(新蕾)快乐英语二年级下册课件 unit1
快乐英语第一册天津新蕾出版社
快乐英语第一册天津新蕾出版社
It was last revised on January 2, 2021 单词
1 my family
mum dad grandma grandpa
2 fruit
peach banana watermelon
orange apple
Pear
3 colours
red yellow green pink orange
White
Black
Blue
Purple
4 school things
pencil bag eraser ruler marker
Pen
5 animalsbird puppy fish chick
kitten
Cat
Dog
6 numbersone two three four
five 句型
1
look,my dad!
Good morning!
2
A banana for you, Grandma.
An apple,please.
Here you are.
Thank you.
You’re welcome.
3
My apple is red.
What colour
Red and yellow.
4
Give me a marker , please.
Here is a marker.
5
I want a puppy.
6
How many puppies?
新蕾快乐英语一年级下册Unit 2练习题
第一部分
一、听录音，然后标出朗读顺序。
（ ）（ ）
（ ）
（ ）（ ）二、听录音，然后连线。Three
TwoOne
Five
Four三、听录音，选择你听到的。
1、2、
3、4、
四、听录音，判断对错。
1、2、3、
（ ）（ ）（ ）
4、5、6、
（ ）（ ）（ ）
第二部分一、读一读，把下列单词分类，把单词的标号写在横线上。
A. apple B. one C. red D. vegetable E. banana
F. four G. hamburger H. three I. rice J. pear
K.noodle L.yellow M.orange N.five O.chicken
Fruit：
Food：
Number
二、看图，并连线。
三、按字母表顺序填写所缺字母的大写和小写：
四、朗读句子，判断对错
1、I want two hamburgers.
（ ）rice
hamburgernoodleschickenvegetablessoup2、Some chicken for you, grandma.（ ）
3、I'm Tiantian.I like vegetables.（ ）
4、I have some rice.（ ）
5、Have some soup， Jinjin.（ ）
6、Happy Birthday！ Have some noodles, mum.
（ ）
天津新蕾快乐英语一年级下册(第二册)第三单元音频和课本文本
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天津新蕾快乐英语一年级下册（第二册）第1单元听力音频含译文
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9 / 12 新蕾快乐英语第二册 UNIT 3
Unit3 Drinks 第三单元 饮料
3. Have some water, please. 三 请喝一些水吧。
Let's listen and say.
让我们听一听，说一说。
water 水
tea 茶
coffee 咖啡
juice 果汁
Coke 可乐
Let's chant!
让我们唱一唱吧！
Would you like some water? Yes, please, please.
你想喝些水吗？好的，谢谢，谢谢。
Would you like some tea? Yes, please, please.
你想喝些茶吗？好的，谢谢，谢谢。
Would you like some Coke? Yes, please, please.
unit1 新蕾快乐英语二年级下册教案
新蕾快乐英语二年级下册教案
Unit1 Looks
Lesson1 I’m tall
教学目标
1. 知识目标：
The students should be teached to learn these words: tall, short, young, old, strong. They are
required to be able to speak, write and use these new words.
2．能力目标：
The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life. The
teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English.
3. 情感目标：
the teacher should create a condition where the students can enjoy themslves much while
they are learning. in other words, learning English should be a fun, not a boreing job.
过程与方法
The teacher shoule make full use of CAI and all kinds of tools to make the English classes vivid
and interesting. The main method is using pictures with words to enable students to master
the new knowledge.
教学重点
The new words: tall, short, young, old, strong.
