网络生活新空间

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第二课 网络生活新空间(教材知识清单)

第二课 网络生活新空间(教材知识清单)

八年级上册道德与法治第2课《网络生活新空间》知识清单2.1 网络改变世界(网络的作用)2.1-1网络丰富日常生活1.★网络对我们日常生活有哪些积极影响?(P10-P12)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.1-2网络推动社会进步2.★网络对社会进步有哪些积极影响?(P12-P13)①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3.网络问政的意义?(P13)互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

2.1-3网络是把双刃剑4.★网络有哪些消极影响?(P15-P16)①在网络时代,出现了一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

总:怎样正确认识网络是把双刃剑(网络的作用)?【积极+消极】(1)积极影响:①网络丰富日常生活+具体3点;②网络推动社会进步+具体3点(2)消极影响:——第4题2.2 合理利用网络(≠远离、拒绝)2.2-1理性参与网络生活1.★如何理性参与网络生活?(P17-P19)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。

2.2-2传播网络正能量2.★如何传播网络正能量?(P19-P20)①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。

②我们要在网上传播正能量。

第二课 网络生活新空间2.1 网络改变世界【精品】PPT课件

第二课  网络生活新空间2.1 网络改变世界【精品】PPT课件

网络从文化、科技方面改变世界
互联网打破地域界限,拓展了文化交流的内容、场合及范 围,提高文化传播速度。如果没有网络,我们也不容易了解视 频中的文物——妇好玉凤。
2.《如果国宝会说话》 第十一集 妇好玉凤:凤凰传 奇(视频)
网络从文化、科技方面改变世界
互联网促进科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加 速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
4.低头人生的反思(视频)
4.课堂小结
5.随堂训练
1.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想。这体现 了 A.网络方便了信息检索 B.网络促进了科技发展 C.网络交往超越了时空限制 D.网络是一把双刃剑
C
2.农业部提出,到2020年,农产品电商交易额将达到8
000亿元,预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互
于是就有了这张能够有力证明科技发展力量的 照片。
你哪些启示?
网络如何丰富我们的日常生活
中文 搜索引擎,致力于向人们案这张照片由国家地理的记者于 1994 年拍
摄,前后花费了一个月的时间。比尔·盖茨身
下一共有 33 万张纸,当时将这些纸张放在哪
里都成为了一大难题,因为即使是在华盛顿的
波音 747 飞机库也不能容纳这么多的纸。唯
一的方法就是将纸张像酒吧餐巾一样堆在钢板
底座上,然后用线缆从中间固定,听起来很荒
谬。比尔盖茨欣然接受,然后坐在了这堆纸上。 比尔·盖茨的话给
3.物联网宣传片(视频)
网络如何推动社会进步(经济、政治、文化、科技等)
课堂笔记(二)
(1)网络为经济发展注入新的活力。 (2)网络促进了民主政治的进步。丰富了民主形式, 拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会 生活和政治生活。 (3)网络文化传播和科技创新搭建新平台。

部编版道德与法治八年级上册2、《网络生活新空间》教学设计

部编版道德与法治八年级上册2、《网络生活新空间》教学设计

部编版道德与法治八年级上册2、《网络生活新空间》教学设计第1框网络改变世界◆教材分析对于网络,在七年级的道德与法治内容中已经有所涉及,是有关网络交友方面的内容,角度和侧重点有区别。

