六年级晨诵篇目
六年级晨诵内容
六年级中华经典古诗文诵读班级_________姓名___________一、1. 子曰：“学而时习之，不亦说[yuâ]乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠[yùn]，不亦君子乎?”2. 曾[zēng]子曰：“吾日三省[xǐng]吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传[chuán]不习乎?”3. 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”4. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾[yù]矩[jǔ]。
”二、5. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”6. 子曰：“学而不思则罔[wǎng]，思而不学则殆[dài]。
”7. 子曰：“由！诲[huì]女[rǔ]知之乎！知之为知之，不知为不知，是知[zhì]也。
”8. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省[xǐng]也。
”三、9. 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好[hào]学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”10. 子曰：“贤哉，回也！一箪[dān]食，一瓢[piáo]饮，在陋巷，人不堪[kān]其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”11. 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”12. 子曰：“知之者不如好[hào]之者，好之者不如乐之者。
”四、13. 子曰：“默而识[zhì]之，学而不厌，诲[huì]人不倦，何有于我哉?”14. 子曰：“不愤不启，不悱[fěi]不发。
举一隅[yú]不以三隅反，则不复也。
”15. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱[gōng]而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”16. 子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
”五、17. 曾子曰：“士不可以不弘[hóng]毅，任重而道远。
六年级晨诵材料
（六年级晨诵材料）目录1、需要什么（意大利）贾尼•罗大里2、我想高洪波3、毛虫和蛾子顾城4、小花的信念顾城5、船肖旭驰6、落叶赵琪7、蒲公英（捷克斯洛伐克）切普捷克娃8、白天鹅金波9、鸟巢蒲钰10、蝌蚪李昆纯11、思念是一株水草李仁敏12、磨刀石圣野13、朋友钱万成14、打翻了张晓风15、春天穆旦16、四季的路杨明火17、收获方素珍18、未实现的心愿（苏联）米哈尔科夫19、我是一只小蝴蝶周梦蝶20、早安，小松鼠（新加坡）刘可式21、放风筝丁芒22、男孩子柯愈勋23、时间雕刻刀滕毓旭24、你别问这是为什么刘倩倩25、懒的辩护高洪波26、移民列车（意大利）贾尼•罗大里27、没有一艘船像一本书（美）狄金森28、如果我能使一颗心免于哀伤（美）狄金森29、感觉（法）兰波30、赠别舒婷31、岸北岛32、阁楼上的光（美）谢尔•希尔弗斯坦33、纸船冰心34、金色花泰戈尔35、对岸泰戈尔需要什么（意大利）贾尼•罗大里做一张桌子，需要木头；要有木头，需要大树；要有大树，需要种子；要有种子，需要果实；要有果实，需要花朵；做一张桌子，需要花一朵。
我想高洪波我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……毛虫和蛾子顾城毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。
蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。
蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。
毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。
