广播电视大学 《领导艺术》 作业答案
领导艺术练习题1、2答案
领导艺术练习题答案练习题1答案一.单项选择题(每小题1分，共15分)1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.C10.C11.D12.B13.A14.A15.C二.多项选择题(本大题共15小题。
每小题2分，共30分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
多选、少选、错选均无分。
1.ABDE2.BCD3.BCDE4.CDE5.AD6.ABCE7.ACDE 8.ABCDE 9.ABDE 10.ABCE 11.ABDE12.ABCDE 13.ABD 14.BD 15.BC三.简答题(每小题5分，共20分)1.(1)有为人民服务，为人民造福的本领和才干(2分)(2)有现代科学文化知识(1分)(3)熟悉以至精通自己的业务，有专业知识和能力(1分)(4)对领导者来说还要有一定的组织领导能力(1分)2.(1)以理服人和以情动人相结合(2)一般教育和个别工作相结合(3)表扬与批评相结合，以激励上进为主(4)思想教育与知识教育相结合(5)思想教育与关心群众，解决实际困难相结合(6)思想教育与加强行政管理，严格组织纪律相结合以上(1)(2)(3)点各1分，(4)(5)(6)点写出任何一点都给1分，写出任何两点都给2分。
3.(1)发现问题，确立目标(2分)(2)围绕目标，搜集信息(1分)(3)选择预测方法，进行预测(1分)(4)拟定可行方案(1分)4.(1)各级领导者都应具有一定的职务，权力，责任和利益(2分)(2)使它们成龙配套，相互一致，努力做到：事有人管，管事有权，权连其责，利益与成绩相关。
(3分)四.辩析题(每小题5分，共15分)1.(1)错(1分)(2)在开放问题上，既不能盲目排外，夜郎自大，也不能迷信外国，全盘西化。
做好批判地吸收的工作：a.对外国的资金，技术，信息和管理经验等文明成果，注意选择鉴别，吸收引进。
(2分)b.对资本主义的腐朽思想，生活方式和一切丑恶的东西，坚决加摈弃。
电大领导艺术答案
●阿瑞提出《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是文化手段的便利.●按决策问题的出现概率分类，决策可分为程序性决策和非程序性决策。
●按决策主体的决策方式不同,决策可分为经验决策和科学决策。
●按决策目标的数量分类,决策可分为单目标决策和多目标决策.●按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是集权式领导。
⏹不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法的是模拟决策法。
⏹不属于领导决策要素的是决策前景。
不属于渐进决策模型的特点有最佳原则。
⏹被公认为“人力资本之父”的是舒尔茨.◆从长远开看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和领导力.◆曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于横向思维.◆冲突属于高对抗性行为。
对于领导者来说，政治素质是第一位的。
道家的政治思想是无为而治。
电子政务的内容主要包括政府与社会组织之间的电子政务.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个虚拟政府。
✓风险决策法有决策树法。
✓封建制领导效能理论注重对领导者个人特质的研究，具有浓厚的宗教色彩。
✓非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的,所以领导者不应该承认非正式群体。
➢根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，我们可以将领导体制划分为集权制与分权制. 根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同,可以将领导体制划分为层级制与职能制。
根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为完整制和分离制。
➢根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为一长制与委员会制。
✧简单而底层的组织与重复性较高的简单工作宜采用直线式组织结构。
✧检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是决策追踪。
✧坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到分析时间因素。
✧据联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，89％的国家在不同程度上开展电子政务.✧矩阵式组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
《领导艺术》第一次(—章)作业答案
