五年级上册语文教学进度表

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2023—2024学年五年级上册部编语文教学进度表

复习
二十三
1.22—1.26
期末考
六
9.25—9.28
《冀中的地道战》《习作》《语文园地》
七
9.29—10.6
国庆假期
八
10.7—10.13
《猎人海力布》《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》《口语交际》
九
10.16—10.20
《习作》《语文园地》《古诗三首》
十
10.23—10.27
课外阅读《古诗三首》《少年中国说（节选）》
十一
10.30—11.3
2023-2024学年度第一学期五年级
语文（上册）教学进度表
周次
时间
教学内容
备注
28—9.1
《白鹭》《落花生》课外阅读
三
9.4—9.8
《桂花雨》《珍珠鸟》《口语交际》
四
9.11—9.15
习作《语文园地》《搭石》
五
9.18—9.22
《将相和》课外阅读《什么比猎豹的速度更快》
《圆明园的毁灭》课外阅读《小岛》《习作》
十二
11.6—11.10
《语文园地》课外阅读
期中测试
十三
11.13—11.17
《太阳》《松鼠》课外阅读
十四
11.20—11.24
《习作》《慈母情深》课外阅读
十五
11.27—12.1
《父爱之舟》《精彩极了和糟糕透了》
《口语交际》课外阅读
十六
12.4—12.8
《习作》《语文园地》《古诗词三首》
十七
12.11—12.15
《古诗词三首》课外阅读《四季之美》《鸟的天堂》
十八
12.18-12.22
《月迹》课外阅读《习作》《语文园地》

部编版小学语文五年级上册教学计划及进度表

部编版小学语文五年级上册教学计划及进度表教学目标本教学计划旨在帮助五年级学生全面掌握小学语文五年级上册的内容，提高其阅读、写作和表达能力，培养其语文素养和文学欣赏能力。

教学内容及进度安排第一单元：《志大才疏》（预计1周）- 课文：《志大才疏》- 重点词语：志、胆、粉笔、视频、棒球、实心球、糖果、人生- 教学目标：理解文章主旨，掌握重点词语的意思和用法，培养正确的价值观念。

- 教学活动：朗读课文、研究短语的意思和用法、小组讨论、写作练。

第二单元：《合作伙伴》（预计1周）- 课文：《合作伙伴》- 重点词语：状态、相处、怜悯、责任、作弊、骗人、默默无闻- 教学目标：理解文章内容，掌握重点词语的意思和用法，培养团队合作精神。

- 教学活动：朗读课文、研究短语的意思和用法、小组合作讨论、角色扮演、课文改编。

第三单元：《雷锋》（预计1周）- 课文：《雷锋》- 重点词语：印象、地震、灾区、雷锋精神、一心一意、正直、善良、奉献- 教学目标：理解文章主旨，掌握重点词语的意思和用法，培养学生关爱他人、奉献社会的意识。

- 教学活动：朗读课文、研究短语的意思和用法、小组讨论、写作练、聆听雷锋故事。

第四单元：《古诗两首》（预计1周）- 课文：《春晓》、《悯农》- 重点词语：云、山、江、树、耕田、播种、香案、南山、燕雀- 教学目标：理解诗歌意境，掌握重点词语的意思和用法，培养学生的诗词欣赏能力。

- 教学活动：朗读诗歌、研究诗歌的意境和意思、小组讨论、写作练、背诵诗歌。

第五单元：《善良和凶悍》（预计1周）- 课文：《善良和凶悍》- 重点词语：成功、凶悍、欺负、要求、竹竿、竹筐、贞石、胜利- 教学目标：理解文章主旨，掌握重点词语的意思和用法，培养学生正确处理人际关系的能力。

- 教学活动：朗读课文、研究短语的意思和用法、小组讨论、写作练、角色扮演。

第六单元：《奇妙的积木》（预计1周）- 课文：《奇妙的积木》- 重点词语：积木、各自、开心、甜甜圈、棉花糖、站稳脚跟、长大- 教学目标：理解文章内容，掌握重点词语的意思和用法，培养学生创造力和合作能力。

五年级语文上册教学计划进度表(第2版)

部编版五年级上册语文教学计划进度表一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。

本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。

确立“以人为本”的教育理念。

以“提高自我”为关键，学习先进的教育教学理念并转化为实际教学行动。

倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

注重语文知识和能力训练相结合，把素质教育放在首位，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，并且落实到实际的教学工作上。

