七巧板社团教案
七巧板的教案（精选10篇）
七巧板的教案七巧板的教案（精选10篇）七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。
编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的七巧板的教案，希望对大家有所帮助。
七巧板的教案篇1教学目标：1、使学生进一步了解平面几何图形的特征。
2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力，发展实际操作能力。
3、通过小组合作，培养学生的合作意识。
4、激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。
教具学具：七巧板（学生）多媒体课件（老师）教学过程：一、激情导入，激发兴趣1、欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片，请同学们观察其共同特点。
（通过多媒体课件上图片的欣赏，激发学生对七巧板的喜爱之情。
）2、用激情的语言来介绍七巧板的历史，让学生知道七巧板是中国人发明的一项智力游戏，使学生感到自豪并激发学生对七巧板的兴趣。
（教师通过言词渗透自己的骄傲与自豪之情，使学生可以更好的体会情感与激发兴趣。
）二、学习制作七巧板1、通过幻灯片展示七巧板的制作过程。
2、请同学们按照幻灯片上的序号在自己的七巧板上标出序号。
（七巧板的制作过程虽然十分简单，但它在本节课中起着十分重要的作用。
所以我决定，把它作为本节课的重点。
）三、认真观察七巧板通过对七巧板的观察，让学生找出七巧板的特点，学生说不全，教师可给予适当的指导：1、它是由几种图形组成的？2、每种图形有几个？分别是几号。
3、看一看，比一比，哪两个图形一样大？（通过对七巧板的认真观察，让学生可以更好的了解七巧板的基本特征，这样又复习学过的知识，还为后面用七巧板拼图打下基础。
）四、利用七巧板拼数学图形学生按照教师的要求来拼图：1、从七巧板中选出两块板，拼出学过的数学图形。
请以为同学利用实物投影仪演示给大家看。
2、选择七巧板中的三块，拼出学过的数学图形。
学生汇报，教师同时利用多媒体课件演示。
3、游戏环节：教师在实物投影仪上利用所有的七巧板摆出一个正方形来，学生利用自己的七巧板也跟着摆出一个正方形来。
2023年大班教案《七巧板》(精选8篇)
2023年大班教案《七巧板》（精选8篇）大班教案《七巧板》篇1活动目标：1.巩固对三角形、正方形和四边形的认识。
2.能根据图纸拼出不同的图形。
3.喜欢参加集体活动，对七巧板感兴趣。
活动准备：1.人手一套七巧板。
2.各种不同的图纸若干。
3.PPT课件。
4.音乐《喜洋洋》活动过程：一、认识七巧板。
1.师：小朋友今天有好多的图形宝宝来我们班作客，小朋友欢迎吗？我们来看看它们都是谁呢？老师出示七巧板，引导幼儿观察七巧板中有哪些图形，是什么颜色的？巩固幼儿对三角形、正方形的认识，初步认识“四边形”，了解“四边形”的特征。
2.师：我们来看看它们都是什么颜色的？什么形状的？有一个新朋友，你们认识吗？我们来数一数它有几条边？它有个好听的名字叫做“四边形”。
3.初步认识七巧板师：这些图形宝宝住的家叫做“七巧板”。
二、图形宝宝搬新家。
1.师：图形宝宝在“七巧板”家里住了很久了，它们想要换新家了，我们一起来看看他们搬的新家是什么样子的。
2.出示图纸：飞机、小鱼、房子、小鸟。
3.师：他们有这么多新家呀，我们一起来帮助图形宝宝搬新家吧！教师示范操作（房子家），幼儿一起帮助图形宝宝搬新家。
4.师：你们觉得图形宝宝们搬的这个新家像什么呀？（房子）三、幼儿操作活动。
1.师：小朋友真聪明，帮图形宝宝都送回了家，接下来要请你们帮助图形宝宝搬到其他的新家里去。
2.教师提出操作要求：师：每位小朋友选择一个喜欢的“家”，帮助图形宝宝们从“七巧板家”里搬到新的家里去，不能搬错哟！开始吧！3.幼儿操作。
四、作品展示展示幼儿作品，请个别幼儿说说你帮图形宝宝搬的新家像什么？五、游戏“喜搬家”师：图形宝宝们搬了新家都非常开心，邀请小朋友们一起玩游戏。
教师播放音乐，幼儿在音乐游戏中结束本次活动。
大班教案《七巧板》篇2教学目标1、认知目标：了解七巧板的由来及对幼儿的教育作用2、能力目标：①掌握七巧板的分图方法，能自制七巧板；②能够根据幼儿的智力发展程度选择相应的游戏方法；③掌握对幼儿的七巧板游戏进行指导的能力3、情感目标：学生通过自制七巧板、掌握七巧板游戏规则及基本玩法，让学生体会到七巧板的乐趣和创意完成后的喜悦，使学生在“玩”中学习，在“玩”中创意，寓教于乐，提高学生动手能力及学习兴趣，促进学生身心和谐发展。
七巧板社团 课件教案
七巧板社团课件教案七巧板是一种古老而又富有趣味的益智玩具，它不仅可以培养孩子的想象力和动手能力，还能促进孩子的思维发展和逻辑思维能力。
为了进一步开展七巧板的学习与交流，本文档旨在为七巧板社团设计一份课件教案，供社团成员们学习和分享。
二、教学目标1. 了解七巧板的起源和基本知识。
2. 学习七巧板的拼图方法及相关技巧。