教育部人才培养模式改革和开放教育试点领导艺术形成性考核册中央广播电视大学学校名称：————————————学生姓名：————————————学生学号：————————————班级：————————————中央广播电视大学出版社一、单项选择题：每题一分，共 20分1. 领导者素质的基本内容包括：思想素质、知识 素质，能力素质，道德品质素质、身心素质和A.专门技能素质 B.演说口才素质C.气质人格素质 D.政治素质2. 领导艺术是领导者的一种（）A.主观存在 B.客观存在 C.先天存在D.特殊才能3. 领导艺术同领导科学相比表现为（）领导科学4. 领导对事物的本质及其变化发展趋势的认识把握能力，只有具备较强的（），领导者才能在环境变化中抓住机遇、规避风险，成功地实现组织目标A.直觉能力B.影响力C.管理力D.洞察力5. 领导者要具备强烈的创新意识和创新精神，即要有（）态度。
A.永不满足B.墨守成规C.亦步亦趋D.小富即安6. 领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（）A.竞争观念B.信息观念C.创新观念D.效益观念 7. 领导艺术的主要特征是（）A.综合性B. 创造性C. 经验性D. 稳定性 8. （）是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础。
A.领导艺术B.领导权术C.领导者素质D.领导者风格 9. 现代领导者要有（），其是从整体、长远、根本上去观察问题。
A.系统观念B.市场观念C.信息观念D.战略观念10. 领导艺术水平的高低与领导者个人素质的优劣成（） 比。
《领导艺术》第一次（1 — 3章）作业姓名:学号：得分：教师签名:A.模式化的B.非模式化的C.科学性的D.经验性的A.正B.反C.等D.无11.随着主客观条件的变化，领导者素质也会发生改变，有的可能变得更好，有的可能变得更糟，说明领导者素质是（）A.先天的B.不可变的C.可变的D.一成不变的12.三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。
电大《领导科学与艺术》教学作业1-4参考答案
《领导科学与艺术》教学作业1——参考答案一、填空题1、领导活动的两重性是指自然属性和社会属性。
2、领导活动包括领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境五个要素。
3、与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是由传统经验型领导活动转为现代技术型领导活动、由传统的全能型领导活动转为服务型领导活动。
4、领导力的内容主要有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。
5、我国的领导学是自 20世纪80年代初开始兴起的，我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写的《领导科学基础》。
6、人格大五模型是韦伯在1915年首次提出，它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。
7、智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。
二、名词解释1、领导者——领导者是领导活动最重要的主体，是在领导组织中担负一定的领导职务、拥有组织赋予的权力、肩负着率领和组织追随者实现领导目标的领导责任人。
2、领导——领导就是在社会的共同生活中，那些具有影响力的个人或集体，通过特定的组织结构，利用自己的影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目标的行为过程。
3、管理力——管理力就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行业对组织的各种资源进行分配，以实现组织目标的能力。
4、领导力——领导力就是领导者在特定的情景中带领和激励组织成员，实现组织的目标的能力。
领导力的主要内容有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。
三、简答题1、简述价值观对领导者影响的表现。
答：价值观可以在很多方面影响领导者和领导能力。
首先，领导者个人价值观会影响他对事态和问题的洞察力；其次，价值观也会影响领导者与他人的关系，重视服从和礼貌的领导者就会很难接受一个自我信赖、独立、有创造力并且有点倔脾气的追随者；再次，价值观影响领导者的选择和行为。
2、简述360度反馈须遵循哪些重要原则？答：360度反馈必须遵守以下原则：（1）要根据企业的实际情况，以及被考核者的不同岗位，设计个性化的考核表格，这样才有针对性。
电大《现代领导方法与艺术》第一、二、三、四次作业答案
《领导科学与艺术》教学作业1一、填空题1. 领导的象征是拥有和行使某种特定的权力，领导的核心是负责，是承担责任 .2．领导活动的构成要素包括领导者、被领导者和领导环境。
3．领导科学的研究对象是现代领导活动。
4．领导环境包括自然条件、历史条件和社会条件等条件环境。
5．以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为；可以控制、部分可以控制环境、不可以控制环境。
6．硬环境与软环境就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。