同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，强化教学中的质量，由易到难，由浅入深，努力把握好语文教学的特点，培养学生的听、说、读、写能力，体现语文教学中的双基要求。

引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。

二、教材分析本册教材精心编排了共计26篇课文，其中精选了20篇深入研读的文章，以及6篇供学生略读以拓宽视野的篇目。

每一组教材均由引人入胜的导语、丰富多彩的课文以及充满趣味的语文园地三大核心部分组成。

附录部分更是详尽，囊括了生字表(一)，旨在帮助学生认识更多汉字；生字表(二)，鼓励学生动手书写，巩固记忆；以及词语表，丰富学生的词汇储备。

全书围绕八个鲜明且富有深意的专题展开，依次为：“一花一鸟总关情”，引领学生感受自然界的细腻情感；“阅读要有一定的速度”，培养学生高效的阅读习惯；“民间故事”，传承口耳相传的经典文化；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，激发学生对家国情怀的深刻思考；“说明文以‘说明白了’为成功”，强调说明文写作的清晰与准确；“舐犊之情”，让学生体会流淌在血脉中的深情厚爱；“四时景物皆成趣”，鼓励学生观察自然，感悟四季之美；“书山有路勤为径”，勉励学生勤奋学习，勇攀知识高峰。

五年级语文上册教学进度表

10
10月29日-11月4日
5
14、《高尔基和他的儿子》15、《艾滋病小斗士》习作四、
11
11月5日-11月11日
5
练习四16、《黄山奇松》
12
11月12日-11月18日
5
17、《黄果树瀑布》18、《莫高窟》、习作五
13
11月19日-11月25日
5
练习五、19、《天火之谜》
14
11月26日-12月2日
5
9月24日-9月30日
6
6、《变色龙》7、《金蝉脱壳》习作二、
6
10月1日-10月7日
0
国庆放假
7
10月8日-10月14日
5
练习二8、《成语故事》9、《推敲》
8
10月15日-10月21日
6
10、《嫦娥奔月》《我读书我快乐》、
习作三、练习三
9
10月22日-10月28日
5
11、《读书莫放“拦路虎”》12、《伊索寓言》13、《在大海中永生》
5
20、《厄运打不垮的信念》21、《诺贝尔》
15
12月3日-12月9日
5
22、《滴水穿石的启示》习作六
16
12月10日-12月16日
5
练习6、 23、《林冲棒打洪教头》
17
12月17日-12月23日
5
24、《少年王冕》25、《黄鹤楼送别》
18
12月24日-12月30日
5
26、《清平1日-1月6日
期末复习
20
1月7日-12月13日
期末考试
五年级语文上册教学进度表
周次
日期
课时数
教学内容
备注

2024秋季最新部编版五年级语文上册教学计划及进度表

2024秋季最新部编版五年级语文上册教学计划及进度表学生知识宝典一、学生基本情况分析这学期本班共有学生55人，其中女生28人，男生27人。

大部分学生学习积极性较高，学习兴趣比较浓，主动性较强。

但是，还有部分孩子基础知识掌握得不牢固，课堂上思维不够活跃，学习习惯不够好，心浮气躁。

这部分学生上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神和集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的学习习惯抓起，以促进他们的全面发展。

另外，本班大部分学生喜欢读课外书，对阅读很有兴趣，能流利、有感情地朗读课文，能与他人交流自己的感受和想法。

但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自主学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步地提高。

本学期，根据学生的特点，我认为应从良好的学习习惯的培养和语文学习方法上加强指导,要鼓励学生努力养成良好的学习习惯，不断提高语文素养，帮助学生克服自己的不足，努力提高学生各方面的能力，使他们在原有的基础上能更进一步。