在本课的教材中,涉及面更深了。

既有积极作用,也有消极作用;既有对个人的积极作用——网络丰富我们的日常生活,又有对国家、社会的积极促进作用——网络推动社会进步。

消极作用在七年级的基础上有一定程度的拓宽、加深,探究分享中很多专业术语的引入,对教学提出了新的挑战。

因此。

本框学习内容具有重要地位。

◆教学目标【知识与能力目标】1、知道网络给社会发展带来的作用,了解网络给人们带来的不利影响;2、能够了解网络交往的优势,对网络陷阱具有分辨能力。

【过程与方法目标】采用视频、图片、小组探究、讲故事等多种形式,引导学生思考、激起共鸣,启发学生对网络建言献计献策,充分理解网络的双刃剑作用。

【情感态度价值观目标】培养正确的网络观,形成正确的网络生活习惯。

◆教学重难点【教学重点】网络发展给社会和人们带来的积极作用。

【教学难点】识别网络陷阱,避免网络危害。

课前准备1、教师准备:收集相关图片、故事等,制作多媒体课件;2、学生准备:预习教材,搜集有关网络影响的典型事例。

◆教学过程一、导入新课(展示图片)思考:观察这两幅图片,看看人们在利用网络做什么?教师过渡:网络给我们带来了方便,有了网络可以说“足不出户,却可以神游天下”。

今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊。

二、新课讲授目标导学一:网络丰富日常生活(一)网络的积极作用活动一:情景再现——网上求医(展示下列材料)41岁的肖萌头痛已经有3年了。

她看过神经内科、中医科、脑外科,诊断有神经衰弱、三叉神经痛、血管神经性头痛等好几种病,治疗的效果也是时好时坏。

一个偶然的机会,她在网上看到鼻窦炎的症状和自己的情况接近,通过好大夫网站她联系到公安医院耳鼻喉科的张良主任。

经过三次网络咨询,张主任推测她的头痛可能是因为鼻窦炎引起的。

第二课 网络生活新空间

第二课 网络生活新空间

第二课网络生活新空间第一框网络改变世界黄冬玲编一、学习目标1.感悟网络给人们的生活、学习、工作带来的极大便利。

2.理解网络在推动社会进步方面的贡献。

3.懂得网络是一把双刃剑,能够了解网络交往的优势,对网络陷阱具有分辨能力。

二、自主预习1.网络打破了传统人际交往的。

2.互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的、经济贸易的。

3.网络为文化传播和搭建新平台。

4.基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的。

三、合作探究材料:小明和父母说,他希望家里有电脑能上网,小明的爸爸说:“网络不是什么好东西,都是假的,骗人的,而且孩子小,没什么自控能力,很容易玩游戏上瘾,我不赞成买电脑上网。

”妈妈说:“网络能使孩子增长见识,获得更多更及时的信息,还能用来上网校学习,培养学习的自主性,再说了,以后电脑越来越普及,他不懂电脑,不会上网,怎么和别人交流,怎么适应社会呢?我看上网很好,我赞成。

”问题一:小明的父母说的有道理么?问题二:你怎么看待上网这件事?问题三:你知道网络的哪些作用?四、随堂演练1.在互联网时代,我们进入了一个全新的、广阔的交往空间。

我们可以利用网络()①刷微博,关注好友动态②上网店买日用品③关注国家消息,关心国家大事④发布虚假消息A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.在互联网时代,网络为我们展开了一个全新的、无限广阔的交往空间。

网络交往的积极作用体现在()①网络给了我们自由飞翔的翅膀②网络交往的快捷便利是无可比拟的③网络是一个平等开放的平台④网络交往无限制A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.随着Wi-Fi网络和移动支付的普及,每到一地必连Wi-Fi已经成了许多智能手机用户的习惯。

不过,在央视315晚会上,几位工程师利用伪造Wi-Fi技术窃看了台下观众的上网内容,观众的邮箱及密码“准确”被盗取并在大屏幕上向大家展示,让许多人对公共场所Wi-Fi的安全性产生了担忧。

《网络生活新空间》走进社会生活PPT(第2课时合理利用网络)

《网络生活新空间》走进社会生活PPT(第2课时合理利用网络)

问题探究
(1)情境一中的两幅漫画给我们哪些启示?
[答案] ①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留, 不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。③我们 要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
任何限制。”你认同这种观点吗?请说出你的依据。
[答案]我不认同。网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基 本准则。我们应该自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
(3)情境二中的画线句子对我们参与网络生活有什么启示?
[答案] ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平 台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求, 为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐 与发展的重要渠道。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价 值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让 网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
(2)我们要践行_社__会_主__义_核__心_价_值__观_____,不断提高网络媒介素养, 共同培育积极健康、__向_上_向__善____的网络文化,让网络公共空间 充满__正_能__量___、高扬_主_旋_律_____。
4.如何做到合理利用网络?
(1)__理__性____参与网络生活。 (2)传播网络___正_能_量_____。
谢 谢 观 看!
(1)注意信息__出__处____。 (2)关注___官_方____信息。 (3)对信息进行多方__验__证____。 (4)__辨__识____信息内容。 (5)向他人__求__助____。

网络生活新空间读后感

网络生活新空间读后感

网络生活新空间读后感
最近,我读了《网络生活新空间》感受颇深。

互联网真的太神奇了!现实生活中那些“井底之蛙”们,通过网络,竟变得古今中外天文地理无所不知,网络确实好。

然而,我在此并非要继续对互联网大唱赞歌,而是强调实践的重要性。

对于网络生活新空间的读后感如下:当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变柔,而且创造了人类生活新空间。

世界因互联同而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。

但是,互联网也带未一些问题。

我们要理性利用互联网,做网络生活的主人。

网络丰富日常生活流互后个网络让我们日常生活中的信息传递和
交流变得方便迅再“老捷。

随着科学技术的不断发展,互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆,不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。

