比喻修辞手法PPT课件

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诗歌鉴赏之修辞手法(课堂)ppt课件

诗歌鉴赏之修辞手法(课堂)ppt课件

精选ppt
8
7、设问:先提出问题,接着自己把看法说
出。问题引入,带动全篇,中间设问,承上启 下,结尾设问,深化主题,令人回味。(也即 自问自答)
问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹 公。”(元曲小令)
以设问开篇,点明题旨,领起下面,分层 次地叙述三国人物的英雄业绩。
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9
蟾宫曲·问人间谁是英雄 元代 阿鲁威 原文: 问人间谁是英雄? 有酾酒临江,横槊曹公。 紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风。 更惊起南阳卧龙,便成名八阵图中。 鼎足三分,一分西蜀,一分江东。
秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆 游 (68岁所作)
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
“三万里”“五千仞”“泪尽”都是夸张,把诗
人对故国山河的热爱、对遗民的深切同情、对偏安
江南不思进取的投降派的满腔愤怒表现得淋漓尽致。
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7
6、对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或
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10
8、反问 用疑问的形式表达确定的意思。 用来加强语气,表达强烈感情。
“江东弟子今虽在,肯为君王卷土 来?”(王安石《叠题乌江亭》)
使用反问句式,语气冷峻,强调了历 史之必然。
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11
9、起兴 兴是先言他物以引起所咏之辞。
“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华 年。”(李商隐的《锦瑟》) 首联用锦瑟这种乐器起兴,由此而思及 “华年”。
子今虽在,肯为君王卷土来? 3、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 4、绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 5、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润
兰溪棹歌(戴叔伦) 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 “如眉”:以眉喻月,描绘了当时月亮的形状 并体现出了它的清秀。“镜”:以镜喻兰溪之 水,写出了兰溪水之清澈明静;亦反衬出月光 的明洁。

修辞手法完整ppt课件

修辞手法完整ppt课件

不直接说出所要表述的人或事物,而用与其相关的事 物来代替。它强调两事物间的相关点。
小米加步枪,照样胜利! 具体代抽象
红领巾向我们招手! 特征代整体
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
部分代整体 四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
具体代抽象 杀死一个李公朴,还有千千万万个李公朴站起来!
专名代泛指
整理版课件
11
古诗词中的借代
❖ 纨绔不饿死,儒冠多误身。(杜甫 赠韦左丞诗) 恰当地使用借代修辞,可
❖ 何以解忧,唯有杜康以。突(出曹事操物的短本歌质行特)征,增强 语言的形象性,而且可以使文
❖ 无丝竹之乱耳,无案笔牍简之洁劳精形炼。,(语刘言禹富锡于变陋化室和铭) 幽默感。
❖ 知否?知否?应是绿肥红瘦。 (李清照《如梦令》)
❖ 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地 开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠, 又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
博喻----连用几个比喻从不同角度,运
用不整同理版的课相件似点对同一本体进行比喻。 5
仿照下面的比喻形式,另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体,意思完整。
海是水的一部字典:
(6) 忽如一夜春风来,比千喻树万树梨花开拟人。
比作梨花
(7) 冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事,会被东
风暗拆开。 ——钱羽《未展芭蕉》
比喻
拟人
整理版课件
9
❖ 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ❖ 回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
借代
整理版课件
10
常见修辞手法----借代
借代 的特点
仿写比喻句要注意本体和喻体
之间的相似性,本体之间的关
联整,理版要课遵件循比喻修辞的原则!

部编版三年级上册语文基础修辞手法总结 课件(共41张PPT)

