唱脸谱1
《唱脸谱》歌词
《唱脸谱》歌词
导读：《唱脸谱》歌词
外国人把那京戏叫做Beijing Opera ，没见过那五色的油彩愣往脸上画，“四击头”一亮相，（哇呀......)
美极啦，妙极啦，简直OK，顶呱呱！蓝脸的窦尔敦盗御马，
红脸的关公战长沙，
黄脸的典韦，白脸的曹操，
黑脸的张飞叫喳喳！
外国人把那京戏叫做Beijing Opera ，没见过那五色的油彩楞往脸上画，“四击头”一亮相(哇呀.....)，
美极啦，妙极啦，简直ok顶呱呱！
紫色的天王托宝塔，
绿色的魔鬼斗夜叉，
金色的猴王，银色的.妖怪，
灰色的精灵笑哈哈！
(间奏)
外国人把那京戏叫做Beijing Opera ，没见过那五色的油彩愣往脸上画，
“四击头”一亮相（哇呀......)，
美极啦，妙极啦，简直OK，顶呱呱！
一幅幅鲜明的鸳鸯瓦，
一群群生动的活菩萨，
一笔笔勾描，一点点夸大，
一张张脸谱美佳佳! (哇哈哈......)
【《唱脸谱》歌词】
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上文是关于《唱脸谱》歌词，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。
说唱脸谱1
• 此后，窦尔墩又在清皇陵马兰峪以北的风水禁地兴隆山，觅得 一处三面临水，一面绝壁耸天的险地，扎下了连环套营盘，继 续与清廷作对。后来，清太尉梁九公乘御赐金鞍玉辔追风赶月 千里驹到围场行猎。窦尔墩探知这一消息后，只身潜入御马厩， 用熏香熏倒守卫，用匕首杀门丁，盗走了御马。此举，使绿林 义士大受鼓舞，给了清廷又一沉重打击。彭朋因此再次被削职， 黄三泰也因受到牵连。窦尔墩终于报了李家店的一箭之仇。
金色猴王——孙悟空
• 悟空在第324岁，因阳寿已尽而大闹地府，销毁生死簿， 返回人间。阎王再复上报天庭，玉皇大帝欲捉拿悟空，太 白金星建议招安。孙悟空被召上天宫，被骗封为弼马温， 15日后知道原来这官只不过是个马夫，大怒，打出南天门。 回花果山时，凡间已经过了15年。独角鬼王前来投奔，建 议悟空自封“齐天大圣”，孙悟空在此时广交朋友，结拜 七兄弟。 玉皇大帝知道孙悟空反下天宫，大怒，命李天 王派兵镇压，孙悟空打败巨灵神，哪吒三太子，天宫被迫 封其为齐天大圣。不料当上大圣后因蟠桃大会并为邀请齐 天大圣而怒，孙悟空反而偷吃蟠桃、偷盗仙酒，玉帝震怒， 命李天王再率十万天兵天将带十八架天罗地网，去拿下妖 猴，孙悟空打败九曜恶星，四大天王，使分身术战胜十万 天兵，因为此战，孙悟空名扬天下。
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画脸谱
• • • • • • 一幅幅鲜明的鸳鸯瓦 一群群生动的活菩萨 一笔笔勾描 一点点夸大 一张张脸谱美佳佳 （哇哈哈......）
窦尔墩盗御马
• 窦尔墩是血性男儿，哪买他的帐。黄三泰栽了跟斗，恼羞成怒， 遂有在李家店比武较量一场恶斗。比武前双方曾商定，不得使 用暗器。黄三泰是个久闯江湖的老手，虽有君子协定，但他仍 暗器藏身。临阵双方交手数十合，黄渐觉气力不支，遂背弃盟 约，用“甩头”击窦。窦尔墩自恃武艺在身，没提防对方会暗 器伤人，遂被击中左膀，遭敌暗算。时清兵突至，窦尔墩率众 出逃，失弃了河间府。
唱脸谱课件(1)
一般男性角色称：“生” 一般女性角色称：“旦”
品貌或性格特异的男子称：“净”
诙谐或邪恶的角色称：“丑”
聆听思考：
1、这首歌曲给我们带来什么样的情绪？体载，结构，内容是什么？ 2、注意谱子上的曲体裁：戏歌
曲式结构：不带再现的单二段曲体 歌曲内容：歌词的第一部分借助一位女子的 语气，阐述了外国友人对我国的“国剧”──京 剧的美好印象。歌词的第二部分是一位男士对 戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖地勾画出一张 张“美佳佳”的脸谱。
换气记号
颤音 ∨
前倚音
小结：
今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》 这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识， 认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同 学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听 京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人……
课程设置
1.教学目标
通过戏歌《唱脸谱》 的学习，让学生了解 戏歌，脸谱、行当、 京剧表演形式等知识， 让学生感受下滑音、 装饰音（倚音）、休 止符等音乐记号在戏 曲音乐中的韵味。 2.情感态度 3.过程与方法