3. 培养学生解决问题的动手能力和逻辑思维能力。
4. 发展学生的欣赏能力和创造力。
三、教学内容1. 七巧板的起源和发展历史1.1 七巧板的起源1.2 七巧板在世界各地的传播和应用2. 七巧板的基本知识2.1 七巧板的构成和种类2.2 七巧板的基本形状和特征3. 七巧板的拼图方法3.1 单个七巧板的拼图技巧3.2 多个七巧板组合的拼图技巧3.3 利用七巧板解决问题的思路4. 七巧板的相关技巧和拓展应用4.1 制作七巧板的儿童手工艺品4.2 制作七巧板的简单游戏4.3 进一步挑战高难度的七巧板拼图四、教学步骤1. 介绍七巧板的起源和发展历史- 简要叙述七巧板的起源和传播历程，引发学生对七巧板的兴趣。
- 分享世界各地七巧板的应用案例，展示其多样性和创造性。
2. 讲解七巧板的基本知识- 展示不同种类的七巧板，介绍其构成和基本形状。
- 通过图片和示意图，让学生熟悉七巧板的各个部分和特征。
3. 教授七巧板的拼图方法- 针对单个七巧板的拼图，一步一步教授学生正确的操作方法和技巧。
- 引导学生理解多个七巧板的组合拼图，培养他们的空间想象力和排列组合能力。
- 提供七巧板拼图问题，引导学生运用七巧板解决问题的思路和方法。
4. 引导学生进行相关技巧和拓展应用- 分组让学生制作七巧板的儿童手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。
- 设计简单的七巧板游戏，激发学生的合作意识和团队精神。
- 提供高难度的七巧板拼图挑战，激发学生克服困难的勇气与毅力。
五、教学评价1. 利用拼图练习和解决问题的情况，评估学生的动手能力和逻辑思维能力。
七巧板教案6★
七巧板教案6★第一篇：七巧板教案6大班数学活动《会变魔法的七巧板》活动目标：1、在操作中加深幼儿对几何图形特点的认识，激发幼儿对七巧板自由拼创的兴趣;2、在操作活动中培养幼儿的合作、分享意识。
活动准备：每人一套七巧板；任务卡；大画卷；任务统计表;幼儿已有玩耍七巧板的经验活动过程：一、导入部分：手指游戏——手指魔法，引出课题：师：“不仅我们的手指可以变魔法，在我们教室里还来了一位也会变魔法的客人，它要和大家一起来变魔法。
仔细看——它来了，它是谁？”（七巧板）二、基本部分（一）认识七巧板。
1、介绍七巧板的组成。
“七巧板是由哪些图形组成的？”（对，七巧板里有三角形，正方形，平行四边形）2、游戏：快拿快放师：现在我们来做一个快取快放的游戏，看谁快有准。
请大家幼儿先听清楚要求，再游戏。
（请取出三角形.....）引导幼儿在“急速辨认”操作活动中巩固对七巧板组成的认知。
（请....把你的三角形和....的三角形放到一起比一比，有什么发现，有什么一样，有什么不一样？哦，原来七巧板里的三角形有三种一种是最大的两快，一种是中等的一块，还有两块是最小的。
）（二）中级拼创游戏，巩固对常见基本图形的认识。
师：“七巧板为什么被取名为七巧板呢？因为它会变魔法，七巧板的魔法秘密都在任务卡里，一会要请每组来一位代表到老师这来抽取自己组的摸法任务和小组的同伴一起完成任务。
下面请出第一个任务任务一：分组按要求拼三角形（用2，3，4，5，7）（“每组请一位小朋友来抽取自己组的任务” 我们来看看每组的任务，一组用2张七巧板变三角形......请下去准备，都明白任务了吗？七巧板变魔法，变变变变什么？变出你的三角形）（1）、抽取任务卡，宣布任务；（我们来看看每组的任务，一组用2张七巧板变三角形......）（2）、分组操作：操作；（请下去准备，都明白任务了吗？七巧板变魔法，变变变变什么？变出你的三角形）（3)、展示讲述——提问请...到视频仪前展示你任务，你永乐哪些图形，一共用了几块七巧板，变成了什么？（4）、集体讲评，点赞。
七巧板社团 课件教案
七巧板社团课件教案一、教案背景七巧板是一种古老而有趣的智力拼图游戏，通过不同形状的七个小木块的组合，可以构建出各种有趣的图案。
为了提高学生的动手能力、思维逻辑和空间想象力，本社团决定开设七巧板课程，旨在丰富学生的课余生活和培养他们的创造力。
二、教学目标1. 学习七巧板的基本知识和技巧。
2. 培养学生的思维逻辑和空间想象力。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
三、教学内容1. 七巧板的基本构造和形状1.1 介绍七巧板的基本构造和形状。
1.2 演示如何拼装出不同的基本形状。
2. 七巧板的基本技巧2.1 学习如何分析和解决七巧板问题。
2.2 掌握七巧板常见形状的拼装方法。
2.3 练习运用七巧板进行基本拓展和变形。
3. 七巧板图案的构建3.1 学习如何运用七巧板构建不同图案。
3.2 练习根据给定的图案进行还原和拼装。
3.3 培养学生的创造力，鼓励他们设计自己的七巧板图案。
4. 团队合作与比赛4.1 分组进行七巧板拼图比赛。
4.2 鼓励学生团队合作，共同解决难题。
4.3 评选出最佳拼图作品，并分享创作心得。
四、教学方法1. 示范教学：通过演示和讲解，介绍七巧板的基本知识和技巧。
2. 练习训练：组织学生进行丰富的七巧板拼图练习，锻炼他们的动手能力和思维逻辑。
