牛津英语二年级下册上课讲义
牛津版二年级下册英语Unit 7 Period 2课件
have a snow fight
make a snowman
…
What else can we do in spring/summer/autumn/winter?
We can … in spring. We can … in summer. We can … in autumn. We can … in winter.
What is your favorite season? What do you think about it? What can you do in this season?
Do a survey
… Do you like …?
Yes. It’s … I can …
No. I like …o in spring/summer/autumn/winter?
Let’s read
What can we do in spring/summer/autumn/winter?
Let’s read
What can we do in spring/summer/autumn/winter?
How are these seasons? There are four seasons in a year.
It is spring. It is warm.
It is autumn. It is cool.
It is summer. It is hot.
It is winter. It is cold.
Four Seasons
There are four seasons in a year. They are … It’s … in spring/summer/autumn/winter. We can … in spring/summer/autumn/winter. I like these four seasons. …
牛津版英语二年级下册教学课件第九单元第一课时
What seasons do they like?
Eddie
What clothes do they need?
shirt
sweater coቤተ መጻሕፍቲ ባይዱt trousers
Eddie
I’m... I like… I need...
Hello! I am Eddie.
I like spring.
It’s warm.
9
Which season is it now?
It's summer. I can swim. … I need a T-shirt. ...
T-shirt
sweatheer r
shirt
sweater
… coat
trousers
In different seasonswe need different clothes
I need a shirt and trousers.
Eddie
Hello! I am Kitty.
I like summer.
It’s hot.
I need a dress and a hat.
Hello! I am Danny.
I like autumn. It’s cool.
I need a sweater and trousers.
Hello!I am Alice. I like winter. It’s cold. I need a sweater and a coat.
Ask and answer Step 1: Ask. Step 2: Tick.
shirt
sweater coat trousers
A: Do you like summer? B: Yes./ No,I like... A: What do you need? B: I need...
小学英语二年级下册(牛津深圳版)《Unit 7 The four seasons》公开课课件
Yes, I can see the snowman. It is cold.
Warm spring, warm spring, Hot summer, hot summer, Autumn cool, autumn cool, Winter winter cold—— cold——
Brother winter, brother winter, can you see the snowman?
Brother winter cold
Sister autumn cool
…
1. Read the key words(autumn, winter, cool, cold). 2. Read Student’s Book page 30.
No, I can’t see the snowman. It is warm. Oh, let’s go. Goodbye, Sister Spring.
I like spring. I like spring.
It is warm. It is warm.
I like spring. I like spring. It is warm. It is warm.
grandfather grandmother
Module 3 4 Things The world around Module around us us
7 10
Period 1 Looking for the snowman 找雪人
×
Question: Can Nini and Nana find the snowman at last? (Nini和Nana最后能找到雪人吗？) A. Yes. B. No.
Sister spring, sister spring, can you see the snowman?
苏教牛津小学英语二年级下册课件【全册全、每单元多份课件合集525页】
（五）联系课本，歌曲结束
联系教材，朗读巩固 分角色朗读 英语歌曲演唱结束
Unit 2 At the zoo
Colourful balloons
red green orange yellow brown blue
This is ……
This is red.
a giraffe a panda What’s this ? It’s an elephant a monkey a lion
Unit 2 At the zoo
elephant panda monkey giraffe lion
This is an elephant. It’s big. It’s
苏教牛津小学英语 二年级下册课件 【全册全、每单元多份课件合集】
苏教版牛津英语二年级英语下册课件
Unit 1 Do you like winter?
Spring
Do you like spring?
I can
I can fly a kite.
Do you like summer?
It is
times. （听录音和跟读B部分三次。）
2、Draw your favourite animals. Then describe them to your parents or friends. （ 画一个你自己喜欢的动物，并向爸爸妈 妈或朋友描述它。）
Unit 2 At the zoo
A zoo
The end See you
Unit 1 Do you like winter ?
spring
summer
autumn
winter
牛津译林版 英语二年级下册 全册 课件
Let’s learn.