小花的信念顾城在山石组成的路上浮起一片小花她们用金黄的微笑来回报石头的冷遇她们相信最后，石头也会发芽也会粗糙地微笑在阳光和树影间露出善良的牙齿船肖旭驰船停在那里枕着河水的微喃一声不响作哲人的沉思状只在你稍不注意的时候才随一声唿哨滑出故乡的唇边船头是未来船尾是过去缓缓驶入时光的隧道请记住这枚流浪的脚印不曾扎根在水的心窝船上偶尔升起炊烟炊烟比母亲的呼唤与注视更细沿这条路回家你会找到音乐房子与期待船只是岁月的休止符而不是别的一些什么泊在春天边缘的船教会我们怎样寻找家园落叶赵琪秋风浅唱一片金黄的落叶在空中旋转着熟透了的夕阳醉意蒙眬地欣赏着她落叶的叶脉在阳光下格外清晰优美的身影掠过风姿楚楚令人目眩神迷然后，她轻轻地无声无息地伏到地面像一只舞倦了的蝴蝶把最后的美丽奉献给大地蒲公英（捷克斯洛伐克）切普捷克娃太阳真阔气，大把的金币洒满一草地。
六年级晨诵
我问广袤的海， 什么是生活最伟大的格言。 喧闹的 大海对我说： “要像我一样永远奔腾澎湃”
我问高天的太阳， 我怎样才能发出比朝霞更明亮的光。 太阳没有回答我， 可我的灵魂却听到了它的回答： “要发光！”
生活的格言
我问自由的风， 我怎样才能年轻。 嬉戏的风儿对我说： “像烟和风一样轻灵！” 我问广袤的海， 什么是生活最伟大的格言。 喧闹的 大海对我说： “要像我一样永远奔腾澎湃” 我问高天的太阳， 我怎样才能发出比朝霞更明亮的光。 太阳没有回答我， 可我的灵魂却听到了它的回答：“要发光！”
与最美的语言共舞
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师：早安，孩子们！ 生：早安，王老师！ 师：整个早晨，我，一直看着，你们， 生：整个早晨，我们，一直看着，您！ 师：怎样把每一寸玲珑的晨光， 变作优美的朗诵，嚼出书本的芬芳！ 生：怎样把每一寸温馨的晨光， 化作粉笔的舞蹈，嚼 出知识的果香！
调整呼吸
巴尔蒙特
生活的格言
《望月怀远》是一首月夜怀念远人 的诗，是作者在离乡时，望月而思 念远方亲人而写的。起句“海上生 明月，天涯共此时。”意境雄浑阔 大，看起来平淡无奇，没有一个奇 特的字眼，没有一分点染的色彩， 脱口而出，却自然具有一种高华浑 融的气象。
唐 张九龄
海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
师：感谢同学们给了我一个清新 的早晨 生：感谢老师给了我们一个充实 的早晨 合：让我们一起期待下一次美妙 的晨诵之旅！
我问自由的风， 我怎样才能年轻。 嬉戏的风儿对我说： “像烟和风一样轻灵！” 我问广袤的海， 什么是生活最伟大的格言。 喧闹的 大海对我说： “要像我一样永远奔腾澎湃” 我问高天的太阳， 我怎样才能发出比朝霞更明亮的光。 太阳没有回答我， 可我的灵魂却听到了它的回答：“要发光！”
(升级版)六年级上册晨读内容
(升级版)六年级上册晨读内容第一篇: 人类探索宇宙之旅太空探索一直是人类的梦想与追求。
人类对宇宙的探索始于几百年前，从最初的望远镜观察星星，到今天的火箭发射和宇航员的航天任务。
通过不断的努力，人类已经在太空探索方面取得了很多成就。
太空探索的意义重大。
通过宇航员的勇敢行动，我们发现了许多神奇的事物和现象，例如黑洞、彗星和行星。
我们也了解到太阳系中其他星球的情况，并通过探测卫星向地球传回了许多有用的信息。
然而，太空探索并不容易。
宇宙中充满了无限的未知和危险。
宇航员必须经过严格的训练，并且需要仔细规划每一次航天任务。
他们需要克服重力、气压和温度差异等挑战。
同时，我们还需要研发更先进的技术和装备，以应对太空环境中的各种问题。
在六年级的晨读内容中，我们将研究关于人类探索宇宙的故事和知识。
通过了解宇宙的奥秘，我们可以更好地认识到人类的勇气和智慧。
同时，也能够激发我们对科学和未知世界的探索热情，启发我们追求卓越的精神。
第二篇: 探索之路人类对宇宙的探索之旅还远未结束。
未来，我们将继续推动科技的发展，开展更多的太空任务。
这将有助于我们更深入地了解宇宙的起源、结构和发展规律。
人类的梦想无限，但要实现这些梦想，我们需要付出坚持不懈的努力。
我们应该来自不同领域的科学家和工程师们将共同合作，致力于探索宇宙的未知区域。
他们会设计更快速、更安全的太空航行器，开展更丰富多样的实验和观测，为人类揭示更多关于宇宙的奥秘。
此外，太空探索也需要全社会的支持和关注。
政府和民间组织应当加大对科学研究和太空项目的投入，鼓励年轻一代培养科学兴趣，为未来的太空探索事业培养人才。
愿我们能够见证人类太空探索的辉煌时刻，并为之努力奋斗！让我们一起迎接未来的探索之路！第三篇: 探索者的感悟作为探索者，我时刻保持着对宇宙的好奇和敬畏之心。
在太空中，我感受到了宇宙的浩瀚和神秘，也体会到了人类的渺小和脆弱。