我当然支持在网上了解信息,但很多事情我们还应该亲自实践,尤其是我们学生,我们就更应该走向社会,亲身实践,努力做到“读万卷书,行万里路。


想弄懂科学现象,的方法就是动手实践;想知道日常知识,的方法就是亲身经历;想知道历史,的方法就是实地考察;想知道自然奥秘,的方法就是走进大自然。

网络生活新空间教学设计-2020年秋人教部编版八年级道德与法治上册

网络生活新空间教学设计-2020年秋人教部编版八年级道德与法治上册

“初中道德与法治”教学设计
年级八年级上册
课题第1课时《网络生活新空间》
教学目标
1.情感态度价值观目标:
正确认识网络,树立遵守网络规则的责任意识,理性利用互联网,做网络生活的主人;形成正确的参与网络生活和遵守网络规则的意识,养成利用网络合理表达诉求的习惯。

2.能力目标:
辨析网络信息的真伪与美丑,提高媒介素养,善用网络带来的积极作用与正向价值;主动锻炼分析问题的能力,学会正确使用网络,提高对网络信息的辨别能力,能够利用网络传播正能量。

3.知识目标:
知道网络丰富日常生活、推动社会进步,知道网络是把双刃剑,懂得合理利用网络的要求;理解媒介素养和“信息节食”的内涵,了解网络规则,知道合理利用网络的具体要求。

教学重难点
1.教学重点:正确认识网络的利与弊,学会如何合理利用网络,学会“信息节食”,懂得传播网络正能量。

2.教学难点:对“网络弊端”的准确理解以及使用网络时的自控力与辨识力,学会辨析网络信息,提高媒介素养。

学情分析
一方面,中学生作为网络参与者,他们对互联网技术给人类社会在经济、政治、文化和科技创新方面带来的影响理解不足,不能深入认识基于互联网技术的大数据等对人类社会进步的重大意义。

另一方面,与现实生活不同,虚拟性的网络给青少年提供了一个相对宽松的空间。

纷繁芜杂的网络信息,多样性文化与价值观削弱了家长和教师在学生面前的权威性。

不良文化也给心智尚未成熟的中学生的成长带来一定的困扰。

第二课 网络生活新空间

第二课 网络生活新空间

第二课网络生活新空间2.1 网络改变世界【教学目标】1.感受网络给我们日常生活带来的巨大变化。

2.认识到网络推动了社会的进步。

3.通过网络对我们日常和社会进步的积极作用,以及网络的负面作用,认识到网络是一把双刃剑,树立合理利用网络的意识。

【学习重点】网络对生活和社会的积极作用。

【学习难点】体会网络是一把双刃剑。

情景导入当今世界,科技发展日新月异,互联网逐渐走进了千家万户。

生活中,你经常借助互联网做哪些事情?如果没有互联网,我们的生活又会是什么样子呢?学生回答。

师:当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类生活新空间。

世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。

今天我们就这一话题,展开学习——《网络改变世界》。

自主预习梳理新知1.网络丰富日常生活:①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步:①网络为经济发展注入新的活力;②网络促进民主政治的进步;③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3.警惕网络中的陷阱:①网络信息良莠不齐。

在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息;②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。

合作探究生成能力探究一网络丰富日常生活活动(一) 网络改变生活材料一:在互联网出现之前,知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。

存在于不同介质上的知识和信息互不关联,很难流动、共享。

互联网出现之后,知识和信息不再受介质的束缚,只要有人愿意将它们在互联网上共享,知识和信息就可以在网络中自由流通。

随着技术的不断变革,电脑存储的空间越来越大,内容越来越多,信息交流速度越来越快,从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。

材料二:晚饭后,小明一家坐在一起谈论起今天的幸福生活。

小明爷爷说:“我们那个时代与人联系的主要方式就是写信,有时一封信要十天半月甚至更长时间才能到达,真急人呀!”爸爸说:“到我们这一代,写信变得越来越少,有事就打固定电话,很快但就是不方便。