Let’s learn.
Now these animals are in my home. Look, what’s in my home?
sofa.
Where is the monkey? IItt’’ss boenhtihnedstohfea.sofa.
Look, what’s in my home?
vase
Where is the bird? IItt’’ssboenhtihned vthaseev. ase.
Where is the …? – It’s…
Drills.
Draw a picture with your partner like me. And ask and answer.
table
Where is the cat? It’s uondtehretthaebtlea.ble.
Look, what’s in my home?
box
Where is the monkey? It’s ibnethhinedbtohxe. box.
Look, what’s in my home?
bbevbuahasiensoinsnkhdefdeaientrd
Let’s learn.
21教育网
1.Is Kitty on the sofa?
2.Is Kitty under the table?
3.Where is Kitty?
Let’s learn.
Kitty, Kitty!
It isn’t on the sofa.
Where is the dog? It’s under the table.
Where is the apple? It’s on the table.
牛津版小学二年级英语下学期教案【三篇】
牛津版小学二年级英语下学期教案【三篇】【篇一】教材分析:本单元的主要教学内容是询问对季节的喜好。
应多创设生活化的场景，多运用图片、音响模拟、形象的语言和动作等直观手段，使学生在自然的情景中，感受特点鲜明的四季美景，并学会表达内心的真实情感。
在此基础上，教师可以适当扩展WhatdoyoulikeIlike…日常交际用语，以提高学生运用语言的灵活性，同时为第二单元教学做好准备。
学情分析：本单元是新学期的第一单元，学生通过一年多的学习已经有了一定的英语基础。
应在讲授新课的同时，注重归纳复习。
Thefirstperiod(第一课时)一、教学内容：《牛津小学英语2B》第一单元，第一课时(Learntosay)二、教学目标：1、能听懂一般疑问句Doyoulike…并根据自己的真实感受用Yes,Ido.和NO,Idon’t.回答。
2、能在特定的场景中使用一般疑问句Doyoulike…和他人作简单的交流,语音语调正确。
三、教学重难点：能正确地理解、掌握对话内容，并能初步表演对话。
能比较流畅的对话，并能自如的运用在适合的场景中。
四、课前准备：多媒体图片五、教学过程：Step1.Warmingup1、Greetings.2、Singasong3、Freetalk.HowareyouHowoldareyouStep2.PresentationT:HappyNewYear,children.Youlooksobeautiful!Ss:Thankyou.T:Yourgreencoatisnice.Doyoulikegreen(教师指着一位学生的衣服说，衣服的颜色可以根据实际情况调整。
)S:Yes./No.(逐步引导学生说出完整的应答Yes,Ido./No,Idon’t.) T:WhatdoIlikeGuess!Youcanaskme‘Doyoulike…’Ss:Doyoulike…(多请几位学生猜。
)T:Ilikewinter.TodayI’dliketoshowapictureofawhitewinter.出示白色冬日的图片，教授winter。
牛津版小学英语二年级下册全册
三、Consolidation
同桌、小组表演对话
四、Say a rhyme:Five little monkeys
五、Assign homework
1、课后与同桌练习对话用上句型What do you like?并根据自己的爱好作出相应的回答I like….
T:Which season do you like?
Ss:I like…
(2)取出一个动物图片
T:Do you like monkeys?
S: Yes,I do
S: No,I donˊt
T:指导学生正确发音
(3)然后老虎图片，教授liger这个单词。
T:liger
S:跟读
T:Do you like tigers?
2. How are you today?
3. Say a rhyme：Five little monkeys.
Step 2 Presentation and Practice
1. Show the sentence ‘What can you see?’Review the sentence
2. Guessing game -let students guess the word ‘plane’.
1、学习生词winter
(1)T:This Spring Festival Ireceived many presents.Look!Do you like this pig?
Ss:Yes,I do .
T:Thank you.教师拿着玩具小猪重复用Do you like?这个句型问学生。
S: Yes,I do .