3. 合作探究：鼓励学生分组合作，共同解决难题和创作七巧板图案。
4. 比赛评选：组织团队比赛，以提高学生的合作意识和团队合作能力。
五、教学时间安排本社团课程将持续8周，每周定期举行一次活动，每次活动时间为2小时。
六、教学评估1. 活动观察：观察学生在七巧板拼图活动中的表现和进步情况。
2. 作品评选：评估学生的拼图作品质量和创造力。
3. 课堂讨论：根据学生的回答和互动情况，评估他们对七巧板知识的掌握程度。
七、教学资源和评估工具1. 七巧板拼图教具和相关图案。
2. 评估表和观察记录表。
八、教学反思通过本社团课程的开展，学生能够在拼图活动中培养动手能力和思维逻辑，同时通过团队合作和比赛，提高他们的合作意识和创造力。
小班教案《七巧板》(精选5篇
小班教案《七巧板》(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中的“七巧板”章节，详细内容包括七巧板的构成、基本形状的认识、拼图技巧、创意设计等。
二、教学目标1. 让学生掌握七巧板的构成和基本形状，能够独立完成简单的拼图任务。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高逻辑思维能力和空间感知能力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：七巧板的创意设计，拼图技巧的运用。
重点：七巧板的构成，基本形状的认识，简单拼图的完成。
四、教具与学具准备1. 教具：七巧板教具一套，展示板，示例图。
2. 学具：每组一套七巧板，画纸，彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板，展示七巧板组成的各种图案，引导学生观察、讨论，激发学生兴趣。
2. 讲解七巧板的构成和基本形状（5分钟）分组让学生观察七巧板，讲解其由七个基本形状组成，引导学生认识这些形状。
3. 示例讲解（10分钟）利用示例图，演示七巧板的拼图技巧，讲解创意设计的方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，利用七巧板进行拼图练习，教师巡回指导。
5. 创意设计（10分钟）学生根据所学技巧，进行创意设计，教师给予鼓励和指导。
6. 成果展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创意过程，教师点评并给予肯定。
六、板书设计1. 板书小班教案《七巧板》2. 板书内容：（1）七巧板的构成：七个基本形状（2）基本形状：正方形、长方形、三角形、梯形等（3）拼图技巧：平移、旋转、组合（4）创意设计：发挥想象，创作独特图案七、作业设计1. 作业题目：（1）用七巧板拼出一个自己喜欢的图案。
（2）与家人分享七巧板的拼图技巧，共同完成一幅作品。
2. 答案：（1）学生完成的作品。
（2）家人共同完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生的参与度较高，对七巧板的兴趣浓厚。
但在创意设计环节，部分学生存在一定难度，需要加强引导和鼓励。
七巧板社团活动计划（精选5篇）
七巧板社团活动计划（精选5篇）第一篇：七巧板社团活动计划七巧板社团活动计划教师：时间：每周一上午第四节课对象：二（2）班全体学生一、培养目标：1．让学生了解、掌握七巧板基本知识和技能，培养学生对七巧板的兴趣和意识，培养学生思维想象能力、观察能力、动手操作能力，发明与创新的意识。
2．把七巧板作为数学教学的辅助活动，使学生掌握使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生参与兴趣和竞争意识。
3．通过智力七巧板不同的结构组合拼搭出来，有利于培养学生用多种方法解决同一问题的思维方式。
4．在学生中培养学习七巧板的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加竞赛做好一定的准备工作。
二、活动内容：1．让学生先模仿，反复组拼、分解列举的卡片【正方形、大三角形（两块）中大三角形、小三角形（两块）平行四边形】，熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。
2．通过同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练习拼搭。
3．通过小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼版之间的几何关系。
4．通过即兴比赛，同时要求学生学会拼装的技巧并找规律。
5．通过专题设计有意识地让学生专题设计动物、人物、日常用品、数字等。
以飞机为例，老师瞬间公布几十种人物造型的卡片，然后让学生自己设计，看谁设计的更多更好。
三、基本原则内容的设计遵循以下十条原则，也是要达到的十项训练目标。
1．培养学生动手操作能力。
2．培养学生语言表达能力。
3．培养学生空间观念。
4．培养学生思维能力。