(新蕾)快乐英语二年级下册教案 unit1 Happy English Book 4
Happy English Book 4
本册书的主人公是天天、津津、Coco，天天是一个6岁的小男孩，津津是一个可爱的7岁小女孩。他们是一对表兄妹。Coco是一个6岁的女孩，是天天与津津的邻居，也是同学。
共同相处的日子里，在他们身上发生了一系列的小故事，充分展示了他们的学校生活和家庭生活，以及他们头脑中想象的外面的世界。
第一课（共2页）
1、在情景中语言的呈现
2、相关主题的词汇知识扩展
第二课 （共1页）
A chant， 与主题内容联系的歌谣，是根据呈现的词汇编写的，主要目的是培养学生对语言的感觉，形成正确的语流，语音和语调。
歌谣中的生词不作为教学内容，学生能够跟随录音模仿说。
教学建议：
整体呈现解歌谣
调动学生参与，说一说大意
让学生跟着节奏拍手、摆手或摇摆手臂等等
播放录音让学生跟着说
第三课（共1页）
A song， 与主题内容联系的歌曲。歌曲中的生词不作为教学内容，学生能够跟随录音模仿、哼唱。
教学建议：
整体呈现解歌曲
调动学生参与，说一说大意
让学生跟着节奏拍手、摆手或摇摆手臂等等
编排动作
播放录音让学生跟着哼唱
第四课 （共2页）
1、由听、指、画、粘贴、找图与涂颜色等活动组成，是对整个单元学习内容综合训练，复习与提高,是学生对语言知识的体验。
2、本课最后一项Let’s listen. 为情境化的听力赏析栏目，将本单元词汇置于一个完整的语言情境中，让学生学会听关键词，理解对话、短文、或歌谣的大意，体会英语语言的韵味美，体验到学习英语的快乐和成功。
第6单元的内容为主题活动。在一个贴近学生生活的大的主题下，学生们通过“看、听、说，看、 听、做，看图想象等有意义的英语交流活动，复习、巩固、深化所学，综合运用所学，还使英语学习变得生动活泼和轻松有趣。
Preview
Topic Greetings
Situation At the school gate on the first day of the new term, students meet and
新蕾快乐英语二年级英语上册全册教案
新蕾欢乐英语二年级上册教案
Unit 1 Toys
Lesson 1
教学目的 ：
娴熟驾驭单词：A toy truck , a toy jeep, a toy digger, a robot, building
blocks How are you I am fine, thank you. Just so so.
教学重点：
娴熟驾驭单词A toy truck , a toy jeep, a toy digger, a robot, building
blocks
教学难点：
可以在日常生活中用How are you I am fine, thank you. Just so so. 等来表达问候
媒体手段运用：Words cards, recorder, steaker.
教学过程设计
Step1 Greeting :
T: Class begins.
P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher.
T: Sing: Good morning, good morning, good morning children.
P: Good morning teacher.
T: Good morning children.
P: Sit down, plsase
Step 2.Warm up : Sing songs:
A,B,C
Chant:
One two three four, come in plsase and close the door
Five six seven eight go to school and don’t be late.
Nine ten nine ten learn English again and again.
Step 3 New class presentation:
一年级下册英语 新蕾快乐英语Unit2 lesson1 教学设计
课堂教学设计：
课 题 Unit2
Lesson 1 年级 一
教 材 新蕾出版社《快乐英语》第二册
Task
objectives 知识目标：1. 使学生能够听、说、认读有关食物的单词，hamburger, vegetables, rice,
chicken, noodles. 2. 使学生能够理解what do you like? I like... 的含义以及使用的情境。
能力目标：1. 使学生能够使用重点句和本课所学的单词进行问答和对话。2. 能够表达自己喜爱的食物。
情感目标：1. 使学生体会学习英语的乐趣。 2. 使学生乐于表达自己的喜好，锻炼沟通能力。
Important
points 1. 使学生能够听、说、认读有关食物的单词，hamburger, vegetables, rice, chicken,
noodles. 2. 使学生能够理解what do you like? I like... 的含义以及使用的情境。
Difficult
points 1. 使学生能够使用重点句和本课所学的单词进行问答和对话。2. 使学生能够表达自己喜爱的食物。3. 使学生在小组合作中形成团队意识。
Aids 教学卡片、磁铁、白板
Steps 教学流程 设计意图
Step 1.
Lead-in 1. Warming up
1). Greeting to each other
2). Introduce the title of this lesson
2. Sing a song
通过熟悉的歌曲活跃课堂气氛，调动学生的情绪，为后面的学习做好准备
Step 2.
