2017-2018学年度德育工作总结
2017-2018德育工作总结
柞水县城区第三小学2017-2018 学年度德育工作总结本学年，根据年度德育工作计划，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动。
主要做了以下一些工作：一、加强德育队伍建设，抓好班主任队伍管理，1、为创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，本学期完善了“阳光教师”和“阳光家长”评选标准和评选办法、并在本期评选了两次“阳光教师”和“阳光家长”。
通过树立典型，大大促进了教师的积极要求进步和成长。
2、适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，围绕每月的工作重点和每周的主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
3、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
二、构建社会、家庭、学校同步教育网络利用学校公众号和班级微信群传达学校中心工作，指导家庭教育等。
各班利用班级微信群随时告知家长，内容涉及到各类安全教育、疾病防控、学校相关工作规定，行为规范办学措施等。
三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。
1、利用主题班会课加强行为规范养成教育，开展文明从身边做起活动。
对学生的学习习惯、生活习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的执行情况。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。
对校园卫生、两操、放学路队护送、集体活动评比、红领巾标志佩戴情况都做到有检查、有评比。
四、加强校园文化建设1、本期重点是加强班级文化建设。
班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照学校的要求来布置，制作班级牌、班级公约栏、班级文化专栏等。
2017-2018学年度第一学期德育工作总结
2017-2018学年度第一学期德育工作总结小学2018年1月本学期，我校的德育工作坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《关于进一步加强和改进师德建设的意见》《公民道德建设实施纲要》为指导，进一步确立“以德治校”、“以德促教”的思想，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“品德教育、法纪教育和安全教育”三项教育活动作为学校德育工作的重点，切实加强未成年人的思想道德建设和行为规范养成教育。
现将本学期主要工作小结如下：一、实施阅读工程，提高师德魅力。
开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。
一是要注重营造氛围。
挤出资金，争取捐助，努力为师生提供有益的书籍；二是开展教师读书心得交流活动。
三是带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读比赛、征文比赛等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广大学生，培养时代精神与传统美德兼备的现代公民。
二、教育和管理相结合，培养学生良好的行为习惯。
从小学生一日常规、卫生习惯、言行习惯、走路习惯、基本礼仪等抓起，班主任重视学生行为习惯的养成教育，根据学校德育工作计划科学地制定班队活动计划、晨会活动计划，合理安排教育内容和教育时间。
充分发挥班队活动和晨会课的作用，提高教育效率。
加强学生行为习惯教育的检测力度，把行为习惯教育抓细抓实。
通过评选优秀学生、优秀少先队员、每月之星、先进集体等活动，为未成年人树立榜样，从榜样中受到鼓舞、汲取力量。
三、弘扬高尚师德，树立教育新风。
以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，广泛宣传教师先进事迹，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚，引领教师们在精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平等方面都起到为人师表的作用，有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造积极向上的校园文化氛围。
2017-2018上德育工作总结
黑山县小东初级中学德育工作总结2017—2018学年度第一学期白驹过隙，转眼间这一学期匆匆而过，回想我校德育工作现总结如下：（一）深化社会主义核心价值观宣传、教育工作，努力践行其基本要求。
1、深入领会社会主义核心价值体系的基本内涵并认真践行，在教育教学工作中贯彻“立德树人”的根本任务，培育师生爱国、敬业、诚信、友善的优良品质。
探索新时期学生教育、培养的新思路、新方法。
2、深入开展了中华优秀传统美德及优秀文化教育，组织任课教师、班主任和专任德育工作者结合教材内容，通过课堂教学、班（对）会、常规德育活动和主题教育活动对学生进行中华传统美德和优秀传统文化教育。
本学期教育局要求各学校继续开展“孝老敬亲”教育活动，培育、宣传孝敬师长、友善他人、勤俭朴实、刻苦学习的学生典型。
3、不断创新教育形式，通过主题班（队）会等形式完善学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节水、节电、节粮”教育活动的长效机制，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
4、创设了浓郁的社会主义核心价值观宣传教育氛围，通过演讲、讲诉身边人的故事、传承优秀传统文化活动等进行核心价值观的宣传、教育，利用校内宣传橱窗登载、展示我校开展核心价值观宣传教育活动的内容。
把核心价值观教育工作纳入我校常规德育工作检查、考核、评比工作之中。
（二）强化了学生良好习惯养成教育。
1、继续组织学生开展“学守则、用守则、做文明学生”活动。
各校要在总结上学期经验的基础上，进一步明确要求、创新载体、务实的抓好此项工作，要由检查评比逐渐变成学生的自觉行为，使学生成为合格公民奠定基础。
我学校借鉴黑山一初中等学校开展的“反刍式”民主教育、自我教育的方法，通过学生反思课的形式对学生进行自我教育。
2、结合课堂教学方法改革，制定学生良好习惯培养细则，明确任课教师对学生良好学习习惯的养成教育的责任，着重培养学生自主学习、积极合作、大胆展示、认真倾听、积极质疑等好的学习习惯。
3、结合文明礼仪教育，加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。
2017-2018学年小学德育工作总结
2017-2018学年小学德育工作总结
本学期我们德育处以学生养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理能力，从而较好地完成了各项既定工作目标，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现对本学期工作作如下小结：
一、规范管理，提升德育水平
本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和煌固小学特色创建《尚礼》教育的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案.
