程序伪代码
伪代码基本语法

伪代码基本语法伪代码是一种类似于编程语言的描述工具,它使用类似于编程语言的语法来描述算法或程序的逻辑流程。
在伪代码中,我们可以使用变量、条件语句、循环语句等基本语法来描述问题的解决方法。
下面我们来了解一下伪代码的基本语法。
1. 变量的声明和赋值在伪代码中,我们可以使用变量来存储和操作数据。
变量的声明可以使用关键字var,后面跟上变量名和数据类型,例如:var num: integer。
变量的赋值可以使用等号=,例如:num = 10。
2. 条件语句条件语句用于根据条件的真假来执行不同的代码块。
在伪代码中,条件语句通常使用if语句来表示。
if语句后面跟上判断条件,条件为真时执行if代码块中的语句,否则执行else代码块中的语句。
例如:if num > 0 thenprint("num是正数")elseprint("num是负数或零")end if3. 循环语句循环语句用于多次执行一段代码。
在伪代码中,常用的循环语句有for循环和while循环。
for循环通常用于已知循环次数的情况下,while循环通常用于未知循环次数的情况下。
- for循环的语法如下:for i = 1 to 10 doprint(i)end for上述代码表示从1循环到10,每次循环输出i的值。
- while循环的语法如下:while num > 0 doprint(num)num = num - 1end while上述代码表示当num大于0时,执行循环体内的代码,每次循环输出num的值,并将num减1。
4. 输入和输出在伪代码中,我们可以使用print语句来输出内容到屏幕上。
例如:print("Hello, world!")。
我们可以使用input语句来接收用户的输入,并将输入的值赋给变量。
例如:input("请输入一个数:", num)。
伪代码(算法语句)-高中数学知识点讲解(含答案)

伪代码(算法语句)(北京习题集)(教师版)一.选择题(共5小题)1.(2017秋•海淀区校级期末)读程序,当输出的值y 的范围大于1时,则输入的x 值的取值范围是( )A .(,1)-∞-B .(1,)+∞C .(-∞,1)(1-⋃,)+∞D .(-∞,0)(0⋃,)+∞2.(2014秋•东城区期末)下列给出的赋值语句①4M =;②21M M =+;③3M N ==;④0M N +=中,正确的是( ) A .①B .②C .③D .④3.(2015春•丰台区期中)如图程序段运行时输出的结果是( )A .12,5B .12,21C .21,5D .21,124.(2014秋•东城区期末)给出以下的输入语句,正确的是( ) A .INPUT a ;b ;cB .INPUT 3x =C .INPUT 20D .INPUT “a =”; a5.(2015秋•东城区校级期中)执行如图的程序后,输出的值是( )A.17B.19C.21D.23二.填空题(共7小题)6.(2019秋•平谷区期末)某市准备引进优秀企业进行城市建设.城市分别对甲地、乙地5个企业(共10个企业)进行综合评估,得分情况如茎叶图所示.根据茎叶图,可知甲地、乙地企业评估得分的平均值分别是、;试比较甲地、乙地企业得分方差大小.7.(2013秋•东城区期末)根据下列算法语句,当输入x为60时,输出y的值为.8.(2013•北京校级模拟)下面的算法中,最后输出的S为.9.(2009秋•通州区期中)下面语句编写的是求函数()f x的函数值的算法,这个函数()f x=.10.(2008秋•西城区校级期中)如右图的程序,如果输入1n=,则输出的x=,5x=.11.(2008秋•海淀区期中)下面程序输出的结果是(注:()abs x表示x的绝对值)12.(2008秋•海淀区期中)为了在运行下列程序之后输出9y=,键盘输入应该是x=.三.解答题(共3小题)13.(2014•海淀区校级模拟)中国网通规定:拨打市内电话时,如果不超过3分钟,则收取话费0.22元;如果通话时间超过3分钟,则超出部分按每分钟0.1元收取通话费,不足一分钟按一分钟计算.设通话时间为t(分钟),通话费用y(元),设计一个程序,计算通话的费用.14.(2014•海淀区校级模拟)写出已知函数1(0)0(0)1(0).xy xx>⎧⎪==⎨⎪-<⎩输入x的值,求y的值程序.15.(2014•海淀区校级模拟)在程序语言中,下列符号分别表示什么运算*;/;∧;SQR;ABS?伪代码(算法语句)(北京习题集)(教师版)参考答案与试题解析一.选择题(共5小题)1.(2017秋•海淀区校级期末)读程序,当输出的值y 的范围大于1时,则输入的x 值的取值范围是( )A .(,1)-∞-B .(1,)+∞C .(-∞,1)(1-⋃,)+∞D .(-∞,0)(0⋃,)+∞【分析】分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是计算分段函数0(0.5)10xxx y x ⎧>⎪=⎨-⎪⎩的函数值.