考试复习指南答题第四章-法治思维和法治方式
部编版七年级道德与法治下册第四单元复习提纲
治久安的必由之路。
中
考 6.全面推进依法治国的总目标是什么?
典
题
建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
精
析 7.法律和道德等行为规范的作用是什么?
单
法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整
元 对
社会关系,维护社会秩序。
点
训
练
考 点
8.法律具有哪些特征?
知 识
精
析 （2）每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。
单
（3）任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法
元 对
律责任。
点
训
练
考 点
13.法律有什么作用?
知 识
（1）法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展
归 纳
创造安全、健康、有序的社会环境。
知 识
特殊保护的未成年人应该怎么做）
归 纳
（1）宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利,我们要珍惜自己的权利,依
法行使自己的权利。
中
考 （2）要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。
元 对
信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的
点 训
最主要特征。
练
考 点
11.国家强制力是指什么?
知 识
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为
归 纳
前提。
12.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力?（公民在法律面前一律平等
中
考
的表现）
典
题 （1）在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
很实用的司法考试答题思路-卷四背诵
一、法治理论（一）法治的概念。
法治实际上包含了许多层面的含义，它是指一种治国的方略、社会调控方式，法治是与人治相对立的一种治国方略。
法治强调以法治国、法律至上，法律具有最高的地位。
亚里斯多德就明确提出“法治应当优于一人之治”。
法治又是指一种依法办事而形成的法律秩序，法治是近代资产阶级在追求经济自由、追求政治民主、反抗封建专制过程中逐步建立的，是一种民主的法制模式。
法治还是指一种法律价值、法律精神，一种社会理想，指通过这种治国的方式、原则和制度的实现而形成的一种社会状态。
总的来说就是法治包括实质意义上的法治和形式意义上的法治，也就是强调两者的统一，形式意义上的法治强调“依法治国”、“依法办事”的治国方式、制度及其运行机制，实质意义的法治强调“法律至上”、“法律主治”、“制约权力”、“保障权利”的价值、原则和精神。
（二）法治的要件法治社会的达成，离不开精神的、实体的和形式的三方面要件，该三要件的统一，才有完整意义上的法治。
一、法治的精神要件1.要确立善法、恶法标准。
2. 法律至上地位的认同。
3. 法的统治的观念是法治精神的核心。
4. 权利文化人文基础的建立。
二、法治的实体要件第一，法治意味着控权制度的存在和权力制衡原则被遵守。
第二，法治还意味着国家责任的无可逃避和权力与责任相统一制度的建立。
第三，法治意味着权利制度受到保障和社会自由原则的确立。
三、法治的形式要件1.法制的统一性。
2.法律的一般性。
3.规范的有效性。
4.司法的中立性。
5.法律工作的职业性。
（三）法治与其他概念1、法治与法制的区别2、法治与人治（四）依法治国（五）论和谐社会与法治的关系一、和谐社会的基本内容与特点【了解即可】二、法治是构建和谐社会的基础三、和谐社会是法治的更高发展阶段二、社会主义法治理念一、社会主义法治理念的概念社会主义法治理念是指导我国建设社会主义法治国家的思想观念体系，九天考资它反映了社会主义法治的性质、功能、价值二、社会主义法治理念的特征(一)政治性。
中考道德与法治专题复习 评析类答题思路与答题技巧-人教版初中九年级全册政治试题
评析类答题思路与答题技巧关于中考《道德与法治》评析类答题思路与答题技巧有哪些？帮你中考！中考《道德与法治》评析类型题也是常考的一种题型。
它主要是根据所给材料，对材料中的观点或者人物言行进行评价分析。
这种题型主要考查明辨是非的能力、知识迁移能力和全面分析的能力。
要答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。
其答题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”下面结合例题，谈谈这类题型的审题与组织答案的方法。
例如1：随着经济的发展、人民生活水平的提高，在许多学校的学生中，也出现了“手机族”。
校园里，朗朗的读书中经常夹杂着此起彼伏的手机声。
