咏史诗 PPT课件
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咏史(左思)精品PPT课件
左思的《咏史》，是借“咏史”来抒怀， 表达对门阀制度的不满，对不合理的社会现 象进行无情的揭露和抨击。
感情基调： 感慨激愤
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
左思作品今存者仅赋两篇，诗14首，其中《三都赋》与《咏史》（八首） 诗是他的代表作。
背景：左思生活的年代正是门阀制度日趋严 重的时期。这时候，以血缘区别士庶的门阀理 论虽尚未确立，但司马氏政权本身就是以士族 统治为基础的，根本不可能阻止门阀制度的恶 性发展。晋武帝本人的门阀观念也非常之重， 甚至为他“北伐公孙，西拒诸葛”的将门世家 感到羞愧，而用与名门士族结亲的手段来抬高 皇族的地位。在这种情形下，没有门阀背景的 人进仕之路的坎坷不平是可想而知的了。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2、表现手法上： 比兴、对比、比喻、用典等手法
对比：
（1）“涧底松”和“山上苗”的对（比自。然现象，比喻、 比兴 ）
“涧底松”比喻怀才不遇的寒士；
“山上苗”比喻凭借门阀世代卿相社会现象，现实） 比；
（3）“金张”与“冯公”的对 比。
（历史人物，影 射现实 ）
上品无寒门，下品无士族
二、初读课文，落实字词。
注意“离离”、“荫”、 “胄”、“蹑”“藉”、“珥” 等词义的落实。
三、细读课文，把握情感及表现手法。
感情基调： 感慨激愤
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
左思作品今存者仅赋两篇，诗14首，其中《三都赋》与《咏史》（八首） 诗是他的代表作。
背景：左思生活的年代正是门阀制度日趋严 重的时期。这时候，以血缘区别士庶的门阀理 论虽尚未确立，但司马氏政权本身就是以士族 统治为基础的，根本不可能阻止门阀制度的恶 性发展。晋武帝本人的门阀观念也非常之重， 甚至为他“北伐公孙，西拒诸葛”的将门世家 感到羞愧，而用与名门士族结亲的手段来抬高 皇族的地位。在这种情形下，没有门阀背景的 人进仕之路的坎坷不平是可想而知的了。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2、表现手法上： 比兴、对比、比喻、用典等手法
对比：
（1）“涧底松”和“山上苗”的对（比自。然现象，比喻、 比兴 ）
“涧底松”比喻怀才不遇的寒士；
“山上苗”比喻凭借门阀世代卿相社会现象，现实） 比；
（3）“金张”与“冯公”的对 比。
（历史人物，影 射现实 ）
上品无寒门，下品无士族
二、初读课文，落实字词。
注意“离离”、“荫”、 “胄”、“蹑”“藉”、“珥” 等词义的落实。
三、细读课文，把握情感及表现手法。
《杜牧诗》――咏史诗鉴赏技巧解密PPT课件
然。
这首诗含蓄而精深，诗人不说玄宗荒淫好色，杨贵妃恃宠而
骄，而是以“一骑红尘”与“妃子笑”作对比，含意深远。
“一骑红尘”隐含的是无数个驿卒的血汗和无数匹战马的死亡；
技 巧 解咏 密史
诗 鉴 赏
()
——
唐 诗 之 旅 下
1
学习目标：
①明知识——学习杜牧的咏 史诗《过华清宫绝句》，了解咏 史诗的特点和写作技巧；
②懂方法——掌握鉴赏咏史 诗的步骤和常用方法；
③活运用——实战演练，自 学《题乌江亭》以及训练课后习 题。
2
什么是咏史诗？
咏史诗是诗人在翻阅史书时 ，检点旧说，对历史人物，历史 事件进行叙述、评价、凭吊或借 国家兴亡寄托个人怀抱的诗歌。
这里寻欢作乐。
安史之乱后，华清宫遭到了破坏，多年过后，杜
牧经过这里时，早已冷落残败。面对断壁残垣，诗
人回忆史事，感慨万千，触景生情：蓦地升腾起一
种回顾历史、反省历史的责任感，由景而发历史之
感慨，写下这三首七绝。
可见，能触发杜牧感慨而作诗的媒介就是“华清
宫。”
13
B、写了什么史实？——人？地？事？
方法指导：结合诗歌注解；总览诗歌大意，
——吟咏杨贵妃吃荔枝之事。
14
过华清宫
杜牧
叙写诗人在长安回首南望华清宫时所见的 景色 ，“回望”二字既是实写，又启下。
点明了题目《过华清宫》的“过”字。诗
长安回望绣成堆， 人在京城眺望骊山，佳木葱茏，花繁叶茂，
无数层叠有致、富丽堂皇的建筑掩映其间， 宛如一堆锦绣 。从总体上勾勒出华清宫所
在的骊山美的形象特征。
在章法上，或作正反对比， 或侧面烘托等。
9
咏史诗鉴赏步骤：
高考复习怀古咏史诗鉴赏PPT (共14张PPT)