分类讨论即可得解. 【解答】解:由图可知:该程序的作用是计算分段函数0(0.5)10xxx y x >=-⎪⎩的函数值. 当0x 时,输出值1y >时,211x -->,得1x <-, 当0x >1x >,可得1x >,综上所述,输入值x 的取值范围是1x <-或1x >,即输入的x 值的取值范围是:(-∞,1)(1-⋃,)+∞. 故选:C .【点评】根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是:①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中既要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.2.(2014秋•东城区期末)下列给出的赋值语句①4M =;②21M M =+;③3M N ==;④0M N +=中,正确的是( )A.①B.②C.③D.④【分析】根据赋值语句的一般格式是:变量=表达式,赋值语句的左边只能是变量名称而不能是表达式,右边可以是数也可以是表达式,左右两边不能互换,根据赋值语句的定义直接进行判断即可得解.【解答】解:根据题意,①:左侧为数字,故不是赋值语句,M+的值赋给M,②:赋值语句,把21③:连等,不是赋值语句,④:不是赋值语句,是等式,左侧为两个字母的和.故选:B.【点评】本题考查赋值语句,通过对赋值语句定义的把握直接进行判断即可.属于基础题.3.(2015春•丰台区期中)如图程序段运行时输出的结果是()A.12,5B.12,21C.21,5D.21,12【分析】根据赋值语句的含义对语句从上往下进行运行,最后的A和B就是所求.【解答】解:3A=,B=⨯=,339A=+=,3912B=+=,91221故最后输出12,21.故选:B.【点评】本题主要考查了赋值语句,理解赋值的含义是解决问题的关键,属于基础题.4.(2014秋•东城区期末)给出以下的输入语句,正确的是()A.INPUT a;b;c B.INPUT3x=C.INPUT20D.INPUT“a=”;a 【分析】根据输入语句的格式,可以判断各选项的对错,进而得到答案.【解答】解:A:输入语句INPUT x,y,z中,变量名之间应该用“,”分隔,而不能用“;”分隔,故A错误;x=,输入语句后不能连续赋值,故B错误;B INPUT3:C INPUT20,输入语句后不能是具体数字或值,必须为变量名,故C错误;:D:根据输入语句的格式,可以判断D选项正确.故选:D.【点评】本题考查的知识点是赋值语句、输入、输出语句,熟练掌握算法中基本语句的功能及格式是解答本题的关键,属于基础题.5.(2015秋•东城区校级期中)执行如图的程序后,输出的值是()A.17B.19C.21D.23【分析】模拟执行程序,依次写出每次循环得到的s,i的值,当13i>,退出循环,输出s的值i=时,满足条件10为21.【解答】解:模拟执行程序,可得i=1执行循环体,3s=,4i=不满足条件10s=,7i=i>,执行循环体,9不满足条件10s=,10i=i>,执行循环体,15不满足条件10i=i>,执行循环体,21s=,13满足条件10i>,退出循环,输出s的值为21.故选:C.【点评】本题主要考查了循环结构的程序代码的应用,正确依次写出每次循环得到的s,i的值是解题的关键,属于基础题.二.填空题(共7小题)6.(2019秋•平谷区期末)某市准备引进优秀企业进行城市建设.城市分别对甲地、乙地5个企业(共10个企业)进行综合评估,得分情况如茎叶图所示.根据茎叶图,可知甲地、乙地企业评估得分的平均值分别是88、;试比较甲地、乙地企业得分方差大小.【分析】由茎叶图中数据分别计算甲、乙两地企业评估得分的平均值、方差即可.【解答】解:由茎叶图知,计算甲地企业评估得分的平均值为()17786899395885x =⨯++++=甲,乙地企业评估得分的平均值为()17184889899885x =⨯++++=乙;甲地企业得分的方差为(2222221251[(11)2)151055s ⎤=⨯-+-+++=⎦甲, 乙地企业得分的方差为(2222221514[(17)4)0101155s ⎤=⨯-+-+++=⎦乙, 所以22s s <乙甲.故答案为:88、88;22s s <乙甲.【点评】本题考查了平均数与方差的计算问题,是基础题.7.(2013秋•东城区期末)根据下列算法语句,当输入x 为60时,输出y 的值为 30 .【分析】分析程序中各变量、各语句的作用知:算法程序是求分段函数0.4,50()250.5(50),50x x f x x x ⎧=⎨+⨯->⎩的函数值,代入输入的x 值计算.【解答】解:根据流程图所示的顺序,可知:算法程序是求分段函数0.4,50()250.5(50),50x x f x x x ⎧=⎨+⨯->⎩的函数值,输入的60x =.满足50x >,∴输出的结果250.5(6050)30y =+⨯-=.