《月有阴晴圆缺》PPT【优秀课件PPT】
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《2-月有阴晴圆缺》课件

月有阴晴圆缺
小朋友们, 开动脑筋想 一想?
圆似白玉盘 弯如银镰刀 借太阳之光 与星星争辉
——月亮
月有阴晴圆缺
月相:在科学里面,我们将月亮
圆缺的各种形状称为月相。
在农历的每个月里,我们 都能看到不同的月相。
不同的月相
探究月相变化
提出问题:为什么月有 圆缺变化? 建立假设:…… 设计方案,着手实验; 得出结论,评价交流。
3、月球围绕着地球自西向东〔逆时针〕 转,地球上的人就可以观察到月相了。
小朋友,你观察到了没? 实验结论:月相形成是因为地球、太
阳、月亮三者之间的位置 不断发生变化。
从而导致月球反射太 阳光的面积不同,所 以在地球上所观察到 得月亮形状不同。
月相变化
月相们可以得知: 上半月由缺到圆; 下边月由圆到缺。 上半月,人们看到的月亮亮面面积逐 渐增大; 下半月,人们看到的月亮亮面面积逐 渐减小。
建立假设
你认为月 相出现的 原因是什 么呢?
1、月球在不断的变大变小 2、月球离地球时远时近
3、月球反射太阳光不同 4、月球绕地球运动过程中
有可能是 哪个原因
呢?
位置变化了
模拟实验法来帮助啦!
实验步骤
1、用地球、月球、太阳的模型模拟天 体运动球、太阳的模型模拟天体运动;
2、一人扮演地球,一人扮演月球,月 球亮的一面始终对着太阳光的方向;
小朋友们, 开动脑筋想 一想?
圆似白玉盘 弯如银镰刀 借太阳之光 与星星争辉
——月亮
月有阴晴圆缺
月相:在科学里面,我们将月亮
圆缺的各种形状称为月相。
在农历的每个月里,我们 都能看到不同的月相。
不同的月相
探究月相变化
提出问题:为什么月有 圆缺变化? 建立假设:…… 设计方案,着手实验; 得出结论,评价交流。
3、月球围绕着地球自西向东〔逆时针〕 转,地球上的人就可以观察到月相了。
小朋友,你观察到了没? 实验结论:月相形成是因为地球、太
阳、月亮三者之间的位置 不断发生变化。
从而导致月球反射太 阳光的面积不同,所 以在地球上所观察到 得月亮形状不同。
月相变化
月相们可以得知: 上半月由缺到圆; 下边月由圆到缺。 上半月,人们看到的月亮亮面面积逐 渐增大; 下半月,人们看到的月亮亮面面积逐 渐减小。
建立假设
你认为月 相出现的 原因是什 么呢?
1、月球在不断的变大变小 2、月球离地球时远时近
3、月球反射太阳光不同 4、月球绕地球运动过程中
有可能是 哪个原因
呢?
位置变化了
模拟实验法来帮助啦!
实验步骤
1、用地球、月球、太阳的模型模拟天 体运动球、太阳的模型模拟天体运动;
2、一人扮演地球,一人扮演月球,月 球亮的一面始终对着太阳光的方向;
六年级上册科学课件-5.2《月有阴晴圆缺》|湘教版(三起) (共41张PPT)

水调歌头
-苏轼
人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟
第5单元 月 球
2 月有阴晴圆缺
了解月球
月面景观与地球有什么不同?
月球
在
月球在月球上看地球
上 看
月球
地
球
地球
在
地
在地球上看月球球
地球
上 看
月
球
什么是月相: 月球在圆缺变化过程中出现
白色的一 面始终对
着黑板
月相模拟实验记录表
位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相
时间 三十 初三 初七 十二 十五 十八 22 28 农历 初一 初四 初八 十三 十六 十九 23 29
月相变化是怎样形成的呢?
由于月球不发光,在太阳光照射下,向 着太阳的半个球面是亮区,另半个球面是 暗区。随着月亮相对于地球和太阳的位置 变化,亮区有时对向地球的部分大一些, 有时小一些,这样就出现了不同的月相。
谁最有可能是罪犯,为什 么?
罪犯是张三; 因为春节是月末, 不应看到月亮, 他撒谎。 所以张三是罪犯。
亮面在“右”边 上半月
一
个
月
的 月
圆
缺
相
变
化
亮面在“左”边 下半月
根据月相估计时间
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
再见!
