部编版小学语文六年级(上)：第三单元测试卷附答案
1 部编版小学语文六年级（上）：第三单元测试卷
姓名: 班级: 得分:
一、选择题（30分）
1．下面加点字的读音有错误的一项是（ ）
A．风靡．（mǐ） 疙．（gē）瘩 沮．（jǔ）丧 跺．（duò）脚
B．挨揍．（zòu） 窦尔敦．（dūn） 厌氧．（yǎng）菌 轮廓．（kuò）
C．废墟．（xū） 培．（péi）养 盔．（huī）甲 后妃．（fēi）
D．金箍．（gū）棒 嫦．（cháng）娥 倾．（qīng）角 纳．（nà）鞋底
2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）
A．污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B．慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C．防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待
D．辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
3．对下面句中的加点词语理解有误的一项是( )。
A．破课桌，俨然一个叱咤风云．．．．的古战场。(形容声势威力很大。)
B．同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味．．．．。(很有兴趣地谈论。)
C．整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少。．．．．．(数量很 多。)
D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井然有．．． 序。．．(整 整齐齐，次序分明，条理清楚。)
4．每个人读书都有自己的方法。读下面的句子，填入下方横线处的词语正确的一组是 （ ）。
自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超有不动笔墨不读书的习惯，读书必会抄录或做笔记，这种 的办法虽然笨极了，但真正做学问的人却总也离不了；陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，他习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种 的方法使他成为“最有识见、最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小 心求证”，
2 这种 的读书方法适用于自然学科与人文学科；朱自清则主张 ， 特别推崇姚鼐“放声疾读，久之自悟”的读书方法。
A．博览 质疑 诵读 精读 B．精读 博览 质疑 诵读
C．诵读 精读 博览 质疑 D．质疑 诵读 精读 博览
5．下面说法不正确的一项是（ ）。
A.《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法。
B.地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜。
C.《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。
D.阅读时要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法。
6．下列句子中画线的词语运用错误的一项是（ ）
A．人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着 季节的变化而改变了颜色。
B．可以猜测 ， 地球绝不是有生命存在的唯一天体。
C．1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们推
测这是火星人开挖的运河。
D．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
7．下列语句标点符号使用有误的一项是（ ）。
A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”, 四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
B．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
D．我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。
8．下列句子中没有语病的一句是（ ）。
A．校园里屹立着一棵棵白玉兰。
B．渔夫的妻子桑娜补一张破帆坐在火炉旁。
C．他的一双小手几乎完全冻僵了。
D．美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。
3 9．下面语句排列正确的一项是（ ）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需 求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A．③②④⑤① B．③②⑤④① C．⑤③②④① D．③①②④⑤
10．依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ）
泸州油纸伞作为一项民间工艺，________太追求时尚，________失去了油纸伞本身的文化韵味，________在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，________会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。
A．因为 所以 即便 也
B．如果 那么 即使 也
C．如果 就 只有 才
D．因为 所以 不但 而且
二、填空题（20分）
11．看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（8分）
科学家为了寻找地外生物进行了大量的lǐ lùn（_____）分析和guān cè（_____） 研究。人们曾经cāi cè（_____）火星上有生命存在，但在给它pāi shè（_____） 了很多照片并进行了进一步kǎo chá（_____）之后，发现火星既不能dǐ yù（_____） 紫外线又没有cí chǎng（_____）……这些yīn sù（_____）都表明在火星上生命难 以存在。
12．根据下面解释写出相应的四字词语，并用其中的两个四字词语写一个句子。（5分）
1.以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。（________）
2.大声怒喝可使风云变色，形容声势威力极大。（_________）
3.稍强一些，技术高人一等。（________）
4.本想耍弄巧妙的手段，结果却做了蠢事。（________）