故答案为:30.【点评】本题考查了选择结构的程序框图,读懂程序语句判断程序的功能是解题的关键. 8.(2013•北京校级模拟)下面的算法中,最后输出的S 为 7 .【分析】分析程序中各变量、各语句的作用,再根据程序所示的顺序,可知:该程序的作用是利用顺序结构计算变量a,b,c的值,并输出S,模拟程序的运行,用表格对程序运行过程中各变量的值进行分析,不难得到输出结果.【解答】解:行数a,b,c的值的情况1行:3a=2行:5b=-3行:6c=4行:5a=-5行:6b=6行:5667S=-++=.故最后输出的S是7.故答案为:7.【点评】求一个程序的运行结果我们常用模拟运行的方法,但在模拟过程中要注意对变量值的管理、计算及循环条件的判断.如果变量较多,或循环次数较多时,也可用表格对数据进行管理.9.(2009秋•通州区期中)下面语句编写的是求函数()f x的函数值的算法,这个函数()f x=22,32,31,3x xxx x<⎧⎪=⎨⎪->⎩.【分析】根据已知中程序代码,我们分析程序的结构,及分支的条件及满足条件和不满足条件时要执行的语句行,即可分析出算法语句表示的函数的解析式.【解答】解:由已知中的程序代码可得:该程序的功能是计算分段函数的函数值, 由于程序的结构为分支结构嵌套, 故该分段函数分三段,由IF 语句中的条件及IF 与ELSE 之间的语句及ELSE 与ENDIF 之间的语句, 可以得到各段函数自变量的取值范围及解析式, 进而得到函数的解析式为:22,32,31,3x x y x x x <⎧⎪==⎨⎪->⎩故答案为:22,32,31,3x x x x x <⎧⎪=⎨⎪->⎩.【点评】要求条件结构对应的函数解析式,要分如下几个步骤:①分析流程图的结构,分析是条件结构是如何嵌套的,以确定函数所分的段数;②根据判断框中的条件,设置分类标准;③根据判断框的“是”与“否”分支对应的操作,分析函数各段的解析式;④对前面的分类进行总结,写出分段函数的解析式.10.(2008秋•西城区校级期中)如右图的程序,如果输入1x =,5n =,则输出的x =63 .【分析】分析程序中各变量、各语句的作用,再根据伪代码所示的顺序,可知:该程序的作用是利用循环计算x 值,并输出满足条件5n >的第一个x 值,模拟程序的运行过程,用表格将程序运行过程中变量x 的值的变化情况进行分析,不难给出答案.【解答】解:程序在运行过程中各变量的值如下表示: x n 是否继续循环 循环前 1 1/ 第一圈 3 2 是 第二圈 7 3 是 第三圈 15 4 是 第四圈 31 5 是 第五圈 63 6 否 故最后输出的x 值为:63故答案为:63.【点评】本题考查程序伪代码的识别,通过对已知伪代码的分析与执行,写出运算结果,属于基础题. 11.(2008秋•海淀区期中)下面程序输出的结果是 1 (注:()abs x 表示x 的绝对值)【分析】分析FOR FROM -循环是知道了循环的次数的循环,本题执行98次循环,根据语句(1)()x abs x abc x =--执行98次,分别求得x 即可.【解答】解:根据题意可知循环体执行98次,n 分别取2,3,3,⋯,99当2n =时,0x = 当3n =时,1x = 当4n =时,1x =- 当5n =时,1x = 当3n =时,1x =- 当3n =时,1x =⋯下面进行1,1-的循环,n 为奇数时,1x = 故答案为:1【点评】本题主要考查了FOR FROM -循环,语句的识别问题是一个逆向性思维,一般我们认为我们的学习是从算法步骤(自然语言)至程序框图,再到算法语言(程序).如果将程序摆在我们的面前时,我们要从识别逐个语句,整体把握,概括程序的功能,属于基础题.12.(2008秋•海淀区期中)为了在运行下列程序之后输出9y =,键盘输入应该是x = 4-,13 .【分析】本题考查条件语句,先根据算法语句写出分段函数,然后讨论x 的正负,根据函数值求出自变量即可.【解答】解:根据条件语句可知是计算(1)(1)040x x x y x x ++<⎧=⎨-⎩当0x <,时(1)(1)9x x ++=,解得:4x =-当0x ,时49x -=,解得:13x =故答案为:4-,13.【点评】本题主要考查了条件语句,以及分段函数和根据函数值求出自变量的问题,如果将程序摆在我们的面前时,我们要从识别逐个语句,整体把握,概括程序的功能,同时考查了分类讨论的思想,属于基础题.三.解答题(共3小题)13.(2014•海淀区校级模拟)中国网通规定:拨打市内电话时,如果不超过3分钟,则收取话费0.22元;如果通话时间超过3分钟,则超出部分按每分钟0.1元收取通话费,不足一分钟按一分钟计算.设通话时间为t (分钟),通话费用y (元),设计一个程序,计算通话的费用.【分析】本题考查的知识点是设计程序算法解决实际问题,我们根据题目已知中通话费用计算规则,然后可根据分类标准,设置两个条件语句的并设置出判断的条件,再由各段的输出,确定判断框的“是”与“否”分支对应的操作,由此即可编写满足题意的程序.