部编版六年级语文下册第四单元课外阅读专项测试卷(附答案)
部编版六年级语文下册
第四单元课外阅读专项测试卷（附答案）
阅读一
母亲的眼泪
母亲很贤淑，且性格坚毅。她不像有的女人，动不动就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓……
见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态，滴水未进……醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。
母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁……她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不！母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。
1．在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。是按照什么顺序写的？（ ）
A．空间顺序 B．观察的先后顺序 C．时间顺序
2．“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中“咸味”指的是___________。
3．你认为文中的母亲是个________、________的人。（用文中的词语回答）
4．如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”。
______________________________________________________________________________________________________________________________
阅读二
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石非常恨他，就把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌说出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四亿五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本侵略者勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得瞠目结舌。敌人用尽酷刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你们让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“ 告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象却永远活在人们的心中。
5．有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你们让我多宣传几句吧！”这句话中第一个“休息”的意思是_____________，第二个“休息”的意思是___________，吉鸿昌说这句话的意思是______________。
6．请用“_____”画出充分表现了吉鸿昌“死也不倒下”的英雄形象？
7．赞颂吉鸿昌视死如归的大无畏精神，用上李清照的这两句诗十分妥贴，即：“_________，__________。”
8．读了吉鸿昌的故事，你最想对他说些什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________
9．给短文加一个合适的题目。
_____________________________________________________________
阅读三
李大钊是这样教育子女的
李大钊父母早逝，由祖父李如珍一手带大。祖父管教很严，不准他外出去看赌博，更不许他骂人、打架，否则就要受到种种处罚。如此严格的家教，对李大钊的影响很深。李大钊自己做父亲后，从祖父的家教中受到启发，同样对子女进行严格的教育。扫雪就是他教子实践中的一则小故事。
一年冬天，下了很大的雪。李大钊对他的儿女们说：“雪下得多大啊，你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。要高兴的话，堆个大雪人也好。”孩子们的外祖母心疼孩子：“天这么冷，你还叫孩子们去扫雪，要是冻病了怎么办？”李大钊笑着说：“孩子应当从小养成吃苦的习惯，免得长
大了什么也不会做。身体经常活动，也会增强抵抗力。呆在家里不动弹，就更怕冷了。”说完，他和孩子们拿了簸箕与扫帚，走到院子里。他一面扫雪，一面对孩子说：“将来谁也不能当寄生虫，谁要是不劳动，谁就没有饭吃！”孩子们边扫雪，边听父亲讲新奇的故事，一点儿也不觉得冷，反而越扫越有劲……
10．写出下面词语的反义词。
处罚——（______） 严格——（______）
新奇——（______） 增强——（______）
11．李大钊为什么孩子们去扫雪？而孩子们的外祖母为什么不让去呢？结果如何？
______________________________________________________________________________________________________________________________
12．从这则李大钊教子实践扫雪的小故事中，你受到了哪些启发？
______________________________________________________________________________________________________________________________
阅读四
魂驻小红桥