1. 加强文明礼仪教育：以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。
一学年来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、舌L抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。
与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发
馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
2. 加强养成教育：养成教育是学校德育工作的重要组成部分。
学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向。
学校2017—2018学年度下期德育工作总结
学校2017—2018学年度下期德育工作总结新市学校**——**学年度下期德育工作总结老师们，我们在这个时候一起回顾过去一年的德育工作，首先我要感谢大家，在过去艰难的岁月里对德育工作的努力和付出。
有句话叫往事不堪回首，但我要说我们的过去是一段难得的经历，它丰富了我们的人生，锤炼了我们的意志，震撼了我们的心灵，开启了我们对教育、对德育的新的思考。
所以这段历史值得我们珍藏和铭记，值得我们好好总结，现在我从以下几方面总结我们过去一年的德育工作：一，我们是无怨无悔的德育人当灾难来临时，我们作为一名德育工作者，没有退缩，而是空前的团结，空前的勇敢，空前的果断，孩子们安全了，我们的心放下了。
那些感天动地的场面至今都还历历在目。
灾难后，我们不畏酷暑，为孩子们送去六一的礼物和问候；复课时，在满是泥泞的板房校园里，随处可见搀扶孩子、为孩子铺就通往教室的简易通道等等老师的身影；遭遇雷雨时，老师紧紧的依偎在孩子们的身旁，抚慰孩子们幼小的心灵；雨天，总能看到一把把伞下护着几个孩子到食堂去打饭，撑伞的就是我们的班主任老师。
还有很多很，我们没有办法一一列举，有这些举动，这些做法都因为我们是一群无怨无悔的德育工作者，因为我们有一颗坚强而敏感的心，时刻装着孩子们；我们有一份对教育，对孩子无私的爱，时刻关心我们的孩子；我们有一种执着的精神，时刻做到德育先行。
二、加强德育队伍建设，提升德育队伍素质1、本期我们选派了大队辅导员和中队辅导员参加了江苏少工委在绵竹组织的少先队辅导员培训，选派了20名教师参加了绵竹市第五，第六期的班主任骨干班的培训，选派了班主任教师参加四川省心理辅导班的培训，也开展了校本培训。
通过参加各级各类的师资培训提升了德育队伍的整体素质。
2、进一步完善和落实各种德育考核制度，本期加强了班主任工作的考核力度，加强了德育干部的考核力度，使德育工作有序的开展。
3、增设了学生工作处工作人员和年级组长，制定了相关的职责和管理制度，使学校德育工作有力的开展。
2017-2018第二学期德育工作总结
惠州大亚湾经济技术开发区第三中学2017-2018学年度第二学期德育工作总结我校在上级教育主管部门的关心和支持下，全面贯彻党的教育方针和科学发展观，团结一致，开拓进取，各项工作都取得了可喜的成绩。
现将我校一学期来的德育工作总结如下：一、将师德、师风建设放在首位，培养一支高素质的教师队伍（一）教师职业道德和行为规范是师德、师风的核心体现。
学校利用全校教师会、年级组会、教研活动等将师德教育经常化，不仅及时传达市局、区各种会议精神，而且要求每位教师注重自身修养，规范并约束自己的行为，将品德高尚、业务精湛作为每位教师追求目标，严禁体罚和变相体罚学生。
一学期来全体教师兢兢业业，乐于奉献，没有发生任何违规现象。
（二）将班主任队伍建设作为师资队伍的一项重要内容来抓。
班主任是一项艰苦、繁琐、持久、基础的工作，学校利用每一次的级组会、班主任会对新班主任工作进行指导，对老班主任进行督促，互相协作，互相交流。
同时强调班主任工作经验积累，每一学期结束要求每位级组长、班主任及时认真做好总结。
二、学生的常规规范教育常抓不懈（一）认真组织好每周一次升旗仪式。
针对上一周有关活动情况、好的方面和存在的问题进行小结与强调，并布置好下一周工作。
每周的旗下讲话内容，将讲话内容与各种活动结合起来，每周的升旗仪式成了对学生进行德育教育的较好形式。
（二）完善文明班、文明宿舍的评分方式，切实抓好学生的日常行为规范的养成教育。
重点落实《大亚湾三中学生礼仪专项检查方案》和《大亚湾三中学生宿舍内务管理方案》，切实抓好纪律、礼仪和住宿生的内务工作，坚持每天两次检查和每周一次的专项检查，并加强了督查力度，使各项工作正常开展。
文明班评比已成为班级之间竞争的主要标志。
本学期有多个班级获得过文明班称号。
（三）安全、法制教育不放松。
学校对于学生的安全教育每会必提，从班主任到任课教师都把学生安全放在首位。
学校进行安全专题教育，下发了《学生安全知识手册》，要求每周班会须进行相关的安全教育。
德育总结2017-2018学年度第一学期德育处工作总结
德育总结2017-2018学年度第一学期德育处工作总结德育处工作总结2017-2018学年度第一学期，我校德育处在创育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，探索德育工作的新思路，加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。
现将本学期工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高管理水平。
