八年级历史第一次月考试卷分析
八年级历史10月份月考试卷分析
一、总体情况分析
这次月考共有参考人：47人；试卷满分：100分；最高分：96分，最低分：12分；平均分：60.19；优秀率：21.27% ；及格率:53.19% 。
二、试卷分析
试卷满分100分，考试时间60分钟。试题分选择题、改错题、材料分析题三部分。
试卷从学生实际水平出发，选用学生熟悉的形式，激发学生对考试的参与意识。试卷无繁、难、偏题目，都不超出课程标准的要求。本试卷比较注重考查学生运用历史知识的能力，难度中等。
(一)选择题
一题“选择题”：满分50分，大部分得分在34-42分之间。有些知识点错误率较高，错误原因是有的题讲的时候强调不够，有的是学生不背书，上课强调很多遍的知识还出错。具体分析如下：
第1题考查的是虎门销烟的领导者林则徐。
第2题考查的是英国发动鸦片战争的目的打开中国市场。
第3题考查的是第一次鸦片战争后签订的《南京条约》开放上海为通商口岸。
第4题考查的是近代史上割占中国领土最多的国家俄国。
第5题考查的是《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》三个条约都有的内容赔款。
第6、14题考查甲午中日战争中黄海海战中邓世昌英勇殉国。
第7题考查的是《辛丑条约》中“清政府保证严禁人民参加反帝性质的活动”说明清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具也说明中国彻底沦为半殖民地半封建国家。
第8题考查19世纪60年代清政府的总理各国事务衙门下设京师同文馆学习西方各国语言。
第9题考查的是左宗棠的事迹收复新疆和洋务运动地方的代表。
第10题考查的是洋务运动发起者洋务派的目的是维护清朝的统治。
第11题考查的是维新变法运动中的一些大事的发生顺序。
第12考查的是比较洋务运动和戊戌变法的异同。
第13题考查的是民主革命的先驱孙中山先生。
第15题考查的是中国历史上第一个不平等条约《南京条约》。
第16题考查的是《辛丑条约》的 签订标志着中国彻底沦为半殖民地办封建社会。
第17题考查的是中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党中国同盟会。
第18题考查的是辛亥革命的指导思想“三民主义”。
第19题考查的是中华民国建立后使用民国纪元算年份。
第20题考查的是近代历史排序。
第21、22、25题考查的是近代甲午中国日战争后中日签订的《马关条约》的主要内容和签订的意义。
第23题考查的是第二次鸦片战争火烧圆明园的两个侵略者英国和法国。
第24题考查的是近代割占中国领土最多的国家俄国。
（二）改错题
以前卷子中没有出现过这类型的题目学生做的很差，有的同学审题不认真没看清楚题目要求导致得分率不高。
第1题考查的是第一次鸦片战争后《南京条约》割让香港岛给英国。
第2题考查的是辛亥革命的意义推翻了封建君主专制制度。
第3题考查的是我国历史上第一个全国性的资产阶级革命政党中国同盟会。
第4题考查的是英法火烧圆明园。
第5题考查的是我国近代史的开端第一次鸦片战争。
（三）材料解析
本题涉及的知识点较多学生答得不是很认真得分不太好。
第1题考查的是沙俄割占中国领土的示意图，从图中确定沙俄通过什么条约割占中国那部分领土。
第2题考查的是第二次鸦片战争火烧圆明园的英法和甲午中日战争《马关条约》签订之后俄德法“三国干涉还辽”事件以及俄国割占中国领土第二问答得不好。
第3题考查的是鸦片战争是中国近代史的开端和中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程以及列举题近代爱国志士的事迹。
第4题把洋务运动、戊戌变法和辛亥革命做了对比进行考察，学生答题情况很不好。
第26题考查的是辛亥革命相关知识学生总体上做的不是太好。
三、存在问题
1、学生思维能力有待加强。
学生对知识的应用还只处于表面，不能灵活的应用。对于稍微有一点拐弯的题目就无法理解，答题不能紧扣题目本身。
2、学生的读题能力还有待提高。
读题能力是学生需要提高的重要能力之一，特别是对于文科来说读不懂题就没法做，要把握住答题的重点所在。对于材料分析题尤其是这样，要从材料中找有用的信息点，但是很多同学不会看材料甚至不看材料这就造成题目不会做或者答非所问。
3、八年级学生错别字特别多