7．领导环境的特点: 客观性、系统性、层次性、能动性和可塑性。
8．改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境、建设中环境、影响大环境。
9．领导具有双重属性是指：自然属性和社会属性。
10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向向引导规划型转变；从主导管制型向公共服务型转变；从单一指挥型向综合发展型转变。
二、多项选择题? 1、领导的特点包括（ A.B.D ）。
A. 系统性B. 动态性C.静态性D.权威性。
2、当代领导活动的发展趋势包括（ A.C.D ）。
A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是（A,B.C.D ）。
A. 担任职务B. 拥有权力C. 负有责任D.富于创新，4、被领导者一般表现特征有（A.B.C.D ）。
A. 服从性B. 受动性C. 对象性D.相对性。
5、领导科学的基本特征有（A.B.C ）。
A. 综合性B. 应用性C. 科学与艺术的统一性D.理论性? 6、领导者心理素质包括（ A.B.C.D ）。
? A. 要有主见，但不主观武断 B. 要有勇气，但不鲁莽蛮干C. 要有毅力，但不顽固不化D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘7、按照领导环境的性质划分，领导环境的分为（A.B.C.D ）。
A. 自然环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分，领导环境的包括（ A.B.C ）。
A. 过去环境B. 现在环境C. 未来环境D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是（ A.B.C.D ）。
《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核四-0
《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核四篇一：(本)中央电大形考作业参考答.形成性考核一形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择.判断.案例选择.一、单项选择题（.1.道试题，.2.分。
.1. 自古以来中国为官从政的首要之德是().A.坚持真.B.弘扬正.C.廉洁奉.D.执政为.2. 下列不属于领导活动的基本构成要素是.）.A.领导.B.被领导.C.领导环.D.领导方.3. 在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是. ).A.心理素.B.身体素.C.政治素.D.知识素.4.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的.A.恪尽职守，做好本职工.B.改进技术，提高经济效.C.服从组织、社会或国家整体利.D.学会妥协，搞好领导班子团.5. 下列不属于领导的特点的是（）.A.系统性B.动态.C.静态.D.权威.6. 下列关于领导与环境关系的叙述错误的是. ）.A. 领导不可以随意改变环.B.领导受到环境的影.C.领导可以随意改变环.D.环境对领导的风格产生重要影.7. 领导作风的内在基础是().A.领导素质修.B.领导方.C.领导决.D.领导方.8. 领导的象征是. ）.A.权.B.权.C.金.D.财.9. 社会主义领导从本质上讲就是(. .A.管.B.指.C.服.D.决.10. .）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。
A.法律常.B.能力修.C.业务水.D.文化知.形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择题判断.案例选择.二、多项选择题（.1.道试题，.4.分。
.1.领导科学的基本特征有（）。
A.综合.B.应用.C.艺术.D.科学.2. 当代领导活动的发展趋势包括（）.A.集团化趋.B.专制化趋.C.民主化趋.D.科学化趋.3. 下列关于现代领导要树立大局意识表现正确的是. ).A.关心、支持集体和国家的发.B.只重视本组织效.C.服从组织、社会或国家整体利.D.搞好领导班子团.4.下列属于领导者一般特征的是（）.A.担任职.B.拥有权.C.负有责.D.富于创.5. 被领导者一般表现特征有.）.A.服从.B.受动.C.对象.D.相对.6. 按照领导环境的性质划分，领导环境的分为.）.A.自然环.B.经济环.C.政治环.D.社会文化环.7. 下列属于领导者素质的特征的是（）.A.社会实践.B.环境适应.C.多种相关.D.可变可塑.8. 下列属于领导者能力素质有. ）.A.开拓创新能.B.分析决策能.C.自我学习能.D.组织指挥能力9. 、以时间为标准来划分，领导环境的包括. ）.A.过去环.B.现在环.C.未来环.D.有利环.10. 领导者心理素质包括. ）.A.要有主见，但不主观武.B.要有勇气，但不鲁莽蛮.C.要有毅力，但不顽固不.D.有豁达的心胸，但不是看破红.形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择.判断.案例选择.三、判断题（.1.道试题，.2.分。
