二年级看图写话 两只小老鼠ppt
二年级下册语文ppt精品课件-猫和老鼠的故事(作文课) ppt【全国通用】
芝麻开门
（3）你能分别用一个词来形容猫和老鼠的表情吗？ ——（猫）凶狠、（老鼠）紧张/害怕
（4）习作提出了几个问题呢？这些问题分别是什么？ ——小老鼠在干什么？ 电脑屏幕上出现了谁？ 接下来会怎样？
猫和老鼠的故事
魔法小棒
第一，写清楚小老鼠用电脑的原因。
魔法小棒
（1）小老鼠什么时候到电脑前的？ ( 2 )小老鼠为什么在电脑前？ （3）小老鼠怎么到电脑前的？ （4）小老鼠是怎么打开电脑的？
范文赏析
小老鼠玩电脑
高分达人
◎开头交代清楚故事的起因 （老鼠为什么来到电脑前） ◎中间详细描述图片中的内容 ◎展开想象，描述老鼠见到猫后的故事
题目 ◎开头交代清楚故事的起因 （老鼠为什么来到电脑前） ◎中间详细描述图片中的内容 ◎展开想象，描述老鼠见到猫后的故事
题目 《聪明的老鼠》 《猫和老鼠》 《胆小的老鼠》 ……
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11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
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12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
现场写作
注意坐姿、书写端正、遵守纪律 提前完成作文的自己检查，同桌互查
时间：40分钟
我
A. 今天，我们写了一篇什么
的
作文呢？是写小动物？是 看图说话？
收
获
B.你能将这个有趣的故事讲给 爸爸妈妈听么？
本 1. 完成《同步训练》
Байду номын сангаас
周
本周的练习
作 2. 复习本周学习的写 业 作技巧
看图写话：猫和老鼠 课件
写话 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出
现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！
仔细观察，图上有谁？发生什么事？
大胆想象，再说一说：这之前发生了什么？
点击上方播放视频
之前发生了什么？
仔细观察，用放大镜看，猫是什么样子的？
只见屏幕上的大花猫， 瞪着__________的眼睛，张 着_______________，露出 ________,好像_______……
仔细观察，用放大镜看，老鼠是什么样子的？
小老鼠看见这样的大花 猫，吓得________________, 好像________________……
连起来讲一讲现在正发生的事
点击上？
点击上方播放视频1 点击上方播放视频2
写话开头空两格， 标点符号占一格， 一事一物都写完， 结尾标点要看见， 句号、问号和感叹！
写话开头空两格， 标点符号占一格， 一事一物都写完， 结尾标点要看见， 句号、问号和感叹！
评一评
1.格式正确。 2.加上想象，写 完故事。
1.格式正确 2.用几句话写故事。
1.格式正确。 2.大胆想象，带上放大镜， 仔细观察，写完故事。 3.故事好玩。
猫和老鼠看图写话二年级PPT课件
二看人物和事 件
接着观察写重 点
一看事件和地点：我们看看图中的时间和地点？
二看人物和事件：我们看看图中Байду номын сангаас哪些人物？ 正在发什么事？ 他们分别在做什么呢？
鼠呢？
小老 小老鼠呢？
接着观察写重点： 这只猫是什么样方的？ 这只老鼠是什么样的？ 猫是怎么样追小老鼠的呢？ 小老鼠是怎么逃跑的呢？ 猫的表情是什么样子的？ 眼睛...嘴巴...鼻子...胡须....？小老
猫在追小老鼠的时候会说什么呢？ 鼠呢？
猫在追小老鼠的时候会想什么呢？
合理想象好简单：向前想想猫为什么会追小老鼠呢？ 向后想想接下来会发什么？ 猫能捉到小老鼠吗？ 小老鼠能够逃脱吗？
老鼠偷鸡蛋看图写话小学作文
老鼠偷鸡蛋看图写话小学作文老鼠偷鸡蛋看图写话小学作文1一天，一只老母鸡在窝里孵蛋，被两只小老鼠发现了。