历史答题有许多专有名词，一个字写错整个题就没有分数，如圆明园等，很多同学背会了却写不到卷子上。
三、对今后教学工作的几点建议
1、仍然要重视课堂效率课堂上讲的充实，孩子们听得认真讲的时候重点突出学生才能知道重点是哪些知识，课下知道该背哪些东西。
2、讲课时一定要紧扣书本，不能漏掉任何知识点。
3、要一个一个的抓学生的背书情况不能只布置任务，一定要一个一个过，每节课前提问，避免学生出现讲过的知识不知道，不会背的情况。
4.多给学生出练习题，多练学生就能掌握做题的方法，以免出现题目不会看，不知道针对题上给出的问题该怎么回答的情况。做的题多了学生的思维自然就活跃了，知道怎么从材料中找寻有用的信息，能够答好每一道题目。
2022-2022学年度第一学期八年级历史试卷分析
2022-2022学年度第一学期八年级历史试卷分析
本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力。以新课标为准绳、本学科的重点内容为核心，设计巧妙，立意高远，与时俱进。以基础立意转向基础与能力并举，稳中求进，突出创新精神和实践能力的培养，把握了教学的改革方向，体现了新课程理念，导向鲜明，是一份融综合性、开放性和时代性于一体的好试题。
一、试题及答题情况分析：
1、试题注重对学生基础知识的考查。考查的知识点全面、覆盖面宽，立意高远。
2、选择题共计40分。本题主要考查学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为78%左右，说明学生在平时的历史学习中比较注重对基础知识的把握，这对于开展历史课堂教学改革和实施新的课改方案提供了良好的传统。
3、非选择题共计60分。本卷主要考查学生的综合能力、分析能力、思考能力等，学生的水平不等，结果丢分较多。这充分反映了学生历史学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。表现在：
⑴学生的基本功不扎实，有待提高。错别字现象、字迹模糊不清现象、观点不明、语言表达不通顺现象等大量存在。
⑵审题能力、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，张冠李戴，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。如，第23题，旧民主革命时期中国进行经济、政治和思想文化方面的抗争与探索，请写出四次重大抗争与探索活动的名称及相对应的代表人物，由于学生审题不清，答成对侵略战争的反抗
⑶没掌握做材料解析题的方法、综合能力较差。如第2１小题对教材内容不熟悉； 根据图片不能概括全面。说明学生的综合能力较差，不能从整体上去分析、整理、概括。
⑷学生的应试能力不强。如：第２２小题，很多学生在回答第二小问时思路还停留在第一小问上，不能展开回答，造成失分。表明学生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。
二、改进措施：
为提高教学成绩，下学年努力做到：
初三历史第一次月考质量分析
初三历史第一次月考质量分析
初三历史第一次月考质量分析
一、成绩分析
历史基础比较差，本届学生在08-09学年度第二学期8年级历史期末统测均分为32.21。两极分化现象严重。学生之间、班级之间差距依然很大，最高分：60；最低分：12。
二、存在的问题及原因
（一）问题
错误率较高的选择题有：第6题、第11题、第15题、第16题。学生对历史的基本概念、基本知识理解能力较差，针对有关时间排列题的归纳能力有待提高。
非选择题。21题：（1）A、古埃及。B、古巴比伦或两河流域。C、古印度。D、古中国。E、古希腊。（2）图1中的古代文明产生于大河流域，图2中的古代文明产生于沿海地区。学生的读图能力比较差，在示意图中获得有效信息的能力欠缺，导致这个比较容易的题失分率也比较高。22题：（1）和平交往、暴力冲突。（2）马可波罗来华、希波战争等。（3）和平交往。理由：和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济、文化的交流，暴力冲突给人类带来的灾难和痛苦等。学生归纳古代人类文明交往的两种主要方式的能力比较差；而结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件时没有注意列举出与这两种主要方式相对应的历史事件；根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展，请简要说明理由。理由说明得不全面。