班主任队伍是德育工作成败的关键，因此，本学期德育处工作重点之一是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。
1.定期向班主任推荐国内外先进的教育理念和优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会，旨在增强班主任的责任感，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。
在班级的日常管理工作中，德育处注意抓住典型事例及时对班主任进行思想教育和工作方法的指导。
德育处及时地通过个别谈心、班主任例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的思想教育，指导他们如何正确地开展工作。
2.构建健全的班主任考核评估机制，为班主任的工作进行更科学、更合理的评价。
德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上，制定了“优秀班主任评定”方案。
方案注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。
方案首次对班主任的工作进行细化的考核，对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。
3.继续实行新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。
利用班主任经验交流会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务研究，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。
4.在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中，德育处注意规范的管理和情感的投入相结合。
德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。
同时注意听取他们对德育处工作的意见，不断改进自身的工作。
2017-2018学年度第一学期德育工作总结
河流镇中心小学2017-2018年第一学期德育工作总结在过去的一个学期里，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，坚持立德树人、育人为本、德育为先，突出社会主义核心价值体系三个层面的教育，坚守“走好每一步”办学理念，秉承和持续打造“勤”文化，以好习惯养成和好品质铸就为重点，继续紧抓班主任队伍建设、班队文化建设和少先队活动，下面就本学期德育工作的开展情况总结如下：一、常规管理常抓不懈1、抓好养成教育。
坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、课间纪律等教育上。
德育处依据规章制度，强化课间巡查制度，每节课课间无论是德育处人员还是红领巾文明巡查队人员都能认真督查。
各班也依据要求积极开展活动，收到了明显的成效。
2、加强了常规的检查力度，检查评比做到了客观公正。
并且把安全、清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。
通过努力校园环境变得整洁、和谐、优美，受到了各级领导的好评。
3、本学期每周一次的升旗仪式不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备。
把每周一的升旗时间打造成对学生进行品德教育的主阵地，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识等。
二、卫生工作常抓不懈，力保校园整洁卫生三、形式多样的德育实践活动，增强了师生德育素养根据不同的时间特点安排了不同的活动，每月有主题，每月有重点。
其次，建立了一支强有力的班主任队伍。
学校要求德育处每学期对班主任的选任、新班主任的培训、班主任工作提出具体要求，并通过对班主任工作实行量化考核，调动班主任及相关责任人对综治工作的责任心和积极性。
四、发挥家庭教育的育人作用。
加强家庭教育指导，提高家校合作质量。
通过校讯通、家长会等方式介绍家庭教育理念、方法、技巧，推荐好书、教育讲座视频；第11周召开全校的家长会，班主任科任老师提前做好家长会的PPT 课件，详细地向家长汇报孩子半学期来在学校的生活、学习情况，还邀请部分热心的家委会成员以身说法，交流、分享好的教育经验，把家校合力提高到最大化。
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2017-2018学年度第二学期德育工作总结本学期,德育处工作坚持以“科学发展观”重要思想为指导,认真贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神,以深入开展社会主义核心价值体系教育为中心,以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育、安全防护等五大教育为主线,不断充实和完善学校德育内容,努力开创我校德育工作的新格局。
以实践体验为途径,不断增强德育工作的主动性、实效性。
一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导,校长负总责,德育处与各部门密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。