于是，它们趁着老母鸡外出时，偷偷拿走了一个鸡蛋。
在回家的路上，鸡蛋突然”咔嚓”一声裂开了。
紧接着，从鸡蛋里蹦出了一只小鸡，两只老鼠很开心，觉得小鸡很可爱，最后跟小鸡开开心心地玩起游戏来。
老鼠偷鸡蛋看图写话小学作文2一个风和日丽的早上，母鸡正在草窝里孵蛋。
过了一会儿，它累了，不知不觉的睡着了。
这时一只小老鼠亲手轻脚地从草丛里走出来，悄悄的走到了母鸡身旁，从他身下偷了一个蛋，然后转身就跑。
小老鼠举着蛋，一口气跑回了家。
在家门口碰到了另一只小老鼠，那只小老鼠指着它的蛋说：“快看，你的蛋裂啦！”小老鼠吃了一惊，赶快把蛋放下。
可是蛋刚放下，里面就钻出一只小鸡。
小鸡想要回家，于是它们就把小鸡送回了家，然后它们自己也回家了。
老鼠偷鸡蛋看图写话小学作文3从前，有一只老母鸡，她产了很多蛋，她每天都在上面睡觉。
有一天，老母鸡去找米吃。
她刚离开家门，两只老鼠就贼头贼脑、蹑手蹑脚的来了。
他们偷走了一个鸡蛋。
突然，鸡蛋裂了，从里面跑出来一只小鸡仔。
小鸡仔“咯咯咯”地叫着，把两只老鼠吓得落荒而逃！老鼠偷鸡蛋看图写话小学作文4春天到了，春暖花开，鸡妈妈正在一个舒适的草堆里孵蛋。
想象着马上就可以和鸡宝宝见面了，鸡妈妈露出了幸福的笑容。
草堆附近的小洞里住着两只小老鼠。
这天它们趁着鸡妈妈不注意，偷了一个鸡蛋。
老鼠哥哥扛着鸡蛋匆匆往家赶，只听“咔咔”一声，老鼠弟弟发现蛋壳裂开了，里面蹦出一只小鸡。
小鸡以为这是它的妈妈，不停地跟着后面喊：“妈妈，妈妈！”两只老鼠可开心了，每天跟它一起玩。
老鼠偷鸡蛋看图写话小学作文5蓝蓝的天空上飘着白白的.云朵，下面是一望无际的大草原。
草原里有一个农场，鸡妈妈正在孵小鸡。
它的小鸡宝宝马上就要出生了，鸡妈妈无比的喜悦，嘴里不停地说：“孩子们快点出生吧，我好领着你们一起闯天下。
”鸡妈妈太累了，不一会就睡着了。
看图写话 教学ppt课件
虚惊一场 天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星 星在一闪一闪地眨眼睛。 “吱吱”偷偷地爬上主人的电脑桌，准备开心地玩游戏。他飞 快地开了机，双眼一动也不动地盯着电脑，乐得长尾巴不时翘起。 忽然，电脑屏幕一闪，出现了一张胖乎乎的大圆脸，瞪着一 双闪着绿光的大眼睛，慢条斯理地说：“小老鼠，又在偷用主人 的电脑玩游戏了吧？我等你很久了，不如，我们俩来一场游戏， 怎么样？”“吱吱”一听，魂都吓飞了：呀，这不是我的死对头 吗？“吱吱”额头上冒出了豆大的汗珠，连连后退：“不，不， 猫兄，我不敢——”说着腿一软，一屁股跌坐在地上。正当他准 备拔腿就跑时，不小心带动了鼠标。 “叮咚——”，猫兄不见了。 这是怎么回事呢？
害怕、惊恐、大吃一 惊、大惊失色、胆战 心惊、战战兢兢… …
请你仔细观察猫的外 貌，补充下面的内容。
一张 胖乎乎 的脸
圆溜溜
的眼
睛 嘴巴
张得大大
的
ADD TITLE
想一想
这只小老鼠为什么会在 电脑旁？猫为什么会出 现在电脑里？
观察图中老鼠的表情，想象一下它心 里想什么？准备做什么？说什么？
老鼠看见猫，吓得
老鼠遇见猫
ADD TITLE
演一演
1.今天考了一百分。
2.昨天把家里的花瓶打碎了，被妈 妈暴打一顿。
3.弟弟弄坏了我最喜欢的玩具。
4.我养了两年的小金鱼死了。
高兴 哭泣
生气 难过
5.我转过身，忽然出现了一张鬼脸。 害气
开心
难过
请你仔细观察小老鼠 的表情，你有什么词 语可以送给他？
心想：
“
”，
地
说：
观察图中猫的表情，想象一下它心里 想什么？准备做什么？说什么？
猫看见老鼠，
部编版语文二年级上册《看图写话：小老鼠的故事》(教案)
部编版语文二年级上册《看图写话：小老鼠的故事》（教案）作为一名经验丰富的教师，我将以第一人称，我的口吻来编写这份教案。
一、教学内容我选择的教材是部编版语文二年级上册，第16课《看图写话：小老鼠的故事》。
