2019-2020年初中七年级下册历史第10课 经济重心的南移冀教版复习特训第五十四篇
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2019-2020年初中七年级下册历史第10课 经济重心的南移冀教版复习特训第五十四篇
第1题【单选题】
我国古代的经济重心经历了由北向南转移的过程。南方经济超过北方，最终成为全国的经济重心。这一过程自唐朝中后期开始，完成于( )
A、北宋时期
B、南宋时期
C、唐朝时期
D、隋朝时期
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
A、人口大量南迁
B、宋朝社会生活
C、经济中心南移
D、苏杭生活富足
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
被誉为“东方热启动者”的是( ) 最新教育资料精选
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A、穆罕默德
B、亚历山大
C、马可?波罗
D、屋大维
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
“苏湖熟，天下足”表明全国的经济重心发生了重大的转移，其方向是( )
A、从黄河流域转移到长江流域
B、从长江流域转移到黄河流域
C、从长江流域转移到珠江流域
D、从珠江流域转移到长江流域
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
在现代社会中，刷卡消赞已成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着重要的作用。纸币最早出现于( )
A、北宋前期安徽地区
B、南宋后期山两地区
C、北来后期河南地区
D、北宋前期四川地区
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第6题【单选题】
某校历史兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时,得出以下部分结论。其中说法有误的一项是( )
A、汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展
B、魏晋南北朝时期我国的经济重心已开始南移
C、明朝中后期我国开始出现了资本主义的萌芽
D、清朝实行闭关锁国政策阻碍了对外贸易发展
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
北宋时兴起，后来发展成为著名瓷都的是( )
A、景德镇
B、邢窑
C、哥窑
D、越窑
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
4 / 9 第8题【单选题】
下面知识卡片所列内容为中国古代某时期经济发展的一些特征。据此推断这一朝代是( )
A、唐朝
B、宋朝
C、明朝
D、清朝
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。这些现象最早出现在我国哪个时期( )
A、两宋时期
B、三国两晋南北朝时期
C、隋唐时期
D、明清时期
【答案】：
【解析】：
第10题【判断题】 最新教育资料精选
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元朝的统一促进了民族关系的发展，形成了一个新的民族——回族。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第11题【材料分析题】
秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化,完成南移。阅读材料，回答问题。
材料一 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；
材料二 “苏湖熟，天下足”。
结合所学知识， 回答这一时期南方经济得到进一步发展的原因是什么？
材料一中所述，“两宋时期对外贸易港口多集中在南方”，请问当时国家设置什么机构来管理对外贸易？当时著名的对外贸易港口有哪两个城市？
材料二是什么时候的谚语？“苏、湖”指哪两个地方？它们盛产的农作物是什么？
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第12题【材料分析题】
材料一中“此河”的中心在哪里？请你写出“此河”开凿后对经济发展产生了什么积极的作用？
根据材料二回答，材料二中的君主为了“存百姓”，他准备从哪些方面做起？（至少两方面）
根据材料三分析，从西汉到北宋南北方人口的变化，反映了我国的经济重心出现了什么变化？
综合以上材料和所学知识，请你谈谈哪些因素会影响我国古代经济的发展？
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
两宋时期是多民族政权并立，又是经济重心南移的重要时期。请根据材料，回答问题：
材料一：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共尊诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司搬差人送至雄州交割……——《宋史》 最新教育资料精选
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材料二：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟（丰收），天下足”。
请回答：
材料一中的“誓书”历史上称为什么？是宋朝与哪个少数民族政权签订的？
上述“誓书”的签订在历史上产生了什么影响？
材料二表明，两宋时期，我国的经济重心已经转移到了南方。请你结合所学知识想一想，经济重心南移的原因有哪些？（至少写出2点）