电大《领导方法与艺术》平时作业答案
《领导科学与艺术》教学作业1一、填空题1. 领导的象征是拥有和行使某种特定的权力，领导的核心是负责，是承担责任 .2．领导活动的构成要素包括领导者、被领导者和领导环境。
3．领导科学的研究对象是现代领导活动。
4．领导环境包括自然条件、历史条件和社会条件等条件环境。
5．以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为；可以控制、部分可以控制环境、不可以控制环境。
6．硬环境与软环境就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。
7．领导环境的特点: 客观性、系统性、层次性、能动性和可塑性。
8．改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境、建设中环境、影响大环境。
9．领导具有双重属性是指：自然属性和社会属性。
10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向向引导规划型转变；从主导管制型向公共服务型转变；从单一指挥型向综合发展型转变。
二、多项选择题? 1、领导的特点包括（ A.B.D ）。
A. 系统性B. 动态性C.静态性D.权威性。
2、当代领导活动的发展趋势包括（ A.C.D ）。
A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是（A,B.C.D ）。
A. 担任职务B. 拥有权力C. 负有责任D.富于创新，4、被领导者一般表现特征有（A.B.C.D ）。
A. 服从性B. 受动性C. 对象性D.相对性。
5、领导科学的基本特征有（A.B.C ）。
A. 综合性B. 应用性C. 科学与艺术的统一性D.理论性? 6、领导者心理素质包括（ A.B.C.D ）。
? A. 要有主见，但不主观武断 B. 要有勇气，但不鲁莽蛮干C. 要有毅力，但不顽固不化D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘7、按照领导环境的性质划分，领导环境的分为（A.B.C.D ）。
A. 自然环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分，领导环境的包括（ A.B.C ）。
A. 过去环境B. 现在环境C. 未来环境D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是（ A.B.C.D ）。
电大领导艺术第3次网上作业答案
领导艺术第2次网上作业第 1 大题是非题9 分1 . (3分)3.领导是艺术，管理是技能，领导与管理没什么关系。
正确错误正确答案：错误2 . (3分)4.领导侧重与管“人”，管理侧重于管“事”。
正确错误正确答案：正确3 . (3分)领导者可以对直接下属授权，可以越级授权。
正确错误正确答案：错误4 . (3分)授权是指领导得通过与下属和员工共享相关信息，通过为员工和下属提供更多的自主权，以达到组织目标的过程。
正确错误正确答案：正确5 . (3分)预评估是整个决策评估中最为关键的环节正确错误正确答案：错误6 . (3分)强化理论的核心是研究需要和目标之间规律的。
正确错误正确答案：错误7 . (3分)在19世纪中叶以前，集权制一直是各种社会政治、经济、文化组织的普遍盛行的领导体制。
正确错误正确答案：错误8 . (3分)2.领导工作具有超脱性，所以可以不管具体实务。
正确错误正确答案：错误9 . (3分)员工评议法，就是通过员工测评、民意测验等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况的方法正确错误正确答案：正确10 . (3分)在领导体制模式中，按照职权的集中和分散程度，领导体制分为首长负责制和合议制两种。
正确错误第 1 大题是非题12 分1 . (3分)5.威廉.大内的”z理论”是从麦格雷戈的“x理论”和“y理论”发展而来的。
正确错误正确答案：错误2 . (3分)3.领导是艺术，管理是技能，领导与管理没什么关系。
正确错误正确答案：错误3 . (3分)12.任何事物都是不断变化之中的，所以领导班子也应该不断变动。
正确错误正确答案：错误4 . (3分)授权是指领导得通过与下属和员工共享相关信息，通过为员工和下属提供更多的自主权，以达到组织目标的过程。
正确错误正确答案：正确5 . (3分)8.领导层级越低，对领导者的技术能力、业务素质的要求越强。
正确错误正确答案：正确6 . (3分)决策智能化是领导进行决策时如何调动组织成员相互之间协调配合，用最小的投入，达到最大的产出正确错误正确答案：正确7 . (3分)强化理论的核心是研究需要和目标之间规律的。
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《领导艺术》1－3章作业
一、单项选择题：
1. D 2 D .3. B 4. D 5. A 6. C 7. B8. C9. D10. A
11 C .12. B 13. A 14 D .15 c
二、多项选择题：每题2分共20分
1. ABCD
2. abcde
3. acd
4. abce
5. BD
6. ABCD