பைடு நூலகம்相
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
动脑筋
今年春节晚上,某商店被 盗。第二天,公安人员审 询了最有嫌疑的两个嫌疑
猜犯张一三猜和李:四。张三说:
“昨晚十点钟,借着月光
如我 西。看果”到今李李四四天进说晚商:店 “上偷十能东点的看 见时候月,亮我正的在话家里,睡会觉。是” 什请你么帮形助公状安呢人员?判断,
-苏轼
人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟
第5单元 月 球
2 月有阴晴圆缺
了解月球
月面景观与地球有什么不同?
月球
在
月球在月球上看地球
上 看
月球
地
球
地球
在
地
在地球上看月球球
地球
上 看
月
球
什么是月相: 月球在圆缺变化过程中出现
白色的一 面始终对
着黑板
月相模拟实验记录表
位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相
时间 三十 初三 初七 十二 十五 十八 22 28 农历 初一 初四 初八 十三 十六 十九 23 29
月相变化是怎样形成的呢?
由于月球不发光,在太阳光照射下,向 着太阳的半个球面是亮区,另半个球面是 暗区。随着月亮相对于地球和太阳的位置 变化,亮区有时对向地球的部分大一些, 有时小一些,这样就出现了不同的月相。
谁最有可能是罪犯,为什 么?
罪犯是张三; 因为春节是月末, 不应看到月亮, 他撒谎。 所以张三是罪犯。
亮面在“右”边 上半月
一
个
月
的 月
圆
缺
相
变
化
亮面在“左”边 下半月
根据月相估计时间
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
再见!
பைடு நூலகம்相
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
动脑筋
今年春节晚上,某商店被 盗。第二天,公安人员审 询了最有嫌疑的两个嫌疑
猜犯张一三猜和李:四。张三说:
“昨晚十点钟,借着月光
如我 西。看果”到今李李四四天进说晚商:店 “上偷十能东点的看 见时候月,亮我正的在话家里,睡会觉。是” 什请你么帮形助公状安呢人员?判断,
秋湘教版科学六上.《月有阴晴圆缺》ppt课件

一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
白色的一 面始终对
着黑板
月相模拟实验记录表
位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相
时间 三十 初三 初七 十二 十五 十八 22 28 农历 初一 初四 初八 十三 十六 十九 23 29
月相变化是怎样形成的呢?
由于月球不发光,在太阳光照射下,向 着太阳的半个球面是亮区,另半个球面是 暗区。随着月亮相对于地球和太阳的位置 变化,亮区有时对向地球的部分大一些, 有时小一些,这样就出现了不同的月相。
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,
己先查看一遍,把用不上的部分页面 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。
删掉哦,当然包括最后一页,最后祝 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的
开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。
水调歌头
-苏轼
人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟
第5单元 月 球
白色的一 面始终对
着黑板
月相模拟实验记录表
位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相
时间 三十 初三 初七 十二 十五 十八 22 28 农历 初一 初四 初八 十三 十六 十九 23 29
月相变化是怎样形成的呢?
由于月球不发光,在太阳光照射下,向 着太阳的半个球面是亮区,另半个球面是 暗区。随着月亮相对于地球和太阳的位置 变化,亮区有时对向地球的部分大一些, 有时小一些,这样就出现了不同的月相。
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重,
己先查看一遍,把用不上的部分页面 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。
删掉哦,当然包括最后一页,最后祝 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的
开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。
水调歌头
-苏轼
人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟
第5单元 月 球
(精选)六年级科学上册5.2月有阴晴圆缺 PPT精品课件1湘教版

由圆逐渐变缺
月球本是一个不能发光,不透明的球体, 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月 相实际上就是人们从地球上看到月球被太阳 照亮的的部分。由于观察的角度不同,的人生旅途中,人们要想实现自己的理想和事业,就必须走好自己人生的每一步,就必须领悟到成功者的经验和智慧。幸福和快乐存在于自己抗争困难的过程中,决不是对困难的 妥协。放弃自己就等于放弃一切。
5.2 月有阴晴圆缺
给月相排序
思考
⑴用什么模拟月球? 用什么模拟地球上观察月相的人? 还要模拟什么?
⑵月球是如何运动的?
⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动” 时要注意哪些?