由两宋时期南方经济的发展和进步，你能得出哪些认识（至少两点）？
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读材料，回答问题。
材料一：苏湖熟，天下足。——南宋谚语
国家根本，仰给东南。——《宋史》
材料二： 最新教育资料精选
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材料一反映了中国古代经济发展的什么现象？结合所学知识，从政治的角度分析出现这种现象的原因。
图一“铜版”反映的是中国古代四大发明中的哪项发明？图二“交子”是世界上最早的什么材质的货币？《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，请说出宋代城市中固定的娱乐场所的名称。
如果你选用以上图片进行合作探究学习，那么确定的研究主题是什么？
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
它们是国家繁荣的产物。
它是唐朝时期著名的国际性大都市：______
南宋时期它享有“东方第一大港”的盛誉:______ 最新教育资料精选
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【答案】：
【解析】：
2019-2020年初中历史七年级下册第二单元 经济重心的南移和民族关第9课 南宋和金的对峙冀教版巩固辅导第六十
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2019-2020年初中历史七年级下册第二单元 经济重心的南移和民族关第9课 南宋和金的对峙冀教版巩固辅导第六十三篇
第1题【单选题】
假如你有四位亲戚、朋友，你的朋友是宋代的一位经过科举考试而做官的人，而你的表哥则是一位在瓷窑制瓷的手工业者，你的表弟是一位从事海外贸易的商人，而你的舅舅是一位农民，那么他们在当时的社会地位的排序正确的是( )
A、朋友----表哥----表弟----舅舅
B、朋友---舅舅---表弟---表哥
C、舅舅---朋友----表哥---表弟
D、朋友---舅舅---表哥---表弟
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中两个重要人物。请分析他们的名字中的“靖”、“康”与以下哪一事件有直接有关( )
A、澶渊之盟
B、金灭北宋
C、西夏建立
D、元朝建立
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】 最新教育资料精选
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1127年，北宋灭亡的同一年，北宋宗室皇族建立了南宋。南宋的建立者是( )
A、赵构
B、赵高
C、赵括
D、赵云
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”作者写这首诗的主要目的是( )
A、讽刺金统治者醉生梦死
B、讽刺南宋统治者醉生梦死
C、赞美东京的繁华
D、赞美临安的繁华
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
“削弱相权”是中国古代加强皇权的重要手段。宋太祖削弱相权的措施包括( )
A、减少宰相人数
B、派文臣担任各地州县的长官
C、采取分化事权的办法，削弱相权 最新教育资料精选
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D、集中宰相的军政、财政大权
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
如图，下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图，不正确的是( )
2019年精选初中历史七年级下册第10课 经济重心的南移冀教版拔高训练-含答案解析第三十六篇
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2019年精选初中历史七年级下册第10课 经济重心的南移冀教版拔高训练-含答案解析第三十六篇
第1题【单选题】
下列关于两宋时期社会经济的叙述，不正确的是( )
A、南宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”
B、两宋时，从越南引进的占城稻得到推广
C、北宋时，南方的丝织业胜过北方
D、宋朝时海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
有的学爱吃泰国香米，而宋朝时也从外国引进了优良品种占城稻，它是从下列哪个国家引进的( )
A、马来西亚
B、越南
C、新加坡
D、缅甸
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
诗句“吴国晚蚕初断叶，占城早稻欲移秧。”最早创作于下列哪个朝代( ) 最新教育资料精选
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A、隋朝
B、唐朝
C、宋朝
D、元朝
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
对谚语“苏湖熟，天下足”最准确的理解是( )
A、苏州、湖州地区气候宜人
B、苏州、湖州地区商业繁荣
C、苏州、湖州地区成为国家的重要粮仓
D、苏州、湖州地区物产丰富
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
某学校七年级的一次历史探究与实践课上，老师围绕主题出示了如图片材料，由此可知其探究的主题应是( )
A、宋朝农业手工业的发展 最新教育资料精选