而有许多同学对手机的档次要求，也越来越高，你的是“彩玲”的，我就要“拍照”的，更有的同学上课也发起了短信。
同学们议论纷纷，有的同学认为：“现在生活条件好了，花点钱享受也是应该的。
”材料中这些同学的言行对吗？为什么？例题分析：该题既要对同学的“言”进行分析，又要对同学的“行”进行分析，联系对九年级基本国情、合理消费和艰苦奋斗等知识的考查。
考生应先针对材料进行必要的发散思维，如从公民与法、国情、道德、公民与集体等角度多分析，寻找判断依据。
答案组织：第一步，性质判断：材料中这些同学的言行是错误的，这是盲目消费、奢侈浪费的不文明行为，也是不珍惜父母劳动成果的表现。
第二步，理论依据：这些同学的消费观念，不符合我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；违背了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
第三步，后果影响：不利于未成年人的身心健康，不利于青少年成长和成才，败坏了校园风气，高消费会导致盲目攀比，甚至会诱发某某乱纪行为。
第四步，表明正确的态度和行为：我们应该提高道德修养，树立正确的荣辱观，以学业为重，要学会合理消费，并注重精神消费和绿色消费。
例如2．某某原某某地委书记杨善洲走了……生前他带领大家植树造林7万多亩，林场林木覆盖率达8 7％以上，把昔日的荒山秃岭变成了绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善。
道德与法治复习课模式
道德与法治复习课模式模式一期末复习时间紧，任务重，在有限的时间内怎样完成复习任务、提高复习效率、争取优异成绩？我认为教师应该做好合理的设计和引导，使学生能够在老师的引领下提高觉悟、积极行动。
为此我采用以下复习思路：一、导图横扫基础。
以教材顺序为主线进行复习。
以一节课一个单元的速度，将每课内容通过思维导图构建完整的知识体系，引领学生进行梳理。
这样虽然时间很短不能面面俱到，但可以大略感知，提高做选择题的准确率。
二、重点知识记忆。
凡是主干知识、核心观点、基本原理，都要夯实。
我们采用的方式主要是每周早读前大约半小时的时间，分给道法学科的大约会有四个小早读左右，我们将每课需要背诵的重点知识进行整理，印成背诵清单，便于学生使用，并利用后面的10分钟进行默写检查。
三、相关知识整合。
复习中注重知识联系，以点带面，实现知识的小整合。
如在复习“文化”这部分内容时，可以将九上第五课“中华文化的内容、特点、价值、如何坚定文化自信”的内容，同九下第一课“世界文化呈现多样性的特点、文化多样性的意义、我们所持的态度”，以及第三课“文明兼收并蓄、交流互鉴”相联系，方便学生记忆和综合运用。
四、刷题巩固提高。
教师为学生精选适量的典型习题，学生在刷题过程中学会排除错误、找出陷阱、分析问题和材料、进行方法应用、规范答题等，并在刷题中提高效率，找手感，提高准确率。
五、方法技巧传授。
题目练过必须进行讲解，否则学生仍对错题心存疑问，得不到纠正。
再者，在讲题的过程中，讲清做题的思路，如何读题、如何找切入点、如何联系教材内容、如何进行书写等问题都会得到指导。
六、关注时政热点。
主要采用老师搜罗信息的方式对重大成就及重大事件进行整理。
与学生一同分析所体现的学科知识。
在确保两道时政选择题得分的情况下，对主观题的分析有很大的好处。
模式二复习课学案模式：学习目标——思维导图——重点记忆落实——易错易混点分析——巩固练习反馈第一部分学习目标，本课的学习重难点。
甘肃省国家工作人员普法考试答案：领导干部法治思维和法治方式以案释法版王静
领导干部法治思维和法治方式以案释法版王静1、（单选题）在乡、村庄规划区内未依法取得乡村建设规划许可证或者未按照乡村建设规划许可证的规定进行建设的，由（）责令停止建设、限期改正。
∙ A.县人民政府城乡规划主管部门∙ B.乡、镇人民政府∙ C.镇人民政府或者县级以上人民政府城乡规划主管部门∙ D.县级以上人民政府正确答案：B2、（单选题）下列关于政府机关限制“前来办事人员”着装的规定的说法正确的一项是（）。
∙ A.政府机关工作场所，是执行公务的地方，应该有庄重、严肃的气氛，因此要求来办事老百姓作出一定的着装要求是合理的∙ B.政府有权限制前来办事人员着装，是一种违法行为∙ C.政府机关限制来办事的老百姓着装对公民来说是一种管理制度∙ D.政府有权限制前来办事人员着装正确答案：B3、（单选题）关于行政指导的说法错误的是（）。
∙ A.行政指导具有强制力∙ B.行政指导不具有强制力∙ C.政府虽然名义上用行政指导的方式，但实际上是强制性的干预市场经济的行为，是具有强制力的具体行政行为，并不是行政指导∙ D.行政指导是软性的、柔性的、灵活的正确答案：A4、（单选题）对违法的建筑物、构筑物、设施等需要强制拆除的，应当限期当事人自行拆除。
当事人在法定期限内不申请行政复议或者提起行政诉讼，又不拆除的，如何处理？（）∙ A.拘留当事人∙ B.行政机关可以依法强制拆除∙ C.申请法院强制拆除∙ D.城管强制拆除正确答案：B5、（多选题）下列关于政府官员肖像权的说法错误的一项是（）。