4 ___________________________________________________________
13．选词填空。（3分）
果然 俨然 既然 居然 虽然
（1）他（_____）记得我的生日，还在当天送了我礼物，真让我又惊又喜！
（2）白绮剑舞得（_____）不错，剑过处，丁香树上的白花瓣纷纷飘落下来。
（3）润泽是我们班的学霸，他说话的口气，（_____）一个大学教授。
14．指出下面句子所使用的说明方法。（4分）
1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（_______）
2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一 百四十摄氏度。（_______）
3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（_______）
4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受 朝贺。（_______）
三、语言表达（21分）
15．按要求，写句子。（12分）
1.破课桌俨然一个叱诧风云的古战场。（缩句）
____________________________________
2.正是炎夏，天气酷热，花草树木都被晒焦了。（改为把字句）
____________________________________
3.老师也喜欢玩儿竹节人。（改为反问句）
____________________________________
4.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
___________________________________
5.人们注视着动静。（扩句）
____________________________________
6.小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）
____________________________________
5 16．根据课文内容填空。（9分）
1．《竹节人》围绕竹节人讲述了三个内容_____________、______________、
___________写出了传统游戏带给大家的乐趣。
2．《宇宙生命之谜》主要围绕______________讲了三个内容：
(1) _____________;(2) _____________;(3) _____________，最后得出结论：_____________。
3．《故宫博物院》按方位顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的______________ 及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂。
四、现代文阅读（17分）
17. 阅读短文，完成练习。
银杏
银杏有非常悠久的历史。早在27亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。
可是，到了第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫逐渐退出历史舞台。只有在少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15-20年才能结果，有的甚至需要30—40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才行。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山的定林寺中，据说有3000多岁了，直到今天它还果实累累。
那么，银杏为什么这样长寿呢？
植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，树根能够扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，使它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
6 1．人们为什么称银杏是“植物界的恐龙”？（ ）（3分）
A．银杏长得跟恐龙一样大
B．银杏和同时代的恐龙一样普遍
C．银杏和恐龙一样灭绝了
D．银杏存活的时间和恐龙一样长
2．人们把银杏称为“____________”“___________”“___________”。在这里引号表 示_____________________________________________________________。（5分）
3．文中画“ ”的句子运用了__________和__________的说明方法，其作用是 _____________________________________________________________。（3分）
4．银杏树长寿的原因是（ ）（多选）（3分）
A．银杏树根系极为发达，扎得深，有利于抵抗各种不良环境。
B．银杏树生长缓慢，需要的养分比较少。
C．银杏存活的时间和恐龙一样长。
D．银杏树体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质能抑菌杀虫，使银 杏树很少受到病虫害的侵袭。
5．下面句子中加点的词能否删去？为什么？（3分）
部编版小学六年级语文上册第三单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
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部编版小学六年级语文上册第三单元
第9课《竹节人》课后作业及答案
1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǔ sàng（ ） gē dɑ（ ） pí juàn（ ）
tuí rán（ ） duò jiǎo（ ）
2.下列加点字读音完全正确的是（ ）。
A.豁．开（huò） 叉．腿（chà） B.挨．揍（āi） 弄巧成拙．（zhuō）
C.盔．甲（kuī） 悻．然（xīng） D.攒．动（cuán） 一哄．而散（hòng）
3.给字添上不同的偏旁组词。
昆：①（ ）棒；②（ ）沌 朵：①闪（ ）；②（ ）脚
八：①（ ）下；②（ ）手 吾：①醒（ ）；②（ ）
4.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①别出心（ ） ②技高一（ ）
③虎视（ ）（ ） ④威风（ ）（ ）
⑤心（ ）意足 ⑥大步（ ）星
⑦怒气（ ）（ ） ⑧泰山（ ）（ ）
（1）“聪聪想出的办法与众不同，让所有人大吃一惊。”句中画“ ”的部分可以用（ ）来替代。芳芳走路步子跨得大，走得快，我们可以用（ ）来形容她走路。（填序号）
（2）与“棋高一着”一词意思相近的词语是（ ），与“大失所望”一词的意思相反的词语是（ ）。（填序号）
