2018年五年级上册数学教学进度表
2023年部编版数学五年级上册教学计划及教学进度
2023年部编版数学五年级上册教学计划及教学进度教学目标本教学计划的目标是帮助五年级学生掌握数学的基本概念、方法和技能，培养他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。
教学内容教学内容根据部编版数学五年级上册的教材内容进行安排，包括以下部分：- 自然数的综合运用- 除法的初步认识与应用- 单位换算与实际问题- 分数的认识和认识和初步应用- 平面图形的认识与绘制- 数据的收集与表示教学进度本教学计划按照以下进度进行安排：- 第一周：复前一学期的知识，引入本学期的教学内容，介绍自然数的综合运用。
- 第二周：研究除法的初步认识与应用。
- 第三周：研究单位换算与实际问题。
- 第四周：研究分数的认识和初步应用。
- 第五周：研究平面图形的认识与绘制。
- 第六周：研究数据的收集与表示。
- 第七周：复教学内容，进行知识检测和总结。
教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括讲解、示范、练和实践活动等。
通过不同形式的教学活动，激发学生的研究兴趣，培养他们的主动研究能力。
教学评价教学过程中，将进行多种形式的评价，包括课堂表现、作业完成情况、测试和综合评价等。
通过评价结果，及时了解学生的研究情况，为进一步的教学调整提供参考依据。
教学资源本教学计划所需的教学资源包括教材、教具、课件和相关参考资料等。
教师将合理利用这些资源，为学生提供丰富的研究体验。
总结通过本教学计划，我们将全面提升五年级学生的数学水平，培养他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。
希望这份教学计划能够帮助学生顺利研究数学，取得更好的成绩。
2018人教版五年级数学上册教学计划及进度表
小学五年级上册数学教学计划以及教学进度表一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。
二、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的重点教学内容。
三、教学内容：（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程主要安排了用字母表示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在图形与几何方面本册安排了位置和多边形的面积两部分内容。
其中位置是在三年级学习的基础上进一步学习用数对确定物体的位置。
多边形的面积主要教学平行四边形，三角形、梯形的面积计算。
这部分内容是在学习掌握了这些图形的特征及长方形，正方形面积计算的基础上学习的。
通过教学，使学生掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，同时渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计知识方面主要教学初步的概率知识。
使学生在具体的情景中体验事件发生的确定性和不确定性，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的；使学生感受到数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察事物的意识。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，在“数学广角”中，通过实现生活中一些常见的实际问题，渗透有关植树问题的一些思想方法，然后在应用植树问题的思想方法来解决生活中的一些简单的实际问题，培养学生探究并解决实际问题的能力。
（五）本册教材还安排了一个数学综合与实践主题活动“掷一掷”，使学生通过探究事件发生的可能性大小，发现掷一掷背后的数学本质，培养探究真理的数学精神。
2017-2018学年度苏教版五年级数学上册教学计划
2017秋学期小学数学五年级上册教学计划一、教材分析（一）教学内容苏教版五年级数学上册教材共安排了九个单元，分四个领域。
1．数与代数领域数与代数领域共安排了6个单元，包括《负数的初步认识》、《小数的意义和性质》、《小数加法和减法》、《小数乘法和除法》、《解决问题的策略》、《用字母表示数》。
这部分内容，无论从课时还是从内容份量上，都显示了其在本册教材的重要性。
我们又可将其分为三个部分。
（1）数的认识：教学了负数的初步认识、小数的意义和性质。
（2）数的运算：教学了小数的四则运算和混合运算，以及利用小数计算解决实际问题，另外还有解决问题的列举策略。
（3）式与方程：式与方程主要是用字母表示数。
2．图形与几何领域这部分内容安排了1个单元，即《多边形的面积》。
主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算，以及计量土地面积的单位“公顷”和“平方千米”。
多边形面积的教学，不仅要让学生掌握求平面图形面积的知识与技能，还要通过面积公式的推导，体会“转化”是学习数学和解决问题的常用策略。
3．统计与概率领域这部分内容安排了1个单元，即《统计表和条形统计图（二）》。
主要学习复式统计表和复式统计图的特点，并要求学生“举出一些用统计表和统计图描述数据的例子”，体会统计图表在日常生活中的应用，启发他们联系实际事例进一步感受复式统计图表的特点。
4. 综合与实践领域本册教材共安排3次实践与综合应用活动：⑴《校园的绿地面积》：这是一次操作型实践活动，主要活动是测量土地的长度、计算其面积。
认识土地的形状、设计并实施测量方案是活动的重点。