月球是一个不发光、 不透明的球体,我们看 到的月光是它反射太阳 的光。月相实际上就是 人们从地球上看到的月 球被太阳照亮的部分。 由于观察的角度不同, 所以看到的月相亮面大 小、方向也就不同。
59.若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 31.你吃过的苦会照亮未来的路。 93.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 77.永远不要埋怨你已经发生的事情,要么就改变它,要么就安静的接受它。 30.那些即使遇到了相会,还不敢自信必能成功的人,只能得到失败。——塞涅卡 17.美好是属于自信者的,机会是属于开拓者的,奇迹是属于执著者的!你若不想做,总会找到借口;你若想做好,总会找到方法! 39.就算全世界都否定我,还有我自己相信我。 45.如果你被幸运之神遗忘,请不要悲伤,相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 99.勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。 53.只要路是对的,就不怕路远。 100.人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 61.笑口常开,好彩自然来! 22.我们有什么好怕的,我们来到这个世上,就没打算活着回去! 38.让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 52.真正的坚韧,应该是:哭的时候要彻底,笑的时候要开怀,说的时候淋漓尽致,做的时候不要犹豫。 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 69.当我们懂得珍惜平凡的幸福时,就已经成了人生的赢家。 34.请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。 77.人这一生能力有限,但是努力无限,努力做一个善良的人,做一个心态阳光的人,做一个积极向上的人,用正能量激发自己,用最美的心情去迎接每天的朝阳!你阳光,世界也会因你而精彩 !
月球本是一个不能发光,不透明的球体, 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月 相实际上就是人们从地球上看到月球被太阳 照亮的的部分。由于观察的角度不同,的人生旅途中,人们要想实现自己的理想和事业,就必须走好自己人生的每一步,就必须领悟到成功者的经验和智慧。幸福和快乐存在于自己抗争困难的过程中,决不是对困难的 妥协。放弃自己就等于放弃一切。
5.2 月有阴晴圆缺
给月相排序
思考
⑴用什么模拟月球? 用什么模拟地球上观察月相的人? 还要模拟什么?
⑵月球是如何运动的?
⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动” 时要注意哪些?
月球是一个不发光、 不透明的球体,我们看 到的月光是它反射太阳 的光。月相实际上就是 人们从地球上看到的月 球被太阳照亮的部分。 由于观察的角度不同, 所以看到的月相亮面大 小、方向也就不同。
59.若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 31.你吃过的苦会照亮未来的路。 93.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 77.永远不要埋怨你已经发生的事情,要么就改变它,要么就安静的接受它。 30.那些即使遇到了相会,还不敢自信必能成功的人,只能得到失败。——塞涅卡 17.美好是属于自信者的,机会是属于开拓者的,奇迹是属于执著者的!你若不想做,总会找到借口;你若想做好,总会找到方法! 39.就算全世界都否定我,还有我自己相信我。 45.如果你被幸运之神遗忘,请不要悲伤,相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 99.勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。 53.只要路是对的,就不怕路远。 100.人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 61.笑口常开,好彩自然来! 22.我们有什么好怕的,我们来到这个世上,就没打算活着回去! 38.让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 52.真正的坚韧,应该是:哭的时候要彻底,笑的时候要开怀,说的时候淋漓尽致,做的时候不要犹豫。 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 69.当我们懂得珍惜平凡的幸福时,就已经成了人生的赢家。 34.请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。 77.人这一生能力有限,但是努力无限,努力做一个善良的人,做一个心态阳光的人,做一个积极向上的人,用正能量激发自己,用最美的心情去迎接每天的朝阳!你阳光,世界也会因你而精彩 !
六年级上册科学课件-《2月有阴晴圆缺》 湘科版(一起) (共14张PPT)

蛾眉月 或残月
下弦月
凸月
月球是地球的卫星,它在自转的同 时还绕地球做公转运动。月球自转一周 和公转一周的时间一样,大约都需要 27.3天。
完成一个周期的月相变化大约需要 29.5天。农历就是古代人根据月相变化 制定的历法。
连续观察并记录农历一个月的 月相变化,对照游戏记录分析。
一个月的月相观察记录表
第 组月相变化记录表
太
阳
光
游戏规1则
全班分三组进2行“击鼓传球”游8 戏,一组到
内圆当地球人画月相,其余同学在外圆圈击鼓传
球,注意:实心3 球的白色地部球分始终朝着7 太阳,若 有同学在传球过程中白色部分没对准太阳、球掉
了或击鼓停止后球停在你前面,就请表演一个节
目,若球恰好落在4 标好的8个点附6近时,表演的 节目要足够长以便地球人画5 出月相图,组长填写
公历日期
农历时间
时刻
月相
如下记录表月相。形成一原因轮结束后,一、二、三组依次交
替进行,各扮演一次地球人和月球人。
自评
师评
பைடு நூலகம்
第 组月相变化记录表
太阳光
2 3
4
月相形成原因 自评
1 8
地
7
球
6 5
师评
月相的形成原因是什么呢?