7. abcd
8. abcdefgh
三、简答题（每小题10分，共60分）
1. 简述领导艺术与领导方法的关系。
P3
2. 简述现代领导应树立的新观念。
P12－20
3．简述领导艺术的特征。
P3
4．简述提高领导艺术的途径。
P6－8
5．简述领导者基本素质的主要内容。
P28＿35
《领导艺术》4－7章作业
一、单项选择：
1. C
2. B
3. A
4. D
5. C
6. A
7. D
8. C
9. C 10 A 11. D 12. B
二、多项选择：
1. BCD
2. ABDEF
3. ABCD
4. CBD
5. ABCD
6. ABCD
7. ABCD
8. ABD
三、名词解释
用当其时：P77
疏导方针：P44
四、简答题
1.人才选拔应遵循哪些原则?P58－60
2.什么是思想政治工作?P38
3.现代领导者应具备什么样的人才观？P50－55
4、领导者在管人的方法上如何做到管人不要拘于定势？P118
5.管人有那些技巧？P107－117
五、论述题
1.试论领导者在选才用人过程中的选才标准P56－57
2.试述领导者怎样才能有效地提高用人艺术的水平。
P82－84
六、案例分析
小张在装配线上老犯同一个毛病，影响了产品的质量。
工友们给他提了几次意见，他却不以为然地说：“洗碗的打碗，不洗碗的当然不打碗口罗!”问题反映到了车间李主任那里，你认为李主任应该怎样处理。
参考答案：
(1)李主任应先找小张师傅谈话，讲清洗碗与打碗的关系：洗碗与打碗只是一种可能关系而不是必然关系。
(2)帮助小张师傅分析犯老毛病的主客观原因；
(3)帮助小张师傅制订新的操作方式和方法；
(4)关心小张按新方式操作的状况，在必要时给予指导。
《领导艺术》第三次作业答案（第8―第11章）
一、单项选择题：
1. A
2. C
3. D
4. C
5. A
6. D
7. D
8. B
9. D 10. B 11. B 12． D
二、多项选择：
1、ACD
2、ABCD 3. ABCD 4. BCD 5. ABCD 6. ABDEF 7. ACDEFG 8. BCD
三、名词解释：
1.精神激励：P165
2.物质激励：P165
3.正激励：P167
4.负激励：P167
5.内激励：P169
6.外激励：P169
7.反授权：P131
8.德尔菲法：P147
9.头脑风暴法：P148
10.回归分析法：P149
四、简答题
1.在任何组织里，沟通都起着十分重要的作用，请谈谈有效沟通的重要性。
P192－194
2.领导者人格魅力的主要体现。
P136－137
3.领导者进行科学决策必须遵循的原则。
P1144－145
4.领导者决策艺术。
P157－162
5.那些方面是激励的误区？P189－191
6.简述防止权力非正常运用的对策。
P124－125
7.领导者与同事的沟通技巧。
P207－216
8.激励的重要性。
P172－174
五、论述题：
1、试述领导者控制下属权力有哪些艺术？P125－128
2、试述领导者如何开展沟通。
P201－210（应包括与下属和与同事的沟通）
六、案例分析：
1、A市公安局交通处长期以来管理混乱。
张明从B市公安局政治部调到A市公安局交通处当处长。
面对管理混乱的状况，张明通过二个月的调查，查明问题后采取了一系列的行政措施：召开大会，通报情况，对存在的问题上纲上线；追究责任，对相关人员进行警告、惩罚和处理；加强组织性、纪律性；制定严格的规章制度，等等。
一年内，终于使交通处管理状况变得井然有序。
这样，他本以为自己威信会大增，却没想到交通处很多工作人员不敢接近他，平时见到他都绕道走。
经打听，原来有些同志认为张明处长只注重行政手段，因此威信很难真正树立起来。
请运用领导艺术的有关知识和原理，分析上述材料。
提示：
(1)张处长为什么会面临这样的困境?
(2)领导者怎样才能真正树立起威信?
2、老主任即将退休。
临走前，他与接班的新主任谈了一次话。
谈话中，新主任虚心地向老主任讨教领导下属的“真经”。
老主任语重心长地反复强调，我最欣赏的领导名言是对下属应当：“胡萝卜加大棒”。
新主任心领神会，点头称是。
请运用相关的领导艺术理论进行分析，并且提出自己的见解。
《领导艺术》第四次作业答案
一、单项选择题：
1. D
2. C
3. B
4. B5 B 6. A 7. C 8. B9 E 10. B 11. D
二、多项选择题：
1. abcd
2.. abcd
3. ACD
4. ABCD5． ABCDE 6. ABCDEFG
三、名词解释（
1.系统工程法：P149
2.正式沟通：P199
3.非正式沟通：P199
4.人格魅力：P136
四、简答题
1．领导者政治素质的基本要求是什么？P28
2、使用人才的成功妙法有那些？P101－105
3.实际中主要有那些激励艺术方式？P187－189
4.下属如何与领导沟通？P210－217
五、论述题：
3、试述如何提升领导者的人格魅力？P138－140
4、试述提高沟通能力的方法。
P218－221
六、案例分析：
两位局长经常在一起交流领导工作的经验。
一天，在谈到自己的绝招的时候甲局长说：领导工作最重要的是以身作则、身先士卒、让下级先敬佩你，然后心服口服，这叫人格的魅力。
乙局长认为这不好，领导工作最重要的是让下级先畏惧你,然后才服从你，这就叫权威。
请你分析一下他们的所谓“绝招”，然后谈谈自己的看法。
（能运用原理自圆其说即可）。