模型或原型.
第七章 第一节模型 陈霞
活动 二：2、继续观看下面的奥运会主会场图片、 神舟飞船模型图片、神舟飞船中的模拟人图片以 及小汽车模型图片等，结合P139课文，进一步思 考归纳模型所具有的功能。
2008北京奥运会主会场
“神舟飞船”的原型与模型
神 州 飞 船 中 的 模 拟 人
汽 车 模 型
3、模型的两个功能
（1）使设计对象具体化。 模型可视、可触、可控制，可以形象地表达所设计 的产品的比例、尺度、线型、色彩、材质以及每一 个构成面。它是一种实体语言，为设计的表达和交 流提供了一条有效途径，使设计委托者、生产单位 和设计人员之间能够直接沟通，全面认识设计方案。 （2）帮助分析设计的可能性。 由于现代工业产品大部分是在大规模、自动化和巨 额资金投入下生产出来的，因此．仅凭图纸提供设 计意图，很难把握设计的可靠性。如果设计一旦失 败，损失将十分巨大，所以，设计一件较复杂的产 品，必须通过模型制作，才能投人生产。
4、 功能模型
用于研究产 品的各种性 能以及人机 关系，同时 也用作分析、 检查设计对 象各部分组 件尺寸与机 体的相互配 合关系等。
汽车撞击试验模型 利用NF-3全机低速风洞对“运-8”模型进行吹风试验模型
5、展示模型
采用真实材料，用准 确的尺寸，做成与实 际产品几乎一致的模 型或按一定比例缩放 的模型，作为产品的 样品进行展示，以便 提供实体形象。另外 通过展示模型可以直 接向设计委托方征求 意见，为审核方案提 供实物依据。
思 考 ： 草 船 借 箭 中 的 稻 草 人 是 一 种 什 么 的 制 作？
活动 一：观看比较下面的图片并结合P138课文，分小
组讨论、归纳原型与模型的概念，比较其特点。
原 型
模 型
一、模型
1、模型的概念： 模型（model）是根据实物、设计图样或构思， 按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一 种物体。 2、原型的概念和作用 原型可以是产品本身，也可以是在产品生产之前 制作的与产品大小相同、使用功能一致的物体。 通常是第一个能全面反映产品功能的形体，它广 泛应用于新产品的开发中，有时原型就是最终产 品。原型有利于对设计方案的实现效果进行评估， 也有利于实现对于大规模生产的生产技术与成本 的估算。 3、模型的特点： 与原型相比，模型有制作成本低、便于修改等优 点。设计者一般通过模型来呈现产品的设计方案。
数学建模简介
●模型求解和分析
在模型构成中建立的数学模型可以采用解方程、推理、图 解、计算机模拟、定理证明等各种传统的和现代的数学方法对 其进行求解，其中有些可以用计算机软件来做这些工作。建模 的目的是解释自然现象、寻找规律以解决实际问题。要达到此 目的，还要对获得结果进行数学上的分析，如分析变量之间的 依赖关系和稳定状况等，这一过程称为模型求解与分析。
( x y) 30 750 ( x y) 50 750
实际上方程组就是上述航行问题的数学模型。列 出方程组，原问题已转化为纯粹的数学问题。方程的 解x=20km/h、y=5km/h，最终给出了航行问题的答案。
大家都做过数学应用题，比如说“树上有十只鸟，开枪打死一 只，还剩几只？”，这样的问题就是一道数学应用题，正确答案应 该是0只。这样的题同样是数学建模题，不过答案就不重要了，重 要是过程。 真正的数学建模选手会这样回答这道题。 “是无声手枪吗？”“您确定那只鸟真的被打死啦？” “树上的鸟里有没有聋子？”“有没有关在笼子里的？” “边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？” “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？”“算不算怀孕肚子里的小 鸟？”“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？” “有没有傻的不怕死的？”“会不会一枪打死两只？” “所有的鸟都可以自由活动吗？”“如果您的问题没有骗人，打死 的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只 不剩。”
分析：设甲桶中有x个红球，乙桶中有y个蓝球，因为对
甲桶来说，甲桶中的蓝球数加上乙桶中的蓝球
数等于10000，所以