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（3）③④⑦这三个词是ABCC式结构的词，像这种结构的词语还有：小心翼翼、 、 、 。
5.按要求完成句子练习。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一．拉紧，那立在裂缝上的竹节们就．站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛。
2020年小学语文六年级上册第三单元预习(解析)(部编版)
第九课 《竹节人》
一、走进作者
范锡林，笔名雪凌，江苏靖江人。作者的武侠小说独树一帜，独创一格，十
分有新意。近年来主要致力于少年传奇小说和童话作品的创作，并有“范锡林少
年大传奇系列”出版。在《故事大王》不定期连载“武林奇谈”，进行其武侠童
话创作。
著有专集《避邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》《血经》等20多种及《范锡林少
年大传奇》（五卷），已发表小说、童话、散文300多万字，并有若干翻译作品传
到日本。
二、课文解析
本文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人的叙述与描写，表现
了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足，同时通过叙述老师自己偷偷斗竹节人，抒发了对老师的亲近与理解，对于“我们”的竹节人能够得到老师的青
睐而深感自豪，字里行间流露出对简易的物质能带来心灵快乐满足的价值观的自
信。
本文内容主要分层如下：第一部分（1-2段），概述“我们”当时迷上了竹
节人。第二部分（3-19段），主要描述制竹节人、斗竹节人的过程与乐趣，体现“我们”对此深深着迷，表现了孩子们对竹节人游戏的喜爱与热情。第三部分
（20-29段），主要写老师没收了竹节人，却也偷偷在玩竹节人的趣事。
三、字词过关
1.给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 小学语文六年级上册第三单元预习（解析）
风靡
．(
mí) 金箍
．(
gū)棒 俨
．(
yǎn)然 鏖(
áo)战
技高一筹
．(
chóu) 身躯
．(
qū) 崩裂
．(
liè) 观摩
．(
mó)
bó（搏）斗 威风
lǐn lǐn（凛凛）
破
zhàn（绽） 虎视
dān dān（眈眈）
2.按拼音在括号里填同音字组词。
mò （陌）生 （茉）莉 泡（沫） 寂（寞） （墨）水 石（墨）
zhuó （卓）越 （着）陆 浑（浊） 斟（酌） （茁）壮 执（着）
3.根据意思写出本文中出现的词语。
（1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。 （弄巧成拙）
（2）以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。 （前功尽弃）
2020部编版小学语文六年级上册第三单元测评试题含答案(共3套)
统编版六年级语文上册第三单元测评卷含答案1
（考试范围：《竹节人》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》、《语
文园地三》）
时间：90分满分100分
一、给下面的加点字选择正确的读音，画“√”。(4分) 豁．开(huòhuō）叉．腿(chàchǎ）
俨．然(yǎｎyán)偃．月刀(yǎｎyàn)
氧．气(yǎnɡyánɡ）辐．射(fúfù）
分析．(xīxì）金箍．棒(ɡǔɡū）
二、按拼音写出下面句子中的字词。(5分)
1.“嫦娥四号”探测器在天河基地着陆，这次的精准着陆将帮助中国揭
开月球背面的秘密，也为我们探索shànɡ（)未开发的其他星球打下了基
础。
2.小弟弟被地上的一根ɡùn()棒绊倒了，pā( )在地上哭泣，我
连忙把他抱起来。
3.由于天气干zào()，姐姐的脸上长了几个小ɡē dɑ（)( )，
她的心情十分jǔ sànɡ（)( )。
三、读一读，完成下面各题。(8分)
前功尽弃威风凛凛呆头呆脑叱咤风云
怒气冲冲一无所获津津有味全神贯注1.上面的词语中____________与____________结构形式相同。
2.仿写词语。
呆头呆脑 ____________ ____________ 2020-2021年最新津津有味 ____________ ____________
3.根据词义填写相对应的词语。
(1)指以前的功劳努力全部丢失白费。( )
(2)一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。( )
4.用“全神贯注”写句子。
_______________________________________________________
四、按要求写句子。(12分) 1.只要．．有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就．能风靡全
班，以至全校。(用加点词语写句子)
_______________________________________________________
2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。(改变顺序
部编版小学六年级语文上册第三单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)6
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部编版小学六年级语文上册第三单元
第9课《竹节人》课后作业及答案
一、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
1.奶奶在油灯下给前线的战士们纳．鞋底。（ ）
①收入，放进 ②接受 ③补缀，缝补
2.在上面钻一对小眼，供．装手臂用。（ ）
①准备着东西给需要的人应用 ②奉献，供养
③被审问时在法庭上述说事实 ④祭祀用的东西
二、缩句。
1.老师在办公桌上全神贯注地玩他从课堂上没收去的竹节人。
2.我和同学一起在办公室窗户下的冬青丛里转悠。
三、阅读下面的文字，回答问题。
还有同学别出心（ ），想技高一（ ），给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成（ ），中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。
黒虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
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咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
1.在句子中的括号里填上合适的字。
2.“挺像是那么一回事”指的是什么？
3.这些别出心裁的同学想出了什么点子？
4.“咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”是哪里来的声音？