部编版三年级上册语文基础修辞手法总结   课件(共41张PPT)
未饮心先醉。
2024年可用课件
19
方法指导
知识点五: 设问
2024年可用课件
20
设问 设问就是自问自答。为了引导读者注意和思 考问题,故意先提出问题,然后由自己来回 答问题。
太空中有外星人吗?现在还不确定。
2024年可用课件
21
方法指导
知识点六: 反问
2024年可用课件
22
反问
反问就是只问不答。把要表达的确定意 思包含在问句里。反问也是无疑而问, 明知故问,又叫”激问“。
2024年可用课件
13
排比
我想念清澈的溪水,想念美丽的田园,想念枯 燥的蝉鸣。故乡的一切,我都想念。
2024年可用课件
14
方法指导
知识点四: 夸张
2024年可用课件
15
夸张
故意言过其实,对客观的人、事物的形象、性 质、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述, 这种修辞手法叫夸张。
夸张可分为夸大夸张、缩小夸张、超前夸张三 类。
象征有明征和暗征两类。
2024年可用课件
34
方法指导
明征:是本体象征义,象征体和象征词都出现 的象征。
纪念碑是用 17000 余块坚硬的花岗石和洁白 的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩, 标志着全国人民对先烈的怀念。
2024年可用课件
35
方法指导 暗征:通过对象征体的描述来暗示某种特定 的意义,只出现象征体,不出现象征词。
2024年可用课件
23
方法指导 用疑问句表达否定的意思
哪里有死的东西会自己走,并且能自动 地发出和谐的声音呢?
2024年可用课件
24
方法指导 用否定形式反问句表达肯定的意思

九种常见的修辞手法课件

九种常见的修辞手法课件

超前
未饮心先醉
九种常见的修辞手法
• 5、对偶 • 是用字数相等、结构形式相同、意义对 称的一对短语或句子来表达两个相对或 相近意思的修辞方式。
•乐美; • ③表意凝炼,抒情酣畅。
九种常见的修辞手法
类型
例句
正对 打倒烦恼,攻下忧愁。
反对
忧劳可以兴国, 逸豫可以亡身、
九种常见的修辞手法
——
九种常见的修辞手法
• 1、比喻 • 根据事物的相似点,用具体的,浅显的、熟知的事物来
说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。构成比 喻的关键:甲和乙必须是本质不同的两类事物,甲乙之 间必须有相似点,否则不能成立。
• 作用: • ①化平淡为生动; • ②化深奥为浅显; • ③化抽象为具体; • ④化冗长为简洁。
串对
读书破万卷,下笔如有神。
九种常见的修辞手法
•温馨歌诀:
• 对偶对仗,结构一样, • 词性相同,字数相当。 • 字句对称,节奏铿锵, • 朗朗上口,易记心上。
九种常见的修辞手法
• 6、排比 • 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相 关、语气一致的短语或句子排列在一起,用 来加强语势,强调内容,加重感情的修辞方 式。
九种常见的修辞手法
• 4 、夸张 • 为追求某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程
度等方面进行合乎情理的有意扩大或缩小。 • 作用: • ①突出事物的本质和特征; • ②烘托气氛,增强感染力; • ③感情鲜明、增强语言生动性。
九种常见的修辞手法
类型 例句
夸大 唐朝千年的风沙,现在还在刮
缩小
五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
九种常见的修辞手法
类型
例句
用 肯 定 的 毛主席都是如此,我们还 形 式 表 示 有什么可以骄傲的呢? 否定

修辞手法(比喻、拟人、排比)PPT课件

修辞手法(比喻、拟人、排比)PPT课件

以及拟作物的词语。
.
27
抽象作具体物
定义:给抽象事物赋予原本描写具体事物(动
物、植物、山水等)的词语、动作、神态、特
征等的修辞手法。
上面例①中,把“公理”这种抽象概念比拟成能卖几
块钱一斤的东西;例②中,把“失败”比拟为“尼龙
绳子”可以接起来,比拟为“金属梯子”可以焊上去,
比拟为可以“堆垒”的东西;例③中,把“情意”比
那美好的想法给予肯定和鼓励……
3、 太阳一到秋天,就将它的光芒全撒向人间。瞧,田野是金黄的,场地是
金黄的,群山也是金黄的。
4、鸟儿将巢安放在繁华嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的展示自己的歌
喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。
.
20
拟人句欣赏
5、一只活泼的青蛙在稻田里放声歌唱,从它嘴中流露出一段段优美的旋律 6、高粱好似一对对的“红领巾”,静悄悄的把周围的道路观察。向日葵摇 头微笑,望不尽太阳升起处的白色天涯。 7 、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼 8、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜 润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
本体N(名词)+比喻词+喻体N(名词)。注:
暗喻不出现本体和比喻词实际上是可以还原
成明喻的,实质相同.。
14
比喻和比拟
• 借喻的一般形式是——喻体N(名词)+V(动 词)或adj(形容词)
• 所以我们发现:比喻和拟物的区别实际 上就是借喻和拟物的区别.
• 借喻:只是直接把喻体借过来当做本体用;
• 拟物是赋予了比拟对象的人格或事物的属 性,即赋予了比拟对象的生命力,使它成为了 有生命的人或物.
30