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B、南北朝时期流芳千古的书画艺术
C、唐朝农业生产工具的改进
D、清朝巩固多民族国家的统一
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
某历史博物馆举办中国古代历史图片展，在某展厅出现了这样一组图片（如下），如果要你为该展厅取名字的话，最合适的应该是( )
A、宋代商业繁荣
B、民族政权并立
C、宋代国家大统一
D、宋代民族融合
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
判断下列史实描述的正误，并加以改正。
七年级历史下册 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展名师教案 新人教版
……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………
1 《经济重心的南移和民族关系的发展》
一、教材分析：新课标人教版七年级下册第二单元《经济重心的南移和民族关系的发展》共有六篇课文，第9课《民族政权并立的时代》，第10课《经济重心的南移》，第11课《万千气象的宋代社会风貌》，第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》，第13、14课《灿烂的宋元文化》。课文概述了民族政权并立时代的情况，反映了民族之间的矛盾；分析了经济重心南移的原因、列举了经济重心南移的表现；然后再剖析宋代的社会风貌，介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况；最后介绍了宋元时期的科技文化成就。但教材没有说明宋代的积贫积弱，没有把解决这一问题的改革活动呈现出来，也没有把宋代的积贫积弱与政治、经济、文化、科技的高度发展有机地融合。
如果直接从唐朝跳到宋朝，会惊觉这两个时代的气质是如此不同。从唐到宋，中国转了个180度的大弯。唐人粗豪，宋人细腻；唐人热烈，宋人内敛；唐诗热烈，宋诗沉思。到底发生了什么，使得两代面貌迥然不同？这一切，源于宋代统治者对武器的深深恐惧。
也难怪，从开元盛世到宋朝建立的220年间，中国都是在打打杀杀中度过的：先是生灵涂炭的安史之乱，然后是动荡不安的藩镇割据，后来又是乱成一团的五代十国。以兵变从孤儿寡母手中夺了江山的赵匡胤不想再继续这无望的恶性循环，结束它的办法只有一个：建立新的游戏规则，让人们不再凭枪杆子，而是凭笔杆子进行竞争。因此，宋代政治设计的第一个特点是对武力的全方位防范。开国不久，赵匡胤就“杯酒释兵权”，戏剧性地解除了几位最有实力的将军的军权。接着，他又在制度设计上费尽了脑筋，从方方面面限制武将的权力，降低武官的地位。
除了对武将大力防范，赵匡胤也没忘了给文臣套上笼头。精明的宋太祖运用分权和制衡之术，消除了文臣在制度上对皇权形成威胁的可能：他把宰相大权分割成几块，将军权交给枢密院，部分行政权交给新设立的“参知政事”，即副宰相。又设“三司”专门管理财政，分掉了宰相的财权……虽然代价是形成难以根治的“冗官”格局，但是赵匡胤终于排除了一切使贵族阶层死灰复燃的可能，独揽军、政、财一切大权，达到“百年之忧，一朝之患，皆上所独当，而群臣不与”的乾纲独断境界。有宋一代，继秦朝之后，实现了专制政治制度的又一次重大升级。
初中历史七年级 七下第10课《经济重心的南移》【全国一等奖】
第10 课经济重心的南移
一、课程标准
知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。
二、教学目标
知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，包括农业生产的发展、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实，进而明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。
过程与方法目标：通过思考和概括宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力；通过思考和总结这一时期南方经济的发展，提高学生理解分析问题的能力。
情感态度与价值观目标：通过本课的学习，使学生认识到我国宋代的农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，从而增强学生的民族自豪感。
三、教学重点、难点
教学重点：宋代南方农业、手工业、商业的发展表现。
教学难点：经济重心的南移。
四、教学过程
（一）创设情境，导入新课
课前：视频《宋朝图片集》
教师：我们刚才欣赏的图片都和历史上的哪个朝代有关
学生：宋朝。
教师：下面我们就从和宋朝有关的三段话讲起。
展示：
如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。
——英国史学家汤因比
我最向往的朝代就是宋朝。
——余秋雨
宋代中国在重要技术、生产、商业发展方面和总的经济发展方面尤为突出……远远超过世界其他地方。
——德国经济史学家贡德•弗兰克
教师：读完这三段话，我有很多的疑惑：为什么他们会如此的推崇宋朝宋朝吸引他们的究竟会是什么呢带着这样的疑问，我们一同走进宋朝，了解宋朝经济的发展。
展示：第10课《经济重心的南移》
教师：请同学们打开课本56页，首先我们进入本课的第一篇章。
（二）教师引领，合作探究
农业篇——“苏湖熟，天下足”
展示：《耕获图》
教师：这是《宋人画册》中的一幅扇面画，为南宋画家所画，今天珍藏于故宫博物馆。画家在作品中描绘了一幅江南田庄生产劳动的场景。我们先来浏览一番：这里是庄园的大门，这位是庄主，正在悠闲的视察着工作；这是庄园两侧的田地；画面的正下方，人们正在忙碌着；跨过了小桥，我们看到这幅场景；最后这一片茅草棚，是存储粮食的粮仓。下面请同学们围绕着这幅图进行合作探究，让我们发挥集体的智慧，看一看哪个小组最先完成任务。