四、你知道的传统玩具有哪些？把你最喜欢的一种介绍给大家好吗？
参考答案
一、1.③ 2.①
二、1.老师玩竹节人。2.我和同学转悠。
三、1.裁 筹 拙
2.竹节人做出的各种搏斗动作。
3.给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做了一套纸盔甲。
4.观战的同学们喊出的为竹节人助威的叫喊声。
四、略
部编版小学六年级语文上册第三单元
第10课《宇宙生命之谜》课后作业及答案
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一、按要求写句子。
1.太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。（缩句）
2.火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）
【精品】人教部编版六年级上册语文 第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷 含答案
第 1 页 共 8 页 第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷
总分（100分）姓名：____________
一、积累与运用。（56分）
1.下面句子中的“多少”到底强调多还是少?请说说你的理解。（12分）
（1）冬天，能穿多少就穿多少。
_______________________________________________________
（2）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
_______________________________________________________
（3）人秋以来，北京的天气多少有些变化。
_______________________________________________________
（4）这碗汤，你多少喝一点吧。
_______________________________________________________
2.把正确答案的字母填入括号里。（6分）
(1)为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫( )的宇宙飞船。
A．“水手9号” B．“海盗号”
(2)( )是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
A．故宫 B．太和殿
3.请选择恰当的材料。(18分)
(1)A.做竹节人 B．玩竹节人
C．上课玩竹节人 ，被老师抓住，竹节人被没收
第 2 页 共 8 页 D．找竹节人，发现老师在玩被没收的竹节人
E．见老师玩得那么投入，我们笑着溜走了
①写玩具制作指南，教别人玩这种玩具，我要选择的材料是( )
②讲一个有关老师的故事，我要选择的材料是( )
(2)A.故宫博物院简介
B．修太和殿
C．故宫博物院官方网站 D．故宫博物院平面示意图
①为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图，我要选择的材料是( )
②给家人介绍故宫的重要景点，我要选择的材料是( )
部编版语文六年级上册 测试卷(1-6单元)(含答案)
第一学期语文考试
小学六年级试卷（1～6单元）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、看拼音，写词语。（5分）
tái xiǎn zhèng fǔ yàn yǔ kāng kǎi xiōng yǒng péng pài
二、选择题。把正确答案的序号填在括号里。（12分）
1.下列加点字的读音不正确的一项是（ ）。
A.渲．染（xuàn） 参差．不齐（cī） B.搀．扶（chān） 婆娑．起舞（suō）
C.沉着．（zhuó） 华灯璀璨．（càn） D.蒙．古（méng） 威风凛．凛（lǐng）
2.下列加点字“绝”的意思与其它三项不同的一项是（ ）。
A.悬崖绝．壁 B.绝．技 C.绝．路 D.绝．地反击 3.下列词语搭配完全正确的一项是（ ）。
A.揭示规律 培养能力 提高水平 B.改善生活 改进技术 保卫公物
C.反映情况 参观演出 发现问题 D.掩护群众 检阅部队 失去关系
4.将下列词语依次填入句子中的横线上，正确的一项是（ ）。
（1）想到月球去居住， 是好的，但很难实现。
（2）我们 大家都能够重视环境的保护。
（3）他这件事没做好，想受表扬是没有 了。
A.希望 指望 愿望 B.愿望 希望 指望
C.希望 愿望 指望 D.愿望 指望 希望
5.童年，是一首清新的歌。 。童年，是一幅纯蓝的画。 。 横线上应依次填入（ ）和（ ）。
A.我用岁月的相机，把时间定格为一句句诗，在心头涌流
部编版语文六年级上册第三单元现代文阅读题(有解析)
部编版语文六年级上册第三单元现代文阅读题（有解析）
部编版语文六年级上册第三单元现代文阅读题
1. 航天事业的巨大成就
阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读策略也不同。请选择合适的阅读策略，完成下列练习。
阅读
策略 A.快速浏览材料一、四，根据关键信息找到对应句子，作出判断。
B.选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例、名言警句。
C.关注题目或图片，找出材料间的联系；精读材料三，发现与它相联系的材料。
材料一：天问一号火星之旅 材料二：北斗系统全球导航
2020年7月23日，我国首次火星探测任务天问一号探测器，由长征五号遥四运载火箭从文昌航天发射场发射升空，飞行2000多秒后，成功将探测器送入预定轨道，开启火星探测之旅。天问一号于2021年2月中旬接近火星后，实施“刹车"制动，进入环火轨道，为火星着陆作准备。
2020年7月31日，中国自主建设、独立运行的北斗三号全球卫星导航系统正式开通。北斗卫星导航系统是我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、性能要求最高的巨型复杂航天系统。从北斗一号工程立项开始，20多年风雨兼程，才有了今天的成就。2020年建成北斗三号全球系统，实现了中国人孜孜以求的“全球梦”。
材料三：世界最高峰重量身高 材料四：嫦娥五号挖土归来
珠峰多高？8848米？2020年12月8日，中国和尼泊尔联合对外宣布，经过两国团队的扎实工作，珠穆朗玛峰最新高程为884886米。此次测量除了使用基准测量方法，还使用北斗卫星进行了定位测量，而所有的精密仪器几乎都是国产。这也是目前最精确的珠峰高程。
2020年12月17日，历经23天，嫦娥五号返回器携带月球样品，成功返回地面。在此次任务中，嫦娥五号经历了11个飞行阶段、20余天的在轨飞行过程，采集了约1731克的月球样品。嫦娥五号标志着中国航天向前迈出了一大步。此次带回来的样品，将为宇宙研究提供更多参考。
部编版六年级语文上册3积累与运用考点梳理卷(第三单元)附答案
