提高教学质量，促进自己的专业发展，在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。
2、注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并积极进行学校内教师间的相互听课，听取老师们的宝贵经验。
3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。
4、加强培优补差工作的研究。
在工作中，要关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。
5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，认真做好学生的考评工作。
6、培养学生养成良好的书写和认真完成作业的习惯，在班上定期检查并展示学生的优秀作业和优秀单元质检卡。
（二）积极参加课题的实验工作1、努力学习相关课题的理论知识，自觉在每天的工作中进行课题的实验，把实验中的点滴发现及时记录下来，养成每天读书和每天记录的好习惯。
2、在整体实验班中，注重应用思维导图于课堂教学的实践，在实践中积累和总结实验经验，提升实验的能力。
3、根据学校确定课题实验的目标责任制和时间表，勇于承担学校安排的实验任务，争取拍摄一节实验课例。
4、在课题成员中集中力量制定课堂观察量表，以学生的“三种能力”表现确定课堂教学效果。
5、围绕“三种能力”的培养确定教学目标，吸收“有效教学”的教学设计的先进做法来提高课题实验效果。
6、加强“三种能力”个案培养工作，做好学生“三种能力”的试卷分析工作。
7、强化成果意识，力争在期未拿出自己承担的实验成果。
教育教学工作计划（二）一、指导思想及工作思路紧紧围绕____学年县局教研工作计划和学校工作计划，努力转变教育教学观念，以全面推进素质教育，全面提高教学质量为目标，不断深化教学改革，加强校本培训和校本教研，探索促进教师专业发展的有效途径，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，始终坚持以学习为前提，改革为动力，管理为保证，落实为关键的工作要求，牢固树立教学是中心、质量是立校之本的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，创造性地开展工作，努力实现我校教学工作的高质量。
二、工作目标及任务1.教学质量目标①九年级中考力争进入全县前八名;②七、八年级统考成绩排名力争在全县前六名。
小学部教学成绩进入全县中等水平。
2.逐步完善校本培训和校本教研制度，不断提升教师素质。
4.进一步规范教学常规管理，抓好教学常规每月一次的检查指导和检测。
5.建立集体备课制度和教学反思制度。
6.进一步健全教学规章制度。
特别是关于教师工作的考核量化和教学质量的奖励制度。
7.做好其它时令性工作。
三、工作内容及措施（一）严格规范常规管理，注重检查落实，以管理促进发展。
教学工作是学校的中心工作，是学校的生命线。
因此必须狠抓常规管理，稳定教学秩序。
要牢固树立质量意识、危机意识，把提高教育教学质量作为学校全部工作的出发点和归宿，要“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量”。
1.严格规范计划和课程管理，首先按部颁标准设置课程，尽量开齐科目，开足课时。
为了维护课程表的严肃性，不准私自调换课程，不准随意增减课时，实行候课制，严禁上课迟到、早退。
教师请假及公出，必须按规定到教务处办理有关手续，坚决防止缺课现象发生。
其次，开学前教务处要制定好学校教学计划，开学后教师要及时做好学期教学工作计划，由教务处统一组织检查。
2.加强常规检查，建立和完善教学过程检查评定制度，为提高教学质量奠定基础。
（1）备课：①加强备课管理。
教研室要强化责任意识，重视抓好课堂教学质量的提高，讲求针对性和实效性。
②要进一步明确备课的要求，按学校教案备写要求加强检查和落实，认真钻研教材，研究上课方案，收集备课资料，准确全面把握教材，教法、学法探究、练习设计、命题研究、统一进度、统一要求，重点突破，备出精品。
④教学案必须规范、思路清晰、操作性强。
⑤积极书写教学反思。
注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败。
要求____%的教案有反思，加强课前备课和课后反思的检查和指导，把平时的检查作为量化考核的依据之一。
（2）课堂教学：课堂教学质量的好坏是教学质量高低的关键，要以课堂为载体，抓好教学中的每一个环节，认真上好每一堂课。
借鉴经验，力求实现“边学边教、以学定教，当堂训练”。
上课要求在学生自学的基础上精讲，启发学生多思、引导学生多练，力求做到教学效果的明显提高。
学校有计划地开展各年级课堂教学的展示和研讨活动，努力提高教师的教学水平。
同时，教研室将不定期地进行课堂教学的抽查。
（3）辅导：辅导是课堂教学的补充和延续，是教学中不可缺少的环节。
