统编版六年下册语文古诗词诵读达标练习
统编版六年下册语文古诗词诵读达标练习
时间: 80 分钟 满分: 100 分
第一关：准确诵读。按要求完成练习。 (6分)
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“✔”。 (4分)
屐．齿(jī jì) 蕲．水(qí jí) 浣．溪沙(huàn wǎn) 随风潜．入夜(qián qiǎn)
鲈．鱼(lǔ lú) 柴扉．(fēi fěi) 雨雪霏．霏(fěi fēi) 京口瓜洲一水间．(jiān jiàn)
2. 下列朗读节奏划分错误的是哪一项? ( )(2分)
A. 渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新。B. 随风/潜入夜，润物/细无声。
C. 白日/放歌/须纵酒，青春/作伴/好还乡。D. 水是/眼/波横，山是/眉/峰聚。
第二关：点字成诗。根据表格中的汉字，各识别出一句诗写在横线上。(4分)
第三关：日积月累。按要求完成练习。(22 分)
1. 下列作品、朝代与作者对应不正确的是哪一项? ( )(2分)
A.《游园不值》—[宋]—叶绍翁 B.《寒食》—[唐]—韩翃
C.《江上渔者》—[宋]—范仲淹 D.《春夜喜雨》—[唐]—杜牧
2.“水是眼波横，山是眉峰聚”出自哪位诗人的作品? ( )(2 分)
A. 苏轼 B. 秦观
C. 杜牧 D. 王观
3.“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”选自下面哪首诗?( )(2分)
A. 《江南春》 B. 《春夜喜雨》
C.《早春呈水部张十八员外》 D. 《山行》
第 1 页(共5 页) 4.《出塞》和《塞下曲》都是描写什么的? ( )(2分)
A. 边塞生活 B. 送别友人 C. 田园生活 D. 儿童生活
5.在“诵经典诗词，做有志少年”活动中，最适合作为展示内容的是哪一项? ( )(2分)
A.《泊船瓜洲》《春夜喜雨》《竹石》 B.《十五夜望月》《马诗》《游园不值》
C.《江上渔者》《送元二使安西》《清平乐》D.《马诗》《石灰吟》《竹石》
6. 下列诗句中，哪一项不是表现友情的? ( )(2分)
A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君? D. 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
7. 下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是哪一项? ( )(2 分)
A. 晓看红湿处．，花重锦官城。 B. 最是一年春好处．，绝胜烟柳满皇都。
C. 欲问行人去那边? 眉眼盈盈处。 D. 春归何处．? 寂寞无行路。
8.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”使用了哪种修辞手法? ( )(2分)
A. 夸张 B. 比喻 C. 排比 D. 拟人
9. 下列句子运用了融情于景写法的是哪一项? ( )(2 分)
①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
③春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ④少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
10. 判断下面的说法是否正确，正确的打“✔”，错误的打“×”。 (4分)
(1)从《采薇》(节选)中，我们能想象到士兵戍边时的苦况。 ( )
(2)《书湖阴先生壁》《宿建德江》《泊船瓜洲》都是唐代大诗人王安石的诗作。( )
(3)《江上渔者》写出了捕鱼人的艰辛，饱含了诗人对劳动者的关切和同情。( )
(4)“百啭无人能解，因风飞过蔷薇”中“因”的意思是“因为”。 ( )
第四关：入情入境。根据语境，填写诗词句。(13 分)
1 春日郊游赏花，吟诵“春色满园关不住，
”，领略烂漫春光；夏夜漫步乡间，吟诵“ ，听取蛙声 片”，感受宁静夜色；中秋举头望月，吟诵“今夜月明人尽望，
”，倾诉无限思念；寒冬踏雪寻梅，吟诵“不要人夸好颜色， ”，感悟梅花精神。 (4分)
2 诗词句中品不同。 面对朋友离别，王维写下“ ，
”，饱含不舍离愁；王观的“ ， ”表面上是吐露惜春之情，实际寄托了对朋友美好前景的祝愿。面对时光流逝，苏轼用“谁道人生无再少?