【解答】解:算法程序如下:INPUT “请输入通话时间:”;t -----------(1分) IF 3t <= THEN0.22y =-------------------------------(3分)ELSEIF ()INT t t = THEN0.220.1*(3)y t =+--------------(5分)ELSE0.220.1*((3)1)y INT t =+-+END IF ------------------------------(7分)END IFPRINT “通话费用为:”;y END ------------------------------------(8分)【点评】本题考查的知识点是算法程序,伪代码,编写程序解决分段函数问题,其中根据算法步骤画出程序框图,熟练掌握各种框图对应的语句是解答本题的关键.14.(2014•海淀区校级模拟)写出已知函数1(0)0(0)1(0).x y x x >⎧⎪==⎨⎪-<⎩输入x 的值,求y 的值程序.【分析】弄清算法功能,本题是考查了条件语句为主,先写输入语句,然后利用条件语句进行表示,最后用输出语句输出y即可.【解答】解:INPUT“请输入x的值:”;x>IFx THENy=1ELSEIFx THEN=y=ELSEy=-1ENDIFENDIFPRINT“y的值为:”;yEND【点评】本题主要考查了条件语句,以及利用伪代码表示分段函数,属于基础题.15.(2014•海淀区校级模拟)在程序语言中,下列符号分别表示什么运算*;/;∧;SQR;ABS?【分析】由程序语句中各种运算符表示的意义对题目中的各运算符逐一进行判断,即可得到答案.【解答】解:“*”表示乘法运算;“/”表示除法运算;“∧”表示乘方运算;“(SQR)”表示求算术平方根运算;“(ABS)”表示求绝对值运算.【点评】本题考查的知识点是算法语句,熟练掌握算法语句中运算符所表示的运算是解答的关键.。
伪代码

End While
Print T
输出T 结束
例4.设计计算1×3 × 5×7 ×… ×99的一个算法。 流 程 图
开始 T←1 I←3
伪 代 码 Do
I←I+2
T←T×I Y
T←1 I←3 T←T×I I←I+2 Until I>99 End Do Print T
I≤99
N
输出T 结束
“For”语句的一般形式为
例3.已知函数
1 x0 y 0 x0 1 x 0
画出流程图,并写出伪代码。
流 程 图
N
开始 输入x
伪 代 码
Y
x0 N y 1 x0 Y
y 1
y0
输出y
结束
Read x If x>0 Then y←1 Else If x=0 Then y←0 Else y←-1 End If End If Print y
s r
输出s 结束
2
ห้องสมุดไป่ตู้
Print s
三.条件语句 “行If语句”的一般格式为 If A Then B
“块If语句”的一般格式为 If Else A Then
B C
End If
例2. 设计解一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的 一个算法,画出流程图,写出伪代码。 流 程 图
Y 开始 输入a,b,c △←b2-4ac △<0
四.循环语句 当型循环 While p 循环体 End While 直到型循环
Do
循环体
Until
End Do
p
例4.设计计算1×3 × 5×7 ×… ×99的一个算法。 流 程 图
程序设计的五个阶段

程序设计的五个阶段随着计算机技术的不断发展,程序设计成为了现代社会中不可或缺的一部分。
程序设计是指通过编写计算机程序来实现一定功能的过程。
它包含了五个阶段:需求分析、设计、编码、测试和维护。
下面将对这五个阶段进行详细介绍。
一、需求分析需求分析是程序设计的第一个阶段。
在这个阶段中,程序员需要与客户沟通,了解客户的需求,并将这些需求转化为技术要求。
具体而言,需要完成以下几个步骤:1.明确问题:了解客户的需求,明确问题,确定解决方案;2.定义需求:将客户的需求转化为技术需求,制定需求文档;3.评估需求:评估需求的可行性、成本、风险等因素。
二、设计设计是程序设计的第二个阶段。
在这个阶段中,程序员需要根据需求文档,设计出程序的整体结构、模块功能、数据结构等。
具体而言,需要完成以下几个步骤:1.制定程序结构:根据需求文档,设计程序的整体结构和模块功能;2.确定数据结构:确定程序需要使用的数据结构,如数组、链表、栈等;3.编写伪代码:使用伪代码描述程序的逻辑结构和流程。
三、编码编码是程序设计的第三个阶段。
在这个阶段中,程序员需要根据设计文档,将程序逻辑转化为计算机可执行的代码。
具体而言,需要完成以下几个步骤:1.选择编程语言:根据程序的需求和设计文档,选择合适的编程语言;2.编写代码:根据设计文档和伪代码,编写程序代码;3.调试程序:对程序进行调试,发现并修复程序中的错误。
