仁爱版英语八年级上导学案
Unit+1+Topic+3+Section+A+导学案 仁爱版八年级英语上册
秋季学期八年级上册导学案（仁爱版）Unit 1 Topic 3 Section A【学习目标】1.学习一般将来时的用法。
2.能够运用所学知识谈论运动会。
3. 比较be going to 与will 的异同。
【自学新词汇】写出单词或短语的英文，然后熟读并记忆。
1. 令人激动的,使人兴奋的____________2. 听见,听到____________短语：1. 运动会____________2. 参加____________3. 谈论____________4. 参加____________5. 擅长于____________6. 跳高____________7. 跳远____________ 8. 为……做准备____________9. 男子接力赛____________【知识点】1. talk about 谈论e. g. What are you talking about? 你们正在谈论什么?2. be inbe in 参加,相当于take part in。
3. the long jumpthe long jump 跳远, the high jump 跳高。
其中jump 为名词。
4. will 构成的一般将来时will 为一般将来时的助动词，一般将来时的结构为：will +动词原形。
5. Shall I+动词原形?(1) shall 表示“将要,将会”。
(2) shall 只能与第一人称I 和we连用。
shall 为一般将来时的助动词。
e. g. I shall go skating this weekend. 这个周末我要去滑冰。
(3) shall 还可用于疑问句中，表示征询对方意见。
e. g. Shall we have a rest? = Why not have a rest? 我们休息一会儿好吗?6. will构成一般将来时的句型(1)肯定句:主语+ will + 动词原形+其他。
仁爱版八年级英语(上册)导学案
仁爱版八年级英语（上册）导学案仁爱版八年级英语（上册）导学案Unit 1 Friendship【课前预习】1.根据课文内容，完成以下句子。
1.Friendship is very ________ in our life。
2.We can share _______ and _______ with our friends。
3.A good friend can _______ us when we are in trouble。
4.A friend is someone who _______ us and _______ us。
5.A true friend is always _______ us, no matter what happens。
2.根据课文内容，回答下列问题。
1.Why is friendship important in our life?2.What can we share with our friends?3.What can a good friend do when we are in trouble?4.What does a true friend always do for us?【课堂导入】1.导入新课，观看课文第一部分的视频，引导学生进入课文内容。
2.分组活动，讨论以下问题。
1.What is friendship to you?2.What qualities do you think a good friend should have?3.Can you share any stories about friendship?【课堂探究】1.学习课文第一部分，完成以下任务。
1.阅读课文第一部分，并完成下面的练习。
a) 用自己的话总结出这部分的主要内容。
b) 在文中找出表示原因的句子，并写出原因。
c) 找出文中的两个意思相同的词组。
2.配对合作，完成课本练习。
八年级上册仁爱英语优秀导学案Unit1-Topic2-SectionB部分
2019-2020学年上期活动单导学案仁爱版英语八年级（上）主笔人：肖乃福校审人：使用人：【教学内容】Unit1-Topic2-Section B【教学目标】1.学习新单词与短语: fight,nothing,finish,teamwork,shout at,beangry with,talk about.；2.掌握重点短语及句型及语法。
【教学重难点】1.用I’m sorry for what I said表达抱歉；2.双宾语结构【知识点呈现】1.lose→lost lose one’s way=be lost =get lost 迷路、丢失2.would 情态v.（一定）eg：That would be very well.3.mean(meant)用法：①意味着；②意思；eg:the meaning of..4.shout at sb. 对某人大喊大叫shout→shouted5.fight→fought 短语：fight with sb.=have a fight with sb.6.do/try one’s best尽某人最大努力，do/try one’s best to do sth.尽某人最大努力做某事7.be angry with sb. 生某人的气8.talk with sb. talk to sb.9.What about doing sth.？10.say sorry/thanks/goodbye/bye/hello/hi to sb. 对某人说抱歉/谢谢/再见/你好11.be sorry +(that)+句子抱歉…be sorry for sth. 因…而抱歉12.fun.①乐趣（不可数）have fun in doing sth.在做某事方面有乐趣；②adj.有乐趣的【重点句子】(1) Don’t be angry with each other.(2) Michael doesn’t do well in soccer but he did his best.(3) Keep trying.(4) What about saying sorry to Michael?(5) I’m sorry for what I said.(6) You are sure to have more fun.……【重点语法】双宾语结构：Subject+vt.+间接宾语+直接宾语①pass sb. sth.= pass sth. to sb.②throw sb. sth.= throw sth. to sb.③buy sb. sth.= buy sth. for sb.④make sb. sth.= make sth. for sb.⑤bring sb. sth.= bring sth. to/for sb.⑥give sb. sth.= give sth. to sb.……【教后反思】___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________。
仁爱英语八上导学案
Unit 1 Playing SportsThe school sports meet is coming.Section A导学案Teaching objectives: talk about school sports meet.the future tense with “will”.Key points : Objective1&2Difficult point: Objective2Step1 导入Lead inLet's talkWhat are you going to do this weekend?Why ?Great! I will come to cheer you on!Will you take part in it?Step2 呈现Presentation Phrases &Sentences1为某人加油2参加，加入某项活动（三种）3 跳高4跳远5为…做准备6接力赛7一双跑步鞋8谈论某事9某人第一次做某事 1 0运动会11男子800米赛跑12与某人交朋友13校园运动会将要来了。