Step 3 Practice and Consolidation
牛津版教材小学二年级讲义2A M1U1 S
否定回答：____________________________
They will go to Guangzhou next week.
一般疑问句：_______________________________
肯定回答：____________________________
一般疑问句：_______________________________
肯定回答：____________________________
否定回答：____________________________
Will/shall：将来时态（Will/shall v.原型）下的一般疑问句
I will call you tomorrow.
否定回答：____________________________
情况2：have(是) have(第一二人称单复数及第三人称复数) has（第三人称单数）
l I _____ three books.
一般疑问句：_______________________________
肯定回答：____________________________
肯定回答：____________________________
否定回答：____________________________
Have：完成时态的一般疑问句
I have finished the homework.
一般疑问句：_______________________________
肯定回答：____________________________
She is not eating a orange now.
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牛津英语二年级上册UNIT1 Farm animals学习目标：1、Letters（字母）Nn nose 鼻子Oo orange 橘子2、Words and Expressions（单词与词组）hen 母鸡chick 小鸡duck 鸭cow 母牛sheep 绵羊pig 猪3、Sentence Patterns（句型）1）Draw the cow on the paper. 在纸上画一头母牛。
2）Draw the duck on the ground. 在地上画一只鸭子。
3）What do you see? I see a duck。
你看见了什么？我看见一只鸭子。
What do you hear? I hear a cow。
你听见了什么？我听见牛的叫声。
UNIT2 In the circus学习目标：1、Letters（字母）Pp pencil 铅笔Qq quilt 被子2、Words and Expressions（单词与词组）horse 马bear 熊elephant 大象tiger 老虎monkey 猴子panda 熊猫3、Sentence Patterns（句型）1）Come here, Spotty. 过来，点点。
2）Go there, Spotty. 去那边，点点。
3）Spotty! Come back. 点点！回来。
4）Look at the bear. 看那只熊。
（要求对方看某物或某人，可以用Look at…来表达。
）It’s big and brown. 它是一只棕色的大熊。
（描述物体的特征，可以用It’s…来表达。
）如：Look at this picture. It’s beautiful. 看这幅图片，很漂亮。
UNIT3 My room学习目标：1、Letters（字母）Rr rubber 橡皮Ss sweet 糖果2、Words and Expressions（单词与词组）window 窗户door 门bed 床room 房间sofa 沙发table 桌子lamp 台灯3、Sentence Patterns（句型）1）Close the window, please. 请关上窗户。
2）Open the door, please. 请打开门。
3）Clean your room, please. 请打扫你的房间4）This is my room. 这是我的房间。
There is/are …in my room. 我的房间里有…如：There is a table and a sofa in my room. 我的房间里有一张桌子和一张沙发。
This is……的单、复数形式。
（当我们向他人介绍自己的某个东西时用This is …）介绍的人或物是单数是用This is……，复数是用These are……如：This is my cat. 这是我的猫。
These are my tools. 这些是我的工具。
当要表达某地有某物时我们常常用There is + 单数名词There are + 复数名词。
如：There is a door in my room. 我的房间有一扇门。
There is an apple on the desk. 桌子上有一个苹果。
There are two kites in my room. 我的房间里有两只风筝。
UNIT4 In the park学习目标：1、Letters（字母）Tt tree 树Uu umbrella 雨伞2、Words and Expressions（单词与词组）walk 走路skip 跳绳swing 荡秋千climb 爬fly 飞ride 骑3、Sentence Patterns（句型）1）Don’t walk on the grass. 不要在草地上走。