10000-x+y=10000
即 x=y
故甲桶中的红球和乙桶中的蓝球一样多。
问题2、哥哥和妹妹分别在离家2km和1km且方向相反的两 所学校上学，每天同时放学后分别以4km/h和2km/h的速度 步行回家。一小狗以6km/h的速度由男孩处奔向女孩，又 从女孩处奔向男孩，如此往返直至回到家中，问小狗奔跑 了多少路程？
6.1模型或原型的特性与作用6.2材料的性能与规划-高中通用技术必修《技术与设计1》
模型及其功能
1.使设计对象具体化。—— 可视、可触、可控制
模型及其功能
2.帮助分析设计的可能性。—— 降低风险，减少损失
P134 “神舟三号”的模拟人
02
不同设计阶段模型的作用
模型及其功能
实体技术语言
身份 原型的替代品
使设计对象具体化 功能 帮助分析设计的可能性
设计交流
用途
技术试验
模型在不同阶段的作用
模型在不同阶段的作用
草模用于产品造型设计的初期阶段，它可以采用立体模型将设计构思 简单地表示出来，供设计人员深入探讨时使用。
桥梁的草模
榨汁机的草模
模型在不同阶段的作用
概念模型用于设计构思初步完成之后，在草模的基础上，用概括的手法 表示产品的造型风格、布局安排，以及产品与人、与环境的关系，从整体 上表现产品造型的整体概念。
生活中常见材质的台灯
玻璃材质的台灯
木质的台灯
生活中常见材质的台灯
金属材质的台灯
塑料材质的台灯
生活中常见材质的台灯
亚克力材质的台灯
陶瓷材质的台灯
生活中常见材质的台灯
水晶材质的台灯
纸质台灯
布艺台灯
树脂台灯
任务一 探究材料的性能与应用
材料是人类用以制成生产和生活中的物品、器件、构件、机器和其 他产品的物质，它是人类生存和发展的物质条件，是产品设计的基础和 前提。
案例分析：炊具的发展历史
1.木材
木材是一种优良的造型材料，是最广泛、最常用的传统材料，被 认为是最富于人性特征的材料。
木材质轻，有天然的色泽和美丽的花纹，具有易于加工、隔热与 绝缘的特点。
木材能够广泛应用的原因之一，是其具有较好的强度性能及优 良的加工性能。
模型或原型的制作知识点归纳
模型或原型的制作知识点归纳《模型或原型的制作》知识点一：模型原型：是在产品生产之前制作的与产品大小相同、使用功能一致的物体。
可以是产品本身。
模型：是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。
由于模型有制作成本低、便于修改等优点，设计者一般通过模型来呈现产品的设计方案。
模型制作是产品设计过程中不可缺少的环节。
模型制作的过程不仅是设计思想体现的过程，也是发展构思的创造性过程。
模型具有以下两个功能： (1)使设计对象具体化。
模型可视、可触、可控制，可以形象地表达所设计的产品的比例、尺度、线型、色彩、材质以及每一个构成面。
它是一种实体设计语言，为设计的表达和交流提供了一条有效途径，使设计委托者、生产单位和设计人员之间能够直接沟通，全面认识设计方案。
(2)帮助分析设计的可能性由于现代工业产品大部分是在大规模、自动化和巨额资金投入下生产出来的，因此，仅凭图纸提供设计意图，很难把握设计的可靠性。
如果设计一旦失败，损失将十分巨大，所以，设计一件复杂的产品，必须通过模型制作，才能投入生产。
模型制作是技术设计中的一个环节，也是一种技术方法。
通过模型可以研究技术活动的规律和特征。
在设计过程的不同阶段，根据不同的要求往往需要制作不同的模型。
草模：用于产品造型设计的初期阶段，它可以采用立体模型将设计构思简单地表示出来，供设计人员深入探讨时使用。
概念模型：用于设计构思初步完成之后，在草模的基础上，用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排，以及产品与人、环境的关系等，从整体上表现产品造型的整体概念。
结构模型：用于研究产品造型与结构的关系，清晰地表达产品的机构尺寸和连接方法，并用于进行结构强度试验等。
功能模型：主要用于研究产品的各种性能以及人机关系，同时也用于分析检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系，并在一定条件下用于试验。
展示模型：展示模型是在结构模型和功能模型的基础上，采用真实材料，按照准确的尺寸，做成的与实际产品几乎一致的模型。
模型及其功能
3.该模型属于（
A.草模
）