14你将会参加哪一项运动会？男子800米赛跑。
15我将会参加跳高和跳远。
16这是我第一次参加跳高比赛。
Step3 DiscussPractice 1a with your partnerDiscuss in groups and make a survey.Will you take part in school sports meet? What will you do ? Why?1．the sports meet／meeting运动会the boys' 800一meter race男子800米赛跑the long jump跳远the high jump跳高the relay race接力赛跑2．It's the／one's first／second／…time to do sth．3．make friends with sb．与某人交朋友。
仁爱英语八年级上Unit1_Topic2_SectionD导学案
八年级英语导学案Unit 1 Playing Sports.Topic 2 We should learn teamwork.Section D【学习目标】：1、掌握Page15-16中的重点词汇及短语：词汇：lover，cricket ，main， person， hero, grass,point, hit, bat短语：just for fun,2、能熟练运用双宾语句型以及表达请求、建议、道歉等方面的句型。
3、能比较流利地谈论自己最喜欢的体育运动项目的历史、影响、规则及意义。
4、通过对体育活动中团队合作话题的学习，增强团队意识，热爱体育运动，学会在体育运动中与他人友好合作。
【学习重难点】：重点：能用以下短语描写自己最喜欢的运动：sports lover, the world’s famous sports, play football for fun, the most popular sports, the most interesting, a very popular sport, enjoy the sun, watch the team game难点： 1. a fast game played in winter 对play的理解。
2. hundreds of years’ history3. People can sit…, enjoying the sun…对现在分词作伴随性状语的理解。
【学习过程】：过程与方法：课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。
一、自主学习学习任务一: 找出课文中的重点单词及短语（7分钟）小组展示、讲解、教读生词及短语。
重点单词：1.爱好者 2.板球3.主要的4.人，个人5.英雄6.草坪7.point 8.hit9.bat重点短语：1.just for fun学习任务二:复习（10分钟）1、总结归纳双宾语结构。
仁爱八年级上册Unit1_Topic1导学案
仁爱八年级上册Unit1_Topic1导学案八年级上册英语导学学案Unit 1 Topic 1 I’m going to play basketball. Section A一、预习检测在。
期间对着，反对队，组获胜，赢得加油，喝彩为。
加油练习，实践更喜欢，宁愿划船；一排相当，十分加入；连接溜冰；滑（滑板）骑自行车；循环网球乒乓球二、自主探究1、have a basketball game against…____________2、cheer us on ______________3、prefer rowing ________________4、quite a bit / a lot____________5、join the school rowing club6、打算做某事______________7、看见某人做某事8、看见..正在做... 9、和。
相比更喜欢。
10、加入某人行列11、参加篮球比赛三、合作交流/能力提升1、I’m going to play basketball.翻译: .【分析点拨】⑴be going to后面要接动词原形，有“准备；打算”的意思，有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作。
例如：看，快要下雨了。
Look.！It ________ going to ________.⑵be going to在肯定句中的形式be going to结构中的be它一般有三种形式，当主语是I时用______；当主语是第三人称单数时用______；当主语是其他人称时用______。
例如：她明天去看望王先生.She ___ _______ _________Mr.Wang tomorrow。
⑶含be going to的句子变否定句和一般疑问句由于句子中有be，即在be 的后面加上_______就构成了否定句；把_______放到句首，在句末加问号就构成了一般疑问句.例如：They are going to see the farm next week. (肯定句)They ___________________________ the farm next week. (否定句) -----______________________the farm next week?(一般疑问句)2、I saw you play basketball during the summer holidays. 翻译：。
(官方版)仁爱英语八年级上册英语导学案
仁爱英语八年级上册英语导学案（官方版）Unit 1 Topic 1 Are you going to play basketball?Section A一、学习目标Aims and demands1、Learn some new words and phrases;2、Learn the future tense with be going to二、重点难点Key points掌握下列句型：1、Are you going to play basketball?2、We are going to have a basketball game against Class Three on Sunday.3、Would you like to come and cheer us on?4、Which sport do you prefer, cycling or rowing?----I prefer rowing.5、Do you row much?----Yes, quite a bit / a lot. / No, seldom.三、学法指导How to study1、预习Unit 1 Topic1 Section A，并对语言点、难点做出标记；2、学习学案，并完成学案上的练习题。
四、自主预习在课本中找出下列短语划在书上并翻译1、have a basketball game against…____________2、cheer us on ______________3、prefer rowing ________________4、quite a bit / a lot____________5、join the school rowing club______________6、be going to…______________五、知识链接Hot links1、【课文原句】Are you going to play basketball?译文________________________________________________.【分析点拨】be going to的用法⑴be going to是一种固定结构，后面要接动词原形，用来表示按计划或安排要发生的动作，有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作，有“准备；打算”的意思。