四、测试测试是程序设计的第四个阶段。
在这个阶段中,程序员需要对程序进行测试,以确保程序能够正常运行并满足客户需求。
具体而言,需要完成以下几个步骤:1.编写测试用例:根据需求文档和设计文档,编写测试用例;2.执行测试用例:使用测试用例对程序进行测试,发现并记录错误;3.修复错误:对发现的错误进行修复,重新测试程序。
五、维护维护是程序设计的最后一个阶段。
在这个阶段中,程序员需要对程序进行维护和更新,以确保程序能够持续运行并满足客户需求。
具体而言,需要完成以下几个步骤:1.识别问题:对程序进行监控和分析,识别问题;2.分析问题:对识别出的问题进行分析,找出问题的根本原因;3.解决问题:对问题进行修复,重新测试程序。
算法伪代码

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25
流程图表示
2016/10/1
Introduction to CS - Xiaofeng Gao
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Xiaofeng Gao
CONTINUE;
2016/10/1
停止当前循环进入下一轮
Introduction to CS - Xiaofeng Gao
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Break和Continue
执行顺序
i=1,Print i=2,跳过 i=3,Print i=4,跳过 i=5,Break
2016/10/1
经过两次比较,max中已存放的是a,b,c三个
数中最大的数,把 max 的值输出就是所需结果。
2016/10/1
Introduction to CS - Xiaofeng Gao
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伪码(1)
2016/10/1
Introduction to CS - Xiaofeng Gao
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伪码(2)
2016/10/1
有的程序要加入对操作对象的说明。
有时指令要求执行者做出判断。 一条或一组指令可能需要执行多次。 程序流程:
问题定义算法设计程序编制调试测试及资料编制
2016/10/1
Introduction to CS - Xiaofeng Gao
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算法特性
程序设计离不开算法,
算法指导程序设计,是 程序的灵魂。算法是精 确定义的一系列规则。 算法特性:
7
流程图表示法
流程图表示法常用图例
2016/10/1
Introduction to CS - Xiaofeng Gao
伪代码和流程图练习题

伪代码流程图练习题第一大题选择题1.已知某算法的程序框图,若程序运行时,输入a=2x,b=x2,且已知1<x<2,则输出的结果为( )(1题)(2题)A.2 B.2x C.x2D.42.某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运行李的费用为:不超过50kg按0.53元/kg收费,超过50kg的部分按0.85元/kg收费.相应收费系统的流程图如图所示,则①处应填( ) A.y=0.85x B.y=50×0.53+(x-50)×0.85C.y=0.53x D.y=50×0.53+0.85x3.如图所示的程序框图运行后,输出的结果是( )(3题)(4题)A.-10 B.0 C.10 D.204.下面的程序框图,输出的结果为( )A.1 B.2 C.4 D.165.在如图的程序框图中,若输入m=77,n=33,则输出的n的值是( )(5题) (6题)A .3B .7C .11D .336.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出A 的值为( ) A.3116B.1516C.158D.747.如果执行如图的程序框图,那么输出的值是( )(7题) (8题)A .2010B .-1 C.12D .28.如果执行如图的程序框图,那么输出的C =( ) A .3B .5C .8D .139.下面程序运行后输出结果是3,则输入的x 值一定是( )INPUT xIF x >0 THEN y =x ELSE y =-x END IF PRINT y ENDA .3B .-3C .3或-3D .010.下列程序语句的算法功能是( )INPUT a,b,cIF a<b THENa=bEND IFIF a<c THENa=cEND IFPRINT aENDA.输出a,b,c三个数中的最大数 B.输出a,b,c三个数中的最小数C.