（二）造成答题错误的.原因主要有以下三条：
1、错别字较多，书写潦草，书写不规范。
2、审题不清，学生对题目理解不准确。学生失分的主要原因在于审题不清，缺乏一定的概括和归纳能力。不能认真仔细地阅读，知识的概括、迁移能力尚待训练。从材料中提取有效信息的能力和独立思考能力更有待提高。答题不准确，有答非所问、问少答多、问多答少等现象。
3、基础知识不扎实，基础知识掌握不牢，张冠李戴，答案不完整。知识点、得分点把握不住，关键的词、句出不来，乱抄书现象严重。
三、下一阶段教学思路
1、加强审题训练 关键是找好关键词，对基础知识掌握到位。对题干和选项进行深入细致的分析而不是浅尝辄止。对审题要高度重视，告诉学生审题――审题――再审题。
初中历史试卷分析
暑期数学综合试卷
页脚内容
中学2018年月考历史试卷分析
一、学生答题情况分析
、选择题存在的问题
一基础知识不扎实。如、、、、、题。
二分析历史问题的能力不强。如、、、、题。
三获取有效信息的能力欠缺。如：、、题。
四解题技巧与方法欠缺。如、、题。
、综合题答题情况分析
题情况分析：
这是一道学科内综合题，题目设计包括三段材料和四个设问。考查主题是经济文明的相关内容。考查内容跨度大，能力要求比较高。该题总的得分情况：最高分为分，最低分为分。存在的问题是：（）第一问时空定位不准确，学生判断不出是新航路开辟，（）对材料看得不细，抓不住关键信息，学生的概括能力相当差。（）基础知识薄弱，不会运用所学知识去解决相关问题。（）学生的解题没有思路，审题能力很差。如第问请考生从利大于弊和弊大于利两个观点中任选一个观点回答，学生基本上要么完全答利，要么完全答弊。
选做题、题：
、大部分学生选做了题。学生基本能审清题意，得分比较高。
、选做题的同学得分相对题得分低些，主要还是对书本知识概括不全，答得不够准。
二、学生暴露的主要问题
、基础知识掌握不扎实主干内容把握不牢。
、审题不清，无法揣摩试题的考查意图。
、阅读理解概括能力欠缺，技巧生疏。
、答题时的格式不清晰，语言不规范。
三、改进措施
、知识网络进一步整合
①依据《考试方案》把每一历史时期的政治、经济、思想文化、人物有关主干知识整合；
教师在课堂上进一步落实主干知识点。②专题主干知识复述、抽测 暑期数学综合试卷
页脚内容 、深化小题训练。①做到限时、限量。②尽可能选择有新意题目，以培养学生的独立思考能力；③学生必做，教师必批，做到练习讲解有的放矢。④弱科生试卷面批，与学生共同探讨得失原因。
历史八年级上册第一次月考
历史八年级上册第一次月考
全文共四篇示例，供读者参考
第一篇示例：
历史八年级上册第一次月考
历史八年级上册第一次月考是学生们在历史课上的一次重要考试，涵盖了上半学期所学的内容。本文将介绍这次月考的考试范围、考试形式以及考试内容，并提供一些备考建议和实用技巧。
考试范围
历史八年级上册第一次月考的考试范围主要包括古代文明、世界各国的文明和中世纪欧洲等内容。学生们需要掌握古代文明的发展历程、世界各国的文化传统以及中世纪欧洲的政治经济制度等知识点。考试还会涵盖历史事件的解读与分析能力，学生需要具备良好的历史思维和分析能力。
考试形式
历史八年级上册第一次月考的考试形式包括选择题、填空题、解答题和分析题等不同类型的题目。选择题主要考查学生对历史知识的掌握程度，填空题则测试学生对重点知识点的记忆能力，解答题和分析题则需要学生发挥自己的历史思维和分析能力，深入解读历史事件和文化传统。 考试内容
备考建议
为了帮助学生顺利通过历史八年级上册第一次月考，以下是一些备考建议和实用技巧：
1. 制定学习计划：在备考过程中，学生可以根据考试内容制定详细的学习计划，合理安排复习时间，确保能够全面掌握考试范围。
2. 多练习题目：学生可以通过做历年的历史试题和习题册来巩固知识点，提高解题能力，熟悉考试形式。
3. 多参与课堂讨论：在课堂上积极参与讨论，与老师和同学交流思想，开阔视野，加深对历史知识的理解。
4. 注重历史思维：历史是一门需要思考和分析的学科，学生在备考过程中要注重培养历史思维，善于提问和质疑，深入理解历史事件的背后故事。
