助教岗位职责
助教岗位职责及要求
助教岗位职责及要求助教岗位是教育领域中的一种重要职位，旨在协助教师完成课堂教学及管理工作，提供学术支持，并与学生互动。
本文将介绍助教岗位的职责和要求，以帮助读者更加了解助教的角色以及胜任这一岗位所需的能力和技能。
一、岗位职责作为助教，主要职责如下：1. 协助教师进行教学准备：根据教师的指示，为课程准备教学资源、课件、实验材料等，并协助安排课堂的布置和准备。
2. 辅助课堂教学：在课堂上积极参与教学活动，提供学术支持，为学生解答问题，促进学生的学习参与度，并协助教师进行作业批改和成绩记录。
3. 课后辅导与答疑：为学生提供课后辅导和答疑服务，解答学生在课堂上遇到的问题，辅导学习方法和技巧，并提供相关的学习资源和参考资料。
4. 课程管理和组织：协助教师安排课程的日程和讲义，维护课堂秩序，协助组织课外活动，如实验、考试等。
5. 学术研究支持：协助教师进行教育研究工作，收集和整理相关文献，参与数据分析和报告撰写，为教师提供研究方向上的支持和建议。
二、岗位要求1. 学业优异：作为助教，应具备扎实的学术基础和优秀的学业成绩，在相关领域有一定的专业知识和理解能力。
2. 沟通能力：良好的沟通能力是助教的重要素质之一。
助教需要与教师和学生进行有效的沟通与协作，能够清晰表达自己的观点，耐心倾听他人意见，并具备良好的人际关系管理能力。
3. 组织能力：助教需要具备良好的时间管理和组织能力，能够合理安排任务和工作进度，高效地完成工作，并在压力下保持良好的工作状态。
4. 团队合作精神：作为团队成员，助教应有良好的团队合作意识，能够与他人密切协作，共同完成教学任务，分享经验和资源，相互支持和补充。
5. 积极主动：助教应具备积极主动的工作态度，主动参与课堂讨论，主动解决问题，能够独立思考和处理工作中的挑战。
6. 专业精神：助教应具备强烈的责任心和使命感，对教育事业抱有热情和追求卓越的态度，不断提升自己的专业素养和教学能力。
总结:助教岗位职责主要包括协助教师进行教学准备、辅助课堂教学、课后辅导与答疑、课程管理和组织以及学术研究支持。
关于助教的工作职责（3篇）
关于助教的工作职责助教是学校或者教育机构中的重要职位，主要负责教师的辅助工作和学生的学习指导，以下是助教的一些主要工作职责：1. 协助教师授课：助教应协助教师准备教学材料，搭建教学环境，辅助教师进行课堂管理，解答学生问题等。
2. 撰写、批改作业和考试：助教负责收集、批改学生的作业和考试，帮助学生纠正错误，提供反馈和评价。
3. 学生辅导和指导：助教应及时回答学生提出的问题，解释教学内容，给予学习建议和指导，促进学生的学术进步。
4. 组织和管理实验：如果是在科学类课程中，助教还应负责实验的准备，并协助学生进行实验操作。
5. 组织和管理课外辅导活动：助教有时还参与组织课外辅导活动，如学术讲座、学术竞赛等。
6. 协助评估和记录学生成绩：助教负责帮助教师进行学生的评估和成绩记录工作。
7. 协助教师进行教学研究和教学改进：助教应积极参与教师的教学研究和教学改进工作，提供宝贵的意见和建议。
8. 协助管理课程材料和设备：助教应协助教师管理课程材料和设备，确保其完好和合理使用。
总之，助教是教师工作的重要一环，其职责主要是协助教师完成教学任务，并为学生提供学习上的支持和指导。
关于助教的工作职责（2）助教是在教育机构或教育部门工作的辅助教师，他们的工作职责包括：1. 协助主教师进行教学活动：助教会协助主教师进行教学准备，如制定教学计划、准备教学材料等。
在教学过程中，他们可能会负责指导学生的学习，解答问题，以及组织和管理课堂秩序。
2. 批改作业和考试：助教负责批改学生的作业和考试卷子，并对学生的表现进行评估和记录。
他们会给出建议和反馈，帮助学生提高学习效果。
3. 辅导学生：助教会与学生进行一对一或小组辅导，帮助他们理解和掌握教材内容，解答问题，提供学习策略和技巧。
4. 组织和管理课外活动：助教可能会组织和参与学校的课外活动，如学术研讨会、讲座、实验室实践等，以促进学生的综合发展。
5. 协助研究工作：在高等教育机构，助教通常会协助教授或研究人员进行科研工作，如数据分析、实验操作等。
助教岗位职责及要求
助教岗位职责及要求助教是学校教育体系中不可或缺的一环，他们承担着辅导学生、协助教师、提供学习支持等重要职责。
本文将详细介绍助教岗位的职责及要求，以帮助大家更好地理解这个角色的重要性。