一个清瘦干练的姑娘穿梭在长征队伍里，像踩着风火轮似的，跑前跑后，安排抬担架的，照顾负伤的。这是她的职责，她是担架队队长——20岁的英子。
随着战事的吃紧，担架不够用，伤员有增无减！她对担架员的任务进行了分配，尽量安顿好每个伤员。可安排到最后，再也匀不出担架和人来抬一个伤势严重、生命垂危的小战士了。看着奄奄一息的小战士，英子决定背着他走。
她背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了沉重的步子……伤员的手无力地搭在她的肩上，微弱地声音说：“放——下——我，放——下——我吧……”英子充耳不闻，薄薄的嘴唇坚强地抿起。是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。而受伤的战士，在缺医少药的情况下居然开始好转！而英子却越来越瘦弱，她总是将少得可怜的食物分给担架员和伤员……
队伍来到山里的一座小桥时，仿佛春天正好等在这里，娇嫩的小花与新绿扑面而来。那个重伤的战士已经可以拄着棍子走了，他走到英子队长面前，说： “队长，我要编个花环给你！”英子笑了，那开心而生动的笑脸让人想起她也只是个孩子，她点点头回答：“嗯，好。”可接着又故意板起脸说：“但是，你现在还需要休息。”这是她一生中所说的最后一句话。为了给伤员舀水喝，她坠到了桥下的河水里。她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去……
七十年后，一个垂暮老人，站在小桥边，凝视远方。他的眼睛湿润了，半晌才说：“如果英子队长多吃一点东西，可能就能坚持下去，可能就……”老人缓缓地在草地上采来缤纷的野花，用颤抖的手认真地编起一个花环，轻轻挂在桥头……
13．解释下列词语。 充耳不闻：___________________________________________________
化险为夷：___________________________________________________
14．“是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。”你觉得这是奇迹吗？为什么？
_____________________________________________________________
15．“她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去……”对这句话理解有误的一项是（ ）
A．这句话说明英子的身体太瘦弱了，她已没有挣扎的力气了。
B．这句话说明英子实在太累了，所以放弃了挣扎，选择了死亡。
C．从这句话中更反衬出英子背伤员走那么远的路是何等伟大。
16．从这篇文章中，你感受到了英子的哪些可贵品质？
_____________________________________________________________
17．老人为什么编一个花环挂在桥头？写出你的理解吧。
_____________________________________________________________
阅读五
当官的不能搞特殊
1930年夏，彭德怀带领红五军转战鄂东南，由于战事频繁，加上生活艰苦，他的身体日渐消瘦起来。
警卫员看到这种情形很是焦急。有一天，他暗地里让炊事员下了一碗汤面端到了彭德怀面前。看到面汤里还有几片猪肝，彭德怀问：“哪里来的？”“我看到你连日熬夜操劳，怕身体拖垮了，特地请炊事员做的。”警卫员回答。
彭德怀听后，非常严肃地说：“谁给你这个权力？我一再强调，红军官兵平等，当官的不能搞特殊！”
警卫员还想再解释，彭德怀猛地站起命令道：“不要说了！你快给我送回去！”这时炊事员连忙过来打圆场：“军长，面已做熟了，不吃也是浪费，还是吃了吧！下不为例就是了！”
“不能就是绝对不能！这个先例决不能开！否则就不能说服人。我彭德怀闹革命不是为个人吃好的。如果只为享福，我就呆在国民党里，享受好吃好喝的了！”说完，他一拳砸在桌子上，震得茶缸子掉在了地上。
炊事员看到军长怒气冲天，顿时不敢吱声了。过了一会儿，彭德怀才缓缓地说：“同志哥，你将这碗猪肝面送给重伤员吃吧。”转头又批评警卫员，“以后约法三章，谁也不准违反。”
18．本文中，“打圆场”的意思是__________________________。
19．彭德怀与警卫员约法三章，“约法三章”指的是_________________________________________________________________。
20．文章主要是抓住彭德怀的_____________进行描写，表现彭德怀高尚的品质的。
最新部编版六年级下册语文第四单元测试卷及答案共5套
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第四单元综合测试
一、看拼音，写词语。
fēn xī rónɡ yù juān zènɡ
（ ） （ ） （ ）
jī xiè lǐnɡ yù qīn shí
（ ） （ ） （ ）
二、从下列词语中找出四对近义词。
举一反三 独出心裁 群策群力
锲而不舍 集思广益 触类旁通
标新立异 坚持不懈 各抒己见
( )——( )
( )——( )
( )——( )
( )——( )
三、在括号里填入合适的词语。
( )的愿望 ( )的天空
( )的色彩 ( )的巨响
( )的现实 ( )的信息
( )的名字 ( )的母亲
四、在括号里填入恰当的关联词语。
1．你( )总是让自己的大脑睡觉，那( )永远不会有好成绩。
2．( )成千上万人的不懈努力，( )“神舟五号”飞船在2003年10月15日飞上了太空。 五、按要求写句子。(6分)
1．难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？(改成陈述句)
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2．怀特森先生不理会我们的心情。(改成反问句)