本节课主要内容是让学生通过观察插图，发挥想象，用生动的语言描述小老鼠的故事。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够：1. 掌握看图写话的基本技巧，用具体、生动的语言描述图片内容。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，学会关爱小动物。
三、教学难点与重点重点：引导学生观察图片，发挥想象，用具体、生动的语言描述小老鼠的故事。
难点：如何引导学生将图片内容转化为具体、生动的语言，以及如何引导学生树立正确的价值观。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 情景引入：我会在课堂上展示一幅小老鼠的图片，让学生观察并提问：“你们看看这幅图，有什么发现？”引导学生关注图片中的细节，激发学生的兴趣。
2. 讲解课文：我会带领学生朗读课文，让学生跟读并模仿课文中的语言表达。
然后我会逐段讲解课文内容，引导学生理解小老鼠的故事。
3. 随堂练习：我会给出一些与课文内容相关的问题，让学生回答。
例如：“小老鼠为什么要找工作？它找到了什么样的工作？”通过回答问题，让学生巩固课文内容。
4. 小组讨论：我会让学生分成小组，让他们讨论小老鼠的故事，并鼓励他们用生动的语言描述小老鼠的故事。
5. 展示成果：每个小组会派一名代表上台，用生动的语言描述小老鼠的故事。
我会对每个小组的描述进行评价，并给予鼓励。
6. 作业设计：作业题目：请用生动的语言写一写小老鼠的故事。
答案：略六、板书设计我会设计一个简洁明了的黑板板书，将小老鼠的故事情节突出展示给学生。
七、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这节课的教学效果，思考如何改进教学方法，以提高学生的看图写话能力。
二级上册语文课件 习作看图写话 人教部编版
你认识吗？
猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中 较为广泛的宠物。以伏击的方式猎捕其他动物，大多能攀 缘上树。猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响， 捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态。
老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称 “耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动 物。老鼠是很多疾病的贮存宿主或媒介。已知老鼠对人 类传播的疾病有鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体、斑 疹伤寒、蜱性回归热等57种。
课件 PPT
请领导老师批评指正
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1.体会本 课切中 要害、 深入浅 出的说 理特点, 学习这 篇文章 的表达 方式, 品味本 文的语 言特点 。找出 文中典 型的语 句,归纳 其特点 ,尝试 从表达 目的、 听众的 感受角 度品评 其表达 效果。 阅读时, 还要注 意思考 ,理解 源自篇文 章的针 对性和 现实意 义。
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2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵 扯而过 度奔波 劳累； 一个人 只要能 够自得 其乐， 即使有 所失也 不会为 此不快 乐；一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养，即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
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3.文本中不断提到“大自然”，在充 满了诗 情画意 的大自 然面前 ，在可 爱温顺 的小动 物面前 ，素芭 没有任 何交流 的障碍 ，她甚 至能比 常人更 为轻易 地表达 自己。