Presentation 1. Read the cards. Get them to stand up
when they see a picture and T will pick
the quickest one to say it. When they see
新蕾快乐英语1-4册单词
新蕾快乐英语1-4册单词
《新蕾快乐英语》是一套适用于学龄前儿童的英语教材，共分为1-4册。下面我将从多个角度全面回答你关于这套教材的单词内容。
首先，我将列举每册教材中的一些重要单词供你参考：
1. 《新蕾快乐英语1册》单词：
基本词汇，apple（苹果）、ball（球）、cat（猫）、dog（狗）、ear（耳朵）、fish（鱼）、girl（女孩）、hand（手）、ice cream（冰淇淋）、jump（跳）、kite（风筝）、leg（腿）、milk（牛奶）、nose（鼻子）、orange（橙子）、pen（笔）、queen（女王）、rabbit（兔子）、sun（太阳）、toy（玩具）、umbrella（雨伞）、violin（小提琴）、water（水）、xylophone（木琴）、yellow（黄色）、zebra（斑马）等。
2. 《新蕾快乐英语2册》单词：
基本词汇，apple（苹果）、banana（香蕉）、car（汽车）、duck（鸭子）、elephant（大象）、flower（花）、giraffe（长颈鹿）、hat（帽子）、ice cream（冰淇淋）、juice（果汁）、kite（风筝）、lion（狮子）、monkey（猴子）、nose（鼻子）、orange（橙子）、pencil（铅笔）、queen（女王）、rabbit（兔子）、sun（太阳）、turtle（乌龟）、umbrella（雨伞）、violin（小提琴）、water（水）、xylophone（木琴）、yellow（黄色）、zebra（斑马）等。
3. 《新蕾快乐英语3册》单词：
基本词汇，apple（苹果）、banana（香蕉）、cat（猫）、dog（狗）、elephant（大象）、fish（鱼）、giraffe（长颈鹿）、hat（帽子）、ice cream（冰淇淋）、juice（果汁）、kite（风筝）、lion（狮子）、monkey（猴子）、nose（鼻子）、orange（橙子）、pencil（铅笔）、queen（女王）、rabbit（兔子）、sun（太阳）、turtle（乌龟）、umbrella（雨伞）、violin（小提琴）、water（水）、xylophone（木琴）、yellow（黄色）、zebra（斑马）等。
新蕾快乐英语第一册_译文
新蕾快乐英语第一册译文
UNIT 1
[00:00.00]Let's listen. [译文]听一听。
[00:03.45]Happy English Happy Time [译文]快乐英语 快乐时间
[00:07.46]Helen [译文]海伦
[00:09.61]Amy [译文]艾米
[00:11.75]Nancy [译文]南希
[00:14.07]Lily [译文]莉莉
[00:16.30]Ann [译文]安
[00:18.50]Rita [译文]丽塔
[00:20.67]Kitty [译文]吉蒂
[00:22.94]Betty [译文]贝蒂
[00:25.16]Linda [译文]琳达
[00:27.50]Rose [译文]罗斯
[00:29.77]Mary [译文]玛丽
[00:32.03]Tom [译文]汤姆
[00:34.15]Robin [译文]罗宾
[00:36.21]Mike [译文]迈克
[00:38.50]William [译文]威廉
[00:40.88]Tim [译文]蒂姆
[00:43.10]David [译文]大卫
[00:45.44]Bob [译文]鲍勃
[00:47.59]Peter [译文]皮特
[00:49.80]Jack [译文]杰克
[00:52.15]Henry [译文]亨利
[00:54.50]Hi, I’m Coco. [译文]你好，我是可可。
[00:57.92]Hi, I'm … [译文]你好，我是
[01:01.00]Hello, I am Tiantian. [译文]你好，我是天天。
[01:04.11]Hello, I am Jinjin. [译文]你好，我是金金。
新蕾快乐英语二年级英语上册全册教
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新蕾快乐英语二年级英语上册全册教
案
Unit 1 Toys
Lesson 1
教学目标：
熟练掌握单词：Atoytruck,atoyjeep,atoydigger,arobot,buildingblocksHow are
you?I am fine, thank you.Just so so.
教学重点：
熟练掌握单词A toy truck , a toy jeep, a toy digger, a robot, building blocks教学难点：
能够在日常生活中用How are you? I am fine, thank you. Just so so.等来表达问候
媒体手段使用：Words cards, recorder, steaker.
教学过程设计
Step1 Greeting :
T: Class begins.
P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher.T:
Sing: Good morning, good morning, good morning children.
P: Good morning teacher.
T: Good morning children.
P: Sit down, plsase
Step 2.Warm up :
2 / 23
Sing songs:
A,B,C
Chant:
Five six seven eightgo to school and don’t be late.
Nine ten nine tenlearn English again and again.
Step 3 New class presentation:
Revision:
Arrange a game. to practice
How are you?