一、职责1. 辅导学生：助教负责辅导学生的学习、作业和课外活动。
他们应引导学生理解课程内容，解答学生的疑问，并与学生保持良好的沟通。
2. 协助教师：助教应与教师密切配合，协助教师完成课程的开展和教学计划的实施。
他们应当尽力提供教师所需的各类支持，如整理教材、准备教案、管理实验室等。
3. 批改作业：助教应认真批改学生的作业和试卷，并及时给予反馈。
他们应当注重对学生作业中存在的问题进行指导和纠正，帮助学生提高学习成绩。
4. 组织讨论课和实践活动：助教需要组织讨论课、实验课等教学活动，以促进学生的思维能力和动手能力的提升。
他们应当为学生提供合适的场所和资源，并确保活动的顺利进行。
5. 解答学生问题：助教应随时准备回答学生提出的问题，并给予适当的解答。
他们应当具备扎实的专业知识和广泛的学科素养，以解决学生的疑问和困惑。
二、要求1. 熟悉所授课程：助教应该对所授课程有深入的了解，具备扎实的知识基础。
他们需要不断学习和更新自己的知识，以适应教育领域的发展和变化。
2. 优秀的沟通能力：助教应具备良好的沟通能力，能与学生和教师进行有效的沟通。
他们应能够清晰表达自己的意思，并倾听他人的观点和建议。
3. 能够承受工作压力：助教的工作强度较大，特别是在考试季节和教学高峰期。
他们需要具备良好的压力承受能力，能够合理安排时间和任务，保证工作顺利进行。
4. 具备团队合作精神：助教工作通常需要与其他教师和助教进行密切配合。
他们应具备良好的团队合作精神，能够与他人协作，共同完成教学任务。
5. 严谨的工作态度：助教应具备严谨的工作态度，对学生和教育工作的责任心。
他们需要认真对待每一个学生的问题，并尽力给予解答和帮助。
结语：助教岗位是学校教育体系中至关重要的一环，他们承担着辅导学生、协助教师、提供学习支持等重要职责。
助教岗位职责范文
助教岗位职责范文作为助教，主要职责是协助教授完成教学任务，提供学生支持和辅导，组织教学活动，以及处理教学相关的事务。
以下是助教岗位的详细职责：1.提供学术支持和辅导：助教作为教授的助手，要向学生提供学术支持和辅导。
这包括解答学生在课程中遇到的问题，帮助学生理解和掌握课程材料，指导学生在作业和项目中的工作，以及组织和主持复习课程或研讨会等学术活动。
2.组织教学活动：助教需要协助教授组织和进行课堂教学活动。
这包括备课，准备教案和教学材料，设计和评估测验和考试，以及给学生提供反馈和评估。
3.批改作业和测验：助教需要负责批改学生的作业和测验。
这包括检查学生的答案，给予评分和反馈，以及记录学生的成绩。
4. 管理和维护在线课程平台：助教需要管理和维护在线课程平台，如Canvas或Moodle等。
这包括上传教学材料，发布作业和测验，回答学生的问题，以及跟踪学生的学习进度。
5.协调教师和学生的沟通：助教需要协调教师和学生之间的沟通。
这包括回答学生的问题和解决他们的问题，与教师讨论教学策略和课程内容，以及向教师反馈学生的学习情况。
6.辅助实验室工作：如果所教授的课程包括实验室工作，助教需要协助学生进行实验。
这包括准备实验材料，安全操作指导，辅导学生进行实验，并记录实验结果。
7.安排和参与助教会议：助教需要与其他助教一起参加助教会议。
这些会议旨在讨论教学问题和挑战，分享经验和教学方法，以及提供培训和学术支持。
8.参与课程评估和改进：助教需要参与课程评估和改进。
这包括收集和分析学生的反馈，参与课程设计和改进，以及参与教学策略和教材的讨论和制定。
9.处理教学相关事务：助教需要处理与教学相关的事务，包括学生注册和退选，教室调度和管理，教材和设备的采购和维护，以及其他与教学有关的行政工作。
总体而言，助教的主要职责是协助教授完成教学任务，提供学生支持和辅导，并协助教师管理和维护课程的正常运行。
通过助教的工作，学生可以得到更好的学术支持和学习资源，教师可以更好地管理和组织课程，提高教学质量。
助教岗位职责（15篇）
助教岗位职责助教岗位职责(15篇)随着社会不断地进步，很多场合都离不了岗位职责，岗位职责是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。
想必许多人都在为如何制定岗位职责而烦恼吧，以下是小编精心整理的助教岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。