！”教会了我们积极乐观的人生态度；《长歌行》中“
第 2 页(共 5 页) ， ?”借江河东流难回头让我们明白了时光易逝，“
, !”告诉我们要珍惜当下。 (9分)
第五关：春城无处不飞花。按要求完成有关“飞花令”的题目。(8分)
1. 动物有灵，为古诗增添灵韵。下列诗句中出现了哪些动物? 将序号填在括号里。(2分)
小荷才露尖尖角，早有( )立上头， A. 河豚 B. 鲈鱼
蒌蒿满地芦芽短，正是( )欲上时。 C. 蜻蜓 D. 鸳鸯
独怜幽草涧边生，上有( )深树鸣。 E. 黄莺 F. 蝴蝶
江上往来人，但爱( )美。 G. 燕子 H. 黄鹂
2. 从古至今，中国人对月亮一直情有独钟。独处他乡的王安石遥望山水，心头泛起思念故乡的波澜，写下了千古名句“ ， ”。
冷月照边关，王昌龄在《出塞》中用“ ，
”来表现战争带给人民的灾难，表达愤慨之情。王维在黄昏时写下《山居秋暝》，用“ ，
”记录了雨后初晴的山中美景。 (6分)
第六关：诗中有画，画中有诗。将图片与对应的诗句连线，并从中任选两句，用自己的话写一写诗句描绘的情景。(5分)
天似穹庐，笼盖四野。 大漠沙如雪，燕山月似钩。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
我选的是: , 。
描绘情景：
第七关：词文鉴赏。按要求完成练习。(12分)
(一)浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
， 。 。
？ ！ 。
第 3 页(共 5页)(二)卜算子·黄州定慧院寓居作
[宋]苏轼
缺月挂疏桐，漏断①人初静。谁见幽人②独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省③。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲④冷。
【注释】 ①漏断：深夜。漏，指漏壶，古代计时的器具。②幽人：幽居之人。③省(xǐng)：知晓。④沙洲：江河中由泥沙淤积而成的小块陆地。
(三)
苏轼，被后人评价为宋朝文学最高成就的代表，在诗、词、散文、书、画等方面都超群越辈。 他的一生可谓是命运多舛、仕途坎坷。
北宋宋神宗时，以王安石为首的改革派进行了一次轰轰烈烈的政治改革，苏轼因与改革派政见不合多次上书进言，这让他成了改革派小人的眼中钉。他们从苏轼的诗文下手，搜寻他的罪证，于是苏轼被诬陷进了御史台大牢(由于御史台附近柏树上有很多乌鸦，故也称乌台)，史称“乌台诗案”。 这是苏轼一生的转折点，他从才华横溢的少年天才、朝廷的宠儿沦为阶下囚，还差点丢了性命。
乌台诗案后，苏轼被贬黄州(今湖北黄冈)任团练副使。 初到黄州时，他的处境艰难窘迫，过着困顿迷茫的生活。 他没有收入，没有食物，没有房子，只能寄居于一座寺院——定慧院。经历了宦海风波，又处于如此尴尬的境地，他的内心十分痛苦，因此常常闭门不出，过着孤寂凄清的生活，心境也颇为落寞，于是写下了著名词作《卜算子》。
但是，乐观豁达始终是苏轼的人生底色。 不久，他开始自己动手种粮食。 他向官府申请了十亩地，号召全家一起开荒种粮食。 因为这块地在黄州城东门外边的土坡上，苏轼给这块地取名“东坡农场”，称自己为“东坡居士”。 除了自己种粮食，苏轼还喜欢研究美食。 当时黄州物产不丰富，没有什么名贵吃食，现在看来的山珍河鲜，在当时都是当地人看不上的东西。 而苏东坡经过一番精心研究后，把当地人不吃的东西变成了美味佳肴。 比如，猪肉在当时是富贵人家不屑于吃、穷人家不会吃的食物，苏东坡用水把肉煮熟以后，放上酱油，用小火炖上几小时，就成了现在有名的“东坡肉”。
在这里，没有了繁忙的公务，他有了充足的时间游览山水。农忙之后，他来到黄州城外的赤壁矶——相传是史上曾发生赤壁之战的地方。 那壮丽的景色、古朴的气息，让苏轼思绪激荡，写出了传世佳作《念奴娇·赤壁怀古》。 继此，许多不朽作品如《赤壁赋》《石钟山记》，以及学术研究《易传》《论语说》等，都在这个时期集中产出……
如果没有生活的磨砺，焉有那苍凉雄浑的诗句? 如果没有相对安定的内心生活，当然也就没有那饱满沉厚的激情。 “乌台诗案”九死一生，那种死而后生的历练成就了苏轼，造就了苏轼，也提升了苏轼。谁说祸无益处? 心智、性情、思想的升华往往来自挫折和磨难！
第 4 页(共 5 页)
1. 将《浣溪沙》补充完整。 (2 分)
2. 下列说法不正确的是哪一项? ( )(2分)
A.“卜算子”和“浣溪沙”是词牌名而非诗题。
B. 作者在词(二)中借月夜孤鸿托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。
六年级下册语文专项训练——古诗词诵读(含答案)部编版