太阳光 地球
月球绕地球公转,在公转 的过程中形成了月相的变化。
蛾眉月 上弦月
凸月
太阳光
新月
地球
满月
月有阴晴圆缺
执教者:刘红梅 湖南省湘乡市毛田中心小学
圆似白玉盘, 弯似银镰刀。 借太阳之光, 与星星争辉。
我们把月亮的圆缺变化称为月相。
月球被太阳照亮的面积 有没有变化?
月有阴晴圆缺-PPT

亮面在左边
由圆逐渐变缺
月球本是一个不能发光,不透明的球体, 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月相 实际上就是人们从地球上看到月球被太阳照亮 的的部分。由于观察的角度不同,所以看到月 球的亮面和形状也不同
再见
•
1、是追求,让我们希望不灭;是追求 ,让我 们愈挫 愈坚; 是追求 ,让我 们谱写 人生的 美丽篇 章;也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献, 推动社 会前进 。
•
8、这是个下着小雨的清晨,我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高, 有溪水 流淌而 去,寒 风扑面 。
1.黑板模拟太阳光的方向; 用一半白一半黑的乒乓球模 拟月球;自己的头模拟地球。
2.手持乒乓球模拟月球运行, 转动时必须保证“月球”的亮 面始终对着“太阳”,转到相 应位置时记录看到的“月相”。
3.完成后,先思考再交流记录 表下方的问题。
农历上半月月相规律
由缺逐渐变圆
亮面在右边Biblioteka 农历下半月月相规律•
2、现实的世界里一片狼藉,物欲横流 ,流尽 了血汗 ;彩灯 闪烁, 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ,短笛 赏月的 古韵难 留,现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
•
3、为生命留下一点空白,为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白,哪 怕只是 一点点 ,却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。
•
4、 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网 ,它穿 越时空 而光芒 犹在。 需要我 们不断 探索和 思考人 生,只 要我们 能够在 思考之 中不断 添加沙 子、水 和石头 ,人生 就变得 充实。
•
5、我站在金急雨的花树下,将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落, 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
由圆逐渐变缺
月球本是一个不能发光,不透明的球体, 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月相 实际上就是人们从地球上看到月球被太阳照亮 的的部分。由于观察的角度不同,所以看到月 球的亮面和形状也不同
再见
•
1、是追求,让我们希望不灭;是追求 ,让我 们愈挫 愈坚; 是追求 ,让我 们谱写 人生的 美丽篇 章;也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献, 推动社 会前进 。
•
8、这是个下着小雨的清晨,我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高, 有溪水 流淌而 去,寒 风扑面 。
1.黑板模拟太阳光的方向; 用一半白一半黑的乒乓球模 拟月球;自己的头模拟地球。
2.手持乒乓球模拟月球运行, 转动时必须保证“月球”的亮 面始终对着“太阳”,转到相 应位置时记录看到的“月相”。
3.完成后,先思考再交流记录 表下方的问题。
农历上半月月相规律
由缺逐渐变圆
亮面在右边Biblioteka 农历下半月月相规律•
2、现实的世界里一片狼藉,物欲横流 ,流尽 了血汗 ;彩灯 闪烁, 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ,短笛 赏月的 古韵难 留,现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
•
3、为生命留下一点空白,为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白,哪 怕只是 一点点 ,却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。
•
4、 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网 ,它穿 越时空 而光芒 犹在。 需要我 们不断 探索和 思考人 生,只 要我们 能够在 思考之 中不断 添加沙 子、水 和石头 ,人生 就变得 充实。
•
5、我站在金急雨的花树下,将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落, 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
六年级上册科学课件5.2《月有阴晴圆缺》|湘教版(三起) (共11张PPT)

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
农历上半月月相规律
由缺逐渐变圆
亮面在右边
农历下半月月相规律
亮面在左边
由圆逐渐变缺
月球本是一个不能发光,不透明的球体, 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月 相实际上就是人们从地球上看到月球被太阳 照亮的的部分。由于观察的角度不同,所以 看到月球的亮面和形状也不同
再见