1．诗人写王浚攻破南京城时的情景，采用了什么手 法？这一情景的描写看似怀古，其弦外之音又是什么？ 请作具体的分析。
答：采用强烈的对比手法。其弦外之音是充满了 对割据一方的藩镇势力的无情嘲讽，你看“王 气”也好，“铁锁”也好，岂能挡住祖国统一 的步伐？
2．这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着，发出了悲鸣作结， 妙在哪里？请结合原诗作简要的分析。 答：它妙在含有余不尽之意，这破败荒凉的西塞山不 就像割据一方的藩镇吗？他们最终逃脱不了灭亡的命 运。其讽刺入木三分，而诗人对割据一方的藩镇势力 的警告可谓义正辞严 。
【注释】西塞山：三国时吴国的西部要塞。王浚：西晋龙骧 将军，建造大型战船以伐吴。王气：帝王所在地有一种祥瑞 之气。寻：古代八尺为一寻。铁锁：吴国在长江险要处装置 铁锁链。降幡：降旗。往事：这里指东吴和六朝破亡的历史。 山形：指西塞山。寒流：指长江。四海为家：指国家统一。 故垒：指西塞山要塞。萧萧：风声。
（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽 评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？ 第一首从兵家用兵的角度。 第二首从民心向背 的角度 。第三首从节操（气节）角度。
（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
杜牧通过这首诗，表达了对胜败要忍辱 负重、重整旗鼓，定能东山再起。 王安石认 为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规 律不可违背。 李清照认为人要讲求气节，活 着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮 山河。
• 咏史 讽谏当 朝统治 戎昱 者勿用 汉家青史上，和亲政 计拙是和亲。策图苟 安一时 社稷依明主， 安危托妇人。 岂能将玉貌， 便拟静胡尘。 地下千年骨， 谁为辅佐臣。
借昭君之怨寄托自 己身世家国之情
• 咏怀古迹 杜甫 群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面， 环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。
中学语文《咏史怀古诗》专题课件
——找连接点，知人论世，归类探究 （3）怎样写：分析技巧（诗人的态度情感用什 么方法表达？）
掌握术语，结合文本
在理解时要注意抓住一个连接点：
关注作品中人、事与作者的际遇
的连接点 三条线索（主题思想）
怀人伤己 吊古讽今 理性反思
宿池州齐山寺,即杜牧之九日登高处 杨万里
我来秋浦正逢秋,梦里重来似旧游。 风月不供诗酒债,江山长管古今愁。 谪仙狂饮颠吟寺,小杜倡情冶思楼。 问着州民浑不识,齐山依旧俯寒流。
“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对具 体的历史事件或历史人物，而陈述自己的独到 见地。——长于议论精辟。
二、题目特点
①标题中有古迹、古人名 如：《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》 《隋宫》
②在古迹、古人前冠以“咏” 、“咏怀” 如：《咏怀古迹》
③在古迹、古人后加“怀古” 、“览古”等 如：《金陵怀古》《赤壁怀古》《越中览古》
2、同病相怜型（类比） 自己和古人的遭遇相同，与古代人物同病 相怜，拿古人与自己类比，借对古人的不幸遭 遇的同情，感慨身世，表现生不逢时，怀才不 遇的苦闷，悲叹年华消逝，壮志难酬。抒发建
功立业的渴小望结。 一：怀人伤己 杜甫的《寄咏寓怀古作迹者》（情其感三）
杜甫一生济世之志甚高，但终其身，也未 得一展抱负。而昭君也是因汉元帝昏庸，不辨 美丑而远嫁异乡，流离身死，徒遗长恨。二人 的遭遇、经历、处境，不无相似之处。诗人正 是在抒写昭君的怨情中，寄寓自己的身世之慨。
3、拟人 以物作证，这个物都是具有永恒时空意义 如月亮或长江等，它们已被人化成为见证历史 盛衰变迁的见证人。
石头城 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
