三年级劳动教学计划
【精编】2023新人教版三年级劳动教育上册教学计划
【精编】2023新人教版三年级劳动教育上册教学计划一、教学目标1. 培养学生劳动乐观向上的态度，培养劳动意识和劳动技能。
2. 培养学生合作意识和团队合作能力。
3. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
二、教学内容1. 劳动教育基本概念和意义。
2. 正确使用劳动工具的方法和技巧。
3. 常见劳动活动的介绍和实践。
三、教学重点1. 培养学生的劳动意识和劳动技能。
2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
四、教学方法1. 观察法：通过观察劳动活动的过程，培养学生的观察力和动手能力。
2. 实践法：通过亲自参与劳动活动，提高学生的劳动技能和团队合作能力。
3. 讨论法：通过讨论不同劳动活动的方法和技巧，促进学生的思维发展和合作能力。
五、教学过程第一课时：劳动教育基本概念和意义1. 导入：介绍劳动教育的概念和意义。
2. 探究活动：让学生观察身边的劳动场景，并进行讨论。
3. 小结：总结劳动教育的作用和重要性。
第二课时：正确使用劳动工具的方法和技巧1. 导入：回顾上节课研究的劳动教育概念。
2. 操作活动：指导学生正确使用不同劳动工具，并展示使用技巧。
3. 练活动：让学生自主操作劳动工具，并查漏补缺。
4. 小结：总结正确使用劳动工具的方法和技巧。
第三课时：常见劳动活动的介绍和实践1. 导入：介绍常见的劳动活动，如种植蔬菜、捡垃圾等。
2. 规划活动：组织学生分组进行劳动活动的规划和实施。
3. 实践活动：让学生亲自参与劳动活动，并体验其中的乐趣和意义。
4. 总结：学生对劳动活动的感受和收获。
六、教学评价1. 观察学生在劳动活动中的表现和态度。
2. 学生的实际操作能力和合作能力。
3. 学生对劳动教育的理解和认识。
七、教学资源1. 教科书：《三年级劳动教育上册》。
2. 劳动工具：园艺工具、手工工具等。
3. 讲解图片和视频：用于展示不同劳动活动的过程和方法。
八、教学时间安排本教学计划共需3课时，每节课时45分钟。
九、教学辅助手段1. 黑板、白板和彩色粉笔。
三年级上册劳动教学计划
三年级上册劳动教学计划一、教材分析本书从学生的真实生活和发展需要出发，引导学生从生活情境中发现问题，并转化为活动主题，然后通过探究、服务、制作、体验等方式，着力提升学生综合素质和发展学生核心素养。
在本册三年级上册劳动课本中，在日常生活劳动部分，我们将参与家庭购物，学习食物储存，掌握合理购物，绿色消费和分类储存等技能；在服务性劳动部分，我们将走出教室，参与校园环境治理，争当校园劳动小能手，体验服务的快乐；在生产劳动部分，我们会认识不同的劳动工具，学习用粘接技术解决生活中的问题，尝试种植一块小菜园，洒下自己的汗水；在考察探究中，学会查阅资料，实地采访等研究方法，会对传统节日进行体验和理解。
本书根据学生的心智特点、成长需要和知识结构，精心设计了五个类型的活动内容：日常生活劳动、服务性劳动、生产劳动、考察探究和劳动周，体现以学生为主体，自主实践，自主发展的课程理念，为学生色彩缤纷的创造性人生奠定坚实的基础。
二、学情分析大部分学生已经初步形成了比较良好的学习习惯，有个别学生学习习惯还不够好，上课注意力容易分散，但是对于实践活动或动手实践是比较感兴趣的，并且中学生动手能力相对较强对于本课程学习是有很大优势，比如开辟一片小菜园，我校有小农场的场地支持，是比较容易实施的。
另外学生也倾向于室外活动和与人交流，校园清洁，走访调查等活动也易展开。
三、教学目标通过本学期劳动课的学习，学生能懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。
体会劳动光荣、劳动无高低贵贱之分的道理，认识到美好生活离不开各行各业的劳动者。
尊重劳动，尊重普通劳动者，初步形成热爱劳动的态度。
学生能养成良好的个人清洁卫生习惯。
认识常用家用器具，掌握家用小器具的使用方法，具有家用电器使用安全意识和初步的器具保养意识。
主动分担家务，协助参与家庭环境卫生清洁，能制作简单的日常饮食，初步学会简单的家务劳动技能，形成生活自理能力。
学生可以初步体验简单的种植、养殖、手工制作等生产劳动，能规范地使用常用的劳动工具，了解常用材料的作用与特征，对劳动过程中遇到的问题具有好奇心和探究欲望。
三年级劳动教学计划(精选5篇)
三年级劳动教学计划（精选5篇）2、结合实际情况，安排合理的教学进度和内容，注重培养学生的实践能力和创新精神，让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养他们的劳动意识和劳动技能。