⑵《班级联欢会》：组织一次班级联欢会有许多准备工作需要做，购买物品也是准备工作的一部分。
这次实践活动是为班级购买物品，应用小数四则运算的知识去解决生活中的实际问题。
学生刚学习了小数的计算，安排这样的实践活动很及时。
实践活动的教学目的不仅是开展活动，更要通过活动促进学生发展。
因此，活动即将结束时，教材安排“回顾反思”栏目，交流活动中的收获和体会。
五年级上册数学教案第七单元第3课时 土地资源问题_冀教版(2018秋)
五年级上册数学教案第七单元第3课时土地资源问题_冀教版（2018秋）第七单元第3课时土地资源问题教学内容：教材74、5页土地资源问题教学提示：教材选择了国土面积与人均面积、全球陆地面积和荒漠化面积的两组数据，设计了两个活动。
在教学时给学生充分的讨论、交流、表达意见和感想的机会，启发学生从不同的角度思考问题。
如，我国人均面积与其他国家人均面积的比较，可以从相差多少比，也可以从我国人均面积占其他国家面积的几分之几比。
在教学中还要通过这些真实的数据、鲜活的对比结果，使学生学会理性地思考我国土地资源问题，认识荒漠化的严重性，培养保护自然环境的意识。
教学目标知识与能力：了解我国陆地面积与人均面积的实际情况，以及全球土地荒漠化问题，能借助计算器解决大数目计算的问题。
过程与方法：引导学生感知统计图中的信息，认识我国人均面积的现状。
通过相关资料、数据，引导学生感受荒漠化的严重性。
情感态度与价值观：体会用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度和热爱祖国，关心环境问题的意识和责任。
重点、难点重点：通过计算，认识我国陆地面积与人均面积的现状。
难点：通过解决相关问题，学会解决大数目的计算问题。
教学准备：教师准备：多媒体课件、俄罗斯、加拿大、美国的一些风光图片。
学生准备：了解世界上一些陆地面积较大的国家，搜集一些关于荒漠化的资料。
教学过程：一、新课导入师：大家知道世界上人口最多的国家是哪一个吗？生：俄罗斯。
生：中国。
生：印度。
生：我国的人均面积太小了。
大约是加拿大的401。
生：加拿大的人均面积才大呢，多宽敞啊。
生：……设计意图：引导学生从统计表中发现信息，通过计算了解我国人均面积的大小，在此基础上讨论，让学生关心祖国。
2.土地荒漠化问题。
师：从上面的统计表中，我们了解到陆地面积最大的四个国家的陆地面积和人口，那么地球上的所有陆地面积是多少呢？课件出示地球上的陆地面积示意图。
师：从示意图中你知道了什么？生：全球的陆地总面积大约14900万平方千米。
五年级上册数学教学计划
2017—2018学年度第一学期五年级上册数学教学工作计划一、教材分析本册教材共七个单元，内容包括小数除法、轴对称和平移、倍数和因数、多边形的面积、分数的意义、组合图形的面积、可能性。
（一）数与代数1.第一单元“小数除法”。
本单元包括小数除法、积商的近似值，循环小数，小数四则运算等内容。
结合具体情境，学生将经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想；了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识；初步了解循环小数；会运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。
2.第三单元“倍数与因数”。
本单元是在学生对整数有一定的认识、会计算整数的四则混合运算的基础上进行学习的，学习的主要内容有：自然数的认识，倍数与因数，2，5，3倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数。
这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分等知识的重要基础。
3.第五单元“分数”。
在学习本单元内容前，学生已初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会进行简单的同分母分数的加减运算，能初步运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题。
本单元在此基础上引导学生进一步理解分数的意义，对分数进行再认识，学习分数与除法的关系、真分数、假分数、带分数、分数的基本性质、公因数、约分、公倍数、通分、分数的大小比较等知识。
这些知识是进一步学习分数四则运算、运用分数解决实际问题的基础。
（二）空间与图形1.第二单元轴对称和平移。
对称、平移与旋转是《数学课程标准》“空间与图形”领域中“图形与变换”的重要内容。
学生在三年级上册、下册已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,也能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形。
在此基础上,本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转90°后的图形,发展空间观念。
小学五年级数学上册教学进度表
周 次 教 学 内 容 课时
3 6 5 5 教师节
备 注
一、二 开学报名，检查作业、入学教育、小数乘法 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十
小数乘法、〖单元检测〗、小数除法 小数除法 小数除法 国庆节放假 小数乘法和除法 〖整理复习、单元检测〗 观察物体 简易方程 期中检测、总结 简易方程 简易方程 〖整理复习〗、量一量.找规律、〖单元检测〗 平行四边形、三角形的面积 梯形、组合图形的面积 〖整理复习、单元检测〗 统计与可能性 中位数的统计意义及计算方法、铺一铺、〖整理复习、单元检测 〗 数学广角 总复习
