人教版英语七年级上册Starter Unit 3 3a-4d
人教版七年级上册英语Starter Unit3
Made of canruohanxing
灿若寒星制作
Starter Unit3
一． 按顺序默写26个英语字母,并圈去元音字母：(13+5分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二． 默写单词：(20分)
1. 颜色____________2.红色的____________3.黄色的___________
4.绿色的____________5.蓝色的___________ 6.黑色的___________
7.白色的____________8.紫色的____________9.棕色的___________
10.指已提到或易领会的人或事物____________11.现在____________
12.明白_____________13.能______________14.说_______________
15.我的___________ 16.S___________ 17.M_____________
18.L_____________19.UFO_____________ TV________________
三． 单项选择。 (10分)
( ) 1. –What ______ is it ? -- _____ black and yellow.
A. color; They are B. colors; It’s
人教版新目标七年级上start Unit3教案
第1页/共5页 Starter Unit 3 What color is it? Period 1 1a-2e
【导学目标】
Ⅰ. Teaching Aims and Demands
1. Learn the letters Ss-Zz.
2. Learn to ask the name of something||， and ask what color it is.
3. To improve listening.
Ⅱ. Teaching Key Points
1. How to read and write the letters Ss-Zz.
2. Important sentence patterns:
A: What’s this? B: It’s V.
A: What color is it? B: It’s black and white.
Ⅲ. Teaching Difficult Points
How to use the sentence patterns freely.
【导学过程】
Step 1. Lead in（5mins）
Students sing the song||， or the teacher asks some questions to review what they have learnt
in last class.
Step 2. 1a (4mins)
1.Show some pictures on the screen. Then ask students to answer the questions what color it
is. Pay attention to their pronunciations. The teacher should correct their mistakes immediately.
2015 人教版 英语 七年级上册 starter unit 1-3 知识点
——仅供参考 Unit 1
1.打招呼用语：
1） 常于较正式场合的招呼用语：
】一天中的问候语：
Good morning！早上好（凌晨至中午12点）
Good afternoon！下午好！（中午12点至黄昏）
Good evening！晚上好！（黄昏到入睡之前，用于晚上见面时互相问候）
Good night！晚安！（晚间告别）
2） 常见的用于非正式场合的打招呼用语有：
Hello！（嗨！喂，你好！）打招呼，打电话，问候时都可用。
Hi！嗨！一般用于非常熟悉的人之间的问候，比hello更简洁。
( )当你晚间和朋友分手时，你会跟对方说________.
A. Good afternoon B. Good evening C. Good night
2. How are you? “你好吗？”是英美等西方国家的人们见面时常用的问候语，通常用来询问对方的身体状况，也可用作熟人之间的招呼用语。
常用答语：I’m fine, thank you./ Fine, thank you. /Very well, thanks. / I’m OK.等。
】辨析fine ,good, OK
fine 常用来指身体状况好、天气好 I’m fine, thank you.
good 常用来指人的品行好，或事物的质地好 Alice is a good girl.
OK 表示身体好，相当于fine；还可表示赞同别人的观点，意为“好的” ——How are you, Bob? ——I’m OK.
——How are you your parents?
——________________.
A. I’m OK. B. She is well. Thanks. C. They are fine, thanks.
3. thanks==thank you 谢谢
Starter Unit 1-Starter Unit 3
七年级英语·上 新目标【人】
Starter Unit 1 Good morning!
话题Topic 和朋友见面Meeting friends
功能Functions 能够问候他人或对他人的问候作出应答Greet people and reply to a greeting
Hello!/Hi!
Good morning,Helen!/Good afternoon,Frank!/Good evening,Alice!
A:How are you?
B:I’m fine,thanks./I’m OK.
语法Grammar 一、感知be动词am,are 的用法
二、感知人称代词I,you的用法
字母、词汇和
常用表达
Letters,Words &
expressions 1.掌握英语字母A至H的发音、顺序和书写规范Letters Aa—Hh
Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh
2.能够正确使用下列词汇Curriculum words
morning,afternoon,evening,you,I,fine,OK,good,are,am,how,hello,hi,thanks
3.能正确使用下列常用表达Useful expressions
good morning,good afternoon,good evening
4.能够认读下列词汇(缩略词和人名)Non-curriculum words
HB,CD,BBC
Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen
语音
Pronunciation 1.能够正确读出字母Aa至Hh
2.能够区分元音字母A和E在重读开音节、闭音节中的不同发音:/ eɪ/和/æ/、/i/和/e/
学习策略
Strategies 1.尝试在听力中抓住关键词:英语人名及打招呼的用语
2.尝试在听力中通过听辨男女声、观察图片或通过背景知识分辨男名及女名
七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit教案
Starter Unit 3 What color is it?