3、注重德育教育，引导学生在劳动中树立正确的价值观和人生观，培养他们的责任感和团队合作精神，提高他们的综合素质。
4、加强与家长的沟通，把家庭作业和学校教学紧密结合起来，让家长了解学生在学校的研究情况，共同努力推进学生的全面发展。
五、教学内容1、家庭生活方面：教授学生如何整理房间、洗衣服、做饭等日常生活中必备的家务劳动技能。
2、学校生活方面：教授学生如何打扫教室、清理卫生等学校生活中的常见劳动技能。
3、社会生活方面：教授学生如何制作简单的手工艺品、维修自行车等实用的加工工艺技能。
4、其他方面：根据学生的兴趣和实际情况，开展一些适合该年级的劳动活动，如植树、种菜等。
时间无声流逝，我们需要制定教学计划来研究新知识和获得新感受。
以下是小编整理的三年级劳动教学计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
指导思想：在素质教育的大环境下，学生需要学会劳动，树立素质教育的基本观念，注重实践活动，培养学生创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。
教材分析：该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动和简单的加工工艺等，通过实践培养学生动手能力，注意与德育和美育相结合，教材内容切实可行，留有10%余地供补充乡土教材。
学期教学目标：在今学期中，通过实践活动培养学生动手能力和创新精神，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的实践能力。
主要措施：钻研教材，亲自动手，做好示范演示，注重培养学生的实践能力和创新精神，加强德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，加强与家长的沟通，共同推进学生的全面发展。
教学内容：教授学生日常生活中必备的家务劳动技能和学校生活中的常见劳动技能，教授学生实用的加工工艺技能，开展适合该年级的劳动活动，如植树、种菜等。
人教版小学劳动教育三年级上册教学计划
人教版小学劳动教育三年级上册教学计划一、指导思想三年级的劳动教育将继续深化学生对劳动的认识，通过更多元化的教学内容和活动形式，强化学生的动手能力、创新意识和社会责任感。
课程将注重培养学生的实践操作技能，以及在日常生活中应用劳动知识的能力。
二、学情分析本班共有学生xx名，学生们已经具备了一定的劳动教育基础和实践经验。
本学期将进一步引导学生理解劳动的社会意义，培养他们的独立完成任务和团队合作的能力。
三、教材分析人教版小学劳动教育三年级上册教材主要包括家务劳动、手工制作、农作物种植等实践活动。
教材以案例分析和项目任务为主导，鼓励学生在实际操作中学习和应用劳动技能。
四、教学目标1. 培养学生的家务劳动能力和生活自理能力。
2. 教授学生基本的手工制作技能，激发他们的创造力。
3. 引导学生了解农作物种植的基本知识，培养他们的环境意识。
4. 提升学生的团队合作能力，培养他们的社会责任感。
五、重点难点— 1 —重点：家务劳动能力的培养，手工制作技能的学习，以及农作物种植的知识教育。
难点：如何有效结合理论与实践，提高学生的动手操作能力和创新思维。
六、教学措施1. 利用多媒体和实物展示，增强学生对劳动技能的直观理解。
2. 组织学生进行家务实操、手工创作和校园种植等活动，提高他们的动手能力。
3. 开展小组合作项目和社会实践活动，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
4. 家校合作，共同关注学生的劳动教育进程，鼓励家长参与孩子的劳动活动。
七、教学进度安排第1-2周：回顾二年级所学知识，建立新的班级规则和纪律。
第3-4周：家务劳动技能的学习与实践，如清洁、烹饪基础等。
第5-6周：手工制作项目，引导学生发挥创意完成手工作品。
第7-8周：农作物种植基础知识的学习和校园种植活动。
第9-10周：组织实践活动，提升学生的动手操作能力和创新思维。
第11-12周：期中复习与评价，检查学生对所学知识的掌握程度。
— 2 —第13-14周：继续新课内容的教学，强调理论与实践相结合的学习方式。
三年级劳动教学计划8篇
三年级劳动教学计划8篇三年级劳动教学计划1一、学生情况分析本学期我任教三年级两个班综合实践课程中的《劳动与技术》这门课程。
其中三（1）班54人，三（2）班55人。
学生整体素质一般，大多数同学热爱劳动，但个别学生懒惰、浮躁、自私等缺点。
由于劳动课受条件的限制，学生缺乏参加实践活动的机会，再加上家里的父母长辈包办了一切，所以动手操作能力较差，劳动态度需要端正。