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部编版小学语文六年级下册单元测试卷附答案(全册)
部编版小学语文六年级下册第一单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、读拼音，写词语。（6分）
biān pào tōng xiāo cǎi huì
tián nì zhǒng zhàng rǎn gāng
二、辨字组词。（9分）
饺（ ） 拌（ ） 猜（ ）
绞（ ） 伴（ ） 睛（ ）
跤（ ） 绊（ ） 晴（ ）
三、写出下列句子的修辞方法。（6分）
1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（ ）
2.让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（ ）
3.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯……（ ）
四、写出下面这些习俗的寓意。（8分）
1.过年的时候吃年糕。（ ）
2.过年的时候吃鱼。（ ）
3.建筑上雕刻蝙蝠。（ ）
4.双鹊对飞或对立，共视中间的古钱的图案。（ ）
五、把下面的诗句填写完整。（10分）
1.日暮汉宫传蜡烛， 。 2. ，冷露无声湿桂花。
3.终日不成章， 。
4.河汉清且浅， 。
5. ，何时复西归？
六、对《十五望月夜》诗句理解不正确的一项（ ）。（4分）
A.诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明，澄静素洁之感，使人沉浸在洁美的意境之中。
B．“冷露无声湿桂花”会让我们联想到这桂花可能是指月中的桂树，这是明写诗人“望月”，是全篇的点睛之笔。 C.后两句的弦外之音是在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！
部编版六年级语文下册第四单元专项复习 附答案
部编版六年级语文下册第四单元专项复习
1.听两遍朗读录音，完成下列练习。
（1）1918年4月，何叔衡与毛泽东、蔡和森等组织成立（ ）。
A.华兴会 B.光复会 C.新民学会
（2）1921年7月，何叔衡出席党的____大，会后，任中共湘区委员会委员。
（3）______年______月______日，何叔衡在长汀突围战斗中壮烈牺牲，时年______岁。
2.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A.燕．山 燕．子 燕．窝 B.刚劲． 强劲． 劲．敌
C.剥．夺 剥．削 剥．花生 D.商量． 测量． 力量．
3.拼写乐园。
（1）根据语境，看拼音，写词语。
①石灰石经过qiān chuí wàn záo（ ）被运出了深山，为了成为有用之材，即使被烈火fén shāo（ ），也毫不惧怕。
②mó shù shī（ ）从空空的抽屉里变出了一双xuē zi（ ）。
③暑假到了，我pò bù jí dài（ ）地想要去tài shān（ ）看日出。
（2）下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A.脉络 阀门 偏僻 棉袍 B.躲辟 严峻 执行 瞅见
C.捆绑 切底 迁移 批评 D.偶然 标准 牺牲 吹烟
（3）选字组词。
［络 落 路］ 联（ ） 道（ ） （ ）叶
［梦 焚 婪］ （ ）想 （ ）烧 贪（ ）
［避 辟 僻］ 躲（ ） 开（ ） （ ）静
［刑 形 型］ 模（ ） （ ）状 （ ）法
4.给加点的字词选择正确的解释。（填序号）
（1）何当．．金络脑（ ）
A.什么时候当成。 B.为什么这样。 C.何时将要。
部编版六年级下册语文试题-第四单元检测(有答案)
第四单元检测
一、选择题。
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A.春燕．/燕．山 干劲．/坚劲． 夹．击/夹．衣
B.横．肉/蛮横． 咽．喉/哽咽． 困难．/被难．日
C.宿．营/住宿． 嚼．着草根/细嚼．慢咽 剥．削/生吞活剥．
2.下面词语书写全部正确的一项是（ ）
A.焚烧 粗爆 过度 千垂万凿
B.绞刑 砖墙 牺牲 无边无涯
C.批评 剧烈 避勉 精兵减政
3.下面句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
A.听到这个好消息，奶奶喜出望外．．．．，笑得合不拢嘴。
B.在扫黑除恶行动中处决的这批死刑犯真是死得其所．．．．。
C.有骨气的战士，宁可粉身碎骨．．．．，也不向敌人投降。
4.下面句子的感情色彩与其他两句不相同的一项是（ ）
A.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
B.我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
C.啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
5.下面句子中没有语病的一项是（ ）
A.我们不仅要在课堂上学语文，还要在课下学语文。
B.教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河洗澡。
C.为了优化育人环境，提升办学水平，仁寿县中小学校纷纷加快了校园环境改造的速度和规模。
6.对下列新闻标题运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
①电信部门不能躺在政策的优势上
②小市镇“垃圾山”搬走了
③进得来留得住学得好
④反腐败斗争的重点是打“老虎”
A.①比喻 ②夸张 ③排比 ④拟人
B.①拟人 ②夸张 ③排比 ④比喻 C.①夸张 ②排比 ③比喻 ④拟人