每一次的太空之旅都是一次极限挑战。
在无重力的环境中，我需要克服身体上的困难，保持身心健康。
六年级晨诵
我是一个任性的孩子 我想涂去一切不幸我想涂去一切不幸 我想在大地上 画满窗子 让所有习惯黑暗的眼睛 都习惯光明 我想画下风 画下一架比一架更高大的山岭 画下东方民族的渴望 画下大海—— 无边无际愉快的声音
最后，在纸角上 我还想画下自己 画下一只树熊 他坐在维多利亚深色的丛里 坐在安安静静的树枝上发愣 他没有家 没有一颗留在远处的心 他只有，许许多多 浆果一样的梦 和很大很大的眼睛
六二班的同学们啊 你们就像是天上的星星 要相携相伴 永远坦荡永远真诚
如果你们有了悲伤 我会和你们一起掉眼泪 如果你们有了欢乐 我会和你们一起来庆贺
亲爱的孩子们啊 朋友就是要把关怀放在心里 把关注藏在心底
亲爱的孩子们啊 朋友就是要把关怀放在心里 把关注藏在心底
我是一个任性的孩子
顾城
也许 我是被妈妈宠坏的孩子 我任性 我希望 每一个时刻 都像彩色蜡笔那样美 我希望 能在心爱的白纸上画画 画出笨拙的自由 画下一只永远不会 流泪的眼睛
一片天空 一片属于天空的羽毛和树叶 一个淡绿的夜晚和苹果 我想画下早晨 画下露水 所能看见的微笑 画下所有最年轻的 没有痛苦的爱情 她没有见过阴云 她的眼睛是晴空的颜色 她永远看着我 永远，看着 绝不会忽然掉过头去 我想画下遥远的风景
我在希望 在想 但不知为什么 我没有领到蜡笔 没有得到一个彩色的时刻
我只有我 我的手指和创痛 只有撕碎那一张张 心爱的白纸 让它们去寻找蝴蝶 让它们从今天消失 我是一个孩子 一个被幻想妈妈宠坏的孩子 我任性
早 安ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
师： 明媚的时光又掀开了新的一页， 六二班的同学们，你们好 生：早上好！许老师。 师：整个早晨，我一直看着你们。 生：整个早晨，我们一直看着您。 师：怎样 把每一寸 玲珑的晨光 变作 七彩的朗诵 嚼成 书本的芳香 生：怎样 把每一寸 玲珑的晨光 变作 粉笔的舞蹈 嚼成 知识的芳香
六年级上册晨诵内容
人们赞美我极强的生命力，
赞美我坚定的生活信念。
春天里，我伸出温柔的双手，
接纳缤纷的世界！
“天涯何处无芳草”
人们赞美我遍地生长，
赞美我不需要任何肥料，旺盛的繁衍。
采撷雨露，收获希望。
用孱弱的双肩扛起重托，
以单薄的身躯支撑生命！
“谁言寸草心，报的三春晖”
人们赞扬我知恩图报，
赞扬我装点着绚丽的大地。
前额长着一束玫瑰花的人，
不会做坏事。
头上长着沉默的紫罗兰的人，
有点儿黑色幽默。
顶着一头零乱的大荨麻的人呢？
一定思维混乱，
每天早晨徒劳地
浪费一瓶或两瓶头油。
如果头上不长头发，
种满鲜花该是怎样的景象？
一眼就可以看出，
谁心地善良，
谁心情悲伤。
在山的那边
王家新
一
小时候，我常伏在窗口痴想：
山那边是什么呢？
妈妈给我说过：海！
盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
我用坚韧和顽强收获希望，
我，用刚毅和温柔播洒真爱，
是我，用真诚和执着维系生命。
我是一棵青青的小草，默默奉献着。
不应当只记得
不应当只记得，
牛奶是从奶瓶里
倒出来的，
还应当知道，
牛奶是从奶牛身上
挤出来的——
牛从大草原上走来，
草原很辽阔、很遥远。
不应当只记得，
苹果是从奶奶的
菜篮子里取出来的，
还应当知道，
苹果是从树上摘下来的
在一瞬间照亮你的眼睛……
绿
艾青
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……
六年级诵读篇目13篇
六年级诵读篇目13篇：1.紫藤萝瀑布文/宗璞我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见深深浅浅的紫，像一条瀑布，从空中垂下，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大瀑布上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，只有这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了，仿佛枯萎了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
2.草原文/老舍这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
六年级晨诵篇目
你说
它在一个微小的站上
注视着周围的荒草
让列车静静驰过
带走温和的记忆