助教岗位职责1岗位基本要求：1．申请助教的学生，必须是国际软件学院全日制在读本科生或研究生。
大三以的学生不能申请助教。
同等条件下，家庭经济困难的学生优先录取。
2. 要求学生工作认真，有责任心，具备良好的管理和沟通能力，自身成绩优秀，行为端正，发挥良好的榜样示范作用。
3. 助教本人不得同时选修所承担助教工作的.课程。
原则上，同一助教不能承担两门或两门以上课程的助教。
4. 每名助教每周工作时间不能低于6小时，但每月工作时间总计不能超过40小时。
5. 每学期工作时间段为第1周到第18周。
第18周助教需主动从国际软件学院主页相关通知公告中，填写工作评估表，并上交任课老师复核。
任课老师如认为助教工作不达标，则该助教的薪酬不能全额发放。
6. 原则上，设置助教岗位的课程，必须是由国际软件学院老师开设的本科生课程。
如有例外，课程教师必须书写书面报告，交由姚中喜院长签字批准。
工作细则：1.协助老师做好开课准备：根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教学大纲、阅读材料、课件等。
开课前和任课老师确认上课时间、地点及学生类别等信息，并征求任课老师有关本课程的考勤方式和具体要求。
多位教师合上的课程，必须提前联系各上课老师、确认老师们需求后及时准备。
2.明确课堂纪律，协助任课老师做好考勤：第一次课前提前到教室，向学生明确课堂纪律、说明考勤办法（缺课必须请假、超过规定次数必须重修）。
开学后，按照任课老师要求进行一定频次的考勤。
经常检查上课教室的设备，如有故障及时联系教室管理人员进行维修；3.参与课堂教学，课后对学生进行辅导：积极参与课堂教学，协助组织课堂讨论等。
分阶段为学生进行公开答疑；4.做好教师与学生之间沟通桥梁：主动了解学生的课程需求和意见，并及时转告任课教师或教学办参考。
助教岗位职责及要求
助教岗位职责及要求一、引言助教是高等教育中不可或缺的一员，他们为教师提供支持和帮助，促进教学效果的提高。
本文将详细介绍助教的岗位职责和要求。
二、岗位职责1. 协助教师上课作为助教，首要职责是协助教师上课。
助教需要提前准备好课程相关资料，确保上课所需材料齐备，并在课堂上积极参与互动，回答学生提问，解释教材内容，促进学生的学习效果。
2. 指导和辅导学生助教需与学生进行沟通和交流，帮助他们理解学习内容，解决问题和困惑。
助教应耐心倾听学生的疑问，并通过个别辅导或小组讨论等方式，提供专业指导，促进学生的学习进步。
3. 批改作业和试卷助教负责批改学生的作业和试卷，给予合理的评分和反馈意见。
批改要准确无误，评语要明确具体，鼓励学生并指出他们的不足之处，以帮助他们改进学习方法和提高学习成绩。
4. 组织和管理实验在涉及实验课程的情况下，助教需要组织实验活动，包括准备实验器材和材料，指导学生进行实验操作，记录实验结果，并确保实验过程的安全性和有效性。
5. 协助教师进行科研助教是教师科研工作的重要助手，他们应积极参与教师的科研项目，协助开展实验、文献检索和数据处理等工作。
助教还可以根据自己的研究兴趣，积极提出科研方向和建议，并与教师进行交流和讨论。
三、岗位要求1. 学术能力助教需要具备扎实的学术基础知识和研究能力。
他们应熟悉所辅导课程的相关内容，了解最新的研究进展，并能够解答学生的问题和疑虑。
2. 沟通和表达能力助教需要具备良好的沟通和表达能力，能够与学生、教师和其他助教进行有效的交流和合作。
他们应能清晰明了地传达知识和观点，帮助学生理解和掌握学习内容。
3. 组织和管理能力助教需要具备良好的组织和管理能力，能够高效地安排时间和资源。
他们应当能够妥善处理各项教学任务和学生事务，并与其他助教和教师进行良好的协调与合作。
4. 耐心和责任心助教需要对学生怀有耐心和责任心，能够耐心倾听学生的问题和困惑，并尽力帮助他们解决。
他们应以身作则，成为学生的榜样，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
助教老师岗位职责
助教老师岗位职责作为一名助教老师，其主要职责是协助教授完成教育教学工作，促进学生学习和发展。
以下是助教老师的具体岗位职责：1. 协助教授完成教育教学工作助教老师应该帮助教授备课、上课和检查作业等工作。
在备课过程中，助教老师应该协助教授制定课程内容、编写教案和课堂活动等，确保教学质量和效果。