小学三年级语文-有趣的修辞手法——比喻(课件)

小学三年级语文-有趣的修辞手法——比喻(课件)

比喻词
1、A像B 2、A像B一样 3、A像B似的
彩虹就像
B
大象的耳朵就像两把大大的蒲 扇。
把大象的耳朵比作蒲扇
A
B
夜空中的星星就像无数小眼睛 似的。
把星星比作眼睛
A
B
这是比喻句吗?
小明长得真像他爸爸!
比喻句:不同类事物之间相互比较
2 小练笔
下课啦 谢谢大家
我的洋娃娃很漂亮: 她的眼睛像...... 她的眉毛像...... 她的嘴巴像...... 她的脸蛋像......
我的洋娃娃美极了,她有着像 娇艳花朵般粉嫩的脸颊,一双 闪耀如星辰般明亮的眼睛,还 有像红樱桃般娇艳欲滴的嘴巴。
3 牛刀小试
题目:《大雪之后》 要求:运用比喻的修辞手法描写大雪之后的地面、屋顶、树木和天 空等等。 提示词:毯子、棉被、大衣、鹅毛......
想!
小朋友们,让我们和猴子 一起学习
“比喻”这个有
趣的修辞手法吧!
1 什么是比喻?
像 弯弯的月亮
小船
像 梧桐树叶
手掌
比喻
比喻,就是打比方,根据联想,抓住不同事物的相 似之处,然后用浅显、具体、生动的事物,来代替 抽象、深奥、生疏的事物,也就是把A事物,比成B 事物。这样可以化抽象为具体,化繁为简,帮助人 们更好的去理解世间万物。
有趣的修辞手法——比喻
妈妈,今天我在山下听 到有人说“你看看你这 脸,红的就像猴屁股似 的!”真是太有趣了, 他为什么要这么说呢?
宝贝,你想一想,咱们 猴屁股有什么特点?
嗯......很圆, 而且颜色很红。
没错!就像人们红红的脸 蛋一样,这正是运用了比 喻的修辞手法,让描述更 加生动形象。你想不想也 来试试呢?

《比喻修辞手法》课件

《比喻修辞手法》课件

《比喻的艺术》(作者:孙绍振 )
《比喻与象征》(作者:王德春 )
《比喻的逻辑》(作者:汪安民 )
THANKS。
比喻的修辞效果分析
生动形象
比喻修辞可以使语言更加生动形 象,能够引发读者的联想和想象

具体可感
通过比喻将抽象的概念或情感具体 化,使读者更加容易理解和感受。
增强表达力
比喻修辞可以增强语言的表达力, 使表达更加简洁明了、富有感花朵一样美丽 动人。”这个比喻将她比作一朵 盛开的花朵,形象地描绘出她的
比喻的构成要素
总结词
比喻的构成要素包括本体、喻体和比喻词。
详细描述
本体是比喻所要描述的对象,即被比喻的事物;喻体是用来作比较的事物,即用来比喻的事物;比喻词则是连接 本体和喻体的词语,用来表示比喻关系。例如,“他像一只猎豹一样奔跑”,其中“他”是本体,“猎豹”是喻 体,“像”是比喻词。
比喻的作用和效果
广告中的比喻
总结词
创意独特,引人注目
详细描述
在广告中,比喻修辞手法常常被用来突出产 品的特点或优势。通过比喻,广告制作者可 以将产品的某些特性与人们熟知的事物或经 验联系起来,从而让消费者更容易记住产品 并产生购买欲望。这种创意独特的表达方式 能够吸引消费者的注意力,提高广告的传播 效果。
04
比喻修辞手法的辨析与欣赏
总结词
比喻的作用和效果包括形象化描述、增强语言表现力、引发想象和共鸣等。
详细描述
通过比喻,可以将抽象的概念或情感具体化,使得描述更加生动、形象,易于理解。同时,比喻的使 用可以增强语言的艺术表现力,使语言更加丰富、多彩。此外,比喻还能够引发读者的想象和共鸣, 使得读者能够更好地理解和感受作者的意图和情感。