二、教材分析（一）教材结构五年级上册教材共编排了8个单元，包括21篇精读课文、6篇略读课文和2篇习作例文。

8个单元中，6个是普通阅读单元，单元主题分别是“万物有灵”“民间故事”“爱国情怀”“舐犊情深”“自然之趣”和“读书明智”。

另两个是特殊单元，分别是第二单元阅读策略单元（提高阅读速度）和第五单元习作单元（学写简单的说明性文章）。

这是教材总体的结构。

每个单元安排3～4篇课文，分为精读课文和略读课文。

精读课文的课后题一般从朗读理解、积累运用、拓展实践三个维度进行设计。

略读课文只在文前安排了阅读提示，没有课后题，提倡学生自主阅读，将精读课文中学到的方法进行迁移运用。

部分课后还会灵活安排小练笔、选做、“阅读链接”和“资料袋”栏目。

“小练笔”引导学生由读学写，读写结合；“选做”设计语文实践活动，为学有余力的学生提供更广阔的发展空间；“阅读链接”由课文自然延伸，引导学生拓展阅读，加深对课文的理解；“资料袋”提供阅读的补充材料，丰富学生对课文的认识。

【最新】部编版五年级语文上册教学安排进度表(完整)

18父爱之舟（2课时）
19*“精彩极了”和“糟糕透了”（1课时）
7
1
14
12.2-12.6
口语交际：父母之爱（1课时）
习作：我想对您说（2课时）
语文园地六（1课时）
单元自测、评析（2课时）
6
15
12.9-12.13
20古诗词三首（2课时）
21四季之美（2课时）
22鸟的天堂（2课时）
7
1
16
12.16-12.20
23*月迹（1课时）
习作：____即景（2课时）
语文园地七（2课时）
6
1
17
12.21-12.25
单元自测、评析（2课时）
24古人谈读书（2课时）
25忆读书（2课时）
6
18
12.23-1.27
26*我的“长生果”（2课时）
口语交际：我最喜欢的人物形象（1课时）
习作：推荐一本书（2课时）
5
19
12.30-12.31
单元自测、评析（2课时）
5搭石（2课时）
6将相和（2课时）
7
1
4
9.23-9.27
7 什么比猎豹的速度更快（2课时）
习作：“漫画”老师（2课时）
5
1
5
9.29-9.30
语文园地二
2
6
10.8-10.12
单元自测、评析（2课时）
8猎人海力布（2课时）
4
7
10.14-10.18
9牛郎织女（一）（2课时）
语文园地八（2课时）
单元自测、评析（2课时）
期末复习（3课时）
7
20
1.2-1.3
期末复习

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6、梅花魂（2）7、桂花雨（1）
8、小桥流水人家（1）词语盘点二（1）
5
9?26——9?30
口语交际与习作二（3）回顾与拓展二（1）9、鲸（2）
6
10?1——10?7
国庆放假
7
10?10——10?14
10松鼠（1）11、新型玻璃（2）12、假如没有灰尘（1）词语盘点三（1）
8
10?17——10?21
22、狼牙山五壮士（2）23、难忘的一课（1）24、最后一分钟（1）词语盘点七（1）
16
12?12——12?16
口语交际与习作七（3）回顾与拓展七
26、开国大典（2）27、青山处处埋忠骨（1）28、毛主席在花山（1）词语盘点八（1）
18
12?26——12?30
12
11?14——11?18
第五单元综合性学习（6）
13
11?21——11?25
17、地震中的父与子（2）18、慈母情深（1）19、“精彩极了”与“糟糕极了”（2）
20、学会看病（1）
14
11?28——12?2
词语盘点六（1）口语交际与习作六（3）回顾拓展六（1）21、圆明园的毁灭（2）
15
12?5——12?9
口语交际与习作三（3）回顾与拓展三（1）
13、钓鱼的启示（2）
9
10?24——10?28
14、通往广场的路不止一条（1）15、落花生（2）16、珍珠鸟（1）词语盘点四（1）
10
10?31——11?4
口语交际与习作四（3）回顾与拓展四（1）半期复习、质量检测
11
11?7——11?11
第五单元综合性学习（6）
口语交际与习作八（3）回顾与拓展八（1）期末总复习（2）
19
1?2——1?6
元旦放假
期末总复习（6）
20
1?9——1?13
期末质量检测
21`
1?16——1?20
整理、上交期末材料
五年级上册语文教学进度表
周次
日期
教学内容
1
9?1——9?2
学期初教育（2）1、窃读记（2）
2
9?5——9?9
2、小苗与大树的对话（1）3、走遍天下书为侣（2）4、我的“长生果”（1）词语盘点一（1）
3
9?12——9?16
口语交际与习作一（3）回顾与拓展一（1）
5、古诗词三首（2）
4
9?19——9?23