六年级下册语文专项训练——古诗词诵读(含答案)部编版
1.用“×”画出加点字正确的读音。(3分)
1.行(xíng)道迟迟，载(zài)渴载饥。
2.晓看红湿处(chù chǔ)，花重(zhòng)锦官城。
3.今我来思，雨(yǔ)___(fēi)霏。
2.给加点字词选择正确的解释。(填序号)(4分)
值:①价格;②值得，有意义或有价值;③轮流担任一定时间内的工作:②遇到。
1.游园不值。
2.这点小事不值一提。
___:形容清激①仪态美好的样子:③形容动作轻登
3.眉眼盈盈处。
1.夏天的早晨，荷叶上露珠盈盈。
3.把下列诗句中带引号的字改正确，再用改正前后的两个字写一个成语。(8分)
1.远上寒山“水”径斜，___处有人家。 把“水”改成“氵”，成语:山高水长。
2.孤帆“近”影碧空尽，唯见长江天际流。
把“近”改成“尽”，成语:孤帆远影。
3.两个黄鸣翠柳，一行“黑”鹭上青天。
把“黑”改成“白”，成语:黄鹤楼白日梦。
4.春风又绿江南岸，“暗”月何时照我还。
把“暗”改成“明”，成语:明月照沟。
4.先解释加点字词的意思，再写出句子的意思。(15分)
1.昔我往矣，___。今我来思，雨雪霏霏。
___：形容悠长、依恋的样子。雨雪：下雨和下雪。
句意：以前我曾去过那里，___。现在我想起来了，雨雪纷纷。
2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
更：喝。故人：旧识、故友。
句意：我劝你再喝一杯酒，向西去阳关，没有老朋友相伴。
3.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
屐齿：鞋印。苍苔：青苔。 句意：应该同情鞋子的印迹被___覆盖，小敲柴门已经很久没有开过。
1.《采薇(节选)》中表现道路难行，___又饥又渴的两句诗是：“青青园中葵，朝露待日晞。”、“阳春___，万物生光辉。”
2.《春夜喜雨》中有两句诗描写的是春雨，现在常被人们用来比喻老师对学生的关心，父母对子女的疼爱等。这两句诗是：“好雨知时节，当春乃发生。”、“随风潜入夜，润物细无声。”
统编版六年级下册《古诗词诵读：江上渔者》语文教案
统编版六年级下册《古诗词诵读：江上渔者》语文教案
教学目标
1.有感情地朗读诗歌，背诵并默写诗歌。
2.培养学生读诗句展开想象，体会诗人思想感情的能力。
3.理解诗句的思想内容，从中体会劳动的艰辛和劳动成果的来之不易。
教学重难点
重点：
1.有感情地朗读诗歌，背诵并默写诗歌。
2.培养学生读诗句展开想象，体会诗人思想感情的能力。
难点：
1.理解诗句的思想内容，从中体会劳动的艰辛和劳动成果的来之不易。
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣。
1.复习背诵唐朝诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
2.师出示“鱼”)谁来读读这个字(指名读)，大家都知道这就是我们平常吃的鱼。(加上“氵”)这个字谁认识？(指名读)这两个字意思一样吗？师解释“渔”。(捕鱼)那渔者就是--指名答(捕鱼的人)，那江上渔者就是--生答(江上捕鱼的人)。今天我们就跟随宋朝的大诗人范仲淹一起去看看江上捕鱼的人。(板书课题)
二、初读诗歌，扫清字词障碍。
1.学生自由读诗。
教师指导学习：重点讲解“鲈(lú)”字的读音。
2.教师范读。
3.让学生结成小组，利用三到五分钟理解诗句意思。
4.教师指导学生理解重点字词。
渔者：捕鱼的人。
但：只是。
爱：喜欢。
鲈鱼：鱼的一种。体侧扁，背部青灰色，腹部灰白色，背部和背鳍有黑斑，口大，下颌突出。
君：你。
一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。
出没：忽隐忽现。
风波：波浪。
三、再读诗歌，整体感知。
1.出示古诗，师范读，看图读诗，想想：古诗中写了哪些人？
2.交流反馈。(捕鱼的人--“渔者”；吃鱼的人--“江上往来人”)
3.引导学生了解这首诗的主要内容。(这首诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的关注与同情。)
四、品读感悟，体会情感。
1.学习前两句。
出示图片：画面上描绘了在江边的酒楼里，人们举着筷子，品尝着鲜美的鲈鱼，欢快地谈笑着。
【新教材】部编版六年级语文下册古诗词诵读(采薇、春夜喜雨)同步练习题(含答案)
1 古诗词同步练习一