将a,b,c按从小到大排列 D.将a,b,c按从大到小排列11.若运行如下程序,最后输出y的值为-20,那么输入的t值为( )12.运行下列程序,当输入数值-2时,输出结果是( )(12题)(13题)13.下列程序语句是求函数y=|x-4|+1的函数值,则①处为( )A.y=3-x B.y=x-5 C.y=5-x D.y=ABS(x-4)+114.如果执行下面的程序框图,输入x=-2,h=0.5,那么输出的各个数的和等于( )(14题)(15题)A.3 B.3.5 C.4 D.4.515.下边程序运行后输出的结果是( )A.-1 B.0 C.1 D.216.如果下边程序运行后输出的结果是132,那么在程序UNTIL后面的“条件”应为( )(16题)(17题)A.i>11 B.i>=11 C.i<=11 D.i<1117.有如下两个程序( )A.两个程序输出结果相同B.程序(1)输出的结果比程序(2)输出的结果大C.程序(2)输出的结果比程序(1)输出的结果大D.两个程序输出结果的大小不能确定,谁大谁小都有可能18.给出甲、乙两个程序M对甲、乙两程序和输出结果判断正确的是( )A.程序结构不同,结果不同B.程序结构不同,结果相同C.程序结构相同,结果不同D.程序结构相同,结果相同19.下面是求1~1000内所有偶数的和的程序,把程序框图补充完整,则( )(19题) (20题)A .①处为S =S +i ,②处为i =i +1.B .①处为S =S +i ,②处为i =i +2.C .①处为i =i +1,②处为S =S +i .D .①处为i =i +2,②处为S =S +i .20.(2010·天津文,3)阅读下边的程序框图,运行相应的程序,则输出s 的值为( ) A .-1B .0C .1D .321.下面的程序框图运行后,输出的S =( )(21题) (22题)A .26B .35C .40D .5722.如图是一个算法的程序框图,该算法所输出的结果是( ) A .1+12+13+…+110 B .1+13+15+…+119C..12+14+16+…+120D.12+122+123+…+121023.某店一个月的收入和支出总共记录了N 个数据a 1,a 2,…,a N ,其中收入记为正数,支出记为负数.该店用下边的程序框图计算月总收入S 和月净盈利V ,那么在图中空白的判断框和处理框中,应分别填入下列四个选项中的( )(23题) (24题)A .A >0,V =S -TB .A <0,V =S -TC .A >0,V =S +TD .A <0,V =S +T24.某程序框图如图所示,该程序运行后输出的k 的值是( ) A .4 B .5 C .6 D .7 25.如果执行下面的程序框图,那么输出的S 为( )(25题 ) (26题)A .2450B .2500C .2550D .265226.执行如图所示的程序框图后,输出的值为4,则P 的取值范围是( ) A.78<P ≤1516B .P >1516 C.34<P ≤78D.78≤P <151627.下面是求方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)的根的程序框图. 则判断框内(1)处应填的条件为( ) A .Δ>0?B .Δ≥0?C .Δ<0?D .Δ≤0?(27题)(28题)28.下面的程序框图,如果输入三个实数a,b,c,要求输出这三个数中最大的数,那么在空白的判断框中,应该填入下面四个选项中的( )A.c>x?B.x>c? C.c>b?D.b>c?29.如图,若f(x)=x2,g(x)=log2x,输入x的值为0.25,则输出结果为( )(29题)(30题)A.0.24 B.-2 C.2 D.-0.2530.如图所示的程序框图运行后输出结果为12,则输入的x值为( )A.-1 B.22C.12D.-1或22二、填空题31.如下图所示,这是计算12+14+16+…+120的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是________.(31题)(32题)(33题)32.如上中图是某个函数求值的程序框图,则满足该程序的函数解析式为________.33.如上右图是求12+12+12+12+12+12的值的算法的程序框图,则图中判断框中应填入条件________.34.读下列流程图填空:(1)流程图(1)的算法功能是________________.(2)流程图(2)的算法功能是________________.(3)流程图(3)的算法功能是________________.(4)流程图(4)的算法功能是________________.35.某算法的程序框如图所示,若输出结果为12,则输入的实数x的值是________.。
icode 编程 -回复

icode 编程-回复编写编程代码的关键步骤。
在编程的领域里,使用中括号的场景比较广泛。