走了那么远
我们去寻找一盏灯
你说它在大海旁边
象金桔那么美丽
所有喜欢它的孩子
都将在早晨长大
走了那么远
我们去寻找一盏灯
14、如果我能使一颗心免于哀伤
——狄金森
如果我能使一颗心免于哀伤
我就不虚此生
假如我能解除一个生命的痛苦
平息一种酸辛
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，
呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
沁园春·雪
毛泽东（1936年2月）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
六年级晨诵篇目推荐表
周次
古典诗词名
第一周
侠客行
第二周
宣州谢朓楼饯别校书叔云
第三周
将进酒
第四周
沁园春雪
第五周
九歌
第六周
短歌行
第七周
踏莎行
第八周蒿Biblioteka 行第九周蜀相第十周
饮酒
第十一周
自嘲
第十二周
钗头凤
第十三周
秋日
第十四周
兵车行
第十五周
蝶恋花毛泽东
六年级晨诵诗选
类
别
第一周
第二周
古
典
诗
词
侠客行
唐·李白
赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。
也要向着阳光照射的方向。
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县官急索租，租税从何出？
信知生男恶，反是生女好。
生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。
君不见，青海头，古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。
现
代
诗
文
7、没有一艘船能像一本书
没有一艘船能像一本书，
也没有一匹骏马能像——
一页跳动的诗行那样，
桂棹兮兰枻，斵冰兮积雪；
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末；
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝；
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩；
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲；
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚；
鸟次兮屋上，水周兮堂下；
捐余玦兮江中，遗余佩兮醴浦；
采芳洲兮杜若，将以遗兮下女；
时不可兮再得，聊逍遥兮容与。
兵车行
（唐）杜甫
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
现
代
诗
文
3、偷爱
——王涛
月牙儿
紧紧地贴着天空
它要偷走天空的爱
把蔚蓝撒向人间
花睡着了
小露珠紧贴着花瓣
它要偷走小花的爱
酿出甜甜的甘露
送给蜜蜂姑娘
我紧贴着妈妈的脸
偷走妈妈的爱
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，
呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
沁园春·雪
毛泽东（1936年2月）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
一棵枝叶繁茂的树
一棵结满硕果的树
一颗立地撑天的树
类
别
第 五 周
第 六 周
古
典
诗
词
九歌（一）
东皇太一
吉日兮辰良，穆将愉兮上皇；
抚长剑兮玉珥，璆锵鸣兮琳琅；
瑶席兮玉瑱，盍将把兮琼芳；
蕙肴蒸兮兰藉，莫桂酒兮椒浆；
扬枹兮拊鼓，疏缓节兮安歌；
陈竽瑟兮浩倡；
灵偃蹇兮姣服，芳菲菲兮满堂；
五音兮繁会，君欣欣兮乐康。
和很大很大的眼睛
类
别
第 七 周
第 八 周
古
典
诗
词
九歌（三）湘君
君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲；
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟；
令沅湘兮无波，使江水兮安流；
望夫君兮未来，吹参差兮谁思；
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭；
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌；