5．培养学生创新能力。
6．培养学生感官协调能力。
7．培养学生视觉分辨记忆能力。
8．培养学生欣赏美、创造美、感受美的能力。
9．培养学生科学探究的欲望。
10.培养学生的想象能力。
四、社团活动时间：每周一次，周一上午第四节课。
社团活动对象：二（2）班全体学生。
五、社团培训措施：1.以学生动手操作为主，教师讲解为辅；2.注重培优、提中；3.注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三；4.尽量加大学生对散发性思维的操作力度，做到熟练掌握所学的知识；5.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养；6.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
中班益智游戏七巧板教案20篇
中班益智游戏七巧板教案20篇《中班益智游戏七巧板教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班益智游戏七巧板教案20篇！（1）中班益智游戏教案《小星星》活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③小星星的音乐活动过程1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识2、送球宝宝回家："颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。
3、找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"!.快思.教案网出处!引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
4、表演《小星星》"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。
"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。
5、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!"教师："我是红色宝宝，我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。
（2）中班游戏活动教案《益智小》1、帮小熊按数取物玩法：小熊来坐客，请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。
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活动小结
在多次接触七巧板，学生基本熟悉了智力七巧板的组拼规律和技巧，引导学生进入创作阶段。我们生活中的许多事物：动物、自然景观、日常生活用品等，经过抽象化后，均可作为创作题材。用“智力七巧板”表现出来
七巧板社团活动方案
活动内容
按图一拼装汽车
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的发散性思维
有意识地让学生专题设计动物、人物、日常用品，设计的兴趣很大
七巧板社团活动方案
活动内容
摩托车
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的抽象思维能力
活动时间
11.12
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、借助挂图，注意观察。
2、分析结构，将所观察到的事物抽象化。
3、将抽象化的图形用“智力七巧板”表现出来。
10.22
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
一、引入课题：师问：你玩过七巧板吗？想玩吗？
二、合作玩游戏
三、小结
1、让学生互相评说对这一节的收获。
活动小结
学生体会到成功的喜悦
七巧板社团活动方案
活动内容
按图分解
活动形式
讲授练习
活动目标
反复组拼、分解列举的卡片
活动时间
10.29
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
七巧板社团活动方案
活动内容
魔法锤子
活动形式
讲授练习
活动目标
熟悉拼图顺序
活动时间
9.17
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
一、出示稻草人，帮助学生回忆是谁救了稻草人。
二、学生尝试自己来拼图
三、学生独立拼图，教师巡回指导。
四、结束：收一块板说一块板的名字。
活动小结
学生产生了浓厚的兴趣
七巧板社团活动方案
七巧板社团活动方案
活动内容
认识七巧板
活动形式
讲授练习
活动目标
记住每个板的名称
活动时间
9.10
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
一、故事导入，激发幼儿对七巧板的兴趣