C.结构模型 D.展示模型
B.概念模型
大东方号的设计是：船长 211米，船宽36米，最大吃水9.2米，总 吨位18,915，营运速率14节，有三套推进装置：二具船边明轮，一个艉 螺旋桨，六根张帆的桅杆，帆总总面积有6,500平方码。大东方号是 Isambard Kingdom Brunel设计的第三艘燃煤蒸汽机帆船客轮 。1851年， 燃煤蒸汽机帆船客轮大东方号，终于在伦敦的Millwall地方开始建造。由 于大东方号的船长为当时一般船的六倍，没有纵深那么长的船台来建造， 所以采用侧面下水的横向船台建造。当1857年11月7日下水典礼那天， 大东方号只侧滑行3呎距离，再也不肯滑下水。前后折腾了三个月，在 1858年1月30日，终于把这艘巨无霸硬是推下水浮起来. 由于下水花费 了不少意想不到的费用，已没有经费再继续完工，整整摆了将近一年没 有施工，四处寻找买主。1859年终于由Great Ship Company买下未完 工的大东方号，同年8月继续完工。9月9日海上试航时，突然发生爆炸， 上甲板被掀开，前烟囱像火箭一样飞出去，舱里的船员纷纷仓皇逃出， 其中一人往船边跳下水，被明轮打死。爆炸原因是通风孔堵死所及其功能。 2、理解模型制作在产品设计的不同阶段的作用。
一、模型 及其功能
模型（Model）是根据实物的设计图样，按比例 相似的一种物体。一般通过模型可呈现产品的设 计方案。 原型（Prototype）通常是产品本身。
能 拟副 坐 泛 人 部 在 “ 人总 了 关 状 地 太 排 設指 一 注 态 此 区 空 年 汗 备挥 名 。 进 次 成 绕 ” 。秦 矮 神 行 神 功 地 月 ， 虽文 小 舟 飞 舟 地 球 日 皮 說波 結 三 行 三 着 飞 ， 肤 是的 实 号 试 号 陆 行 我 軟 假介 的 是 验 飞 。 国 綿 人紹 “ 无 的 船 自 綿 可， 小 人 ， 是 圈 行 的 “这 伙 飞 因 我 后 研 很 他是 子 船 此 国 ， 制 像 ”飞 ” ， 引 首 在 的 真 卻船 。 可 起 次 我 神 人 会上 据 船 国 完 国 舟 “新 飞 艙 内 全 内 三 呼添 船 里 外 模 蒙 号 吸的 系 卻 的 拟 古 飞 ”模 统 安 广 载 中 船 、 4 1 108
模型或原型的制作工艺
模型或原型的制作工艺模型或原型的制作工艺是指通过一系列的工艺流程和技术手段，将设计师的创意和想法转化为三维实体模型或原型的过程。
这些模型或原型可以用于产品设计、建筑设计、工艺品制作等领域的实验和测试，有助于设计师更好地了解和展示他们的设计方案。
1.设计准备：在开始制作模型或原型之前，设计师需要根据自己的想法和需求，进行设计草图和模型构思。
这一步骤可以帮助设计师更好地理解和表达自己的设计思路。
2.选材和准备：根据设计的需求，设计师需要选择合适的材料来制作模型或原型。
常见的材料包括木材、塑料、纸张、金属等。
设计师需要对所选材料进行一些处理，如切割、粘接、打磨等。
3.制作承重结构：一些较大或较重的模型或原型需要具备一定的承重能力，因此设计师需要根据设计要求，制作相应的承重结构。
这一步骤可能涉及到金属加工、焊接等工艺。
4.3D打印或数控加工：现代技术发展，3D打印和数控加工技术成为制作模型或原型的重要工艺。
设计师可以利用3D打印机或数控机床，将电脑辅助设计（CAD）文件转化为实体模型或原型。
5.表面处理：根据设计师的需求，模型或原型可能需要进行一些表面处理，如喷漆、涂料、涂饰等。
这些表面处理可以改变模型的外观和质感，使其更加逼真。
6.装配和调试：在模型或原型完成后，设计师需要对其进行装配和调试。
这一步骤主要是为了检查模型的准确性和可靠性，以及确保各个部件的连接和运动正常。
7.模型的展示和应用：最后，设计师可以将制作完成的模型或原型用于展示和应用。
这些模型可以用于展览、竞赛、销售推广等目的，也可以用于实验和测试，以评估设计方案的可行性和效果。
总之，模型或原型的制作工艺是一个综合应用各种技术和工艺的过程。
通过选材、加工、装配、调试等一系列步骤，设计师可以将自己的想法和创意转化为具体的实体模型或原型，以更好地展示和推广自己的设计方案。
环境艺术设计专业毕业设计需要提交的文件
环境艺术设计专业毕业设计需要提交的文件1.毕业设计说明书：这是毕业设计的核心文件，包含了设计的目标、设计思路、设计方法、设计内容、设计流程、设计成果等方面的详细介绍。