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵；
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息；
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧；
送给失去妈妈的孩子
给他们的梦
抹上一层母爱
4、鸟与树
“√”号，是一只鸟
一只美丽的鸟
一只可爱的鸟
一只吉祥的鸟
作业本，使一棵树
一棵稚嫩的树
一棵绿色的树
一棵希望的树
当一只又一只吉祥鸟
落满你的希望树的时候
你也变成了一只鸟
一只翅翼矫健的鸟
一只驾驭知识的鸟
一只翱翔知识的鸟
当一颗又一颗希望树
落满了吉祥鸟的时候
你也变成了一棵树
九歌（二）
云中君
浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英；
灵连蜷兮既留，烂昭昭兮未央；
謇将憺兮寿宫兮云中；
览冀洲兮有余，横四海兮焉穷；
思夫君兮太息，极劳心兮忡忡；
现
代
诗
文
5、阳光
太阳公公的使者们，
一齐从天空降临。
路上遇见南来的风，
南风问：“你们要去做什么？”
一个使者回答说，
“我要把光芒撒到地上，
让人们可以工作。”
一个使者愉快地说，
“我要让全世界的花开放，
让世界变得更快乐。”
一个使者和气地说，
“我要搭一座大拱桥，
让纯洁的人们通过。”
最后一个使者很落寞。
“我是为了做影子，
才跟着大伙儿一起
6、我是一个任性的孩子
我是一个任性的孩子
——我想在大地上画满窗子，
让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
我是一个任性的孩子
我想在心爱的白纸上画画
画出笨拙的自由
画下一只永远不会
流泪的眼睛
我是一个任性的孩子
我想画下遥远的风景
画下清晰的地平线和水波
画下许许多多快乐的小河
最后，在纸角上
我还想画下自己
画下一只树熊
他坐在维多利亚深色的丛林里
坐在安安静静的树枝上发愣
他没有家
没有一颗留在远处的心
他只有，许许多多
浆果一样的梦
震动着我的青春和灵魂
一只黑山羊，向我款款走来
脸上挂着幸福的泪水
类
别
第 三 周
第 四 周
古
典
诗
词
将进酒
（唐）李白
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。
银鞍照白马，飒沓如流星。
十步杀一人，千里不留行。
事了拂衣去，深藏身与名。
闲过信陵饮，脱剑膝前横。
将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。
三杯吐然诺，五岳倒为轻。
眼花耳热后，意气紫霓生。
救赵挥金锤，邯郸先震惊。
千秋二壮士，烜赫大梁城。
纵死侠骨香，不惭世上英。
谁能书阁下，白首太玄经⑾。
宣州谢朓楼饯别校书叔云
一句温暖的话
迷惑时
一个肯定的回答
干渴时
一杯清凉的水
倦怠时
一声惊蛰的春雷
纯洁的友谊
高山上的白雪
生命的蜜和盐
森林中的松柏
2、在城郊的小树林
返青了，我的小树林
小树林里的蚂蚁和飞虫
这些卑微的生命都和春天一起来临
泥土下，我听到蚯蚓爬动的声音
用柔软的头颅撞开泥土关闭的大门
在小树林的草地上，我看见一群山羊
摆动着长胡须，咩咩地叫着
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝(zhāo)散发弄扁（piān）舟
现
代
诗
文
1、友谊
——罗洛
泥泞中
一只扶持的手
岔道口
一个引导的箭头
挫折时
六年级晨诵篇目推荐表
周次
古典诗词名
第一周
侠客行
第二周
宣州谢朓楼饯别校书叔云
第三周
将进酒
第四周
沁园春雪
第五周
九歌
第六周
短歌行
第七周
踏莎行
第八周
蒿里行
第九周
蜀相
第十周
饮酒
第十一周
自嘲
第十二周
钗头凤
第十三周
秋日
第十四周
兵车行
第十五周
蝶恋花 毛泽东
六年级晨诵诗选
类
别
第 一 周
第 二 周
古
典
诗
词
侠客行
唐·李白
耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
道旁过者问行人，行人但云点行频。
或从十五北防河，便至四十西营田。
去时里正与裹头，归来头白还戍边。
边庭流血成海水，武皇开边意未已。
君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。
况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
长者虽有问，役夫敢申恨？