4.知识与技能 通过戏歌《唱脸谱》 歌曲为C大调带再 的学习，提高学生 现单二部曲式，采 感受音乐，欣赏音 用3/4拍中等速度， 乐，表现音乐的能 掌握 X 0X X 的八 力。 分休止节奏型
金银色表示神灵鬼怪。如角色－美猴王
银色表示妖怪。如角色－精灵
思考
•什么是京剧和 戏歌呢
京剧
• 京剧，亦称 “国剧” ，是把音乐、舞蹈、美 术和武打技艺等融汇在一起的一门综合舞台 表演艺术，至今已有将近二百年的历史。
戏歌
所谓“戏歌”， 就是作曲家做 了一个新的尝 试，是在通俗 音乐中吸取戏 曲的音乐元素 进行创作的。
通过戏歌《唱脸谱》 的学习，让学生了解 京剧与流行歌曲的巧 妙融合，从而培养学 生对京剧的兴趣和热 爱祖国优秀文化的情 感。
初中音乐《唱脸谱(1)》优质课教案、教学设计
唱脸谱教案教学目标：1.通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。
2、通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。
教学重点：了解京剧的相关知识并能用一定的京剧韵味来演唱歌曲《唱脸谱》教学难点：一字多音的掌握以及休止符的演唱。
教学过程：一、导入同学们好！首先让我们用热烈的掌声欢迎在座的前来听课的老师们。
同时老师也真诚的期待你们的精彩表现，准备好了吗？上课！同学们好，首先请同学们通过视频欣赏一段韵味独特的乐曲，用心感受一下，你能联想到我国的哪种戏曲艺术呢？嗯，对，那你对京剧有什么了解吗？你说，是京剧，京剧是我国的国粹。
他不仅是我国独有的一种艺术形式，更是世界艺术花园里的一朵奇葩,今天这节课，我们就来学习一首融入京剧音乐元素的歌曲《唱脸谱》板书。
）二、学唱歌曲1、初听：首先我们完整聆听歌曲，体会京剧独特的味道。
同学们感受到京剧的味道了吗？嗯，在京剧中根据人物的性格、性别、年龄等可以把演员分为四大行当，你们知道有哪四大行当吗？（生、旦、净、丑），那你们知道歌曲当中唱的是哪个行当？对，是大花脸，净行当！同学们真聪明！2、再听：接下来我们再来感受这首带有京剧味道的歌曲，同学们可以跟着音乐轻声哼唱，听听这首歌曲根据歌词内容可以分为几部分？每部分唱的是什么内容？（两个部分）两部分，第一部分是叙述外国人眼中的京剧。
第二部分是唱的净行当，也就是我们说的大花脸。
解决第一部分：那在歌曲的第一部分，外国人是怎样称赞我们的京剧呢？对，Opera 是什么意思呢？歌剧的意思，在西方人心中，歌剧是一种高雅的艺术，将京剧与歌剧相提并论，可见京剧在世界舞台上有着极高的地位。
你能不能用富有弹性的声音唱唱这句？很好。
外国人还用了什么词称赞咱们京剧？对，美极了，妙极了，简直ok 顶呱呱！这里呢运用了一个特殊的音乐符号，你能听出来吗？(老师示范唱。
人音版音乐八下第5单元演唱《唱脸谱》ppt课件(1)
京剧小常识:
➢京剧的由来 ➢京剧的特点
1. 音乐表现 2.人物表现
提问：
❖ 请说出以上脸谱有什么不同？
回答：
❖ 以上脸谱有以下最主要的不同点：
颜色不同 图案不同 表情不同
关羽
李靖
张飞
窦尔墩
魔鬼
典外国人把那京戏叫做peking opera,没见过那五色的 油彩愣往脸上画。“四击头”一亮相，哇呀……美极啦， 妙极啦，简直ok顶呱呱！ 蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的 典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞叫喳喳！ 紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉。金色的猴 王、银色的妖怪、灰色的精灵笑哈哈！ 一幅幅鲜明的“鸳鸯瓦”，一群群生动的活菩萨．一 笔笔勾描、一点点夸大、一张张脸谱美佳佳！
苏少版初中七年级下册音乐(简谱)唱脸谱(1)
《唱脸谱》
（倚音） （字头重唱）
音乐常识
（拖腔） 歌曲范唱 歌曲伴奏
脸谱的概念
脸谱是传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞 台演出时的化妆造型艺术。
脸谱的渊源
兰 陵 王
面 具
脸谱
假面歌舞
脸谱的作用 “以貌取人”——观其外表，知其心胸
苏少版《音乐》七年级下册第四单元 梨园漫步 厦门市松柏中学 刘璋婕
何谓戏歌？
戏歌，即把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来 的范唱 歌曲伴奏
作曲家介绍
