部编版七年级下册语文 第8课 木兰诗 重点练习课后习题课件
部编版七年级语文下册 第8课《木兰诗 》 同步练习及参考答案 - 中学语文试卷测试题842
部编版七年级语文下册 第8课《木兰诗 》 同步练习及参考答案 - 中学语文试卷测试题
8 木兰诗
01积累运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
可汗(kè)(hán) 机杼(zhù) 燕山(yān) 朔气(shuò) 金柝(tuò) 胡骑(jì)
傍地走(bàng) 鞍鞯(jiān) 理云bìn(鬓) pèi(辔)头 雄cí(雌) 阿zǐ(姊)
2．解释下列加点词的意思。
(1)旦辞爷娘去(早晨)
(2)惟闻女叹息(只)
(3)出郭相扶将(外城)
(4)木兰不用尚书郎(不愿做)
(5)朔气传金柝(北方)
(6)策勋十二转(记功)
(7)军书十二卷(很多卷)
(8)赏赐百千强(有余)
3．分别写出下列加点词正确的意义。
(1)将军百战死(将领) 出郭相扶将(扶持)
(2)不闻机杼声(织布机) 万里赴戎机(战争)
4．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是(A)
A．将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
5．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是(B)
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”(对偶，突出了木兰的忧虑)
B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难)
C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”(排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序)
D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”(对偶，突出战事紧急)
(解析：“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”运用反问、比喻讴歌赞颂了木兰的谨慎、机敏。)
6．根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
(2)写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：将军百战死，壮士十年归。
人教部编版语文七年级下册第二单元第8课《木兰诗》同步练习
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《木兰诗》综合练习
一、选择题
1．下列词语中，画线字的注音全部正确的一项是（ ）
A．机杼（shū） 军帖（tiě） 戎机（róng） 可汗（hán）
B．辔头（pèi） 朔气（shuò） 雌兔（cí） 阿姊（zǐ）
C．云鬓（bìn） 赏赐（sì） 骏马（jùn） 策勋（xūn）
D．燕山（yān） 鞍鞯（jiān） 金柝（chāi） 傍地（bàng）
2．下列各句朗读停顿划分有误的一项是（ ）
A．不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾嗽
B．爷娘/闻女来，出郭/相扶将
C．万里/赴戎机，关山/度若飞
D．双兔/傍地走，安能辨/我是/雄雌
3．下面句中画线词的古今意思没有发生变化的一项是（ ）
A．赏赐百千强
B．军书十二卷
C．女亦无所思
D．双兔傍地走
4．下面句中画线词语属于词类活用的二项是（ ）
A．旦辞爷娘去
B．策勋十二转
C．朔气传金柝
D．赏赐百千强
5．【2017·福建改编】下列对《木兰诗》有关句子的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写了木兰翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D．“军书十二卷”中的数字“十二”表示多数，不是确指。
二、填空题 2 / 7
1．解释下列画线词。
（1）愿为市鞍马______________________________________________________
（2）旦辞爷娘去______________________________________________________
（3）关山度若飞______________________________________________________
部编版语文七年级下册第8课《木兰诗》同步练习及参考答案
部编版语文七年级下册第8课《木兰诗》同步练习及参考答案
01积累运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
可汗．． 机杼． 燕．山 朔．气
金柝． 胡骑． 傍．地走 鞍鞯．
理云bìn pèi头 雄cí 阿zǐ
2．解释下列加点词的意思。
(1)旦．辞爷娘去
(2)惟．闻女叹息
(3)出郭．相扶将
(4)木兰不用．．尚书郎
(5)朔．气传金柝
(6)策勋．．十二转
(7)军书十二卷．．．
(8)赏赐百千强．
3．分别写出下列加点词正确的意义。
(1)将．军百战死 出郭相扶．将
(2)不闻机．杼声 万里赴戎机．．
4．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )
A．将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。 B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
5．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”(对偶，突出了木兰的忧虑)
B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难)
C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”(排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序)
D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”(对偶，突出战事紧急)