2025届高考语文复习:修辞手法之比喻课件(共18张PPT).ppt

2025届高考语文复习:修辞手法之比喻课件(共18张PPT).ppt

比喻的构成与效果:
(1)构成(三个内容):本体、喻体与比喻词 (2)效果(三个方向):①内容上:描绘了对象的……特点或阐释了……道理;② 艺术上:形象生动或化抽象为形象;③表达感情上:表达什么观点或感情。 比喻的表达效果:①对事物特征进行生动的描绘或渲染,化平淡为生动;②用浅显 易见的事物对深奥的道理加以形象说明,化深奥为浅显,化抽象为具体。这里其实 有两个方向,在描述性语段中,比喻主要是对描写对象进行修饰,使之更形象,更 生动,特点更鲜明;而在议论性语段中,使用比喻,则可以便深奥的道理浅显易懂, 可以化抽象为形象。
提醒:借代与借喻的区别 ①借代的作用是“称代”,即直接把借体称为本体,其只代不喻; 借喻的作用是“比喻”,虽然也有代替的作用,但总是喻中有代。 ②构成借代的基础是事物的相关性,即要求借体和本体有某种关 系;构成借喻的基础是事物的相似性,即要求喻体和本体有某些 方面的相似之处。 ③借喻可改为明喻或暗喻,而借代不能。
解析:本题要求仿照第一段中用“电”比喻人的精力体力的修辞手法,以“云”为本 体,运用“借喻”修辞手法写一个句子。首先要区分明喻、暗喻和借喻。明喻是本体、 喻体、比喻词都出现,比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。暗喻是本体、 喻体都出现,比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。借喻是借用喻体代替 本体,即只出现喻体,本体和比喻词均不出现。 然后根据比喻中本体和喻体是“具有相似点的不同类事物”这一特征,给“云”这个 本体找一个合适的喻体,云的特点有洁白、柔软、飘逸等,据此可将喻体定为棉花、 棉花糖等,然后按照要求写句子。 “借喻”中本体“云”不能出现,也不能出现比喻词,直接出现喻体,可组织答案为: 【参考答案】天空中那一团团棉花糖,洁白、柔软,让人忍不住想要咬上一口。
2024年全国1卷
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2021
11
用一句话描写一下熊猫
1
2
3
2021
12
熊猫像一个大皮球一样咕噜噜的在地上滚了好几圈。
熊猫有几分像熊,还有几分像猫,怪不得大家都叫它熊猫。胖胖的身体,肥肥的四肢,最有 趣的是那特大号的“墨镜。”
熊大熊猫的耳朵是黑色的.它们的四肢也是黑色的.但 肚子和头是白色的.最招人喜欢的是它们的眼睛,圆圆 的黑色眼睛用黑圈围着.从远处看,像戴着一副黑眼镜. 大熊猫长得胖乎乎、圆滚滚的,像可爱的小孩子.
修辞手法
修辞手法是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式 和方法。
文段中主要使用的修辞手法有以下:比喻、比拟(又名比体,分为拟人、拟物)、 夸张、排比、对偶(又名对仗、排偶)、反复、借代、寄寓(寄托)、互文、设问、 引用、呼告、反问、顶真(又名顶针、联珠)。
2021
1
什么是比喻?
2021
8
猜迷语
2021
9
一个黑孩,从不开口, 要是开口,掉出舌头。
五个兄弟,住在一起, 名字不同,高矮不齐。
一个老头,不跑不走; 请他睡觉,他就摇头。
屋子方方,有门没窗, 屋外热烘,屋里冰霜。
瓜子
手指
不倒翁
冰箱
袜子
两只小口袋,天天随 身带,要是少一只, 就把人笑坏。

弟兄七八个,围着柱 子坐,只要一分开, 衣服就扯破。
2021
7
把陈述句改为比喻句
8、那个人很瘦 比喻句------那个人脸上没有肉,罩着一层青黄色的薄皮,整个身 子好像一根干枯的树枝。
9、雪花纷纷飘落。 比喻句-----只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘 落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹。我不 禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!
(
)
(
)
(
)
(
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(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
2021
4
练习
1.妈妈的话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
这句话把(
)比作(