导学案仁爱英语八年级上册
导学案仁爱英语八年级上册Unit 3 Our hobbies Topic1 What’s your hobby ? Section A一，学习目标：1，掌握谈论兴趣爱好的句型：What’s your / his / her / their hobby?… love doing …… like doing …… enjoy doing … … prefer doing …… be fond of doing …（喜爱做某事）… be interested in doing …（对……感兴趣）2，以下动词短语会认、会听、会读、会写、并知道他们的意思：●1a 中的短语：go fishing，read stories，listen to music, dance to music, recite poems, rent DVDs，go to the movie theaterin your free time在你的空闲时间do some outdoor activities做些户外活动●3a 中的短语：walk a pet dog listen to music collect stampsplant flowers climb mountains fly kitesgo traveling go swimming二，达成目标：◆用我们学过的句型，两人一组进行对话，先互问对方的兴趣爱好，再谈论上图康康等四人的兴趣爱好。
（小组比赛，表演对话加2分)A: Wh at’s your hobby?B: I am interested in……/I am fond of……/ I like / love / prefer / enjoy……A: What’s Kangkang’s hobby? He……◆第56页，图2，看图片，听录音，完成以下句子。
1. I love________ and playing the guitar.2. I am interested in __________________.3. I enjoy _______ to music.4. I like _________.5. I like _________poems.6. I am fond of _______ .7. I prefer ____________.◆第55页，1c, 听录音后，看图互问互答式谈论海伦和温伟的兴趣爱好。
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仁爱版英语八年级上导学案
Unit 3 Topic 1. I used to enjoy listening to rock music. Section B 学习目标：1.学习used to 结构的肯定是和否定形式。
2.谈论过去与现在不同的兴趣爱好。
3.进一步引导学生培养广泛的兴趣爱好。
学习重难点：used to do sth.的疑问形式和否定形式。
学习方法：合作探究交流共享
自学指导：1.检查P127(55 56)的单词预习情况，(每组派代表板演听写).
2.预习课文1a,大声朗读，圈出1a中的重点和难点句子，在小组内解决。
播放
录音，模仿语音语调，且完成1b。
3.看图片做对话，并在小组内展示，完成1c。
4.学生自读课文2a,并回答问题:What does Philip like collecting?且完成2b。
5.小组活动，彼此介绍过去和现在不同的兴趣和爱好，完成3.
教学流程：1.读。
2.疑。
3.展。
4.测。
5.结。
知识点拓展点拨：
1.Pleased to see you. 很高兴见到你。
在这一句子中，Pleased 可换成Glad
/Nice/Happy.
2.What beautiful stamps.多么美的邮票啊！
3.of great value =valuable.很有价值
ed to do sth.过去常常做某事，be/get used to sth./doing sth. 习惯于某事或做
某事.
5.enjoy/like/love doing sth. 喜欢做某事。
6.all the time=always 总是，一直
7.share…with….与…一起分享…
8.interest n.兴趣，爱好
interesting adj . 有趣的
interested adj. 感兴趣的-----be interested in…对…感兴趣
温馨提示：1. I used to listen to music.的否定形式
I didn’t use to listen to music. or I usedn’t to listen to music.
疑问形式：Did you use to listen to music?
2.动词作主语时，v+ing 或to do形式
Fg. .Collecting stamps must be great fun. = To collect stamps must be fun.
3.What/How 引导的感叹句
a. What+a/an+adj+n(单)！
b.What+adj+n(复)/不可数名词！
c.How+adj+a/an+n(单)！
d.How+adj/adv+主+谓！（主谓可省略）
随堂检测：词汇辨析：interest/interesting/interested
1.The Great Wall is very famous place of _____________.
2.I have a look, and it’s very ________________.
3.Because I like playing basketball, I am _____________in NBA.
单项选择：
（）1.-I _______collect coins, but now I hate it.
-I like playing the piano.
A. use to
B. used to
C. used
( ) 2.I used to know ________about painting before , but now it’s different.
A. lot
B. a lot
C. many
( )3._________beautiful stamps !—Some of them are ______________.
A . How , of great value B. What, great value C. What , of great value
( ) 4.—I often enjoy______ music ,but today I’d like ________mountain with you.
A. to listen to , to climb B . to listen to, climbing C. listening to ,to climb
( ) 5.I think __________stamps must be great fun.
A . collecting B. collect C. collects
课堂小结：你学到了什么？写出你最喜爱的句子。
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课后作业：1.抄写并熟记知识点拨的内容。
（独立完成）
2.背诵熟读1a, 2a，进而培养学生广泛的兴趣爱好。
（层次要求：熟背，熟读，会
读）。