在上课时，助教老师应该配合教授，协助进行课堂管理和学生引导，及时解答学生的疑问和难点。
在作业批改方面，助教老师还应该协助教授对学生的作业进行评估和反馈，促进学生的学习和进步。
2. 组织和开展辅导活动助教老师还应该组织和开展各种辅导活动，如课后辅导、复习讲座、考试复习等，帮助学生拓展知识面、提高学习效率，促进学生的发展和进步。
同时，助教老师还应该关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的学习困难和问题。
3. 协助管理和维护教学设备助教老师还应该协助管理和维护教学设备，确保设备的正常运行和使用。
在使用教学设备时，助教老师要确保设备完好，并按照使用说明进行正确操作。
同时，助教老师还应该定期对设备进行维护和保养，保证设备的可靠性和耐久性。
4. 参与教学研究和教学改革助教老师应该积极参与教学研究和教学改革，学习教育教学理论和实践经验，为教学改革和教育教学质量提升贡献力量。
同时，助教老师还可以参加相关学术会议和交流活动，拓展教育教学视野和思路。
5. 提供教学反馈和建议助教老师还应该向教授提供教学反馈和建议，帮助教授改善教育教学工作，提高教学质量和效果。
同时，助教老师也应该接受教授的评价和指导，不断提高自身的教育教学能力和水平。
综上所述，助教老师是教育教学工作中不可或缺的一员，其职责涉及教育教学的方方面面，需要充分发挥专业能力和业务水平，积极参与工作，不断提高自己的教育教学能力和专业素质，为学生的发展和进步做出贡献。
关于助教的工作职责
关于助教的工作职责
助教在教育领域起着重要的辅助作用，他们的工作职责通常涵盖以下方面：
1. 辅助教学：助教协助主讲教师进行教学工作，包括备课、教学材料准备、课堂教学辅助、作业批改等。
2. 学生指导：助教负责与学生进行沟通和交流，解答学生在学习和作业中的问题，提供学习建议和指导。
3. 实验或实习协助：助教可能参与实验课程或实习的组织和管理工作，包括协助学生进行实验操作、解答问题、监督实习过程等。
4. 成绩评定：助教参与学生的考试评分和成绩统计工作，确保评分的准确性和公正性。
5. 助教培训：助教可能负责培训新入职助教，提供教学方法和教学技巧的指导，帮助他们适应工作。
6. 课程管理：助教参与课程的管理工作，包括考勤记录、课程资料整理、课程评估等。
7. 教育研究：助教可能参与教育研究项目，协助主讲教师进行教育理论或实践的探索和研究。
8. 学术支持：助教可能协助教师进行学术研究和论文撰写、参与学术会议和讨论等。
总的来说，助教的工作职责是为主讲教师提供支持和帮助，确保教学工作的顺利进行，同时也帮助学生解决学习问题，提高学习成绩和能力。
助教岗位职责及要求
助教岗位职责及要求助教是教育领域中重要的一环，他们在课堂上扮演着支持教师和学生的重要角色。
他们的主要职责是辅助教师开展教学工作，解答学生的问题，并促进学生成长和发展。
下面将详细介绍助教岗位的职责和要求。
一、职责1. 协助教师进行备课工作。
助教需要在课前与教师进行密切合作，帮助制定教学计划和准备教学材料。
他们应该对课程内容有较为全面的了解，并提供给教师相关参考资料。
2. 辅导学生学习。
助教需要与学生进行面对面的互动，解答他们在课堂上和课后的问题。
他们应该耐心倾听学生的困惑，并提供适当的指导和建议，帮助学生更好地理解课程内容。
3. 组织和管理课堂活动。
助教需要协助教师进行课堂管理和组织，确保教学环境良好。
他们可以帮助教师分发材料、布置教室，并协调学生的参与和合作。
4. 批改作业和考试。
助教需要认真批改学生的作业和考试卷，对学生的答案进行评分，并给予适当的反馈。
他们应该能够准确理解教师的要求，并根据标准化评分表进行评分。
5. 参与学术研究和教学改进。
助教应该积极参与学校组织的学术活动和研讨会，与教师一起讨论教学方法和策略，并提出自己的建议和改进措施。
他们应该对自己的教学工作进行反思和总结，不断提升自己的教学水平。
二、要求1. 熟悉所教授领域的知识。
助教需要有扎实的专业知识，在所辅导的学科领域具备广泛的知识储备。
他们应该对相关的学术理论和最新研究有一定了解，以便能够解答学生的问题。
2. 教学能力。
助教应具备较强的沟通能力和表达能力，能够清晰、简洁地向学生解释复杂的概念和知识点。
他们应具备良好的组织能力和时间管理能力，确保高效完成工作任务。
3. 耐心和责任心。