一、单元教材分析本单元主要围绕“询问颜色”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出表
颜色的单词，问颜色的特殊疑问句及其回答等语言功能。同时学习了字母Ss~Zz、复习巩固所学的全部26个英语字母、总结归纳了元音字母a、e、i、o和u的发音规则。
在整个单元学习中注意给学生创造一个轻松、快捷记单词、愉快的学习、交流环境，
通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力。并让学生能在“做中学”（learning
by doing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体的颜色；同时熟练掌握所学的26个英语字母。
二、单元学情分析本单元紧紧围绕“询问颜色”这一话题，把字母、有关颜色的日常交际用语、词
汇有机地结合起来。话题贴近学生的实际生活，学生们能很容易地将自己的生活体验用英语轻松地表达出来。七年级的学生对英语很感兴趣，学习热情很高，有学习英语
的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动，在教学过程中，教师应加以积极引导，
恰当培养，让学生形成稳定的英语学习兴趣。学生们正处于成长发育阶段，记忆力较
好，理解和认知水平还有待提高，因此在教学过程中应以师生互动为主，充分练习，
展示个性，让学生们运用所学的知识来解决问题，实现课堂的实效性。此外，应注意学生在学习的过程中很容易把“What color”错写成或错读成“What’s color”，因此
在练习中要反复强调。三、单元教学建议
采用自主学习、小组合作学习、Role playing、pair work等方式开展听、说、读、写的学习活动。教师要尽量利用幻灯片、挂图、实物等给学生创造较为真实的英语情
景，教师可以制作或让学生们制作各种颜色的卡片，整个教学过程应当自始至终在一
种鲜明的色彩背景下进行，旨在营造那种为学生所喜爱的欢快气氛，教师应当在十种颜色上大做文章；在使用实物时要使颜色醒目；在组合图画时，要尽量用大色块；在
人教版pep初中七年级英语上册教案全册
Starter Unit 1 Good morning! 授课班级授课日期
授课类型Starter Unit 1新授课学时数
The First Period ( 1a—1c) 教学目标
1. Knowledge and abilities
Let students know the eight English names and remember them. Let students know how to greet people in the morning.
2. Process and methods
Through listening and reading, let students grasp the simple greetings.
3. Emotion, attitude and values
Motivate students’interests of learning English.教学内容
学习八个人名。Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen
学习打招呼的用语：
Hello!/ Good morning!
重点难点八个人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen
句型：Hello! Good morning!
教学方法任务型教学、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法
教学用具图片、黑板、录音机
教学过程设计备注
教学步骤
Step1. Warming-up
1.T wears a name card with an English name on it, then points to the name card
and have an introduction.
2. Greet the whole class and help them to say,
人教版七年级英语上册Starter Unit 1-Starter Unit 3教案
Starter Unit 1 Good morning!
话题Topic 和朋友见面Meeting friends
功能Functions 能够问候他人或对他人的问候作出应答Greet people
and reply to a greeting
Hello!/Hi!
Good morning,Helen!/Good afternoon,Frank!/Good
evening,Alice!
A:How are you?
B:I’m fine,thanks./I’m OK.
语法Grammar 一、感知be动词am,are 的用法
二、感知人称代词I,you的用法
字母、词汇和
常用表达
Letters,Words
&
expressions 1.掌握英语字母A至H的发音、顺序和书写规范Letters
Aa—Hh
Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh
2.能够正确使用下列词汇Curriculum words
morning,afternoon,evening,you,I,fine,OK,good,are,am,how,hello,hi,thanks
3.能正确使用下列常用表达Useful expressions good morning,good afternoon,good evening
4.能够认读下列词汇(缩略词和人名)Non-curriculum
words
HB,CD,BBC
Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen
语音
Pronunciation 1.能够正确读出字母Aa至Hh
2.能够区分元音字母A和E在重读开音节、闭音节中的不同发音:/ eɪ/和/æ/、/i/和/e/
学习策略
Strategies 1.尝试在听力中抓住关键词:英语人名及打招呼的用语
2.尝试在听力中通过听辨男女声、观察图片或通过背景知识分辨男名及女名
文化知识Culture 了解英语里的缩略词HB、CD、BBC的含义
人教版七年级英语上册Starter Unit 1-Starter Unit 3教案 2
1 Starter Unit 1 Good morning!
话题Topic 和朋友见面Meeting friends
功能Functions 能够问候他人或对他人的问候作出应答Greet people and reply to a
greeting
Hello!/Hi!