∙ A.应受到社会知情权的限制∙ B.政府官员和公民一样具有在任何情况下具有肖像权∙ C.肖像权是每个公民B都享有的民事权利,包括政府官员∙ D.在社会公共利益事件中，政府官员不能主张自己的肖像权正确答案：BC6、（多选题）侵犯公民肖像权的行为，应同时具备（）要件。
∙ A.未经本人同意∙ B.以营利为目的使用公民的肖像∙ C.大范围传播∙ D.丑化公民肖像正确答案：AB7、（多选题）下列关于行政指导的特点正确的有（）。
法治思维和法治方式试题
法治思维和法治方式试题法治思维和法治方式试题一、选择题1. 法治思维是指：A) 以法律为核心的思维方式B) 以政治为核心的思维方式C) 以经济为核心的思维方式D) 以道德为核心的思维方式2. 法治方式是指：A) 法律的规范制定和执行B) 政府的执法与治理方式C) 法院的审判方式和程序D) 公民的合法权益维护途径3. 法治思维的核心理念是：A) 权力制衡B) 公平正义C) 个人自由D) 社会和谐4. 法治方式的基本原则是：A) 依法治国B) 执法必严C) 公正公平D) 公开透明5. 下列哪个选项属于法治方式的重要内容：A) 依法审理案件B) 统一领导机关C) 行政命令制定D) 个人行为规范二、判断题1. 法治思维和法治方式是两个相互独立的概念。
A) 对B) 错2. 法治思维是以法律为核心，但也包括其他社会规范和价值观念。
A) 对B) 错3. 法治方式强调政府的执法和治理方式。
A) 对B) 错4. 法治思维和法治方式对于社会稳定和公平正义的实现都起到了重要的作用。
A) 对B) 错5. 法治方式的基本原则包括依法治国、执法必严、公正公平和公开透明。
A) 对B) 错三、简答题1. 请简要解释法治思维的核心理念是什么，以及它与其他思维方式的区别。
2. 请列举几个法治方式的具体内容，并简要解释其作用。
3. 为什么法治思维和法治方式对于社会稳定和公平正义的实现都起到了重要的作用？请举例说明。
答案：一、选择题1. A) 以法律为核心的思维方式2. A) 法律的规范制定和执行3. A) 权力制衡4. A) 依法治国5. A) 依法审理案件二、判断题1. B) 错2. A) 对3. A) 对4. A) 对5. A) 对三、简答题1. 法治思维的核心理念是以法律为核心，通过权力制衡、公平正义、个人自由和社会和谐等价值观念，对问题进行思考和判断。
与其他思维方式相比，法治思维强调以法律为准绳，同时考虑其他社会规范和价值观念的影响，体现了法律、伦理、道德等多种维度的思考。
解答高考政治试题常用的思维方法
经过近三年高考的改革和探索，以材料为载体，注重考查考生能力和素质的高考政治命题已日趋成熟。
无论是政治单科试题还是文科综合中的政治试题、文理大综合中的政治试题，无论是主观题还是选择题，均“强调考查考生对政治学科及其他学科知识整体把握、综合分析问题、解决问题的思维能力”。
学生要想在考试中把政治试题做好，没有较强的思维能力和科学的思维方法是不行的。
这就需要考生在平时的学习和复习中，不仅要扎扎实实掌握基本政治理论，而且还要按照学习与思维的内在联系，逐步形成解答政治试题的科学的思维方法。
矛盾分析法、系统分析法、历史分析法、因果分析法、归纳法、演绎法、分析综合法、条件判断法、逻辑分层法、主体发散法、层次发散法、逆向发散法等12种思维方法，是解答高考政治试题时常用的思维方法，也是培养考生思维能力的好方法。
一、矛盾分析法矛盾分析法也叫全面分析法，就是在分析解答问题时运用矛盾的观点，一分为二、全面地看问题的思维方法。
这一方法是针对试题的片面性观点，如内容不全、关系理解不全、原因表述不全等进行全面分析，从而得出正确的结论。
矛盾分析法在运用过程中，并不一定要否定题目中的结论或观点，而是在承认其合理成分的前提下，指出其片面的一面，并补充还应从哪些方面加以认识。
例1 〔2001年全国高考政治试题第38题〕随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。
对此人们有不同的看法。
有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。
也有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。
更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。
（1）运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。
（2）对互联网存在的弊病，你认为应如何治理？解析：本题紧扣当前社会的新生事物——互联网，要求考生运用辩证法知识对两种看法进行辩证分析，并针对互联网存在的弊病提出治理对策。
必修三 《政治与法治》2024年高考政治答题技巧