2 3 6 8 2 2 4 5 2 3 2 2 3 5 5 元旦
二十一 期末检测
新人教版五年级数学上册教学计划
新人教版五年级数学上册教学计划集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]2018-2019学年第一学期五年级数学教学计划教者：干金辉一、教材分析本册教材安排了七个教学单元及总复习，数与代数方面安排了小数乘法、小数除法及第五单元简易方程，这是小学阶段第一次正式教学代数的初步知识；图形与几何安排的教学内容是第二单元位置，初步渗透直角坐标系的思想，以及第六单元多边形的面积；统计与概率安排的是第四单元可能性；还有渗透数学思想方法的第七单元数学广角植树问题；综合实践活动安排了掷一掷。
与原实验教材相比主要变化有以下几点：1．从六年级上册移来“位置”单元，“观察物体”移到五年级下册。
2．“可能性”单元根据课标要求进行了调整。
3．“数学广角”的内容进行调整。
4．“简易方程”的结构进行调整及其他单元内容的变化。
5．编排了一个“综合与实践”的主题活动，由原三上移来。
课标调整过后，新旧教材的衔接比较乐观，基本上没有新的知识点断层，仅有一些内容因为课标变化，要求降低，或者删掉或者往后挪动，本册第四单元“可能性”在三年级上册已经学过了，孩子们在四下还学习了数学广角植树问题知识，因为课标的修订，教材的编排作了较大的调整，使其更符合新的课程标准，因此在教学当中应结合新教材的编排思路，让学生进行适当的回顾，完备以前所学知识，形成更新的认识。
同时本期还需补充遗漏内容“数字编码”、“画轴对称图形”。
二、学情分析本班25名学生，从上学期的考试情况来看，大部分同学的学习较扎实，能够熟练掌握以前所学的基本知识，但仍有个别同学的基础不够扎实，需要在今后的教学中补课如张薇、郭婷、周志玉、周琦、郭佩艳等，个别同学懒惰成性，在练习训练环节欠账较大，导致基础知识掌握不扎实，基本能力不强，在五年级的学习中还存在一定的困难，在本期的教学中需要在这些同学身上多下些功夫，帮助他们提高。
三、教学目标1、能正确地进行小数乘法和除法的笔算。
2018年五年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
一
9.03～9.09
小数乘以整数
1
5
小数乘小数（1）
2
小数乘小数（2）
2
二
9.10～9.16
较复杂的小数乘法
1
5
积的近似数
1
连乘、乘加、乘减
1
整数乘法运算定律推广到小数
1
解决问题
1
三
9.17～9.23
单元检测
2
5
位置(一)
1
位置(二)及练习
2
四
9.24～9.30
1
十五
12.10～12.16
梯形的面积的练习
1
5
组合图形面积的计算
2
综合练习课
2
十六
12.17～12.23
整理与复习
1
5
单元检测
1
植树问题（1）（2）（3）
3
十七
12.24～12.30
植树问题的练习
1
5
单元检测
1
总复习：小数乘法及除法的复习
3
十八
12.31～1.6
总复习：简易方程的复习
2
5
总复习：多边形面积的复习
3
十九
1.07～1.13
模拟检测
5
5
二十
1.14～1.20
模拟检测 期末考试
2
2
除数是整数的小数除法
3
6
补课
一个数除以小数
2
商的近似数及练习
1
五
10.1～10.7
国庆
六
10.08～10.14
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九
10.29～11.02
用字母表示运算定律、计算公式
1
5
用含有字母的式子表示数量关系
1
用字母表示数的练习
1
方程的意义
1
等式的基本性质
1
十
11.05～11.11
解方程（加减法方程）及练习
2
4
中期考试
解方程（乘除法方程）及练习
2
十一
11.12～11.18
解方程的练习
1
5
实际问题与方程（1）
1
实际问题与方程（2）
五年级上册数学教学进度安排表
周次
时间
教学内容
课时
备注
一
9.03～9.09
小数乘以整数
1
5
小数乘小数（1）
2
小数乘小数（2）
2
二
9.10～9.16
较复杂的小数乘法
1
5
积的近似数
1
连乘、乘加、乘减
1
整数乘法运算定律推广到小数
1
解决问题
1
三
9.17～9.23
单元检测
2
5
位置(一)
1
位置(二)及练习
2
四
9.24～9.30
除数是整数的小数除法
3
6
补课
一个数除以小数
2
商的近似数及练习
1
五
10.1～10.7
国庆
六
10.08～10.14
商的近似数及练习
1
5
循环小数及练习
3
用计算器探索规律
1
七
10.15～10.21
解决问题
2
5
解决问题的练习
1
整理和复习
2
八
10.22～10.28
单元检测
2
5
可能性(一)(二)
2
掷一掷
1
用字母表示数
3
十九
1.07～1.13
模拟检测
5
5
二十
1.14～1.20
模拟检测 期末考试
2
2
1
列方程解应用题的练习
2
十二
11.19～11.25
实际问题与方程（3）
1用题的练习
1
稍复杂的方程练习
2
十三
11.26～12.2
解方程复习
1
5
列方程解应用题复习
2
单元检测
2
十四
12.03～12.09
平行四边形面积的计算及练习
2
5
三角形面积的计算及练习
2
梯形的面积的计算
1
十五
12.10～12.16
梯形的面积的练习
1
5
组合图形面积的计算
2
综合练习课
2
十六
12.17～12.23
整理与复习
1
5
单元检测
1
植树问题（1）（2）（3）
3
十七
12.24～12.30
植树问题的练习
1
5
单元检测
1
总复习：小数乘法及除法的复习
3
十八
12.31～1.6
总复习：简易方程的复习
2
5
总复习：多边形面积的复习