6．根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：
(2)写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：
(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是：
(4)写木兰矫健雄姿的句子是：
7．同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与，并完成下列任务。
(1)【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。
部编版七年级语文下册同步练习：第8课 木兰诗
第8课 木兰诗
一、基础知识
1.下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A.愿为市鞍马 市：买
东市买骏马 市：集市
B.出郭相扶将 郭：外城
木兰不用尚书郎 不用：不愿做
C.朔气传金柝 朔：北方
策勋十二转 策勋：记功
D.军书十二卷 十二卷：十二本
赏赐百千强 强：有余
2.下列加点的词，不属于古今异义的一项是( )
A.双兔傍地走 B.策勋十二转
C.对镜帖花黄 D.阿爷无大儿
3.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )
A.阿爷／无大／儿，木兰／无长／兄
B.可汗／问所欲，木兰／不用尚／书郎[来源:Z,xx,]
C.不闻爷娘／唤女声，但闻／黄河／流水鸣溅溅
D.双兔／傍地走，安能／辨我／是雄雌
4.填空默写。
（1）《木兰诗》是 时期北方的一首乐府民歌，与《 》并称为我国诗歌史上的
“ ”。
（2）《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的句子是：_______________，
_____________，______________，______________。
（3）《木兰诗》中描写战士矫健的雄姿，以及行军迅速的句子是： _____________，_____________。
（4）《木兰诗》中描写边塞军营的艰苦战斗生活的句子是： ________________，________________。
（5）《木兰诗》中写木兰战功卓著的句子是：________________，________________。
（6）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“______
_______，_____________”。二、阅读理解
（一）课内阅读
阅读下面的课文选段，回答问题。①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿
还故乡。③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我
人教部编版语文七年级下册第二单元第8课《木兰诗》同步练习 2
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《木兰诗》综合练习
一、选择题
1．下列词语中，画线字的注音全部正确的一项是（ ）
A．机杼（shū） 军帖（tiě） 戎机（róng） 可汗（hán）
B．辔头（pèi） 朔气（shuò） 雌兔（cí） 阿姊（zǐ）
C．云鬓（bìn） 赏赐（sì） 骏马（jùn） 策勋（xūn）
D．燕山（yān） 鞍鞯（jiān） 金柝（chāi） 傍地（bàng）
2．下列各句朗读停顿划分有误的一项是（ ）
A．不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾嗽
B．爷娘/闻女来，出郭/相扶将
C．万里/赴戎机，关山/度若飞
D．双兔/傍地走，安能辨/我是/雄雌
3．下面句中画线词的古今意思没有发生变化的一项是（ ）
A．赏赐百千强
B．军书十二卷
C．女亦无所思
D．双兔傍地走
4．下面句中画线词语属于词类活用的二项是（ ）
A．旦辞爷娘去
B．策勋十二转
C．朔气传金柝
D．赏赐百千强
5．【2017·福建改编】下列对《木兰诗》有关句子的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写了木兰翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D．“军书十二卷”中的数字“十二”表示多数，不是确指。
二、填空题 2 / 7
1．解释下列画线词。
（1）愿为市鞍马______________________________________________________
（2）旦辞爷娘去______________________________________________________
（3）关山度若飞______________________________________________________
人教部编版语文七年级下册第8课《木兰诗》同步练习
木兰诗
自 主 预 习
自主阅读课文，解决下列问题。
1.给下列加点字注音。
机杼．声（ ） 军帖．（ ） 可汗．．大点兵（ ）（ ）
鞍鞯．．（ ）( ) 辔．头（ ） 磨刀霍霍．（ ）
燕．山胡骑．鸣啾啾（ ）（ ）阿姊．（ ）
著．（ ）我旧时裳．（ ）
2. 《木兰诗》是一首_________朝民歌，从表达方式上看，它属于__________。它选自_________编的《__________》,《木兰诗》成功地塑造了__________的形象，表现了
。
3. 写木兰从军原因的诗句是： 。 ， 。写木兰奔赴战场途中思念亲人的诗句是： ， 。 ，
。写木兰征战生活的句子是： ， 。
， 。
写木兰回到家乡后喜悦心情的句子是： ，
， ，
， ，
。
随 堂 学
练
整体感知
结合全诗分析，木兰是一个什么形象？
文本探究
知识点1 字词积累
1.通假字 对镜帖．花黄
2.古今异义
（1）木兰当户．织 古义： 今义：
（2）卷卷有爷．名
古义： 今义：
3.一词多义
将军百战死
出郭相扶将
部编版七年级语文下册同步练习：第8课 木兰诗(无答案)
部编版七年级语文下册同步练习：第8课 木兰诗（无答案）
1 / 3 第8课 木兰诗
一、基础知识
1.下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A.愿为市．鞍马 市：买