总结
历史八年级上册第一次月考是学生们在历史课上的一次重要考试，考察了古代文明、世界各国的文明和中世纪欧洲等内容。为了顺利通过考试，学生需要制定学习计划，多练习题目，积极参与课堂讨论，注重历史思维，全面提升历史知识和解题能力。希望本文的介绍和建议能够帮助学生们在历史八年级上册第一次月考中取得优异成绩。历史是一门充满魅力和智慧的学科，相信大家通过努力学习和不懈努力，一定能够成为历史学家中的佼佼者。加油！
八年级中国历史下册月考试卷分析
八年级中国历史下册月考试卷分析
八年级中国历史下册月考试卷分析
此次期中考试试卷卷面分值为110分，其中选择题40分，概括题共3个小题共12分.简答题6 分.辨析题10分.观察与思题题2小题18分.探究题）24分，考试时间80分钟，采用闭卷的形式。下面就试卷做进一步的分析：
一、试题分析
该套试卷的出题范围知识覆盖面大，侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。
客观题:第一大题是选择题, 分值是42分，每题3分。该题难度适中，侧重对基础知识的考查，考查学生对常识性内容的识记能力与掌握。
主观题：二大题是考察学生的概括能力,三大题是简答题考察学生对双基的掌握,第四大题简要分析题，主要考查学生的应变能力与理论结合实践的能力。第五.六大题为观察思考题和问题探究题，，考查学生对基础知识的掌握情况和理解，侧重对学生综合能力的考查。
总体来看，试题具有科学性、合理性和系统性，
能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。
二、试卷分析
从统计分析来看，我校平均分为75.3 分，其中，90分以上12 人，80——89分35 人，70——79分82 人，60——69分21 人，不及格人数11 人。成绩呈现的特点是：处于60——89分的中间层次的人数居多。
三、主要错误类型
1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活,综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。
2、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。例如，第17题部分学生只能从某一个角度作答，思维很狭窄，视野不开阔分析说明不全面。
3、学生对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较欠缺。特别是材料分析题第19题，”观察漫话中人物的表现读谈颂应该怎样对待生命与健康?”很多学生知识学握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱。一些学生因为
部编历史八年级上册第一次月考试卷
部编历史八年级上册第一次月考试卷
一．单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的英文字母代号填涂在答题卡上。）
1．崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。初二某同学准备制作一期题为《近代中国民族英雄》的墙报，并设置了相关栏目。林则徐可归入的栏目是（ ）
A．甲午英烈 B．农民领袖
C．禁毒先驱 D．变法志士
2.鸦片战争是中国近代史的开端。得出此结论的主要依据是
A．鸦片战争中国战败
B．中国市场被打开
C．自给自足的自然经济遭到冲击
D．中国社会性质发生了根本变化
3.1842年某官员上奏：“赔款二千余万两是岁币之输也，开五口是割地请和也……忠义之士闻之，谁不愤恨？”与材料中官员上奏内容相关的条约是
A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
4.针对下表的贸易状况，以英国为代表的西方列强 年代 英输华货物总值（单位：万英镑）
1837—1839 年均不足100
1845 约239
1846 约179
1854 约100
A.开始向中国输入鸦片
B.要求协定关税
C.挑起第二次鸦片战争
D.开始打开中国大门
5. 2019年4月，巴黎圣母院发生火灾后，一位网友作诗：“巴黎悲失火，怎比百年前。圣母犹能圣，圆明不复园。”1860年，火烧圆明园的罪魁祸首是