4、借古讽今 诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将相的 事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的人 民性立场，多有批判意味的，由此构成讽刺， 而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方 式，多显含蓄。
掌握术语，结合文本
在理解时要注意抓住一个连接点：
关注作品中人、事与作者的际遇
的连接点 三条线索（主题思想）
怀人伤己 吊古讽今 理性反思
宿池州齐山寺,即杜牧之九日登高处 杨万里
我来秋浦正逢秋,梦里重来似旧游。 风月不供诗酒债,江山长管古今愁。 谪仙狂饮颠吟寺,小杜倡情冶思楼。 问着州民浑不识,齐山依旧俯寒流。
“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对具 体的历史事件或历史人物，而陈述自己的独到 见地。——长于议论精辟。
二、题目特点
①标题中有古迹、古人名 如：《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》 《隋宫》
②在古迹、古人前冠以“咏” 、“咏怀” 如：《咏怀古迹》
③在古迹、古人后加“怀古” 、“览古”等 如：《金陵怀古》《赤壁怀古》《越中览古》
2、同病相怜型（类比） 自己和古人的遭遇相同，与古代人物同病 相怜，拿古人与自己类比，借对古人的不幸遭 遇的同情，感慨身世，表现生不逢时，怀才不 遇的苦闷，悲叹年华消逝，壮志难酬。抒发建
功立业的渴小望结。 一：怀人伤己 杜甫的《寄咏寓怀古作迹者》（情其感三）
杜甫一生济世之志甚高，但终其身，也未 得一展抱负。而昭君也是因汉元帝昏庸，不辨 美丑而远嫁异乡，流离身死，徒遗长恨。二人 的遭遇、经历、处境，不无相似之处。诗人正 是在抒写昭君的怨情中，寄寓自己的身世之慨。
3、拟人 以物作证，这个物都是具有永恒时空意义 如月亮或长江等，它们已被人化成为见证历史 盛衰变迁的见证人。
石头城 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
4、借古讽今 诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将相的 事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的人 民性立场，多有批判意味的，由此构成讽刺， 而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方 式，多显含蓄。
咏史怀古诗鉴赏精美课件
注释：①凤凰台：故址在今南京市凤凰山；②吴宫：三国时吴国 的王宫；③衣冠：指掌握朝政的豪门大族；④古丘：古坟；⑤浮 云蔽日：比喻奸臣蒙蔽君主
1.作者使用吴、晋作为咏怀的对象，意在表达什么 情感？
答：吴、晋是六朝的代表，均为盛极一时的王朝，而作 者所在的金陵正是六朝的古都。作者用此来感慨六朝繁 华一去不返，引发作者物是人非、盛衰无常的感慨。
2.本诗最后一联作者使用了什么手法？表达了他为何而愁？
比喻、借代。表达作者为君王被奸邪蒙蔽，自己不得 重用而愁。
咏史怀古诗鉴赏
千古兴亡多少事 叹人叹已叹人生
学习目标
1：掌握咏史诗的特征，明白什么是 咏史诗。
2：学会咏史诗的鉴赏方法。
念奴娇 赤壁怀古
宋.苏轼
• 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人 道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！
• 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我， 早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
表达效果：通过描写如今的景象，侧面烘托物是人非、王朝更迭的 事实
（5）用典
何处望神州？满眼风光北固楼。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天 下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！——（南宋） 辛弃疾
表达效果：含蓄蕴藉地表达作者的思想情感。
当堂训练
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径⑴，晋代衣冠成古丘⑵。 三山半落青天外⑶，二水中分白鹭洲⑷。 总为浮云能蔽日⑸，长安不见使人愁。