二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。
三、本学期要达到的目标1.培养学生的爱劳动的意识，提高学生对劳动生活的研究态度和兴趣。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3.组织实际操作举动，使学生掌握一些简单的劳动方法。
培养观察、设想、推理、判断、思维本领。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合本领。
培养学生爱科学，用科学的创新精神。
4.因材施教，充分调动学生的研究的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
5.组织实际操作举动，综合实践本领。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合本领。
四、教学重点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施1、培养学生热爱劳动的好习惯。
2、积极进行劳动课的课堂教学改革，进步课堂效率。
3、结合学校的实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
六、教学进度表周次授课内容节数备注第1周了解纸的知识1第2周认识常用的纸工工具和纸工制作的符号1 第3周制作折扇1第4周十五巧板1第5周康乐的小鸟1第6周猫头鹰1第7周剪纸团花、边花1第8周拉花1第9周四角彩灯1第10周设计制作&“动物世界1第11周再设计制作一件作品1第12周研究纸编第13周研究纸编1第14周研究纸编1第15周研究纸编1第16周研究纸编1第17周设计制作纸编物品1第18周期末查核1三年级劳动教学计划2一、教材分析这本教材主要讲家务。
《擦玻璃》小学三年级劳动教学计划
《擦玻璃》小学三年级劳动教学计划擦玻璃小学三年级劳动教学计划
目标
本次劳动教学的目标是让学生了解擦玻璃的方法和技巧，并培养他们的劳动意识和动手能力。
教学内容
1. 擦玻璃的基本知识：学生将研究玻璃的特点和清洁方法，了解擦玻璃的目的和重要性。
2. 擦玻璃的步骤：学生将研究正确的擦玻璃步骤，包括准备工具、清洁玻璃、擦拭表面等。
3. 注意事项：学生将了解擦玻璃时需要注意的安全事项，如避免使用尖锐物品、避免碰撞等。
教学方法
1. 观看教学视频：通过观看擦玻璃的教学视频，让学生直观地了解擦玻璃的方法和步骤。
2. 实地示范：老师将亲自示范擦玻璃的步骤，引导学生注意每
个细节。
3. 小组合作：将学生分成小组，让他们一起进行擦玻璃的实践
操作，互相帮助和观察。
4. 总结讨论：学生和老师一起总结擦玻璃的要点和注意事项，
解答学生的问题。
教学评估
1. 观察评估：老师将观察学生在擦玻璃过程中的动作是否正确、是否注意安全等。
2. 问答评估：通过提问学生擦玻璃的方法和注意事项，评估他
们的理解程度。
3. 实际操作评估：观察学生擦玻璃的效果和步骤是否正确，评
估他们的实际操作能力。
教学资源
1. 擦玻璃的教学视频。
2. 清洁玻璃的工具和材料。
3. 相关图片和图表。
参考资料
1. 《小学劳动教育指导纲要》
2. 擦玻璃的相关资料和视频教程。
三年级上册劳动课教学计划
三年级上册劳动课教学计划一、教学目标1. 培养学生的劳动意识和兴趣，让学生了解劳动的重要性。
2. 提高学生的自理能力和动手能力，培养学生良好的生活习惯。
3. 让学生掌握一些基本的劳动技能和知识，如清洁、整理、种植、烹饪等。
4. 培养学生的团队合作精神和创新能力，让学生在劳动中学会合作和分享。
二、教学内容1. 清洁与卫生：让学生学会如何打扫教室、清理书包、洗衣服等。
2. 整理与收纳：让学生学会整理书桌、书包、衣柜等，培养学生的自理能力。
3. 植物栽培：让学生了解植物的生长过程，学会种植和养护植物。
4. 烹饪基础：让学生了解厨房安全知识，学会简单的菜肴制作。
三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动知识和技能，让学生了解劳动的重要性。
2. 演示法：通过示范操作，让学生掌握劳动技能。
3. 实践法：让学生亲自参与劳动实践，提高学生的动手能力。
4. 游戏法：通过劳动游戏，增加学生的学习兴趣和积极性。
5. 小组合作法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和创新能力。
四、教学安排本课程共 XX 课时，每周 XX 课时。
五、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的劳动表现进行评价。