2.三月的桃花水,是春天的竖琴。
这句话把(
)比作(

3.乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。
这句话把(
)比作(
)和(

4.春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。
这句话把(
)比作(

2021
5
把陈述句改为比喻句
1、那个人很健壮。 --------------那个人像小牛一样强壮。
2、西湖很静。
--------------西湖静的像一面镜子。
3、他跑出去。
--------------他像离弦的箭一样跑出去。
4、弟弟的脸红扑扑的 --------------弟弟的脸像苹果一样红扑扑的。

--------------小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。
5、小姑娘的心灵纯洁

2021
6
把陈述句改为比喻句
6、树叶落下来。 比喻句------秋天到了,树叶一片片落下来了,就像一只只枯叶蝶 在地上歇息。
7、太阳很热。
比喻句------火辣辣的太阳撕开了大地的皮,强烈的太阳光照在脸 上,就像钻进了火炉里。
脚掌很小,有一对可爱的小翅
16
膀。
小作业:
请每个小朋友有任选一种小动物回家和爸爸妈妈一起观 察,写一篇关于小动物的片段,字数在200字左右。
2021
17
2021
2
明喻:本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛…… 似的,恰似”等连接。常见形式是“甲像乙”。 例:她笑得像花儿一样灿烂。

暗喻:本体喻体都出现,中间用比喻词“是、变成、构成了”等连接。典型形式是:“甲变成乙。”

例:一本你喜爱的书就是一位朋友。

借喻:不出现本体和比喻词,直接叙述喻体。借喻的典型形式是“甲代乙”。
雨伞
独木造高楼,没瓦没 砖头,人在水下走, 水在人上流。
青蛙
一位游泳家,说话呱 呱呱, 小时有尾没有 脚, 大时有脚没尾巴。
香皂
白嫩小宝宝,洗澡吹 泡泡,洗洗身体小, 再洗不见了。
大象
西边来了一个怪,戴 副眼镜好气派,拿着 竹笛不去吹,张开嘴 吧吃起来。
2021
10
熊猫
黑眼圈,黑耳朵,黑色绒衣, 白背心,胖胖乎乎真可爱, 叫猫叫熊都不对。
2021
3
判断下列句子是不是比喻句
1.我们是祖国的花朵. 2.百灵鸟在枝头欢乐地歌唱. 3.水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石. 4.会场上响起了雷鸣般的掌声. 5.西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼. 6.小姑娘有一颗金子一样的心. 7.湖水平静得像一面镜子. 8.看他的样子,好像有什么喜事似的. 9.蜻蜓飞来飞去,小猫就像没看见似的. 10.长城像一条长龙.
长颈鹿
长颈鹿的头上有两只棒棒糖 似的小角,四条腿有细又长 像一个踩高跷的杂技演员。
2021
刺猬
这只小剌猬圆滚滚的,像只大老 鼠,身上全是长长的刺。我用小 棍碰了它一下,它马上机敏地缩 成一个刺球。
企鹅
小企鹅长着又圆又大的脑袋,
圆鼓鼓的大白肚皮,白白净净
的胖脸上有一个黄黄的大扁嘴
巴,眼珠漆黑漆黑的圆溜溜的,

例:不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗
型 博喻;连用几个喻体共同说明一个本体。
例:雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人
家屋顶上全笼着一层薄烟。(《春》)
上例中,用“牛毛”喻春雨的细密,人们不是常说“牛毛细雨”吗;用“花针”喻春雨的晶莹透亮;
用“细丝”喻春雨的轻柔。三个喻体合起来,写出了春雨的多、柔、细、密的特点。
熊猫那竖起的圆圆的黑耳朵,像戴一顶“风雪帽”;猫似的面庞上又戴着一副“墨镜”;四肢
好像穿着黑绒的大“皮靴”,真是神气十足,令人瞩目。
2021
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2021
14
2021
15
豹子
这只小豹子,生得俊俏,又出奇的乖 巧,趴在主人的怀里好像一只温顺的 大猫咪。
猴子
一身棕色的毛,仿佛是 件毛皮大衣,披在猴子 身上。
比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物代替抽象、难以理解的事物。也就是将一种事物比作另一种 事物。 比喻一般由三个部分组成:即本体(被比喻的事物或情景)、喻体(打比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。
这个小男孩像猴子那样顽皮
(本体) (比喻词) (喻体)
比喻句中常用的比喻词有:像、是、好像、好似、有如、如同、仿佛、成了、变为...... 如何判断句式是否是比喻句: 关键看有无“喻体”
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