1.黑板模拟太阳光的方向; 用一半白一半黑的乒乓球模 拟月球;自己的头模拟地球。
2.手持乒乓球模拟月球运行, 转动时必须保证“月球”的 亮 面始终对着“太阳”,转到 相 应位置时记录看到的“月 相”。
3.完成后,先思考再交流记录
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 12:23:52 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
5Байду номын сангаас2 月有阴晴圆缺
给月相排序
•
农历上半月月相规律
由缺逐渐变圆
亮面在右边
农历下半月月相规律
亮面在左边
由圆逐渐变缺
月球本是一个不能发光,不透明的球体, 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月 相实际上就是人们从地球上看到月球被太阳 照亮的的部分。由于观察的角度不同,所以 看到月球的亮面和形状也不同
再见
1.黑板模拟太阳光的方向; 用一半白一半黑的乒乓球模 拟月球;自己的头模拟地球。
2.手持乒乓球模拟月球运行, 转动时必须保证“月球”的 亮 面始终对着“太阳”,转到 相 应位置时记录看到的“月 相”。
3.完成后,先思考再交流记录
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 12:23:52 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
5Байду номын сангаас2 月有阴晴圆缺
给月相排序
《月有阴晴圆缺》PPT-模板

•
5.不论是楚君还是衡山之君,他们都 中了管 仲的计 策,因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润, 从而失 去了理 智,甚 至让百 姓放弃 耕种, 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益,而 要顾全 大局, 不要见 钱眼开 。
•
6.首段提出不旷人事,二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ,四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断, 做出不 同于召 忽的判 断,说 明尽人 事时要 考虑周 全,完 备;
亮面在不能发光,不透明的球体, 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月相 实际上就是人们从地球上看到月球被太阳照亮 的的部分。由于观察的角度不同,所以看到月 球的亮面和形状也不同
再见
•
1.根据近十年的高考全国卷真题,总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点,每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
月有阴晴圆缺
给月相排序
思考
⑴用什么模拟月球? 用什么模拟地球上观察月相的人? 还要模拟什么?
⑵月球是如何运动的?
⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时 要注意哪些?
月球是一个不发光、 不透明的球体,我们看到 的月光是它反射太阳的光。 月相实际上就是人们从地 球上看到的月球被太阳照 亮的部分。由于观察的角 度不同,所以看到的月相 亮面大小、方向也就不同。
•
3.态度不端正,赵括只会纸上谈兵, 不知道 在战场 上如何 应用, 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ,军中 士兵一 不信服 他,赵 括心中 只有赏 赐的金 钱,只 懂得独 享,而 不懂得 与士兵 分享, 贪图一 己私利 ,没有 大将风 范。
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1.黑板模拟太阳光的方向; 用一半白一半黑的乒乓球模 拟月球;自己的头模拟地球。
2.手持乒乓球模拟月球运行, 转动时必须保证“月球”的亮 面始终对着“太阳”,转到相 应位置时记录看到的“月相”。
3.完成后,先思考再交流记录 表下方的问题。
农历上半月月相规律
由缺逐渐变圆
亮面在右边
农历下半月月相规律
亮面在左边
由圆逐渐变缺
月球本是一个不能发光,不透明的球体, 我们看到月亮的光实际是反射太阳光。而月相 实际上就是人们从地球上看到月球被太阳照亮 的的部分。由于观察的角度不同,所以看到月 球的亮面和形状也不同
再见
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦, 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立, 在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累 了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁 手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作, 展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
月有阴晴圆缺
给月相排序思考源自⑴用什么模拟月球? 用什么模拟地球上观察月相的人? 还要模拟什么?
⑵月球是如何运动的?
⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时 要注意哪些?
月球是一个不发光、 不透明的球体,我们看到 的月光是它反射太阳的光。 月相实际上就是人们从地 球上看到的月球被太阳照 亮的部分。由于观察的角 度不同,所以看到的月相 亮面大小、方向也就不同。