一、朗读古诗《采薇（节选）》，完成练习。采薇（节选）昔我往矣，。今我来思，。行道迟迟，。我心伤悲，。1.将诗句补充完整。2.理解词语的意思。（1）依依：。（2）霏霏：。（3）昔：。（4）迟迟：。3．对这首诗词句的解说不恰当的是（）A．“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。D．“今我来思”一句中的“思”是语助词。4.对这首诗的分析，不恰当的一项是（）A．这首诗运用了起兴的手法。B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。C．这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。D．“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。
5．下列有关文学常识的表述，不正确的项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家
列为五部经典著作之首。B．《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷
乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及
诸侯们祭祀时的乐歌。C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，
共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。
D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
二、朗读古诗《春夜喜雨》，完成练习。
1.解释下列词语：乃：发生：
潜：野径：
红湿处：花重：
2.这首诗的作者是代。这首诗诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的之情。
3.这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是：
统编教材六年级下册古诗词诵读精选测试卷(六套)含答案
统编教材六年级下册语文古诗词诵读测试卷（一）
班级 学号 姓名 成绩
一、选择题。选择一个正确的答案，将序号填在括号里。（14分）
1 .下列加点字的注音全对的一项是（ ）
2 .下列加点字词的意思相同的一项是（ ）
3 .下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ）
4,写雨的诗句很美，下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是（ ）
A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 B.好雨知时节，当春乃发生。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D.空山新雨后，天气晚来秋。
5.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪一项能与它组成对偶句？（ ）
A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点点雨
D. 丁香初绽悠悠云
6.古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思。下列诗句中的“柳。没有“挽
留”“思乡”意思的一项是（ ）
A.昔我往矣，杨柳依依。 B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
二、按要求完成诗词句填空。（16分）
①行道迟迟，O
②晓看红湿处，。 Λ.雨雪霏霏（yu）
B.鲂鱼（lu）
C.浣溪沙（win）
D.泊船（bo） 渭城（wei）
柴扉（fei）
清平乐de）
崭水（qi） 泡轻尘（yi）
斯水（jι）
百唯（zhuαn） 润如酥（yun）
一水间（jian）
屐齿（jι）
卜算子（bu）
A.野径云俱黑。 路路径直走过去，毫不客气地大快朵颐。
B.送元二使安西。 这个想法使他忘记了一切困难。
C.劝君更尽一杯酒。 刮了一夜北风，天更冷了。
D.送鲍浩然之浙东。 送孟浩然之广陵。
A.当春乃发生（产生）
B.渭城朝雨泡轻尘（沾湿）
C.游园不值（值得）
D.休将白发唱黄鸡（不要） 绝胜烟柳满皇都（远远胜过）
昔我往矣（从前）
才始送春归（方才）
因风飞过蔷薇（因为） ③君看一叶舟，o
④，千万和春住。
统编版六年级下册语文期末复习每日一练(古诗词诵读十首)(试题)
六年级小升初每日一练（六下古诗词诵读十首）
班级： 姓名：
第一日
把诗句补充完整，并按要求完成诗词句的练习。