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2020/8/12
9
一:网络对我们的日常生活产生了什么影响?
以前,人们通过写信的方式进行交 流,收信的人一般很长时间才可以 收到信件,交流方式极其不便。
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
2020/8/12
当今社会,人们通过网络进行交流, 发出的消息很快就可以被对方接收
10
一:网络对我们的日常生活产生了什么影响?
24
一网络带来的消极影响
2020/8/12
网络信息良莠不齐。在网络时代,人人能够参与 信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假 的,不良的信息。有的人有意无意地歪曲事实,误导 大众;有的人随意宣泄情绪,谩骂、中伤他人,侵犯 他人人格尊严;有的人实施网络诈骗,侵害他人利益; 有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息, 造成恶劣影响。
5
网络无处不在
我们利用网络查询相关信息、 让我们更加快速便捷的了解 相关动态
网络查询
2020/8/12
6
网络无处不在
我们经常利用网络和同学、 家人等进行沟通
网络社交
2020/8/12
7
生活中,你经常借助互联网做哪些事情? 如果没有互联网,人们的生活会变成什 么样?
2020/8/12
8
01
网络丰富日常生活
网络生活新空间
2020/8/12
1
目 录/contents
2020/8/12
网络改变世界 合理利用网络
2
PART 01
1 网络改变世界
2020/8/12
3
网络无处不在
疫情期间,我们利用网络 在家上网课
网络学习
2020/8/12
4
网络无处不在
周末,我们利用网络追剧, 刷综艺,打游戏
网络娱乐
2020/8/12
知识和信息,就可以在网络中自由传递。
11
一:网络对我们的日常生活产生了什么影响?
2020/8/12
网络购物已经渗透到我们日常生活 的方方面面,越来越多的人喜欢在 网上买东西。
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网, 不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新 知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成 本,提高了效率。
2020/8/12
15
一网络推动社会进步表现
2020/8/12
当前,网络直播带货非常热。 很多主播通过网络直播把一 些产品带给网友,带动了经 济的发展。也有一些主播助 农带货,帮助农民销售滞留 产品
16
一网络推动社会进步表现
2020/8/12
网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进 了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生 产的新工具,经济贸易的新途径。互联网与传统行业 的融合,推动了传统行业转型升级,创造的新业态, 提升了经济发展水平。
刚买了房子,装修咨询电话就接连不断
2
刚买了车,推销保险的电话就响个不停
3
无缘无故就有很多推销电话
2020/8/12
29
一网络带来的消极影响
个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里,信 息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为, 让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权 人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。
17
一网络推动社会进步表现
2020/8/12
自2014年3月起,中国政府 网开设“我向总理说句话”常 设栏目,一些好的意见和建议 直接送到总理的办公桌上,这 让中国网民的电脑桌与总理的 办公桌实现了零距离接触。
18
一网络推动社会进步表现
2018年5月以来,四平市人民政府强力推进重 要网站网民留言办理工作,一大批群众烦心事、 揪心事得到妥善解决,全市广大群众获得感、幸 福感显著增强。为充分反映民意、集中民智,集 思广益,群策群力,扎实深入做好市政府2020年 度各项民生实事,市政府决定向广大网友征求百 姓关心关注的民生实事的意见建议。
25
2020/8/12
26
一网络带来的消极影响
沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余 信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;碎片化信息 影响人们思考的深度;一些人因沉迷于网络、虚拟交 往而疏离了现实的人际关系。
2020/8/12
27
分享会
现实生活中,你是否有这些经历?
2020/8/12
28
1
和丰富多彩。借助互联网,不用舟车
劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资
料、学习新知、购买物品、寻医问药、
休闲娱乐,从而大大节约了成本,提
高了效率。
13
02
网络推动社会进步
2020/8/12
14
一网络推动社会进步表现
马云谈到:互联网就是未来 的技术,互联网经济所支撑 的实体经济和数字经济一定 是这个国家和这个世界未来 主要的一个趋势。
2020/8/12
网络促进民主政治的进步。老百姓上了网,民意 也就上了网。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠 道,使人们更加便利、有序的参与社会生活和政治生 活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权 发挥着重要作用。
19
2020/8/12
20
一网络推动社会进ห้องสมุดไป่ตู้表现
2020/8/12
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网 打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场 合及范围,提高了文化传播的速度。互联网促进了科 技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种 创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据 正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众 多新发明和新服务的源泉。
21
03
网络是把双刃剑
2020/8/12
22
一网络带来的消极影响
2020/8/12
抗疫的关键时期网上充斥着 许多网络谣言,比如“饮用 高度酒能抵抗新型冠状病毒”
23
一网络带来的消极影响
2020/8/12
近期,非常火的一部电视剧《三 十而已》深受大众好评。而其中林 有有的扮演者因其角色受到了网友 的恶意攻击,这对演员本身的情绪 也造成了一定的影响。
2020/8/12
在互联网出现之前,知识和信息主要通过书 籍,胶片,磁带等介质存储,存在于不同介
质上的知识和信息互不关联,很难共享。
网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、 互动
互联网出现之后,知识和信息不再受介质的 束缚,只要有人愿意将他们在互联网上共享
当前,人们越来越多的采用移动支 付方式
12
一:网络对我们的日常生活产生了什么影响?
2020/8/12
1:网络让我们日常生活中的信息传
递和交流变得方便迅捷。
2:网络打破了传统人际交往的时空
限制,促进了人际交往。通过网络,
我们可以随时随地与地球上任何角落
的人交流、互动。
3:网络让我们的生活变得更加便利
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