石头城
山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
1.作者使用吴、晋作为咏怀的对象，意在表达什么 情感？
答：吴、晋是六朝的代表，均为盛极一时的王朝，而作 者所在的金陵正是六朝的古都。作者用此来感慨六朝繁 华一去不返，引发作者物是人非、盛衰无常的感慨。
2.本诗最后一联作者使用了什么手法？表达了他为何而愁？
比喻、借代。表达作者为君王被奸邪蒙蔽，自己不得 重用而愁。
咏史怀古诗鉴赏
千古兴亡多少事 叹人叹已叹人生
学习目标
1：掌握咏史诗的特征，明白什么是 咏史诗。
2：学会咏史诗的鉴赏方法。
念奴娇 赤壁怀古
宋.苏轼
• 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人 道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！
• 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我， 早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
表达效果：通过描写如今的景象，侧面烘托物是人非、王朝更迭的 事实
（5）用典
何处望神州？满眼风光北固楼。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天 下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！——（南宋） 辛弃疾
表达效果：含蓄蕴藉地表达作者的思想情感。
当堂训练
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径⑴，晋代衣冠成古丘⑵。 三山半落青天外⑶，二水中分白鹭洲⑷。 总为浮云能蔽日⑸，长安不见使人愁。
石头城
山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
咏史诗表现手法(共18张PPT)
第二页，共18页。
咏史诗的主要(zhǔyào)内容
• 1）对人或历史表达缅怀之情，或追 慕古贤、渴望像古人那样建功立业 。
• 2）通过仰慕凭吊(píngdiào)古人， 感慨身世，表现生不逢时，怀才不 遇的苦闷。
• 3）对昔盛今衰的感叹，咏古实为伤 今，讽喻社会现实。
第)表现 手法
第六页，共18页。
• 4、讽刺。诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将 相的事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的 人民性立场，多有批判意味的，由此构成讽刺， 而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方式 ，多显含蓄。
• 如杜牧的《过华清宫绝句(juéjù)三首（其一）》 ：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红 尘妃子笑，无人知是荔枝来。”华清宫是唐玄宗 修建的行宫，玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。 诗不明白说唐玄宗荒淫好色，贵妃恃宠而骄，而 形象地用“一骑红尘”与“妃子笑”构成鲜明对比， “妃子笑”易使人联想到周幽王为博妃子笑而亡国 的故事。这样不用直抒己见而写作用意自明，且 含蓄，耐人寻味。
第九页，共18页。
咏史诗特点(tèdiǎn)
• 1、咏史诗——借题发挥——对史实“攻其一点， 不及其余”。多用简洁的文字、精选的意象，融 合对自然、社会、历史的感触(gǎnchù)。
• 2、思路：历史上的人或物——描写古今的盛衰 之比——表达主旨。
• 咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。（鉴 赏时要特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世 之间的相似点。）
第十页，共18页。
诵读 这首诗(通sò篇n都g是d写ú)景指，以凄凉的基调
(jīdiào)寄寓着国运衰微的感慨。前两句“ 前两句“故国”“空城”后宜作一顿，以示六代帝王之都已成空城之意，“在”“回”二字系诗人感慨所在，宜重读。
咏史诗的主要(zhǔyào)内容
• 1）对人或历史表达缅怀之情，或追 慕古贤、渴望像古人那样建功立业 。