助教需要对学生充满耐心，积极促进学生发展。
他们应该具备较强的责任心，认真对待每一次教学任务，并与教师和学生建立良好的关系。
4. 团队合作能力。
助教需要与教师和其他助教紧密合作，相互支持和协作。
他们应该能够迅速适应团队环境，并与他人建立良好的工作关系。
助教老师岗位职责
助教老师岗位职责助教老师是学校或教育机构中的一种职位，主要负责协助教师完成教学和教务工作。
助教老师在课堂教学、学生管理、教学辅助和学术研究等方面起到重要的支持作用。
以下是助教老师的主要岗位职责。
一、课堂教学1.协助教师备课，准备讲义、教案等教学资料。
2.协助教师组织课堂教学活动，如课堂讲授、实验实践、小组讨论等。
3.协助教师解答学生在学习中遇到的问题，提供相关的帮助和指导。
4.监督学生的学习情况，及时反馈学生的学习表现和困难。
二、学生管理1.协助教师管理学生，包括出勤记录、考勤管理、学籍档案维护等。
2.协助教师管理学生的行为规范，如纪律管理、宿舍管理等。
3.关注学生的身心健康，及时发现并反馈学生的问题。
三、教学辅助1.协助教师评估学生的学习成绩，包括考试阅卷、作业批改等。
2.协助教师组织学生参加各类学术竞赛和活动。
3.协助教师进行教学资源的收集和整理，如课件、教材、参考资料等。
4.协助教师进行教学技术工具的使用和维护，如多媒体设备、实验器材等。
四、学术研究1.参与教师的科研项目，并负责相关数据的收集、整理和分析。
2.协助教师撰写学术论文、研究报告等科研成果。
3.学习教育学、心理学等相关学科知识，提高教学水平和能力。
五、其他职责1.协助教师组织教育实习和社会实践活动，培养学生的实践能力。
2.协助教师组织学生的课外活动，如社团活动、校园文化活动等。
3.积极参与学校或教育机构的各种会议和培训活动，提升专业素养。
总结起来，助教老师是教师团队中的一员，承担着重要的教学和教务工作。
他们在课堂教学、学生管理、教学辅助和学术研究等方面发挥着重要作用，有助于提高教学效果和学生的学习质量。
助教老师需要具备扎实的学科知识、优秀的教学能力和较强的协作能力，通过不断学习和进步，不断提高自己的教学水平和专业素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
助教工作职责一、独立完成教学工作方面1.负责中国人教版教材的授课，每周五上课2节。
2.负责东城区的统一考试。
二、辅助完成教学工作方面（一）沟通与合作主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作，具体包括以下几点：1. 负责通知外教老师学校相关活动安排；2. 负责增强与家长的沟通，沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等；每天用相关通讯措施把作业发给家长，及时与家长沟通，每周向家长汇报情况；3. 每周固定与家长开会沟通；4. 建立办公管理档案、学生档案（包括电子档案），追踪工作是否完成；5. 与外教保持良好的沟通，帮助她了解中国家长和学生的需求，同时帮助外教了解中国文化，很好地适应在中国的教学活动；6. 同学校管理者和相关部门保持良好的关系，包括教研组、班主任、校长、教导主任（关老师）、开展活动的老师（陶老师）、库房后勤（马主任）、网络（温老师）；7. 负责教室外展示宣传栏的设计和更新。
（二）教学与管理负责协助外教的教学与管理工作，具体包括以下几点：1.准备工作（1）负责资料准备、器材准备（复印机一台、投影仪一台）、网络准备，保证教学正常运行。
（2）负责课后整理教室，保持教室干净整洁；（3）负责教学、教具资料和日常用品的保管（做好登记和记录）。
2.辅助教学活动（1）课堂纪律——管理学生、与家长沟通；（2）学生辅导；（3）布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。
篇二：助教老师岗位职责助教老师岗位职责在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。
1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。
2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。