2、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下,将建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质。
3、加强班主任工作的管理和指导,不断提高班主任的素质水平。
加强班主任培训工作力度,本学期每月定期召开班主任主题会议或专题培训,使班主任进一步明确工作任务和职责,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调等工作能力,全面提高班主任的综合素质和专业能力在原来的基础完善了《班主任工作手册》,使班主任工作更规范化。
注重发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。
二、加强校园文化建设,营造良好育人环境1、精心布置宣传阵地。
加强了对“红领巾广播站”、橱窗、板报等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。
橱窗、板报等力求主题突出,图文并茂。
2、规范班级文化布置。
在规范班级文化布置的同时,要求各班体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、本学期继续开展读书活动,并举行以“阅读点亮人生，书香润泽心灵”为主题的读书演讲比赛活动 ,培养了学生良好读书的习惯,提高了学生的读书能力,大大提高学生对幸福的感知;通过活动,孩子们对幸福的认识更进了一步,懂得了从小就要争做文明人,珍惜幸福的生活,让自己更好地成长,将来成为建设祖国的栋梁。
使校园文化环境得以优化,营造了和谐的书香校园。
三、开展主题教育活动,抓好学生行为习惯养成教育1、开展“世界水日”宣传活动。
校园内悬挂宣传横幅、张贴宣传标语,宣传节约、保护水资源的重要性。
各班级以“爱水惜水、节约用水”为主题的班会。
进一步普及了环境知识,在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气,使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。
在水周宣传期间,学校通过各种活动，使“人人关心水、珍惜水、保护水,人与自然和谐相处”的观念深入人心。
2、参加各级各类的艺术比赛,以赛促学活跃校园艺术氛围,丰富学生的校园文化生活。
六·一儿童节每位学生都能紧扣主题,发挥想象,创意新颖,标新立异。
通过活动大大地提高了学生参与艺术活动的积极性和主动性,充分展示了学生的文化兴趣,培养了学生的艺术能力和艺术素养。
3、开展丰富多彩的社团活动。
通过开展丰富多彩的学生社团活动,给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。
社团活动有计划有方案,有每课的活动设计,严格执行点名制度,并及时将学生的活动剪影记录上传至班级微信群。
4、三月是学雷锋月,为了加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,形成学雷锋的氛围。
我校大队部组织全校师生积极开展学雷锋活动月系列活动,号召从身边的小事做起,从身边的人帮起,让雷锋精神吹遍校园的每一个角落。
学校利用国旗下讲话、黑板报、班队会等形式,大力宣传雷锋的英雄事迹,弘扬雷锋精神。
通过讲雷锋的感人故事,播放雷锋歌曲,宣扬学雷锋的好人好事,营造学习氛围;各班以“雷锋精神在我身边”为主题召开一次班会;校园内大力宣传校园内的好人好事（每班悬挂好人好事登记册）；五、六年级帮天赐湾镇政府搬运树苗、植树、打扫政府卫生等义务活动，让同学感受到,雷锋并不是遥不可及的虚幻形象,而是我们身边实实在在的人物。
5、多渠道、多形式地开展丰富多彩的安全教育活动。
我们利用校内广播电视、电子屏幕、橱窗、黑板报、国旗下讲话等宣传阵地对学生进行这安全知识宣传与渗透。
每学期都邀请交警中队队长做交通安全教育讲座。
开展主题班会活动。
为培育优良学风、班风、形成文明和谐的校园氛围,学校要求各班举行了“建和谐校园,做文明学生”主题教育活动,对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”基本社会公德规范教育,倡导文明交往,从文明礼貌、遵守公共秩序、爱护环境卫生、尊老爱幼等基本要求抓起,促进学生养成良好的行为习惯。
开学第一周我校少先队就开展“安全周教育”活动,3月26日是“全国中小学生安全教育日”,我们利用这一契机,采用国旗下讲话形式,对学生进行安全教育。
4月29日,我校举办了“关爱生命,安全出行”交通安全图片展活动。
展出内容包括:酒后驾车、违章驾驶、不遵守交通规则、无证驾驶等。
同学们在一幅幅触目惊心的交通悲剧和安全警示中了解到了更多的交通安全知识,提高了安全意识。
我校从5月18日到6月30日全校范围集中开展综治平安建设宣传活动。
6、6月1日至6月30日为全国第十一个安全生产月,深入开展“安全知识进校园”活动。
组织教师学习,学习学校有关安全的制度,学校各项安全预案及安全防范有关措施。
通过国旗下讲话、安全主题班会、安全知识讲座等多种形式,向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。
通过开展多种形式的宣传教育活动,如通过防震演习、安全讲座、主题班会、图片展示、观看录像、给学生家长的一封信等丰富多彩的活动形式,积极开展防溺水、道路交通安全、饮食卫生、卫生防疫、夏季暴雨洪水雷电防范、消防、地震等方面的安全教育。
提高全体师生员工防范事故与自我保护的能力。