Good morning,Helen!/Good afternoon,Frank!/Good evening,Alice!
A:How are you?
B:I’m fine,thanks./I’m OK.
语法Grammar 一、感知be动词am,are 的用法
二、感知人称代词I,you的用法
字母、词汇和
常用表达
Letters,Words &
expressions 1.掌握英语字母A至H的发音、顺序和书写规范Letters Aa—Hh
Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh
2.能够正确使用下列词汇Curriculum words
morning,afternoon,evening,you,I,fine,OK,good,are,am,how,hello,hi,thanks
3.能正确使用下列常用表达Useful expressions
good morning,good afternoon,good evening
4.能够认读下列词汇(缩略词和人名)Non-curriculum words
HB,CD,BBC
Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen
语音
Pronunciation 1.能够正确读出字母Aa至Hh
2.能够区分元音字母A和E在重读开音节、闭音节中的不同发音:/
eɪ/和/æ/、/i/和/e/
学习策略
Strategies 1.尝试在听力中抓住关键词:英语人名及打招呼的用语
2.尝试在听力中通过听辨男女声、观察图片或通过背景知识分辨男名及女名
七年级英语上册Starter Unit 3教学设计人教新目标版
XX学校--用心用情 服务教育！
用心用情 服务教育 1 精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！
《Starter Unit 3 What color is it！》
一、Teaching aims
1. 能够用英语询问颜色，并能够做出相应的问答。
2. 能够说出一些日常用品的名称。
3. 能够正确掌握字母S—Z的正确读音和书写。
4. 能够熟记元音字母以及字母的发音归类。
二、Language points
1. 掌握字母：Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
2. 掌握词汇：
名词兼动词：color
名词兼形容词：red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown
动词：see, can, say
冠词：the
副词：now
代词：my
3. 掌握句型：What’s this/that? It’s V.
What color is it? It’s red.
三、Difficulties
1. What color开头的特殊疑问句。疑问词What修饰color，因此两个词要放在一起，不能分开，回答时一定要落实到颜色上。
2. It’s red. 和It’s a red V中不定冠词的基本用法。
3. 字母的读音归类
四、课时安排
第一课时：完成1a–1c
第二课时：完成2a–2e
第三课时：完成3a–3e
第四课时：完成4a–4d
五、Teaching steps
XX学校--用心用情 服务教育！
用心用情 服务教育 2 The First Period (1a–1c)
Teaching aims
1. 能够用英语询问颜色，并能够做出相应的问答
2. 能够说出一些日常用品的名称。
Language points
1. 掌握词汇： 名词：color
人教版七年级上册英语课文及翻译（所有课文）
人教版七年级上册英语课文及翻译（所有课文）
人教版七年级上册英语课文及翻译（所有课文)预
习单元1—3StarterUnit1 SectionA1a早上好，海
伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，
埃里克！早上好，戴尔！SectionB1下午好，戴尔！
嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。
SelfCheck1嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4年龄手他床JustforFun晚上好！StarterUnit2 SectionA1b这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。SectionB1a用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。SelfCheck3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴
尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺
子4名字能他腿美好的牛奶去狗StarterUnit3 SectionA1a这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间
的。SectionB1b
这把钥匙是黄色的。这把尺子是
蓝色的。这支钢笔是红色的。SelfCheck它是绿色的。
字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司
停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不
明飞行物中央电视台联合国一单元
SectionA 1a 我是吉娜。见到你真高兴。GrammerFoucs你的名
字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是
什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字
是吉娜。SectionB1c
你的电话号码是什么，李欣？
是281-6926。3b
她的电话号码是什么？她的姓氏
是什么？她的名字是什么？SelfCheck1我她是身
份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 JustforFun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。
二单元SectionA1a那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它
是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它