①行道迟迟， 。
②晓看红湿处， 。
③君看一叶舟， 。
④ ，千万和春住。 ⑤山下兰芽短浸溪， ，
⑥百啭无人能解， 。
1.第①句节选自《 》，它出自我国最早的诗歌总集《 》。
2.第⑤句出自 （填人名）的《 》，这是一首词，其中“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”是这首词的 。
第二日
一、下列加点的字注音完全正确的一项是( )。
A.．雨．雪霏霏(yù) 载．渴载．饥(zǎi) 花重．锦官城(zhòng)
B.客舍．青青(shě) 润如酥．(sū) 出没．风波里(méi)
C.泊．船瓜洲(bó) 数重．山(chóng) 应怜屐．齿(jǐ)
D.潇潇．．暮雨(shāo) 浣．溪沙(wàn) 百啭．无人能解(zhuàn)
二、请为下列诗句中的加点字选择正确的解释(填序号)
1.今我来思．( )
A.思念 B.思考 C.句末语气词
2.劝君更尽．一杯酒( )
A.尽情 B.结束 C.喝完
3.但．爱鲈鱼美( )
A.但是 B.只 C.不但 4.应．怜屐齿印苍苔( )
A.回答，回复 B.大概，表示猜测 C.许可允诺
5.休．将白发唱黄鸡( )
A.休息 B.停止 C.不要
第三日
1.下列句子中描写的不是春天的景色的一项是( )
小学语文六年级下古诗词诵读专项练习(含答案)
部编版小学六年级下册
古诗词诵读专项练习
一、选择题
1．（2021春•苍溪县期中）关于《采薇（节选）》这首诗，下列说法不正确的一项是（ ）
A．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”写出柳枝随风摇曳之状，表现
出戍卒对家乡的眷恋之情。
B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雪下得很大的样子。
C．“今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思。
D．通过诗句，我们可以想象到他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦以及对和平的家庭
生活的向往和留恋。
2．（2021•铜川模拟）“当春乃发生”，其中“发生”的意思是（ ）
A．产生，兴起。 B．使植物萌发、生长。
3．（2021•魏县）下列选项中加点字的解释，有误的一项是（ ） A．因．风飞过蔷薇（凭借） B．休．将白发唱黄鸡（不要）
C．才．始送春归（人才） D．应．怜屐齿印苍苔（大概）
4．（2021•长沙）对《采薇（节选）》一诗分析不恰当的一是（ ）
A．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。
B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
C．“行道迟迟”的意思是悠闲地在路上走。
D．“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。
5．（2021•苏州）下列关于诗句的赏析正确的一项是（ ）
A．“西出阳关无故人”一句表达了诗人的挽留之情。
B．“天街小雨润如酥”运用拟人的修辞手法写出了春雨的细腻。
C．“随风潜入夜，润物细无声”运用夸张的修辞手法写出春雨的细腻无声。
D．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”寓意新事物必能冲破束缚、蓬勃发展。
二、填空题（共4小题）
6．（2021•美兰区校级模拟）这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。_______________________________
7．（2021•苏州）写出下面加横线的字的读音。
部编版六年级语文下册第六单元 古诗词诵读 达标检测卷附答案
1 / 20 部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读 达标检测卷
六年级 语文 下（R版） 时间：90分钟 满分：100分
基础百花园(41分)
一、给下列词语中加点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
雨．雪霏霏(yǔ yù) 载．渴载饥(zǎi zài) 屐．齿(jī jì)
鲈．鱼(lú hù) 百啭．(zhuǎn zhuàn) 柴扉．(fēi fěi)
二、读拼音，写诗句。(8分)
1．tiān jiē xiǎo yǔ rùn rú sū，cǎo sè yáo kàn jìn què wú.