说明书需要清晰地展示出毕业设计的整体构思和具体实施方案，具备一定的学术性和可操作性。
2.设计图纸：设计图纸是毕业设计中不可或缺的内容，通过图纸可以清晰地展示出设计的具体形式和结构。
图纸可以包括手绘图、CAD绘图、三维模型等形式，具体内容根据设计的需求而定，比如平面布置图、立面图、剖面图、细部图等。
3.设计报告：毕业设计报告是对毕业设计全过程的系统总结和详细分析，包括设计的背景、目标、方法、成果、创新点、问题与挑战等方面的介绍。
设计报告需要包括文献综述、理论分析、实际施工或制作情况的说明，以及设计所涉及的相关技术和材料的介绍。
4.设计模型或原型：根据毕业设计的具体要求，可能需要制作设计模型或原型，以便更好地展示设计的效果和实际应用情况。
设计模型或原型可以采用手工制作或数控加工等方式，制作过程和材料的选择要与设计主题相符合，以达到设计意图。
6.展示海报或展板：在进行毕业设计答辩或展示时，可以制作展示海报或展板，用于展示设计的主题、设计思路、设想效果等内容。
展示海报或展板应该简洁明了、设计美观，以吸引观众的注意力，并突出设计的重点和亮点。
7.设计视频或多媒体展示：为了能够更直观地展示毕业设计的过程和成果，可以制作设计视频或多媒体展示，通过图像、声音、视频等元素来展示设计的思路和成果。
设计视频或多媒体展示可以辅助设计报告或展示海报，提升设计的可视化和跨媒体呈现效果。
综上所述，环境艺术设计专业毕业设计需要提交的文件包括毕业设计说明书、设计图纸、设计报告、设计模型或原型、设计素材和图片、展示海报或展板、设计视频或多媒体展示等，这些文件和材料全面展示了毕业设计的理论和实践成果，为毕业设计的评价和展示提供了重要依据。
原型名词解释教育心理学
原型名词解释教育心理学教育心理学是研究人类在学习、认知和行为方面的心理学分支,涉及到许多与学习、教育和发展相关的理论和概念,其中一些重要的原型包括:1. 原型(Prototype):原型是指一种模式或模型,可以用来描述一个人或一种事物的特点、特征和行为。
在教育心理学中,原型是指一种用于描述学习行为和认知过程的模型,例如,学生的学习行为可以通过一个具有特定结构的学习模型来描述。
2. 认知原型(Cognitive Prototype):认知原型是指一种用于描述人类认知过程的结构或模型。
在教育心理学中,认知原型是指用于描述学生的认知过程和学习策略的模型,例如,一个认知原型可以描述一个学生如何理解新的概念和信息。
3. 学习风格(Learning Style):学习风格是指一个学生在学习和应用知识时所使用的方式。
在教育心理学中,学习风格是指学生所使用的学习策略和学习风格,例如,某些学生可能更喜欢使用视觉学习方法,而另一些学生则更喜欢使用听觉学习方法。
4. 学习策略(Learning Strategies):学习策略是指学生用于应对学习挑战和解决问题的策略。
在教育心理学中,学习策略是指学生所使用的学习技巧和策略,例如,学生可能会使用问题分析、策略制定和策略应用等方法来解决问题。
5. 学习环境(Learning Environment):学习环境是指学生所经历的学习环境和条件。
在教育心理学中,学习环境是指学生所使用的学习材料和教学策略,例如,学生可能会使用实验室、图书馆或教室等学习环境来开展学习活动。
除了以上五个原型之外,教育心理学中还有许多其他重要的理论和概念,例如,学习动机、记忆、注意力、评估和教学策略等。
这些理论和概念都有助于我们更好地理解学习、教育和帮助学生获得更好的学习成果。
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案例分析：“大东方号”轮船
1851年，燃煤蒸汽机帆船客轮“大东方号”，在 伦敦开始建造。由于“大东方号”的船长为当时一般 船的六倍，没有纵深那么长的船台来建造，所以采用 侧面下水的横向船台建造。当1857年11月7日下水典 礼那天，“大东方号”只侧滑行了3尺距离，再也不肯 滑下水。 “大东方号”集中了当时世界上最先进的各 种动力设备，邀请了著名的造船专家。虽然集中了当 时造船技术的精华，但还是造成了动力设备与庞大船 体的动力需要不匹配，造成了首航失败。
第三节 模型或原型的制作
如皋市通用技术教育实验学校 宗亚鹏
设计的一般过程?