A．英国军队 B．英法联军
C．美英联军 D．八国联军
6.太平天国运动时期曾流传着一首歌谣：“天父杀天兄，终归一场空，打起包裹回家去，还是当长工。”此歌谣“反映了
A. 清军向太平军反扑
B.天京变乱造成悲剧
C. 太平天国北伐失败
D. 天京陷落 7.李侃在《中国近代史》上写道：洋务派在1860以后创办的军事工业，都采用机器生产。尽管当时机械化的程度不高，但毕竟开始了近代工业大生产方式。无疑是一次重要的变革。材料说明了洋务运动
八年级第一次月考成绩分析
办学宗旨：有利于学生的成功与发展，有利于教师的成功与发展，有利于学校的成功与发展。
校风：团结、务实、拓新、发展 校训：学会学习、学会创新、学会共处、学会共存 教风：勤奋、爱生、严谨、育人
本期栏目导航
硕果累累
★教师节先进个人
★教师优秀教学成果奖
★2010年中考所取得的成绩
教师管理
★桦甸九中名师能手工程实施方案
成绩分析
★八年级月考质量分析
★九年级月考质量分析
教师风采 ★媒体运用我都能——进修学校吉林地区现场会
经验交流
★作文讲评反思之一 附学生习作及学生批语
校园纪事
桦甸九中2009-2010学年度第二学期教师成果表彰
1、教师节先进个人
田维霞 鹿秀杰 周凤英
2、教师优秀教学成果奖
一等奖：王荣霞 杨 军 徐淑兰 范淑芹 郭红晓 李树江
尹 慧 田维霞 鹿秀杰 王海燕 张秋晶 郭新钢
二等奖：菅永艳 昝汝秀
三等奖：赵振铃 袁洪益 汪雪梅
3、2010年中考所取得的成绩
2010年中考，我校有70名考生（全部为应届生），有41人达到重点高中录取分数线，重点高中升学率为52.9%。其中丁源等13名同学考入桦甸四中，李宗育等24名同学考入桦甸一中。 桦甸九中名师能手工程实施方案
一、指导思想：为进一步贯彻落实教育局“1、2、3、4”工程和“三五”工程，促进课堂教学效率，教学质量不断提升，充分发挥骨教师管理 硕果累累
★主办单位：桦甸九中教务处 ★2010年10月总第3期 办学宗旨：有利于学生的成功与发展，有利于教师的成功与发展，有利于学校的成功与发展。
校风：团结、务实、拓新、发展 校训：学会学习、学会创新、学会共处、学会共存 教风：勤奋、爱生、严谨、育人 干教师带头和辐射作用，激发广大教师积极参与教育教学、教育科研的热情，努力提高个人业务水平，真正落实“科研兴校”的战略思想，学校研究决定实施“名师能手工程”。具体方案如下：
2021八上历史试卷分析
1 2020-2021第一学期八年级历史试卷分析
今年八年级历史试卷的命题，仍然依据《全日制义务教育历史课程标准》要求，注重学生运用所学知识和基本技能分析和解决问题能力的考查，以点线结合重视考察问题的探究性与综合性，引导学生关注社会、人类、生产和生活中的大事，渗透历史核心素养，体现了基础教育课程改革方向，对今后的教学有很好的导向作用，是一套成功的历史试卷。
一、试卷特点
八年级历史试卷有如下特点：
受疫情所迫，去年寒假前复习课部分是线上教学，经过一个寒假，学生对基础知识遗忘较多，所以试卷整体难度稍微偏低，分值分布和往年一样，选择题50分重基础知识，非选择题50分注重基础知识的整合，注重学科核心素养的培养，以专题呈现。
1、“点—线”结合专题呈现，注重考查问题的综合性
例如：26题专题为：列强侵略，蒙受国耻（8分）
以列强侵略蒙受国耻为主线，整合了八上近代的四次侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的时间、主要条约、影响、失败原因及启示。以表格的形式呈现，据部编教材“点线结合”的方式，按照历史发展的时序依次呈现重要的史事。
2、命题方式具有灵活、多样性的特点，注重考查学生自主探究的能力
例如：27题专题为：艰辛探索，时代先锋（9）
以戊戌变法为主线，围绕戊戌变法相关的人和事以五幅典型的图片的2 形式出现，让学生按事件发生的时间及内在关联正确排序，学生只有正确解读了图片信息，进而才能回答问题“有人说：‘戊戌变法失败了，它对中国近代社会没有产生积极影响。’你是否同意该观点？说明理由。”让试卷充满了灵动的历史思维，让学生思维绽放精彩，学生通过自己判断解读图片信息、排序、自己理思路，组织语言解答问题，从而再现学生自主探究的能力。
3、体现历史学科的人文性，渗透家国情怀
例如：29题专题为：民族大义，不忘初心（9）
30题主题为：关注民生，引领未来（13分）