1 / 14 部编版六年级语文上册3积累与运用考点梳理卷(第三单元)
时间：40分钟
一、字词句基础。
1．[字形]在语境中写词语。
在同学们的手工作品展览会上，形象逼真的ɡēn diāo
( )，居然是用树ɡē dɑ( )做成的；飘然欲飞的嫦娥，居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的；古灵精怪的孙悟空，居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )做成的……
2.[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( ) 。
A．攒．动(cuán) 疲倦．(juàn) 跺．脚(duò ) 惟妙惟肖．(xiào)
B．稀薄．(báo ) 提供．(gōng) 沮丧．(sàng) 赫．赫有名(hè)
C．抵御．(yù) 揣度．(duó) 考察．(chá) 叱咤．风云(chà)
D．抽屉．(tī ) 卡．住(qiǎ) 叉．腿(chǎ) 一哄．而散(hòng)
3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A．颓然 橡皮 拍摄 大步留星
B．干燥 沙漠 类似 技高一筹
C．斑点 神秘 枯萎 弄巧成绌
D．发达 培养 冰棍 别出新裁
4．[词语搭配]下列词语搭配不恰当的一项是( )。
A．规模宏大 建筑精美 庭院宽敞
B．布局统一 气氛庄严 色彩鲜明
C．样子呆萌 神情沮丧 轮廓清晰
2 / 14 D．风景优雅 风格独特 历史完整
5．[标点符号]老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。句中双引号的作用是( )。
A．表示强调 B．表示引用
C．表示特定称谓 D．表示特殊含义
6．[成语运用]下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是
( )。
A．一个沉着，一个急躁，这对双胞胎的性格迥然不同．．．．。
B．一场比赛即将在一群孩子间展开，孩子们个个虎视眈眈．．．．、跃跃欲试。
C．人民群众的智慧是无穷无尽的，个人的才能只不过是沧海．．
部编版小学六年级语文上册第三单元课内阅读练习试题(含答案)
9.《竹节人》节选
1.我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（mí mǐ ）全班，以至全校。
……
2.那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁(huō
huò)开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
……
3.仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。C
……
4.将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
……
5.竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
6.找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩 钓）。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
7.用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
8.破课桌，俨然一个叱（咤 诧）（zhà chà）风云的古战场。D
9.还有同学① ，想② ，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便③ 招呼大伙儿来观摩。谁知④ ，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕 嗑）飞了，于是对方大呼胜利。
……
10.黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
11.咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
……
12.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
1．在文中括号里选择正确的读音或字。
2.联系上下文，解释下列词语。
(1)挖空心思: (2)叱咤风云: .
2020部编版小学六年级上册语文第三单元句子专项测试卷含答案
（部编版）小学语文六年级上册第三单元句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________
一、下面的句子是比喻句吗？在比喻句后面的括号里打“√”。(4分)
(1)．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 ( ) (2)．其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线
一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。( )
(3)．(我们)希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
( )
(4)．我来到这里，仿佛进入了苏州园林。 ( ) 二、下列句子的意思与其他三句不同的一项是( )(3分)
A.故宫博物院不可能不是世界文化遗产。
B.故宫博物院不是世界文化遗产。
C.故宫博物院的确是世界文化遗产。
D.难道故宫博物院不是世界文化遗产吗? 三、根据要求完成下列句子练习。（45分）（1）．只要．．有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就．能风靡全班，以至全校。（用加点词造句） ______________________________________________________________ （2）．斗竹节人难道不有趣吗？（改成陈述句） ______________________________________________________________ （3）.人们至今目前尚未在地球以外的太空中找到生命。（修改病句）
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（4）．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩
膀上探过来。(写一个人入迷的样子)
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（5）．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。(缩
句)
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