______________________________________________________________
2．chūn sè mǎn yuán guan bú zhù，yì zhī hóng xìng chū qiáng lái.
_______________________________________________________________
三、写出下列诗句中加点词的意思。(8分)
1．昔．我往矣，杨柳依依．．。
昔：________________________ 依依：________________________
2．野径．．云俱．黑，江船火独明。
野径：_______________________ 俱：__________________________
3．应怜．屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。
怜：_________________________ 小扣：________________________
4．最是一年春好处．，绝胜．．烟柳满皇都。
处：_________________________ 绝胜：_________________________
四、把正确答案的字母填在括号里。(14分)
统编人教部编版小学语文六年级下册语文第六单元古诗词诵读达标卷(含答案
1
1 古诗词诵读达标检测卷
基础百花园(40分)
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
雨．雪霏霏(yǔ yù) 载．渴载饥(zǎi zài) 屐．齿(jī jì)
一水间．(jiān jiàn) 百啭．(zhuǎn zhuàn) 柴扉．(fēi fěi)
二、读拼音，写诗句。(14分)
1．tiān jiē xiǎo yǔ rùn rú sū，cǎo sè yáo kàn jìn què wú。
( )
2．chūn sè mǎn yuán guan bú zhù，yì zhī hóng xìng chū qiánglái。
( )
三、写出下列诗词句中加点词的意思。(8分)
1．昔我往矣，杨柳依依。
昔：___________________ 依依：___________________
2．野径云俱黑，江船火独明。
野径：_________________ 俱：______________________
3．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
纵酒：_________________ 青春：____________________
4．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
处：____________________ 绝胜：____________________
四、古诗竞答，把正确答案的字母填入括号里。(7分)
1．“我心伤悲，莫知我哀！”这两句诗出自我国最早的诗歌总
集( )。 1
1 A．《诗经》 B．《楚辞》 C．《唐诗三百首》
2．《闻官军收河南河北》是被誉为“( )”的唐代大诗人杜
甫写的。
A．诗仙 B．诗佛 C．诗圣
3．《早春呈水部张十八员外》，“水部张十八员外”指的是
( )。
A．诗人张籍 B．诗人张九龄 C．诗人张祜
六年级下册语文试题—古诗词诵读达标测试(含答案)部编版
古诗词诵读达标测试
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
屐．齿(jí jī) 柴扉．( fēi fĕi) 浣．溪沙( huàn wăn) 一水间．( jiān jiàn)
鲈．鱼(lŭ lú) 蕲．水(qí jí) 野径． ( jìng jìn) 随风潜．人夜(qián qiăn)
二、按要求完成练习。
1.谁也不知道春天的踪迹,要想知道,只有问一问黄鹂。(根据意思写出相对应的词句)
2.山 下 兰 芽 短 浸 溪,松 间 沙 路 净 无 泥。(用“/”划分正确的朗读节奏)
3.野径云俱黑,江船火独明。(翻译诗句)
三、写出下列诗句运用的修辞手法,并任选一句说说这样写的好处。
1.水是眼波横,山是眉峰聚。( )
2.漫卷诗书喜欲狂。( )