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4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ，在这 里，素 芭不仅 是美好 的，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
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5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流，他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ，包括 帕勒达 帕，可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
小老鼠摘苹果看图写话
小老鼠摘苹果看图写话时间：2019-06-10 10:36:32 | 作者：学霸【小老鼠摘苹果】曹永强在一个硕果累累的季节里，有两只小老鼠去郊外游玩。
一只叫叽叽，一只叫喳喳，他们都是贪吃鬼。
他们走了一会儿，就饿的肚子“咕咕”直叫了。
于是他们看到那里有一棵结满又大又红，而且还是香甜多汁的大苹果树。
可是有一条大峡谷挡住了他们的去路。
他们想跳过去，可是大峡谷离对岸太远了，怎么跳都跳不过去。
这时他们想：跳不过去那该怎么办呢？这时，他们看到旁边有一些木板，于是他们就齐心协力把木板搬了过来。
只见叽叽把木板压住了，喳喳站在木板上去摘苹果，他边摘边说：“压住，压住”。
不久，喳喳就摘到了一个大苹果。
看到这个苹果又红又大，喳喳忍不住咬了一口，叽叽兴奋地站了起来，木板就这样摇摇晃晃的，只听叽叽嘴里还不停地说道：“快快给我。
”就这样没有了叽叽的支撑，木板最终慢慢的摇摇欲坠下去。
当然两只小老鼠都掉进了悬崖。
从这个小故事当中，我们明白了，无论做什么事情都要学会谦让，好东西一定要学会分享。
【俩鼠摘果】侯智宸在一个金风送爽的季节里，大老鼠大黑和小老鼠小黑一起去野外郊游，走着走着大黑和小黑饿得头昏眼花。
突然，他们发现，在一个深不可测的悬崖边，有一棵高大的苹果树，上面结了好多又大又红的苹果，小黑和大黑看着直流口水。
可是，悬崖太宽太深了，怎么过得去呢？他们想啊想啊，突然，大黑想出来一个绝妙的办法，他高兴地说：“我们拿一根竹竿，我在竹竿的后面压着，你爬到竹竿的前面，这样肯定能把苹果摘下来！”说着，他们就拿来了一根竹竿，大黑在后面紧紧地压住竹竿的一头，小黑勇敢地走向竹竿顶端。
这时，小黑看见又大又红的苹果，就想自己独吞了这些苹果，大黑发现了小黑的企图，就生气地猛地扑了上去，结果，竹竿不平衡了，两只老鼠，一大一小，同时掉进了悬崖里。
从这个故事中，我懂得了团结的重要性，同时也要学会谦让。
【两鼠摘果】梁艺轩硕果累累的天气里，两只小老鼠去山上的田地里收庄稼。
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先介绍它们 跑跑和跳跳
是一对好兄弟 常常在一起玩耍 什么时候 秋天到了 它们发现 对面 苹果成熟了 又大又红 吃起来肯定很甜 于是 找来一块长长的木板
去摘苹果
跑跑说 …… 跑跑站在边上，压住木板 跳跳小心翼翼地往前挪动
可是木板摇摇续往前挪动 一伸手
苹果也被水冲走了
后悔极了
他们想
就不会掉下来了 也不会
…….
他们俩都很后悔，互相说 对不起
从跑跑和跳跳的故事我们知道了
只有团结合作，同心协力， 才能把事情做好！
摘到一个 又大又红的
苹果
跑跑蹲在后面可着急了
问跳跳
……
跳跳闻到苹果香香的味道
忍不住 咬了一口
这时候后面的跑跑着急了 马上就站起来 想要拿苹果
跳跳说 这是我摘到的，应该我先吃 跑跑生气了 说 我也有帮忙，苹果应该一起分享 跑跑站了起来，木板被松开了
失去了平衡
这时 “扑通”一声 跑跑和跳跳一起掉进河里