二、学生尝试每个板的拼法。
三、游戏：孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜欢的图形
。
四、结束：收一块板说一块板的名字。
活动小结
靠着模仿能拼组出来
活动内容
小花
活动形式
讲授练习
活动目标
观察小花的拼法
活动时间
10.8
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
一、出示故事，帮助学生回忆故事情节。
二、学生尝试自己来拼图
三、学生独立拼图，教师巡回指导。
四、结束：收一块板说一块板的名字。
活动小结
通过自己的操作，设计出各种不同的造型
七巧板社团活动方案
活动时间
11.19
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、观察“T”字图形卡片。
2、用总结出来的方法：一个图形稍作改变就可以拼成另外一个图形。来完成接下来的拼装。
（1）先摆出“T”字。
（2）自己揣摩、移动板块。
（3）移动、拼装“人”、“小姑娘”、“杂技”等多种图案。
——一一图多拼
活动小结
以“火箭”为起始图案，能变化出街灯
七巧板社团活动方案
活动内容
专题设计
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的发散性思维
活动时间
12.3
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、引导学生进行专题的创作设计
2、生活实践中经常接触到的事物
活动小结
能设计日常生活用品2个
七巧板社团活动方案
活动内容
主题创作
活
动
过
程
1、同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练习拼搭。
比一比，哪一桌最快？拼的时候既要快又要能记住图案的名称。
2、小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼板之间的几何关系。
3、了解七巧板的组拼方法。
半圆（两块）、圆、等腰三角形、梯形、不规则图形（两块）
备注：
活动以后，留给学生几天时间让学生自己组拼，熟悉巧板组拼并找规律，为以后的活动打基础。
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的发散性思维
活动时间
12.10
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、经过多副组合创作活动的训练，可以让学生尝试主题创作。
2、尝试拼“人人都来做环保”
活动小结
会拼“人人都来做运动”
七巧板社团活动方案
活动内容
观察创作
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的发散性思维
活动内容
稻草人活动形式讲授练习活动目标体会图形的变换
活动时间
10.15
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
一、动画演示，引入课题
二、自主探究，开发潜能
活动小结
希望继续发扬团结合作的精神，取得更大的成绩
七巧板社团活动方案
活动内容
拼大树
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的空间想象能力
活动时间
4、学生再次自行设计，看谁设计出更多更好的“人物造型”。
5、同桌合作按照“示范图案”练习拼搭。
比一比，哪一桌最快？拼的时候既要快又要能记住各种人物造型的图案。
6、小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？
7、教师在巡视中发现问题的图案或学生拼搭困难的图案，让会拼的学生上台演示或教师在投影仪上讲解。
活动小结
活动小结
基本学会按图分解
七巧板社团活动方案
活动内容
专题设计
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的丰富想象力，发明与创新的意识。
活动时间
11.5
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
活动过程：
1、以“人物造型”为例，发挥丰富的想象力。
2、尝试拼装
3、在此基础上，“瞬间公布”几十种人物造型卡片。
能拼出卡车、敞篷车、潜艇、客货两用车
七巧板社团活动方案
活动内容
举一反三
活动形式
讲授练习
活动目标
培养学生的发散性思维
活动时间
11.26
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、以潜水艇为例，教师取出一张“潜艇”图形卡片
2、让学生自己揣摩，并移动板块，变为卡车、敞篷车、客货两用车图案。
活动小结
活动时间
12.17
活动准备
教师七巧板一幅，学生每人一幅七巧板
活
动
过
程
1、经过基础课程单幅的观察创造练习引导学生尝试拼复杂的事物。
2、尝试拼逗小狗
活动小结
会拼“圣诞夜”