比如函数、数组和条件语句等等,这些都需要用到中括号来标识其特定的语法结构。
在本文中,我们将一步一步回答如何进行编程,并以中括号为主题进行解释。
让我们开始吧!第一步:定义问题和目标在开始编程之前,首先要分析问题并明确目标。
思考你想要解决的问题或实现的功能,并将其明确写下来。
这有助于你知道自己需要哪些代码,以及在编写代码时需要使用哪些中括号。
第二步:设计程序结构在编写代码之前,通常需要先设计程序的整体结构。
这可以帮助你分清主要功能和次要功能,并决定它们之间的关系。
在这个过程中,你可以使用中括号来表示函数、类、方法和其他代码块的开始和结束。
这有助于你更好地理解代码的层次结构并分析代码的逻辑。
第三步:编写伪代码在编写代码之前,最好先使用伪代码来描述程序的逻辑流程。
伪代码是一种简化的描述性编程语言,可以帮助你更好地理解程序的运行过程,并检查逻辑是否合理。
在伪代码中,你可以使用中括号来表示条件判断和循环的起始和结束。
第四步:实现代码逻辑一旦你完成了前面的步骤,就可以开始实际编写代码了。
在这个阶段,你需要根据伪代码和程序结构的设计,用具体的语言来实现代码逻辑。
在编写代码时,中括号将用来定义函数、类、方法等的起始和结束,也将用来标识循环和条件判断的开始和结束。
第五步:调试和测试在编写代码之后,很重要的一步是进行调试和测试。
调试是指查找和修复代码中的错误,而测试则是用不同的输入数据来验证代码的正确性。
在这个阶段,你可以使用中括号来标识代码中的特定部分,以查找错误或优化算法。
第六步:优化和改进一旦代码可以正常工作,你还可以进一步优化和改进。
在这个阶段,你可以通过调整算法、优化代码结构和引入更高效的数据结构来提高代码的性能。
在优化过程中,使用中括号来标识被改进的代码块是很有帮助的,这样你可以更容易地识别和修改相关的部分。
第七步:文档记录最后一步是进行文档记录。
伪代码定义及实例

伪代码伪代码(Pseudocode)是一种算法描述语言。
使用伪代码的目的是为了使被描述的算法可以容易地以任何一种编程语言(Pascal,C,Java,etc)实现。
因此,伪代码必须结构清晰、代码简单、可读性好,并且类似自然语言。
介于自然语言与编程语言之间。
以编程语言的书写形式指明算法职能。
使用伪代码, 不用拘泥于具体实现。
相比程序语言(例如Java, C++,C, Dephi 等等)它更类似自然语言。
它是半角式化、不标准的语言。
可以将整个算法运行过程的结构用接近自然语言的形式(可以使用任何一种你熟悉的文字,关键是把程序的意思表达出来)描述出来。
定义人们在用不同的编程语言实现同一个算法时意识到,他们的实现(注意:这里是实现,不是功能)很不同。
尤其是对于那些熟练于不同编程语言的程序员要理解一个(用其他编程语言编写的程序的)功能时可能很难,因为程序语言的形式限制了程序员对程序关键部分的理解。
这样伪代码就应运而生了。
伪代码提供了更多的设计信息,每一个模块的描述都必须与设计结构图一起出现。
伪代码是一种非正式的,类似于英语结构的,用于描述模块结构图的语言。
应用领域当考虑算法功能(而不是其语言实现)时,伪代码常常得到应用。
伪码中常被用于技术文档和科学出版物中来表示算法,也被用于在软件开发的实际编码过程之前表达程序的逻辑。
伪代码不是用户和分析师的工具,而是设计师和程序员的工具。
计算机科学在教学中通常使用虚拟码,以使得所有的程序员都能理解。
综上,简单的说,让人便于理解的代码。
不依赖于语言的,用来表示程序执行过程,而不一定能编译运行的代码。
在数据结构讲算法的时候用的很多。
伪代码用来表达程序员开始编码前的想法。
语法规则例如,类Pascal语言的伪代码的语法规则是:在伪代码中,每一条指令占一行(else if,例外)。
指令后不跟任何符号(Pascal和C中语句要以分号结尾)。
书写上的“缩进”表示程序中的分支程序结构。
这种缩进风格也适用于if-then-else语句。
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定义两个数组,一个用于存储选 手号(arynum),另一个存储选 手对应的成绩(aryscore)
程序运行时,读入小组选手号及其成绩 通过两层循环对数组( aryscore ) 进行排序,外层循环控制排序趟数, 内层循环控制元素的对比与交换。 当成绩数组(aryscore) 的元素需要交换时,同 时交换选手数组 (arynum)的相应元素。
把它们从小到大进行排列.
3.4
对数据进行排序
1、实例分析:
3 5 2 1 4
比较交换的伪代码:
For I=0 to 4 for j=4 to 0 step –1
第 1 趟
3
5
2
4
1
3
5
4
2
1
if a(j)>a(j-1) then
交换a(j)和a(j-1)的位置 End if
不交换
3
ห้องสมุดไป่ตู้
5
4
2
1
Next j
实例分析:
颜色较深的是实际发生了交换的元素.