3.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。( )
4.随风潜入夜,润物细无声。( )
第 句这样写的好处是:
四、选择题。
1.下列加点词的意思相同的一项是( )。
A.但．爱鲈鱼美 辽阔的原野上,但．见麦浪随风起伏
B.应怜．屐齿印苍苔 我不需要别人的怜．悯,只希望得到大家的理解
C.游园不值．． 这次采访一点儿收获都没有,付出的努力真不值．
D.当春乃发生．． 教室里发生了一件奇怪．．的事情
2.下列各项中,“处”的意思与其他三项不同的是( )
A.晓看红湿处,花重锦官城。 B最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
C欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 D.春归何处?寂寞无行路。
3.按要求选择诗词题目,把序号填在括号内。
A.《卜算子·送鲍浩然之浙东》 B.《采薇》
统编版六年级下册语文《古诗词诵读》测试卷
第1页（共17页）统编版六年级下册语文《古诗词诵读》测试卷姓名一．选择题（共5小题）1．下面句子中对加点字解释有误的一项是（）A．昔我往．矣，杨柳依依。往：指出征时。B．应．怜屐齿印苍苔。应：理应，应当。C．最是一年春好处．。处：时。D．若．有人知春去处。若：如果。2．下面的诗句中不是出自唐代诗歌的一项是（）A．行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！B．好雨知时节，当春乃发生。C．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？3．下面的诗句中没有运用对比手法的一项是（）A．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。B．野径云俱黑，江船火独明。C．江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。D．谁道人生无再少？门前流水尚能西!4．依次填入下面诗句中括号里的地名正确的一项是（）①夜发清溪向（），思君不见下渝州。②（）好风日，留醉与山翁。③塞下秋来风景异，（）雁去无留意。④京口（）一水间，钟山只隔数重山。A．洛阳巫峡衡阳瓜州B．三峡襄阳衡阳瓜洲C．襄阳衡阳三峡瓜洲D．三峡洛阳巫峡瓜州5．根据下面诗的内容，按时间顺序排列正确的一项是（）①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜
第2页（共17页）③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥天津桥下冰初结A．①④③⑤②⑥B．③①④⑤②⑥C．①③④②⑤⑥D．③①④②⑤⑥二．填空题（共5小题）6．用“√”给加点字选择正确的读音。学完这些古诗词，我感受到了冬天“雨（yǔyù）雪霏霏”的寒冷；欣赏了喜欢“随风潜（qiǎn qián）入夜，润物细无声”的春雨；领略了“水是眼波横（hén héng），山是眉峰聚”的美景；感受到了词人“百啭（zhuǎn zhuàn）无人能解”的遗憾，“明月何时照我还（huán hái）”的思念，以及词人“休将白发（fāfà）唱黄鸡”的豪情。7．下面句子各运用了什么修辞手法？请按要求分类写下来。①好雨知时节，当春乃发生②天街小雨润如酥③青春作伴好还乡④水是眼波横⑤谁道人生无再少⑥烽火连三月，家书抵万金比喻：拟人：夸张：反问：8．根据所学知识，填空。（1）《石灰吟》是代诗人的作品，这首诗表达了诗人的决心和的精神，其中最能表达此决心和精神的诗句是：“，。”（2）在我们读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的诗作有《》；写友人送别情景的诗作有《》；托物言志，表现了诗人坚韧不拔、不怕任何打击的诗作有《》，这首诗的后两句是：“，。”（3）在我们学过的古诗中，说明美好、新生事物的发展壮大是外力无法遏制的这一哲理的诗句是：“，。”9．活用古诗词。（1）看到有的同学学习不努力，自暴自弃，虚度光阴，你可以用古人的诗句劝他，如：“，。”（2）人们常用杜甫《春夜喜雨》中的诗句“，”来赞美老师对学生默默