必修三 《政治与法治》 思维导图核心考点(一)中国共产党的领导【基础知识过关】1、第一单元中国共产党的领导（党的所有知识）（1）第一课历史和人民的选择（中国成立前各种政治力量+中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来）（2）第二课中国共产党的先进性（始终坚持以人民为中心+始终走在时代前列）政治与法治 根根初（3）第三课坚持和加强党的全面领导（坚持党的领导+巩固党的执政地位）2、历史和人民的选择的知识，阐述中国共产党为什么能领导中国人民实现中华民族伟大复兴？（1）1921年中国工人运动和马克思列宁主义相结合共产党应运而生，它把马克思主义作为根本指导思想，把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为初心使命，中国人民在斗争中有了主心骨，看到了解决中国问题的出路和希望。
（2）中国共产党带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立新中国，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。
（3）建立新中国，中国人民站起来：①新中国成立后中国共产党带领中国人民，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础；②中国共产党领导人民艰辛探索社会主义建设道路所取得的物质成就和历史经验，为后来的改革开放奠定了坚实的基础。
（4）实行改革开放，走向国富民强：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党团结带领中国人民，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了体制保证和物质条件。
（5）进入新时代，踏上新征程：中国共产党团结带领全国人民，推动中国特色社会主义进入了新时代，我国发展站在了新的历史方位上，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。
（6）实践充分证明，由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择。
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考试复习指南答题第四章-法治思维和法治方式
第四章法治思维和法治方式
1、（单选题）依法行政是（）的基础和保障。
A.文明执法
2、（单选题）在依法治国不断深入的当今，
行政机关（）往往成为了行政权力运行中的
一大风险。
C.不依法决策
3、（单选题）（）是中国特色社会主义法律体系中的一项基本原则，这一原则贯穿于宪法始终、体现在各部法律之内。
B.权力制约
4、（单选题）培养法治思维和法治方式，首先必须要（），深入学习宪法和法律的相关规定，切实做到严格依法行使职权、履行职责。
C.结合实际
5、（单选题）下列关于职权法定的表述错误的是（）。
C.非经法律授权，不得作出行政管理行为，超出法律授权范围，不享有对有关事务的管理权，否则都属于刑事违法
6、（单选题）（）是法治思维和法治方式的基础内容和基本遵循。
B.中国特色社会主义法律体系
7、（单选题）党的十五大明确提出：“（）就是领导和支持人民掌握管理国家的权力，实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权。
”C.共产党执政
8、（单选题）十届全国人大二次会议通过宪法修正案，首次将“人权”概念载入宪法，明确规定“（）”。
B.国家尊重和保障人权
9、（单选题）行政机关的岗位职责来自于（），必须要牢固树立岗位权力清单意识，在想问题、作决策和办事情中，必须严格遵循法律规则和法定程序，切实做到依法尽职、依法行权。
C.法律授权
10、（单选题）党的十八届三中全会明确要求，推行地方各级政府及其工作部门（）制度，依法公开权力运行流程。
D.权力清单
11、（单选题）1991年11月1日，中国国务院新闻办公室向世界公布了新中国第一份（）
的白皮书，以政府文件的形式正面肯定了人权在中国政治发展中的地位。
D.《中国的人权状况》
12、（单选题）（）成为推进依法行政和建设法治政府的一项重要抓手。
D.强化行政执法监督
13、（单选题）行政垄断指行政机关（），违法提高市场准入门槛、违法指定特定企业从事特定业务、违法设置条件限制其他企业参与竞争等行为。
A.滥用行政权力
14、（单选题）有关部门要切实按照中央的要求，把（）作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩重要内容，纳入政绩考核指标体系。
C.法制建设成效
15、（单选题）（）是各类市场主体从事经营活动的基础性权利，是稳定市场秩序、激发创新活力的压舱石。
D.公平竞争权
16、（多选题）党的十八届四中全会更是明确要求：“必须以（）为重点，加大监督力度，做到有权必有责、用权受监督、违法必追究，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究行为。
”
A.规范公权力C.约束公权力
17、（多选题）行政机关行使行政权力、实施行政管理时，要严格遵循法定程序，依法保障行政管理相对人、利害关系人的（）。
B.参与权
C.知情权
D.救济权
18、（多选题）2014年党的十八届四中全会进一步明确要求，要自觉提高运用法治思维和法治方式（），高级干部尤其要以身作则、以上率下。
A.深化改革
B.维护稳定能力
C.推动发展
D.