发现与明确问题 制定设计方案 制作模型或原型 测试、评估及优化 编写产品说明书
完整的设计方案都包括什么？
设计要求、设计分析、方案构思、方案呈现、方案的比较和权衡、制 作工具和材料、制作步骤、材料成本估计、收集产品相关信息。
1、模型 （1）什么是模型？ 模型是根据实物、设计图样或构思，按比 例、生态或其他特征制成的与实物相似的 一种物体。 （2）模型的优点 制作成本低、便于修改等。 （3）设计者一般通过模型来呈现产品的设 计方案。
"神舟飞船"模型
张衡设计的天体运行模型:浑天仪
原型一般是指具有一定功能的样机， 而模型使用比较容易加工的材料来模仿 产品的结构或功能，可以用来展示和实 验。
马上行动
举例说明你知道的模型还有哪些？
建筑模型 3d模型 细胞模型 航母模型
汽车模型
飞机模型
生物细胞模型 分子结构模型
模型的功能
模型制作是产品设计过程中不可缺少的环节， 模型具有以下两个功能：
“ 大东方号”首航失败说明了什么?
模型制作
技术试验
玛丽女王2号的拥有者是英国人，由法国人制造，是 目前世界上最大、最长、最昂贵的客轮，英国女王 在船上为它命名，它的造价高达8亿美元，拥有一座 两层剧院、5个室内和室外游泳池，甚至还有一个天 文馆。亨利· 莫里索，圣纳泽尔的另一个元老级人物—— 从技术方面来看，“玛丽女王2”号 船厂昔日的“描图员”——这样回忆起工程技术 的动力装置包括两个 GE 燃气轮机 的进步：“过去，我们这个工种的工人被称为 和四个柴油发动机。超过三分之二 ‘小工程师’，曾是上世纪 50年代船厂里最吃香 的岗位。工程刚开始时，我们跪在地板上，集中 的能量用于给最新式的带导流罩推 在一间极大的超过 200米长的工棚里描图。图纸 进系统提供能量，这个系统是由 与真船的比例是一比一，我们需要描出每一块钢 RollsRoyce Kamewa 和 Alstom共同 板的确切位置。整条船从头到尾，每一个细节都 设计的。它能提供的最大航速接近 要被画在这张图上。然后，我们按十比一的缩放 30节，而且噪音低、振动小、适航 比例描出小图。这次可以在桌子上完成，但要画 性良好。 得非常精确细致
（4）模型的种类
①全尺寸模型 ②比例模型 ③三维实体造型
2、原型
（1）什么是原型？ 原型通常是第一个能全面反映产品功能的形体， 它广泛应用于新产品的开发中，有时原型就是最 终产品。
例如：在开发一种新款的汽车车型实验时，要受到安全、 人机工程学、可制造性及可维护性等多方面要求的制约。 制作原型可对这些方面做出交好的评价。 但是由于条件限制不能直接制造原型时，模型是最好的 替代品。
（1）使设计对象具体化
模型可视、可触、可控制，可以形象地表 达所设计的产品的比例、尺度、线型、色彩、材 质以及每一个构成面。它是一种实体技术语言， 为设计的表达和交流提供了一条有效途径，使设 计委托者、生产单位和设计人员之间能够直接沟 通，全面认识设计方案。
（2）帮助分析设计的可能性
由于现代工业产品大部分是在大规模、自 动化和巨额资金投入下生产出来的，因此．仅凭 图纸提供设计意图，很难把握设计的可靠性。如 果设计一旦失败，损失将十分巨大，所以，设计 一件较复杂的产品，必须通过模型制作，才能投 人生产。
讨论:
模型和原型有何区别?
案例分析：“神州三号”飞船中的模拟人
神舟三号飞船是我国 首次完全模拟载人状态进 行的飞行试验。神舟三号 是无人飞船，可船舱里却 安坐了一名矮小结实的 “小伙子”，这是飞船上 新添的模拟人设备。虽说 是假人，可“他”却会 “呼吸”、能“排汗”， 皮肤很软就像真人。Leabharlann 2008北京奥运会主会场模型
三、模型的分类
1、草模
在设计初期阶段草模可以把设计构思用 立体模型简单的表示出来，供设计人员 深入探讨时使用。
2、概念模型
概念模型就是 在草模的基础 上，用概括的 手法表示产品 的造型风格、 布局安排、人 机关系等，从 整体上表现产 品造型的整体 概念。
3、 结构模型
为了研究产品 造型与结构的 关系，清晰地 表达产品的结 构尺寸和连接 方法，并进行 结构强度试验 而制作的模型。
4、 功能模型
顾名思义主要用于研 究产品的各种性能以 及人机关系，同时也 用作分析、检查设计 对象各部分组件尺寸 与机体的相互配合关 系等。
5、展示模型
采用真实材料，用准确的尺寸，做成与实 际产品几乎一致的模型或按一定比例缩放 的模型，作为产品的样品进行展示，以便 提供实体形象。另外通过展示模型可以直 接向设计委托方征求意见，为审核方案提 供实物依据。
谢谢