29题的第（2）问材料一（西安事变）反映的历史事件发生的外部原因？材料二（重庆谈判）中为什么“大家都认为这是中国的一件大喜事”都凸显出了张学良、毛泽东的民族大义。通过试题又一次让学生感受到了在中国历史发展的长河中，一代又一代的年轻人为了国家命运，为了中华民族的伟大复兴事业努力抗争着，从而激发考生的爱国主义情怀。
八年级历史第一单元试卷分析
八年级历史第一单元试卷分析
一、试题分析
本试题满分为100分，共五个大题。题型有选择题、改错题、析图题、材料分析题、问答题、探究题。从题量上看共五个大题，设计出了21个问题，覆盖的知识面比较广。由于这是针对以前开卷考试出的试卷，不太适合现在的闭卷考试，试题偏难。
二、试卷分析
第一大题共15个选择题，分值为30分，总体来看学生得分基本在20分左右，错误的主要是4、5、12、15小题。原因如下，第4、5小题学生没有理解鸦片战争改变了当时社会性质是最大影响；第12小题学生没有看清题目中的语句，“国民党政府割让台湾”；第15小题学生对基本的知识点掌握不准确。
第二大题为改错题，学生识别能力不强，不会改错，从历史知识中提炼不出与有关的信息，不过这道题也确实有难度。
第三大题析图题由于曾经在基础训练上做过类似的题目，错误出现较少。
第四大题是材料解析题存在的主要问题有三点：第1是各个条约混淆，题意不能理解；第2是对战争掌握的不够全面清楚；第3是对自由发挥的问题把握不住要点，失分的学生较多。
第五大题是探究题，学生读不懂材料的意思，不能在有限的材料中找出有用的知道点，较多。
三、教学建议
1、要从思想上重视历史学科
从试卷来看，学生答题的质量普遍不高，既出现空白的答题，说明了学生从思想上不够重视，对知识的掌握也不到位。教师一定要从思想上高度重视起来，要求学生基本知识点掌握准确无误。
2、固本强基，狠抓基础知识落实
基本知识点的落实：人物、时间、地点、原因、经过和影响等是历史最基本的知识点，必须牢固掌握，反复记忆是最重要的方法。
3、加强训练，注重巩固
教师在抓好基础知识教学的同时，还必须落实每一堂课后的作业练习，落实好练习册的习题，反复落实基本知识点，注重巩固。
4、注意对所学知识的总结与归纳
对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。
八年级上册历史第一次月考试卷含答案
八年级历史试卷第1页，共4页 八年级上期历史第一次月考试卷
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题（共20分，每小题1分）
1
．联军司令瓦德西说：“中国群众尚有蓬勃生气………故瓜分中国实属下策。”材料
反映的是哪一事件的影响？
A
．太平天国运 B
．黄海大战 C
．抗日战争胜利 D
．义和团运动
2
．太平天国运动失败的根本原因是（ ）
A
．统治阶级内部矛盾 B
．纲领性文件带有空想色彩
C
．中外反动势力联合绞杀 D
．农民阶级的局限性
3
．南京，这座城市不仅见证了中国社会性质的转变，还目睹了一场轰轰烈烈的农民运
动。关于这场农民运动，下列说法不正确的是（
）
A
．前期颁布了《天朝田亩制度》 B
．失败的标志是天京陷落
C
．在军事上达到全盛是永安建制 D
．最终被中外反动势力联合绞杀
4
．如图所示，Y轴表示的是（ ）
A
．中国半殖民地半封建社会程度 B
．近代中国人开眼看世界的程度
C
．中国人民救亡图存的探索历程 D
．近代中国抗击外来侵略的历程
5
．鸦片战争,也叫第一次鸦片战争,是1840年至1842年英国对中国发动的一场侵略战
争。这场战争成为中国近代史的开端。这反映了
A
．中国人民开始向西方学习 B
．中国人民的革命任务发生了变化
C
．中国社会的性质发生了根本变化 D
．中国社会的主要矛盾发生了变化
6
．“从1840年开始在炮口的逼迫下，中国社会蹒跚地走入了近代。”这句话说明中国
进入近代社会开始于
A
．鸦片战争 B
．第二次鸦片战争 C
．甲午中日战争 D
．八国联军侵华战争
7
．不同史籍对同文馆的记述有所不同。根据“孤证不立”(只有一个例子不能证明某件
事情成立)的史学研究方法，据下表能够被认定的共同历史事实是同文馆（ ）
记述
出处
“同文馆于同治元年（1862）成立。馆学最初只有英文、法文。……
但招不到学生，因为风气未开…… 齐如山：《齐如山回忆录》