化解矛盾
19、（多选题）下列关于提高法治思维和法治方式能力表述正确的是（）。
A.是深化改革、推动发展的需要
B.是全面依
法治国进程不断深入推进的需要
D.是强化权力制约、实现制度反腐的需要
20、（多选题）用（）来判断问题，用（）来处理矛盾和纠纷，这就是法治思维和法治方式。
B.法律观念
C.法律方式
21、（多选题）各级行政机关及公职人员必须强化（），严格遵守重大行政决策法定程序。
B.责任意识D.风险意识
22、（多选题）（）是依法行政的生命力所在。
A.公正执法
B.带头守法
23、（多选题）（）是全面深化改革的总目标。
A.完善和发展中国特色社会主义制度C.推进治理能力现代化D.统筹社会现代化发展
24、（多选题）我国宪法为充分保证执法机关正确执法，还明确规定了行政机关和司法机关在本系统内实行（）。
B.监督D.制约
25、（多选题）（）是依法行政的底线。
A.坚持依法履行职责D.法无授权不可为
26、（多选题）党的十八大又一次明确强调了全面建成小康社会的政治建设标准是（）。
A.司法公信力不断提高B.人权得到切实尊重和保障C.依法治国基本方略全面落实
D.法治政府基本建成
27、（多选题）下列关于程序正当表述正确的是（）。
A.程序正当是社会主义法治对行政活动提出的一项基本要求
C.强调程序正义，不仅在于它是法治文明进步的重要成果，而且在于程序正义的维护和实现，有助于增强法律实施的可接受性
D.履行职责的行政机关工作人员与行政管理相
对人存在利害关系时，应当回避
28、（多选题）行政机关及其公职人员在行政执法过程中，要依法自觉接受（）,通过多种形式，了解群众心声，彰显行政执法的公平公正属性，展示依法行政、法治政府的良好形象。
A.上级部门的组织监督
B.人民政协的民主监督
C.人大机关的法律监督
D.社会公众的群众监督
29、（多选题）各级行政机关及公职人员采取（）等法定的程序和办法，确保决策内容合法、程序合法，切实有效防范因决策违法而承担的相应法律责任。
A.公众参与
B.合法性审查
C.专家论证
D.风险评估
30、（多选题）行政机关及公职人员唯有依据相关法规制度，（），才能在维护人民群众切身利益的过程中，树立起人民公仆的良好形象。
A.明确执法权限
B.细化执法操作流程D.坚守法律底线
31、（判断题）行政机关不得法外设定权力，没有法律法规依据不得作出减损公民、法人和其他组织合法权益或者增加其义务的决定。
A.对32、（判断题）法治思维和法治方式的提出，有着自身的客观必然性。
A.对
33、（判断题）宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，任何法律和规范性文件都不得与宪法相抵触。
A.对
34、（判断题）要正确运用经济、行政和法律等手段，妥善处理人民内部矛盾特别是涉及群众切身利益的矛盾，保持安定团结的局面。
A.对35、（判断题）依据宪法而制定的法律是全社会一体遵循的行动准则，任何人都不享有超越于法律的特权。
A.对
36、（判断题）在实施社会管理时自觉地规范权力运行，把权力关到制度的笼子里，是政治文明建设的一项重要内容。
A.对
37、（判断题）法治方式就是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。
法治思维与法治方式两者之间属于法治要求内化于心、外化于行的辩证统一关系。
A.对
38、（判断题）权力与强制力相关联，与对人、财、物的控制和支配相匹配，不受制约的绝对权力也许导致绝对的腐败。
B.错
39、（判断题）我国法治建设从改革开放初期提出的“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”到党的十八大以来提出的“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”，在内容和形式上都有了全面的深化。
A.对
40、（判断题）宪法规定国家行政机关、审判机关、检察机关都由人大常委产生，对它负责，受它监督。
B.错。