• 2）通过仰慕凭吊(píngdiào)古人， 感慨身世，表现生不逢时，怀才不 遇的苦闷。
• 3）对昔盛今衰的感叹，咏古实为伤 今，讽喻社会现实。
第)表现 手法
第六页，共18页。
• 4、讽刺。诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将 相的事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的 人民性立场，多有批判意味的，由此构成讽刺， 而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方式 ，多显含蓄。
• 如杜牧的《过华清宫绝句(juéjù)三首（其一）》 ：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红 尘妃子笑，无人知是荔枝来。”华清宫是唐玄宗 修建的行宫，玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。 诗不明白说唐玄宗荒淫好色，贵妃恃宠而骄，而 形象地用“一骑红尘”与“妃子笑”构成鲜明对比， “妃子笑”易使人联想到周幽王为博妃子笑而亡国 的故事。这样不用直抒己见而写作用意自明，且 含蓄，耐人寻味。
第九页，共18页。
咏史诗特点(tèdiǎn)
• 1、咏史诗——借题发挥——对史实“攻其一点， 不及其余”。多用简洁的文字、精选的意象，融 合对自然、社会、历史的感触(gǎnchù)。
• 2、思路：历史上的人或物——描写古今的盛衰 之比——表达主旨。
• 咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。（鉴 赏时要特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世 之间的相似点。）
第十页，共18页。
诵读 这首诗(通sò篇n都g是d写ú)景指，以凄凉的基调
(jīdiào)寄寓着国运衰微的感慨。前两句“ 前两句“故国”“空城”后宜作一顿，以示六代帝王之都已成空城之意，“在”“回”二字系诗人感慨所在，宜重读。
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(2)两首诗的表现手法是否一致，请 作简要分 析。（2分）
参考答案
1）白居易（1分），都持批评态度，但批评 的对象不一致（1分）。 李诗主要讽刺唐玄宗爱美人不爱江山，只顾 个人的享乐而不顾将士的生死（1分）；袁诗 批评的对象是《长恨歌》，是因为此诗只歌 颂两个人的爱情悲剧而没看到百姓流泪失所 的悲剧。（1分） 2）两诗的表现手法一致，都采用了对比的手 法（2分）。
唐代的咏史诗
产生背景：
唐代社会以安史之乱为转折点，由如日中天的鼎盛 时期渐渐至夕阳衰草的末世光景，从中唐至晚唐， 大唐的气数一天不如一天，藩镇割据，宦官专权， 社会矛盾此起 彼伏，衰象日显，诗人是时代的神经， 他们十分敏锐的感受到了王朝下滑日趋没落的车音， 当他们看到那些刻着历史兴亡的残垣断壁，念及往 日的繁华与今日的寥落，不能不思索历史兴亡的原 因，尤其是对统治者的荒淫误国，以至败之，诗人 们是有着共同认识的。表现最为突出的的应属刘禹 锡。
子今犹在， 肯为君王卷土来？ ---《题乌江项王庙诗 》王安石 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽，
不肯过江东。 ---《乌江》 李清照
咏史诗的分类
1）诗人阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的 昔盛今衰、怀古伤今的忧患意识。
“ 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 ”
概述： 多以简洁的文字，精选的意象，融合对自然、
社会、历史的感触，在思想内容上“出己意” （言他人所未言，翻新求异，以独到视角和 睿智简介，给读者以更强烈感染力和震撼力）
同题多做：楚霸王项羽兵败之事
胜负兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子 弟多才俊， 卷土重来未可知
---《题乌江亭》 杜牧 百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东弟