阎肃（1930.5.9-2016.2.12），出生于河 北保定，著名文学家、剧作家、词作家。歌剧 《江姐》是阎肃的成名作，这部歌剧在1964年 公演，立即引起轰动，阎肃也因此受到毛泽东 的接见。2016年2月，当选中央电视台“感动 中国2015年度人物”。
脸谱的色彩常识
“以色定调”
忠
奸
义
诈
骁
凶
勇
刚正
残
京剧的艺术特点
思考： （1）京剧的起源 （2）戏曲音乐的组成 （3）京剧的主要精髓——四功五法 （4）京剧的四大行当
中国文化宣传片之京剧
四大行当
行当名称 旦
生
丑
净
无声不歌 无动不舞
唱脸谱(1)
歌曲分析
歌曲体裁：戏歌
曲式结构：不带再现的单二段曲体 歌曲内容：歌词的第一部分借助一位女子的 语气，阐述了外国友人对我国的“国剧”──京 剧的美好印象。歌词的第二部分是一位男士对 戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖地勾画出一张 张“美佳佳”的脸谱。
脸谱颜色 蓝脸 红脸 黄脸 白脸 黑脸 紫色 绿色 金色 银色 灰色
“花脸”，又称“净”。京剧的净，主要扮 演性格、品质或相貌不同于一般,而且主要 表达有突出特征的男性人物。
四击头： 也称四记头，京剧武场伴奏（锣鼓 经）。四大件乐器为大锣、 小锣、板 鼓、铙钹（náo bó） 。
亮相:
是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时 、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短 促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态， 采用一种雕塑的姿势，这就称其为“亮相”。还 有在一段武打完毕，敌对双方也都各自亮相，而 战败一方的“亮相”被称为“败式”。
wéi 典韦
zhā 叫喳喳
pǔ lèng wā 脸谱 愣住 哇哇叫 dào wéi zhā 强盗 典韦 叫喳喳 jiā 美佳佳
guā ěr 顶呱呱 偶尔 hóu gōu 猴王 勾描
在歌词中有不懂的词语吗？请找 出来？
京剧（Beijing Opera），为中国“国粹”、 国剧，已有200年历史，享誉海内外。起源于 中国古老戏剧秦腔、徽剧、昆曲及汉剧。又 称“皮黄”，由“西皮”和“二黄”两种基 本腔调组成它的音乐素材，也兼唱一些地方 小曲调和昆曲曲牌。它形成于北京，时间是 在1840年前后，盛行于20世纪三、四十年代。 现在它仍是具有世界级影响的大剧种。它的 行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中 国汉族戏曲的代表。另外，“京剧”也是一 个网络用词，意思同“惊惧”。
五年级语文-唱脸谱
夜叉，金色的猴王，银色的妖怪，灰色
的精灵笑哈哈！
我国常见的剧种
秦腔、京剧、越剧、黄梅戏、 评剧、豫剧、昆曲、粤剧、川剧
京
剧
越
剧
按课文内容填空：
_____的窦尔墩_____, _____的关公_______, 黄脸的_________, 白脸的__________, _____的张飞叫喳喳！ 紫色的_____托宝塔， 绿色的_____斗夜叉， _____的猴王， _____的妖怪， 灰色的_____笑哈哈！
连
红脸 黑脸 蓝脸 白脸
线
代表忠耿正直 代表阴险奸诈 代表赤胆忠心 代表刚强勇猛
忠诚勇敢
奸 诈
年 迈
刚强勇猛
凶 猛Leabharlann 勇猛暴躁京剧的脸谱
刚正威严， 沉着
神妖神怪
京 剧 脸 谱
蓝脸 红脸 黄脸 白脸 黑脸 刚强勇猛 忠诚勇敢 凶猛 奸诈 猛直无畏 紫色 绿色 金色 银色 灰色 刚正威严，沉着 勇猛暴躁 神妖神怪 神妖神怪 鬼怪
蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公 战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑 脸的张飞叫喳喳！ 紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗
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《唱脸谱》教学设计
教学内容：唱脸谱
教材内容分析：
《唱脸谱》是人教版八年级下册第二单元《梨园撷英》中的一首学唱曲目，体裁为“戏歌”。
戏歌是把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。
是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。
歌词是反映当代人的生活情感的内容，而曲调旋律用的却是中国古老的戏曲形式。