通过在校园内悬挂安全警示标语,在水池等易发生危险的地方张贴或设置安全温馨提示,培养师生人人关注学校安全的意识,增强师生的道路交通安全意识,做到安全出行、文明出行。
学校还充分利用微信群、告家长书等形式,教育家长以身作则,影响和教育孩子,注意在假期对子女的安全教育,从而保证了安全教育不留空白。
根据季节、环境等变化,有针对性地开展安全预防教育,上半年重点是进行交通安全教育,教育学生不坐三轮车、不坐报废车、不坐没有资质的车、不坐拼装车,加强学生自护自救教育。
我们还将徒步上学、家长接送上学的学生数进行统计,存档备查。
7、重视法制教育。
以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点,积极开展法制教育和依法治校工作,发挥法制教育的作用,邀请派出所所长到我校作法制报告,不断拓展学校法制宣传教育的形式。
学校法制教育做到有计划、有课时、有师资。
班级还进行法制演讲比赛,使学生提高安全意识,时这根弦,事事处处不忘安全。
8、、加强校园安全管理。
值班人员每天在校门口巡视,并检查学生的仪表和卫生;值周教师在课间操和大型活动期间都在教师门前,放学后送走最后一位学生后方可离开。
每天上下午放学都要组织维持好校门口的秩序,校外车辆未经同意严禁私自进校。
节假日安排值班巡逻,做好防盗、防火等工作。
日常教学与活动管理有专人负责,职责明确,各项制度落实定期有检查。
加强门卫值班、严把学生家长、外来人员进门关。
严格执行门卫来人询问登记制度,做到24小时不离岗、不缺人。
对在上学期间学生外出有班主任签字,方可放行。
同时劝阻非法设摊者离开校门前,教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料,防止食物中毒。
四、重视载体建设,多渠道,全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。
本学期,我校德育工作十分注重学生的常规管理,开展“争当文明之星”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾文明监督员为阵地,帮助学生养成良好的行行为习惯,收到了良好的教育效果。
学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动,对班级卫生、学生活动、纪律、两操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布并严格落实整改情况,有效地控制了不文明现象的发生。
与此同时,加强了学校领导值周、教师值值周的检查力度,认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作,利用早操、周一例会、学生路队会等形式进行检查评估情况反馈,使全校师生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。
2、寓德育于学科教学之中。
抓好课堂教学,注重学科德育渗透。
要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教育因素,寻找对学生进进行思想品德教育的最佳结合点。
遵循由浅入深、循序渐进的原则。
引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、结合重大节日和纪念日,积极开展主题教育活动。
根据每月的时令特点,既注意传统节日和纪念日,又抓住重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
例如学雷锋、植树节（我为小树穿新衣）、妇女节、母亲节（制作礼物、帮父母干家务，给父母写一封信等活动）、安全教育日、清明节（缅怀革命烈士，争做文明学生活动）、端午节（“情系你我他，粽香飘万家”实践活动）、读书日、建党节等各种节日为契机,以活动征文、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
4、大力加强学生的书写力度，学校以“写好中国字做好中国人”为主题进行全体学生参与的书法比赛。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设1、加强学校、家庭、社会的联系,加强家长委员会建设,以致家长的一封信的形式邀请家长报名参加家长委员会,邀请家长进课堂感受老师们的耐心、细心地教育,借助家长接待日,接待家长来访,为家校之间架起一条互相理解支持的桥梁。
一学期来,由于领导重视,全体教师努力,学校德育活动内容丰富,活动扎实,成效显著。
一学期来,无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。
2、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,让学生走出课堂,增长见识,了解社会,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。
六、问题与不足以上是对开学以来主要工作的回顾,我们在肯定成绩的同时,也反思工作中存在的不足,主要表现在:1、班主任德育科研意识淡漠,缺乏潜心研究的精神。
2、班主任指令性工作上交不及时,不到位,影响了学校工作的有序开展。
3、学生的心理健康问题,没有引起班主任和任课老师的重视,缺乏采取科学有效的心理分析策略,激发学生学习心理动机,疏导学生的心理问题学生常规管理的成效还需进一步提高。
4、督查工作需进一步细化。
5、部门与班主任之间配合协作效率还有很大的提升空间。
乔沟湾中心小学2018.07.09。