二、读字典中对“鼎”字的解释，然后填空。（填序号）
“鼎”在“人声鼎．沸”这个词中取第_____种解释，在“鼎．力相助”这个词中取第_____种解释，在“三国鼎．立”这个词中取第_____种解释，在“春秋鼎．盛”这个词中取第_____种解释。
部编版六年级语文下册阅读专项测试卷(含答案)
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部编版六年级语文下册
阅读专项测试卷
一、（名校期末真题）阅读课内选段，完成练习。（49分）
（一）真理诞生于一百个问号之后（节选）
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
……
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
1.[内容概括]选文中，作者为了具体说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，运用了_________________________________________________________
_________________这个具体事例。（4分）
2.[词语理解]文中的这个具体事例中，“问号”具体指的是：_______________
______________________________________________“真理”具体指的是_____
______________________________________________________________（6分）
3.[提取信息]文中的这个具体事例中，从“问号”到“真理”的过程是怎样的？用“ ”画出相关的句子。其中，最能证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点的词句是：“_____________________________________”。（6分）
4.[拓展延伸]你还可以补充哪个事例来说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点？请具体写一写。（5分）
六年级语文下册课外阅读专项测试卷(含答案)
六年级语文下册课外阅读专项测试卷（含答案）
时间：90分钟 总分：100分
一、阅读材料，完成练习。(37分)
【材料一】
近年来，多地加大力度完善公共文化服务，却在部分地区遭遇了“有戏 没人看”“场馆没人去”的尴尬。传统戏曲的发展困境， 一方面因为其自身形 式和内容过于陈旧，存在创新惰性，脱离时代文化审美，另一方面也因为城 镇化进程中，进入城镇的青年群体相继转向了电影、电视、广播、互联网等 现代传播媒介，使得传统戏曲的受众群体不断萎缩。
【材料二】
中国传统戏曲没有赢得青年学生关注的原因主要有：
听不懂。戏曲唱词中大量的方言、典故会使毫无戏曲知识的青年学生 一头雾水；对剧情的历史、文化背景不甚了了，难以领会其中深层的意蕴， 直接导致他们对于戏曲兴致的丧失。
戏曲程式化。程式所赖以生存的耽古守常的精神氛围和耽溺故旧的审 美情趣，在青年观众的身上已经荡然无存。刻板、教条的程式很难适应现代化的社会。
内容与现代生活太脱节。许多传统戏曲往往宣扬封建的伦理道德、三 纲五常，与现代观众的审美期望相去甚远。
认为戏曲是老年人的专利。有些青年学生认为戏曲太过时，只适合老
年人观看。
【材料三】
在乐山大佛景区可以看到，与之毗邻的特色文化街区没有专业的剧场 和舞台，却有独具特色的戏曲表演，川剧变脸、古装小品……观众、游人摩 肩接踵，人气、财气异常火爆。
这种将戏曲表演与特色文化街区结合的方式，不拘演出形式，不收“门 票”,观众和游客可随时观看。看似“不花钱”,却扩大了宣传效应，传播了戏曲，并在短时间内形成强大的人气，延长了观众和游客在街区活动的时间， 增加了周边商业项目的经济消费量。免费提供演出服务的商业运营方，也 通过整个街区效益的增加而得到了回报。同时，依托特色街区人文和“吃、 住、行、游、购、娱”产业链，通过创新剧目、创新演艺、创新运作等方式，也推 动了戏曲在适应现代市场需求中得到传承与发展
【材料四】
精编部编版六年级下册语文第三和第四单元检测卷含答案
部编版六年级下册语文第三和第四单元检测卷含答案
第三单元综合测试题
一、读句子，给多音字选择正确的读音，打“ J
1.传说，山的那边藏（cang zang ）着无数宝藏（cang zang ）o
2.这个小组太散（sdn san）漫了，还不如趁早解散（sdn san）o
3.尽（jin jin）管他已经尽（jin jin）力了，但是成绩还是不太理想。
4.这个应(ying ying)用应(yingying）该再完善一点儿。
二、看拼音，写词语。
zheng fa
yi weima yi
xiao shi
三、火眼金睛，辨字组词。
一眉()「叨()「绊（)
-媚()-刀()-拌（)
一耽()1柔()一差（)
—枕()-揉()J搓（)
四、在括号里填上合适的词。
(）的桃花 （）的燕子(）的太阳
(）的同学 （）的心(）的日子
五、按要求完成句子练习
。1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(仿写比喻句)
2.谁家又离得开老阳儿呢？(改为陈述句)
3.他们的热情,使我怨祖绥晖。(用加点词语造句)
六、阅读课文片段，完成练习。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是,
聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们吧：那是谁？又
藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多
日子己经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音,