2）Don’t ride a bicycle here. 不要在这里骑自行车。
3）Don’t climb the tree. 不要爬树。
4）What can you do? 你会做什么？I can walk. 我会走。
can表示能，可以can not=can’t表示不能…如：We can sing English songs. 我们会唱英文歌。
He can’t sing. 他不会唱。
UNIT5 Wash with water学习目标：1、Letters（字母）Vv van 货车Ww wind 风2、Words and Expressions（单词与词组）water 水dirty 脏的wash 洗towel 毛巾soap 肥皂toothbrush 牙刷toothpaste 牙膏3、Sentence Patterns（句型）1）Turn on the tap, May. 梅，打开水龙头。
2）Wash your towel. 洗一洗你的毛巾。
3）Turn off the tap. 关上水龙头。
Turn on…和Turn off…还可以用在电器一类的用品中。
如：Turn on the TV. 打开电视。
Turn off the light. 关灯。
4）I wash my hands with water. 我用水洗手。
I wash Spotty with water. 我用水给点点洗澡。
UNIT6 Eating and brinking学习目标：1、Letters（字母）Xx x-ray X光照片2、Words and Expressions（单词与词组）bowl 碗plate 盘子glass 玻璃杯fork 叉子knife 刀子spoon 勺子chopsticks 筷子3、Sentence Patterns（句型）1）Sam,bring me a bowl. 萨姆，给我拿一个碗。
2）Bring me some milk, too. 也给我拿些牛奶。
3）Give it to kitty,Sam. 萨姆，把它给基蒂吧。
4）I’m thirsty. I want some juice. 我口渴了。
我想喝果汁。
I’m hungry.I want some bread. 我饿了，我想吃面包。
want + 名词表示想要某物。
如：I want a new bike. 我想要一辆新自行车。
want + to do sth. 表示想做某事。
如：I want to take it to the classroom. 我想把它带到教室。
want + sb.+ to do sth. 表示希望某人做某事。
如：He wants me to help him. 他希望我能帮他。
5）What do you want? 你想要什么？I want a pizza. 我想要披萨。
UNIT7 Hot summer学习目标：1、Letters（字母）Yy yellow 黄色3、Words and Expressions（单词与词组）summer 夏天sun 太阳cloud 云hot 热beach 沙滩shell 贝壳sand 沙子3、Sentence Patterns（句型）1）Let’s go to the beach. 我们一起去沙滩吧。
2）Let’s play on the beach. 我们在海滩上玩吧。
3）Let’s pick up shells. 我们捡贝壳吧。
4）Summer is hot. 夏天很热。
The sun is hot. 太阳炙热。
季节(season)：spring 春季summer 夏季autumn 秋季winter 冬季5）I’m sorry. 对不起。
It’s OK. 没关系。
UNIT8 Time学习目标：1、Letters（字母）Zz ZOO 动物园2、Words and Expressions（单词与词组）watch 手表clock 钟day 白天night 晚上breakfast 早餐lunch 午餐dinner 正餐3、Sentence Patterns（句型）1）May, get up! 梅，起床了！2）Have lunch,May. 梅，吃午餐了。
3）May, go to bed. 梅，去睡觉。
4）What time is it? 几点钟？Look! It’s three o’clock. 看！现在三点了。
What time is it? 几点钟？Listen!It’s five o’clock. 听！现在五点了。
o’clock 表示整点了。
如：It’s six ten. 六点十分了。
It’s six o’ clock now. 现在六点整了。
单词hen 母鸡chick 小鸡duck 鸭cow 母牛sheep 绵羊pig 猪horse 马bear 熊elephant 大象tiger 老虎monkey 猴子panda 熊猫window 窗户door 门bed 床room 房间sofa 沙发table 桌子lamp 台灯walk 走路skip 跳绳swing 荡秋千climb 爬fly 飞ride 骑water 水dirty 脏的wash 洗towel 毛巾soap 肥皂toothbrush 牙刷toothpaste 牙膏bowl 碗plate 盘子glass 玻璃杯fork 叉子knife 刀子spoon 勺子chopsticks 筷子summer 夏天sun 太阳cloud 云hot 热beach 沙滩shell 贝壳sand 沙子watch 手表clock 钟day 白天night 晚上breakfast 早餐lunch 午餐dinner 正餐。