通过对 “堂前燕”作为枢机，联结古今。旧时的繁 华与今日的冷清“野草花”“夕阳斜”构成一副凄 凉的景象。 再如： 杜牧的《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱 后庭花”在这首诗中，“后庭花”成为联结古今的 枢机，通过，“后庭花”这样的听觉感受，联结古 今，兴发亡国之思。
深重的忧患意识的现实意义
咏史诗的艺术特征：对比婉讽
读下面的两首诗，然后回答问题
蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。 当时更有军中死，自是君王不动心。
-----《读<长恨辞>》宋·李觏 莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。 石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多！
-----《马嵬 》 清 袁枚
（1）两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感 慨，《长恨歌》是何人的作品？这两首诗感 慨的对象及态度是否一致？请简 要阐述（4 分）
残败衰朽的时代，梦已被惊醒，需要人们能用一种 更明澈的更冷静的眼光，心态去观察、 把握，所有 的理想高调把这个时期都降低了音量，以与这个时 代相协调，咏史诗在中唐的兴起，对士人来说有某 种平抚心理创伤，维持心态平衡的作用，在一种更 高 远的基点上把时代与更为长远的历史时期联系起 来观察，使他们对于中，晚唐的命运有了某种不详 的直觉，对前景暗淡的猜测加强了他们的承受力， 使他们不再像杜 甫那样被严酷的的现实打击的遍体 鳞伤，痛心疾首。
唐代咏史诗的特点
2）借古喻今，以小见大 晚唐咏史诗喜写开元、天宝旧事象唐玄宗、
杨贵妃。借历史题材讽刺统治者骄奢荒淫。 如： 杜枚《过华清宫三绝句三首》具体而细微的 小事，抒发的却是家国兴亡之感，诗句没有 一句议论，对唐玄宗的讽刺却见于言外。
唐代咏史诗的特点
3）好翻旧案 写作前提是巧妙的假设，独辟新意，诗人不
如：刘禹锡的《石头城》。山、城、潮汐，既是
眼前之景，也是旧时风景，联系过去与现在的关键 意想是“旧时月”当年曾映照着淮河畔那歌舞管弦、 绿樽红绣的月 轮，如今却在凄冷的夜里悄然移过女 墙。更是在低徊感叹中充满了对兴亡变化的无限沉 思。
唐代咏史诗的特点：深重的忧患意识
又如： 写显赫了二百年的王谢世族没落的 《乌衣巷》 ，
—《越中怀古 》李白
身处盛世抒发黍离之悲，足见对国运关切之 深
咏史诗的分类
2）讽刺当政者荒淫无道，以资政道。 “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”
（揭露了唐玄宗和杨贵妃穷奢极欲的生活 ） 3）表现诗人怀才不遇，壮志难酬的寂寞苦闷
情怀。 “前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠，
代表诗人：
刘禹锡、许浑、杜牧、李商隐、温重的忧患意识 （向外表现为“忧世之思”，
集中表现在以 忧君、忧国、忧民的三位一体；向内 表现，向内表现为“忧生之嗟”，在初、盛唐表现 出来的多是忧世者的忧生，在中、晚唐咏史诗中则 为对自我人生价值、人类 终极意义的忧郁。 ）
学习咏史诗的意义
咏史诗体现了诗人对古史的掌握，对现实的 体验，更表现了诗人们的才情和意趣。
咏史诗
学习目标
1 了解咏史诗的定义，掌握咏史诗的特点和代 表作家。
2 尝试用这些诗歌文学常识指导实践训练。
咏史诗的定义
凡是对历史人物，历史事件进行叙述、评价、 凭吊或借国家兴亡寄托个人怀抱的诗歌，都可 以 称做咏史诗。
咏史诗的主题
就借古人史事叙写自己志趣与情操（抒情言 志）。
咏史诗的分类
独怆然而涕下。” （“古人”和“来者”， 都是指像燕昭王和郭隗那样礼贤下士、重用 人才的明君和贤臣。）
咏史诗的艺术特征
1）叙议结合（先对历史事件进行高度的概括 与提炼，再加以议论和点评，阐发历史观和 抒发情怀。也可以说，借史事倾吐怀才不遇 的不平，抒胸中块垒）
杜牧《赤壁》 2）情景交融（以景显情、寓情于景） 刘禹锡《石头城》 3）对比婉讽
仅要具有诗才，而且要具有史识。指点江山， 激扬文字，对历史政治完全是一幅了然于胸， 踌躇满志的心态，这一 点杜牧可称作是中晚 唐的“另类”。议论化的增强，对安史之乱 的 反思，对唐王朝的衰弱的忧虑。
唐代咏史诗的特点
4）工丽巧切 晚唐诗人窘于气局，限于财力，在五、七言
古诗的创作上无力与前人争胜，故除李商隐、 杜牧 等少数人外，这一时期古体诗数量剧减， 近体诗篇激增 。