3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。
4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。
6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。
7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。
8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。
9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。
10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。
11、主动提升专业技能，勤加练习。
12、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。
13、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性。
14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等）。
篇三：学生助教岗位职责及管理学生助教岗位职责及管理为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，学院特在全院大学生中招聘学生助教。
助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。
一、助教岗位的职责（一）课前准备1. 协助老师搜集教学资料；2. 协助老师开关多媒体；3. 提醒同学上课需背书包；4. 提醒同学需认真作好课堂笔记。
（二）课堂管理1. 尊师重教，严格执行上下课礼仪；2. 协助老师做好课堂考勤工作；3. 协助老师维护课堂教学秩序。
（三）课后管理1. 认真做好作业的收发工作；2. 协助老师批改作业和习题讲解。
3.经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况；4.认真收集同学意见，并及时向科任教师或相关领导反馈，作老师与同学沟通的桥梁。
5. 完成科任教师布置的其他助教工作二、助教的聘任（一）助教岗位的聘用范围为在校优秀学生；（二）各系根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择优选聘；（三）助教岗位的聘期一般为一个学期。
（四）助教工作考核成绩优秀者可续聘。
三、助教的解聘（一）聘任期内如出现课程考试不及格，违反学校规章制度，工作表现不佳，未能履行规定工作职责或考核为不合格的学生助教，指导教师应向所在系提出建议，解除其助教职务；（二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向所在系提出书面申请，经同意，解除聘任，同时收回聘任书。
四、助教的管理、培训与考核（一）各系负责学生助教的日常管理；（二）助教在聘任期内须接受1至2次业务培训，业务培训由所在系或老师组织实施；（三）助教要认真履行职责，各系应在学期末对学生助教工作情况进行考核，听取上课学生和科任教师的评价意见；（四）教务部、学生工作部对全院的学生助教工作负责监督检查。
2篇四：助教的工作内容即岗位职责助教岗位职责（试行）1．承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。
2．承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。
3．参与实验室建设。
4．经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。
5．与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。
经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活状况，做好沟通教与学的工作。
6．担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。