《唱脸谱》这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，以生动的笔调描绘了京剧中各种人物角色脸谱的特点，旋律朴实、亲切，具有浓郁的京剧韵味，是群众喜爱的“戏歌”。
教学目标：
1、知识与技能：
通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式，使学生了解作品内容，激发学习兴趣。
能够模仿京剧的韵味，学习作品《唱脸谱》，并尽可能背唱这首歌。
2、过程与方法：
能过感受体验京剧唱腔及其音乐情趣，知道京剧音乐中的文武场，脸谱，服饰等京剧文化，愿意探索京剧有关的文化知识。
3、情感态度价值观：
通过学唱歌曲，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。
教学重点、难点：
1、重点：全班有表情的表演<<唱脸谱>>。
2、难点：a、歌曲中拖腔的演唱。
b、学生对学习戏曲音乐兴趣的激发
教学过程：
一、欣赏与感受
1、播放奥运福娃展示奥运比赛项目的视频短片（背景音乐为《北京欢迎你》）提问：短片中福娃的造型采用了我国哪种传统艺术形式？（京剧）
2、走进京剧
1）学生说说对京剧的了解
提问：京剧是我们的国粹，你对京剧有哪些了解？
2）教师简介京剧的历史
3）欣赏图片，了解京剧行当
4）欣赏视频，猜行当
3、引入课题《唱脸谱》
二、活动与体验——欣赏歌曲
1、完整欣赏
1）初步欣赏，感知风格特征
提问：刚才咱们听到的是京剧吗？为什么？（介绍戏歌）
2）再次欣赏，感知乐段
提问：请仔细聆听，歌曲一共有几段？
2、分段欣赏
1）欣赏第一部分
a、聆听理解内容
提问：有哪些词你不明白？
b、介绍“beijing opera”、“四击头”，了解京剧伴奏乐器
beijing opera：指京剧
四击头：戏曲锣鼓经，音响、节奏均强，由于大鼓在小鼓和锣的配合下共击四记而得名。
也称四记头。
用以配合剧中人的亮相等动作。
京剧伴奏的乐器主要有京胡、京二胡、月琴、三弦、阮等
c、用骄傲、自豪的情绪学唱歌曲第一部分，感知京韵特点
2）欣赏第二部分
a、聆听感知内容
提问：通过这段的欣赏，你还了解到了哪些内容？学生讨论
b、播放课件，了解京剧脸谱的定义、分类、色彩、图案
定义：“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。
它在形式、色彩和类型上有一定的格式，是京剧和其他戏曲剧种中相对固定地艺术表现人物性格特征的一种表现手法。
分类：脸谱根据描绘着色方式，分为：揉，勾，抹，破四种基本类型。
根据脸谱的图案排列，又把脸谱分为以下四种：整脸；三块瓦脸；花三块瓦脸；碎脸。
色彩：
红色：忠勇侠义，多为正面角色。
黑色：直爽刚毅，勇猛而智慧。
紫色：刚正威武，不媚权贵。
黄色：勇猛而爆躁。
金色：一般：神仙高人。
银色：神仙，妖怪。
绿色：一般：勇猛，莽撞。
蓝色：刚强阴险。
图案：
脸谱图案非常丰富，大体上分为额头图，眉型图，眼眶图，鼻窝图，嘴叉图，嘴下图。
每个部位的图案变化多端，有规律而无定论。
如：包拯黑额头有一白月牙，表示清正廉洁。
窦尔墩，典威等人的脸谱上有其最擅长的兵器图案。
（多媒体出示脸谱图案）
c、介绍京剧脸谱的色彩与性格的关系
e、了解净行的喜及怒，感知净行演唱特点，学唱第二部分
拖腔：京剧中一个字用许多乐音来歌唱的唱腔形式。
f、边做动作边学唱第二部分
3、随乐有感情地完整演唱歌曲
教师可先范唱一遍后，学生根据歌曲的伴奏音乐，用男、女声对唱形式强化巩固歌曲，尤应注意体验角色转化后的演唱情感。
（为激发歌唱热情，学生可采用自由选择搭档。
）
三、思考与创作──画脸谱
㈠欣赏：录音播放京剧唱段，学生思考剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？㈡创作：（背景音乐为播放京剧）
1、学生在音乐声中画脸谱
2、在音乐中学生展示作品，师生共评。
四、小结（多媒体投影展示）
今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲，
要多听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人，使自己能在传统文化与现代意识交织之间，在发展和更新戏曲文化的过程里，传承脸谱艺术的进程，将它那旺盛的生命力和不衰的艺术感染力永远呈现！
五、结束授课
在京歌《唱脸谱》的音乐声中学生走出教室。
六、教学拓展
我在教学中，通过优化师生双边活动，为学生提供充分的活动条件，留给他们自由的空间，调动学生主动参与的热情，使学生通过这节课的参与，对京剧及京剧脸谱产生了浓厚的兴趣，课后还余兴未尽！真正做到了在乐中陶情、情中激趣、趣中学乐、乐中审美、美中提高！应该说本节课的实施在提升学生对中国传统戏曲艺术的修养方面做了比较成功的探索。