2. 教师评价：教师根据学生的劳动表现和成果进行评价。
3. 家长评价：家长对学生在家庭中的劳动表现进行评价。
六、教学资源1. 教材：《劳动》教材。
2. 教具：清洁工具、整理收纳用品、植物种子、烹饪器具等。
3. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
七、注意事项1. 安全第一：在劳动实践中，要注意安全，避免发生意外事故。
2. 因材施教：根据学生的年龄和实际情况，进行有针对性的教学。
3. 启发式教学：通过启发式教学，引导学生自主学习和探索。
4. 与家长沟通：与家长保持沟通，让家长了解学生在劳动课中的表现和进步。
小学三年级劳动教学计划
一、教学目标
1.让小学三年级学生树立正确的劳动观念，认识到劳动的重要性，培养热爱劳动的良好习惯。
2.学习并掌握基本的劳动技能，提高生活自理能力，为未来的学习和生活打下基础。
3.培养学生的团队合作精神，提高沟通协调能力，增强集体荣誉感。
二、教学内容
1.生活技能方面：教授学生整理书包、书桌，清洗衣物，打扫卫生等日常生活技能。
3.期末评价：结合学生在劳动教学过程中的表现和成果，给予全面的评价，促进学生的全面发展。
六、教学保障
1.加强教师培训，提高教师的教学水平和指导能力。
2.保障劳动教学所需的场地、设备和材料。
3.建立健全劳动教学管理制度，确保教学活动的顺利进行。
4.加强家校合作，让家长了解和支持劳动教学工作，共同培养学生的劳动习惯和技能。
3.劳动教育资源不足：
-解决办法：积极争取社会资源，与社区、企业等合作，共享劳动教育资源。
4.学生劳动积极性不高：
-解决办法：通过丰富多样的劳动实践活动，激发学生的兴趣，注重过程评价和激励，提高学生的劳动积极性。
5.教师劳动教育能力不足：
-解决办法：定期组织教师培训，提高教师劳动教育理论水平和实践能力，鼓励教师参与劳动教育研究。
2.特殊场合：校园农场种植活动
-条款增加：
a.种植指导：邀请农业专家进行种植前的培训和指导，确保学生掌握正确的种植方法。
b.环保教育：在种植活动中融入环保教育，教授学生如何进行有机种植和节约用水。
c.成果分享：制定校园农场成果分享计划，让学生体验收获的喜悦，并学习分享的重要性。
3.特殊场合：家庭劳动实践周
3.小组合作：鼓励学生分组合作，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
部编小学劳动三年级上册教学计划(含进度表)
部编小学劳动三年级上册教学计划(含进
度表)
1. 教学目标
本教学计划的目标是帮助三年级学生掌握基本的劳动技能和工作惯，培养他们的实践能力和团队合作精神。
2. 教学内容
本教学计划包括以下内容：
- 劳动概述：介绍劳动的意义和重要性；
- 劳动技能：研究基本的劳动技能，包括扫地、擦桌子、整理书架等；
- 劳动安全：了解劳动的安全注意事项和保护措施；
- 团队合作：研究与他人合作，共同完成劳动任务；
- 劳动的乐趣：通过劳动活动培养学生对劳动的兴趣和乐趣。
3. 教学进度表
下面是本教学计划的进度表：
4. 教学方法
为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：
- 讲授法：通过课堂讲解介绍劳动的概念和技巧；
- 示范法：老师进行实际操作示范，学生模仿跟随进行练；
- 实践法：学生参与实际的劳动活动，培养实践能力；
- 合作研究法：学生以小组形式合作完成劳动任务；
- 激励教育法：鼓励学生通过劳动获得成就感和乐趣。
5. 教学评价
为了评价学生的研究情况，本教学计划将采用以下评价方法：- 观察记录：观察学生在劳动活动中的表现，记录技能运用情况；
- 作业评价：布置劳动作业，评价学生的完成情况；
- 互评自评：学生互相评价和自我评价劳动表现；
- 综合评价：综合考虑以上评价结果，给予学生综合评价。
以上是部编小学劳动三年级上册教学计划的内容和安排。
通过本教学计划，希望可以培养学生的劳动意识和能力，促进他们的全面发展。
三年级上册劳动实践教学计划
三年级上册劳动实践教学计划一、教学目标：1.培养学生的动手能力和动手实践能力，提高他们的实际操作技能；2.帮助学生树立劳动意识，培养劳动习惯，使他们懂得劳动的重要性；3.增强学生的团队合作精神和责任意识，培养他们的团队意识和协作能力。
二、教学内容：1.认识和学习简单的手工制作技能，如剪纸、折纸、粘贴等；2.种植和养护一些简单的植物，如小花盆或者蔬菜；3.认识一些基本的家务劳动，如整理书桌、洗碗、扫地等；4.落实垃圾分类，学会如何把生活垃圾分类处理。