东市．买骏马 市：集市
B.出郭．相扶将 郭：外城
木兰不用．．尚书郎 不用：不愿做
C.朔．气传金柝 朔：北方
策勋．．十二转 策勋：记功
D.军书十二卷．．． 十二卷：十二本
赏赐百千强． 强：有余
2.下列加点的词，不属于古今异义的一项是( )
A.双兔傍地走． B.策勋十二转．
C.对镜帖．花黄 D.阿爷．无大儿
3.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )
A.阿爷／无大／儿，木兰／无长／兄
B.可汗／问所欲，木兰／不用尚／书郎[来源:Z,xx,]
C.不闻爷娘／唤女声，但闻／黄河／流水鸣溅溅
D.双兔／傍地走，安能／辨我／是雄雌
4.填空默写。
（1）《木兰诗》是 时期北方的一首乐府民歌，与《 》并称为我国诗歌史上的“ ”。
（2）《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的句子是：_______________，_____________，______________，______________。
（3）《木兰诗》中描写战士矫健的雄姿，以及行军迅速的句子是： _____________，_____________。
（4）《木兰诗》中描写边塞军营的艰苦战斗生活的句子是： ________________，________________。
（5）《木兰诗》中写木兰战功卓著的句子是：________________，________________。
（6）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“______
人教部编版语文七年级下册第8课《木兰诗》同步练习题
木兰诗
自 主 预 习
自主阅读课文，解决下列问题。
1.给下列加点字注音。
机杼．声（ ） 军帖．（ ） 可汗．．大点兵（ ）（ ）
鞍鞯．．（ ）( ) 辔．头（ ） 磨刀霍霍．（ ）
燕．山胡骑．鸣啾啾（ ）（ ）阿姊．（ ）
著．（ ）我旧时裳．（ ）
2. 《木兰诗》是一首_________朝民歌，从表达方式上看，它属于__________。它选自_________编的《__________》,《木兰诗》成功地塑造了__________的形象，表现了
。
3. 写木兰从军原因的诗句是： 。 ， 。写木兰奔赴战场途中思念亲人的诗句是： ， 。 ，
。写木兰征战生活的句子是： ， 。
， 。
写木兰回到家乡后喜悦心情的句子是： ，
， ，
， ，
。
随 堂 学
练
整体感知
结合全诗分析，木兰是一个什么形象？
文本探究
知识点1 字词积累
1.通假字 对镜帖．花黄
2.古今异义
（1）木兰当户．织 古义： 今义：
（2）卷卷有爷．名
古义： 今义：
3.一词多义
将军百战死
出郭相扶将
部编版七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习
《木兰诗》同步练习
一、积累运用（共10题；共26分）
1.下面注音完全正确的一项是（ ）
A. 参加 参天 红参 参差不齐(词中“参”都读“cān”)
B. 积累 劳累 累计 成年累月(词中“累”都读“lěi”)
C. 厌恶 憎恶 恶心 深恶痛绝(词中“恶”都读“wù”)
D. 供应 供销 供给 供不应求(词中“供”都读“gōng”)
2.下列划线的文言词语意思相同的一项是（ ）
A. 杂然相许 时人莫之许也 B.
及鲁肃过寻阳
人恒过
，
然后能改
C.
执策而临之
策勋十二转 D.
苟富贵，无相忘
所欲有甚于生者，故不为苟得也
3.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（ ）
A. 问女/何所思 B. 关山/度若/飞 C. 壮士/十年/归 D. 可汗/问/所欲
4.下列句子中划线字解释有误的一项是（ ）
A. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。帖，通“粘”，粘住。（《木兰诗》） B. 两岸连山，略无阙处。阙，通“缺”，空缺。（《三峡》）
C. 入则无法家拂士。拂，通“弼”，辅佐。（《生于忧患，死于安乐》） D. 属予作文以记之。属，通“嘱”，嘱托。（《岳阳楼记》）
5.下列句子中划线词不属于古今异义的一项是（ ）
A. 双兔傍地走 B. 木兰当户织
部编人教版初一语文下册第二单元8木兰诗习题_112
8 木兰诗
01 积累运用
1．下列加着重号的字，读音完全正确的一项是(A)
A．可汗．(hán) 机杼．(zhù) 燕．山(yān)
B．朔．气(shuò) 金柝．(tuò) 胡骑．(qí)
C．鞍鞯．(jiān) 云鬓．(bìn) 军帖．(tiē)
D．辔．头(pèi) 阿姊．(jiě) 戎．机(róng)
(解析：B项“骑”应读为“jì”；C项“帖”应读为“tiě”；D项“姊”应读为“zǐ”。)
2．解释下列句中加着重号的词语。
(1)唯．闻女叹息 唯：只
(2)问女何所忆．
忆：思念
(3)昨夜见军帖．． 军帖：军中的文告
(4)愿为市．鞍马 市：买
(5)旦．辞爷娘去 旦：早晨
(6)朔．气传金柝 朔：北方
(7)出郭相扶将．． 扶将：扶持
(8)著．我旧时裳 著：穿
3．下列句子中，加着重号的词的意义相同的一项是(D)
A．①东市．买骏马 ②愿为市．鞍马
B．①昨夜见军帖． ②对镜帖．花黄
C．①愿．为市鞍马 ②愿．驰千里足
D．①军书十二．．卷 ②策勋十二．．卷
(解析：A.①集市，②买；B.①文吿，②同“贴”；C.①愿意，②希望；D.均表示多数，
不是确指。)
4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)万里赴戎机，关山度若飞。
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。
(2)朔气传金柝，寒光照铁衣。
北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照着冰冷的铠甲。
(3)将军百战死，壮士十年归
将军和壮士从军多年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。
(4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
5．对下列各句的修辞手法及其作用分析不正确的一项是(B)
A．阿爷无大儿，木兰无长兄。(对偶，突出了木兰的忧虑。)