七年级历史下册第二单元第10课经济重心的南移教案新人
经济重心的南移
[教学目标]
一、知识与能力目标：
通过本课的学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的进展和中国古代经济重心南移的情形。
二、情感态度与价值观目标：
通过试探和总结这一时期南方经济进展的缘故，提高学生明白得分析问题的能力。
[重点和难点]
教学重点为：“南方商业的繁荣”
本课的难点，“南方经济进展的缘故”
[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
[教学手腕]多媒体课件
[课时]一课时
[课型]新讲课
[教具] 《辽、北宋、西夏形势图》等相关多媒体、图片
[教学进程]
1）温习提问上节内容。
2）导入新课：利用《辽、北宋、西夏形势图》，对这一时期总的形势有一个熟悉，让学生明确从本课开始，中国古代历史进入了一个新的时期，其特点是民族融合的进一步增强、封建经济的继续进展和经济重心的南移。
3）教学新课：
一、农业：
一、五代十国时期，南方农业生产慢慢超过北方。
二、两宋时期，水稻在淮河和黄河流域大力推行种植。从越南引入占城稻；北宋时，棉花在两广和福建普遍种植，到南宋后期扩展到长江流域；棉花在两宋慢慢成为重要的经济作物。
（讲述南方农业的进展，可从两个方面着手：
一是南方农业进展的缘故。那个地址可从引导学生阅读导入框中有关“钱射潮”的传奇入手，慢慢展开对南方农业进展缘故的讲解。
二是南方农业进展的状况。强调这一时期南方农业进展水平慢慢超过北方，讲述南方农业进展的具体情形，要紧包括农作物品种的改良、以水稻为主的粮食产量的大幅度提高和茶叶、棉花等经济作物种植的推行。）
二、手工业：
一、北宋时，南方的丝织业胜过北方；
二、宋朝的瓷窑有：定窑、钧窑、哥窑。北宋的景德镇是瓷都。
3、北宋时，煤取得大量开采。
4、宋朝，我国是世界上造船水平最先进的国家。广州、泉州、明州造船业发达。
（在讲述农业、手工业进展时，教师可充分利用挂图、多媒体课件等手腕，以增加教学的直观性，提高学生的学习爱好。）
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人教版初中历史经济重心的南移教案优秀范文大全一
选用教材】义务教育教科书 人民出版社 历史 初中七年级下册第二单元第10课《经济重心的南移》
【课题】《经济重心的南移》
【课型】新授课
【教学年级】初中七年级
【教学课时】1课时
【教具准备】 自制课件
【学情分析】
由于七年级学生活泼好动，注意力易分散，爱表现自己，抓住这一生理特点，创造多种机会和条件，让学生参与进来，提出自己解决问题的办法，发挥学生学习的主动性，使学生学会合作学习。这样可使学生在探究性学习中，掌握比较、分析综合，归纳总结等科学的学习方法。
【教材分析】
(一)内容介绍
本课选自人教版七年级下册第二单元经济重心的南移和民族关系的发展，主要讲述的是自唐朝晚期至两宋时期南方经济的发展及其对中国古代经济重心南移的影响，从三个方面展开教学内容。第一：南方农业的发展，包括南方农业发展的条件、农作物品种的增加和农业产量的提高。第二，南方手工业的兴旺，主要讲述了宋代南方手工业的发展，包括丝织业水平的提高、棉织业的兴起、制瓷业的成就和造船业的发展。第三，商业的繁荣，主要讲述了商业都市的发展、海外贸易的进步及其重要地位、古代货币制度的发展。在叙述南方经济发展的基础上，教材最后点出了其对古代经济重心南移的影响，经济重心南移到南宋最后完成。
(二)地位和作用
本节课选自第二单元经济重心的南移和民族关系的发展，这一单元主要讲述了宋元时期政治、经济、民族、社会风貌、文化等各个方面。本节课的内容高度概括了这一历史时期的经
七年级历史下册第12课经济发展与重心南移教案北师大版
第12课 经济发展与重心南移
教学课题 第12课 经济发展与重心南移
教学目标 1、了解宋代中国经济重心南移的原因。
2、列举宋代南方农工商繁荣史实，提高口头表达能力和识图能力。
教学重点 通过学习宋代南方生产发展和商业繁荣史实，形成中国古代经济重心南移概念。
教学难点 如何理解经济重心和经济重心南移的原因。
教学用具 多媒体
教 学 流 程
教师活动： 学生活动 复备栏
一、导入新课
（图片导入）2007年，古沉船“南海一号”的出水引起了轰动。上述图片展示的就是沉船上的文物，精致的瓷器和大量铜钱向我们诉说着宋代经济的繁荣。
二、自主质疑
1、魏晋南北朝以来，全国经济重心出现 的趋势。 ，全国的经济重心从 转移到 。
2、“苏湖熟，天下足”谚语，表明 成为全国最重要的粮仓。
3、北宋时期， 地区出现的“ ”，是世界上最早的纸币。南宋时通行“会子”“关子”等纸币。
三、交流展示
学生回答上述问题。并完成学习手册的知能导航部分。
四、互动探究
■活动主题：感受宋代经济的繁荣
步骤一：阅读资料，探究历史
链接史料：中国经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期，唐朝中叶到五代时期，北宋末年到南宋初期。北方人民多次大规模的南迁，在南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而南宋时期经济重心的南移已成为定局。
●说一说：我国经济重心南移大体经历了哪几个历史阶段？最终完成于哪个时期？
●想一想：两宋时期我国经济重心南移的原因是什么？由两宋时期南方地区的经济开发和进步，你能得出哪些认识？
步骤二：审视图片，提炼知识 看图片，进入新课的学习。
自学填空
回答并完成问题
小组合作，在预习的基础上，共同完成探究任务。
七年级历史下册经济重心的南移新人教版
经济重心的南移
维度A 基础知识
一、选择题：
1．“苏湖熟，天下足”中“苏湖”指的是：（ ）
A.江苏 湖南 B.苏州 湖北 C.苏州 湖州 D.江苏 湖州
2．宋代南方农业发展的情况是： ( )
①推广从越南引进的占城稻，以提高粮食产量