三、教学重点和难点：1.助学生学会使用简单的手工工具，如剪刀、胶水等，完成一些手工制作；2.教学生如何种植和养护一些植物，让他们养成细心和耐心的好习惯；3.引导学生认识到家务劳动的重要性，培养他们的动手能力和自理能力；4.培养学生的垃圾分类意识，引导他们学会正确的垃圾分类方法。
四、教学方法：1.示范教学法：老师进行简单的手工制作或者植物种植示范，让学生观察并模仿；2.实践操作法：鼓励学生亲自动手操作和实践，让他们通过实际操作掌握技能；3.合作学习法：让学生分组合作完成一些劳动任务，培养他们的团队合作精神和责任意识；4.讨论交流法：组织学生就劳动实践过程中遇到的问题和经验进行交流，促进思维的碰撞和经验的积累。
五、教学过程：1.开门见山（1）了解学生对劳动的认识和态度；（2）引导学生认识劳动的重要性，培养劳动意识。
2.手工制作（1）选择简单的手工制作项目，如剪纸、折纸等；（2）分步进行示范教学，引导学生动手操作。
3.种植养护（1）选择适合学生种植养护的植物，如小花盆或者蔬菜；（2）讲解种植养护的基本知识，引导学生进行实际操作。
4.家务劳动（1）组织学生整理书桌、洗碗、扫地等家务劳动；（2）让学生体会家务劳动的重要性，培养他们做事情细心和耐心的好习惯。
5.垃圾分类（1）组织学生进行垃圾分类实践，教导他们垃圾分类的方法；（2）引导学生认识到垃圾分类对环境保护的重要性。
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三年级劳动教学计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
福泉市第五小学2018-2019学年度第一学期
三年级劳动教学计划
劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、学情分析：
我校三年级有四个班，共有学生213人，学生普遍劳动热情高，但劳动态度不够端正,不爱动手操作。
上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要老师提醒。
由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。
二、教材分析：
本期劳动课安排15课，内容分为三部分；（1）自我服务和家务劳动；（2）手工制作；（3）生活小常识。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
教材的重难点是手工制作这一部分，本学期安排了15课时，每周一节正课。
三、教学目标：
1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
5、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。
6、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。
7、通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。
8、提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。
四、教学重难点：
教学重点：
1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
2
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
教学难点：
1、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。
2、通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。
3、提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。
五、教学措施：
通过对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，三年级的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、采用边“授”边“练”的方法进行学习。
在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教学模式。
5、不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。
6、重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
六、教学进度表：
3
福泉市第五小学三年级：王琴
2018、8、26 4。