7．参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。
8．根据二级学院和人事处的安排，集中一定时间参加与专业相结合的社会实践。
电子信息与电气工程学院2004．11篇五：助教岗位职责武汉大学国际软件学院课程助教岗位工作要求细则（试行）岗位基本要求：1．申请助教的学生，必须是国际软件学院全日制在读本科生或研究生。
大三以下的学生不能申请助教。
同等条件下，家庭经济困难的学生优先录取。
2. 要求学生工作认真，有责任心，具备良好的管理和沟通能力，自身成绩优秀，行为端正，发挥良好的榜样示范作用。
3. 助教本人不得同时选修所承担助教工作的课程。
原则上，同一助教不能承担两门或两门以上课程的助教。
4. 每名助教每周工作时间不能低于6小时，但每月工作时间总计不能超过40小时。
5. 每学期工作时间段为第1周到第18周。
第18周助教需主动从国际软件学院主页相关通知公告中，填写工作评估表，并上交任课老师复核。
任课老师如认为助教工作不达标，则该助教的薪酬不能全额发放。
6. 原则上，设置助教岗位的课程，必须是由国际软件学院老师开设的本科生课程。
如有例外，课程教师必须书写书面报告，交由姚中喜院长签字批准。
工作细则： 1.协助老师做好开课准备：根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教学大纲、阅读材料、课件等。
开课前和任课老师确认上课时间、地点及学生类别等信息，并征求任课老师有关本课程的考勤方式和具体要求。
多位教师合上的课程，必须提前联系各上课老师、确认老师们需求后及时准备。
2.明确课堂纪律，协助任课老师做好考勤：第一次课前提前到教室，向学生明确课堂纪律、说明考勤办法（缺课必须请假、超过规定次数必须重修）。
开学后，按照任课老师要求进行一定频次的考勤。
经常检查上课教室的设备，如有故障及时联系教室管理人员进行维修；3.参与课堂教学，课后对学生进行辅导：积极参与课堂教学，协助组织课堂讨论等。
分阶段为学生进行公开答疑；4.做好教师与学生之间沟通桥梁：主动了解学生的课程需求和意见，并及时转告任课教师或教学办参考。
及时转发本课程教学通知（尤其是教学调整通知，需通知到每个选课学生）。
提醒和督促学生参加网上课程教学评估。
及时提醒缺勤将超过规定次数的同学，并强调后果。
提醒学生作业和课程论文等提交方式和时间。
5.提前办理外请专家讲学和调课报批手续：若任课老师邀请外请专家讲学、提前填写相关表格领取抽筋并做好联系接待服务工作。
若需调课、需提前填报调课申请报批。
6.协助催收、批改作业、提交成绩：按时催收学生作业，协助任课老师批改作业。
协助任课老师合成和网上提交成绩。
7.提前做好考试安排、维护考场纪律：考试前提前了解考试安排，如考试地点、考生数量等。
考试当天提前到考场，协助老师发放试卷，维持考场纪律。
考试结束后，主动帮忙老师清点试卷数量，做好相关记录。
助教可协助任课老师做好登分、分数网上提交等工作，但严禁助教参与考试阅卷过程。
个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。
同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。
努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。
在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。
积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。
一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。
2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。
3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。
4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。
6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。