图:冒泡法排序示意图
请将下面的伪代码填写完整。
For I=0 to ____ to step –1
for j=4
if
a(j)>a(j-1)
then
交换a(j)和a(j-1)的位置 End if Next j Next i
练习:
8个100米决赛数据:
13.91、14.01、13.26、13.44、15.17、14.54、13.99、14.56
交换伪代码:
3 5 2 1 4
For I=0 to 4
5 3 2 1 4
for j=0 to 4 if a(j)<a(j+1) then
5
3
2
1
4
交换a(j)和a(j+1) 的位置
End if Next j Next I
5
3
2
1
4
5
3
2
4
1
从顶部到底部进行比较(从大到小进行排序)
从顶部到底部进行比较(从小到大进行排序)
next j
Next I
程序源代码:
Dim aryplayer(9) as integer, inttemp as integer
Dim aryscore(9) as single, sngtemp as single Dim I as integer, j as integer for I=0 to 9 aryplayer(I)=txtNum(I).text
aryscore(I)=txtscore(I).text
next I For I=0 to 8 for j=9 to I+1 step –1
if aryscore(j)>aryscore(j-1) then
inttemp=aryplayer(j) aryplayer(j)=aryplayer(j-1) aryplayer(j-1)=inttemp
对数据进行排序
理解什么是排序算法 学会用冒泡法对数据排序
以下五个气泡排序的初始状况如下:
请问五个气泡的最终排序如何?
一、冒泡法排序算法
所谓排序:就是指将一个无序序列排列成一个有 序序列的过程。 冒泡法排序概念:“冒泡法排序”也叫“起泡 法排序”,是一种比较简单,易懂的交换排序
方法,它能过将相邻元素进行比较和交换,逐
控件数组是共享控件名称、事件的相同 类型的控件集合,它们可以像一般的数 组变量一样通过索引号被直接引用。
冒泡排序法
如果按升序排序,则方法为: 将相邻两个数比较,把小数对调到前边,如 此进行一轮後,就会把最大的数互换到最后,再 进行一次,则会把第二大数排在倒数第二的位置 上,进行N-1次後,整个数列即可排好. 在这种排序过程中,小数如果气泡一样逐层 上伏,而大数逐个下沉,因此,被形象的喻为 “冒泡”.
001
002
003
004
005
006
007
009
008
010
成绩:
7
5
9
10
4
1
12
18
15
17
………………
8个100米决赛数据:
13.91、14.01、13.26、13.44、15.17、14.54、13.99、14.56
Hao
程序伪代码:
N=10 将10名选手的编号读入数组aryNum 将10名选手的成绩读入数组aryScore For I=0 to n-2(共9次) for j=n-1 to I+1 if aryscore(j)>aryscore(j-1) then 交换 aryNum(j) 和 aryNum(j-1)的值 交换 aryscore(j)和 aryscore(j-1)的值 end if
步将一个无序序列排列为一个有序序列。
将被排序的记录数组A[n]垂直排列,每个记录A[i]看作 是重量为A[i].key的气泡。根据轻气泡不能在重气泡之 下的原则,从下往上或从上往下扫描数组A:凡扫描到
违反本原则的轻气泡,就使其向上“飘浮”。如此反复
进行,直到最后任何两个气泡都是轻者在上,重者在下 为止。 将元素按从小到大的顺序排列称为升序排列。 将元素按从大到小的顺序排列称为降序排列。
5 3 4 2 1
Next i
从底部往顶部进行比较(按从小到大进行排序)
1、试画出比较的趟数;
2、从底部往顶部进行比较(假设按从小到大进行排序时,哪行伪代码进行修改) If a(j)< a(j-1)
3 5 2
then
1 4
思考题:
3
5
2
1
4
3
5
1
2
4
3
1
5
2
4
1
3
5
2
4
3、从顶部往底部进行比较(假设按从大到小或从小到大进行排序时,代码怎么改)
上段程序,定义了两个数组变量 aryplayer和aryscore,分别用于保存选手 的编号和成绩;定义了两个临时变量 inttemp和sngtemp,用于排序时进行数 据交换。程序首先通过循环语句,向数 组中读入选手的编号和成绩;然后,通 过两层循环对成绩进行排序;最后,再 通过循环语句输出排序后的选手编号和 成绩。
例:P61明日之星英语大赛,选手成绩进行排序(从大到小进行排序) 编号:
001 002 003 004 005 006 007 008 009 010
成绩:: 7
5
9
10
4
1
12
15
18
17
编号:
001
002
003
004
005
006
007
008
009
010
成绩:: 7
5
9
10
4
1
12
15
18
17
编号:
sngtemp=aryscore(j)
aryscore(j)=aryscore(j-1) aryscore(j-1)=sngtemp end if next j Next I
For I=0 to 9 txtsNum(I).text=aryplayer(I) txtsScore(I).text=aryscore(I) Next i