②太湖流域成为当时最重要的粮仓
③宋代粮食产量的首位是小麦
④长江流域开始种植棉花
A.①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
3．宋代“号为天下冠”的丝织品时（ ）地区的丝织品：
A四川地区 B. 湖南地区 C.江浙地区 D.两广地区
4．中国的瓷都指的是：（ ）
A哥窑 B.汝窑 C.邢窑 D.景德镇
5．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”南宋时杭州称为：（ ）
A.余杭 B. 临安 C.江都 D.汴梁
6．下列关于宋代南方手工业说法错误的是：（ ）
A. 北宋时江浙的丝绸产量高，成为朝廷的贡品 。
B. 南宋时，江南地区已经成为我国制瓷业的重心。
C.宋朝的造船业居于世界首位。
D. 宋朝闻名世界的商港是泉州和杭州。
7．北宋的东京与南宋的临安相同之处是：（ ）
①有早市和夜市 ②都是著名的商业都市
③人口和规模相当 ④店铺林立
A.①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
8．我国最后完成经济重心的南移是在：（ ）
A. 唐朝中后期 B.北宋 C.南宋 D.元朝
二．填空题：
9．北宋前期在 地区，出现了 ，这是世界上最早的货币。
初中历史七年级下册第10课《经济重心的南移》.
古代经济重心南移现象的启示？ 古代经济重心南移现象的启示：政局 的稳定是经济发展的必要条件；统治 者对经济发展的重视程度是其经济发 展的重要因素；及时引进、运用最先 进的科学技术于经济建设中是促进经 济快速发展的重要保证。
中国的经济重心南移是一个漫长的历 史过程，一般认为经历了四个阶段。 第一阶段是从上古到西晋末年，是北 方强盛时代，我国的经济文化重心在黄河 中下游流域。从东汉末年的社会大动乱到 东晋政权南渡，有一次大规模的持续的人 口南迁运动，为第二阶段南方经济的迅速 发展带来了劳动力资源和先进的技术因素。 第二阶段是从东晋南渡至唐安史之乱， 主要特点是南方综合实力上升，无论在政 治、经济、文化等方面，南北均各自形成 中心，但尽管号称平衡发展，毕竟北方还 是占有明显优势。
第三阶段是唐代中期至北宋末年靖康 之变，出现了北方人口第二次大规模南迁 的运动，到北宋时期，南方经济已显出超 过北方的强劲势头，南北均势开始打破， 形成南方超越北方的局面。 第四阶段是从靖康之变至绍兴和议期间， 北方人
民第三次大规模持续的南迁，在给南 方带来人口压力的同时，也为南方经济的开
发和进步带来了条件和机遇，经济重心南移 完成。
七年级下册历史知识点归纳总结
七年级下册历史知识点归纳总结
七年级下册历史知识点归纳
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课隋朝的统一与灭亡
一、隋朝的建立和统一(581年-618年)
建立：581年(杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝)
统一：589年(隋文帝灭掉陈朝，统一全国)
灭亡：618年(隋炀帝二世而亡)
二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。具体表现在：选官制度上开始实行科举制;在经济方面开通了连接南北的大运河。
1、大运河的开通(隋炀帝)
①目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
②中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。
③长度和地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
④四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
⑤连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 ⑥开通的作用(意义和影响)：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。(消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。)
2、科举制(隋炀帝)
①创立(隋朝)：隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度;隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。
②完善(唐朝)：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试和武举。
③发展(明朝)：八股取士
④科举制的积极影响：1)中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围。2)推动教育发展。3)成为历朝选拔官吏的主要制度，持续1300多年。
三、隋朝的灭亡
原因：隋炀帝的残暴统治。时间：618年
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立和统一(618年-907年)
618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。
二、唐太宗(李世民)与“贞观之治”
(1)主观原因：他吸取隋亡的历史教训，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 (2)客观措施：①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征;知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断(房谋杜断)，他们都是贞观时期的宰相。