也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1. 给下列加点字注音。
( ) ( ) ( )空虐 头涔涔 泪漕潸
2. 《匆匆》是现代著名作家 的一篇脍炙人口的，文章紧扣""二
字，细腻地刻画了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝 和 o
3. 选文中画横线的句子运用了―—的修辞手法。
4. 面对如此匆匆而过的时间，你有何感想？
七、阅读乐园。
和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每
部编人教版六年级语文下册第四单元综合提优测评卷(附答案)
部编版六年级语文下册第四单元综合提优测评卷
一、积累与运用。(55分)
1.看拼音,写词语。(5分)
kāi záo fén shāo bì kāi xuē zi jiăo xíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.用“严”字组成不同的词语，再填空。(3分)
(1)局势越来越( ),父亲的工作也越来越紧张。
(2)父亲保持着他那惯有的( )态度，没有向他们讲任何道理。
(3)我还坚持我的意见。老班长忽然( )地说:“小梁同志,共产党员要服从党的分配。”
3.把下列词语补充完整,再完成练习。(8分)
面如( )色 垂头（ ）气 精兵( )政 五( )四海
死得( )所 ( )( )一息 喜出( )外 无边无( )
(1)上面词语中，捕写人物神态的有:__________、___________、__________，
这样的词语我还知道_____________。
(2)选词填空。
①每个人都会死，但死的意义有所不同。我情愿为人民的利益而死，这样才( )。
②如今的北京，正以崭新的面貌，准备迎接来自( )的宾朋。
③这沿泽地好像是( )似的，即使是走到天明，也不一定能走出去。
4.选择题（12分）
（1）下列加点字的读音中，完全正确的一项是( )
A.燕．山(yàn) 郑變．(xiè) B.娱．乐(wú) 侦．探(zhēn)
C.鸿．毛(hóng) 李鼎铭．(míng) D.收敛．(liăn) 抽噎．(yè)
（2）下列诗句中加点字词的意思不正确的一项是( )
人教部编版六年级语文下册第四单元测试卷(四)(有答案)
部编版六年级语文下册单元测试卷
第四单元
[时间:90分钟 满分:100分]
一、积累与运用。（40分）
1.读拼音，写词语。(8分)
tài shān mù biāo zhí xínɡ yán jùn
mó ɡuǐ tiě chuí chè dǐ yā pò
2. 下面加点的字注音和字形有误的一项是（ ）。(2分)
A.燕．山(yān) 坚劲．（jìn) 焚．烧 B.暂．时（zhàn) 碗筷．(kuài) 宪．兵
C.严峻．(jùn) 绞．刑(jiǎo) 鸿．毛 D.青裸．(luǒ) 塘．瓷碗(táng) 收敛．
3.选词填空。(2分)
严肃 严酷 严重 严峻
（1）听到工友阎振三被抓的消息，气氛顿时（ ）起来。
（2）局势越来越（ ），父亲的工作也越来越紧张。
（3）他露出一张苍白的脸，显然受到了（ ）刑罚。
（4）父亲保持着他那惯有的( ）态度。
4.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。(2分)
A.提高勇气 B.战胜困难 C. 改进方法 D.寄托行李
5.给加点字选择正确的解释。(4分)
鼎：①古代煮东西用的器物 ② 比喻王位、帝业 ③大 ④姓 ⑤正当；正在
鼎．力相助（ ） 鼎．盛时期（ ） 人声鼎．沸（ ） 问鼎．（ ）
6.对《竹石》一诗所抒发的情感理解正确的一项是（ ）。(2分)
A.诗人热爱竹子，为竹子生活的环境抱不平的愤慨之情。
B.诗人对当时黑暗、污秽社会不妥协的斗争意志和高尚情操。
C.诗人热爱生活，想独立于世，不与世人同流合污的心态。
7.下面对句子理解正确的一项是（ ）。(2分)
我端起塘瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
部编版六年级下册语文试题-第四单元达标测试卷(有答案)
第四单元达标测试卷
一、字词积累。（19分）
1.读句子，根据拼音写字词。（6分）
身着biàn yī（ ）的他在zhí xínɡ（ ）任务时，为了bì miǎn（ ）引起群众的恐慌把拿着shǎn liànɡ（ ）匕首的fěi tú（ ）引到了piān pì（ ）的小巷。
2.阅读《现代汉语词典》中关于“含糊”的解释，给加点词选择正确解释。（3分）
【含糊】hán·hu 形①不明确；不清晰：～其词|他的话很～，不明白是什么意思。②不认真；马虎：这事一点儿也不能～。③犹豫；胆怯（多用于否定式）：要比就比，我绝不～。
（1）这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊．．地回答我。（ ）
（2）学校运动会上，运动员们努力拼搏，奋勇争先，都不含糊．．。（ ）
（3）爸爸妈妈非常关心我的成长，在教育我的问题上从不含糊．．。（ ）
3.下列加点字与“或轻于鸿毛”中的“或”含义相同的一项是（ ）（2分）
A.不可或．缺 B.马之千里者，一食或．尽粟一石
C.或．以为死，或．以为亡 D.云霞明灭或．可睹
4.把下列四字词语补充完整，并填空。（8分）
一（ ）而入 目不转（ ）
怒气（ ）（ ） 喜出（ ）（ ）
热气（ ）（ ） 精兵（ ）政
死得其（ ） （ ）（ ）叠叠
（1）仿写两个与画“ ”词语结构相同的词语：______________、______________。
（2）“________________”一词指缩小机构，精简人员。
（3）他________________地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
二、品读句子，完成练习。（8分）