教务处要根据课程安排排出切实可行的辅导表，要求任课教师上课后按时到位辅导，教务处定期检查。
教师在辅导时要精心准备、采用多种形式指导学法，提优补差，切实提高辅导质量和效果。
（4）作业：作业是掌握和巩固知识的重要环节。
在作业布置和检查上要做到有收必看、有批必评、有评必补。
作业要求量少质优，努力做到精批细改，反馈及时，迅速。
本学期将加强对作业的检查，教研室和年级组进行平时的抽查。
检查作业的次数、完成率及批改质量，并及时汇总、反馈，认真交流。
教务处还将集中检查，结果记入个人业务档案。
（5）考试：定期进行质量检测（原则上每月一次，____月除外），着力加强教学过程的质量监控。
及时掌握学生的学习情况，查漏补缺，确保质量稳步提高。
认真组织各年级的检测考试，命题要求科学合理，试卷力求有较好的信度、效度、区分度;考试中应严肃考试纪律，规范操作;阅卷要流水作业，抓好批阅质量，减少主观评判中的错误;评讲要认真、透彻，充分发挥检测训练的效益和作用。
重视考风考纪建设。
认真组织各类考试，使考务管理规范化。
考后都有成绩统计分析，及时召开各级各类质量分析会议，寻找问题，商讨应对措施。
要求教师及时讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生及时分析存在的问题，及时改进。
3.健全教学信息反馈和处理机制（1）落实好教学工作月检查制，对于备课教务处每两周一检查，作业批改每月进行一次集中检查;每月进行一次检测考试，并及时进行成绩反馈。
这样对教与学诸方面的失误及时得到提醒和校正，使教学的过程得以有效管理。
每学期中期、期终考试结束后及时进行质量分析，总结教学的得失。
（2）随堂听课。
学校领导要经常性地进行随堂听课，教学领导每学期听课不少于____次，以便及时了解教师上课情况。
学校组织教学工作检查时，接受听课的教师同时接受备课、作业批改、执行教学计划的检查，并及时作出检查情况反馈。
目的在于督促全体教师重视并切实落实好平时的课堂教学。
教师听课每学期不少于____节，并且每次听完课后要接受主管领导检查。
（二）加强组织和管理，抓实毕业年级的工作认真抓好毕业年级的工作，注重工作过程，讲求工作成效，积极倡导“四个有效”，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。
组织有关人员深入毕业班级听课，与教师沟通，及时了解实情，分析制约提高课堂教学效果的原因，通过课堂观察、学生评教、座谈会等形式，分析学情，了解学生学习过程中存在和可能遇到的问题，并提出针对性的解决方案。
（三）深入开展教学研究，努力提高教学质量教学研究是教学工作的生命，教学研究是教育工作者的主要任务，优良的教研活动是提高教师教学水平和教学质量的保证。
教法和学法改革仍然是我们目前研究的两大重点，我们在大力推行课堂教学模式时做好以下几方面的工作。
1.积极开展“关注课堂”教学改革研究活动，推动教师在实践中转变教学观念，在实践中研究课堂教学，在实践中“磨”出好课。
积极开展校级观摩课、汇报课、研讨课等活动，组织以深化质量效果为中心的教学研讨活动。
2.加大评价和奖惩力度，强化督促检查。
教务处定期对教师参加教研活动情况进行考核。
3.要进一步加快现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略。
充分利用现有的教学设备和网络资源，加强直观教学，提高教学质量。
提高教师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的发展。
（四）教师培训及教师专业发展1.开展好“每人一节展示课”活动。
教研室、学科组根据学校和教师实际情况为每位教师安排一节展示课，授课教师针对不同性质的课体现不同的教学特色，力争每节课突出一两个“亮点”。
课后及时组织本学科组教师集体评课。
通过这一活动促进教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。
加大教师对教学研究探讨的力度，使教师的专业素养得以提升。
2.做好校本培训。
认真做好教师培训工作。
积极参加国家、省、市培训部门组织的教师网络研修，“国培计划”等各项培训活动。
认真组织教师参加培训活动。
3.实施“两个工程”。
一是实施“青年教师成长工程”。
采取跟踪指导、压担子的措施，给他们创造学习的机会和展示自我的机会，使青年教师快速成长;二是实施“名师培养工程”。
在骨干教师培养上，我们要拓宽培训渠道，采取“走出去、请进来”的方式，派骨干教师参与上级培训，鼓励教师外出参加各种教研活动、选派骨干教师到兄弟学校学习，扩大教师视野，吸取优质学校先进的教学理念、教学经验，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率。
（六）加强实验教学工作要进一步开展好演示实验和分组实验，根据条件可以把部分演示实验改为学生实验，实验室教师和相关任课教师还可以找替代品、让学生自带实验材料创造性的开展实验教学工作。
并将实验教学开展情况纳入相关教师的业务考核之中。